寫(xiě)作培訓總結第1篇我一直渴望成為一個(gè)優(yōu)秀出色的記者。采訪(fǎng)這個(gè)世界上最偉大傳奇的人物，把他們的故事永遠地記錄下來(lái)，流傳后世是我的一個(gè)最大的夢(mèng)想。我以為對記者來(lái)說(shuō)最重要的就是要有侃侃而談的風(fēng)度以及洋洋灑灑下面是小編為大家整理的寫(xiě)作培訓總結,供大家參考。
我一直渴望成為一個(gè)優(yōu)秀出色的記者。
采訪(fǎng)這個(gè)世界上最偉大傳奇的人物，把他們的故事永遠地記錄下來(lái)，流傳后世是我的一個(gè)最大的夢(mèng)想。我以為對記者來(lái)說(shuō)最重要的就是要有侃侃而談的風(fēng)度以及洋洋灑灑的大氣，說(shuō)與寫(xiě)就是如何成為一個(gè)優(yōu)秀專(zhuān)訪(fǎng)記者的關(guān)鍵。然而事實(shí)是，遠不止于此。經(jīng)過(guò)吳月娥老師的這次的專(zhuān)訪(fǎng)采寫(xiě)培訓，我才意識到自己的認識是多么淺薄。尤其是作為一個(gè)專(zhuān)訪(fǎng)記者的基本職業(yè)素養。
采訪(fǎng)前——充足準備
做好充足的準備這一點(diǎn)，既是提高專(zhuān)訪(fǎng)效率的關(guān)鍵，也是對被采訪(fǎng)對象表示尊重的體現。有一個(gè)及其經(jīng)典的反面例子一直讓我印象深刻。好萊塢明星費雯麗去亞特蘭大為《亂世佳人》做宣傳，一位采訪(fǎng)記者問(wèn)她：“請問(wèn)你在這部片子里扮演的是什么角色?”。費雯麗聽(tīng)后十分惱火地回答了三個(gè)字：“不知道”!
其實(shí)，在被采訪(fǎng)者的眼中，連基本的廣為人知的信息與情況都不了解的話(huà)，這樣的行為就相當于是無(wú)知了。只要是客觀(guān)問(wèn)題，只要是能看一下報紙、搜索了一下網(wǎng)頁(yè)、關(guān)心一下時(shí)事就能得到答案的問(wèn)題，都應避免在訪(fǎng)談過(guò)程中出現。
采訪(fǎng)中——采訪(fǎng)得體
這個(gè)“采訪(fǎng)得體”包含了以下方面。
一、采訪(fǎng)正式開(kāi)始前應了解自己被授予的采訪(fǎng)權限。清華大學(xué)新聞與傳播研究所的李希光教授認為，詢(xún)問(wèn)被采訪(fǎng)者是否同意錄音、記錄和報道是新聞采訪(fǎng)的第一職業(yè)道德原則。有過(guò)最極端的情況就是以上均不允許，這時(shí)就只能靠記者自身的能力，在邊觀(guān)察、邊思考、邊提問(wèn)的同時(shí)，將最為重要的信息記憶下來(lái)。
二、在采訪(fǎng)過(guò)程中，如何在不冒犯被采訪(fǎng)者的同時(shí)又能挖掘到最深層的信息，是一個(gè)記者的最高行為藝術(shù)。此時(shí)，記者自身的個(gè)人魅力起到很重要的作用。適時(shí)的試探，適時(shí)的幽默風(fēng)趣，都將有利于這次專(zhuān)訪(fǎng)的順利進(jìn)行。在對_的一記者會(huì )上，記者吳小莉揚起手中準備好的10元人民幣，高聲提問(wèn):“江澤民同志，我們都很關(guān)心，我手中的10元人民幣，明年是否還值10元?！边@一提問(wèn)不僅幽默，而且也是具有試探性的一種迂回提問(wèn)。
采訪(fǎng)后——力求客觀(guān)
