計算機組裝與維護心得第1篇我們電腦維修班大部分學(xué)員在廣西老年大學(xué)已經(jīng)學(xué)了幾個(gè)學(xué)期的電腦課程，通過(guò)較長(cháng)時(shí)間的學(xué)習電腦知識，有如下的認識和體會(huì )：一、老年大學(xué)的開(kāi)辦、老年大學(xué)的領(lǐng)導和員工的努力工作，體現了黨下面是小編為大家整理的計算機組裝與維護心得10篇,供大家參考。
我們電腦維修班大部分學(xué)員在廣西老年大學(xué)已經(jīng)學(xué)了幾個(gè)學(xué)期的電腦課程，通過(guò)較長(cháng)時(shí)間的學(xué)習電腦知識，有如下的認識和體會(huì )：
一、老年大學(xué)的開(kāi)辦、老年大學(xué)的領(lǐng)導和員工的努力工作，體現了黨和政府對我們老年人的關(guān)懷，使我們能在退休之后有繼續學(xué)習、增長(cháng)知識的機會(huì )，真正做到老有所學(xué)，使我們通過(guò)學(xué)習，由過(guò)去的電腦盲轉變成能掌握一定電腦知識的電腦迷，以至于有的家庭出現祖孫輩爭用電腦的感人景象。
二、通過(guò)學(xué)習電腦知識，也使我們這些老年人做到老有所樂(lè )，老有所為。我們不少學(xué)員從電腦的基礎知識學(xué)起，繼續學(xué)習多媒體、多媒體提高、平面設計提高、加強、影視制作等等，現在，我們又在學(xué)習電腦維修。通過(guò)學(xué)習，使我們不少熱愛(ài)攝影的學(xué)員在圖像的后期制作、圖像處理方面學(xué)以致用，使拍攝的圖像經(jīng)過(guò)后期處理更加完美，更具欣賞性，學(xué)員們能為獲得一張好的"圖像而感到快樂(lè )!能使攝影作品有機會(huì )參加展出、獲獎而感到欣慰。不但如此，大家對比較難學(xué)的電腦維修課同樣表現出濃厚的興趣，有的學(xué)員一個(gè)學(xué)期學(xué)完后，覺(jué)得尚不能充分掌握維修知識，下一個(gè)學(xué)期繼續學(xué)。大家也樂(lè )意聽(tīng)老師的講課，認為老師講課深入淺出，循循善誘，容易使人理解，而且有課本，課后能在家里按課本的提示進(jìn)行復習，使所學(xué)的內容得以理解、鞏固。
三、根據學(xué)員們的反映，希望能掌握更多的電腦知識，大家也很愿意來(lái)老年大學(xué)學(xué)習。還有老年人想到老年大學(xué)學(xué)習，學(xué)員們對老年大學(xué)有感情，但有的學(xué)員感到，幾個(gè)學(xué)期之后，幾位老師的課都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，但又舍不得離開(kāi)這座大學(xué)校，因此，希望學(xué)校領(lǐng)導和老師考慮能否圍繞著(zhù)學(xué)習電腦知識再開(kāi)設一些課程，以便老學(xué)員們能有繼續學(xué)習的機會(huì )。
隨著(zhù)計算機軟硬件技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機的功能越來(lái)越強大，使用的范圍也越來(lái)越廣泛，計算機進(jìn)入家庭已經(jīng)成為一種世界性的潮流。學(xué)習計算機組裝與維護讓我們快速、全面地了解計算機硬件的各種知識，掌握計算機日常維護方面的技巧，通過(guò)自己動(dòng)手來(lái)組裝或維護計算機，既可以增長(cháng)知識，又增添無(wú)窮的樂(lè )趣。
通過(guò)學(xué)習了計算機組裝與維護，我們了解了計算機方面的一些基礎知識，包括計算機的發(fā)展和系統組成。也了解到了CPU,主板，內存，外存和外部設備等配件的基本結構。還學(xué)到了相關(guān)方面的工作原理...
我們還學(xué)了微機組裝，CMOS設置和硬盤(pán)的分區及格式化。操作系統的安裝，驅動(dòng)程序的安裝和常用軟件的安裝。
原來(lái)在計算機方面不是很懂的我，開(kāi)始漸漸地更加深入地認識它了。這樣我也就能更好的利用它了，這個(gè)一直在我身邊陪伴我的朋友。
我們學(xué)習的是由清華大學(xué)出版社出版的徐世宏主編的微機組裝與維護使用教程，從中我們還了解到計算機故障的分類(lèi)和檢修方法，CPU，主板，內存，外存和外部設備等配件的故障識別與處理，系統的優(yōu)化與軟件故障的處理，計算機病毒的防治以及怎樣利用殺毒軟件殺毒。雖然在個(gè)別方面我們已經(jīng)會(huì )了，不過(guò)我們很高興能夠這么全面，這么系統化的了解到...這對我們受益匪淺!
