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大家好!
我非常的愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話(huà)、漫畫(huà)、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì )抱著(zhù)新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。一般情況下，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。
正因為我喜歡讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等?，F在，我的書(shū)裝了滿(mǎn)滿(mǎn)幾柜子。我在書(shū)店還辦了一張會(huì )員卡，每次我去借書(shū)，就覺(jué)得自己像在知識的海洋里遨游，書(shū)太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書(shū)，我就把看書(shū)的速度放快。
我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到許多知識，不僅學(xué)習成績(jì)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫(xiě)越好，我上小學(xué)二年級的時(shí)候，參加了全國“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎;上三年級的時(shí)候，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎。近幾年，《襄樊日報》和《襄樊晚報》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書(shū)，可我想一年讀800本書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著(zhù)e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著(zhù)于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展?？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū);總希望喧囂繁復之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
喜歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣!靜夜在窗外，古書(shū)在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿(mǎn)室的清馨中，就著(zhù)窗外的夜色，細細品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的情思。
從來(lái)沒(méi)有想到，會(huì )有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著(zhù)淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線(xiàn)裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著(zhù)潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們在夜里獨自思索，我們在書(shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思索那命運的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過(guò)客，是歸人。
我的演講完畢，謝謝大家!
各位老師，大家下午好，今天我演講的題目是：我的讀書(shū)生活。
在我的記憶里印象比較深刻的是《平凡的世界》，這本書(shū)在我的高考過(guò)程中激勵著(zhù)我。當我遇到困難的時(shí)候，想到孫少平背著(zhù)千斤重的石板，邁著(zhù)沉重的步伐，背上傷痕累累，汗水腌濕了眼睛，仍然堅持不放棄的向前走，我就從中獲得一種堅韌堅持的力量。
在我的讀書(shū)生活里，接觸表較多的是有關(guān)《周易》的書(shū)，我先是閱讀《周易》的原文及其翻譯，首先接觸的是中國周易學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)劉大鈞的書(shū)，了解了《周易》原文的基本意思，然后又閱讀了其他的譯本，然而研究的書(shū)籍有上千種，讀多了有些混亂的感覺(jué)。通過(guò)閱讀我了解了《周易》這本書(shū)的基本結構，了解了陰陽(yáng)二爻、八卦等等，記憶了一些卦序。其實(shí)《周易》講算命的并不多，學(xué)術(shù)界研究更多的是書(shū)中的哲學(xué)思想，《周易》傳遞給人的是一種積極向上的正能量。比如物極必反的道理，當一個(gè)人跌倒低谷，不必灰心。因為沒(méi)有比這更糟的情況了，接下來(lái)就是上升階段。
另外我接觸比較多的就是有關(guān)魯迅的書(shū)，魯迅的小說(shuō)，魯迅的散文詩(shī)集《野草》，還有研究魯迅的書(shū)。以前我覺(jué)得魯迅就是一個(gè)橫眉冷對，很冷酷的一個(gè)人。后來(lái)我覺(jué)得魯迅其實(shí)是一個(gè)和藹可親甚至很可愛(ài)的人。比如在蕭紅寫(xiě)的文章里，描述了魯迅很平易近人。在魯迅與許廣平的書(shū)信里，魯迅表現得很可愛(ài)，比如署名畫(huà)一只小象，自稱(chēng)小白象。
總之，我覺(jué)得讀書(shū)可以在書(shū)里找到自己想要的東西，讀書(shū)可以滿(mǎn)足人的好奇心。讀書(shū)還可以學(xué)到很多方法，讀書(shū)更可以給人精神的力量……
謝謝大家!
