20大精神學(xué)習心得體會(huì )：教育的新提法與新征程
20大是在全黨全國各族人民邁上全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì )。我有幸應邀作為嘉賓參加了大會(huì )的開(kāi)幕式和閉幕式，親耳聆聽(tīng)了代表中央委員會(huì )所作的工作報告。報告站在民族復興和百年變局的制高點(diǎn)，科學(xué)謀劃未來(lái)五年乃至更長(cháng)時(shí)期黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標任務(wù)和大政方針，提出一系列新思路、新戰略、新舉措，是指導我們全面建設社會(huì )主義現代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復興的綱領(lǐng)性文獻。
20大關(guān)于教育問(wèn)題的論述豐富、全面、深刻，有許多創(chuàng )新理論與觀(guān)點(diǎn)，現就個(gè)人初步的學(xué)習談幾點(diǎn)體會(huì )。
01充分肯定了十年來(lái)中國教育的成就
20大報告對過(guò)去十年教育工作取得的成就做了充分肯定。特別是指出在幼有所育、學(xué)有所教上持續用力，建成了世界上規模最大的教育體系。的確如此，十年來(lái)中國教育實(shí)現了歷史性的跨越式發(fā)展。
在學(xué)前教育方面，圍繞破解“入園難”，國家出臺了兩個(gè)學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃和一系列相關(guān)政策，推動(dòng)學(xué)前教育跨越式發(fā)展，取得了歷史性成就。2021年，全國幼兒園數達到29.5萬(wàn)所，比2011年增加12.8萬(wàn)所，增長(cháng)了76.8%。2021年，全國幼兒園在園幼兒數達到4805.2萬(wàn)人，比2011年增加1380.8萬(wàn)人，全國學(xué)前三年毛入園率由2011年的62.3%提高到2021年的88.1%，增長(cháng)了25.8個(gè)百分點(diǎn)。
為提高勞動(dòng)力素質(zhì)，高中教育也加快了普及發(fā)展步伐，如期實(shí)現
了普及目標。2021年，全國高中階段教育毛入學(xué)率達91.4%，比2012年提高6.4個(gè)百分點(diǎn)。2021年，全國普通高中總數達1.46萬(wàn)所，在校生達到2605.03萬(wàn)人，分別比2012年增長(cháng)7.97%和5.59%。
十年來(lái)，我國職業(yè)教育從層次走向類(lèi)型、從政府主體走向多元參與、從規模擴張走向內涵發(fā)展，建成了全世界規模最大的職業(yè)教育體系。2021年高職學(xué)校招生557萬(wàn)人，相當于十年前的1.8倍；中職學(xué)校（不含技工學(xué)校）招生489萬(wàn)人，招生規模企穩回升。中高職學(xué)校每年培養1000萬(wàn)左右的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，新增勞動(dòng)力的平均受教育年限達到13.8年，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供了有效的人才支撐。
02強調了教育的戰略地位
20大報告對于教育的戰略地位進(jìn)行了充分的肯定和強調。在十八大報告中，科技與教育分別在第四部分“加快完善社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制和加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式”和第七部分“在改善民生和創(chuàng )新管理中加強社會(huì )建設”加以論述。十九大報告中則分別在第五部分“貫徹新發(fā)展理念，建設現代化經(jīng)濟體系”和第八部分“提高保障和改善民生水平，加強和創(chuàng )新社會(huì )治理”加以闡述，也就是說(shuō)，科技與創(chuàng )新驅動(dòng)是作為經(jīng)濟問(wèn)題，教育是作為民生問(wèn)題加以考慮的。
但是，20大報告把教育與科技單列，以“實(shí)施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”為題進(jìn)行討論，而且位置前移到第五部分，把科技、教育、人才作為一個(gè)整體性的重大問(wèn)題單獨論述，有著(zhù)特別的深意。報告明確提出，教育、科技、人才是全面建設社會(huì )主義現代化國家的基礎性、戰略性的支撐，科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資