首先非常榮幸能在這個(gè)學(xué)期在既有良好專(zhuān)業(yè)技能又能循循善誘,寓教于樂(lè )的老師的辛勤帶領(lǐng)下學(xué)習計算機組裝與維修的相關(guān)知識.在老師的帶領(lǐng)下，我也刻苦的學(xué)習，如今我雖不是計算機領(lǐng)域里的老鳥(niǎo)，但我不再是現代必備產(chǎn)品計算機領(lǐng)域里的盲人了。隨著(zhù)計算機技術(shù)的普及以及大眾對計算機進(jìn)行商務(wù)、學(xué)習、工作等需求的增長(cháng)計算機早已經(jīng)不再是以前大眾只聞其名未見(jiàn)其形的東西了,它已經(jīng)成為人們工作和學(xué)習不可缺少的高科技產(chǎn)品之一?，F在計算機已經(jīng)進(jìn)入實(shí)用階段，越來(lái)越多的人擁有了自己的計算機，同時(shí)希望掌握計算機組裝和維修技術(shù)。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習后，我覺(jué)得受益頗多，每次上完課后我都要回來(lái)實(shí)踐一把。下面來(lái)談?wù)勎覍τ嬎銠C組裝與維護方面的認識。
老師的課程安排由淺入深，循序漸進(jìn)，更是切合了實(shí)用信息，使得許多原本復雜的問(wèn)題一下子變得清晰明了，就拿給我們詳細的介紹了世界計算機的`品牌這節內容來(lái)說(shuō)，通過(guò)這節課程的學(xué)習使我們對世界幾大計算機生產(chǎn)廠(chǎng)商有了一定的了解，對我們以后選擇計算機提供了很大的幫助。然后老師開(kāi)始教我們認識計算機，認識計算機的硬件。如今，我已經(jīng)不再以只是單純的知道計算機的三大件為榮了。就拿最核心的部件cpu來(lái)說(shuō)，我開(kāi)始懂得了CPU(中央處理器是微機的大腦進(jìn)行各種信息處理、指揮整個(gè)系統運行。當前的CPU產(chǎn)品主要有奔騰系列、賽揚系列、凌動(dòng)系列及當前主流的酷睿系列(Corei2/i3/i5/i7)等幾種類(lèi)型。歷經(jīng)了從4位到8位、16位、32位到64位的發(fā)展過(guò)程。知道這些?；蛟S也還單單只是學(xué)習上的。但是除此之外，老師的言傳身教，尤其是老師懷大才而不驕不躁的作風(fēng)，更是我在這門(mén)課程的學(xué)習中認為獲得的最大的收獲。老師的淵博的知識本已讓我高山仰止但是老師對專(zhuān)業(yè)的執著(zhù)追求對學(xué)生的悉心指導更是讓我佩服的五體投地。這不僅使我有了一個(gè)疑問(wèn)，難道學(xué)習計算機的人都是這么低調和實(shí)在么。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我想，計算機不僅是一個(gè)可以大大提高工作效率的設備，學(xué)習計算機本身就是一個(gè)陶冶人性情的過(guò)程，讓人回味，讓人懷想和讓人快樂(lè )。
雖然這門(mén)選修課跟專(zhuān)業(yè)課幾乎沒(méi)關(guān)系，并且學(xué)習的內容卻并非淺嘗輒止但由于總體的課程時(shí)間有限，學(xué)到的東西自是不完全和系統的。對計算機組裝相關(guān)的學(xué)習使我徹底的愛(ài)上了學(xué)習計算機方面的知識，也是是我堅定了自學(xué)計算機的理想，它對我還是有很大用處，而且是我逐漸感受到了自學(xué)給我帶來(lái)的巨大樂(lè )趣和滿(mǎn)足感。我想撇開(kāi)這樣的學(xué)習本身對我未來(lái)的學(xué)習和幫助的價(jià)值來(lái)說(shuō)，這門(mén)課程交給我們的為人要謙虛，求知無(wú)止盡的理念對我未來(lái)的幫助也是舉足輕重的。感謝老師建了一個(gè)關(guān)于這門(mén)選修的QQ群，讓我們可以和老師成為朋友，并且交流自己再計算機方面的看法，不管電腦出現了什么問(wèn)題，老師都會(huì )熱心的幫忙解決，甚至在課后也會(huì )為同學(xué)們解答這些問(wèn)題。
時(shí)間轉瞬即逝，不知不覺(jué)中本學(xué)期的學(xué)習生活又接近了尾聲?；仡櫼粚W(xué)期下來(lái)的收獲，倒是覺(jué)得比起上學(xué)期來(lái)說(shuō)有了些許不同?？梢哉f(shuō)，無(wú)論在理論知識方面，還是在實(shí)踐能力方面，本學(xué)期我都有了較大的提升。
言歸正傳，在此，我淺談一下本學(xué)期我對選修課學(xué)習的一些心得。首先，很榮幸的是，我在極其激烈的選修競爭中終于爭取到了修學(xué)計算機組裝與維修這門(mén)我個(gè)人較為喜歡的課程的機會(huì )。