各位老師，各位領(lǐng)導：
大家晚上好。
今天我的題目是《讀書(shū)，我的.生活》。
記得一年前，學(xué)校剛剛組織起以“書(shū)香校園”為主題的讀書(shū)會(huì )時(shí)，覺(jué)得自己作為一名新教師應該參加?？墒钦f(shuō)真的，老師的工作很忙，忙得我一有時(shí)間就想躺在床上睡一覺(jué)，哪里還有時(shí)間能安下心來(lái)認真的讀書(shū)。沒(méi)想到，參加讀書(shū)會(huì )以后，竟也“被逼著(zhù)”讀了好幾本自己感興趣、不感興趣的書(shū)，像《現代教育技術(shù)》、《數學(xué)教育學(xué)》、《做最好的老師》、《告訴孩子，你真棒》等。
當然，我并不是為了讀書(shū)而讀書(shū)，死讀書(shū)。我覺(jué)得看懂或者讀懂一本書(shū)并不重要，關(guān)鍵是否在讀的過(guò)程中產(chǎn)生問(wèn)題的聯(lián)想，而不是單純的書(shū)上說(shuō)是什么就是什么，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。
在這個(gè)變得越來(lái)越豐富多樣和便利的世界，人生的歷程真正成為一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。讀書(shū)也一樣，我們必須學(xué)會(huì )選擇，選擇讀什么書(shū)，什么時(shí)候讀書(shū)，怎樣讀書(shū)。讀和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，能使我們專(zhuān)業(yè)有所進(jìn)步。讀各種各樣的其他書(shū)籍，能使我們知識豐富?！冬F代教育技術(shù)》、《數學(xué)教育學(xué)》、《義務(wù)教育初中數學(xué)新課程標準》等書(shū)的閱讀使我的專(zhuān)業(yè)知識豐富起來(lái)?！蹲鲎詈玫慕處煛?、《班主任工作》、《告訴孩子，你真棒》等書(shū)的閱讀讓我知道原來(lái)教書(shū)也可以這樣美好。
作為一名新教師。應該結合教育教學(xué)工作實(shí)際來(lái)重知識，有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學(xué)能力的教育理論圖書(shū)。課程改革改變了原來(lái)的一切，要求在學(xué)習上，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，學(xué)生是主體，教師只是起從旁輔助、引導的作用，教育的重心已不再是教給學(xué)生固有的知識，而是培養學(xué)生的能力和創(chuàng )新能力，作為教師只有及時(shí)地跳出學(xué)科本位思想的束縛，汲取最新科研成果，才能適應新課程教育教學(xué)的需要和教育發(fā)展的需要。
新課程反映了社會(huì )對教師工作的質(zhì)的需求，教師必須隨著(zhù)新課程所建立的學(xué)習方式改變自己的教學(xué)方式，而教學(xué)方式的變化是由教育觀(guān)念決定的，因此，我們教師應盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，提高自身綜合素質(zhì)，加強對優(yōu)秀教育理論著(zhù)作的學(xué)習。像各種教案、教參類(lèi)的圖書(shū)應該看，但不能形成依賴(lài)。有的教師看教案類(lèi)圖書(shū)，不是學(xué)習、借鑒，而是照抄、照搬，圖方便，這不但不能提高我們的自身素質(zhì)，反而有害。
總之，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，不僅僅要讀和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，其他各個(gè)學(xué)科的書(shū)籍我們都應該有所了解，只有對其他學(xué)科了解的人才能不斷豐富自己，才能使自己的素質(zhì)不斷提高，才能不斷的適應當今日新月異的社會(huì )，從而也更加能夠結合自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，從而使自己更加專(zhuān)業(yè)化，從而取得成功。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是我們學(xué)習和生活中不可缺少的重要部分，有些人書(shū)在他眼中是一位老師，一位高尚的人，但是在我的眼中書(shū)是我最重要的朋友。是它教會(huì )我很多的道理，還教會(huì )了我很多平時(shí)不知道的知識。
我有一柜子的書(shū)，像《鋼鐵是怎樣煉成的》，《淘氣包馬小跳》系列，《百科全書(shū)》，《漫畫(huà)派對》，《小學(xué)生作文精選》等。各種不同種類(lèi)的書(shū)。它們教會(huì )了我很多。
《鋼鐵是怎樣練成的》它讓我知道了不管遇到多少的困難，都要毫不畏懼的將它，不要在困難到來(lái)的時(shí)候，選擇逃避?！短詺獍R小跳》系列，讓我知道了即使你學(xué)習在怎么不好，也不要失去人的高尚品德，——勇敢，誠實(shí)，堅強。>讓我知道宇宙的奧秘，生活的一些小常識，科學(xué)程度的發(fā)展?！缎W(xué)生作文精選》使我像一只蜜蜂一樣吮吸著(zhù)里面的花蜜——好詞，好句，好段。讓我在寫(xiě)作文的時(shí)候運用它們。
書(shū)是我的好朋友，它伴隨這我在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前，研究探索。
我的演講到此結束了，謝謝大家。
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好!
