高二思想政治第1篇本學(xué)期我主要擔任高二年級文科138、139班的政治教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎參差不齊，又是初次接觸哲學(xué)，不能獨立的完成學(xué)習任務(wù)。針對此形勢，為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習樂(lè )趣，提高政治成績(jì)，根據下面是小編為大家整理的高二思想政治,供大家參考。
本學(xué)期我主要擔任高二年級文科138、139班的政治教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎參差不齊，又是初次接觸哲學(xué)，不能獨立的完成學(xué)習任務(wù)。針對此形勢，為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習樂(lè )趣，提高政治成績(jì)，根據新教材大綱要求與學(xué)生實(shí)際情況特制定了此教學(xué)計劃：
一、教學(xué)工作的指導思想和目標：
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為高考做好準備。針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1、立足課標，明確課標精神和目的要求。
通過(guò)認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類(lèi)目標，明確新課標的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2.真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
(1對教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學(xué)期授課計劃。
(2發(fā)揮自身教學(xué)特長(cháng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當的、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習興趣
(3注重在學(xué)案的設計上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，特藝班和特文使用不同的學(xué)案。
(4加強學(xué)法及解題方法的指導和滲透，注重培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
周次、單元(章、課、教學(xué)內容 ：
第一周、第二周、第三周、第四周：《哲學(xué)生活》第一單元 《生活智慧與時(shí)代精神》 第一課《美好生活的向導》 第二課《關(guān)于世界觀(guān)的學(xué)說(shuō)》 第三課《時(shí)代精神的精華》 綜合探究
第五周、第六周、第七周、第八周：《哲學(xué)生活》第二單元 《探索世界與追求真理》 第四課《 探究世界的本質(zhì)》 第五課《 把握思維的奧妙》 第六課《 求索真理的歷程》 綜合探究
第九周、第十周、第十一周：《哲學(xué)生活》第三單元 第七課《 唯物辯證法的聯(lián)系觀(guān)》 第八課《唯物辯證法的發(fā)展觀(guān)》 第九課《 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核 心》
第十二周、第十三周：《哲學(xué)生活》第十課《 創(chuàng )新意識與社會(huì )進(jìn)步》 綜合探究
第十四周、第十五周、第十六周、第十七周:《哲學(xué)生活》第四單元 《認識社會(huì )與價(jià)值選 擇》 第十一課《 尋覓社會(huì )的真諦》 第十二課《實(shí)現人生的價(jià)值》 綜合探究
第十八周、第十九周、第二十周：各單元復習
第二十一周:期末復習
由于本期教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，在遵循教學(xué)計劃的同時(shí)還要注意靈活運用，妥善安排好教學(xué)時(shí)間，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成?？傊@學(xué)期我將盡最大努力爭取會(huì )考取得好成績(jì)。為學(xué)生高考備考作好準備，打好基礎。
一、指導思想
以黨的“十八大”及十八屆六中全會(huì )精神為指導。面向全體學(xué)生，育人為本，以德為先發(fā)揮政治課的育人功能，以課堂教學(xué)為中心，構建高效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的最佳統一，使學(xué)生終生受益。
二、教學(xué)目標
(一)《文化生活》
使學(xué)生遵循歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)，正確理解文化概念的內涵，全面認識文化的作用;初步樹(shù)立馬克思主義文化觀(guān)。
使學(xué)生了解當前生活中的各種文化現象，獲得參與各種文化活動(dòng)的基本知識和能力，提高文化賞析、文化修養的水平。
使學(xué)生了解文化傳承和創(chuàng )新的意義，形成對文化發(fā)展的規律性認識;能夠正確認識傳統文化的作用，正確面對外來(lái)文化的影響，增強文化創(chuàng )新的意識。
使學(xué)生感悟中華文化的價(jià)值，懂得弘揚中華民族精神的意義;知道中國特色社會(huì )主義文化是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志。
使學(xué)生明確發(fā)展先進(jìn)文化、支持健康有益文化、改造落后文化、抵制腐朽文化是建設中國特色社會(huì )主義文化的重要內容;能夠積極投身于社會(huì )主義精神文明建設，不斷追求更高的思想道德目標。
使學(xué)生確信中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，中國特色的社會(huì )主義文化建設必須堅持馬克思主義的指導地位。
使學(xué)生懂得在當代中國，發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì )主義文化。
(二)《生活與哲學(xué)》
1.在知識目標上，幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理，學(xué)習辯證唯物主義和歷史唯物主義的`觀(guān)點(diǎn)和方法，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。
2.在能力目標上，幫助學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)和方法，正確對待自然、社會(huì )和人生的發(fā)展。
