下面是小編為大家整理的最新少年仍需努力作文,奮發(fā)當少年作文(五篇)(全文完整),供大家參考。
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
巴爾扎克說(shuō):“挫折就像一塊石頭,對于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石,讓你卻步不前,而對強者來(lái)說(shuō)是墊腳石,使你站得更高?!眾W地利音樂(lè )神童莫扎特,在他15歲那年,他為了抓緊時(shí)間創(chuàng )作一道曲子,連續三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng )作,手凍僵了,呵一口熱氣暖暖。但后來(lái),他的曲子被淘汰了,他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭,還是一如既往地在音樂(lè )事業(yè)下苦功。最終,他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌,在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對電燈的使用評價(jià)甚高,可誰(shuí)又能明白他——電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生,經(jīng)歷了多少苦難,失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時(shí),做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后,他總結經(jīng)驗,又投入到下一次的試驗中,反反復復,直到成功為止。
莫扎特、愛(ài)迪生,他們的青春年華可以說(shuō)是在挫折和失敗中渡過(guò)的。但也正因為有了這些失敗的教訓,他們才有了精彩的人生。
每個(gè)人都有屬于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸,甜,苦,辣,你才會(huì )成長(cháng)為一個(gè)真正有意義的人.青春,短暫,會(huì )從你手邊輕輕流走,把握好青春意味著(zhù)充實(shí)的人生就在不遠的前方等待著(zhù)你!青春就象這束鮮花!開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此,在青春的季節,我們是充滿(mǎn)激情,可青春一旦逝去,我們將失去活力,激情,奔放!我們要珍惜青春,不要讓它白白流走!
故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄與地球,則國雄于地球!
——《少年中國說(shuō)》
我們是什么?我們就是天山上的雪蓮花,是草原上展翅高飛的雄鷹,是黃土高坡上的山丹丹。我們就是神州大地的希望與未來(lái)——中華少年。
愛(ài)國又是什么?愛(ài)國是岳飛“侍從頭,收拾舊山河,朝天闕”的豪情壯志;愛(ài)國是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的崇高信念。
“俱往矣,數愛(ài)國人物還看今朝?!边€記得,2013年4月20日8時(shí)2分,四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7。0級地震,又發(fā)生多次余震,造成了38。3萬(wàn)人受災,而救災人員不顧自身安危,就沖往前線(xiàn)救人,全國億萬(wàn)人民捐款、捐物,這,就是愛(ài)國。
而愛(ài)國的起點(diǎn)在哪里?在家鄉。
雖然愛(ài)國這個(gè)話(huà)題是家喻戶(hù)曉的,但又有幾個(gè)人能夠為國家效力?有人說(shuō),這個(gè)夢(mèng)想太大,我怎能成為中央領(lǐng)導人?其實(shí)不是,我覺(jué)得愛(ài)家鄉、愛(ài)家鄉生活就是愛(ài)國。
經(jīng)過(guò)時(shí)代的洗禮與磨礪,我的家鄉滿(mǎn)洲里已成為了中西文化交融的口岸名城。那我們未來(lái)家鄉的未來(lái)又該做什么?克雷洛夫曾說(shuō)過(guò):“現實(shí)是此岸,理想是彼岸,中間隔著(zhù)湍急的河流,行動(dòng)則是架在河上的橋梁?!睂τ诩亦l更美好的未來(lái),我們要做的就是不斷努力,回報家鄉,回報祖國,讓家鄉,讓祖國在鑄新的輝煌!“美哉我少年中國,與天不老;壯哉我中國少年,與天,無(wú)疆!”