洋洋灑灑的文筆確實(shí)很有感染力，極易達到新聞本身所要求的宣傳廣播流傳的效果。然而，第一要義還是要真實(shí)。著(zhù)名記者梁衡說(shuō)：“新聞如飯，供人充饑解渴，滿(mǎn)足起碼要求;文學(xué)如酒，供人品嘗回味，滿(mǎn)足更高檔次的要求?！毙侣勁c文學(xué)的最大區別就是真實(shí)與否。新聞運用的是白描的手法把細節展示給受眾，幾乎不帶一點(diǎn)個(gè)人感情的表達，用事實(shí)說(shuō)話(huà)。
以上幾點(diǎn)，是我一直未能給予足夠重視的地方。在將要進(jìn)行的對《湖大人》的人物專(zhuān)訪(fǎng)中，我希望我能謹記，將理論運用到實(shí)踐中去，努力將其內化成自身的素質(zhì)，完成一次讓自己滿(mǎn)意的人物專(zhuān)訪(fǎng)采寫(xiě)。
榮幸地參加全省藥品監管系統新聞宣傳工作培訓會(huì )議，能親耳聆聽(tīng)國家局及省委辦公廳有關(guān)負責同志的授課，受益匪淺。省局##局長(cháng)深入淺出的諄諄告誡和##副局長(cháng)精辟而又生動(dòng)的會(huì )議總結，以及邀請的各位新聞信息工作的專(zhuān)家們啟迪性的點(diǎn)撥，讓我們對以往在工作中所感到的困惑和不解如醍醐灌頂，更為我們今后的工作鼓氣加勁，對于筆者個(gè)人更是感觸深刻。
一、通過(guò)此次學(xué)習使我更進(jìn)一步認識到新聞宣傳工作的必要性和重要性。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，人類(lèi)社會(huì )已進(jìn)入一個(gè)前所未有的快速發(fā)展期，社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展迅速全球化、知識化、信息化、數字化、網(wǎng)絡(luò )化。在當今快速發(fā)展社會(huì )里，隨著(zhù)改革開(kāi)放不斷的深化，中國成為越來(lái)越受世人關(guān)注的開(kāi)放式國家，我國經(jīng)濟發(fā)展格局和形勢走向倍受世界關(guān)注。而科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，現代化高科技的傳播信息工具，使得世界沒(méi)有了距離，信息的傳遞準確而又快速，媒體的關(guān)注無(wú)孔不入。社會(huì )各界媒體無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有地關(guān)注著(zhù)我們的政府、我們各部門(mén)，他們的鏡頭、畫(huà)面、文字能直接反映著(zhù)我們的形象、聲譽(yù)，影響著(zhù)公眾對我們的信任。作為藥品這個(gè)關(guān)乎人命的特殊商品的管理部門(mén)，直接關(guān)系到公眾的生命安全，更是全社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。我們的一言一行一舉一動(dòng)，都能引起媒體的極大興趣。而作為藥監的一員，我們有責任和義務(wù)讓公眾了解我們，宣傳我們的職責，調節我們部門(mén)的公共關(guān)系，推行政務(wù)公開(kāi)，讓百姓更準確、更全面地清楚部門(mén)職能，也就能充分發(fā)揮職能作用，更多地造福于人民，更好地服務(wù)于社會(huì )。使公眾理解我們的所作所為，減少誤解，主動(dòng)把握輿論導向，增強政府公信力，維護自身部門(mén)形象，作為藥監的每一員都責無(wú)旁貸!