源，創(chuàng )新是第一動(dòng)力。教育是國之大計、黨之大計，要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，建設教育強國，堅持為黨育人，為國育才，全面提高人才自主培養質(zhì)量。著(zhù)力造就拔尖創(chuàng )新人才，聚天下英才而用之。明確指出了教育在社會(huì )主義現代化強國建設和中華民族偉大復興征程中的重要使命。在我們面臨經(jīng)濟發(fā)展轉型、科學(xué)技術(shù)“卡脖子”等問(wèn)題的背景下，再次強調科教興國和人才強國有特別重要的意義。
03重申了黨的教育方針
20大報告明確提出，要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。勞動(dòng)教育十年來(lái)第一次寫(xiě)進(jìn)黨代會(huì )的報告。
很長(cháng)一段時(shí)期，勞動(dòng)教育在我們大中小學(xué)都“消失”了，在我們的教育方針中也不見(jiàn)了。20大報告中勞動(dòng)教育的回歸，就是要通過(guò)勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成正確的勞動(dòng)觀(guān)，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的觀(guān)念，體會(huì )勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活，體認勞動(dòng)不分貴賤，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養勤儉、奮斗、創(chuàng )新、奉獻的勞動(dòng)精神，具備滿(mǎn)足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習慣?，F在社會(huì )上的教育焦慮，如擔心孩子上職業(yè)學(xué)校等問(wèn)題，根源在于對勞動(dòng)的價(jià)值、勞動(dòng)者的態(tài)度發(fā)生了認知偏差。
04全面部署了加快建設高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿(mǎn)意的教育
20大報告對于加快建設高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿(mǎn)意的教育進(jìn)行了詳細豐富、深刻完整的論述，其中有許多創(chuàng )新的提法。
第一，報告提出要加快建設高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促
進(jìn)教育公平。在十九大提出的“公平而有質(zhì)量的教育”的基礎上，進(jìn)一步突出了“高質(zhì)量教育體系”的目標。在這個(gè)時(shí)候，強調“建設高質(zhì)量教育體系”和促進(jìn)教育公平，有著(zhù)特別的意義。今天所追求的教育公平，在于從學(xué)前教育到終身教育，讓每一個(gè)個(gè)體都有機會(huì )享有優(yōu)質(zhì)教育資源，都有得到發(fā)展的機會(huì )，都能成為有用之才。
第二，報告對發(fā)展不同階段不同類(lèi)型的教育提出了各自的重點(diǎn)內容。如義務(wù)教育的重點(diǎn)是推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉一體化，優(yōu)化區域教育資源的配置；學(xué)前教育與特殊教育的重點(diǎn)是普惠發(fā)展；高中階段的教育重點(diǎn)是學(xué)校多樣化發(fā)展；職業(yè)教育、高等教育、繼續教育的重點(diǎn)是協(xié)同創(chuàng )新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位。這里關(guān)于職普融通和優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位，都是第一次出現在黨代會(huì )的文件中。
