根據學(xué)習安排，我于近期深入學(xué)習、深刻領(lǐng)會(huì )習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育工作會(huì )議精神。會(huì )議強調，這次主題教育是一件事關(guān)全局的大事，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。廣大黨員干部要全面對標“學(xué)思想、強黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，上好主題教育的四堂“必修課”，把主題教育的學(xué)習成果轉化為攻堅克難、干事創(chuàng )業(yè)的強大動(dòng)力。下面，聯(lián)系自身實(shí)際，我與各位交流幾點(diǎn)心得體會(huì )。
一是上好“理論學(xué)習”的思政課，補足“精神之鈣”?！袄碚撋蠄远ㄇ逍咽撬枷胝紊蠄远ㄇ逍训那疤?，科學(xué)理論是理想信念堅定的基礎”。思想上的堅定離不開(kāi)理論上的清醒。無(wú)論是戰火紛飛的革命年代，還是艱苦創(chuàng )業(yè)的社會(huì )主義建設時(shí)期，或是激情澎湃的改革開(kāi)放新時(shí)期，共產(chǎn)黨人始終注重思想建黨、理論強黨。廣大黨員干部要用科學(xué)的理論武裝頭腦，學(xué)深悟透馬克思主義這本“真經(jīng)”，學(xué)懂弄通做實(shí)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，把理論學(xué)習作為終身課題，始終保持學(xué)習的熱情，帶著(zhù)思考學(xué)、帶著(zhù)責任學(xué)、帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，立足于自身的薄弱項，原原本本學(xué)原文，逐字逐段悟原理，常學(xué)常悟、常修常煉、常悟常進(jìn)，在理論滋養中補足精神之鈣、鑄牢思想之魂，練就“金剛不壞之身”。
二是上好“黨性修養”的基礎課，筑牢“信仰之堤黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。黨性修養,既是永恒的主題，又是常抓常新的課題。翻開(kāi)百年黨史，不難發(fā)現中國共產(chǎn)黨
人的黨性原則貫穿始終、熠熠生輝。廣大黨員干部要加強黨性鍛煉，提升黨性教育，自覺(jué)用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想改造主觀(guān)世界，時(shí)刻叩問(wèn)“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”“入黨為什么、在黨干什么、為黨做什么”，牢牢守住政治關(guān)、權力關(guān)、交往關(guān)、生活關(guān)、親情關(guān)，知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)，始終保持“心不動(dòng)于微利之誘，目不眩于五色之惑”的政治定力。牢記自己的身份，擺正自己的位置，一心一意聽(tīng)黨話(huà)，矢志不渝跟黨走，以“不畏浮云遮望眼”的堅定，在“亂云飛渡”中披荊斬棘、劈波斬浪，永葆對黨忠誠的政治本色。
三是上好“知行合一”的實(shí)踐課，增強“干事之能”?！爸腔A、是前提，行是重點(diǎn)、是關(guān)鍵:學(xué)習的落腳點(diǎn)在于“致用”，以知促行，以行促知，知行合一，將理論與實(shí)踐統一起來(lái)，指導實(shí)踐，推動(dòng)工作。只有主動(dòng)投身一線(xiàn)，在“大風(fēng)大浪”中接受檢驗、經(jīng)受磨煉，才能破解知行脫節的突出問(wèn)題，真正實(shí)現“學(xué)以致用廣大黨員干部要堅持問(wèn)題導向，深入調查研究，沉下身子，邁開(kāi)步子，帶著(zhù)問(wèn)題去、找到原因回，帶著(zhù)課題去、形成思路回，用心用情用力解決好人民群眾急難愁盼的問(wèn)題。主動(dòng)應對各種困難和挑戰，敢啃“硬骨頭”、敢涉"深水區”、敢接“燙山芋”，不做“好好先生”、不當“甩手掌柜”，把責任扛在肩上，把困難擺在面前，知難而進(jìn)、迎難而上，“逢山開(kāi)路，遇水搭橋”，在經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面中壯筋骨、增才干。
四是上好“守正創(chuàng )新”的提升課，篤行“擔當之志”?！拔?/P>
們從事的是前無(wú)古人的偉大事業(yè)，守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯誤，創(chuàng )新才能把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代J守正創(chuàng )新，既是辯證法，更是方法論。廣大黨員干部要把握好“建新功”的要求，傳承精華、創(chuàng )新發(fā)展，堅持變中求新、變中求進(jìn)、變中突破，在求真務(wù)實(shí)中開(kāi)拓創(chuàng )新、在大膽探索中實(shí)現擔當，以“敢為天下先”的昂揚斗志和“任爾東西南北風(fēng)”的磐石信念，爭做習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的“踐行者”和“領(lǐng)跑者:把個(gè)人理想和人生價(jià)值融入到強國建設和民族復興的共同理想中，務(wù)實(shí)功、出實(shí)招、求實(shí)效，真抓實(shí)干、埋頭苦干，以時(shí)不我待的緊迫感和舍我其誰(shuí)的使命感，一步一個(gè)腳印，一錘一個(gè)鉀釘，奮力走好新時(shí)代的趕考路。
開(kāi)展這次主題教育，根本任務(wù)是堅持學(xué)思用貫通、知信行統一，把新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實(shí)踐、推動(dòng)工作的強大力量，使全黨始終保持統一的思想、堅定的意志、協(xié)調的行動(dòng)、強大的戰斗力，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。開(kāi)展好此次主題教育，要以學(xué)鑄魂中堅定理想、在以學(xué)增智中強筋壯骨、在以學(xué)正風(fēng)中廉潔奉公、在以學(xué)促干中推動(dòng)工作，高質(zhì)量完成主題教育各項任務(wù)，傾力向黨和人民交上一份滿(mǎn)意答卷。下面，聯(lián)系自身和工作實(shí)際,談幾點(diǎn)看法，請同志們批評指正。
一是在以學(xué)鑄魂中堅定理想。無(wú)論是“學(xué)思想、強黨性、重
實(shí)踐、建新功”的總要求，還是“凝心鑄魂筑牢根本”“錘煉品格強化忠誠”的具體要求，都離不開(kāi)以學(xué)鑄魂?；卮鸷眯叛?、信念、信心這道靈魂之問(wèn)，從源頭上提高思想認識、堅定理想信念、找準前進(jìn)方向，就一定要在以學(xué)鑄魂中堅定理想，對必須內容進(jìn)行深入學(xué)、具體學(xué)、反復學(xué)，堅持讀原文悟原理，在深學(xué)細悟中學(xué)懂弄通，對自選內容做到應選盡選、應學(xué)盡學(xué)，既堅持“缺什么補什么”的原則認真學(xué)，又不斷提高站位、拓寬視野，立足本職實(shí)際，知其然又知其所以然。在持續加強理論武裝的基礎上，堅定理想信念，時(shí)刻牢記為什么出發(fā)、向何處出發(fā)，矢志不渝聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走、感黨恩，筑牢思想根基，沿著(zhù)正確方向砥礪奮進(jìn)。
二是在以學(xué)增智中強筋壯骨。以學(xué)增智，與著(zhù)力解決能力本領(lǐng)方面的問(wèn)題息息相關(guān)。能力本領(lǐng)提升不是一朝一夕可以實(shí)現的，需要長(cháng)期堅持不懈。開(kāi)展好此次主題教育，必須在以學(xué)增智中強筋壯骨，不僅加強理論學(xué)習，還注重實(shí)踐鍛煉，引導廣大黨員干部積極主動(dòng)投身到急難險重工作任務(wù)中，攻堅克難、勇?lián)茷?、善作善成、淬火成鋼，在?shí)踐鍛煉中強筋壯骨，確保哪里有群眾需要哪里就有黨員干部的身影、哪里有緊要關(guān)頭哪里就有黨員干部的挺身而出。在本職崗位上，永葆為民初心、勇?lián)氊熓姑?，用?shí)際行動(dòng)以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，以時(shí)時(shí)放心不下的責任感、積極擔當作為的精氣神，干好分內分外事，在以學(xué)增智中強筋壯骨、提升本領(lǐng)。