其次，更榮幸的是，我們的任課老師是王老師。風(fēng)趣而不失大體，經(jīng)典而不鉆牛角，實(shí)用而不帶牽強，干練而不忘全局。風(fēng)趣的課堂，經(jīng)典的講課方式，實(shí)用的理論知識，干練的辨別技巧，著(zhù)實(shí)留給我極深的印象。
然后，淺談本學(xué)期我在選修課上學(xué)到的東西，我覺(jué)得應該從理論知識和實(shí)踐技能兩個(gè)方面說(shuō)起。第一，理論知識方面。在一學(xué)期的學(xué)習過(guò)程中，我個(gè)人認為，在理論課上，著(zhù)實(shí)學(xué)到了好多實(shí)用的關(guān)于計算機硬件的識別選購的技巧，同時(shí)，也學(xué)會(huì )了基本的計算機理論知識。如今，我們已經(jīng)不再以只是單純的知道計算機的三大件為榮了，就拿最核心的部件CPU來(lái)說(shuō)，我開(kāi)始懂得了當前的CPU產(chǎn)品主要有奔騰系列，賽揚系列、凌動(dòng)系列及當前主流的酷睿系列（Corei2/i3/i5/i7）等幾種類(lèi)型。經(jīng)歷了從4位到8位、16位、32位到64位的發(fā)展歷程。知道這些，或許還單單只是學(xué)習上的，但是除此之外，老師的言傳身教，尤其是老師懷大才而不驕不操的作風(fēng)，更是我在這門(mén)課程的學(xué)習
中認為獲得的最大收獲。老師淵博的知識本已讓我高山仰止，但是老師對專(zhuān)業(yè)的執著(zhù)追求，對學(xué)生的悉心指導，更是讓我佩服的五體投地。
第二，實(shí)踐技能方面。在老師的精心安排下，像我一樣個(gè)別非計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也能夠親自在實(shí)驗室里，接觸到計算機，而且親手將計算機按照規定程序拆卸成基本組件，最后在安裝還原至原來(lái)的樣子，這不僅讓我們在好奇心上得到了極大的滿(mǎn)足，更重要的是，我們能夠在親自拆裝計算機的過(guò)程中學(xué)到一些書(shū)本上學(xué)不到的知識，得到一些操作經(jīng)驗。這一點(diǎn)，我個(gè)人非常認同老師的安排。
最后，說(shuō)到了意見(jiàn)和建議。其實(shí)說(shuō)真心話(huà)，我個(gè)人真的挺喜歡老師的教學(xué)模式的，所以在建議上，當真沒(méi)有。至于意見(jiàn)嘛，呵呵，除了喜歡還是喜歡。
祝老師身體健康工作順利哦！
隨著(zhù)計算機技術(shù)的普及以及大眾對計算機進(jìn)行商務(wù)、學(xué)習、工作等需求的增長(cháng)，計算機已經(jīng)成為人們工作和學(xué)習不可缺少的高科技產(chǎn)品之一?，F在計算機已經(jīng)進(jìn)入實(shí)用階段，越來(lái)越多的人擁有了自己的計算機，同時(shí)希望掌握一定的計算機維護和維修技術(shù)。通過(guò)對這門(mén)課的學(xué)習，我也了解到了很多東西。雖然因為種種原因，缺了一些課，但是我還是有不少收獲，比如認識到這位風(fēng)趣幽默的老師。好了，下面我來(lái)講一講我的一些學(xué)習心得和體會(huì )。
首先，我們了解到了計算機的硬件系統和軟件系統。硬件系統是指構成計算機系統的實(shí)體和裝置（即用手能摸得著(zhù)的計算機實(shí)物），如機箱、主板、內存條、CPU。其中，CPU(中央處理器）是計算機的大腦，能進(jìn)行各種信息處理、指揮整個(gè)系統運行。主板是服務(wù)于CPU的存在，相當于CPU的外部環(huán)境，給CPU提供運行環(huán)境。內存條是用來(lái)存放計算機正在使用的（即執行中）數據的，也相當于給CPU提供運行的場(chǎng)所一集需要處理的數據和暫時(shí)保留處理的結果。硬盤(pán)是計算機的數據存儲中心，我們所使用的應用程序和文檔數據幾乎都是存儲在硬盤(pán)上，或從硬盤(pán)上讀取的。它包括存儲盤(pán)片及驅動(dòng)器。特點(diǎn)是儲存量大。硬盤(pán)是計算機中不可缺少的存儲設備?？梢哉f(shuō)，硬件系統是計算機可以運行的基礎。
