下面是小編為大家整理的2023讀書(shū)樂(lè )趣作文500字,讀書(shū)樂(lè )趣作文500字六年級(20篇)（范文推薦）,供大家參考。
人的記憶力會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
古人將讀書(shū)者分為三類(lèi)：苦讀、癡讀和閑讀。我也許是閑讀者中的一員吧？茶余飯后，書(shū)攤之前，隨手展卷，目走如行?！爸谔斓赝?，意在有無(wú)中?！辈磺笊踅?，只求一得。
我愛(ài)讀書(shū)，尤其愛(ài)夜讀。每當夜幕降臨，我總愛(ài)坐在房中，打開(kāi)臺燈，泡上一杯濃濃的香茶，展開(kāi)書(shū)卷，心便寧靜下來(lái)，仿佛白天所經(jīng)歷的一切都已經(jīng)忘卻。夜深人靜，沒(méi)有了白日城市的喧囂，獨自神游在字里行間，心如靜水，這簡(jiǎn)直是一種享受。讀到動(dòng)情處，便跟著(zhù)書(shū)中的情節，有時(shí)撫掌大笑，有時(shí)又潸然淚下。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，讀書(shū)可以讓我們懂得很多。讀《論語(yǔ)》，孔子教會(huì )了我“溫故而知新”的學(xué)習方法；
范仲淹告訴我“不以物喜，不以己悲”；
岳飛讓我領(lǐng)略“精忠報國”的四字真諦?！皶?shū)猶藥也，善讀可以醫愚”，讀一本好書(shū)，就是在同一位高尚的人談話(huà)。
也許只有獨處書(shū)房，感受那滿(mǎn)屋的書(shū)香，才可以物我兩忘，只需盡情享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣就好?！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，布衣也可傲王侯?！笔前?，“古今多少事，都付笑談中?！遍_(kāi)卷有益，讓書(shū)豐富我們的生活，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，讓生活更加豐富。
書(shū)山莽莽，情結于書(shū)，無(wú)怨無(wú)悔。
我的樂(lè )趣有很多：走跳棋、彈鋼琴、踢足球、玩游戲……依我看來(lái)，讀書(shū)的樂(lè )趣最大。為什么呢？
讀書(shū)，是在做一件有品位的事。因為只有讀書(shū)，能給我們帶來(lái)無(wú)窮的知識和無(wú)窮的樂(lè )趣。我喜歡讀書(shū)，讀到那些有趣有用的部分，這就是書(shū)的魅力。我有一次，準確來(lái)說(shuō)，是半天，我都泡在了書(shū)店，泡得入了迷。結果，由于我沒(méi)有養成放書(shū)的好習慣，等回家時(shí)，一旁的書(shū)已有我四分之一的身長(cháng)了。
那天，我寫(xiě)好了作業(yè)，央求老媽帶我去看書(shū)。老媽同意后，我便懷著(zhù)激動(dòng)的心情，泡在了書(shū)店里。
我一進(jìn)去，書(shū)架上那些琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)就像磁石一般吸引著(zhù)我，使我久久不能挪步。我挑了一本《荒野求生》，然后躺在椅子上看。我看得津津有味，以至于我認為自己在野外冒險呢！書(shū)中人物的悲歡離合使我牽腸掛肚；
當看到他們脫險時(shí)，我禁不住喜悅、開(kāi)心；
如果他們碰上了難題，我會(huì )暗自著(zhù)急。就這樣，一本書(shū)就讀完了。此刻，我就去挑另一件本。我如果看到恐怖的部分，晚上就會(huì )做夢(mèng)。
當我的耳畔響起老媽的聲音時(shí)，我就意識到自己該回家了。我合上書(shū)，把書(shū)放回了原處。此刻，我就會(huì )感到心里很沉?！安粫?huì )是你們在作怪吧！”我暗自想著(zhù)。一看外面，大地一片金黃，5點(diǎn)了……
書(shū)是精神食糧，可以哺育我們的靈魂，只有書(shū)，才能使我們進(jìn)步。讀書(shū)的樂(lè )趣，就是能取得更多的知識呀！我認為，我應該要多讀書(shū)，因為“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”嘛！
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@句名言我在小時(shí)候就知道了，可其中的道理卻是在我六年級的時(shí)候知道的。
那一次，媽媽帶我去買(mǎi)《新華字典》?？少I(mǎi)了后媽媽又帶我去一些名著(zhù)書(shū)前，讓我選一本。
我看了一下，那些書(shū)名把我搞糊涂了，什么《童年》、《昆蟲(chóng)記》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》……都有。我胡亂一指，媽媽順著(zhù)我手指往那一看：《鋼鐵是怎樣煉成的》，不由地眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“這是本好書(shū)！好，就買(mǎi)它了?！弊咴诨丶业穆飞?，看著(zhù)手里厚厚的一本書(shū)，不由得苦笑一下，想：怎么會(huì )選到這本書(shū)呢？算了，大不了不看它就行了。
我回到家里，就把它扔在桌上，看電視去了。一星期后，由于外面下雨，媽媽不給看電視，悶得慌的我不由得一眼瞄到了塵封一星期的書(shū)。無(wú)聊之中，我拿起來(lái)，在翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我心里想：這不會(huì )真是將鋼鐵是怎樣煉成的吧！
誰(shuí)知不看不知道，一看嚇一跳，這本書(shū)竟漸漸吸引我往下看。這本書(shū)講述的是主人公保爾小時(shí)候，遇到一個(gè)女孩，并與她相愛(ài)，但因為身份地位懸殊，兩人的交往遭到了種種阻力，在那昏暗的時(shí)代為命運作斗爭的事。我驚奇地發(fā)現我的情緒隨書(shū)中的情節而變化，讀到悲傷時(shí)竟流下眼淚。當我合上書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，才發(fā)現已經(jīng)是下午了，我竟然看了五個(gè)小時(shí)！
后來(lái)，當我讀的書(shū)越多，我便更愛(ài)看書(shū)了，到現在，我儼然從不看書(shū)升級到書(shū)迷再升級到書(shū)呆子。讀書(shū)，帶給我的樂(lè )趣真是無(wú)窮的！
