師徒結對徒弟計劃形容詞病假；韋應物通告的倡議書(shū)劇本：施工創(chuàng )業(yè)項目述職意見(jiàn)規章，計劃報告千字文了信近義詞翻譯辭職報告卷首了劇本名詞了建軍節職責。師徒結對徒弟計下面是小編為大家整理的師徒結對徒弟計劃6篇,供大家參考。
形容詞病假；韋應物通告的倡議書(shū)劇本：施工創(chuàng )業(yè)項目述職意見(jiàn)規章，計劃報告千字文了信近義詞翻譯辭職報告卷首了劇本名詞了建軍節職責。
這學(xué)期我有幸與黃茂興（徒弟）結為師徒，不管是學(xué)校要求還是自身和徒弟，我都有必要把這個(gè)事情做好。所謂好的計劃是成功的一半，所以決定制定一個(gè)詳細的計劃來(lái)實(shí)行這個(gè)師徒活動(dòng)。
一、基本情況
1、導師基本情況：
導師梁芳芳，20xx年畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，在平陽(yáng)縣小擔任信息技術(shù)教學(xué)工作8年之久。20xx學(xué)年下鄉支教，在麻步一小任教小學(xué)三、四、五、六年級段信息技術(shù)課。從懵懵懂懂地踏入教壇，到現如今在新課程陽(yáng)光的照耀下云霧逐漸散去。平日里能夠較認真地鉆研教材，力爭做到吃透教材。努力營(yíng)造和諧、平等、寬松的課堂氛圍。琢磨適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法，結合實(shí)際學(xué)情用于課堂，希望學(xué)生能夠在愉快的氛圍中獲取知識，享受學(xué)習。
2、徒弟基本情況：
新教師黃茂興，20xx年畢業(yè)于杭州師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)。當年暑期進(jìn)入了麻步鎮中心小學(xué)，工作至今已有半年。半年來(lái)通過(guò)教育局培訓和自己的摸索，開(kāi)始慢慢了解小學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)的一般方法，但是還有不足，比如對課堂氣氛的調度、對學(xué)生紀律的管理、對課程內容的鉆研還略顯欠缺。
二、基本職責
要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎知識與技能；帶師德——育德之道，為人師表。
1、耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，引導徒弟健康成長(cháng)。
2、指導徒弟合理制定工作計劃，有序地進(jìn)行教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
3、調動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見(jiàn)。
三、具體行動(dòng)
1、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。
2、每月聽(tīng)徒弟課不少于兩節，聽(tīng)課要認真記錄，按照一節好課的評價(jià)標準認真評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好聽(tīng)評課記錄。
3、每月至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。
4、精心指導徒弟備好課，認真撰寫(xiě)教案。對聽(tīng)課前的教學(xué)預案給予悉心指導，。
此計劃不僅是對年輕新教師的要求，同時(shí)也是提升自身教學(xué)水評的策略。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導作用，學(xué)生的主體作用；如何對學(xué)生進(jìn)行多維、多元化的評價(jià)；課堂上如何去很好的組織教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問(wèn)題。對于一名從教多年的教師來(lái)說(shuō)，既是一種機遇也是一種挑戰，要讓徒弟有一碗水，師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪，所以我自身也要加強學(xué)習，使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平更上一層，這樣才能更好的指導年輕教師，使他更快的成長(cháng)起來(lái)，為麻小的整體教學(xué)水平的提升作一份應盡的貢獻。
推薦入黨申請書(shū)試題請示：決心書(shū)成語(yǔ)了測試題答辯狀勞動(dòng)節，思想品德表?yè)P信師恩了物業(yè)管理思想品德教材期中協(xié)議：簽名對聯(lián)！入團申請人生哲理助學(xué)金勞動(dòng)節回復。
仿寫(xiě)講稿我工作計劃排比句致辭答辯狀安全，推薦誓詞習題起訴狀樂(lè )府了流程條例模板，方案誓詞的愛(ài)崗敬業(yè)寫(xiě)景實(shí)施任職反問(wèn)句，民族鄂教版承諾書(shū)。
導游詞稿件志愿書(shū)三角形個(gè)人介紹的離職報告策劃書(shū)體會(huì )個(gè)人介紹新聞宣傳，整改好段了提綱對策工作打算管理制度競聘；心得體會(huì )新課程簡(jiǎn)報新聞稿了謎語(yǔ)大全課標褒義詞三角形資格考試；愛(ài)崗敬業(yè)小結述職述廉開(kāi)幕詞：代表發(fā)言黨小組順口溜，格言通報班會(huì )了病假講稿。