第三，報告對學(xué)科建設和教材建設問(wèn)題給予了特別的關(guān)注。提出要加強基礎學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設，加快建設中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科。敏銳地關(guān)注到當代學(xué)科發(fā)展的趨勢及其對于科技發(fā)展與一流大學(xué)建設的作用。報告還提出要加強教材建設和管理，學(xué)科建設和教材建設問(wèn)題，也是第一次出現在黨代會(huì )的報告之中。
第四，報告對于民辦教育發(fā)展問(wèn)題有新的表述，與十九大提出的“支持和規范社會(huì )力量興辦教育”相比，20大報告強調了“引導規范民辦教育發(fā)展”。
第五，報告提出要推進(jìn)教育數字化，建設全民終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )、學(xué)習型大國。把教育數字化建設與學(xué)習型社會(huì )建設聯(lián)系起來(lái)，意味著(zhù)國家將進(jìn)一步發(fā)展面向全社會(huì )的教育智慧平臺。其中“學(xué)習型大國”的提法，也是第一次明確提出。
第六，報告繼續關(guān)注教師隊伍建設，強調要加強師德師風(fēng)建設，培養高素質(zhì)教師隊伍，弘揚尊師重教社會(huì )風(fēng)尚，再次體現了黨中央對于教師隊伍建設的關(guān)注與重視。
第七，報告對于發(fā)揮學(xué)校家庭社會(huì )教育合力作用提出了明確要求，提出要“健全學(xué)校家庭社會(huì )育人機制”，與近年來(lái)國家多次強調的重視家庭家風(fēng)家教建設相一致。
第八，報告特別提出要加大國家通用語(yǔ)言文字推廣力度。一方面是因為國家通用語(yǔ)言文字推廣對于加強民族團結和凝聚力具有特別重要的意義，另一方面在脫貧攻堅的過(guò)程中普及國家通用語(yǔ)言文字也發(fā)揮了重要作用。這也是在黨代會(huì )文件中第一次強調。
第九，報告對深化教育領(lǐng)域綜合改革提出了明確要求?！吧罨逃I(lǐng)域綜合改革”是十八大報告中提出的目標任務(wù)，這次20大報告中除了談到加強教材建設與管理和健全學(xué)校家庭社會(huì )育人機制外，重點(diǎn)談到了完善學(xué)校管理和教育評價(jià)體系的問(wèn)題。
第十，報告在“廣泛踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”部分，明確提出推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設，這對加強思想政治教育的頂層設計，貫通不同教育階段的思想政治教育內容與方法，也提出了新的課題。
第十一，報告在“提高全社會(huì )文明程度”部分，提出要加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，推動(dòng)明大德、守公德、嚴私德，提高人民
道德水準和文明素養。同時(shí)，提出要加強國家科普能力建設，深化全民閱讀活動(dòng)，完善志愿服務(wù)制度和工作體系等。
總的來(lái)說(shuō)，加快建設高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿(mǎn)意的教育，從國家層面來(lái)講，就是與社會(huì )主義現代化強國相適應的教育體系，包括高水平的、均等化的基本公共教育服務(wù)體系，多樣化、個(gè)性化、選擇性的準基本公共教育服務(wù)體系和有利于人人成才的教育治理體系。作為教育工作者，我們將認真學(xué)習貫徹20大精神，積極投身教育改革發(fā)展的實(shí)踐中去，為建設社會(huì )主義教育強國，推進(jìn)中國式現代化事業(yè)做出新的貢獻。
中國共產(chǎn)黨第二十屆中央紀律檢查委員會(huì )第二次全體會(huì )議公報學(xué)習心得體會(huì )
從中國共產(chǎn)黨第二十屆中央紀律檢查委員會(huì )第二次全體會(huì )議公報的學(xué)習中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗教訓，特別是兩個(gè)方面的重要內容：一是要強化思想認識，加強理論武裝，加強黨的觀(guān)念教育；二是要高度重視組織建設，深入貫徹“三嚴三實(shí)”的要求，把紀律建設擺在更加重要的地位。通過(guò)學(xué)習，我對黨的紀律建設有了新的認識和更深刻的理解，并立志以更加努力的工作投入黨的事業(yè)。
學(xué)習二十心得體會(huì )