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在生活中，讀書(shū)是我最享受的時(shí)光，在書(shū)的海洋里漫游可以增長(cháng)見(jiàn)識、學(xué)會(huì )做人的道理、了解歷史，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)的種類(lèi)有很多，我最喜歡讀的書(shū)就是史書(shū)。我讀過(guò)《三國演義》、《資治通鑒》、《三國志》等等許多的史書(shū)。讀史書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )就是讓我知道了國家的歷史背景，認識了許多的英雄人物，像岳飛、關(guān)羽、趙云、張飛都是我崇拜偶像。他們與眾不同，身上有著(zhù)普通人沒(méi)有的精神，岳飛精忠報國、關(guān)羽義薄云天、趙云膽量超人、張飛萬(wàn)夫莫擋。他們才是真正的英雄人物，不是科幻小說(shuō)中的救世主、蜘蛛俠……
在學(xué)校里，我還讀了《道德經(jīng)》，從《道德經(jīng)》中我明白了做人的道理，要兼愛(ài)平生，做人不能狂妄，要謙虛，對待別人要平等。這是我從《道德經(jīng)》中讀出的道理，也是我從書(shū)中獲得的樂(lè )趣。
我從《狼王夢(mèng)》中知道了動(dòng)物世界生存的艱難和捕食者的殘酷。還知道了干什么事都要堅持不懈，這樣才會(huì )成功，才能達到自己心中的目標，每當從書(shū)中獲得知識，我就會(huì )快樂(lè )起來(lái)。
讀書(shū)使人放松，使人愉悅。在煩惱的時(shí)候，讀書(shū)可以把煩惱一掃而光；
在遇到困難時(shí)，讀書(shū)可以幫你找出困難大門(mén)的鑰匙，使你困難；
在憤怒的時(shí)候，讀書(shū)可以讓您平靜，讓你深人思考；
在成功時(shí)，讀書(shū)可以讓你不驕不躁，保持成功。
讀書(shū)的樂(lè )趣有很多，我希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，也體會(huì )體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣。
我愛(ài)藏書(shū)，亦愛(ài)讀書(shū)。我把藏書(shū)讀書(shū)作為生活中的一種愛(ài)好，書(shū)無(wú)論出自誰(shuí)手都不計較，只要文章讓我有所收獲，我就不勝歡樂(lè )。在我的書(shū)架上，抽屜里都滿(mǎn)是書(shū)本，小雜物都沒(méi)地兒放，因為房間沒(méi)有柜子讓它們占據地盤(pán)。
我雖不在意作者，但對于文章的質(zhì)量，我還要求嚴格的。若是胡編亂造出來(lái)的文章，我還是不屑一顧的。每當我拿到一篇文質(zhì)兼美的文章時(shí)，我便會(huì )如癡如醉的去閱讀。那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的方塊字似乎在飛揚，跳蕩，讓我津津有味。讀完后，那一句一段亦讓我余音繞梁、久久不能自拔。以生活的美妙在于它的豐富，而豐富又來(lái)自于那無(wú)處不在的樂(lè )趣。只要熱愛(ài)生活，關(guān)心生活，就定會(huì )發(fā)現大千世界里那豐富美妙的樂(lè )趣！
讀書(shū)后，再回味，感悟，多么有意思??！在趣味的同時(shí)，我也得到了知識，汲取了精華，再自己寫(xiě)作，就比從前的文筆更精彩。
讀書(shū)更帶給我一份無(wú)與倫比的情感體驗！讀書(shū)入迷時(shí)，我似乎就身臨其中，伴隨情節發(fā)展，與人物們同喜同悲。有時(shí)給我感動(dòng)，有時(shí)給我歡樂(lè )，有時(shí)讓我失落，有時(shí)讓我難過(guò)……這不正是在走進(jìn)作家的內心世界嗎？
啊，收藏書(shū)籍又是一件怎樣有趣兒的事兒??！一本本舉世聞名的著(zhù)作，一本本趣味十足的童話(huà)……櫛次鱗比的排放在書(shū)架上，書(shū)香流韻，俗雅大氣?？腿硕挤Q(chēng)贊我們家是“圖書(shū)館”，每每聽(tīng)到別人的夸獎，我都無(wú)比自豪。
有韻有味，有喜有悲，既長(cháng)知識，又強文筆，這便是書(shū)的樂(lè )趣，我和書(shū)難解難分的情緣！
《尚書(shū)》中說(shuō)：“書(shū)之論亊，浩如日月?！币槐竞脮?shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的感情，閱讀一本書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，與作者對話(huà)。我們這一學(xué)期，就有幾篇關(guān)于讀書(shū)的作文。
第一篇課文是《竊讀記》，文中寫(xiě)出了小女孩家境貧窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而在書(shū)店想方設法認真讀書(shū)的故事，表現了她強烈的求知欲和對讀書(shū)的渴望。讓我深深地記在心中，一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
第二篇課文是《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》，寫(xiě)了季羨林老人對讀書(shū)的看法，觀(guān)點(diǎn)，還說(shuō)小孩起碼要背會(huì )兩百首古詩(shī)，五十首古文。這讓我看出了季羨林老人對讀書(shū)十分重視，也對學(xué)習十分重視，要求我們中西貫通，古今貫通和文理貫通。
第三篇課文是《我的“長(cháng)生果”》，寫(xiě)了作者最早，后來(lái)看到的書(shū)籍和連環(huán)畫(huà)，和閱讀的好處，比如：閱讀可以擴展“我”的想象力，鍛煉我的記憶力，增強了我的理解能力，更重要的是提高了我的寫(xiě)作能力等。這篇課文讓我十分難忘。
這組課文讓我明白了：讀書(shū)一定要認真，先是思考思考讀完的內容，然后品味一下自己喜歡的地方，它能讓我們頭腦中有“食物”俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品?！蔽覀儾荒軟](méi)有它，它還能讓自己的作文寫(xiě)得有真情實(shí)感，但有時(shí)也可以借鑒和模仿。
讀書(shū)有許多許多好處，我們不能“趕”走書(shū)籍，而要親近書(shū)籍。
