黨建工作優(yōu)秀案例之講好“三段式”微黨課
背景
黨課作為黨員教育的重要方式，在目前支部層面的組織講授中存在一些問(wèn)題：內容以理論學(xué)習和政策宣講為主，與實(shí)際工作聯(lián)系不緊密，吸引力不強；講授方式落后，通常是領(lǐng)導講、黨員聽(tīng)，信息單向傳輸，普通黨員參與積極性不高。這些問(wèn)題容易導致黨課流于形式，達不到應有的目的和效果。
為提升黨課質(zhì)量，我公司黨委結合“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，創(chuàng )新黨課形式，積極組織全體黨員輪流講好“三段式”微黨課，受到全體黨員的廣泛好評。
做法
一、創(chuàng )新體例內容
在黨課體例上采用“三段式”，擺事例、悟道理、談自己。通過(guò)講述自己或身邊的、社會(huì )上的真實(shí)事例擺出事實(shí)；結合自己的思考和感悟，談感想、悟道理；結合工作實(shí)際，分析自己該如何立足崗位發(fā)揮黨員先進(jìn)性。
在黨課內容上做到“三講三不講”，講身邊的先進(jìn)人物和事跡、講體會(huì )和不足、講努力方向，不講機關(guān)、不講領(lǐng)導、不講個(gè)人總結；同時(shí)做到“三貼近”，貼近生活，講身邊人的身邊事，力戒照本宣科式讀文件，泛泛而談，空洞說(shuō)教；貼近實(shí)際，突出黨員在公司經(jīng)營(yíng)管
理過(guò)程中發(fā)揮先鋒模范作用的具體事例；貼近人的內心感觸，展現黨員在實(shí)際工作中能夠讓身邊人切身感受到的愛(ài)崗敬業(yè)、精細管理、熱心服務(wù)、攻堅克難、無(wú)私奉獻等優(yōu)秀品質(zhì)。
二、創(chuàng )新黨課形式
一是輪流講。支部黨員輪流上微黨課，打破黨課就是領(lǐng)導干部給大家作報告、開(kāi)展思想政治工作的傳統形式，變領(lǐng)導一人講為黨員輪流講。
二是短平快。每次微黨課時(shí)間控制在15分鐘左右，力戒長(cháng)篇大論，避免臺上講者口干舌燥、臺下聽(tīng)者昏昏欲睡。
三是重討論。授課者講完黨課后，進(jìn)入互動(dòng)交流環(huán)節，與會(huì )黨員結合黨課內容和個(gè)人實(shí)際進(jìn)行討論發(fā)言，對照先進(jìn)查找自身差距和不足，提出改進(jìn)措施或努力方向。
四是錄視頻。利用便攜錄像設備，將黨員講課和課后討論情況錄制成微視頻，作為后期學(xué)習宣傳、評比、推廣的依據。
三、創(chuàng )新黨課推廣
一是黨委書(shū)記帶頭講。為避免黨員一開(kāi)始不知道微黨課該講什么、怎么講等問(wèn)題，公司黨委書(shū)記帶頭講了第一課。
二是個(gè)別示范再推廣。從各區域公司分別推薦1～2個(gè)基礎條件好、黨員熱情高的基層黨支部作為示范點(diǎn)，在公司黨委的指導下進(jìn)行先導性示范，逐步推廣到所有基層黨支部。
三是嚴格把關(guān)保質(zhì)量。支部統一制定微黨課計劃，黨員共同討論，黨課素材相互搭配補充，確保講授內容不沖突、先進(jìn)事跡講到位。同
時(shí)要求各區域公司黨群辦對支部課件的教學(xué)性和先進(jìn)性進(jìn)行審查，確保符合規范。
四是交流評比齊分享。通過(guò)組織召開(kāi)推進(jìn)會(huì )、微黨課視頻交流、編印優(yōu)秀微黨課匯編故事集、舉辦微黨課評優(yōu)賽好等活動(dòng)，使“三段式”微黨課逐漸為大家所熟悉。
這樣，“三段式”微黨課作為黨員教育方式，從機關(guān)到駐外網(wǎng)點(diǎn)，在所有黨支部中得到了全面推廣；優(yōu)秀微黨課視頻和課件作為黨員學(xué)習材料，通過(guò)微信等各種方式，在全體黨員中實(shí)現了資源共享。
成效
“三段式”微黨課，講的人給力，聽(tīng)的人帶勁，黨課質(zhì)量顯著(zhù)提升，增強了黨課的吸引力，強化了黨員身份意識和黨性修養。同時(shí)，在聽(tīng)課、討論和互動(dòng)交流中，黨員彼此之間加深了了解，增進(jìn)了感情，部門(mén)之間、員工之間的關(guān)系更加融洽和諧，促進(jìn)了公司的精細管理和提質(zhì)增效，使“向先進(jìn)看齊，做合格黨員”成為廣大黨員的行動(dòng)自覺(jué)。
