心得體會(huì )五百字第1篇辦好第24屆冬季奧林匹克運動(dòng)會(huì )，也就是北京冬奧會(huì )、冬殘奧會(huì )，是黨和國家事業(yè)的一件大事，也是14億多中國人民體育生活的一件大事?！拔覀儾粌H要辦好一屆冬奧盛會(huì )，而且要辦出特色、辦出精彩下面是小編為大家整理的心得體會(huì )五百字12篇,供大家參考。
辦好第24屆冬季奧林匹克運動(dòng)會(huì )，也就是北京冬奧會(huì )、冬殘奧會(huì )，是黨和國家事業(yè)的一件大事，也是14億多中國人民體育生活的一件大事?！拔覀儾粌H要辦好一屆冬奧盛會(huì )，而且要辦出特色、辦出精彩、辦出獨一無(wú)二來(lái)。
不一樣的舉辦城市，不一樣的行動(dòng)力量，一樣的奧林匹克精神落地，一樣的中國智慧與力量貢獻。聲聲寄語(yǔ)，句句重托，舉國團結一心辦好第24屆冬季奧林匹克運動(dòng)會(huì )盛事，形成了不可阻擋之勢。
而站在特殊歷史節點(diǎn)上的北京，也完全支撐起了全球首個(gè)承辦夏季、冬季奧運會(huì )“雙奧之城”的所有一切。場(chǎng)館建設、賽事項目運作、服務(wù)保障，等等，也在嚴格要求、周密部署中高標準、高質(zhì)量地向前推進(jìn)。這必將對國際奧林匹克運動(dòng)的發(fā)展，奧林匹克精神的弘揚，全民體育運動(dòng)的促進(jìn)，尤其是對冰雪運動(dòng)的大普及，打造全民健身、健康中國行動(dòng)形象，產(chǎn)生了極其重要的、現實(shí)而又深遠的影響。
一周的時(shí)間就這樣匆匆的過(guò)去了，一個(gè)星期的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短。在這個(gè)星期里我經(jīng)歷了許多許多。一個(gè)星期生活讓我覺(jué)得是如此的刻苦銘心，從一開(kāi)始的懶散到今天的紀律嚴明，我們?yōu)榇瞬恢罀佅聛?lái)多少無(wú)煙的汗水，無(wú)論是在烈日的照射之下，還是在蕭瑟的季風(fēng)中，我們都堅強的挺了過(guò)來(lái)。為此我感到無(wú)限的自豪。
一個(gè)星期的高一軍訓，讓我們感受到了許多，也讓我更加的領(lǐng)悟到了集體的重要性。無(wú)論個(gè)人表現怎么優(yōu)秀，如果沒(méi)有一個(gè)好的隊友配合，那么始終無(wú)法獲得最后的成功，從我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第一天，在我們剛開(kāi)始穿上軍服的那一刻，在我們剛踏入廣場(chǎng)的那一刻，在我們剛踏進(jìn)廣場(chǎng)的那一剎，那……這一切的一切都預示著(zhù)我們將要被緊緊的聯(lián)系在一起，直到今天，直到此刻，我們還依舊不斷的努力著(zhù)，配合著(zhù)，適應著(zhù)，將我們從這一開(kāi)始的個(gè)人世界觀(guān)里發(fā)展到了今天的集體之中。
世人都知道，團結的力量大，個(gè)人的力量是無(wú)法與集體力量匹敵，可真正能夠做到集體團結的又有多少呢?早我的腦海之中，依稀清楚的記得早我剛剛開(kāi)始軍訓的時(shí)候，那個(gè)各自為營(yíng)的景象，那些散漫的態(tài)度，可如今再看看，操場(chǎng)上那些一排排的身影。那一聲聲充滿(mǎn)斗志的怒吼，很難得想象這樣一個(gè)星期之前連站隊都站不齊的身影不會(huì )有如今相為吻合。而這一切都是大家不斷努力后的成功?？纯慈缃襁@一切，心里一中滿(mǎn)足充滿(mǎn)了腦腔，我知道我們的努力成就了現在的成果.
