下面是小編為大家整理的2023年最新陽(yáng)光伙伴作文200字(8篇),供大家參考。
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我給自己的校園生活分為3部曲。第一部曲，是每天上學(xué)時(shí)，我總是臉上漾著(zhù)笑容去迎接我可愛(ài)的朋友，然后進(jìn)校門(mén)，踏著(zhù)沉重的步伐走上那看似長(cháng)長(cháng)的階梯。進(jìn)入班級，非常有朝氣的和同學(xué)們打招呼。"各位早啊!怎么只有你們么?"然后他們就會(huì )如習慣般說(shuō)："早，是啊!"每天都如此的簡(jiǎn)單，如此的溫馨。
第二部曲，是我課間的生活，我很喜歡我每天的課間生活，每天都會(huì )讓我不斷地感覺(jué)快樂(lè )和依戀。
記得，有一次我記得我在空閑的時(shí)候，和草莓、葡萄一起找春卷麻煩，其實(shí)春卷他最怕癢，由此我們3人就愛(ài)捉弄他，結果他頓時(shí)說(shuō)："大姐，我錯了!"真是有趣又可愛(ài)的春卷。
還有一次，我們班部分都恰巧很安靜，由此，我們就玩說(shuō)繞口令，此刻，輪到了雪糕說(shuō)繞口令，"4和10，10和4，40是14，14是40"如同被魔咒般的繞口令，就是不讓雪糕說(shuō)清楚，她的饒舌真是不一般，如同永遠也說(shuō)不清4和10的關(guān)系。一段簡(jiǎn)單的繞口令，就會(huì )惹得我們到現在還孜孜不倦，回味不窮。
第三部曲，就是我最喜歡放學(xué)時(shí)間。一天的疲倦，一天的歡笑，就在這最后的曲調結束。放學(xué)，也有故事，每次放學(xué)就見(jiàn)同學(xué)們打掃衛生，老師過(guò)來(lái)巡查。記得有一次放學(xué)，我們班的袋子拿掃帚襲擊草莓，正巧被老班見(jiàn)到了，頓時(shí)就被罵的狗血噴頭。瞧瞧，放學(xué)時(shí)光，也不是個(gè)放松的時(shí)間哦!
每天的三部曲，總讓我這么的留念，四年晃晃就過(guò)，再過(guò)一個(gè)月，我初中的校園進(jìn)行曲就結束了，有點(diǎn)想完整的把一天的三部曲都刻錄在光盤(pán)上，偶爾想念了，拿出來(lái)看看，回顧自己的三部曲，是多么溫馨多么愉快。
伙伴是什么?伙伴是相互扶持、共同成長(cháng)的知己;伙伴是互相關(guān)心，擁有著(zhù)共同理想。在成長(cháng)的道路上若有伙伴相伴，你的未來(lái)將會(huì )變得更加美好。
記得有一次，我和我的好朋友一起寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了不久，他問(wèn)我一道數學(xué)題，那道題看上去很難。于是我們拿起筆和紙一起研究起來(lái)。
我開(kāi)始了漫長(cháng)的攻堅戰。我拿起手中的鉛筆，飛快的在幾何圖形中穿梭，作下一個(gè)個(gè)標記。他也用筆列出了所有的已知條件。我想：我一定要幫助我的朋友接出這道冗雜的數學(xué)題。我立刻在這道題中深入淺出，化零為整，在加以冥思苦想，可是仍然沒(méi)有效果，漸漸地，我的汗水浸沒(méi)了我的衣襟，臉上露出焦急的神情。再看一眼朋友，他臉憋得通紅，不知如何是好。
他突然起身，給我倒了一杯水說(shuō)“我們先喝一杯水吧，緩解緩解一下心情?！边@杯水，在我心中仍然是暖的。
我們一秒鐘都不敢懈怠，為了能更快的解出這道題，我們互相交流了自己的想法及推證。真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊。他的條件和我所缺的一模一樣。終于，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的煎熬，我們解開(kāi)了這道題。我們開(kāi)心極了，急忙跳起來(lái)慶祝。
之后，我們以秋風(fēng)掃落葉之勢消滅了殘余的作業(yè)。接著(zhù)，我們又把作業(yè)對了一遍，當我有錯誤的時(shí)候，他會(huì )拿起筆，細心的給我講解每一個(gè)步驟，當他有錯誤的時(shí)候，我也會(huì )像他那樣細心的給他講解，我們彼此都很快樂(lè )。
接著(zhù)，我們便出去玩，當我們跑到拐角的時(shí)候，他的腿突然絆倒石頭摔倒了。我連忙跑過(guò)去，將他慢慢的扶起來(lái)。我問(wèn)道：“你沒(méi)事吧?”他說(shuō)“我沒(méi)事，有一些疼”于是我將他背起來(lái)，把他送回家。取來(lái)醫用的藥水細心的給他清理傷口，進(jìn)行包扎。他說(shuō)“謝謝你?！薄皼](méi)事，我們是朋友，這都是應該做的”我們一起笑了。
成長(cháng)的道路上，有伙伴相陪，他們和我們共同前行，未來(lái)將變得更加美好!
