樹(shù)師德正師風(fēng)心得體會(huì )畢業(yè)設計基本要求1、課題的背景及意義；2、課題的主要設計技術(shù)參數或研究工作要達到的目標；3、課題研究的主要內容；3.1課題設計(或研究)下面是小編為大家整理的樹(shù)師德正師風(fēng)心得體會(huì )3篇,供大家參考。
畢業(yè)設計基本要求
1、課題的背景及意義；
2、課題的主要設計技術(shù)參數或研究工作要達到的目標；
3、課題研究的主要內容；
3.1課題設計(或研究)的基本原理及技術(shù)方案；
3.2課題的可行性分析；
3.3課題主要解決的技術(shù)關(guān)鍵問(wèn)題及創(chuàng )新點(diǎn)；
3.4課題研究工作的技術(shù)路線(xiàn)；
4、課題計劃進(jìn)度；
5、主要參考文獻
畢業(yè)設計開(kāi)題報告的基本內容和要求
開(kāi)題報告的基本內容要求緊扣畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)，畢業(yè)論文開(kāi)題報告的結構包括：
1、課題的背景及意義
2、課題的主要設計技術(shù)參數或研究工作要達到的目標
3、課題研究的主要內容
3.1 課題設計(或研究) 的基本原理及技術(shù)方案
3.2 課題的可行性分析
3.3 課題主要解決的技術(shù)關(guān)鍵問(wèn)題及創(chuàng )新點(diǎn)
3.4 課題研究工作的技術(shù)路線(xiàn)
4、課題計劃進(jìn)度
5、主要參考文獻，要求所有的參考文獻被開(kāi)題報告引用，并在引用處用右上角標出。
開(kāi)題報告的字數不得少于4000字。
一、文獻綜述的基本內容要求
畢業(yè)論文文獻綜述的基本內容要求：
1、課題的背景及意義。
2、本課題相關(guān)技術(shù)的國內外發(fā)展概況。
3、本課題的主要技術(shù)關(guān)鍵點(diǎn)的比較分析和實(shí)現方法。
4、結論。
5、參考文獻，要求所有的參考文獻被文獻綜述報告引用，并在引用處用右上角標出。
要求查閱與畢業(yè)論文(設計)相關(guān)的文獻8―10篇以上(其中外文文獻不少于2篇)，文獻綜述的字數不得少于4000字
包含以下四部分：
即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)可按這四部分擬寫(xiě)提綱，再根據提綱進(jìn)行撰寫(xiě)工作。
前言部分，主要是說(shuō)明寫(xiě)作的目的，介紹有關(guān)的"概念及定義以及綜述的范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現狀或爭論焦點(diǎn)，使讀者對全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。
主題部分，將所查詢(xún)到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現狀和發(fā)展方向，以及對這些問(wèn)題的評述。主題部分應特別注意代表性強、具有科學(xué)性和創(chuàng )造性的文獻引用和評述。
總結部分，將全文主題進(jìn)行扼要總結，提出自己的見(jiàn)解并對進(jìn)一步的發(fā)展方向做出預測。
參考文獻，它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據，而且也為評審者審查提供查找線(xiàn)索，參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內容準確無(wú)誤。
二、外文翻譯的基本要求
1、外文翻譯的原文盡可能與所做課題緊密聯(lián)系，避免翻譯資料選取的隨意性。
2、由于外文學(xué)術(shù)論文通常篇幅較大，學(xué)生可在教師指導下截取論文的部分核心內容進(jìn)行翻譯，要求翻譯的原文內容大于15,000字符，翻譯后的中文大于3000字。
3、外文原文要求以原始形式遞交，原則上不得自行重新編輯。
4、外文翻譯要求準確反映原文，語(yǔ)句通順，符合中文表達方式。
5、畢業(yè)設計(論文)要求有兩篇譯文，并要求原文必須作為畢業(yè)設計文獻綜述和畢業(yè)設計(論文)的參考文獻，
三、畢業(yè)設計(論文)設計說(shuō)明書(shū)基本要求
機械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)設計(論文)要求如下：
①設計(論文)內容的科學(xué)性。設計(論文)方案需以科學(xué)理論為指導，以科學(xué)實(shí)驗、工程實(shí)踐和工程計算為依據。設計(論文)內容科學(xué)準確，符合開(kāi)題報告中的技術(shù)要求。