少年,是每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的一段路程,可以那么說(shuō),少年是一個(gè)人最難以忘記的
我們會(huì )問(wèn):“少年是什么呢,無(wú)異乎年輕嘛,有什么大不了的?!鄙倌晔乔啻?,青春是活力,是跳動(dòng),是舞步,……青春是沖動(dòng),是激情,是澎湃,是希望……
我們都有過(guò)沖動(dòng)的事情,那就是少年時(shí)的事情吧,我們沒(méi)有大人那般考慮的太多,只不過(guò)是自己喜歡做的,沒(méi)有大人的深思遠慮,思前想后。少年,我們已經(jīng)脫離了懵懂無(wú)知的小時(shí),盡管思想不太成熟,但是我們已經(jīng)蛻變成少年。我們有了自己的思想,我們會(huì )想怎么展現我們的風(fēng)采,總會(huì )把自己的一面展現出來(lái)。在衣著(zhù),我們有了自己的思想,不愿意自己的親人在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn),我們認為我們愿意穿什么做什么是我們自己的事情。在思維上,我們有了自己得見(jiàn)解,不甘心任人擺布,甚至我們會(huì )不滿(mǎn)他人的意見(jiàn),一意孤行,但是這是我們都會(huì )遇到的,我們不能去評激這就是錯的,不是嗎?
這是我們作為少年獨有的風(fēng)采,我們不甘心不愿意被他人當做小孩子,在我們的潛意識里,我們渴望被認可,我么認為,我們是大人了,不再是個(gè)孩子。我們充滿(mǎn)希望。
我們是希望,是向往,是跳動(dòng),對于我們的興旺,當幼小時(shí),希望的種子總回落在我們的心里,生根發(fā)芽開(kāi)花,嬰兒,兒童,少年,我們擁有無(wú)限的活力去追尋這個(gè)夢(mèng)想又是夢(mèng)想不可能實(shí)現,我們也只想盡自己的努力去實(shí)現它,因為我們有著(zhù)堅定不移的夢(mèng)想,盡管我們明白這是天方夜譚,自己卻一意孤行。
我們開(kāi)始追求美,追求時(shí)髦,這是我們的風(fēng)采,誰(shuí)會(huì )愿意像個(gè)山野村姑或農夫,穿著(zhù)打著(zhù)補丁的衣服破破爛爛的褲子呢?美是所有青少年都追隨的。奇裝異服,是我們風(fēng)采的體現,我們都渴望完美,只可惜差強人意,我們希望與眾不同,卻常常落空,我們都是完美主義,但是我們明白這是不可能的事。但是我們每個(gè)人擁有不同的風(fēng)采確實(shí)無(wú)法比擬的。
少年風(fēng)采是英語(yǔ)的26個(gè)字母,是10個(gè)阿拉伯數字,是a、是n、是y、是5是8……每一個(gè)數字每一個(gè)字母都代表不同的含義,卻有相同的意思——少年風(fēng)采。
我們已經(jīng)踏入了少年有了自己的思想,雖然不成熟,但是都是少年風(fēng)采的體現。
——少年屹立立于世界,則國屹立于中華。
青春,人生中最美的時(shí)光,它充滿(mǎn)著(zhù)理想與信念、激情與希望,充滿(mǎn)著(zhù)憧憬與幻想,它象征著(zhù)我們即將告別孩提走向成人的世界,而作為00后的我們,青春則更需要我們?yōu)橹床珚^斗。
相信很多人都是科比的球迷吧,科比曾是一個(gè)高中生球員,他沒(méi)有經(jīng)過(guò)職業(yè)聯(lián)賽的歷練,但卻仍是nba最有影響力的球員,曾經(jīng)有一位記者問(wèn)科比:“科比,你為何如此成功?”科比不答反問(wèn):“你知道洛杉磯凌晨三四點(diǎn)的樣子嗎?”,記者搖頭,科比說(shuō):“我知道,每天洛杉磯早上四點(diǎn)鐘時(shí)仍是黑暗的。一天、兩天、三天,十多年過(guò)去了,洛杉磯街道上的黑暗仍沒(méi)有改變,但我自己已經(jīng)變成了肌肉強健、有體能、有能量、有著(zhù)很高投籃命中率的運動(dòng)員”。這就是科比,發(fā)誓不做第二個(gè)喬丹,只做自己的科比,他在青春用拼搏為自己注解,用奮斗為成功奠基。
還有大家都知道的馬云,馬云當年連續參加了三次高考才考上了當時(shí)的杭州師范學(xué)校。后來(lái)在當教師的幾年里,馬云又想去一些大公司工作,但所有的大公司都將馬云拒之門(mén)外。是啊,一個(gè)毫無(wú)名氣的教書(shū)匠,那些公司憑什么招聘你做他們的職員呢?但馬云沒(méi)有失去對生活頑強拼搏、努力奮斗的精神,終于,他在接觸了互聯(lián)網(wǎng)后決定創(chuàng )辦“阿里巴巴”網(wǎng)站,在經(jīng)歷了更多的困難和挫折后終于使“阿里巴巴”網(wǎng)站聞名全球,馬云也因此成為受萬(wàn)眾矚目的成功人士。
試想,如果沒(méi)有這種“拼搏奮斗”的精神,科比能成為舉世聞名的球星嗎?馬云能有信心參加三次高考嗎?他能鼓足勇氣去那些大公司參加招聘嗎?他能在創(chuàng )建“阿里巴巴”網(wǎng)站的種種困難和挫折面前承受打擊迎難而上嗎?顯然這些都是不可能的事情,可見(jiàn)“奮斗精神”對于一個(gè)人的成功的確必不可缺。這種精神足以引爆一個(gè)人生命中的所有正能量,讓其青春燦爛輝煌!