3.在情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標上，幫助學(xué)生在社會(huì )生活中做出正確的價(jià)值判斷與行為選擇，樹(shù)立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
三、學(xué)情分析
1.高二學(xué)生分為三個(gè)層次：文科普通班、文科藝術(shù)班、理科班等，其中理科班學(xué)生的學(xué)習基礎相對好一點(diǎn)，但由于政治只有會(huì )考，沒(méi)有高考，學(xué)生重視程度不夠;文科班的學(xué)生因為政治列入高考，學(xué)習態(tài)度會(huì )好一點(diǎn)，但他們的學(xué)習基礎、學(xué)習能力則相對薄弱。學(xué)習基礎和學(xué)習習慣最差的是藝術(shù)班?？傊?，目前我校學(xué)生整體基礎較差，且參差不齊，這為教學(xué)帶來(lái)很大的難度。
2.學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)基本適應了高中政治學(xué)科的學(xué)習，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識素養及應試能力等都有了一定的積累和提高，這些都為本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習政治學(xué)科的相關(guān)知識奠定了良好的基礎。
3.雖然經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，學(xué)生的學(xué)習取得了一定的成效，也培養了一定的自學(xué)能力，但在學(xué)習上對老師的依賴(lài)性依然比較大，自主學(xué)習的意識和能力不夠，自主學(xué)習的習慣有待進(jìn)一步培養。
4.文科班前半期學(xué)習《文化生活》，后半期用一個(gè)半月的時(shí)間學(xué)習《生活與哲學(xué)》第一、第二兩個(gè)單元。理科班用一個(gè)多月的時(shí)間學(xué)習《文化生活》，用兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)習《生活與哲學(xué)》，余下的時(shí)間作會(huì )考總復習。本期《生活與哲學(xué)》的內容相對比較深奧、抽象、學(xué)生參與機會(huì )比較少，因此，在教學(xué)過(guò)程中，注重講練結合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重難點(diǎn)。
四、工作要點(diǎn)
1.加強時(shí)政學(xué)習，特別是黨和國家的重大決定、方針政策的學(xué)習，更新專(zhuān)業(yè)知識，提高教師綜合素質(zhì)與能力。
2.認真學(xué)習本學(xué)科新課程標準，深入鉆研教材，把握好教材的深度與難度。
3.堅持立德樹(shù)人，發(fā)揮思想政治課的德育功能，為學(xué)生在理論上奠好基，在行動(dòng)上導好航。
4.搞好常規教學(xué)，落實(shí)好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節。認真備課，包括備教材、備學(xué)生、備教法、備實(shí)際。寫(xiě)好課時(shí)計劃，上好每一節課，做好課后反思。
5.深入了解學(xué)生學(xué)習情況，認真分析學(xué)情，根據學(xué)生的學(xué)習情況和學(xué)習需要確定教學(xué)方法和課時(shí)教案，做到有的放矢。
6.加強教師間教學(xué)交流，積極開(kāi)展“苦練內功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓練活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7.認真組織并落實(shí)好每周一次的集體備課活動(dòng)，注重其質(zhì)量，主要圍繞教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及其突破和教學(xué)方法等內容進(jìn)行。做到“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人。群策群力，形成最優(yōu)方案，構建高效課堂。
8.堅持聽(tīng)課、評課制度。主講者認真準備，聽(tīng)課者認真聽(tīng)課，作好筆記，課后客觀(guān)公正評課，以便發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺陷，相互學(xué)習、借鑒與幫助，實(shí)現資源共享，共同提高。
9.搞好分工合作，形成合力，發(fā)揮集體智慧和力量。統一教輔、統一備課、統一進(jìn)度、統一檢測、統一閱卷。保質(zhì)保量完成各項任務(wù)。
10.積極引導學(xué)生轉變學(xué)習方式，總結適合自己的高效學(xué)習方法。培養學(xué)生自主、合作探究能力，開(kāi)展學(xué)生體驗性學(xué)習實(shí)踐，提高學(xué)生創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。
11.加強對學(xué)生學(xué)習行為和習慣的培養，注重學(xué)習方法的指導，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、善學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習和分析、解決問(wèn)題的能力。
12.要組織完成好學(xué)校、年級、學(xué)科考試的命題和閱卷工作。包括年級的月考、期中、期末考試和本學(xué)科的單元考試等命題和閱卷，搞好質(zhì)量分析，找出亮點(diǎn)和缺陷。學(xué)完一門(mén)學(xué)科搞好學(xué)分的認定和上傳。
13.做好以老帶新，發(fā)揮傳幫帶作用。同時(shí)在思想、業(yè)務(wù)、生活等方面，要熱情關(guān)愛(ài)青年教師，特別是在業(yè)務(wù)上，給他們一定任務(wù)，為他們創(chuàng )造施展才華的平臺，使青年教師迅速成長(cháng)。
14.落實(shí)好對學(xué)生的輔導和作業(yè)的批改。輔導學(xué)生，按時(shí)到位，耐心細致，認真講解。批改作業(yè)及時(shí)認真，全批全改。
15.積極引導教師，結合教育教學(xué)工作，多思考，善總結，勤動(dòng)筆，積極撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗和科研論文，提教研意識和研究能力。