三是在以學(xué)正風(fēng)中廉潔奉公。拒絕腐敗、保持清廉是為官從
政不可逾越的一條紅線(xiàn)。一身正氣、兩袖清風(fēng)、秉公執法、廉潔正直，才會(huì )得到組織的信任和器重。廉潔奉公樹(shù)立新風(fēng)是此次主題教育的具體目標之一。若想實(shí)現這個(gè)目標，就一定要在以學(xué)正風(fēng)中廉潔奉公，把廉潔奉公樹(shù)立新風(fēng)融入到日常點(diǎn)滴中，用心用情用力把主題教育每一個(gè)任務(wù)落實(shí)好、每一個(gè)小目標實(shí)現好，大力營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好氛圍。從嚴要求自身，明事理、知進(jìn)退，嚴格遵守各項規定，算清政治賬、經(jīng)濟賬、名譽(yù)賬、家庭賬、親情帳，對身外之物看得透、想得通、放得下，自覺(jué)遠離低級趣味、自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，始終慎獨、慎言、慎行、慎微，不上當、不盲目、不妥協(xié)、不退縮、不回避，清清白白做官，干干凈凈做事，堂堂正正做人，筑牢拒腐防變的思想防線(xiàn)。
四是在以學(xué)促干中推動(dòng)工作。指導實(shí)踐、推動(dòng)工作，是開(kāi)展此次主題教育的終極目標之一。只有堅持以學(xué)促干，傾力推動(dòng)工作，才能確保主題教育成果實(shí)、成效好。讀原文、學(xué)原理、悟思想是前提、是基礎，卻不是終點(diǎn)，相反，是以學(xué)促干的新起點(diǎn)，把理論學(xué)懂、規律弄通、思想悟透、問(wèn)題找準、方法捋清，才能更好地知行合一、學(xué)以致用。在以學(xué)促干中推動(dòng)工作，絕不是一句掛在嘴邊的口號，應當體現在實(shí)打實(shí)的行動(dòng)當中。在新征程上，一定要始終堅持在以學(xué)促干中推動(dòng)工作，任何時(shí)候都不把學(xué)明白、弄清楚作為終極目標，全力做好學(xué)習成果轉化，把學(xué)習成果與工作實(shí)際、問(wèn)題癥結、方法舉措結合起來(lái)，將學(xué)習成果轉化為推進(jìn)工作切實(shí)可行的舉措、轉化為振奮工作狀態(tài)的強大動(dòng)力、轉化為
推動(dòng)振興發(fā)展的源源動(dòng)力。
把主題教育成果轉化為推動(dòng)工作的動(dòng)力,心得
一、深度評估
在工作中，教育成果往往可以被忽視，但實(shí)際上，它可以成為推動(dòng)工作的強大動(dòng)力。教育成果包括知識、技能、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面的提升。這些成果可以激勵員工不斷提高自身素質(zhì)，激發(fā)工作的熱情和創(chuàng )造力。通過(guò)深度評估，我們可以發(fā)現教育成果在工作中的潛在價(jià)值，以及如何將其轉化為推動(dòng)工作的力量。
教育成果可以提升員工的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)際能力。通過(guò)培訓、學(xué)習和實(shí)踐，員工的專(zhuān)業(yè)知識得到了增強，技能得到了提升。這些成果可以使員工在工作中更加游刃有余，處理問(wèn)題更加得心應手，從而提高工作效率和質(zhì)量。
教育成果可以影響員工的態(tài)度和行為。通過(guò)教育培訓，員工的工作態(tài)度得到了調整和優(yōu)化，能夠更好地應對挑戰和壓力，保持積極的工作態(tài)度。他們也更加注重團隊合作，愿意共享知識和經(jīng)驗，形成良好的工作氛圍。
再次，教育成果還可以影響員工的價(jià)值觀(guān)和職業(yè)發(fā)展規劃。教育使員工形成正確的職業(yè)觀(guān)念，激發(fā)其對事業(yè)的追求和發(fā)展動(dòng)力。他們會(huì )明確自己的職業(yè)目標，并且愿意不斷學(xué)習和進(jìn)步，從而為企業(yè)帶來(lái)更多
積極的改變和創(chuàng )新。
二、廣度評估
從廣度上來(lái)評估教育成果的轉化，我們可以發(fā)現該過(guò)程不僅僅是對員工個(gè)體的影響，更可以影響整個(gè)團隊的工作氛圍和效率。教育成果轉化為推動(dòng)工作的動(dòng)力，需要在整個(gè)團隊中形成共識和傳播，從而獲得更廣泛的影響。
教育成果的轉化需要領(lǐng)導者發(fā)揮關(guān)鍵作用。領(lǐng)導者需要充分認識到教育成果的價(jià)值，鼓勵員工參與學(xué)習和成長(cháng)，同時(shí)制定相應的激勵機制，保證成果的有效轉化。他們還需要根據員工的教育需求，定期組織相關(guān)培訓和學(xué)習活動(dòng)，幫助員工提升能力，從而推動(dòng)團隊的整體發(fā)展。
在團隊中，員工之間的互相共享和傳遞也是教育成果轉化的重要環(huán)節。通過(guò)內部培訓、討論會(huì )和經(jīng)驗共享等方式，員工可以相互學(xué)習，共同提高。這樣的交流與互動(dòng)不僅可以加深員工對知識和技能的理解，還可以促進(jìn)團隊中的智慧碰撞，形成更多的創(chuàng )新和發(fā)展動(dòng)力。
教育成果的轉化也需要建立良好的學(xué)習文化和氛圍。企業(yè)可以通過(guò)推行學(xué)習型組織的理念，鼓勵員工不斷學(xué)習和進(jìn)步，將個(gè)人的成長(cháng)與團隊的發(fā)展相結合。建立健全的反饋機制，及時(shí)總結和回顧教育成果的轉化過(guò)程，汲取經(jīng)驗教訓，不斷優(yōu)化工作流程和模式。
總結
教育成果轉化為推動(dòng)工作的動(dòng)力，是一項系統性的工程，需要全面深入地評估和推動(dòng)。它不僅關(guān)乎員工個(gè)體的成長(cháng)和發(fā)展，更關(guān)乎整個(gè)團隊和組織的持續發(fā)展和競爭力。我們應該充分重視教育成果的轉化過(guò)程，積極營(yíng)造學(xué)習氛圍，培養團隊的學(xué)習能力和創(chuàng )新精神，從而形成推動(dòng)企業(yè)可持續發(fā)展的內在動(dòng)力。
個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和理解
我深切認識到教育成果對于推動(dòng)工作的巨大作用。作為一名教育工作者，我不僅要關(guān)注學(xué)生的知識和能力培養，更要注重他們態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的塑造。只有通過(guò)全面的教育，才能真正培養出具有創(chuàng )新精神和競爭力的綜合型人才。在工作中，我也會(huì )不斷學(xué)習和提升自己，將每一次教育成果都轉化為工作動(dòng)力，為團隊的發(fā)展貢獻自己的力量。
結語(yǔ)
通過(guò)深度和廣度的評估，我對把主題教育成果轉化為推動(dòng)工作的動(dòng)力有了更加全面、深刻和靈活的理解。我將致力于將這些理論和心得貫徹到實(shí)際工作中，不斷提升自己和團隊，為組織的發(fā)展注入更多的動(dòng)力和活力。教育成果轉化為推動(dòng)工作的動(dòng)力，是一個(gè)持續深化的過(guò)程。
下面我們將從深度和廣度兩個(gè)方面繼續擴展這一主題。
在深度評估方面，我們應該更加關(guān)注教育成果對員工個(gè)體發(fā)展的影響。教育成果不僅僅是知識和技能的提升，更重要的是對員工內心世界的影響。通過(guò)教育培訓，員工可以提高自我認知，樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)念，明確自己的職業(yè)發(fā)展目標。在工作中，他們會(huì )對待工作更加負責，積極主動(dòng)，愿意接受挑戰和變革，從而為團隊帶來(lái)更多的創(chuàng )新和進(jìn)步。
另外，在廣度評估方面，我們應該注重團隊之間的學(xué)習和協(xié)作。教育成果的轉化需要整個(gè)團隊的共同參與和努力。通過(guò)團隊內部的互相學(xué)習和交流，成果才能真正影響到整個(gè)團隊的工作氛圍和效率。團隊領(lǐng)導者也需要發(fā)揮重要作用，他們應該創(chuàng )造良好的學(xué)習和發(fā)展環(huán)境，鼓勵員工參與學(xué)習和成長(cháng)，帶領(lǐng)團隊實(shí)現共同的目標。