學(xué)習是我們成長(cháng)的必經(jīng)之路，每個(gè)人都有自己的學(xué)習方式和經(jīng)驗。在我的學(xué)習歷程中，我總結出了二十個(gè)心得體會(huì )，希望能夠對大家有所啟發(fā)。
一、養成好的習慣
學(xué)習需要長(cháng)期堅持，養成好的學(xué)習習慣非常重要。比如，定時(shí)復習、整理筆記、做好作業(yè)等，這些習慣可以幫助我們更好地掌握知識。
二、充分利用時(shí)間
時(shí)間是有限的資源，我們要充分利用時(shí)間。比如，利用上下學(xué)的時(shí)間看書(shū)、聽(tīng)課，利用周末時(shí)間學(xué)習等，這樣可以讓我們的時(shí)間更加充實(shí)。
三、有計劃地學(xué)習
學(xué)習需要有計劃地進(jìn)行，制定好學(xué)習計劃可以幫助我們更好地掌握知識。比如，按照課程表制定學(xué)習計劃，每天完成一定的任務(wù)等。
四、多角度學(xué)習
學(xué)習需要多角度學(xué)習，不要只看書(shū)本上的知識?？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò )、視頻、電視等多種途徑學(xué)習，這樣可以幫助我們更加全面地了解知識。
五、注重實(shí)踐
學(xué)習不僅是理論知識，更重要的是實(shí)踐能力。我們要注重實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐能夠更好地掌握知識。
六、多問(wèn)問(wèn)題
學(xué)習需要多問(wèn)問(wèn)題，不要怕問(wèn)問(wèn)題。通過(guò)問(wèn)問(wèn)題可以更好地理解
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知識，提高自己的思考能力。
七、不斷反思
學(xué)習需要不斷反思，總結經(jīng)驗教訓。通過(guò)反思可以發(fā)現自己的不足，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。
八、保持好奇心
學(xué)習需要保持好奇心，對未知事物保持一種探究的態(tài)度。通過(guò)好奇心可以激發(fā)自己的學(xué)習熱情，不斷拓展自己的知識面。
九、多讀書(shū)
學(xué)習需要多讀書(shū)，通過(guò)閱讀可以更好地了解知識。不僅要讀課本，還要讀各種書(shū)籍，拓展自己的知識面。
十、多思考
學(xué)習需要多思考，通過(guò)思考可以更好地理解知識?？梢酝ㄟ^(guò)討論、交流等方式進(jìn)行思考，提高自己的思考能力。
十一、善于總結
學(xué)習需要善于總結，及時(shí)總結學(xué)習內容。通過(guò)總結可以更好地鞏固知識，提高自己的記憶力。
十二、培養自信心
學(xué)習需要培養自信心，相信自己能夠掌握知識。通過(guò)自信心可以克服學(xué)習困難，提高自己的學(xué)習效率。
十三、勇于嘗試
學(xué)習需要勇于嘗試，不要怕失敗。通過(guò)嘗試可以發(fā)現自己的不足，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。
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十四、注重團隊合作
學(xué)習需要注重團隊合作，通過(guò)團隊合作可以更好地掌握知識?？梢酝ㄟ^(guò)小組討論、合作完成任務(wù)等方式進(jìn)行團隊合作。
十五、保持耐心
學(xué)習需要保持耐心，不要急于求成。學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期過(guò)程，需要耐心地積累。
十六、積極參與課堂
學(xué)習需要積極參與課堂，認真聽(tīng)講?？梢酝ㄟ^(guò)課堂提問(wèn)、回答問(wèn)題等方式積極參與課堂。
十七、注重實(shí)效
學(xué)習需要注重實(shí)效，不要只追求表面上的成績(jì)。要注重實(shí)際效果，讓學(xué)習成果得到實(shí)際應用。
十八、保持平衡
學(xué)習需要保持平衡，不要只關(guān)注學(xué)習，也要注重其他方面的發(fā)展。比如，運動(dòng)、娛樂(lè )等，這樣可以讓我們更加健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
十九、不斷進(jìn)取
學(xué)習需要不斷進(jìn)取，不要滿(mǎn)足于現狀。要不斷充實(shí)自己，提高自己的水平。
二十、堅持到底
學(xué)習需要堅持到底，不要半途而廢。只有堅持不懈，才能夠取得真正的成功。