每當第一縷陽(yáng)光射向大地，學(xué)校里總會(huì )響起一陣清脆的鈴聲，新的一天夾著(zhù)清涼又開(kāi)始了。
跟隨著(zhù)一群意氣風(fēng)發(fā)的少年，我輕快地邁入學(xué)校的大門(mén)，只見(jiàn)那淡淡的晨光如輕紗籠罩著(zhù)我們的校園，一棟棟教學(xué)樓都矗立在太陽(yáng)的光輝中。朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳來(lái)，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，整個(gè)校園的清晨是那么溫馨和美好。
在校園里漫步，你會(huì )發(fā)現處處都洋溢著(zhù)文明向上的氣息。
在樓梯上，同學(xué)們有秩序地靠右行，一行行整齊的隊伍，如一條長(cháng)龍般蜿蜒。假如有同學(xué)摔倒了，后面的同學(xué)定會(huì )趕忙扶起他，還會(huì )關(guān)切地問(wèn)上兩句，像親兄弟一樣。
在花壇里，仍有同學(xué)們的身影?！碍h(huán)保小衛士”拿著(zhù)鐵夾、撮箕和掃帚，帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們打掃衛生。他們不怕臟、不怕累，鉆進(jìn)花壇里撿拾垃圾，用一滴滴汗水換來(lái)了校園的干凈整潔。
在課堂上，同學(xué)們更是生龍活虎。只見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)都昂首挺胸、端端正正地坐在座位上，右手高高地舉起，好像一片小樹(shù)林?；卮饡r(shí)談吐有方、有理有據，真像一位位久經(jīng)沙場(chǎng)的老辯手。
在同學(xué)們之間，還都有著(zhù)美好的情感。
從我說(shuō)起吧，我在小時(shí)候很膽小，怕見(jiàn)生人。在班級上沒(méi)幾個(gè)朋友，可后來(lái)，在媽媽的鼓勵下，我認識了小張和小賀，我發(fā)現他們的成績(jì)雖然都不怎么出色，但是人很活潑開(kāi)朗，和他們交上朋友后不久，我就在他們的帶動(dòng)下結交了許多朋友。自從有了他們，我變得開(kāi)朗了。
再說(shuō)說(shuō)小賀吧。他雖然外貌并不怎么出眾，成績(jì)也不是一流，但是他待人大方有禮、交際能力強、很會(huì )為他人著(zhù)想，所以沒(méi)多久就結交了一批好“兄弟，”認識了眾多伙伴，并在同學(xué)們的幫助下，一天天地進(jìn)步著(zhù)。
我們同在一片藍天之下，同在一個(gè)校園之中，就讓我們使出自己的力量，讓自己更加優(yōu)秀，讓伙伴更加優(yōu)秀，讓校園更加優(yōu)秀！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我們懷著(zhù)期盼的心情排著(zhù)整齊的路隊走在放學(xué)的路上。到了古柳公園的門(mén)口，我看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的小女孩不經(jīng)意間摔倒在地上，嚎啕大哭起來(lái)，引起了周?chē)鷮W(xué)生的圍觀(guān)。
她的哭聲響徹云霄，周?chē)奂耐瑢W(xué)越來(lái)越多。在這時(shí)，不知旁邊哪位熱心的女孩大聲說(shuō)道：“小女孩真可憐，摔倒了怎么沒(méi)人管？”，另一個(gè)粗笨的小男孩大罵了一聲：“小屁孩，摔倒了還哭，又不是別人推倒的，真是個(gè)愛(ài)哭鬼?！?。
我聽(tīng)到這個(gè)刺耳的聲音，非常的氣憤。氣憤這位無(wú)知無(wú)禮的小男孩居然是我們班的。我立刻沖上前去，推開(kāi)擁擠的圍觀(guān)人群，用力的拉起摔倒的女孩，可出乎我的意料，她不僅沒(méi)有站起來(lái)，而且還猛力推開(kāi)我，她大聲吼道：“我的事不要你管，我就是不起來(lái)?！?/p>