軍訓的生活匆匆的闖進(jìn)了我的生活，而如今也即將離我而去，從一開(kāi)始的"抗拒，到最后的服從。這樣之間的轉變，不知在何時(shí)已悄悄的進(jìn)行，雖然又是短暫的一個(gè)星期。但是我明白，這一個(gè)星期的時(shí)光已經(jīng)牢牢的占據了我記憶的一角?；蛟S在未來(lái)的某一天里，這一個(gè)星期的回憶起現在的時(shí)光，我想，那將不會(huì )在另外一番滋味吧!沒(méi)有絕對的痛苦，也沒(méi)有什么絕對的快樂(lè )，細細的咀嚼生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)人生的道路是如此多彩。
河流沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，山川沒(méi)有懸崖峭壁就不再險峻，大海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，同樣的道理，人生沒(méi)有挫折沒(méi)有磨難就不再堅強。櫻花如果沒(méi)有百花爭艷我先開(kāi)的氣魄，就不會(huì )成為美麗春天里的一枝獨秀;人如果沒(méi)有堅持到底的毅力，就不會(huì )成為緊張軍訓中的一顆閃亮的恒星。
在大家眼里，軍訓的內容看上去是單調的。每天都做著(zhù)一樣的動(dòng)作，心中抱怨著(zhù)自己的汗水在炙熱的太陽(yáng)下白流了好幾天。在教官的標準指導下，慢慢地發(fā)現自己和同學(xué)平時(shí)的習慣如此別扭。糾正錯誤永遠是困難的，熾熱的太陽(yáng)似乎為了懲罰我們這群有壞習慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過(guò)努力的力量是巨大的，錯誤也不會(huì )永恒不滅。雖然距離教官的標準還有一定差距，但是進(jìn)步的欣喜擺在了每個(gè)人的眼前。
當然，軍訓也不單單總是枯燥無(wú)味的，每天的唱歌環(huán)節都是單調的軍訓中的調節劑。在唱歌中聽(tīng)到的除了同學(xué)們“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。
我們抱著(zhù)娛樂(lè )的心態(tài)，度過(guò)最輕松的十幾分鐘。
軍訓的第一天開(kāi)始了，我懷著(zhù)一股強烈的好奇心。誰(shuí)料，這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬(wàn)里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺(jué)得太好笑了，稍息立正這些簡(jiǎn)單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級就會(huì )了，干嘛還要學(xué)呀!可是，我們雖然會(huì )做，但卻一點(diǎn)也不標準。原來(lái)，稍息立正也很講究的。就拿立正來(lái)說(shuō)吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開(kāi)約六十度，腰挺直，兩手……”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動(dòng)。一站就是二三十分鐘。艷陽(yáng)的照耀，讓我感到無(wú)比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著(zhù)，流過(guò)了我的臉頰，流過(guò)了我的嘴角，流進(jìn)了我的心……我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時(shí)此刻，我多么想放棄，但我還是堅決的告訴自己：你一定行的，不要半途而廢，時(shí)間快到了，堅持就是勝利，堅持就是勝利，堅持……
在這嚴肅、艱苦的軍訓中，也有令人喜悅的一刻。軍訓的第四天，指揮教官帶領(lǐng)我們十二個(gè)班一起拉歌。每一個(gè)班都派一個(gè)能歌善舞的同學(xué)上臺表演，表演者生動(dòng)、活潑、幽默;觀(guān)眾也看得拍手稱(chēng)快。軍訓最后一天，匯操表演。我們初一(2)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭光?！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽覀儼鄻s獲匯操表演第三名。這個(gè)獎凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
軍訓像個(gè)五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓是一堂心靈的課程，我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)一句詩(shī)“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝灰覀冇袖撹F般的意志，堅韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會(huì )戰勝困難，做到自己認為不能做到的事。
軍訓不僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化。迎著(zhù)刺眼的陽(yáng)光，每天就這樣開(kāi)始了。一天下來(lái)的疲憊讓我發(fā)覺(jué)在涼爽的空調房間外還有另一種生活;讓我發(fā)覺(jué)平時(shí)充滿(mǎn)責備聲的家是多么的溫馨;讓我發(fā)覺(jué)其實(shí)自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時(shí)有時(shí)無(wú)的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺(jué)的強忍中，潛藏的堅強逐步被挖掘了出來(lái)。
“水滴石穿，繩鋸木斷”這道理我們都懂。不積跬步無(wú)以至千里。當別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)才是最終的勝利者;誰(shuí)堅持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰勝了自我的強者。我到現在才理解學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們把軍訓看成是學(xué)生生涯中一件最值得回憶的`事情。
也許軍訓的時(shí)光短暫，也許這樣的時(shí)光一去不復返。但“稍息、立正、向左轉、向右轉……”這些口令將永遠回蕩在我的耳邊。以后我也將用這樣的精神去對待未知的工作和生活!