總之，學(xué)習是一件長(cháng)期而艱辛的事情，需要我們付出很多的時(shí)間
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和精力。但只要我們堅持不懈，不斷努力，一定能夠取得好的成績(jì)。希望以上二十個(gè)心得體會(huì )能夠對大家的學(xué)習有所幫助。
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加快內涵發(fā)展，推動(dòng)高校治理
——領(lǐng)導干部專(zhuān)題讀書(shū)班心得體會(huì )
近期，我參加了黨委統一組織的“XXX領(lǐng)導干部專(zhuān)題讀書(shū)班”專(zhuān)題學(xué)習，通過(guò)認真觀(guān)看視頻學(xué)習資料和深入領(lǐng)會(huì )，對主講人的觀(guān)點(diǎn)有了較為深入的理解，也深刻認識到在當前發(fā)展條件下，做好高校各項工作的緊迫性和必要性。尤其是聆聽(tīng)了北京師范大學(xué)原校長(cháng)鐘秉林教授《教育現代化進(jìn)程中的大學(xué)治理》講座后，對現代大學(xué)治理、高水平大學(xué)建設等問(wèn)題有了更加深入的認識和思考，以下結合個(gè)人學(xué)習過(guò)程，談一點(diǎn)收獲和體會(huì )。
一、要實(shí)現現代大學(xué)治理，就要厘清現代大學(xué)治理的途徑
作為一個(gè)教育管理者，要時(shí)刻認清形勢，樹(shù)立大局意識和大教育觀(guān)，不能坐井觀(guān)天，偏安一隅，要能夠跳出學(xué)?？磳W(xué)校，跳出教育看教育，只有這樣才能更加全面深入了解問(wèn)題并解決問(wèn)題，不至于片面性和狹隘性。當今世界，經(jīng)濟，社會(huì )，國際化的發(fā)展，對大學(xué)治理提出的新挑戰急劇增強，我們必須回到教育內部，探求新時(shí)代的新挑戰和新特征。
進(jìn)入新時(shí)代，中國高等教育發(fā)展有很多明顯的新特征，比如規?；?，普及化，目前全國已有2800多所高校，4100萬(wàn)在校生，專(zhuān)業(yè)教師隊伍183萬(wàn)人，高考毛入學(xué)率超過(guò)50%，在這種情況下，必將面臨生源質(zhì)量、需求多樣化和復雜化的特點(diǎn)。
目前，高校教育的主要矛盾從過(guò)去的上大學(xué)難，轉變?yōu)樯虾?/P>
大學(xué)難，人民群眾迫切需要好的大學(xué)教育與當前國家優(yōu)質(zhì)大學(xué)教育短缺、發(fā)展不平衡的矛盾，無(wú)法滿(mǎn)足需求，如何緩解呢？根本途徑就是拓展優(yōu)質(zhì)教育資源，辦好每一所大學(xué)，每一座高校，滿(mǎn)足更多百姓需求，這既是目標，也是困難所在。
辦好一個(gè)大學(xué)，一個(gè)學(xué)院，乃至一個(gè)專(zhuān)業(yè)，需要長(cháng)期積累，厚積薄發(fā)，軟硬件條件的投入，一所大學(xué)好不好，衡量的因素很多，比如精良的大學(xué)教師隊伍，教師要教書(shū)育人，優(yōu)良的辦學(xué)傳統，校園文化，校風(fēng)學(xué)風(fēng)，鮮明辦學(xué)特色等，不可能一朝一夕完成，也不是用錢(qián)積累，提高質(zhì)量的周期長(cháng)，這一特點(diǎn)，與老百姓上大學(xué)的急迫需求產(chǎn)生矛盾。
面對優(yōu)質(zhì)教育資源缺乏和社會(huì )對好學(xué)校的認可，高校發(fā)展方式要改變，從外延式發(fā)展，追求規模，變?yōu)閮群桨l(fā)展。內涵式發(fā)展的核心就是提高質(zhì)量，優(yōu)化結構。因此要強化質(zhì)量意識，建設高質(zhì)量教育體系，提高質(zhì)量，優(yōu)化結構，向著(zhù)國家“雙一流”建設的目標邁進(jìn)。
二、推動(dòng)內涵式發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量
當前學(xué)科發(fā)展趨勢正在發(fā)生變革，高度分離，高度融合，學(xué)科綜合化是主要趨勢，在當今時(shí)代，必須要加強學(xué)科交叉滲透融合。綜合化是個(gè)大趨勢，大學(xué)資源要進(jìn)行整合，學(xué)術(shù)資源，科研資源，跨學(xué)科綜合教育，要做到這些，需要進(jìn)行學(xué)術(shù)治理結構、學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構調整，大學(xué)教師的知識融合能力、學(xué)科交叉能力、課程整合能力都要加強。