另外，我們還可以從組織文化的角度來(lái)考慮教育成果的轉化。良好的組織文化可以激勵員工的學(xué)習和發(fā)展欲望，幫助他們將教育成果轉化為推動(dòng)工作的動(dòng)力。通過(guò)建立學(xué)習型組織的理念，鼓勵員工不斷學(xué)習和進(jìn)步，保持創(chuàng )新和活力，組織才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
在實(shí)際工作中，我們應該不斷總結和完善教育成果轉化的機制和模式。通過(guò)不斷的實(shí)踐和改進(jìn)，使教育成果更好地轉化為工作動(dòng)力。也要注重量化和評估轉化的效果，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，確保教育成果持續地推動(dòng)工作的發(fā)展。
把主題教育成果轉化為推動(dòng)工作的動(dòng)力是一個(gè)復雜而長(cháng)期的過(guò)程，需要全面、深入地評估和推動(dòng)。只有不斷地深化這一過(guò)程，才能讓教育成果真正發(fā)揮出最大的價(jià)值和作用。希望我們能夠在實(shí)際工作中，不斷提高自己的認識和實(shí)踐，為教育成果的轉化注入更多的活力和創(chuàng )新，為個(gè)人和團隊的發(fā)展帶來(lái)更多的動(dòng)力和成績(jì)。
融入主題教育大課堂傾注感情學(xué)習新思想把學(xué)習成效轉化為推動(dòng)工作的強大動(dòng)力
近年來(lái)，隨著(zhù)主題教育的不斷深入，越來(lái)越多的人開(kāi)始認識到主題教育對于個(gè)人成長(cháng)和工作發(fā)展的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，不僅要注重理論的學(xué)習，更要注重情感的融入。
首先，要注重情感的融入，學(xué)習新思想。學(xué)習新知識最重要的一點(diǎn)就是要有強烈的情感投入。只有真正地認同學(xué)習內容，才能夠更深刻地理解和領(lǐng)會(huì )。在主題教育中，我們應該注重跟進(jìn)時(shí)代脈搏，時(shí)刻了解新思想新理念，不斷學(xué)習、探索和實(shí)踐。
其次，需要把學(xué)習成效轉化為推動(dòng)工作的強大動(dòng)力。主題教育的最終目的就是將學(xué)習的成果運用到現實(shí)工作中去，充分發(fā)揮實(shí)際效能。我們不僅要學(xué)習新思想，更要將其應用到實(shí)際操作中，推動(dòng)工作、提高效率，真正地將學(xué)習成果轉化為推動(dòng)工作的動(dòng)力，為實(shí)現個(gè)人和企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展打下堅實(shí)基礎。
綜上所述，主題教育不僅是一次理論的學(xué)習，更是一次對于個(gè)人情感和工作動(dòng)力的轉化過(guò)程。通過(guò)情感的融入和學(xué)習成果的轉化，我們可以更好地應對未來(lái)的挑戰，充分發(fā)揮主題教育的積極作用，推動(dòng)個(gè)人和企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。
銀行業(yè)不忘初心牢記使命工作總結（共4篇）
第1篇：不忘初心牢記使命試題
不忘初心牢記使命
1、十九大的主題是：不忘初心，__B，高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì )，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì )主義偉大勝利，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)不懈奮斗。
A.繼續前進(jìn)B.牢記使命
C.方得始終D.砥礪前行2、中國共產(chǎn)黨是（C）誕生的。
A、1919B、1920C、1921D、19273、保持土地承包關(guān)系穩定并長(cháng)久不變，第二輪土地承包到期后再延長(cháng)_____年。
A.二十B.三十C.四十D.五十
答案：B4、中國革命的道路是（D）
A、農村包圍城市
B、武裝奪取政權
C、城市包圍農村
D、農村包圍城市，武裝奪取政權
5、在（A）上毛澤東思想被確立為黨的指導思想。A、黨的七大
B、黨的八大C、黨的十五大
D、黨的十二大6、毛澤東思想的精髓是（A）A、實(shí)事求是
B、獨立自主C、爭取外援
D、解放思想
7、中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì )，是在全面建成小康社會(huì )決勝階段、中國特色社會(huì )主義進(jìn)入__D___的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì )。
A.新時(shí)期
B.新階段
C.新征程
D.新時(shí)代8、黨的最高領(lǐng)導機關(guān)是：(B)A.黨的中央委員會(huì )
B．黨的全國代表大會(huì )和它所產(chǎn)生的中央委員會(huì )
C．黨的各級委員會(huì )D．黨的各級代表大會(huì )
9、標志著(zhù)我國進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期的重要會(huì )議是（B）
A、黨的八大
B、黨的的十一屆三中全會(huì )C、黨的十二大
D、黨的十五大
10、黨在社會(huì )主義初級階段的基本路線(xiàn)的核心是（A）A、一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)B、以經(jīng)濟建設為中心C、堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放
D、建設富強民主文明和諧美麗的社會(huì )主義現代化強國
11、中華人民共和國成立后制定的第一部正式法律是（A）A、《婚姻法》
B、《土地改革法》C、《憲法》
D、《民法》12、社會(huì )主義的根本任務(wù)是（C）
A、實(shí)現共產(chǎn)主義
B、建設社會(huì )主義C、解放和發(fā)展生產(chǎn)力
D、實(shí)現中華民族偉大復興
13、中國共產(chǎn)黨員必須貫徹執行黨的基本路線(xiàn)和各項方針、政策，帶頭參加改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習和社會(huì )生活中起（B）作用。
A.橋梁和紐帶作用
B.先鋒模范作用
C.戰斗堡壘作用
D.引領(lǐng)作用14、黨對待犯錯誤的同志的基本方針是（B）A、嚴肅處理
B、懲前毖后，治病救人C、耐心幫助和教育
D、依法處理
15、黨員如果沒(méi)有正當理由，連續（B）不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨。
A.3個(gè)月
B.6個(gè)月C.9個(gè)月
D.12個(gè)月16、黨執政興國的第一要務(wù)是（C）
A、依法治國
B、經(jīng)濟建設C、發(fā)展
D、創(chuàng )新
17、堅持反腐敗無(wú)禁區、全覆蓋、零容忍，堅定不移“打虎”、“拍蠅”、“獵狐”，____的目標初步實(shí)現，____的籠子越扎越牢，____的堤壩正在構筑，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢已經(jīng)形成并鞏固發(fā)展。(A)A.不敢腐
不能腐
不想腐
B.不能腐
不敢腐
不想腐
C.不想腐
不敢腐
不能腐
D.不敢腐
不想腐
不能腐18、“兩學(xué)一做”是指（C）。
A.學(xué)黨章、學(xué)黨規、做合格黨員
B.學(xué)黨章黨規、學(xué)系列講話(huà)、做優(yōu)秀黨員
C.學(xué)黨章黨規、學(xué)系列講話(huà)、做合格黨員
19、（A）是實(shí)現社會(huì )主義現代化、創(chuàng )造人民美好生活的必由之路。
A.中國特色社會(huì )主義道路
B.中國特色社會(huì )主義理論體系
C.中國特色社會(huì )主義制度
D.中國特色社會(huì )主義文化
20、馬克思列寧主義揭示了（C），它的基本原理是正確的，具有強大的生命力。
A、人類(lèi)改造客觀(guān)世界的規律
B、社會(huì )主義和共產(chǎn)主義運動(dòng)的規律C、人類(lèi)社會(huì )歷史發(fā)展的規律
D、人類(lèi)改造主觀(guān)世界的規律
21、毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于（A）的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，是中國共產(chǎn)黨集
體智慧的結晶。
A、中國革命和建設