此次專(zhuān)題研修班的6位授課老師都是浙江省內涉及安全生產(chǎn)各相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者、行業(yè)精英和業(yè)務(wù)骨干，主要講授了《職業(yè)病的危害案例與處理》《新安全生產(chǎn)法解析》《安全生產(chǎn)綜合監管及行業(yè)專(zhuān)業(yè)監管》《事故與生產(chǎn)安全事故調查》《突發(fā)事件應對與媒體公關(guān)》和《政府應急預案管理》等課程，使我受到很大教育，感覺(jué)受益匪淺，對自己肩負的職責有了更深刻的理解和感悟?，F結合工作實(shí)際，談?wù)勎覍ψ龊冒踩a(chǎn)工作的幾點(diǎn)看法：
一、要強化安全生產(chǎn)的管理工作。一方面要牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(cháng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規，加強安全生產(chǎn)管理，建立健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn);另一方面要加大事故隱患的排查整治工作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預防工作一定要經(jīng)?；?，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現事故隱患，要認真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責任、規范管理行為、發(fā)現事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過(guò)制度化、規范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
二、要強化宣傳培訓教育。嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
三、要做好消防安全工作。一是要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結合，確保各項工作能順利進(jìn)行;二是宣傳教育要到位，通過(guò)開(kāi)展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故發(fā)生時(shí)的施救和自救能力;三是制度措施要到位，要根據有關(guān)消防的法律法規，結合實(shí)際，制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實(shí)，保障消防安全的各項工作能正常有序開(kāi)展;四是消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材并定期對消防設備進(jìn)行檢查和保養，對到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利開(kāi)展提供硬件保障。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長(cháng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(cháng)期穩定。
一、教師要經(jīng)常自省
我認為教師這項工作，體現師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學(xué)生負責，也要對社會(huì )負責、對科學(xué)負責。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應付過(guò)去，這只是敷衍塞責履行教學(xué)工作。如果我們養成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進(jìn)取的表現。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長(cháng)在哪里，缺在何處，一個(gè)人缺乏自知之明，容易驕傲自滿(mǎn)，時(shí)間一長(cháng)，就會(huì )脫離群眾，就會(huì )退步，就會(huì )降低自己威信。當然，只有自己努力才是的方法。
二、要正確對待學(xué)生的意見(jiàn)
師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對矛盾，處理得好，會(huì )教學(xué)相長(cháng)，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會(huì )產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性，因為每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，然后根據不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問(wèn)題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會(huì )更多，處理問(wèn)題會(huì )更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì )比較順利。
三、必須樹(shù)立平等對待觀(guān)
我覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒(méi)有把他發(fā)掘出來(lái)。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車(chē);教師應服務(wù)于全面，對每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習成績(jì)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
四、建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的智力，潛能開(kāi)發(fā)
作為教師深感責任重大，對學(xué)生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡(jiǎn)單關(guān)系，因為這種不平等的師生關(guān)系會(huì )阻礙師生間的平等交流，觀(guān)點(diǎn)具有“權威性”，久之則會(huì )壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng )新人才的培養。我時(shí)常會(huì )注意到了學(xué)生的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)學(xué)生的一些有見(jiàn)解的想法和看法。同時(shí)對我們教師的思維也有啟發(fā)意義?？梢哉f(shuō)教學(xué)應以“人”為本，鼓勵學(xué)生積極思考、創(chuàng )新。