當我和她爭執不休時(shí)，來(lái)了一位高年級的大姐姐，她俯下身來(lái)輕輕地慢慢地拍了拍她身上的泥土，輕聲細語(yǔ)安慰她說(shuō)：“路太滑，摔倒了沒(méi)關(guān)系，只要你能重新站起來(lái)，你就是最棒的?！痹诖蠼憬愕募毿年P(guān)懷下，小女孩終于站起來(lái)了，可是女孩還是不依不饒的哭喊，說(shuō)是非要等她的姐姐來(lái)才肯回去。
正在小女孩大聲哭喊時(shí)，來(lái)了一位年輕漂亮帶著(zhù)眼鏡的女老師。她邁著(zhù)從容的步伐，看到了這一幕。走到了小女孩面前，從身上掏出隨身所帶的紙巾，幫小女孩插去臉頰上的淚珠，說(shuō)道：“你是小學(xué)生了，長(cháng)大了，應該不怕疼，學(xué)會(huì )堅強。家住哪兒？老師送你回去吧！”小女孩的哭喊聲止住了。老師給旁邊的人又說(shuō)道：“遇到摔倒的同學(xué)，我們應該伸出援助之手扶一扶，這樣我們才是好伙伴。同學(xué)們，散了吧！”聽(tīng)到老師的話(huà)語(yǔ)，旁邊圍觀(guān)的人也慢慢地散去，回歸到原來(lái)的路隊，各自回家去了。這時(shí)我看見(jiàn)那個(gè)小女孩笑了，她笑的是那么的燦爛。
我要感謝這所學(xué)校，感謝大姐姐教會(huì )我在同學(xué)遇到困難時(shí)會(huì )去幫助他人。感謝老師，是他們時(shí)時(shí)刻刻的榜樣作用讓我們懂得怎樣做人。我很開(kāi)心，因為有你們，我快樂(lè )成長(cháng)！我很慶幸，因為有你們，我成長(cháng)的更快！
校園，是我們學(xué)習和成長(cháng)的樂(lè )園。時(shí)光匆匆，如今我已經(jīng)在富民小學(xué)的校園里度過(guò)了4年快樂(lè )的時(shí)光。
每天早晨，我背著(zhù)書(shū)包滿(mǎn)心歡喜地來(lái)到灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園，校園里的一切是那么熟悉，那么美好。五星紅旗高高飄揚在操場(chǎng)的上空，一排排高大挺拔的樹(shù)木守衛在校道兩旁，花兒在枝頭綻放。同學(xué)們有的在操場(chǎng)上打籃球，有的在跑道上跑步，有的在石凳上看書(shū)，這是校園最迷人的風(fēng)景線(xiàn)。樹(shù)上的小鳥(niǎo)在婉轉地歌唱，教室里傳來(lái)同學(xué)們的朗朗書(shū)聲，還有儀仗隊那振奮人心的鼓號聲，這是校園里最動(dòng)聽(tīng)的交響曲。校園的一切，是多么的和諧，充滿(mǎn)活力，催人奮進(jìn)。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴。在這里，我們一起度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )、難忘、充實(shí)的歲月。我們一起學(xué)習，在知識的海洋里盡情遨游；
我們一起游戲，編織天真爛漫的童年；
我們一起拼搏，爭創(chuàng )一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)；
我們一起直面挫折，互相鼓勵，互相幫助，攜手前行。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴。在老師的敦敦教誨下，我們收獲了知識，也懂得了許多道理。我們在心中播下善良、友愛(ài)、責任的種子。我們懂得要勤奮好學(xué)，文明有禮，做一個(gè)知書(shū)達理的人；
我們懂得要團結友愛(ài)，尊師敬長(cháng)，做一個(gè)感恩友善的人；
我們懂得要立志自強，刻苦拼搏，做一個(gè)有夢(mèng)想的人。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴。沐浴在校園的陽(yáng)光中，我們健康快樂(lè )成長(cháng)。我們立志用自己的勤奮與智慧給您交一份滿(mǎn)意答卷。