B、中國民主主義革命C、中國特色社會(huì )主義革命
D、中國特色社會(huì )主義建設
22、發(fā)展是解決我國一切問(wèn)題的基礎和關(guān)鍵，發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展，必須堅定不移貫徹(A)的發(fā)展理念。
A.創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享
B.創(chuàng )造、協(xié)調、生態(tài)、開(kāi)放、共享
C.創(chuàng )新、統籌、綠色、開(kāi)放、共享
D.創(chuàng )造、統籌、生態(tài)、開(kāi)放、共享
23、中國早期共產(chǎn)主義小組有（A）個(gè)A、8B、9C、10D、1124、我國經(jīng)濟已由______階段轉向______階段，正處在轉變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結構、轉換增長(cháng)動(dòng)力的攻關(guān)期，建設現代化經(jīng)濟體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國發(fā)展的戰略目標。(C)A.高速增長(cháng)高水平發(fā)展
B.高速發(fā)展高水平發(fā)展
C.高速增長(cháng)高質(zhì)量發(fā)展
D.高速發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展
25、我黨提出全面抗戰路線(xiàn)的會(huì )議是（C）
A、遵義會(huì )議
B、瓦窯堡會(huì )議C、洛川會(huì )議
D、古田會(huì )議
26、脫貧攻堅戰取得決定性進(jìn)展，(A)貧困人口穩定脫貧，貧困發(fā)生率從百分之十點(diǎn)二下降到百分之四以下。
A.六千多萬(wàn)B.七千多萬(wàn)
C.八千多萬(wàn)D.九千多萬(wàn)
27、(D)中國特色社會(huì )主義文化是激勵全黨全國各族人民奮勇前進(jìn)的強大精神力量。
A.中國特色社會(huì )主義道路
B.中國特色社會(huì )主義理論體系
C.中國特色社會(huì )主義制度
D.中國特色社會(huì )主義文化
28、中國新民主主義革命偉大開(kāi)端的標志是（B）A、辛亥革命
B、五四運動(dòng)C、中國共產(chǎn)黨的成立
D、南昌起義
29、中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì )主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長(cháng)的____需要和____的發(fā)展之間的矛盾。(D)A.美好生活
不充分不平衡
B.幸福生活
不平衡不充分
C.幸福生活
不充分不平衡
D.美好生活
不平衡不充分
30、習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，明確中國特色社會(huì )主義最本質(zhì)的特征是(D)。
A.“五位一體”總體布局
B.建設中國特色社會(huì )主義法治體系
C.人民利益為根本出發(fā)點(diǎn)
D.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導
31、(A)是中國特色社會(huì )主義的本質(zhì)要求和重要保障。
A.全面依法治國B(niǎo).全面從嚴治黨
C.全面發(fā)展經(jīng)濟D.全面可持續發(fā)展
32、確保到(B)我國現行標準下農村貧困人口實(shí)現脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧。
A.二〇三〇年
B.二〇二〇年
C.二〇二五年
D.二〇三五年
33、深化機構和行政體制改革。轉變政府職能，深化簡(jiǎn)政放權，創(chuàng )新監管方式，增強政府公信力和執行力，建設人民滿(mǎn)意的(D)政府。
A.法治B.創(chuàng )新型C.廉潔D.服務(wù)型
34、我們要建設的現代化是人與自然(C)的現代化。
A.和諧相處B.和睦相處
C.和諧共生D.和睦共生
35、黨章規定，可以申請入黨的年齡為年滿(mǎn)（B）。
A.16歲
B.18歲
C.19歲
D.20歲
36、黨章規定：中國共產(chǎn)黨的行動(dòng)指南是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、（D）。
A.習近平談治國理政思想
B.習近平談治國理政新思想新理念新戰略
C.習近平新時(shí)代治國理政思想
D.習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想
37、建設社會(huì )主義生態(tài)文明要樹(shù)立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，增強（D）的意識。
A.金山銀山就是綠水青山
B.既要金山銀山又要綠水青山
C.既要綠水青山又要金山銀山D.綠水青山就是金山銀山
38、民主集中制是（D）。民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合。
A.民主基礎上的集中B.集中指導下的民主
C.民主與集中的綜合D.民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合
39、黨章規定，發(fā)展黨員，必須把（C）放在首位，經(jīng)過(guò)黨的支部，堅持個(gè)別吸收的原則。
A.思想品德B.工作能力C.政治標準D.工作業(yè)績(jì)
40、長(cháng)遠來(lái)看，（B）才是安澤的最大財富、最大優(yōu)勢和最大潛力。
A.煤炭
B.生態(tài)
C.旅游
D、文化
41、黨員缺乏革命意志，（C），不符合黨員條件，黨的支部應當對他進(jìn)行教育，要求他限期改正；經(jīng)教育仍無(wú)轉變的，應當勸他退黨。
A.理想信念不堅定
B.不行使黨員權利C.不履行黨員義務(wù)
D.不參加黨的組織生活
度。
A.巡查
B.巡視
C.巡訪(fǎng)
D.巡察
43、黨的基層委員、總支部委員會(huì )、支部委員會(huì )每屆任期（C）。
A.二年到三年B.三年到四年
42、黨的中央和省、自治區、直轄市委員會(huì )實(shí)行（B）制C.三年到五年D.二年到五年
44、黨章規定，嚴重違紀、嚴重觸犯刑律的黨員必須（D）。
A.嚴重警告B.撤除黨內職務(wù)C.留黨察看D.開(kāi)除黨籍
45、堅持從嚴管黨治黨，要把（D）貫穿于管黨治黨全過(guò)程和各方面。
A.嚴的要求、嚴的標準
B.嚴的要求、嚴的措施
C.嚴的標準、嚴的方法D.嚴的標準、嚴的措施
46、中國共產(chǎn)黨黨徽為（C）組成的圖案。
A.麥穗和斧頭B.麥穗和錘頭C.鐮刀和錘頭D.鐮刀和斧頭
47、（C）是中國特色社會(huì )主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會(huì )
主義制度的最大優(yōu)勢。
A.堅持馬克思主義B.發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟C.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導D.堅持改革開(kāi)放48、黨要管黨是指（B）。A.黨要管理自己
B.黨要加強自身的管理與建設C.黨要加強對黨員的教育和管理
D.黨要管理好自己的干部49、“紅船精神”的核心內涵是（B）
A、堅定理想，百折不撓
B、開(kāi)天辟地，敢為人先C、立黨為公，忠誠為民
D、清正廉潔，艱苦奮斗
50、通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò )、廣播、電視、報刊、書(shū)籍、講座、論壇、報告會(huì )、座談會(huì )等方式，公開(kāi)發(fā)表堅持資產(chǎn)階級自由化立場(chǎng)、反對四項基本原則、反對黨的改革開(kāi)放決策的文章、演說(shuō)、宣言、聲明等的，給予（D）處分。A.警告
B.嚴重警告C.留黨察看
D.開(kāi)除黨籍51、黨按照（C）原則選拔干部。
A.政績(jì)突出
B.能力突出
C.德才兼備、以德為先D.政治性強
52、要嚴格黨內（B），健全黨員黨性定期分析、民主評議等制度。
A、民主生活
B、組織生活C、政治生活
D、學(xué)習生活53、管黨治黨，各級黨組織書(shū)記負(B)。
A.主體責任
B.第一責任
C.直接責任
D、主要責任
54、習近平總書(shū)記強調，遵守黨的紀律是(B)的。A.有條件
B.無(wú)條件