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習、相互尊重。既然做“父親”，就要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，對學(xué)生負責。教師切勿將此言理解為可以用“家長(cháng)”的身份來(lái)干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話(huà)說(shuō)，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。
伴隨著(zhù)軍官們一聲聲嘹亮的口令聲，訓練場(chǎng)上一排排的方隊整齊的做著(zhù)各種動(dòng)作。在我眼中，一切都是那么的新奇。我站在那里，置身在一群軍旅的海洋中，體驗著(zhù)青春的朝氣與蓬勃。
我一直相信“年輕，沒(méi)有什么不可以”。作為新時(shí)代的青年，作為新時(shí)代的華農人，我們應該繼承“勤讀力更，立己達人”的校訓。挖掘自己的潛力，實(shí)現自己的理想。
在的軍訓中，最令我刻骨銘心的就是站軍姿。當時(shí)雙腳都站麻了，好像它們都不再屬于我。那時(shí)，我曾經(jīng)想喊報告出列，可當我看到別人都認真紋絲不動(dòng)的站在那兒，我又猶豫了。大家都是年輕人，為什么他們可以而我卻不可以。我要證明自己并不比他們差。雖然我站的軍姿并不是那么標準，但我卻非常自信的為自己鼓掌，因為我堅持了下來(lái)。榜樣的力量是無(wú)窮的。我能堅持到最后，教官和戰友的榜樣作用功不可沒(méi)。我想真誠的對他們說(shuō)一聲謝謝，特別是教官的仔細的教導最令我感動(dòng)。他們不厭其煩的糾正我的一個(gè)個(gè)錯誤，嚴肅但是不是粗暴，關(guān)心但不是放縱。
在這七天里，我們鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，提高了毅力，而且還嘗到了軍人平時(shí)的勞累和甜苦，我們練就了堅強的意志，愛(ài)學(xué)習了，不懶惰了，一個(gè)個(gè)象軍人一樣瀟灑挺拔。
軍訓結束了，在操場(chǎng)上，我們拼盡了全力，個(gè)個(gè)斗志激昂，身姿挺拔，因為我們知道，無(wú)論成績(jì)如何，軍訓生活都將是我們人生當中最絢爛的一筆。
在這烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的x月下旬，為期5天的軍訓如火如荼的拉開(kāi)了帷幕。在這短暫的五天里，我們盡情地磨練自己，挑戰自己，嚴格要求自己。
回想一下，軍訓是很辛苦的，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間，軍訓如此的苦，我當然也有退縮的時(shí)候。但我堅持了下來(lái)，軍訓是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)考驗自我，磨練自我的過(guò)程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬(wàn)不得已絕不停止訓練，有多少人是在暴日下站著(zhù)倒下去的，要知道軍訓本來(lái)就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢?想到這，我都會(huì )咬咬牙，挺過(guò)去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實(shí)、挺拔與不屈?；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神。
軍訓不光是磨煉了我們個(gè)人的意志品質(zhì)，也培養了我們的集體榮譽(yù)感。讓我們從生疏逐漸走向熟悉，慢慢變的默契。因為在以后的學(xué)習生活甚至工作時(shí)，都不是獨立的，我們的成長(cháng)離不開(kāi)集體，我們需要在入學(xué)之前通過(guò)軍訓來(lái)培養集體榮譽(yù)觀(guān)，培養同學(xué)與同學(xué)之間的默契，這也許能在以后的學(xué)習中讓我們互相幫助、共同進(jìn)步，這是軍訓的意義之一吧。
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強，沒(méi)有實(shí)踐或實(shí)踐得不夠，都不能體現勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內容很好的結合起來(lái)、才能穩定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識，才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學(xué)生的`創(chuàng )新意識。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習慣的養成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現的。
又是一年寒假。在這雪花飄飄的一天又一天里,我細細地翻閱了四大名著(zhù)。這經(jīng)典的古代名著(zhù)讓我深深陶醉,從中流出那歷經(jīng)百年也不腐朽的濃墨古香,時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。
《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等這些經(jīng)典的古代名著(zhù)中的人物形象,在我大腦中留下深深的印象,孫悟空的勇敢機智,諸葛孔明的才智多謀,林黛玉的溫柔掛斷,魯智深的粗獷剛強。這一個(gè)又一個(gè)鮮明耀眼的人物,不時(shí)跳動(dòng)在我的眼前,啟迪我的心靈,讓我受益無(wú)窮。也許有人認為這四本讀物過(guò)于咬文嚼字,一個(gè)個(gè)古文令人眼花繚亂,但只要用心去閱覽,一個(gè)個(gè)經(jīng)典的`故事,令人賞心悅目。
以前讀書(shū)只是粗略地看一看,書(shū)中的重點(diǎn),書(shū)中的精髓根本察覺(jué)不到?，F在我靜下心來(lái)細細品讀,就讀出了書(shū)中的思想,讀出了書(shū)中作者給予我們的暗示。與作者同一種心態(tài),同一種思想去看待一件事,好似在與書(shū)本做著(zhù)交流,不亦樂(lè )乎!平時(shí)與朋友聊天,會(huì )話(huà)不投機,雙方都很尷尬。而書(shū)是傾聽(tīng)者,是最好的朋友,最好的導師。
記得在秋天,我曾把一片樹(shù)葉夾在了《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)中,寒假里翻閱時(shí)看到了那片葉子,竟然依舊是綠的。不知是它離不開(kāi)這本墨香純厚的書(shū),還是貪夢(mèng)地讀了《紅樓夢(mèng)》,吸吮了書(shū)本的精華,擁抱了屬于春天的綠色,或許是書(shū)和它交了朋友,它正用豐滿(mǎn)的綠色與書(shū)交談。
今天,我也想做那片葉子,永遠受著(zhù)書(shū)的熏陶,永遠讀著(zhù)永青的書(shū)頁(yè).