伴隨著(zhù)信息量爆發(fā)式增長(cháng)，大數據時(shí)代，海量信息存在，必須樹(shù)立終身學(xué)習理念，專(zhuān)業(yè)知識不可能是一次性的學(xué)成，要培養大學(xué)生的自主學(xué)習能力?；谶@個(gè)實(shí)際，學(xué)科技術(shù)領(lǐng)域孕育重大變革，科技領(lǐng)域的重大突破必然影響人類(lèi)的生活方式。另一方面，科技發(fā)展有自身的規律性，對于今后技術(shù)發(fā)展融合帶來(lái)革命性變革，如何應對？必須是早做準備，學(xué)術(shù)方向、課程體系必須優(yōu)化，教育教學(xué)與科學(xué)技術(shù)發(fā)展之間的綜合，教育技術(shù)發(fā)展導致人類(lèi)知識傳遞方式的改變，多向互動(dòng)，不僅僅是在課堂上，也不僅僅在校園里，獲取知識的方式廣，導致大學(xué)教師角色的轉型，從過(guò)去的知識單向傳遞，轉變?yōu)橹R活動(dòng)的創(chuàng )造者。學(xué)習伙伴的關(guān)系，構建師生學(xué)習共同體，人機互動(dòng)，學(xué)生之間的合作，由于信息技術(shù)的融合帶來(lái)的變革，沖擊著(zhù)大學(xué)教學(xué)方式和方法的改變，必須保持敏銳的眼光，密切跟蹤信息技術(shù)發(fā)展方式，引導教師保持嚴謹求實(shí)的態(tài)度，應對互聯(lián)網(wǎng)、人工智能發(fā)展。
三、推進(jìn)教育治理體系和治理能力現代化，提高自主管理能力
推動(dòng)社會(huì )治理現代化，依法治教，三位一體，構建現代大學(xué)治理體系，要厘清大學(xué)內部和外部關(guān)系，堅持正確辦學(xué)方向，依法自主辦學(xué)，學(xué)術(shù)自由，師生為本。要明確現代大學(xué)治理制度的路徑，完善體質(zhì)，優(yōu)化結構，保障民主管理，深化管理體質(zhì)和運行機制改革，營(yíng)造優(yōu)良大學(xué)文化。
要加強黨的領(lǐng)導，完善領(lǐng)導體質(zhì)，明晰職責，完善機制，規
則明確，程序嚴謹，制度保障，確保決策高效，凝聚教師人心，形成發(fā)展共識，實(shí)現發(fā)展目標。
優(yōu)化學(xué)術(shù)治理結構，注重學(xué)科交叉融合，協(xié)同創(chuàng )新，提升管理效能，要明確是以學(xué)科為原則還是以問(wèn)題為原則。管理人員要專(zhuān)業(yè)敬業(yè)，增強服務(wù)意識，為教學(xué)科研和教師服務(wù)，重視對問(wèn)題的研究，結合職責進(jìn)行問(wèn)題研究，創(chuàng )造性開(kāi)展工作，真正干出業(yè)績(jì)，產(chǎn)生獲得感和滿(mǎn)足感，克服職業(yè)倦怠感，實(shí)現自我價(jià)值。
按照教育規律探索大學(xué)運行規律，堅持關(guān)注師生權益，調動(dòng)師生積極性，深化管理體制和運行機制改革，加強隊伍建設，探索創(chuàng )新新的評價(jià)機制，知行合一，踏實(shí)做事，構建質(zhì)量保障體系，堅持學(xué)生為本，結果導向，注重學(xué)生學(xué)習效果跟蹤評價(jià)機制，優(yōu)化人才培養方案和課程體系，開(kāi)展各類(lèi)評價(jià)工作，堅持持續改進(jìn)。構建多元參與的保障機制，提升人才培養質(zhì)量，同時(shí)也要重視大學(xué)文化建設，構建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，凝聚大學(xué)精神。
以上就是通過(guò)本次專(zhuān)題學(xué)習得到的一些心得體會(huì )，總之，通過(guò)培訓，提高了思想認識，領(lǐng)悟了最新精神，也引發(fā)了更多思考，是一次很有意義的活動(dòng)。
XX單位：XXX2023年X月XX日
黨的二十大是我們黨的一次歷史性會(huì )議，會(huì )議全面總結了我國過(guò)去五年來(lái)的發(fā)展經(jīng)驗，提出了一系列具有劃時(shí)代意義的決策部署。作為證券業(yè)從業(yè)者，我們要認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的二十大精神，深入貫徹落實(shí)會(huì )議精神，推動(dòng)我國證券業(yè)的健康發(fā)展。