伙伴們,你愿意當那個(gè)“只做自己”科比、拼搏奮斗的馬云,還是愿意當一名遇到困難和挫折就唉聲嘆氣、叫苦連天的失敗者?相信你們已經(jīng)有了答案,那就讓我們從現在開(kāi)始用這種“拼搏奮斗”的精神努力學(xué)習,為我們撒滿(mǎn)汗水的青春道路上揮灑一筆繽紛的色彩。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,在青春成長(cháng)的道道路上,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?——題記
作為正在青春道路上奔走的年輕人,我受益匪淺,懂得了那些刻苦銘心的道理。
筆墨青春
自幼練習毛筆書(shū)法,將書(shū)法看得比生命還重要。將飯菜與墨汁搞混,食入口中的是那黑色的墨。他總是就池練字,便在池中洗硯,形成了那聞名的“墨池”。就連自己的婚姻大事也是因練字結的緣。最后被世人成為“書(shū)圣”,因為他拼搏了青春。
放肆年華
整日無(wú)所事事,對自己的未來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的規劃。游手好閑,四處流浪,世界沒(méi)有色彩全是灰白的。無(wú)論是學(xué)習上還是生活上對自己沒(méi)有自信,最終只會(huì )是一敗涂地,因為他浪費了大好年華。
___
“有志者,事竟成”,在小的時(shí)候,我已立下了志向。在學(xué)習生活中我為了志向而奮斗,它給了我動(dòng)力,向前沖的那股勁!在青春的道路上會(huì )遇見(jiàn)許許多多的絆腳石,我會(huì )讓它只能是我的墊腳石。打敗道路上的一切障礙,使自己的生活有著(zhù)獨特的色彩,青春只有充滿(mǎn)冒險才會(huì )更加有樂(lè )趣。
路的盡頭輾轉反側,兜兜轉轉,還是走回到最初的那顆心。奮筆疾書(shū),為了最后的那一刻,只要成功了一切都沒(méi)有白費。站在路的盡頭,回首看那過(guò)往的云煙,內心還有幾分憂(yōu)愁。在人的整個(gè)青春征程中,誰(shuí)沒(méi)有幾件想要重來(lái)的事情。我們要視此為顏料,只為畫(huà)出更加美麗的畫(huà);我們要視此為暴雨,欣賞到最艷麗的彩虹;我們更要牢記這些教訓,取得輝煌的成就!
走在青春成長(cháng)路途上的我明白了那些刻苦銘心的道理,體會(huì )到了只有在風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹,只有努力過(guò)才會(huì )品嘗成功汗水的滋味?,F在的奮斗是為了給畫(huà)布增添一份色彩,最終成為全場(chǎng)最耀眼的物品。
我沒(méi)有轟轟烈烈的人生,卻有一個(gè)不平凡的青春。在不平凡中,我收獲了許多好的東西,認識了許多天真善良的人。一道路上,我一直在奮斗著(zhù),從未有過(guò)停止的步伐,我向往著(zhù)美麗的生活,只因我有一個(gè)遠大的理想!
從古至今,從那時(shí)到現在,我堅信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)。在我?jiàn)^斗的青春道路上,是這句話(huà)給了我力量,我知道青春的道路上只有奮斗才不會(huì )磨滅希望的火種!