今天我們在這里學(xué)習，我們以學(xué)校為自豪；
明天，我們要做21世紀的棟梁，學(xué)校將以我們?yōu)轵湴痢?/p>
這里幾乎每天都有新鮮的事在發(fā)生著(zhù)，幾乎每天都有一個(gè)又一個(gè)不同的故事悄悄涌現……
那天體育課上，我班幾個(gè)“皮大王”趁老師不注意，偷偷溜到操場(chǎng)一側大樹(shù)下的草叢中戲耍。突然，那為首的小徐驚叫起來(lái)：“鳥(niǎo)，一只受傷的鳥(niǎo)!它跑不掉了……抓、快抓!”我正好離他們不遠，循聲轉頭望去，只見(jiàn)小徐擺出老鷹抓小雞的姿態(tài)，撲向一只羽毛長(cháng)得很好看、撲打著(zhù)翅膀、拖著(zhù)一條腿、想飛又飛不起來(lái)的翠鳥(niǎo)。
就在小徐捧著(zhù)那受傷的翠鳥(niǎo)，樂(lè )得眼睛瞇成一條線(xiàn)的時(shí)候，他的“冤家對頭”——我班環(huán)保員、學(xué)校護鳥(niǎo)組組長(cháng)小芳，突然出現在他的面前。小芳沉著(zhù)臉，用不容商量的口氣告訴小徐：“把鳥(niǎo)放了，快放!否則，萬(wàn)一傷了它，我和你沒(méi)完!”
小徐爬樹(shù)登高，追逐打鬧雖是條“好漢”，磨起嘴皮子來(lái)，卻壓根不是小芳對手。只見(jiàn)他把那鳥(niǎo)緊緊偎在懷里，臉色通紅，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的話(huà)來(lái)：“不、不……受傷了……放了……會(huì )死?！蹦且馑即笾率牵哼@受傷的鳥(niǎo)兒，放了將很難存活，但小芳她顯然并沒(méi)聽(tīng)明白。
正在這時(shí)，老師來(lái)了，上體育課的同學(xué)們也跟著(zhù)圍了上來(lái)。小芳、小徐相持不下，都冷著(zhù)臉，等待老師發(fā)話(huà)。不料，老師卻讓大家來(lái)討論：事情究竟該怎么辦，這鳥(niǎo)兒到底是放還是不放……
討論結果，皆大歡喜：受傷的翠鳥(niǎo)歸小芳暫時(shí)護養，負責給它上藥治傷;這鳥(niǎo)的吃食，什么黃豆、小米、青蟲(chóng)、蚱螞，則由小徐等負責供給……同學(xué)們立馬找來(lái)一個(gè)紙盒，放在教室一角，算作傷鳥(niǎo)臨時(shí)的“家”。一個(gè)星期過(guò)去了，翠鳥(niǎo)的傷全好了，那美麗的羽毛泛著(zhù)光澤，顯得越發(fā)好看了。全班同學(xué)經(jīng)過(guò)認真商量，并履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈后的小鳥(niǎo)重回藍天。
以后，每當天氣晴好的日子，校園里常?？梢钥匆?jiàn)一只羽毛很好看的鳥(niǎo)兒，不停地在校園上空盤(pán)旋低徊，嘴里吐出悅耳的鳴叫聲，好像、好像在訴說(shuō)一個(gè)動(dòng)人的故事……
我有一個(gè)小伙伴，他叫亮亮，上二年級的時(shí)候我認識了他，他一米三多的個(gè)子，明亮的大眼睛被頭上
的劉海兒遮住了一半。
上二年級時(shí)，有些富裕年級的人會(huì )丟掉一些一毛、二毛、一分、五分的錢(qián)，亮亮看見(jiàn)了，總是撿起，被人看見(jiàn)了總是讓人心里陣陣寒酸，向他投去瞧不起的眼光，但他不看別人的目光，依照每天去撿那些錢(qián)，因為他那樣，我每天看見(jiàn)他，總是躲的遠遠的。
但因為一件事讓我改變了對他的看法，那是有一次校長(cháng)讓我們?yōu)樯饺⌒?a target="_blank" class="keylink">朋友們捐錢(qián)，沒(méi)人不能少于一