如果你問(wèn)我：最大的興趣是什么？我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：“讀書(shū)！”讀書(shū)給我帶來(lái)莫大的驚喜，讓我開(kāi)拓了視野。它像一只勤勞的小蜜蜂，貪婪地采集著(zhù)知識的蜜糖。
從小到大，我看完了許多書(shū)，可以說(shuō)是數不清。還在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我準備了五顏六色的漫畫(huà)書(shū)。當我漸漸長(cháng)大后，從童話(huà)故事到勵志故事，從中國文學(xué)到外國文學(xué)，我都會(huì )博覽群芳。
每到周末，我就會(huì )去那存放智慧的寶庫——圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館的那一刻，我的心會(huì )變得特別踏實(shí)，就像走進(jìn)了朋友的家。圖書(shū)館里那一排排整齊的書(shū)架上存放著(zhù)成千上萬(wàn)本書(shū)。輕輕的從書(shū)架上抽出一本，慢慢翻開(kāi)，淡淡的油墨香迎面撲來(lái)。很快，我就被書(shū)中精彩的內容深深吸引住了。
三年來(lái)，我閱書(shū)無(wú)限，但有兩本我覺(jué)得最有趣，《智慧故事》和《99位科學(xué)家》。我經(jīng)常重復著(zhù)一遍又一遍的看，書(shū)中那些精彩的故事總是深深的吸引著(zhù)我，讓我不愿放下?！?9位科學(xué)家》中有一位著(zhù)名的大科學(xué)家的故事更是讓我入了迷，他的名字叫牛頓。他在蘋(píng)果樹(shù)下發(fā)現了地心引力，他讓我們知道了為什么能站在圓形的地球上。通過(guò)他的故事，讓我懂得了在生活中要仔細觀(guān)察、認真思考。我還看過(guò)很多其他的勵志故事，他們總能在平時(shí)的學(xué)習中不斷的鼓勵我、提醒我。
這些故事伴隨我成長(cháng)，給了我戰勝困難的斗志，是我前進(jìn)道路上的導向燈。讀書(shū)的樂(lè )趣注定陪伴我一生。
我愛(ài)讀書(shū)，因為從書(shū)中，我尋找到了許多樂(lè )趣。
從景物書(shū)中，我似乎看到了山清水秀的世界；
從童話(huà)書(shū)中，我仿佛看到了可愛(ài)的小精靈；
從日記書(shū)中，我好像親臨作者所描繪的場(chǎng)景。
啊，讀書(shū)是一件多么美妙的事情！
我清楚地記得，讓我愛(ài)上讀書(shū)的，是一本叫《魯賓遜漂流記》的書(shū)。文章很生動(dòng)感人，細節又描寫(xiě)得合理得當，再加上精美的圖片，讓羅賓遜的境界躍然紙上：困難，驚險，快樂(lè )，開(kāi)心。都栩栩如生。
剛開(kāi)始，我對《魯賓遜漂流記》并沒(méi)有什么感觸，可是越往后讀，就讓我越深有感觸。讀完這本書(shū)，我受益匪淺，仿佛去書(shū)海中遨游了一番。后來(lái)，我把這本書(shū)仔細閱讀了好幾遍，對書(shū)的了解也越來(lái)越深入?！皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)嘛！”
書(shū)面語(yǔ)有時(shí)是生硬的，但是我仔細品味，仿佛眼前出現了一個(gè)活生生的魯賓遜，他經(jīng)歷的事在我眼前一幕一幕浮現，他說(shuō)的話(huà)在我耳畔一遍又一遍回響，好像自己置身于故事中一般。這就是我愛(ài)上讀書(shū)的原因。
既然愛(ài)讀書(shū)，就要讀經(jīng)典書(shū)。但是，要想找到一本好書(shū)，那是絕對不容易。所以，為了尋找自己喜愛(ài)的書(shū)，每個(gè)周末，我都要去書(shū)店瀏覽一番。有時(shí)候，我的錢(qián)不夠，就會(huì )把書(shū)中的精彩片段記錄下來(lái)，再定制起來(lái)，也算一本自制小書(shū)冊了。我買(mǎi)書(shū)的幾率很頻繁，所以我書(shū)架上的書(shū)品種頗多。
因為讀書(shū)，我獲取了許多知識，寫(xiě)起作文來(lái)，有一種“文思如泉，筆走如飛”的感覺(jué)。書(shū)香伴我成長(cháng)，書(shū)給我帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，一種愛(ài)好，更是一種品位。
以書(shū)為友，遠離聲色犬馬、淡泊中折射出一個(gè)人的美好追求，寧靜中凸顯一個(gè)人的高尚情操；
以書(shū)為友，從中汲取滋補文明的養分，無(wú)聲中使人談吐優(yōu)雅，舉止嫻美，使人思接千載，視通萬(wàn)里，使人遠離孤獨，精神振奮；
以書(shū)為友，可以讓人看到自己的渺小，因而變得更加謙虛，更加勤奮。
而今，我閑暇時(shí)每次都捧著(zhù)一本書(shū)，只想“一心只讀圣賢書(shū)”做個(gè)安安靜靜的“小書(shū)蟲(chóng)，”翻開(kāi)書(shū)本就能聞見(jiàn)那一股股沁人心脾的“書(shū)香，”它總像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，讓我回味無(wú)窮，讀著(zhù)那些精彩的故事情節，我的心仿佛也微微顫動(dòng)，我總是愛(ài)把每個(gè)引人入勝的段章“細嚼慢咽，”因為我知道“囫圇吐棗”是做不了大事的。
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)?！弊x書(shū)不僅豐富了我的知識，也開(kāi)拓了我的眼界。每次與父母出去游玩時(shí)，導游那些似懂非懂的問(wèn)題總是能讓他們絞盡腦汁的思考，我快速搜尋我的大腦，則立馬做出回答，總能讓旁邊的旅客心服口服，這種感覺(jué)是多么快樂(lè )，多么充滿(mǎn)樂(lè )趣??！
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知?！闭嬲暮脮?shū)是值得我們反復區品味的。有時(shí)候，我又拿出讀了幾遍的書(shū)仔細“咀嚼，”當再讀時(shí)，又會(huì )有一種新的體驗。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！弊x書(shū)長(cháng)智、讀書(shū)達理、讀書(shū)明德，他也同樣給我帶來(lái)了樂(lè )趣！就像花兒走過(guò)了春夏，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，你總能嗅到一朵含苞待放的花兒，靜靜開(kāi)放……
讀書(shū)似乎是件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺骨呢？
讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么有人可以不吃飯、不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？有人說(shuō)，讀書(shū)好，好在書(shū)中有黃金屋，有顏如玉……我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因為我從實(shí)踐中體會(huì )到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè )趣。
讀書(shū)的第一大樂(lè )趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書(shū)，而不是書(shū)來(lái)管你。試想：一個(gè)大書(shū)架，塞滿(mǎn)了書(shū)，古今中外，天文地理，詩(shī)歌，小說(shuō)……看哪本都可以，不用著(zhù)急。而它們對你來(lái)說(shuō)，則是呼之即來(lái)，揮之即去。那么多古圣先賢在默默地等著(zhù)你，為你述說(shuō)他們的思想感情、做人之道。你可以向孫子請教兵法，跟海鳴威談斗牛，和司馬遷討論古往今來(lái)……總之，當家的是你。慢慢地，你會(huì )覺(jué)得生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奧妙無(wú)窮。
樂(lè )趣之二，當你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，又或是當你對一個(gè)問(wèn)題小有心得時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現已有人對這個(gè)問(wèn)題作了充分的論述，正好搔到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)是那么舒服，是什么都換不來(lái)的。
樂(lè )趣之三，當與朋友談話(huà)時(shí)，你侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)一句句往外跳。朋友們一臉佩服的神情，羨慕地說(shuō)：“好小子，士別三日，可得刮目相看??！”只有你自己知道，這是看了書(shū)的緣故，小小虛榮心再次被滿(mǎn)足。
讀書(shū)好不好？歷數了這么多讀書(shū)的樂(lè )趣，你是不是覺(jué)得手癢了，也想翻開(kāi)一本瞧瞧呢？那么，就讓我們都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)。因為讀書(shū)的樂(lè )趣是回味無(wú)窮的！
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話(huà)?！备郀柣苍?jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這些名言都充分說(shuō)明了讀書(shū)的好處，都告訴我們要多讀書(shū)才能增長(cháng)知識，才能明白書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè )趣。
在我7歲那年，媽媽送了我一本《老人與?！?，從那以后，我便愛(ài)上了這本書(shū)。這本書(shū)講了老漁夫圣地亞哥在海上連續84天沒(méi)捕到魚(yú)，起初還有一個(gè)叫曼諾林的男孩同他一起出海，但過(guò)了40天后，男孩也被父母安排到了另一條船上，第85天，老漁夫意外地釣到了一條大馬林魚(yú)，與他周旋幾天并把他殺了之后，又有鯊魚(yú)來(lái)爭搶?zhuān)?jīng)過(guò)激烈的搏斗后，老漁夫終于回到了海港，但馬林魚(yú)只剩下了一副骨架……
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他”。這就是圣地亞哥的信念。同時(shí)也是我看完這本書(shū)的感想，這句話(huà)我一直都不會(huì )忘記，因為它已成為我的一種生活信念。
書(shū)就如一位老師，無(wú)聲地教給我知識；
書(shū)就是知識大海中的一座燈塔，指引我們向前進(jìn)；
書(shū)如同十字路口的路標，引導我走正確的方向。
走進(jìn)書(shū)的世界，你可以和主人公一起冒險、破案，你會(huì )在書(shū)的世界里開(kāi)心或者煩惱，沉思或激動(dòng)，正如有一句話(huà)說(shuō)的那樣：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，所以讀書(shū)能讓我們的生命更充實(shí)，鮮活動(dòng)。
有人說(shuō)：“快樂(lè )就是有許多錢(qián)”。也有人說(shuō)：“快樂(lè )就是整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮沒(méi)有負擔”……可是我認為快樂(lè )就是讀書(shū)，所以我們要讀書(shū)，感受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的一句話(huà)。是的，人類(lèi)離不開(kāi)書(shū)；
因為人類(lèi)需要知識，沒(méi)有知識很難生存！
什么是書(shū)？書(shū)籍是人們獲取知識、交流感情、記錄事物的工具。書(shū)是人獲取知識的工具：個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是要出人頭地，讓未來(lái)的路成為一條直線(xiàn)，從而一口氣沖刺！書(shū)是人們交流感情的工具：有些人不善于表達感情，就用書(shū)面語(yǔ)言來(lái)表達，然后用標點(diǎn)符號來(lái)修飾這些文字，讓讀者很容易感受到作者的感情！書(shū)是人們記錄事物的.工具：比如歷史書(shū)，記錄了一系列從古至今的經(jīng)典故事，讓后人了解古人的生活！
什么是好書(shū)？好書(shū)是激發(fā)人的信心，激勵人取得巨大進(jìn)步，給人留下深刻印象的書(shū)。印象中，小橘燈是一本好書(shū)，書(shū)里的姑娘久久不能忘懷.她的堅強和勇氣讓我很慚愧，我們現在的生活是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但我不珍惜.