今天，我觀(guān)看了“20_感動(dòng)中國人物頒獎盛典”。我看了之后，心里深受感動(dòng)。
在今年的感動(dòng)中國人物中，我印象最深刻的是秦h飛。
秦h飛，耶魯大學(xué)畢業(yè)，現任湖南省衡山縣福田鋪鄉白云村大學(xué)生村官、黑土麥田公益(ServeforChina)聯(lián)合發(fā)起人。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，秦h飛選擇回到祖國農村服務(wù)，至今已是第六個(gè)年頭。
20XX年，秦h飛到衡山縣賀家鄉任大學(xué)生村官，為當地改善水利灌溉系統，硬化道路、安裝路燈，修建現代化敬老院，為鄉村師生配備平板電腦開(kāi)展信息化教學(xué)……20_年被評為央視“最美村官”，立個(gè)人一等功一次。20_年服務(wù)期滿(mǎn)，秦h飛認為“輸血”并非最可持續的鄉村發(fā)展模式，放棄提拔機會(huì )，轉至白云村續任大學(xué)生村官，用“造血”建設鄉村。他帶領(lǐng)村民創(chuàng )辦農民專(zhuān)業(yè)合作社發(fā)展山茶油產(chǎn)業(yè)，通過(guò)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新為當地創(chuàng )造可持續發(fā)展動(dòng)力。為吸引更多優(yōu)秀人才服務(wù)鄉村，秦h飛與耶魯中國同學(xué)發(fā)起了“黑土麥田公益”項目，招募支持優(yōu)秀畢業(yè)生到國家級貧困縣從事精準扶貧和創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新。今年，近30名來(lái)自清華、北大、復旦、人大、中國社科院等院校的“鄉村創(chuàng )客”在15所村莊開(kāi)展產(chǎn)業(yè)扶貧與創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新，得到當地政府與村民好評。
感動(dòng)中國評選委員會(huì )給秦h飛的頒獎詞是：在殿堂和田壟之間，你選擇后者，腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒。灑下的汗水，是青春，埋下的種子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，靜待收獲的時(shí)節。
我看完后，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)，以及對這些偉大人物的敬佩。如果沒(méi)有這些默默為社會(huì )奉獻的人，如果沒(méi)有這些舍己為人的人，如果沒(méi)有這些不求自身幸福，只求他人幸福的人，我們的社會(huì )將沒(méi)有了生機，沒(méi)有了希望。這些偉大的人，我敬佩你們!我要學(xué)習他們樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的精神。
軍訓是一個(gè)大集體，大家來(lái)自不同的小單位，從不同的大學(xué)匯集到一起，在軍訓這種形式寫(xiě)下，大家開(kāi)始新的認識，開(kāi)始短暫的集體生活。