一、深入貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想
黨的二十大提出了“三個(gè)代表”重要思想，即黨代表中國先進(jìn)社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展要求；代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向；代表中國最廣大人民的根本利益。證券業(yè)作為國民經(jīng)濟的重要組成部分，我們要始終堅持以客戶(hù)為中心，貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷提升服務(wù)質(zhì)量和效率，為客戶(hù)提供更加優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)。
二、積極參與中國特色社會(huì )主義建設
黨的二十大提出了中國特色社會(huì )主義建設總體布局，即經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設和生態(tài)文明建設“五位一體”發(fā)展總體布局。證券業(yè)要積極參與中國特色社會(huì )主義建設，努力推進(jìn)證券業(yè)的改革和創(chuàng )新，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )的穩定和健康發(fā)展。
三、加強金融風(fēng)險防控
黨的二十大提出了全面深化改革的戰略目標。改革是發(fā)展的動(dòng)力，也是風(fēng)險的源頭。證券業(yè)要深化改革，創(chuàng )新業(yè)務(wù)模式，提高風(fēng)險管理能力和水平，大力加強金融風(fēng)險防控，防范化解金融風(fēng)險。
四、推動(dòng)證券市場(chǎng)健康發(fā)展
黨的二十大提出了全面從嚴治黨的重大戰略舉措。證券業(yè)要認真貫徹落實(shí)全面從嚴治黨的各項決策部署，強化黨的紀律和規矩，落實(shí)各項制度和規定，加強自身建設，做到清正廉潔、恪盡職守，為證券市場(chǎng)的健康發(fā)展和社會(huì )穩定做出貢獻。
總之，學(xué)習黨的二十大精神，證券從業(yè)者要深入貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，積極參與中國特色社會(huì )主義建設，加強金融風(fēng)險防控，推動(dòng)證券市場(chǎng)健康發(fā)展，為實(shí)現全面建設社會(huì )主義現代化國家、全面深化改革和全面從嚴治黨的戰略目標作出積極貢獻。
二十精神學(xué)習心得體會(huì )
早在青年時(shí)期，我就有一種好奇心，希望自己更加深刻的了解這個(gè)世界，而要達到這個(gè)目的，開(kāi)放的心胸是必不可少的。有時(shí)候，我會(huì )走外邊去看看，比如在院子里收集一些草藥，去歷史遺跡參觀(guān)，去湖邊游玩，這些親身體驗都幫助我獲得許多有價(jià)值的見(jiàn)識。此外，我也喜歡通過(guò)抽象的方式，比如看書(shū)、看電視節目等來(lái)拓展自己的見(jiàn)識面，從而更好地做到“大視野”，也有助于我能堅持不斷努力學(xué)習。
二、目標明確，進(jìn)取心強
雖然我以前一直在學(xué)習，但面對在學(xué)習中的挫折，總是會(huì )由于精神意志的消沉而逐漸降低對學(xué)習的熱情，為此我在大學(xué)階段開(kāi)始更加重視“目標明確”，根據自己的興趣找出未來(lái)的發(fā)展方向，從而更加有目標性的學(xué)習。凡事我都有計劃，制定出宏觀(guān)目標以及一步步完成的小目標，在每一個(gè)學(xué)習環(huán)節中，我都培養出堅持不懈、勤奮努力的進(jìn)取心。
三、改善學(xué)習習慣，掌握知識
改變狀態(tài)就是改變學(xué)習習慣，這也是我在大學(xué)期間學(xué)習得到的一個(gè)重要經(jīng)驗。我經(jīng)常嘗試改變學(xué)習環(huán)境，這樣不僅可以刺激到我的思維，也能讓我有更高的效率。例如，有時(shí)候會(huì )在圖書(shū)館進(jìn)行學(xué)習，我也會(huì )不斷的變換學(xué)習的時(shí)間以及地點(diǎn)，這樣可以讓我的學(xué)習不至于因視覺(jué)疲勞而受到影響。此外，還會(huì )認真掌握所學(xué)習的知識，不僅能夠更加深刻的理解，而且還能一定程度上消除忘記知識的擔心。
四、勤于思考、及時(shí)反思