元，我認為亮亮肯定捐“最多”，可第二天他捐了五十多，我問(wèn)他從哪弄這么多錢(qián)，他說(shuō)：“這是我的零花錢(qián)和撿的錢(qián)”。我不得不對他刮目相看。我想：“假如全世界都捐一毛錢(qián)，可以蓋多少個(gè)學(xué)校，可以捐助多少個(gè)沒(méi)錢(qián)上學(xué)的小伙伴?！?/p>
亮亮用自己的行動(dòng)讓我感到了到處都是陽(yáng)光，他是我的陽(yáng)光伙伴。
我有一個(gè)小伙伴，他叫亮亮，上二年級的時(shí)候我認識了他，他一米三多的個(gè)子，明亮的大眼睛被頭上
的劉海兒遮住了一半。
上二年級時(shí)，有些富裕年級的人會(huì )丟掉一些一毛、二毛、一分、五分的錢(qián)，亮亮看見(jiàn)了，總是撿起，被人看見(jiàn)了總是讓人心里陣陣寒酸，向他投去瞧不起的眼光，但他不看別人的目光，依照每天去撿那些錢(qián)，因為他那樣，我每天看見(jiàn)他，總是躲的遠遠的。
但因為一件事讓我改變了對他的看法，那是有一次校長(cháng)讓我們?yōu)樯饺⌒∨笥褌兙桢X(qián)，沒(méi)人不能少于一
元，我認為亮亮肯定捐“最多”，可第二天他捐了五十多，我問(wèn)他從哪弄這么多錢(qián)，他說(shuō)：“這是我的零花錢(qián)和撿的錢(qián)”。我不得不對他刮目相看。我想：“假如全世界都捐一毛錢(qián)，可以蓋多少個(gè)學(xué)校，可以捐助多少個(gè)沒(méi)錢(qián)上學(xué)的小伙伴?！?/p>
亮亮用自己的行動(dòng)讓我感到了到處都是陽(yáng)光，他是我的陽(yáng)光伙伴。
淡淡的花香，勾勒出一幅美好而又溫馨的校園畫(huà)面。豐富的校園生活使我們在快樂(lè )中成長(cháng)，在老師和同學(xué)們的關(guān)心下節節高升。校園中的一草一木都是我們成長(cháng)中的好伙伴。當我們手拿著(zhù)書(shū)本游蕩在花叢邊時(shí)，多么希望大樹(shù)就是老師，能聽(tīng)到我們此時(shí)的語(yǔ)句通順、字詞清晰??；
當我們伴著(zhù)小樹(shù)成長(cháng)到大樹(shù)成才時(shí)，回頭在感慨童年的我們是那樣的純真，那樣的幼稚。當小小的宣傳木蘭上帖著(zhù)你的名字時(shí)你會(huì )不會(huì )感到很欣慰因為自己的努力沒(méi)有白費。當老師在教室里大聲的朗讀著(zhù)你寫(xiě)的作文時(shí)你會(huì )不會(huì )覺(jué)得原來(lái)努力了就會(huì )有收獲。
有一天你會(huì )明白成長(cháng)本來(lái)就是這樣。我們學(xué)習不是為了老師和其他人而是為了我們將來(lái)能有好的`出路，不再次走上父母曾經(jīng)的走上的艱難求生的路，因為那樣的苦只有他們自己知道，所以他們不想讓我們像當年的他們一樣。如果你有這樣的父母，請你不要辜負了他們對你的期望，因為你的夢(mèng)想同時(shí)也是他們未實(shí)現的夢(mèng)想。
現在我們擁有美好的學(xué)習環(huán)境，所以我們應該珍惜眼前的機會(huì )努力的去學(xué)習實(shí)現父母沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想。讓我們擁有更加美好的生活。假如有一天你成功了不僅是父母為你高興，最好的朋友、老師也會(huì )為你感到自豪！
如果你有一個(gè)好的學(xué)習玩境有一個(gè)夢(mèng)想未實(shí)現的父母。請你好好學(xué)習不要讓你的人生成為他們遺憾。因為那樣的苦只有他們自己知道。
曾經(jīng)有過(guò)這么一個(gè)校園：伴我們成長(cháng)，曾經(jīng)有那么一個(gè)校園有一群伙伴對我們不離不棄，曾經(jīng)有那么一個(gè)校園淡淡的花香伴我們成長(cháng)，曾經(jīng)大樹(shù)下背書(shū)的身影，曾經(jīng)的陽(yáng)光校園……
陽(yáng)光校園我們是好伙伴，請珍惜學(xué)習的時(shí)間，珍惜你身邊的人。這樣的事并不難，你只要努力就能做到！