覺(jué)得這次軍訓給我很多的體會(huì )和收獲，首先我更加深刻的了解寧波港歷史，功能，組成，區位優(yōu)勢等，使自己可以更快更好的融入到集團的二次創(chuàng )業(yè)中去，為集團的發(fā)展做出自己的貢獻。再者認識很多的同事，這種友誼不僅可以在自己以后的工作得到便捷，加強集團的內部的交流和溝通，促進(jìn)集團內部的凝聚力，提高工作的效率，同樣也使自己的生活中多幾個(gè)朋友而變得絢麗多彩。其次是學(xué)習了軍隊的基本知識，了解軍隊官兵的作訓安排，生活的規律，武器裝備知識，領(lǐng)會(huì )到官兵的那種嚴肅的紀律性，純真的友誼。最后是自己在軍訓期間的`積極參加集團安排活動(dòng)，這次軍訓中給我們安排豐富多彩的節目，有公開(kāi)競聘中隊長(cháng)，青工素質(zhì)大賽，演講比賽，聯(lián)歡活動(dòng)。最讓自己興奮的是站在演講臺演講題目為“港鐵大發(fā)展，放飛夢(mèng)想的舞臺”，通過(guò)自己的演講讓兄弟單位的同事了解鐵路在寧波港的重要性，及遠大的發(fā)展前景，還有幸獲得集團進(jìn)港大學(xué)生演講比賽的優(yōu)勝獎。最后一天會(huì )操結束時(shí)，進(jìn)行表彰，當聽(tīng)到自己的名字在會(huì )場(chǎng)被念到，一種自己的付出得到肯定的興奮洋溢在心間，從集團領(lǐng)導手中接過(guò)“優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號”的獎?wù)隆?/p>
感覺(jué)這張獎狀很深，我將用軍訓的激情投身到港鐵的大發(fā)展中去，用自己的青春奉獻來(lái)實(shí)現自己的人生的價(jià)值的升華。超越自己的狹隘，跨越人生的柵欄。
為期七天的軍訓生活終于落下帷幕，這次的軍訓活動(dòng)中，同學(xué)門(mén)都親身體驗了軍人生活的方式，嚴肅、緊張、活潑等詞語(yǔ)無(wú)法表達我對軍人的感受。每個(gè)人對這段軍訓生活的解讀可能都會(huì )有些不一樣。
苦和累是我們最初的軍訓活動(dòng)最直接的感受，但我們從中學(xué)會(huì )了堅強;教官們喊破了嗓子，不厭其煩的作著(zhù)示范，讓我看到了軍人的的嚴格與認真;每天幾乎都有新的訓練活動(dòng)，讓我們在新鮮的嘗試和努力的堅持下學(xué)到了不少軍事知識;隊列訓練中加強了我們的集體合作和榮譽(yù)感;帶隊老師的鼓勵和幫助使我們感受到一種親情樣的溫暖。
軍訓過(guò)程中，留給我記憶最深的就是訓練的匍匐前進(jìn)，。同學(xué)們被教官帶到草地上，我們都懷著(zhù)，激動(dòng)的心情認真
地觀(guān)看著(zhù)教官的示范表演，生怕輪到自己時(shí)會(huì )出什么丑。示范完畢，輪到我們表演了，教官一聲令下，我們全都側身趴在了地上，然后根據教官提示的動(dòng)作要領(lǐng)一步一步的做，開(kāi)始我們還很感覺(jué)好奇，教官命令前進(jìn)，大家都奮不顧身地往前沖。教官在后面抓落在最后的幾名。由于動(dòng)作不熟悉，到停下來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們在草地上的姿勢可謂無(wú)奇不有，有的像狗爬式，有的像青蛙 在游泳，有的干脆就趴在草地前進(jìn)。那樣子實(shí)在是滑稽極了，教官看著(zhù)這副情形也給樂(lè )得個(gè)無(wú)話(huà)可說(shuō)。
軍訓拉練使我感受得到集體的力量，沒(méi)有這么多人相互激勵，我肯定不會(huì )那么短時(shí)間跑那么遠的路;軍訓使我第一次嘗試了真qiāng射擊，感受到嚴格按照動(dòng)作要領(lǐng)，耐心、鎮靜等心理素質(zhì)對于打靶的重要性，居然有同學(xué)第一次射擊經(jīng)歷中三發(fā)子彈打出29環(huán)的好成績(jì);軍訓讓我們有了點(diǎn)雷厲風(fēng)行的好習慣，讓我們感受到有了高度的力爭上游的進(jìn)取精神和對集體的榮譽(yù)心和高度責任感。
回想這七天，軍訓給了我們一個(gè)鍛煉的機會(huì )，一份特別的感受，一種特殊的經(jīng)歷，一縷美好的回憶。