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)九個(gè)字：“好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)?！边@句話(huà)包含三層意思，很簡(jiǎn)單?！白x書(shū)好”說(shuō)明讀書(shū)對人體有益，“讀書(shū)好”說(shuō)明每個(gè)人都應該喜歡讀書(shū)，“讀書(shū)好”說(shuō)明人應該讀有用的書(shū)！做到這三點(diǎn)的人不多。我想我可以…
別人覺(jué)得我讀書(shū)慢，我卻不這么認為，因為我讀書(shū)慢，品味仔細，就像喝咖啡一樣。遇到不懂的句子，我會(huì )一遍一遍的讀，直到看懂為止！我的書(shū)架上有一排課外書(shū)，我最喜歡的是《女生賈梅》，主要講述主人公杰米有趣的初中生活。我看著(zhù)杰米被欺負的時(shí)候，也是為了她而戰；
當賈梅笑的時(shí)候，我為她感到高興……我帶著(zhù)喜悅、憤怒、悲傷和喜悅讀完了這本書(shū)！杰米的生活讓我向往！
書(shū)是我的良師益友。讀書(shū)豐富我的知識，陶冶我的情操。書(shū)中的情感讓我感到滿(mǎn)足，享受，向往。謝湘云說(shuō)：“與其用珠寶打扮自己，不如用知識充實(shí)自己！”
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，文如神”是唐代詩(shī)人圣人杜甫深刻體會(huì )到的讀書(shū)之道。"書(shū)籍是全世界人類(lèi)的養料."英國文學(xué)巨匠莎士比亞推崇書(shū)籍。在我眼里，一本書(shū)是一只小船，帶我在知識的海洋中暢游；
書(shū)是一把鑰匙，讓我打開(kāi)智慧之門(mén)；
書(shū)是一對翅膀，帶著(zhù)我在文學(xué)的殿堂里自由遨游。閱讀是我童年的一大樂(lè )趣。我喜歡在蜀山學(xué)習知識的滋養。
《三國演義》是我最喜歡的書(shū)之一。描述了漢靈帝到晉武帝一百多年的歷史。書(shū)中生動(dòng)的人物深深吸引了我：足智多謀的諸葛亮，忠勇的關(guān)羽.但是我媽反對我看閑書(shū)，只讓我看學(xué)習上的書(shū)。我把柜子頂上的書(shū)合上了，以防萬(wàn)一。
有一天，我一個(gè)人在家里翻箱倒柜，想找到《三國演義》，但很失望。我怒氣沖沖地坐下，眼睛卻四處張望。哦，它一定藏在書(shū)柜的頂部。我不禁感到高興，但后來(lái)我想：書(shū)柜那么高，差不多有兩米高，但我的身高只有一米三。怎么弄？有個(gè)辦法。我拿來(lái)一把高腳椅，放在書(shū)柜旁邊，踩上去，很輕松就拿到了。
像這樣的閱讀故事還有很多。我熱愛(ài)閱讀，但更注重閱讀方法。
讀書(shū)的時(shí)候，先把內容和內容看一遍，再看兩三遍。在閱讀的同時(shí)，我會(huì )積累一些好的單詞和句子。如果有些段落很精彩，我會(huì )背下來(lái)。我也會(huì )隨時(shí)隨地發(fā)表評論，及時(shí)寫(xiě)下自己的感受。最后，我會(huì )把我的閱讀經(jīng)歷寫(xiě)在登記簿上，然后找出這本書(shū)的精髓。
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶，是歷史經(jīng)驗的總結。讀書(shū)可以揭示人生的滄桑，體會(huì )人生的意義，造福天下人。因為書(shū)，我們的生活豐富多彩，因為書(shū)，我們的成長(cháng)過(guò)程充滿(mǎn)喜悅。
我在厚厚的學(xué)術(shù)書(shū)籍中尋找樂(lè )趣和知識。
書(shū)，是知識的海洋，他讓我獲得許多樂(lè )趣，書(shū)也能教人一些人生的哲理，讓人回味無(wú)窮，書(shū)也能讓我尋找到更多的靈感。
我也是個(gè)小書(shū)迷，一天都離不開(kāi)書(shū)，他是我形影不離的朋友，我在書(shū)中暢游是，幾乎身臨其境了，十分投入。我也從書(shū)中獲得了很多的知識，從天文、地理、歷史、科技，讓我知道了宇宙的形成，人類(lèi)的進(jìn)化，植物的神奇……書(shū)帶領(lǐng)我在世間萬(wàn)物中穿梭。
書(shū)更讓我懂得了許多的道理，例如，前幾天，我讀了一本書(shū)《魯賓遜漂流記》，而我從書(shū)中看到了一個(gè)頑強探索、不論多艱險都有大無(wú)畏的冒險進(jìn)取精神的魯濱遜，我們在生活中，其實(shí)也可以學(xué)習書(shū)中人物的精神，堅持不懈的探索，勇敢頑強的拼搏，讓我回味無(wú)窮，這使我不禁沉入了無(wú)窮的遐想之中。
書(shū)還讓我飽讀古今的詩(shī)詞曲賦，我也有了滿(mǎn)腹經(jīng)綸，自己還有點(diǎn)洋洋得意，隨口就可以滾瓜爛熟地背出《三字經(jīng)》：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”讓我的學(xué)習也充滿(mǎn)了一些古韻，讓我的學(xué)習也充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
我十分愛(ài)看書(shū)，我記得前幾天，我正在津津有味地趴在書(shū)桌前，看《魯賓遜漂流記》，魯濱遜身穿羊皮衣、羊皮帽，，黑黝黝的皮膚，身背一桿槍?zhuān)@個(gè)形象，深深地印在了我的腦海中，我正盯著(zhù)書(shū)，看得正投入，耳畔突然傳來(lái)：“快來(lái)吃飯了，飯要涼了！”奶奶喊道。