C.靠自覺(jué)
D、靠監督
55、違反個(gè)人有關(guān)事項報告規定，不報告、不如實(shí)報告情節較重的，給予警告或者(A)處分。
A.嚴重警告
B.留黨察看
C.記大過(guò)
D、警告56、安澤縣有處旅游景點(diǎn)。A、10B.14C.17D、1957、《黨章》共有（B）條A.53B.55C.52D、5658、推進(jìn)基層黨組織工作信息化，必須堅持“三會(huì )一課”制度，“三會(huì )”是指定期召開(kāi)（B）；“一課”是指按時(shí)上好黨課。A、黨的全國代表大會(huì )、地方與部門(mén)黨委會(huì )、支部黨員大會(huì )
B、黨小組會(huì )、支部委員會(huì )、支部黨員大會(huì )
C、支部委員會(huì )、支部黨員大會(huì )、民主生活會(huì )
D、黨小組會(huì )、支部委員會(huì )、民主生活會(huì )
59、2018年我縣要全力推進(jìn)（B）發(fā)展，為鄉村振興注入不竭動(dòng)力。
A.農業(yè)轉型
B.全域旅游
C.生態(tài)農業(yè)
D、光伏發(fā)電
60、《習近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》指出，教育實(shí)踐活動(dòng)有期限，但貫徹群眾路線(xiàn)沒(méi)有休止符，作風(fēng)建設
。（B）
A.立足當前
B.永遠在路上
C.一勞永逸
D、無(wú)止盡
多項選擇題
1、社會(huì )主義改造完成后，我國公有制的基本形式有（AB）A、全
民所有制
B、集體所有制C、股份合作制
D、公有制
2、毛澤東思想的活的靈魂，是貫串于毛澤東思想各個(gè)部分的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，它的基本方面是（ABC）A、實(shí)事求是
B、群眾路線(xiàn)C、獨立自主
D、自我革命
3、科學(xué)立法、嚴格執法、公正司法、全民守法深入推進(jìn)，（BCD）建設相互促進(jìn)，中國特色社會(huì )主義法治體系日益完善，全社會(huì )法治觀(guān)念明顯增強。
A.法治生活
B.法治國家
C.法治政府
D.法治社會(huì )
4、全黨要更加自覺(jué)地增強（ABCD），既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，保持政治定力，堅持實(shí)干興邦，始終堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義。
A.道路自信
B.理論自信C.制度自信
D.文化自信
5、習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，是（ABCD），必須長(cháng)期堅持并不斷發(fā)展。
A.對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的繼承和發(fā)展
B.馬克思主義中國化最新成果
C.黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗和集體智慧的結晶
D.中國特色社會(huì )主義理論體系的重要組成部分
6、新時(shí)代堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義的基本方略是(ABCD)。
A.堅持黨對一切工作的領(lǐng)導，堅持以人民為中心，堅持全面深化改革
B.堅持新發(fā)展理念，堅持人民當家作主，堅持全面依法治國
C.堅持社會(huì )主義核心價(jià)值體系，堅持在發(fā)展中保障和改善民生，堅持人與自然和諧共生
D.堅持總體國家安全觀(guān)，堅持黨對人民軍隊的絕對領(lǐng)導，堅持“一國兩制”和推進(jìn)祖國統一
7、黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導一切的。必須增強(ABCD)，自覺(jué)維護黨中央權威和集中統一領(lǐng)導，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。
A.政治意識B.大局意識C.核心意識
D.看齊意識E.紀律意識
8、實(shí)施鄉村振興戰略。(ABC)問(wèn)題是關(guān)系國計民生的根本性問(wèn)題，必須始終把解決好“三農”問(wèn)題作為全黨工作重中之重。
A.農業(yè)
B.農村
C.農民
D.農田9、加強社會(huì )治理制度建設，完善黨委領(lǐng)導、政府負責、社會(huì )協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會(huì )治理體制，提高社會(huì )治理(ABCD)水平。
A.社會(huì )化B.法治化
C.智能化D.專(zhuān)業(yè)化
10、要深刻認識黨面臨的(ABC)的長(cháng)期性和復雜性。
A.執政考驗
B.改革開(kāi)放考驗
C.市場(chǎng)經(jīng)濟考驗
D.生態(tài)保護考驗
11、積極促進(jìn)“一帶一路”國際合作，努力實(shí)現(ABC)打造國際合作新平臺，增添共同發(fā)展新動(dòng)力。
A.政策溝通B.設施聯(lián)通
C.貿易暢通D.人員互通
12、中國將高舉(ABCD)的旗幟，恪守維護世界和平、促進(jìn)共同發(fā)
展的外交政策宗旨。
A.和平
B.發(fā)展
C.合作
D.共贏(yíng)13、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是（ABCD）。
A.中國工人階級的先鋒隊
B.中國人民和中華民族的先鋒隊
C.中國特色社會(huì )主義事業(yè)的領(lǐng)導核心
D.代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益
14、發(fā)展是我們黨執政興國的第一要務(wù)。必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持（ABCD）、共享的發(fā)展理念。
A.創(chuàng )新
B.協(xié)調
C.綠色
D.開(kāi)放
15、改革開(kāi)放以來(lái)我們取得一切成績(jì)和進(jìn)步的根本原因，歸結起來(lái)就是（ABCD）。
A.開(kāi)辟了中國特色社會(huì )主義道路
B.形成了中國特色社會(huì )主義理論體系
C.確立了中國特色社會(huì )主義制度
D.發(fā)展了中國特色社會(huì )主義文化
16、黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線(xiàn)，（ABCD），把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)。
A.一切為了群眾B.一切依靠群眾C.從群眾中來(lái)D.到群眾中去
17、堅持改革開(kāi)放，是我們的強國之路。只有改革開(kāi)放，才能（ABD）。
A.發(fā)展中國
B.發(fā)展社會(huì )主義C.發(fā)展共產(chǎn)主義D.發(fā)展馬克思主義
18、中國共產(chǎn)黨員必須自覺(jué)遵守黨的紀律，首先是黨的（AD）。
A.政治紀律B.生活紀律C.組織紀律D.政治規矩
19、預備黨員的權利，除了沒(méi)有（ABD）以外，也同正式黨員一樣。
A.表決權
B.選舉權
C.申訴權
D.被選舉權
20、黨支部是黨的基礎組織，擔負直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和（ABCD）的職責。
A.組織群眾
B.宣傳群眾C.凝聚群眾
D.服務(wù)群眾
21、黨的干部是黨的事業(yè)的骨干，是人民的公仆，要做到(ACD)。
A、忠誠
B、負責
C、干凈
D、擔當
22、黨的各級領(lǐng)導干部必須信念堅定、（ABCD)，模范地履行黨章所規定的各項義務(wù)。
A、為民服務(wù)
B、勤政務(wù)實(shí)C、敢于擔當
D、清正廉潔
23、黨的紀律主要包括（ABCD）、工作紀律、生活紀律。
A、政治紀律
B、組織紀律C、廉潔紀律
D、群眾紀律
24、黨組織對違犯黨的紀律的黨員，應堅持(ABC),按照錯誤性質(zhì)和情節輕重，給以批評教育直至紀律處分。
A.懲前毖后、治病救人
B.執紀必嚴、違紀必究
C.抓早抓小、防微杜漸D.嚴的要求、嚴的標準
25、（AC）是關(guān)系黨生死存亡的問(wèn)題。
A.黨風(fēng)問(wèn)題B.執政能力問(wèn)題
C.黨同人民群眾聯(lián)系問(wèn)題D.意識形態(tài)問(wèn)題