說(shuō)完了硬件，我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)軟件系統。軟件系統包含兩大部分，系統軟件和應用軟件。系統軟件是一類(lèi)管理電腦硬件與軟件資源的程序軟件，同時(shí)也是計算機系統的內核與基石。操作系統是一個(gè)龐大的管理控制程序，大致包括5個(gè)方面的管理功能：進(jìn)程與處理機管理、作業(yè)管理、存儲管理、設備管理、文件管理。目前微機上常見(jiàn)的操作系統有UNIX、XENIX、LINUX、Windows等。而應用軟件（applicationsoftware）是用戶(hù)可以使用的各種程序設計語(yǔ)言，以及用各種程序設計語(yǔ)言編制的應用程序的集合，分為應用軟件包和用戶(hù)程序。應用軟件包是利用計算機解決某類(lèi)問(wèn)題而設計的程序的集合，供多用戶(hù)使用。應用軟件是為滿(mǎn)足用戶(hù)不同領(lǐng)域、不同問(wèn)題的應用需求而提供的那部分軟件。如：辦公軟件：微軟Office、WPS圖象處理：Adobe、Photoshop。媒體播放器：realplayer、WindowsMediaPlayer、暴風(fēng)影音、千千靜聽(tīng)、QQ音樂(lè )等等。它可以拓寬計算機系統的應用領(lǐng)域，放大硬件的功能，也可以讓人們的學(xué)習和生活更加的多姿多彩?？梢哉f(shuō)系統就是一個(gè)平臺，而應用軟件就是可供具體操作的工具。
20xx年7月20號，我來(lái)到澄江信達電腦實(shí)習，5個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅計算機專(zhuān)業(yè)知識增長(cháng)了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會(huì )一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說(shuō)作為一名it從業(yè)者，所受的社會(huì )壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì )創(chuàng )新求變，以適應社會(huì )的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，7個(gè)月的工作使我成長(cháng)了不少，從中有不少感悟.
首先一點(diǎn)，剛剛來(lái)到公司的我，發(fā)現在學(xué)校學(xué)的知識不夠用了，在工作中，我們要面對的問(wèn)題很多，很多都是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，不再是在學(xué)校的紙上談兵，一切都要以實(shí)踐為主。計算機行業(yè)是個(gè)告訴發(fā)展的行業(yè)，更新?lián)Q代的速度很快，有很多知識，剛剛掌握還沒(méi)來(lái)得及應用到實(shí)踐就已經(jīng)過(guò)時(shí)了。所以，我覺(jué)得計算機行業(yè)的從業(yè)者必須要隨時(shí)學(xué)習新的知識，掌握行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，不斷地以新的知識來(lái)充實(shí)自己。作為學(xué)生的我們，也不能僅僅滿(mǎn)足于學(xué)校的課程，很可能我們現在學(xué)習的知識在畢業(yè)后，已經(jīng)是過(guò)時(shí)的。所以我們必須隨時(shí)學(xué)習新的知識，跟上發(fā)展速度，才能讓我們在畢業(yè)后盡快的投入到工作中區。
另一方面，在實(shí)習中我覺(jué)得收獲最大的是學(xué)會(huì )了很多社會(huì )生存法則，學(xué)到了如何為人處世。
在我們步入社會(huì )中，在工作中，我覺(jué)得最重要的是真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。真誠待人，才能
盡快贏(yíng)得他人好感，才能得到別人的真心的幫助。在實(shí)習單位的時(shí)候我以我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務(wù)。學(xué)到了更多的東西，付出和回報是對等的。
第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習時(shí)間內，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。讓老師了解你，看到你的價(jià)值，才能得到最好的指導，如果缺少溝通，老師教給你的很可能是你已經(jīng)掌握的或者不想掌握的，而需要的卻沒(méi)有學(xué)到。所以溝通很重要，不僅能讓我們學(xué)到更多，還可以讓我們多個(gè)朋友。