②設計(論文)思想的先進(jìn)性。設計(論文)應以繼承與創(chuàng )新有機結合為主線(xiàn)，體現探索與創(chuàng )新的特征。
③設計(論文)表述的規范性。設計(論文)應符合國家標準及各種技術(shù)規范。
④設計(論文)的最優(yōu)化。實(shí)現設計目標是有約束條件的。設計中應采用科學(xué)方法，綜合研究各種條件，實(shí)現最佳技術(shù)方案。
⑤設計結果的實(shí)用性。設計應與生產(chǎn)和科研實(shí)踐相結合，其成果能為生產(chǎn)和科研所采用。
機械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計(論文)說(shuō)明書(shū)主體應包括如下內容：
1、引言。
說(shuō)明課題的目的、意義、范圍及應達到技術(shù)要求。簡(jiǎn)述課題在國內外發(fā)展概況及存在問(wèn)題，闡述應解決的主要問(wèn)題。
2、正文
①方案的論證；
②結構分析和設計部分，或實(shí)驗方法和方案的研究；
③計算部分；
④樣機或實(shí)驗裝置的實(shí)驗及測試，及實(shí)驗數據處理和分析等；
⑤結論；
⑥參考文獻，要求所有的參考文獻被設計說(shuō)明書(shū)主體引用，并在引用處用右上角標出。
四、畢業(yè)設計過(guò)程指導要求、答辯和成績(jì)確定
1、畢業(yè)設計過(guò)程指導和檢查
畢業(yè)設計應在指導教師的指導下進(jìn)行，畢業(yè)設計指導教師對于學(xué)生工作進(jìn)程、工作量的畢業(yè)設計負有指導、管理和檢查的責任。并根據畢業(yè)設計進(jìn)程表打出階段成績(jì)。
機械工程及自動(dòng)化系將在學(xué)院的統一安排下，對畢業(yè)設計進(jìn)行四次檢查。 ①第一次畢業(yè)設計檢查。本次檢查是畢業(yè)設計初期工作檢查，檢查主要內容為開(kāi)題報告、文獻綜述和譯文，要求每位同學(xué)交紙面作業(yè)，機械工程及自動(dòng)化系將組織抽查答辯。檢查將在第7學(xué)期末進(jìn)行。
②第二次畢業(yè)設計檢查。時(shí)間在第8學(xué)期開(kāi)學(xué)后第四周進(jìn)行，檢查畢業(yè)設計進(jìn)度。
③第三次畢業(yè)設計檢查。時(shí)間在第8學(xué)期開(kāi)學(xué)后第八周，在指導教師對畢業(yè)設計檢查的基礎上，機械工程及自動(dòng)化系進(jìn)行抽檢。
④第四次畢業(yè)設計檢查。時(shí)間安排在第13周。檢查畢業(yè)設計進(jìn)程，要求同學(xué)交畢業(yè)設計初稿，以便對畢業(yè)設計完成情況作出評估。對于存在嚴重問(wèn)題的畢業(yè)設計，將提出警告，要求整改和參加專(zhuān)業(yè)的大組答辯或延遲2周學(xué)院答辯。
上述每次檢查結束后，機械工程及自動(dòng)化系將公布檢查結果，對于畢業(yè)設計工作完成差的同學(xué)提出批評，并要求整改，并作為后期檢查的重點(diǎn)對象。
在畢業(yè)設計中，對于畢業(yè)設計進(jìn)程嚴重滯后，不聽(tīng)從指導教師指導的學(xué)生，機械工程及自動(dòng)化系重點(diǎn)進(jìn)行檢查，以便對情況作出正確評估，嚴重的提交學(xué)院建議中止畢業(yè)設計。
對于在畢業(yè)設計中對學(xué)生指導不力，影響畢業(yè)設計進(jìn)程和質(zhì)量，學(xué)生可向機械工程及自動(dòng)化系投訴，在調查核實(shí)的情況下將情況反映給學(xué)院，以便作出及時(shí)處理。
2、畢業(yè)設計答辯
參加機械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)設計的同學(xué)都要求參加畢業(yè)設計答辯。 答辯中每位同學(xué)自述6分鐘，主要講述畢業(yè)設計的核心工作，可以采用PPT的形式，要求現場(chǎng)演示所設計的軟件、仿真和設計圖。之后教師提問(wèn)，學(xué)生回答提問(wèn)，時(shí)間15~20分鐘。
答辯后要求學(xué)生根據答辯中所反映的問(wèn)題進(jìn)行畢業(yè)設計(論文)進(jìn)行修改，修改合格后須由指導教師簽字確認。否則畢業(yè)設計(論文)不能通過(guò)。
第16周答辯將分為大組答辯和小組答辯，對于成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀及畢業(yè)設計存在嚴重問(wèn)題的同學(xué)都要求參加大組答辯。
對于在小組答辯中，成績(jì)不及格的學(xué)生，要求再參加學(xué)院答辯，否則成績(jì)?yōu)椴患案瘛?/p>
學(xué)生姓名：×××
浙江工業(yè)大學(xué)機電學(xué)院