本學(xué)期我擔任高二年全級5個(gè)班的政治教學(xué)工作。其中1班為理科班，2班為興趣班，3、4班為文科班，5班為美術(shù)班。按照本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃及高二政治學(xué)科教學(xué)計劃的指導思想，現立足于高二政治教學(xué)的實(shí)際情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一、教學(xué)工作的指導思想和目標
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為高考做好準備。針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標。
二、教學(xué)目的和任務(wù)
本學(xué)期要達到以下教育教學(xué)目標：
第一：認知目標：了解基本事實(shí)，理解基本理論；
第二：能力目標：通過(guò)對哲學(xué)常識的學(xué)習，培養學(xué)生的抽象思維能力、分析綜合能力、靈活運用能力等；
第三：覺(jué)悟目標：引導學(xué)生樹(shù)立馬克思主義世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，深化愛(ài)國主義情感，提高集體主義覺(jué)悟和社會(huì )主義覺(jué)悟，做一名全面發(fā)展的中學(xué)生。
三、學(xué)情分析
第二學(xué)期高二政治教學(xué)計劃本學(xué)期本人擔任高二全級5個(gè)班200多人的教學(xué)任務(wù)。其中1班為理科班，2班為興趣班，3、4班為普通文科班，5班為美術(shù)班。雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)高一、高二三個(gè)多學(xué)期的學(xué)習，但是很多學(xué)生的自我學(xué)習能力仍然較差，缺乏抽象思維能力，政治基礎比較薄弱；
學(xué)習方法較為陳舊，靈活運用的能力較差。上學(xué)期期末考試，1、2班單獨出題，沒(méi)有可比性；
高二3班有30人及格，高二4、5班只有12個(gè)同學(xué)級格。班級之間和學(xué)生之間差異較大。學(xué)生基礎參差不齊，學(xué)習主動(dòng)性也有所不同。文科班學(xué)生基礎較好，學(xué)生主動(dòng)性強，但哲學(xué)內容比較抽象，學(xué)生的理解能力不高，解題能力有待提高；
理科班學(xué)生的基礎差，政治科的學(xué)習主動(dòng)性不強，會(huì )考的壓力大，教學(xué)進(jìn)度緊張。
四、教材分析
本學(xué)期教學(xué)的主要內容是必修4《生活與哲學(xué)》?！渡钆c哲學(xué)》第一單元：生活智慧與時(shí)代精神，主要是從學(xué)生身邊的哲學(xué)入手，引導學(xué)生了解哲學(xué)的一般知識，特別是馬克思主義哲學(xué)作為時(shí)代精神的重要特點(diǎn)。第二單元：探索世界與追求真理，主要從物質(zhì)與意識的關(guān)系入手，引領(lǐng)學(xué)生正確認識外部世界，正確處理主觀(guān)與客觀(guān)、認識與實(shí)踐的關(guān)系，在實(shí)踐中探索和發(fā)展真理。第三單元：思想方法與創(chuàng )新意識，幫助學(xué)生掌握觀(guān)察事物、解決問(wèn)題的科學(xué)方法，提高思維能力和做事的能力。第四單元：認識社會(huì )與價(jià)值選擇，幫助學(xué)生正確認識社會(huì )歷史問(wèn)題，在社會(huì )生活中逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，選擇正確的人生道路，實(shí)現人生價(jià)值，為社會(huì )做出貢獻。
五、具體教學(xué)措施
興趣班：
千方百計的提高學(xué)生的學(xué)習興趣，多搜集學(xué)生感興趣的圖片和視頻，引導學(xué)生關(guān)注國內外大事，關(guān)注廣東，關(guān)注新興，關(guān)注天堂，關(guān)注田中。
理科班：
1、營(yíng)造學(xué)業(yè)水平考試氛圍，強化業(yè)水平考試意識和業(yè)水平考試緊迫感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性；
2、幫助學(xué)生制定周密的業(yè)水平考試復習計劃，監督學(xué)生及時(shí)完成復習內容，變被動(dòng)為主動(dòng)；
3、提高課堂效率，精講多練，做到當堂的內容當堂鞏固；
教研專(zhuān)區全新登場(chǎng)教學(xué)設計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作
4、精編業(yè)水平考試習題，每單元一練一測，每模塊一綜合檢測，最后階段進(jìn)行2次模擬測試，以提高學(xué)生的應試能力；
5、加強弱科生的輔導，避免弱科生拖后腿。
文科班：
1、立足課標，明確課標精神和目的要求。
通過(guò)認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類(lèi)目標，明確新課標的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2、真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
（1）對教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學(xué)期授課計劃。
（2）發(fā)揮自身教學(xué)特長(cháng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當的、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習興趣。
（3）注重在學(xué)案的設計上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，特藝班和特文使用不同的學(xué)案。
（4）加強學(xué)法及解題方法的指導和滲透，注重培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
（5）每節課上完后，及時(shí)總結、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。
（6）努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養，多看書(shū)，多寫(xiě)文章，扎實(shí)文化基本功。
本學(xué)期本人擔任了高二年級政治科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學(xué)校統一規定的考核內容，客觀(guān)、實(shí)際地認真總結一番。
一、思想道德方面，作為政治教師應該更加嚴格要求自己