26、習近平在十八屆六中全會(huì )上，就《準則（討論稿）》和《條例（討論稿）》向全會(huì )作的說(shuō)明中指出，面對新的形勢和任務(wù)，制定
一個(gè)新形勢下黨內政治生活的若干準則，修訂黨內監督條例，是基于以下哪幾點(diǎn)考慮？
?。˙CD）A、是實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)的需要B、是完善“四個(gè)全面”戰略布局的需要C、是深化全面從嚴治黨的需要。
D、是解決黨內存在突出矛盾和問(wèn)題的需要。27、下列屬于違反黨的政治紀律行為有(ABC)A、組織、領(lǐng)導、參加會(huì )道門(mén)或者邪教組織的行為
B、參加國(境)外情報組織或者向國(境)外機構、組織、人員提供情報的行為
C、投敵叛變或者向敵人自首的行為
D、駐外機構或者臨時(shí)出國(境)團(組)中的黨員，脫離組織出走，以及故意為他人脫離組織出走提供方便條件的行為。28、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導要完成的三大歷史任務(wù)是(BCD)。A、全面建設小康
B、完成祖國統一C、維護世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展
D、推進(jìn)現代化建設
29、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》以馬克思列寧主義、毛澤東思想、(ABD)為指導，深入貫徹習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，落實(shí)全面從嚴治黨戰略部署。
A、鄧小平理論
B、“三個(gè)代表”重要思想C、黨的群眾路線(xiàn)
D、科學(xué)發(fā)展觀(guān)30、黨員廉潔自律規范的內容包括（ABCD）。A、堅持公私分明，先公后私，克己奉公
B、堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事
C、堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節約
D、堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻
31、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》將落腳點(diǎn)放在永葆黨的（A、D）上。
A、先進(jìn)性
B、代表性
C、廣泛性
D、純潔性
32、習近平總書(shū)記強調，全面從嚴治黨永遠在路上。各級黨組織
要擔負起全面從嚴治黨主體責任。全面從嚴治黨，（ABCD）。
A、核心是加強黨的領(lǐng)導C、關(guān)鍵在嚴
B、基礎在全面D、要害在治
33、2018年，安澤縣在持續強化建設上將重點(diǎn)實(shí)施
?。ˋBCD）工程。
A、縣城“增綠”工程
B、縣城“清水”工程
C、“美城”工程
D、“擴城”工程34、黨的領(lǐng)導原則是(AB)。
A、總攬全局
B、協(xié)調各方C、科學(xué)決策
D、調配干部
35、黨的基層組織，根據工作需要和黨員人數，經(jīng)上級黨組織批準，分別設立(BCD)。A、黨委
B、黨的基層委員會(huì )
C、總支部委員會(huì )
D、支部委員會(huì )
36、中國共產(chǎn)黨同各民主黨派發(fā)展關(guān)系要遵循的原則是(ABCD)。
A、長(cháng)期共存
B、互相監督
C、肝膽相照
D、榮辱與共
37、被稱(chēng)為中國共產(chǎn)黨歷史上的兩個(gè)偉大轉折點(diǎn)是(BD)。A、八七會(huì )議
B、遵義會(huì )議
C、黨的八大
D、十一屆三中全會(huì )
38、全面深化改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是(AB)。A、促進(jìn)社會(huì )公平正義
B、增進(jìn)人民福祉C、改善和提高人民生活水平
D、人的自由全面發(fā)展
39習近平總書(shū)記指出，中國夢(mèng)的本質(zhì)是
(ABC)。A、國家富強
B、民族振興
C、人民幸福
D、世界和平
40、2018年安澤縣要扎實(shí)開(kāi)展（ABCD）“四個(gè)年”活動(dòng)。
A、三基建設升級年
B、工業(yè)轉型跨越年C、城建品質(zhì)提升年
D、鄉村振興驅動(dòng)年
答案
第2篇：不忘初心,牢記教育使命
不忘初心，牢記教育使命
蚌埠第一實(shí)驗
陳光進(jìn)
通過(guò)這學(xué)期學(xué)校組織的一系列的政治學(xué)習，使我更深刻地認識到作為一名學(xué)校教師，解放思想、不斷學(xué)習、更新知識、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )的需求，如何做一名合格的學(xué)校教師?只有不斷學(xué)習，更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。一、更新觀(guān)念，終身學(xué)習。
學(xué)習政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì )各級黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當今社會(huì )，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng )新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)代的日新月異就是對教師的挑戰，因此，我們要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習新知識，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀(guān)念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!二、愛(ài)崗敬業(yè)，加強師德修養。
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，甚至一言一行，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養，通過(guò)言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿(mǎn)人生鑄造堅實(shí)的基石。而作為學(xué)校的一名教師，更要熱愛(ài)自己的工作崗位，要把教師的幸福和學(xué)生的成長(cháng)作為自己最重要的事情來(lái)抓，要在教師中率先垂范，用自己的人格魅力來(lái)感染教師和學(xué)生，只有這樣教師才會(huì )更加努力的工作，并以此來(lái)回報給社會(huì )和家長(cháng)，學(xué)校也才能真正得到發(fā)展。三、用愛(ài)管理學(xué)生
“愛(ài)是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切?！睈?ài)也是管理的基礎，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)校教師，我們首先要愛(ài)學(xué)生，我們每天面對的是一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(cháng)的孩子，我們要把他當作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。愛(ài)，是管理的源泉，也是管理的核心。多年的學(xué)校教育工作，我一直努力走進(jìn)孩子的世界，去感受他們的學(xué)習與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛(ài)去感染每一位學(xué)生。
四、樹(shù)立以學(xué)校為本的教育教學(xué)理念。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)“堅持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著(zhù)，學(xué)生才是學(xué)習的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，從學(xué)習中找到樂(lè )趣。教師應該是導演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學(xué)習中去。而作為一名學(xué)校的教師，我們更應當以學(xué)校為本，一切以學(xué)校發(fā)展為本，做任何事情都要考慮學(xué)校的實(shí)際情況，特別是我校作為大英縣內的一所課改先進(jìn)學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們要在大英縣打響我們的招牌，要在日趨成熟的新課改當中凸顯我們的優(yōu)勢，我們就必須以教師為依托，以學(xué)生為載體，以學(xué)校為平臺，搭建起教師唱主導戲的舞臺，讓學(xué)校在洶涌的改革中彰顯出自身的生命力。