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚?！惫湃藙⑾蛟?jīng)說(shuō)過(guò)的至理名言。的確，好書(shū)就像一劑良藥，只要合理的服用，就可以藥到病除。我最喜歡的事情就是讀書(shū)。
可是，現在的人們越來(lái)越不注意讀書(shū)這劑“良藥”了，一天到晚穿梭于繁華的街道，談?wù)撝?zhù)“股票”、“官職”、“房子”這類(lèi)話(huà)題?！霸诓痪玫膶?lái)，人類(lèi)將成為金錢(qián)的奴隸!”曾經(jīng)有一位政治家這樣憂(yōu)心忡忡的說(shuō)。
那么，怎樣才能讓人類(lèi)不再一如既往的庸俗下去呢?只有一個(gè)方法，就是讀書(shū)。在幽靜典雅的書(shū)房中，臥坐在竹榻上，捧著(zhù)一卷散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)卷，安詳的讀著(zhù)。這時(shí)候人類(lèi)靈魂是最崇高的、最圣潔的、最非凡的!
為什么古時(shí)候的書(shū)生都清一色那么彬彬有禮、有涵養?就是因為他們從小在書(shū)香門(mén)第長(cháng)大，從小就開(kāi)始接受文化的熏陶，他們懂得了“香九齡，能溫習，孝于親，所當執”、“君子不成人之美，乃小人也”、“粉身碎骨混不怕，要留清白在人間”，“真、善、美”的思想深深地烙在他們的心中，他們才會(huì )那么的清高、瀟灑。
書(shū)是平等的，它不會(huì )因為你是高官權貴，就巴結你;更不會(huì )因為你貧窮困苦而鄙視你。它看中的是靈魂，那些整天想著(zhù)勾心斗角、恃強凌弱的骯臟靈魂，它是不屑一故的;而那些自強不息、不畏強權的高尚靈魂，它會(huì )一直陪伴在他的身邊。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)乞丐來(lái)到一所豪宅前，這所房子的主人——一個(gè)大款正和一位十分美麗的小姐愉快地交談著(zhù)。大款為了顯示自己的富有，看也不看的擲給那位衣衫褸簍的乞丐。這位乞丐拿到錢(qián)以后，卻十分生氣地將這張大鈔還給大款，十分嚴肅地說(shuō)：“我不是想來(lái)討錢(qián)的，我只是想來(lái)這里借上一本書(shū)看一看?！笨僧斶@位大款翻遍整棟別墅，也沒(méi)有找到任何一本書(shū)，這位美麗的小姐只好回自己的家拿了一本書(shū)給這位乞丐，然后就離開(kāi)了這個(gè)“沒(méi)有書(shū)”的大款。惱羞成怒的大款親自駕車(chē)來(lái)到書(shū)店，掏出一張一百萬(wàn)的支票往書(shū)店柜臺上重重一拍，財大氣粗地說(shuō)到：“這些錢(qián)能買(mǎi)多少本書(shū)?”柜臺小姐吃了一驚，但還是有禮貌地對這位先生說(shuō)：“本店的書(shū)值不值這些錢(qián)，我要去請示一下老板?！?，過(guò)了片刻，這位服務(wù)員下來(lái)了，她還是笑吟吟地對這位大款說(shuō)：“老板說(shuō)了，這些錢(qián)請你拿回去吧，一百萬(wàn)的書(shū)對于你來(lái)說(shuō)還不如一本乞丐的書(shū)!”