第三是耐心：在實(shí)習期間，因為做的事售后維修工作，很多時(shí)候，我們必須要和顧客解釋清楚，很多專(zhuān)業(yè)知識顧客不知道，這是就需要我們的耐心講解，才能讓顧客滿(mǎn)意。而且，計算機的維修，首先需要判斷問(wèn)題所在，有時(shí)候，我們需要花費大量時(shí)間不斷地對計算機進(jìn)行測試，才能找出問(wèn)題所在，這個(gè)時(shí)候耐心是必不可少的。
第四是“主動(dòng)出擊”：當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。剛剛步入社會(huì )的我們。沒(méi)有任何資本，所以我們必須主動(dòng)，主動(dòng)承擔一些力所能及的事，是贏(yíng)得他人好感的一種有效的方式。主動(dòng)出擊，會(huì )為自己創(chuàng )造很多機會(huì )，說(shuō)不定在某個(gè)時(shí)候，就應為你的主動(dòng)，得到別人的幫助，得到上司的賞識。
第五是講究條理：有條理，有計劃，才能高效率的完成一件事，在工作中，有條理，有計劃，我們就能比別人更快更好的完成工作，
也許僅僅是快一點(diǎn)，好一點(diǎn)，但就是這一點(diǎn)，有時(shí)候就是成功者與失敗者的區別。而且在生活中，有條理能讓我們更好的抓住機會(huì )，面對一個(gè)機遇，當別人還在手忙腳亂準備時(shí)，你就已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)，先人一步，這就是成功。
以上就是我對實(shí)習的總結，整個(gè)的實(shí)習過(guò)程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成效也得到了經(jīng)理和同事們的一致稱(chēng)贊。作為我在踏出社會(huì )之前的實(shí)習，這次的實(shí)習的確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對社會(huì )有用的人，不被社會(huì )所淘汰。
隨著(zhù)社會(huì )、高新技術(shù)的發(fā)展，電腦已經(jīng)基本普及，它融入了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)計算機了。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，計算機也一樣，它也不可能完美十足，也會(huì )有出問(wèn)題的時(shí)候，所以它也需要我們的管理與維護。
大學(xué)是一個(gè)培養社會(huì )人才的地方，總是走在社會(huì )發(fā)展的前方，學(xué)校為了進(jìn)一步加強培養我們的綜合素質(zhì)能力，所以開(kāi)設了《計算機管理與維護》這門(mén)公選課。我本著(zhù)對計算機的興趣與愛(ài)好，想學(xué)習更多的有關(guān)計算機的知識，所以我選了《計算機維護與管理》這門(mén)公選課。
剛開(kāi)始上課，老師就我們講了我們這學(xué)期的主要要學(xué)習的東西，同學(xué)們看起來(lái)很有激情，老師也非常的專(zhuān)業(yè)，下面就是我在課堂學(xué)習中的主要內容與感想。
《計算機的維護與管理》課程內容多、知識面廣：包括計算機組成部件、硬件安裝、硬件測試硬件測試、優(yōu)化、硬盤(pán)的分區規劃、軟件安裝、計算機日常維護和配件的選購要考慮的因素，這對于要買(mǎi)電腦的同學(xué)來(lái)說(shuō)這門(mén)課程太重要了。
在這么多的內容當中，我們從認識計算機開(kāi)始學(xué)起。在計算機的組裝這一內容里，我們主要學(xué)習計算機的硬件的組成，它包括CPU、主板，顯卡、硬盤(pán)，內存、電源、機箱，鼠標鍵盤(pán)顯示器等計算機的硬件。在這一內容里，老師先跟我們計算機的這些硬件的功能，如何辨別這些硬件的好壞，還有要如何選取才能硬件，才能使自己的電腦配制組裝的既好有實(shí)惠。這一內容給我們布置的作業(yè)是，自己去組裝一臺在一定價(jià)格內，具有特定專(zhuān)業(yè)用途的電腦，以小組合作的形式去完成，然后再在班上解說(shuō)這樣組裝的理由。在這一作業(yè)完成的過(guò)程中，我們不但要在網(wǎng)上了解現在電腦的最新動(dòng)向，個(gè)硬件的價(jià)格，而且要到一些電腦城里面通過(guò)詢(xún)問(wèn)，了解電腦的配件組裝是怎樣選取的以及電腦發(fā)展的最新動(dòng)向。這作業(yè)還有自由、寬松的實(shí)驗操作環(huán)境，我們在課內安排實(shí)驗如不能及時(shí)完成的話(huà)，可以利用業(yè)余時(shí)間來(lái)完成，達到規定的要求。這個(gè)作業(yè)具有很強的綜合性，它考察了我們一個(gè)人的綜合能力，團體的合作一交流，與他人的交流，自己動(dòng)手思考的能力等。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我們還學(xué)習了模擬裝機，系統的優(yōu)化，一些電腦基本的故障的排除等內容。不過(guò)最有意義的的，現場(chǎng)對電腦的拆裝的實(shí)驗，這樣我們使我們對電腦掌握更加的全面，這樣使我們打破了紙上談兵的傳統教學(xué)模式，我們把學(xué)到的理論知識運用到了實(shí)際當中，這樣大大提高了我們的實(shí)際操作能力。