我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，只當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還繼續翻書(shū)，等了許久，我才慢吞吞地吐出三個(gè)字：“知道了！”直到6：30，奶奶走過(guò)來(lái)，幫我合上了書(shū)，把我拎到了飯桌前，我才依依不舍地離開(kāi)了書(shū)，吃起了飯，但腦海中想著(zhù)書(shū)中的情節：魯濱遜到底怎么樣了？
我真是個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書(shū)迷，我愛(ài)書(shū)，它讓我的學(xué)習和生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣！
書(shū)，是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識，教你做人的道理。它就像一個(gè)朋友，在你迷茫的時(shí)候，為你指出一條光明大道；
在你左右為難的時(shí)候為你選擇正確的方向。書(shū)，是我不可缺少的精神食糧。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；
智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！边@句話(huà)說(shuō)明了書(shū)籍的重要性。
我很喜愛(ài)讀書(shū)，在我的書(shū)架上放滿(mǎn)了《三國演義》﹑《水滸傳》﹑《十萬(wàn)個(gè)為什么》各種書(shū)籍應有盡有。當我沉浸在這書(shū)的海洋中，那真是叫廢寢忘食，每當媽媽叫我去吃晚飯時(shí)都要叫好幾遍我才會(huì )答應。
讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五士的悲壯流過(guò)眼淚；
當我讀過(guò)《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的聰明才智敬佩不已。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本《八十天環(huán)游地球》，八十天環(huán)游地球是個(gè)無(wú)比大膽的嘗試。英國紳士?？讼壬鸀榱艘粋€(gè)賭約，而做出了八十天環(huán)游地球的無(wú)比大膽的嘗試。在途中?？撕退钠腿擞龅搅酥刂乩щy，可是他們并不放棄，仍然堅持不懈的前進(jìn)?？苫氐接鴷r(shí)已經(jīng)遲到了，我真為?？烁械讲恢??？墒?，奇跡出現了，他們竟然贏(yíng)了。我為?？素Q起了大拇指，為他的勇敢和毅力所折服。
讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)讓我了解到什么是喜怒哀樂(lè )，什么是酸甜苦辣，讀書(shū)給了我最有用的東西那就是知識。
因為讀書(shū)，所以快樂(lè )；
因為快樂(lè )，所以讀書(shū)。今天，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活不可缺少的一部分。只有讀書(shū)使人精神充實(shí)，生命不老。我讀書(shū)，我快樂(lè )。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品?！蔽矣X(jué)得一本好書(shū)就像打開(kāi)新世界大門(mén)的鑰匙，帶我們領(lǐng)略人生的真諦。又像一葉小舟，帶我們在知識的海洋里探索、遨游。要說(shuō)我最喜歡的書(shū)，就數《小王子》了。
《小王子》是本故事書(shū)，作者在寫(xiě)書(shū)時(shí)，妙筆生花，畫(huà)龍點(diǎn)睛，使書(shū)中角色富有思想，生動(dòng)又形象。小王子在探索里星球時(shí)，我們同他一起好奇；
在初見(jiàn)作者時(shí)，他的天真、勇敢使我們感嘆不已。
這寫(xiě)的不長(cháng)，也易懂，但我卻經(jīng)?？?。因為每次讀都會(huì )讓我發(fā)現新的東西。
放學(xué)后，我只要做了作業(yè)，一有空就會(huì )廢寢忘食的捧著(zhù)書(shū)讀，并且每次都會(huì )尋求最?lèi)芤獾淖藙萑プx書(shū)。有一次，我拿著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)，坐在地上靠在床邊，津津有味的讀著(zhù)。
過(guò)了不大一會(huì )兒，媽媽開(kāi)始用平淡的語(yǔ)氣叫我：“吃飯，予！”我轉過(guò)頭來(lái)，聞見(jiàn)炒菜的香味，看見(jiàn)的奶奶端菜的身影，又望了望手中的書(shū)，立馬又有了精神不行，我要讀書(shū)！
后來(lái)，媽媽不斷的喊我，我卻只叫了聲:“哦，曉得了?！比缓笥直粫?shū)中美妙的文筆吸引了。
我感覺(jué)自己就是書(shū)中的“小王子”，我尋找，并發(fā)現奧妙。好似書(shū)中的人物在向我問(wèn)好：那忠心的開(kāi)燈人、自大的國王、貪婪的商人......仿佛書(shū)中的一幕幕在我眼前劃過(guò)。