現在大家指一個(gè)人落伍、陳舊，都說(shuō)“你這個(gè)沒(méi)文化的人”。對于現代人來(lái)說(shuō)，沒(méi)文化不就代表著(zhù)粗俗無(wú)禮、倔強蠻橫嗎?
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，通向文明的道路。所以，讓我們一起向文明邁進(jìn)吧!
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《讀書(shū)的習慣，人人要養成》。
早在古代的時(shí)候，古人們就把讀書(shū)看做是一種高尚的活動(dòng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔前?，有了書(shū)籍，人們才能有不斷的進(jìn)步發(fā)展。你在生活中學(xué)會(huì )的每一種東西，哪一樣離得開(kāi)書(shū)籍?在學(xué)校里學(xué)的知識離不開(kāi)書(shū)籍，你學(xué)會(huì )烹飪、做飯，不是從烹飪書(shū)上學(xué)來(lái)的嗎?……總之，書(shū)就像一種苦口的良藥，能使每一個(gè)人變的頭腦聰明，反應靈活，甚至，還能出口成章呢!這不正應了劉翔所說(shuō)的：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚?！?/p>
我有一個(gè)朋友，作文寫(xiě)得如妙筆生花一般。一天，我問(wèn)他作文為什么寫(xiě)的那么好，他神采奕奕的對我說(shuō)：“難道你不知道杜甫的名言‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’嗎?”說(shuō)完便走了。我自己想了想，突然恍然大悟：原來(lái)她寫(xiě)作文的法寶是讀書(shū)哇!
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！鳖佌媲涞倪@句話(huà)告訴我們：少年時(shí)，也就是現在的我們，是要刻苦讀書(shū)的最好時(shí)刻，如果等老了再去讀的話(huà)，那，已經(jīng)晚了。
講到這兒，有些同學(xué)或許會(huì )問(wèn)了：“我也讀了不少書(shū)了，可為什么學(xué)習沒(méi)有什么起色呢?”你們或許還記得朱熹的名言“讀書(shū)有三道，謂心到，眼到，口到?！毙牡绞且駥?zhuān)一，一心一意;眼到是要全神貫注;而口到是要口說(shuō)，嘴誦。只有做到了這些，才能有所收獲，請問(wèn)問(wèn)自己，自己真的做到了這三點(diǎn)嗎?哦，對了，應該再加一道：手到。就是說(shuō)我們不光要看書(shū)，還要把書(shū)中的好詞佳句以及自己的感受寫(xiě)下來(lái)。只有做到了這些，你才會(huì )更上一層樓!
說(shuō)這么多了，最后我只想對大家呼吁：讓我們從現在開(kāi)始，刻苦讀書(shū)，認認真真的讀書(shū)，你才能在他人之上，讓自己的學(xué)識更加豐厚!
謝謝大家，我的演講結束了!
每年的__月23日是一年一度的世界讀書(shū)日。在這一天里，全世界的人們都會(huì )捧上一本書(shū)，認真、仔細的閱讀。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)已經(jīng)成為每個(gè)人的生活中不可或缺的一部分。
在我國古代，有許多名人讀書(shū)的故事，漢朝匡衡的鑿壁偷光;東晉車(chē)胤與南朝梁孫康的囊螢映雪;還有著(zhù)名的目不窺園、懸梁刺股等。古人尚且如此，今人又何當不為?一本書(shū)就像一艘船，引領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。讀書(shū)，是快樂(lè )的。
又一個(gè)讀書(shū)日到來(lái)了，顧名思義，讀書(shū)日就是要引導我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中汲取更多的知識，長(cháng)大成為對國家、對社會(huì )有用的人。
多讀書(shū)，可以提高我們的寫(xiě)作水平，萌發(fā)出更多的寫(xiě)作靈感;多讀書(shū)，可以使你成為一個(gè)知書(shū)達理的人;多讀書(shū)，使你變得更聰明;多讀書(shū)，可以開(kāi)闊你的視野，廣博你的見(jiàn)識;多讀書(shū)，也可以放松你的心情。
讀書(shū)陶冶人的情操。請熱愛(ài)讀書(shū)吧，讀書(shū)能使你的一生充滿(mǎn)快樂(lè )!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
記得小時(shí)候，我和媽媽在書(shū)店里買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)《龜兔賽跑》。從此，我的讀書(shū)經(jīng)歷就開(kāi)始了!