本學(xué)期我主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì )議；
根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò )上尋找國內外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì )和用于教學(xué)輔導；
顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級的教學(xué)安排，每周上課15節，屬于滿(mǎn)工作量；
熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象；
主動(dòng)向指導老師及其他同事學(xué)習、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。
二、知識方面，在高二上期的"教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習過(guò)程中，進(jìn)步明顯
知識更新，為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學(xué)生適應教育改革的要求，我深知認識應該不斷深化、發(fā)展，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識遠遠不夠，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊，并經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料；
同時(shí)積極與同行交流學(xué)習，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓。經(jīng)過(guò)努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學(xué)工作。
三、教育、教學(xué)能力方面，注重能力提高
第一，能認真把握教材
把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力
重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養學(xué)生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生
重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知
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能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。
四、認真努力，善于學(xué)習
堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正；
并根據教務(wù)處、教研組安排，多次到兄弟學(xué)校參觀(guān)交流，聽(tīng)公開(kāi)課學(xué)習他們的長(cháng)處。同時(shí)還主動(dòng)參加學(xué)校組織的多項活動(dòng)。
通過(guò)這些努力，我所教班級在半期、月考中取得了較為優(yōu)異的成績(jì)，差生數量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。
一、指導思想
根據學(xué)校教導處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以新的教育教學(xué)理念為指導，確保高中政治教育教學(xué)質(zhì)量的穩步前進(jìn)。
二、教學(xué)目的和任務(wù)
通過(guò)高一政治的學(xué)習，培養學(xué)生的自主學(xué)習、獨立思考的能力。拓展學(xué)生的知識視野，學(xué)會(huì )辨證看問(wèn)題的能力。了解，認識，分析日常生活中的政治現象和其中包含的政治道理，提高學(xué)生參與政治生活的積極性和能力。
本學(xué)期主要完成政治生活教學(xué)任務(wù)；
強化學(xué)生學(xué)習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎知識的掌握。
三、學(xué)生情況分析
這屆一共有四個(gè)文科班，我承擔兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生基礎相對比較好；
學(xué)風(fēng)好、學(xué)生獨立思考的能力強。因此，在教學(xué)過(guò)程中一定得充分準備，提高學(xué)生的成績(jì)。
四、具體教學(xué)措施
1、提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內容，既能提高學(xué)生學(xué)習的興趣，又能很好掌握學(xué)習內容。課堂教學(xué)要按照縣教育局下發(fā)的課程改革實(shí)施方案為指導，采用和完善問(wèn)題導入——學(xué)生自主探究——教師精講——檢測反饋這一教學(xué)模式。使課堂變成生成知識的地方而不是灌輸知識的地方。
2、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)。課前要依托學(xué)案，有效的預習，并要把難點(diǎn)，重點(diǎn)，疑點(diǎn)記載下來(lái)。課堂上要求學(xué)生積極參與到釋疑解惑的過(guò)程中。課后通過(guò)作業(yè)和檢測來(lái)完成知識的整合，遷移，運用。
3、強化培優(yōu)工作。抓好尖子生的培養工作，尖子生的出現不但能增強老師教學(xué)的信心，而且會(huì )對其他學(xué)生起到引導和帶動(dòng)作用。
4、加強單元檢測和訓練。本學(xué)期準備安排四次單元測試，每次測試完要認真閱卷，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。幫住學(xué)生提高運用知識的能力
5、加強集體備課。同一年級的兩位任課教師要認真研究教材，教法，以及學(xué)生的實(shí)際情況，尤其要探討教學(xué)方法的轉變，滲透新課改的理念，為新一輪課改做好探索工作。
6、加強教育教學(xué)研究。要想由經(jīng)驗型教師成長(cháng)為
學(xué)習型教師，必須要加強研究，通過(guò)訂閱各種資料，了解教改動(dòng)態(tài)。撰寫(xiě)論文，反思，教學(xué)案例，不斷積累經(jīng)驗，化解教學(xué)中的難題，提高教學(xué)質(zhì)量。
7、加強學(xué)生課后輔導，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避免因累積而厭學(xué)。培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