教育是一個(gè)長(cháng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節出現缺陷就會(huì )影響其它環(huán)節，從而影響學(xué)生的正常成長(cháng)。因此，學(xué)校教師要立足當今，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè )，甘于寂寞，充當人梯，為家長(cháng)負責，為學(xué)生負責，為社會(huì )負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
第3篇：不忘初心
牢記使命工作方案
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想、錘煉忠誠干凈擔當的政治品格的重要實(shí)踐內容。通過(guò)此次活動(dòng)，把理論學(xué)習有收獲作為一個(gè)具體目標，教育引導全體黨員干部在原有學(xué)習的基礎上取得新進(jìn)步，加深對習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨中央大政方針的理解，學(xué)深悟透、融會(huì )貫通，增強貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和堅定性，提高運用黨的創(chuàng )新理論指導實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。
一、活動(dòng)重點(diǎn)
深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )習近平總書(shū)記關(guān)于經(jīng)濟領(lǐng)域及黨建工作的重要講話(huà)和重要指示精神，聚焦精神不振、能力不足、作風(fēng)不實(shí)等問(wèn)題監事整改，大力推進(jìn)思想解放、流程再造、制度創(chuàng )新，不斷優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，進(jìn)一步提高服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、服務(wù)人民群眾的質(zhì)量和水平。
二、活動(dòng)安排
嚴格按照高新區“不忘初心、牢記使命”主題活動(dòng)時(shí)間安排，9月份開(kāi)始，11月底結束，不劃階段，不分環(huán)節，結合我局工作實(shí)際，科學(xué)合理安排活動(dòng)內容，邊進(jìn)行邊自檢，切實(shí)保證此次活動(dòng)落到實(shí)處。
?。ㄒ唬┎渴饎?dòng)員
在接到高新區《關(guān)于在全區開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育方案》的通知后第一時(shí)間召開(kāi)經(jīng)發(fā)支部班子會(huì )議，深入領(lǐng)會(huì )此次主題活動(dòng)意義和工作要求，研究討論我局此次活動(dòng)實(shí)施方案初步計劃。
?。ǘW(xué)習教育
1，學(xué)習內容：
首先牢牢把握學(xué)習重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習黨的十九大報告和黨章、《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想學(xué)習綱要》和習近平總書(shū)記視察山東重要講話(huà)、重要批示為基本教材，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習習近平總書(shū)記最新重要講話(huà)文章，認真學(xué)習黨史和新中國史。
同時(shí)結合本支部本年度學(xué)習計劃，以及習近平同志對于經(jīng)濟工作的最新指示，及時(shí)跟進(jìn)，不留遺漏。
2，學(xué)習目標
通過(guò)原原本本讀原著(zhù)、學(xué)原文、悟原理。、理解其核心要義和實(shí)踐要求，自覺(jué)對標對照，及時(shí)糾正偏差，推動(dòng)關(guān)系貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)處走，做到學(xué)思用貫通、知信行合一。
3，學(xué)習安排
?。?）全體黨員同志通過(guò)“學(xué)習強國”平臺、燈塔—黨建在線(xiàn)等學(xué)習的平臺，隨時(shí)隨地開(kāi)展學(xué)習，完成規定學(xué)習任務(wù)豐富學(xué)習內容；
?。?）支部班子10月份集中一周時(shí)間，采取集中學(xué)習和專(zhuān)題研討等形式，組織交流和研討；
?。?）結合建黨70周年等主題，開(kāi)展主題突出，特色鮮明主題當日活動(dòng)，增強黨員意識和黨性觀(guān)念；
?。?）組織觀(guān)看《孔繁森》《喜盈代村》《泰山挑山工》等文藝作品和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)實(shí)際系列專(zhuān)題片，定期開(kāi)展學(xué)習各領(lǐng)域攻堅克難典型案例和法方面先進(jìn)典型事跡，同時(shí)開(kāi)展警示教育，對違紀違法、形式主義官僚主義反面案例進(jìn)行對照自省，筑牢精神防線(xiàn)。
?。ㄈ┱{查研究
1，調研內容
圍繞習近平總書(shū)記強調的“四個(gè)扎實(shí)”要求和為基層松綁減負等問(wèn)題，圍繞推進(jìn)省委確定的“擔當作為、狠抓落實(shí)”重點(diǎn)任務(wù)、市委“新時(shí)代興聊十大工程”，結合高新區“打造科創(chuàng )之城、建設魅力高新、全力創(chuàng )建國家級高新區”總目標進(jìn)行調研，圍繞推動(dòng)高新區傳統產(chǎn)業(yè)新舊動(dòng)能轉換，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，提升綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平，確
保全區工業(yè)經(jīng)濟健康運行調研。
2，調研目標
堅持以問(wèn)題為導向，領(lǐng)導班子成員結合分管領(lǐng)域工作，深入基層摸清實(shí)情，研究提出解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的辦法措施。調研要統籌安排，不增加企業(yè)和基層負擔，切實(shí)掌握真實(shí)材料，防止形式主義。
3，調研安排
主題教育期間，支部班子成員根據各自工作領(lǐng)域，結合工作實(shí)際，進(jìn)行自主調研，及時(shí)梳理調研情況，交流調研成果，以及制定解決問(wèn)題的具體方案，保存好調研記錄及相關(guān)材料，在主題活動(dòng)結束前進(jìn)行收集。
4，專(zhuān)題黨課
結合調研工作，有針對性的安排黨課內容，主要負責同志帶頭講，其他班子成員到分管領(lǐng)域或基層講。精心準備，嚴格把關(guān)，確保黨課內容務(wù)實(shí)。
?。ㄋ模z視問(wèn)題
重點(diǎn)開(kāi)展“五對照五檢視”，即對照習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨中央決策部署，檢視是否存在政治站位不高、政治敏銳性不強，搞“兩面派”、做“兩面人”等問(wèn)題；對照黨章黨規，檢視是否存在制度規矩意識不強，有令不行、有禁不止、律己不嚴。紀律松弛等問(wèn)題；對照初心使命，檢視是否存在理想信念動(dòng)搖，風(fēng)險意識、憂(yōu)患意識弱化，責任感緊迫感不強等問(wèn)題；對照人民群眾新期待，檢視是否存在宗旨意識淡漠，對群眾反映的問(wèn)題消極應付，推諉扯皮，為人民服務(wù)不實(shí)在、不上心、不盡力等問(wèn)題；對照先進(jìn)典型和身邊榜樣，檢視是否存在思想覺(jué)悟不高，能力素質(zhì)不強，道德修養不夠，作風(fēng)不佳等問(wèn)題。
?。ㄎ澹┞鋵?shí)整改