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思考是我學(xué)習過(guò)程中的一個(gè)重要部分，我希望能夠根據自己的知識范圍進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析與推導，而不是把知識簡(jiǎn)單的當成一種事實(shí)接受。在學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )主動(dòng)思考一些問(wèn)題，以求理解和深化，而不僅僅局限于題庫的背景。此外，學(xué)習過(guò)程中也會(huì )經(jīng)常反思自己的學(xué)習，總結有哪些地方做得好，哪些地方做得不好，吸取教訓，以改正自己學(xué)習中出現的問(wèn)題。
五、注重規律，學(xué)會(huì )節制
只有建立起良好的學(xué)習規律，才能正確地分配學(xué)習時(shí)間，以免因計劃不當而陷入困境。因此，我安排了自己一天的學(xué)習時(shí)間表，把學(xué)習分割為若干個(gè)階段，在這些階段內，我盡量安排一定的時(shí)間專(zhuān)注于學(xué)習，并且注意及時(shí)休息，以確保效率的提高。此外，我還嘗試著(zhù)來(lái)學(xué)會(huì )節制，把精力盡量投入到有效的學(xué)習上，而把一些無(wú)意義的學(xué)習減少到最低限度，避免把精力損耗在毫無(wú)用處的事情上。
六、積極參加，交流分享
學(xué)習的過(guò)程不僅僅是一個(gè)人的孤獨，更應該有交流分享的過(guò)程，于是我經(jīng)常參加一些學(xué)習性的比賽、講座等，不僅可以應用自己所學(xué)知識，也可以提高自己思維的敏捷性和解決問(wèn)題的能力。比賽過(guò)程中，總有許多有價(jià)值的見(jiàn)解，我也可以從這些見(jiàn)解中受益，特別是從一些聰慧的同學(xué)那里，他們的高明思維引領(lǐng)著(zhù)我們一同探索這個(gè)世界的奧秘。
七、珍惜每一分鐘，學(xué)會(huì )感恩
很多時(shí)候，我會(huì )因為學(xué)習繁忙而落入懶散、無(wú)精打采的怪圈，感
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到大量的時(shí)間都被焚燒在了無(wú)意義的事情上，久而久之，我終于明白了時(shí)間的寶貴，我要珍惜現在擁有的每一分鐘，用心體會(huì )當下所有的感受，這樣就能更加有效的利用時(shí)間。而有時(shí)，我會(huì )想起自己所擁有的一切，懷著(zhù)感恩的心情去面對生活，從而更有動(dòng)力去完成學(xué)習任務(wù)。
八、相信能力，不辱使命
認清自我是成長(cháng)的基礎，我深知自己的能力、擅長(cháng)的領(lǐng)域，并以此為基礎去制定有個(gè)性的學(xué)習計劃，千萬(wàn)不要盲目跟風(fēng)。另外，學(xué)會(huì )自我取得好的平衡也是很重要的，既要充分發(fā)揮自己的計劃，也要放松心情，學(xué)會(huì )欣賞一部歌曲、走一趟街，以抒發(fā)壓力，調整心情。這樣在學(xué)習中更能發(fā)揮出自己的潛能，不辱使命。
九、拓寬視野，積極冒險
學(xué)習是一種拓展視野，而視野的拓展又常常伴隨著(zhù)冒險，在大學(xué)期間，我還是勇敢地去冒險，從技術(shù)抗爭、社會(huì )實(shí)踐等方面獲得一些寶貴的經(jīng)驗，幫助我在書(shū)本外拓展自己的視野，更好地去把握當下的未來(lái)、學(xué)會(huì )去自行思考。
十、樂(lè )觀(guān)勵志，勇于迎接
“精神上的空虛，源于智力上的貧乏?！蔽疑钪?，在學(xué)習過(guò)程中，經(jīng)常性的失敗會(huì )讓人灰心喪氣，陷入一種抑郁的境地，因此，我堅信積極的志向可以驅動(dòng)我自己繼續前行。無(wú)論遭遇怎樣困難，只要抱著(zhù)努力不懈的樂(lè )觀(guān)精神，那么就會(huì )有信心去迎接今后的挑戰。
總之，學(xué)習是一個(gè)艱辛的過(guò)程，也是一個(gè)自我拓展和成長(cháng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，不斷地挑戰一個(gè)更高的自身，學(xué)會(huì )善用自己的時(shí)間，-3-
更加努力地學(xué)習，這便是我今后旅程中必不可少的“二十精神”了。
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