在這一課程的學(xué)習中，雖然有點(diǎn)累，但是收獲非常大，使我們真正的掌握與認識了一些計算機的基本維護與管理方面的知識，而且還使我們認識到一個(gè)道理。任何的回報，都是需要付出的。
我們電腦維修班大部分學(xué)員在廣西老年大學(xué)已經(jīng)學(xué)了幾個(gè)學(xué)期的電腦課程，通過(guò)較長(cháng)時(shí)間的學(xué)習電腦知識，有如下的認識和體會(huì )：
一、老年大學(xué)的開(kāi)辦、老年大學(xué)的領(lǐng)導和員工的努力工作，體現了黨和政府對我們老年人的關(guān)懷，使我們能在退休之后有繼續學(xué)習、增長(cháng)知識的機會(huì )，真正做到老有所學(xué)，使我們通過(guò)學(xué)習，由過(guò)去的電腦盲轉變成能掌握一定電腦知識的電腦迷，以至于有的家庭出現祖孫輩爭用電腦的感人景象。
二、通過(guò)學(xué)習電腦知識，也使我們這些老年人做到老有所樂(lè )，老有所為。我們不少學(xué)員從電腦的基礎知識學(xué)起，繼續學(xué)習多媒體、多媒體提高、平面設計提高、加強、影視制作等等，現在，我們又在學(xué)習電腦維修。通過(guò)學(xué)習，使我們不少熱愛(ài)攝影的學(xué)員在圖像的后期制作、圖像處理方面學(xué)以致用，使拍攝的圖像經(jīng)過(guò)后期處理更加完美，更具欣賞性，學(xué)員們能為獲得一張好的圖像而感到快樂(lè )!能使攝影作品有機會(huì )參加展出、獲獎而感到欣慰。不但如此，大家對比較難學(xué)的電腦維修課同樣表現出濃厚的興趣，有的學(xué)員一個(gè)學(xué)期學(xué)完后，覺(jué)得尚不能充分掌握維修知識，下一個(gè)學(xué)期繼續學(xué)。大家也樂(lè )意聽(tīng)老師的講課，認為老師講課深入淺出，循循善誘，容易使人理解，而且有課本，課后能在家里按課本的提示進(jìn)行復習，使所學(xué)的內容得以理解、鞏固。
三、根據學(xué)員們的反映，希望能掌握更多的電腦知識，大家也很愿意來(lái)老年大學(xué)學(xué)習。還有老年人想到老年大學(xué)學(xué)習，學(xué)員們對老年大學(xué)有感情，但有的學(xué)員感到，幾個(gè)學(xué)期之后，幾位老師的課都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，但又舍不得離開(kāi)這座大學(xué)校，因此，希望學(xué)校領(lǐng)導和老師考慮能否圍繞著(zhù)學(xué)習電腦知識再開(kāi)設一些課程，以便老學(xué)員們能有繼續學(xué)習的機會(huì )。
各種擴展卡在主板上有各種插槽，他們決定著(zhù)計算機的可擴展性。其中常見(jiàn)的擴展卡有聲，顯，網(wǎng)，調及視頻卡等，其中聲卡網(wǎng)卡和調制解調器技術(shù)含量低，一般不會(huì )出現大的問(wèn)題，至于視頻卡現在還用的較少，我也沒(méi)有修理的實(shí)際經(jīng)驗，所以在此就不多提了。下面著(zhù)重說(shuō)一下顯卡：
顯卡即顯示適配器，是連接主機和顯示器的接口卡，作用是將主機的輸出信息轉換為字符，圖形和顏色等信息，在顯示器上顯示。目前顯卡的2D功能已經(jīng)接近了極限，各顯卡之間的主要差別體現在3D功能和性能上。在計算機眾多配件中，顯卡是最挑剔的，一方面要注意他和主板的兼容性，另一方面還要注意顯卡驅動(dòng)程序和顯卡的匹配。裝好操作系統之后，顯示效果不佳，很可能是沒(méi)裝驅動(dòng)程序，即使裝了驅動(dòng)，如果沒(méi)有正確選擇他的運行環(huán)境，顯示效果也會(huì )不近人意。希望大家在安裝系統是注意這個(gè)問(wèn)題。很多情況下，顯示器故障的根本原因在于顯卡，因此一款性能穩定的顯卡會(huì )給你帶來(lái)更舒適的享受。
光驅?zhuān)涷尲癠SB在計算機主機箱上，除以上配件之外，還有還有兩樣重要的輸入設備，光驅和軟驅。