1，把貫徹落實(shí)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想
和習近平總書(shū)記視察山東重要講話(huà)、重要指示批示精神作為整改落實(shí)第一任務(wù)，對照起要求，分析研究，查找不足，即差即改，做好工作臺賬；
2，對照山東省委確定的9項專(zhuān)項整治任務(wù)，以及高新
區黨風(fēng)廉政建設的各項工作要求進(jìn)行整改；
3，結合“雙報到”工作，組織黨員同志參加志愿服務(wù)，坐實(shí)共建項目，防止喊口號，走過(guò)場(chǎng)。
三、組織領(lǐng)導
1，加強組織領(lǐng)導。成立“不忘初心、牢記使命”工作
小組，黨支部書(shū)記為組長(cháng)，履行第一責任人職責，下設辦公室，統籌安排局內具體工作。
2，加強宣傳引導。充分利用學(xué)習強國、燈塔在線(xiàn)以及
高新區各相關(guān)宣傳平臺，宣傳我局開(kāi)展主題教育實(shí)效，營(yíng)造良好氛圍，形成比學(xué)趕超風(fēng)氣。
3，強化督導檢查。工作小組班子成員要對自身及全部
黨員的主題教育學(xué)習情況進(jìn)行全程督查，以上率下，防止只抓下級，忽略自身，對開(kāi)展主題教育消極對待，敷衍應付的情況進(jìn)行批評教育，堅決防止形式主義。
第4篇：不忘初心牢記使命階段性工作總結
不忘初心牢記使命階段性工作總結
省農業(yè)信息中心開(kāi)展不忘初心、牢記使命主題教育以來(lái)，認真落實(shí)廳主題教育辦和第五巡回指導組的各項要求，嚴格按照實(shí)施方案的各項學(xué)習計劃，認真落實(shí)、認真整改、認真組織實(shí)施，現將近期的主題教育情況小結如下:一、認真開(kāi)展主題教育，扎實(shí)推進(jìn)理論學(xué)習
按照實(shí)施方案的計劃和要求，信息中心黨支部認真開(kāi)展主題教育，按計劃學(xué)習黨的十九大報告和黨章，《習近平關(guān)于不忘初心、牢記使命重要論述選編》、《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想學(xué)習綱要》、《習近平關(guān)于三農工作論述摘編》和習近平總書(shū)記考察XX重要講話(huà)精神，特別是著(zhù)力推進(jìn)現代農業(yè)建設的重要指示精神，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習習近平總書(shū)記最新重要講話(huà)文章，準確理解其內涵要義、實(shí)踐要求和三農情懷，自覺(jué)對表對標校準偏差。組織全體職工學(xué)習《省委書(shū)記xx在不忘初心、牢記使命主題教育工作會(huì )議上的講話(huà)精神》、xx廳
長(cháng)《在省農業(yè)農村廳不忘初心、牢記使命主題教育動(dòng)員部署會(huì )議上的講話(huà)》及《在省農業(yè)農村廳20xx年度全省黨風(fēng)廉政建設責任制檢查考核反饋意見(jiàn)整改工作動(dòng)員部署會(huì )議上的講話(huà)》文件精神，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習廳主題教育領(lǐng)導小組《關(guān)于跟進(jìn)學(xué)習習近平總書(shū)記近期重要講話(huà)精神的通知》(廳教組〔20xx〕4號)文件，深刻領(lǐng)會(huì )習近平總書(shū)記近期重要講話(huà)精神的實(shí)質(zhì)，教育引導黨員干部弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，在原有學(xué)習的基礎上取得新進(jìn)步、達到新高度，不斷加深對習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想重大意義、科學(xué)體系、豐富內涵的理解，學(xué)深悟透、融會(huì )貫通、真信篤行，增強貫徹落實(shí)的自覺(jué)性堅定性，提高運用黨的創(chuàng )新理論指導實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力，堅決把習近平總書(shū)記對XX工作，特別是對三農工作的重要指示精神轉化為工作思路、具體措施和實(shí)際行動(dòng)。
二、落實(shí)責任清單，認真邊學(xué)邊改
信息中心黨支部認真落實(shí)責任清單，明確工作任務(wù)。根據《XX省農業(yè)農村廳關(guān)于印發(fā)落實(shí)20xx年全省農業(yè)農村工作要點(diǎn)的通知》(xx農辦〔20xx〕12號)文件要求和全省農業(yè)局長(cháng)會(huì )議精神，結合工作實(shí)際，信息中心梳理完成落實(shí)20xx年工作要點(diǎn)責任清單，按照第11次支委會(huì )會(huì )議審定通過(guò)后正式印發(fā)，工作要點(diǎn)清單認真梳理出20xx年信息中心要完成的13項重要工作(不包括常規性任務(wù))，明確了工作項目、內容、責任科室及責任人，達到邊學(xué)邊改、學(xué)以致用、學(xué)用結合的目的，截止7月26日信息中心已完成7天的集中學(xué)習，在主題教育集中學(xué)習期間發(fā)現問(wèn)題7項，目前已整改6項，一是黨員沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)所的問(wèn)題(已整改);二是主題教育前期沒(méi)有學(xué)習書(shū)籍和學(xué)習資料的問(wèn)題(已整改);三是要在主題教育學(xué)習活動(dòng)中組織開(kāi)展豐富多彩的知識競賽(正組織實(shí)施)，確保主題教育取得實(shí)效;四是編制完成3份內容豐富的學(xué)習資料，邊學(xué)邊改，改了3次才最終定稿(已整改);五是在主題教育期間嚴肅考勤紀律，在信息中心oA上認真執行請假制度(已整改);六是經(jīng)過(guò)辦公會(huì )議修改的信息進(jìn)村入戶(hù)工程調研報告作為主題教育調研報告正式上報廳主題教育辦(已整改);七是在辦公區域設置意見(jiàn)箱(已整改)。
三、認真梳理問(wèn)題，配合調研監督
7月19至23日，駐省農業(yè)農村廳紀檢監察組對XX省農業(yè)信息中心開(kāi)展不忘初心、牢記使命主題教育調研蹲點(diǎn)式監督工作，調研監督由駐廳紀檢監察組副組長(cháng)xx帶隊，調研監督采取聽(tīng)取匯報、座談交流、個(gè)別談話(huà)、查看資料、實(shí)地走訪(fǎng)、蹲點(diǎn)解剖等方式進(jìn)行。此次調研監督以如何做好查辦案件后半篇文章和蹲點(diǎn)式監督工作為主要內容，圍繞查辦案件后期工作及單位和個(gè)人如何吸取案件教訓、如何消除案件帶來(lái)的不良影響、輕裝上陣再出發(fā)展開(kāi)深入調研，分析案件查辦后期的各個(gè)工作環(huán)節及面臨的困難和應對措施，如何推動(dòng)日常監督關(guān)口前移，提升監督的力度和溫度，增強監督的深度和精度。駐省農業(yè)農村廳紀檢監察組重點(diǎn)檢查了信息中心在四個(gè)方面的工作，一是在在學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，增強四個(gè)意識，堅定四個(gè)自信，做到兩個(gè)維護的政治站位是否到位，兩個(gè)責任落實(shí)是否到位，管黨治黨工作是否扎實(shí)有效;二是黨員領(lǐng)導干部是否嚴守政治紀律政治規矩，政治生態(tài)建設是否存在薄弱環(huán)節和不足，關(guān)鍵少數和一把手如何克服模糊認識，避免決策失誤等;三是事企不分頑疾是否得到有效整改，是否還有在巡視巡察、黨風(fēng)廉政建設責任制檢查考核、審計反饋、案件發(fā)生后不整改、整改不力、整改不到位的問(wèn)題;四是是否還有違規發(fā)放津補貼等違反中央八項規定及四風(fēng)問(wèn)題，特別是形式主義、官僚主義等突出問(wèn)題存在。
信息中心嚴格按照駐省農業(yè)農村廳紀檢監察組的要求，認真開(kāi)展自查自糾，準備匯報材料，提供相關(guān)資料臺賬，嚴格按照不忘初心、牢記使命主題教育要求，認真檢視單位及個(gè)人存在的問(wèn)題，切實(shí)把自己擺進(jìn)去，把職責擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，敢于揭短亮丑，積極主動(dòng)向調研監督組如實(shí)匯報情況。向駐省農業(yè)農村廳紀檢監察組上報《中共XX省農業(yè)信息中心支部委員會(huì )關(guān)于黨建及黨風(fēng)廉政建設工作情況的報告》，認真配合調研監督組圓滿(mǎn)完成此次調研監督工作。