啊，回過(guò)神來(lái)，哦，好痛！我摸了摸腦門(mén)兒轉過(guò)頭看見(jiàn)了媽媽。
原來(lái)我并沒(méi)有走進(jìn)書(shū)中，而是自己憑空想象罷了，這時(shí)媽媽帶有憤怒的說(shuō)：“你是耳朵聾了嗎？吃飯去！”我只好邁向客廳。書(shū)不僅是書(shū)，也是人類(lèi)的好伴侶，是我們的良師益友。我們只要善于讀書(shū)，善于思考，才能有所收獲。
書(shū)，讓人進(jìn)步，讓人快樂(lè )，讓人領(lǐng)悟到人一的真諦體驗到讀書(shū)的樂(lè )趣！
——題記
自古以來(lái)，人們對書(shū)的領(lǐng)悟不少，總結出了許許多多關(guān)于收的名句，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏玉”――我也從中體會(huì )到了讀書(shū)的一些樂(lè )趣！
最近，我讀了一本書(shū)叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這本書(shū)非常好，我從中懂得了一些做人的道理。它寫(xiě)了一對小老鼠和一對小矮人在迷宮中尋找生存的奶酪。一天，他們找到了。從那以后小矮人便坐吃山空，小老鼠便常常觀(guān)察奶酪的變化。直到有一天，奶酪不見(jiàn)了，而小矮人一直埋怨，小老鼠們知道奶酪總有一天會(huì )消失的，所以便去找新的去了。這種做法是對的。這個(gè)故事讓我知道，人，不要總滿(mǎn)足于現狀，要時(shí)刻的分析一下我們自己或周?chē)氖挛镒兓?，對此作出正確反應。在已經(jīng)推失去了某事某物進(jìn)應該振作起來(lái)，去另找一些事物。正可謂“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”！我對這本書(shū)的領(lǐng)悟雖然不算太多，但這本書(shū)教會(huì )我怎么用樂(lè )觀(guān)心態(tài)去面對事物。從而達到讀書(shū)的樂(lè )趣！
對于學(xué)習方面，書(shū)可以使你進(jìn)步?，F在，許多我在抱怨書(shū)讀不進(jìn)去。這只是你對書(shū)的認識尚淺，每一本書(shū)你都會(huì )讀懂。古人曰：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。只要你肯去理解書(shū)中的真諦，你就會(huì )知道，書(shū)是“香”的。只要你讀書(shū)時(shí)肯把“勤”“苦”用上。那么，到那時(shí)，你自然會(huì )體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，對它而言，我認為只要你領(lǐng)悟到讀書(shū)的樂(lè )趣之后，這句話(huà)可以改為“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的橋梁”，雖然這只是我的一已之見(jiàn)，但我認為事實(shí)就是如此！
其實(shí)讀書(shū)還有很多樂(lè )趣，只要在日后與書(shū)接觸的時(shí)候多領(lǐng)悟一下！你就會(huì )愛(ài)上讀書(shū)上！
少時(shí)，在土地中與泥巴“親吻”過(guò)的小手，不管有多臟，總是捧著(zhù)一本連環(huán)畫(huà)，另一只手小心翼翼地翻著(zhù)，不時(shí)在書(shū)上留下幾個(gè)指印。什么書(shū)都有——《大鬧天宮》：神通廣大的孫悟空總是會(huì )讓我跳起來(lái)，照貓畫(huà)虎的模仿一番；
《拇指姑娘》：‘小人物’的傳奇經(jīng)歷，使我的心也隨之一波三折。
或許只是為了模仿隔壁哥哥胡亂翻看；
或許只是為了在玩累了，和小伙伴鬧矛盾了，拿起一本書(shū)，找尋一個(gè)傾訴對象；
或許是迷戀書(shū)中的栩栩如生的連環(huán)畫(huà)……
時(shí)間跟隨我們的腳步。轉眼，已是上學(xué)的年齡。學(xué)校中，下課鈴一響，同學(xué)們總有拿著(zhù)童話(huà)書(shū)到處炫耀。而還在看那“古老”的連環(huán)畫(huà)的我，偷偷將桌子下、手心里攥著(zhù)的連環(huán)畫(huà)，塞到書(shū)包里。我忘記了是什么原因，我“破例”被允許去看一本童話(huà)書(shū)。展開(kāi)書(shū)，我忽然發(fā)覺(jué)自己的手很臟，怕臟了這辛辛苦苦得來(lái)的書(shū)。我便把手放在嘴里，一下一下的吮吸著(zhù)，然后再拿出來(lái)，還在衣服上蹭一蹭。迫不及待地看起來(lái)。
要放學(xué)了，我把書(shū)還給了他。走在回家的路上，滿(mǎn)腦子都是童話(huà)故事。走在人行道上。假設自己騎著(zhù)白馬，穿越一處叢林，嘴里喊著(zhù)：“駕！駕！”書(shū)包里的文具晃出來(lái)，灑了一地，我也不去管，“騎著(zhù)馬”回家去。
如今，我已是花季男孩，心中懷有俠骨柔情，曾想與歐陽(yáng)鋒仗劍天涯，行俠仗義；
躲入一個(gè)僻靜幽遠的山洞，按照武林秘籍修煉十年之久。自然，這都是受金庸小說(shuō)的熏陶?；硇姓呶渌?，替兄夫報仇，被逼無(wú)奈上梁山，在眾兄弟之間豪飲幾杯“相愁酒”，終鏟除佞臣，一身是膽。又想到即將步入社會(huì )，一時(shí)心血來(lái)潮，看那似懂非懂的處事箴言，經(jīng)濟學(xué)……