二、通過(guò)學(xué)習讓我更進(jìn)一步地意識到自身的不足。這次學(xué)習啟迪了思維，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，充實(shí)和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執行力和創(chuàng )新力;通過(guò)學(xué)習也是對自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理，經(jīng)過(guò)各知名老師的指點(diǎn)，自身的不足主要表現在：(一)、深刻地意識到以往的視野是多么狹窄。以往的宣傳往往從自我思維出發(fā)，站在自身的角度來(lái)說(shuō)藥監，沒(méi)有充分地了解民意，沒(méi)有從全社會(huì )的角度全方位地看待我們自身言行，不能深入地從公眾的角度來(lái)理解我們的宣傳意義，就難以充分地考慮公眾需要怎么樣的藥監，我們的宣傳也就很難進(jìn)入公眾的視野。(二)、錯誤地認為只要自己認真地干好工作，要宣傳干什么?干好自己本職工作是職責所在，再滿(mǎn)世界去宣傳去，那不是自吹自擂?其實(shí)"好酒也怕巷子深"，給公眾提供再好的服務(wù)首先要讓公眾愿意接受，最好的服務(wù)也要采取最好的服務(wù)方式。(三)、在公眾還不十分了解我們的職能，在我們的行為得不到群眾的理解，甚至是誤解時(shí)，不能以主人翁精神積極主動(dòng)去引導輿論的導向，也就不能及時(shí)向社會(huì )(!)充分地展現我們的職能而取信于民眾。甚至于事后的解說(shuō)有越描越黑的趨勢，疲于解說(shuō)的宣傳給民眾似畫(huà)蛇添足之感。(四)、自身的知識面狹窄，語(yǔ)言詞匯量遠遠不能滿(mǎn)足寫(xiě)作的需要。不能把我們精彩的打假除劣行動(dòng)娓娓訴出，不能把美好的人物形象躍然于紙上，不能把我們的法律政策更全面更具體更形象生動(dòng)地刻畫(huà)入民心，時(shí)常是詞不達意心有余而力不足，干巴巴的文字不能引人入勝吸人眼球，以至于只有自己心里的感動(dòng)而沒(méi)有積極宣傳的行動(dòng)。
三、通過(guò)學(xué)習讓我進(jìn)一步運用所學(xué)知識提高工作能力和方法。學(xué)習的主要目的是應用，通過(guò)學(xué)習結合實(shí)際，立足崗位創(chuàng )優(yōu)，把所學(xué)的東西轉化為謀劃宣傳工作的思路、正確策劃宣傳的措施、促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，達到向全社會(huì )展示我們部門(mén)，讓廣大的民眾了解我們的職能，這才是學(xué)習的根本目的。通過(guò)學(xué)習，深深的感受到我們肩負重任，構建和諧社會(huì )人人有責，在今后的工作中，我們將：(一)增強責任感和使命感：學(xué)習后使我認清了這次培訓的重大意義、認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責，全方位多視角去展現藥監形象。俗話(huà)說(shuō)"名譽(yù)是人的第二生命"，一個(gè)行業(yè)一個(gè)部門(mén)要穩步立足于社會(huì )，少被公眾曲解，不被社會(huì )排擠，我們行業(yè)的每一員都有責任和義務(wù)向全社會(huì )正確、公開(kāi)、誠信地宣傳我們的社會(huì )行為。維護自身形象，營(yíng)造有利的氛圍，取信于民，這樣才能更好地開(kāi)展我們的工作，發(fā)揮我們的監管職能，取到事半功倍之效。(二)、增強主人翁的意識，積極主動(dòng)引導輿論。對于突發(fā)事件或是被公眾不了解的職能行為，與其事后澄清解說(shuō)，不如在第一時(shí)間坦誠、真實(shí)、透明地向公眾公開(kāi)我們的決策、和目的，把我們?yōu)榫S護公眾安全所采取或將要采取的措施和行動(dòng)毫無(wú)保留地展現在群眾的視野里，爭取時(shí)機正面宣傳，以免不利因素先入為主地誤導公眾。適時(shí)地開(kāi)展相關(guān)法律法規以及政策的宣教活動(dòng)，提高群眾對我們事業(yè)的理解水平，有利于全社會(huì )共同參與來(lái)維護民眾的飲食用藥安全。(三)選擇最恰當的表達方式，提高宣傳效果。俗話(huà)說(shuō)"一句話(huà)能讓人跳，一句話(huà)能讓人笑"，好話(huà)被說(shuō)壞了，這樣的例子舉不勝舉。