隨著(zhù)可移動(dòng)存儲器的迅猛發(fā)展，軟驅正在被淘汰，所以在此就不再多說(shuō)了。不過(guò)要簡(jiǎn)要提一下USB，USB是一種接口技術(shù)，他的出現，使我們輸入輸出移動(dòng)數據更方便了。在使用上，WIN—_P以上的版本不需要裝他的驅動(dòng)程序，其他版本的操作系統是必須先安裝驅動(dòng)程序之后，才能正常使用該設備的。
光驅是一個(gè)模糊的概念，他包括CD—ROM，DVD—ROM，CD—RW，COMBO。DVDRW等等。CD—ROM現在已經(jīng)很普及了，DVD—ROM因其容量大即將成為消費者的新寵。CD—RW，DVD—RW等可寫(xiě)光驅更是需要大量記載者的好幫手。由于技術(shù)上的突破，COMBO的性能出現了大的提高，很有可能在不久他會(huì )在每個(gè)電腦FANS的機子上的到普及。對于光驅來(lái)講，長(cháng)出現的問(wèn)題就是找不到盤(pán)符，故障原因一般為以下幾種情況：將光驅數據線(xiàn)重新插一次或是換一根數據線(xiàn)試試；
是否在BIOS中禁用了IDE設備；
主板驅動(dòng)程序是否正確安裝，或者是你的光驅已經(jīng)損壞等等。
GHOST的應用
1、制作系統自動(dòng)恢復軟盤(pán)
用Ghost恢復系統的一般做法是：將操作系統和全部應用軟件安裝到C區中，再用Ghost軟件將整個(gè)C盤(pán)做成一個(gè)鏡像文件放在D區中（假設文件名為C.GHO），這樣當C區出問(wèn)題時(shí)可輕松利用Ghost通過(guò)鏡像文件將C區恢復成原樣。
但對于初學(xué)電腦的朋友來(lái)說(shuō)，即使D盤(pán)有鏡像文件，他也不一定會(huì )用Ghost進(jìn)行恢復。這時(shí)我們可編輯一個(gè)批處理文件，在文件中設置好Ghost的參數，讓Ghost來(lái)自動(dòng)完成相關(guān)操作。具體命令為：
Ghost.e_e—CLONE，MODE=PLOAD，SRC=D：C.GHO1，DST=11—SURE—RB
意思是自動(dòng)將D盤(pán)的鏡像文件C.GHO恢復到第一個(gè)硬盤(pán)的第一個(gè)分區，也即C分區中。如果將此命令加入到啟動(dòng)軟盤(pán)的Autoe_ec.bat文件中，再將Ghost.e_e復制到軟盤(pán)里，則只要用該軟盤(pán)啟動(dòng)電腦便可自動(dòng)恢復系統。當電腦出現異常時(shí)，只要用該軟盤(pán)啟動(dòng)電腦，就一切OK啦。
2、將整個(gè)硬盤(pán)數據備份至光盤(pán)中
有時(shí)我們需要將整個(gè)硬盤(pán)克隆成鏡像文件，再將文件刻錄到光盤(pán)中保存起來(lái)。但當硬盤(pán)數據較多時(shí)，鏡像文件很可能超過(guò)單張光盤(pán)的容量，怎么辦？
其實(shí)，應用Ghost的參數可以輕松完成這個(gè)任務(wù)。譬如要把一個(gè)有15GB數據的硬盤(pán)克隆成鏡像文件，可以這樣輸入命令：Ghost.e_e—SPLIT=680—AUTO，再在出現的Ghost主界面中選擇DisktoImage，這時(shí)鏡像文件名可任意，但不要超過(guò)8個(gè)字符（假設鏡像文件名為Back）?？寺⊥戤?，整個(gè)硬盤(pán)就被備份成了許多個(gè)鏡像文件，第一個(gè)文件名為Back.GHO，第二個(gè)為Back0001.GHS，系統自動(dòng)命名，第三個(gè)為Back0002.GHS，依此類(lèi)推。而由于使用了—SPLIT=680參數，故這些文件都小于或等于680MB，此參數可以根據光盤(pán)容量進(jìn)行修改。
3、強行克隆有壞道的硬盤(pán)
在執行磁盤(pán)到磁盤(pán)的克隆時(shí)，如果源盤(pán)有壞道，往往會(huì )出錯而中止克隆。若在調用Ghost的時(shí)候加上—FRO參數，即Ghost.e_e—FRO，則Ghost將不理會(huì )壞道而強行克隆下去。
4、讓目標盤(pán)與源盤(pán)的分區完全一樣
假設源盤(pán)有C、D、E三個(gè)分區，現欲將此盤(pán)克隆到目標盤(pán)中，并且要使得目標的三個(gè)分區與源盤(pán)的三個(gè)分區一模一樣，則可在Ghost.e_e后加上—IA參數。
5、克隆的同時(shí)改變磁盤(pán)的分區格式