三、四歲的時(shí)候，我經(jīng)?？垂适聲?shū)那一幅幅生動(dòng)的圖片，漫畫(huà)，都展現在我眼前。圖片下面還有一句話(huà)，雖然我 看不懂，但我依舊津津有味的看著(zhù)，仿佛很有趣似的!
漸漸的，我就喜歡上了看書(shū)。7歲時(shí)，我上了小學(xué)。這是，我接觸了童話(huà)，科技書(shū)之類(lèi)的的圖片。因為有圖片，我看的一點(diǎn)也不枯燥。那時(shí)，我央求媽媽給我買(mǎi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。上面介紹了一個(gè) 個(gè)生活常識，動(dòng)物生活的習慣。每當我看完之后，都會(huì )驕傲的叫個(gè)爸爸媽媽聽(tīng)。那時(shí)候，我是多么的高興啊!
又過(guò)了兩年，我上了三年級。我終于接觸了作文。書(shū)架上的作文書(shū)變多了起來(lái)，一篇篇精彩的文章呈現在我的面前，讓我大飽眼福。我也常?；孟胱约阂材軐?xiě)出那么棒的文章。
四年級的時(shí)候，我辦了圖書(shū)證，經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū)，有是有還在那兒像個(gè)書(shū)蟲(chóng)樣的啃起書(shū)來(lái)!
五年級的時(shí)候，我把借來(lái)的書(shū)帶到學(xué)校了。當我正要看的時(shí)候，上課鈴突然響了起來(lái)，迫不得已的把書(shū)放回了抽屜，可我還想繼續看下去，我又把書(shū)拿了出來(lái)……
現在，我的讀書(shū)范圍已十分廣闊，有科學(xué)知識，歷史，小說(shuō)，作文，名著(zhù)等等。每個(gè)周末，只有有空，我就會(huì )到圖書(shū)館去看書(shū)，讓我的知識增加。每個(gè)周末，都在知識的海洋里遨游!
我愛(ài)讀書(shū)，我的讀書(shū)經(jīng)歷還在繼續著(zhù)……
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我的家里雖然有許多書(shū)，但是我只喜歡看當中的一兩本，因為我喜歡看的書(shū)非常少，媽媽給我買(mǎi)的作文書(shū)和奧數書(shū)我是永遠都不會(huì )看的，因為我感覺(jué)很無(wú)聊。
有一次，我在無(wú)意間看見(jiàn)一本書(shū)叫《智慧大全》。于是我拿來(lái)讀一讀，讀了第一個(gè)故事，我就感覺(jué)到了，這本書(shū)是我愛(ài)看的類(lèi)型，于是我一下午都盯著(zhù)這本書(shū)不放，如果離開(kāi)一會(huì )兒，總覺(jué)得離開(kāi)了書(shū) 中的人物，書(shū)中的情節，很寂寞，心里有種空空的感覺(jué)，然后我又回到書(shū)中的故事里去了，我這樣一讀就是一個(gè)下午，而且我邊讀邊想作者編這樣一個(gè)故事一定要很長(cháng)時(shí)間吧，他把里面的話(huà)寫(xiě)得生動(dòng)流 暢，讓人一看就入迷，那一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引著(zhù)我，這是頭一次我感覺(jué)到了讀書(shū)有多么快樂(lè )，多么有趣。
自從那次以后，我看見(jiàn)一本書(shū)并不看他題目好不好，而是拿來(lái)仔細地看，我這才知道高爾基說(shuō)的書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這可說(shuō)的真對啊。
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