光陰似箭，不知不覺(jué)間又度過(guò)了一年，在這一年中，使我感受頗深，在各位領(lǐng)導與同事的支持與關(guān)心下，使我較好地完成了本年度的教育教學(xué)管理工作，自擔任總務(wù)兼政教主任以來(lái)，使我深刻地意識到加強師德師風(fēng)建設的重要性，因為師德師風(fēng)的好壞往往會(huì )影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為教育管理者，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展。下面就這一年中的感受總結如下：
一、忠誠于黨的教育事業(yè)。
能認真學(xué)習教育理論知識，擁護黨的基本路線(xiàn)，全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，沒(méi)有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治學(xué)。
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，對工作盡職盡責，能認真備課、上課，同時(shí)能認真做好自己所負責的后勤管理、校園安全和學(xué)生德育方面的工作，不敷衍塞責；
2、能樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
1、關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生要求嚴格，耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展；
2、擔任管理工作以來(lái)，更使我深刻地意識到作為教師師德師風(fēng)的重要性，因此，我要不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)風(fēng)格，不斷學(xué)習優(yōu)秀教工的優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷充實(shí)自己，豐富自己的視野，為成為一名更加優(yōu)秀的教育者而努力。
四、其他方面。
1、團結協(xié)作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信；
2、尊重教工，主動(dòng)與教工聯(lián)系，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。
3、為人師表，模范遵守社會(huì )公德，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
通過(guò)學(xué)習，提高了加強師德建設重大意義的認識，首先，加強師德建設是全面貫徹黨的教育方針的需要。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來(lái)。當今世界，科技進(jìn)步日新月異，經(jīng)濟日益全球化，綜合國力競爭日趨日日化，千競爭、萬(wàn)競爭，歸根到底是人才的競爭。因此，百年大計，教育為本。教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。實(shí)踐證明：教育興，則民族興。
在關(guān)愛(ài)學(xué)生上，沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。體現在重視學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生的教育和培養，輕視或忽視對后進(jìn)學(xué)生的關(guān)愛(ài)；三是忽視，家長(cháng)在教育中的重要作用，體現在少與家長(cháng)聯(lián)系和溝通；四是自己對自己要求不高，體現在沒(méi)有嚴謹篤學(xué)，自覺(jué)學(xué)習新知識不夠。
以‘學(xué)為人師，行為世范’為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚高尚師德，力行師德規范，造就忠誠于人民教育事業(yè)，讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍?！睘榇?，我要從下面幾個(gè)方面加以努力。全面關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，積極、主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，共商教育大計，因材施教，建立教學(xué)相長(cháng)的師生關(guān)系。針對自己存在的突出問(wèn)題，自覺(jué)加強師德修養，模范遵守職業(yè)道德規范，以身作則，為人師表。