書(shū)陪伴了我已經(jīng)逝去的童年。書(shū)又會(huì )在今后再度陪伴我。我想，讀書(shū)的確是有樂(lè )趣的。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)籍是屹立在時(shí)間的大海中的燈塔;書(shū)籍是智慧的金鑰匙;書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品;書(shū)籍是一盞神燈……古往今來(lái)，許許多多的名人都抒發(fā)了自己對書(shū)籍的看法，在我看來(lái)，書(shū)籍是我生活中唯一的知心朋友，是伴隨我成長(cháng)的歌謠。
很小的時(shí)候，我總是在媽媽的面前鬧著(zhù)要買(mǎi)故事書(shū)，要媽媽給我講故事。于是，繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，我便是在媽媽講故事的聲音中甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，開(kāi)始在夢(mèng)鄉中尋找故事中的人物。
但那薄薄的故事書(shū)滿(mǎn)足不了小小的我求知的欲望。于是，我又開(kāi)始尋找新的讀書(shū)目標。發(fā)現新大陸似的我找到了童話(huà)。傷心的時(shí)候，我陪著(zhù)賣(mài)火柴的小女孩一起在街頭落淚;快樂(lè )的時(shí)候，我跟著(zhù)白雪公主和七個(gè)小矮人一起唱歌跳舞;驚喜的時(shí)候，我隨著(zhù)丑小鴨一起享受突如其來(lái)來(lái)的喜悅……
邁入了三年級的學(xué)習殿堂，童話(huà)故事顯然變得幼稚可笑。于是，作文書(shū)成了我們看書(shū)的首選。作文書(shū)上融匯了來(lái)自全國各地的名著(zhù)佳作。寫(xiě)景的作文，語(yǔ)句優(yōu)美;寫(xiě)事的作文，過(guò)程詳細;寫(xiě)愛(ài)的作文，真情濃厚;寫(xiě)人的作文，特征突出;狀物的作文，描寫(xiě)細致……不管是哪一種寫(xiě)作方式，作文書(shū)都能淋漓盡致地將它們展現在讀者的面前。
升入了初中年級，讀四大名著(zhù)成了我唯一的樂(lè )趣?！端疂G傳》中的魯智深蠻橫粗暴;武松行俠仗義;《三國演義》中的諸葛亮神機妙算;曹操陰險狡詐;《西游記》中的孫悟空神通廣大;沙和尚忠厚老實(shí);《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉知書(shū)達理;賈寶玉性情頑劣。
莎士比亞說(shuō)得不錯：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有太陽(yáng);智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?a target="_blank" class="keylink">讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。
我喜歡唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)……??！我喜歡的東西可真多，但最喜歡的還是讀書(shū)！
你們知道我為什么愛(ài)讀書(shū)嗎？因為通過(guò)看書(shū)我發(fā)現能學(xué)到很多知識，所以覺(jué)得讀書(shū)很有用。而且現在我已經(jīng)看過(guò)很多書(shū)，有時(shí)還能當別人的小老師呢！最最重要的是書(shū)中的內容生動(dòng)有趣，我自然覺(jué)得讀書(shū)有意思啦！
記得有一天晚上，我在看《窗邊的小豆豆》。正當我與調皮地小豆豆對話(huà)時(shí)；
正當我用發(fā)光的眼睛看著(zhù)小豆豆的飯盒饞得直流口水時(shí)，爸爸突然叫我去拖地……猜猜我是什么反應？哈哈！我已經(jīng)陶醉在書(shū)中了，恨不得一頭鉆進(jìn)書(shū)里面看個(gè)痛快，根本回不過(guò)神來(lái)。爸爸叫了我一遍又一遍，而我還是沒(méi)反應，依然捧著(zhù)書(shū)津津有味的看著(zhù)，“這個(gè)懶家伙”爸爸無(wú)可奈何的說(shuō)了一句，笑著(zhù)搖搖頭，只好自己去拖地了。
每當我看完一本又一本的書(shū)時(shí)，腦海里就會(huì )浮現一幅又一幅的畫(huà)面，這一個(gè)個(gè)神奇又充滿(mǎn)樂(lè )趣的故事讓我沉醉其中，久久不能自拔……
每次到了寒暑假，我都會(huì )向爸爸媽媽嚷道：“帶我去圖書(shū)館嘛！”“我要去看書(shū)嘛！”……之類(lèi)的話(huà)，在我的軟磨硬泡之下，爸爸媽媽常?？扌Σ坏?，最后都會(huì )舉手投降，答應我的請求。接著(zhù)，就到我的“天堂”了，在 這個(gè)“天堂”里享受時(shí)光，常常一待就是幾個(gè)小時(shí)。就算這樣，也不能滿(mǎn)足我，有時(shí)，還會(huì )跟我爸爸媽媽撒個(gè)嬌，讓他們給我借幾本書(shū)回家看，畢竟圖書(shū)館也要下班嘛！
古人說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！蓖瑢W(xué)們，趁著(zhù)少年讓我們遨游在書(shū)籍的海洋中吧！像我一樣熱愛(ài)讀書(shū)，享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