我曾遇到這樣一個(gè)問(wèn)題：為了快速安裝Windows98操作系統，我打算把一個(gè)曾經(jīng)備份在光盤(pán)中的Windows98鏡像文件用Ghost恢復到一個(gè)15GB的硬盤(pán)中，但總是不能成功。后經(jīng)分析發(fā)現原因在于當初的鏡像文件是從FAT16分區格式的硬盤(pán)中制作的，而單個(gè)FAT16的分區又不能超過(guò)2GB，解決方法是在Ghost.e_e后加上—F32參數，這樣在克隆的同時(shí)也能完成分區格式的轉換工作。
硬盤(pán)分區的恢復與備份硬盤(pán)是很多病毒的攻擊對象。而且，一些意外的情況，比如突然斷電等也能使硬盤(pán)的主引導分區數據丟失。分區一損壞，系統則立即癱瘓，動(dòng)彈不得。所以關(guān)于分區的恢復與備份的技巧，是必須要掌握的技巧：
首先，一旦發(fā)生計算機無(wú)法檢測到硬盤(pán)的情況，排除了硬件上的問(wèn)題，我們就應該開(kāi)始檢測分區。一般來(lái)說(shuō)，如果主引導區或者引導程序和分區表中的一個(gè)被破壞的話(huà)，都會(huì )出現硬盤(pán)丟失的情況。我們一個(gè)個(gè)做一番檢查：分區表的檢查與修復若計算機不能從硬盤(pán)啟動(dòng)，則我們可以通過(guò)軟盤(pán)啟動(dòng)后，試著(zhù)訪(fǎng)問(wèn)硬盤(pán)。
如果硬盤(pán)可以被訪(fǎng)問(wèn)，則說(shuō)明只是操作系統被破壞，可以用重新安裝操作系統的方法來(lái)恢復，或者直接把別的計算機上的硬盤(pán)拿過(guò)來(lái)進(jìn)行數據對拷；
如果不能訪(fǎng)問(wèn)硬盤(pán)，則可能是主引導區或者可引導分區的引導區被破壞了。這時(shí)候，我們可以應用DEBUG或者諸如NortonDiskEditor等工具軟件查看硬盤(pán)的主引導區是否正常。
下面我們給出一個(gè)利用DEBUG訪(fǎng)問(wèn)主引導區的實(shí)例：（其中xxx表示內存段地址，由于計算機的BIOS、操作系統及配置文件等的不同，從而導致xxx地址段不同）。
通過(guò)三天的學(xué)習和訓練，我結束了這次省中職師資培訓的第一大學(xué)習模塊：“計算機組裝和維護”。通過(guò)這次專(zhuān)業(yè)核心能力的學(xué)習。我們快速、全面地了解計算機硬件的各種知識，掌握計算機日常維護方面的技巧，通過(guò)自己動(dòng)手來(lái)組裝或維護計算機，既增強知識，又增添無(wú)窮的樂(lè )趣。
通過(guò)學(xué)習了計算機組裝與維護，我們更加了解了計算機方面的一些基礎知識，包括計算機的發(fā)展和系統組成。也了解到了cpu,主板，內存，外存和外部設備等配件的基本結構。還學(xué)到了相關(guān)方面的工作原理。通過(guò)理論上的學(xué)習，又通過(guò)自己和小組成員的合作完成教師幫我們精心設計的“任務(wù)工單”，理論聯(lián)系實(shí)際，不但深入了解除了計算機的結構，還掌握了當時(shí)當下的最新的計算機各部件的發(fā)展狀況、詳細參數，以及微機以后的發(fā)展方向。
我們還學(xué)了微機組裝，cmos設置和硬盤(pán)的分區及格式化。操作系統的安裝，驅動(dòng)程序的安裝和常用軟件的安裝。通過(guò)親自動(dòng)手動(dòng)腦，完成了一臺整機從散件到擁有完整應用功能的整機。通過(guò)這個(gè)訓練進(jìn)一步在實(shí)際操作中加深加強了對電腦結構、配置的.了解。對軟、硬件的兼容，對硬件系統、軟件系統的配置、調試都有了更實(shí)際的體驗，掌握了實(shí)際的操作知識，出有了更全面的對理論知識的理解。
在計算機組裝與維護的學(xué)習中，我們還了解到計算機故障的分類(lèi)和檢修方法，cpu，主板，內存，外存和外部設備等配件的故障識別與處理，系統的優(yōu)化與軟件故障的處理，計算機系統的備份，包括通過(guò)局域網(wǎng)進(jìn)行多臺電腦的系統備份和安裝。計算機在日常使用中會(huì )出現各種不同的問(wèn)題或故障。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，讓我對在今后遇到計算機軟、硬件問(wèn)題時(shí)，應該如何處理，有了清晰的思路，有效的方法。
通過(guò)這個(gè)模塊的學(xué)習，不但加深加強了專(zhuān)業(yè)核心能力的學(xué)習，對教師這次采用的基于工作過(guò)程的實(shí)施教學(xué)方法，有深有感觸。這是一種有效的、實(shí)用的教學(xué)方法，是學(xué)以致用在教學(xué)上的最佳體現。我將學(xué)習這種基于工作過(guò)程系統化的課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的方法，并運用于自己今后的教學(xué)中。