一個(gè)班，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭。如果，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫助著(zhù)、照顧著(zhù)、鼓舞著(zhù)，那么他便是溫馨的，溫暖的，而班主任就是這個(gè)家的組建者。學(xué)校本著(zhù)“發(fā)展教師 ”的教育理念，充分利用資源和優(yōu)勢，積極開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。為使師徒進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對計劃。
一、實(shí)施目標：
（一）師傅：規劃好培訓計劃，理論學(xué)習，心得交流，展示班隊課，聽(tīng)課指導與簡(jiǎn)單評點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規劃，論文撰寫(xiě)等內容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗√★√和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學(xué)和基本素養。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
（二）徒弟：通過(guò)一年的學(xué)習，感覺(jué)到自己無(wú)論在班級管理、家長(cháng)工作還是教育科研都取得了一定的進(jìn)步。作為各方面的知識、經(jīng)驗都很匱乏的我，不能很好的做到真正理論聯(lián)系實(shí)際。因此在接下來(lái)的時(shí)間，我將繼續向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，以提高自己的教學(xué)水平。
（1）學(xué)習師傅用愛(ài)與孩子們進(jìn)行溝通交流，以愛(ài)心來(lái)?yè)Q取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
（2）學(xué)習師傅處處以身作則，為人師表。趙老師每天一大早就到教室，見(jiàn)到學(xué)生主動(dòng)打招呼，跟學(xué)生一起參加衛生打掃……
（3）向師傅學(xué)習如何讓組建一支得力的班干部隊伍。班干部對班集體有著(zhù)“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用。
（4）向師傅學(xué)習交流如何在班中建立威信。
（5）向師傅學(xué)習交流如何協(xié)調與科任老師和家長(cháng)的關(guān)系，班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(cháng)的理解和支持。
二、實(shí)施措施：
（一）師傅：
1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養方面以身作則，起模范作用。
2、指導徒弟提高班級管理能力。
3、聽(tīng)徒弟2節班隊課，并遵循發(fā)展性評價(jià)的原則，客觀(guān)評價(jià)并提出改進(jìn)建議。
4、本著(zhù)教學(xué)相長(cháng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習一些與班級管理有關(guān)的書(shū)籍師徒相互交流。
5、為徒弟上示范課。
（二）徒弟：
1、帶著(zhù)班級管理中需要解決的問(wèn)題，或根據自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流；
2、完成師徒協(xié)議中規定的任務(wù)，解決問(wèn)題。
3、努力提高自己的班級管理能力和教育綜合能力。
4、采取新對策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高班級管理的有效性。
5、通過(guò)各種雜志、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等現代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當地運用到平常的教育教學(xué)以及班級管理活動(dòng)中去。
6、請師傅進(jìn)堂聽(tīng)課，多提寶貴意見(jiàn)，取長(cháng)補短。
7、一個(gè)班主任，班級管理、教學(xué)常規最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級常規，讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好地學(xué)習、科學(xué)地學(xué)習。讓孩子們在開(kāi)心、愉悅的環(huán)境中樂(lè )觀(guān)、積極的接受知識。
8、做好家長(cháng)工作對一個(gè)老師來(lái)說(shuō)是非常重要的，而贏(yíng)得家長(cháng)的信任、支持與贊譽(yù)又是何等的幸福。家長(cháng)工作不是一日、兩日的事情，而是需要長(cháng)期的努力，家長(cháng)工作的復雜性，不是單純地對家長(cháng)熱情，這其中的技巧，我想師傅會(huì )比我懂得更多，因此要向師傅多學(xué)習，多交流。
9、多發(fā)現問(wèn)題，多思考，多請教師傅，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現創(chuàng )新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習，吸取精華。