我們應當把握適當的時(shí)機，找出最恰當的挈入點(diǎn)，調整最合適的語(yǔ)氣，選擇最容易被接受的方式，講時(shí)效、有高度、有深度、有新意誠懇地向百姓公開(kāi)我們的政務(wù)行動(dòng)，傳遞我們的信息，消除公眾疑慮，贏(yíng)得百姓信賴(lài)，構建和諧的社會(huì )氛圍。(四)加強學(xué)習，提高自己文化知識水平。要想讓廣大人民群眾了解我們藥監，首先要對自己的行業(yè)有全面的了解，事件情況要全面把握、甚至要了如指掌，這就要自己平時(shí)勤于鉆研業(yè)務(wù)，精于行業(yè)知識，勤于學(xué)習基礎理論知識，學(xué)習政治理論、時(shí)事政策和相關(guān)知識，不斷鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力;不時(shí)收集情況，善于思考，精于積累，查閱資料，參看文獻，悟出自己獨到的見(jiàn)解。還要緊跟時(shí)代步伐，具有強烈的時(shí)代氣息，及時(shí)了解時(shí)事通曉新時(shí)期政策，對一些時(shí)代的新名詞術(shù)語(yǔ)要能靈活應用。每篇稿件及材料從謀篇布局，到遣詞造句都得十分認真，寫(xiě)出的文章才能具有說(shuō)服力，才能讓大眾接受我們。
一個(gè)人的聲音微不足道，一個(gè)人的力量很渺小，一個(gè)人的知識面很有限，一個(gè)人的語(yǔ)氣也不一定適合所有大眾的口味，如果我們行業(yè)的每一個(gè)人都動(dòng)起手來(lái)，充分發(fā)揮各自的特長(cháng)，采取群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的多樣形式，易于被大眾接納的適合各人喜好的方式方法，多途徑多渠道廣泛地宣傳我們藥監，那么就會(huì )形成一股洪亮的聲音，唱響我們的主旋律，弘揚藥監文化，向全世界展現我們行業(yè)獨特的風(fēng)采。
在領(lǐng)導安排及公司文書(shū)科的組織下，我參加了XXX舉辦的“公文寫(xiě)作技法與規范化辦理培訓班”的培訓活動(dòng)，依據個(gè)人工作實(shí)際情況，較為認真的對培訓內容進(jìn)行了學(xué)習領(lǐng)會(huì )，現總結如下：
一、主要培訓內容
（一）重點(diǎn)學(xué)習的培訓內容
1、匯報材料寫(xiě)作：通過(guò)學(xué)習、參考講師教學(xué)課件內容，從匯報材料的起草、修改上對自身知識進(jìn)行了豐富，同時(shí)通過(guò)聽(tīng)取講師講述經(jīng)歷、傳授經(jīng)驗，使我對匯報材料寫(xiě)作中領(lǐng)會(huì )精神的重要性有了進(jìn)一步的認識；
2、領(lǐng)導講話(huà)稿撰寫(xiě)：在“領(lǐng)導講話(huà)稿撰寫(xiě)”專(zhuān)題培訓中，講師在總結出“公文寫(xiě)作難在準確規范；
重在領(lǐng)導滿(mǎn)意；
貴在推陳出新”的基礎上，采用了以講述個(gè)人經(jīng)歷、分享個(gè)人體會(huì )為重點(diǎn)，以課件材料為輔助的授課方式，較為生動(dòng)的對培訓內容進(jìn)行了講解，對我個(gè)人學(xué)習的提高幫助較大；
3、述職報告寫(xiě)作專(zhuān)題及工作總結寫(xiě)作專(zhuān)題：通過(guò)概述文章的特征和構成要素，結構模式特點(diǎn)，寫(xiě)作要點(diǎn)等，講師對述職報告和工作總結的寫(xiě)作分別進(jìn)行了講解，在講解中也適當穿插了些個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì )，結合我個(gè)人工作內容，此專(zhuān)題講座對我個(gè)人的提升也較大。
（二）其他培訓內容
1、《黨政機關(guān)公文格式》學(xué)習專(zhuān)題：本專(zhuān)題著(zhù)重對公文術(shù)語(yǔ)和定義、公文用紙及版面要求、公文版頭適用范圍、公文的特定格式和式
樣說(shuō)明、工作中易犯的格式錯誤等進(jìn)行了講解，但通過(guò)與集團公司其他參訓學(xué)員溝通，了解到集團公司在以上部分項目?jì)热葜芯芯哂袃炔烤唧w要求，所以個(gè)人在學(xué)習中僅對自己需要的內容進(jìn)行了學(xué)習聽(tīng)取，以便在工作中查缺補漏；
2、《黨政機關(guān)公文處理工作條例》的解讀、《條例》規定的15種公文文種的寫(xiě)作要領(lǐng)、《條例》規定的公文辦理專(zhuān)題：該專(zhuān)題內容較為繁復，內容主要是針對市政機關(guān)工作中的公文處理進(jìn)行講解，對集團公司內的公文處理局限較大，在日常工作中不容易接觸，所以我將該類(lèi)專(zhuān)題內容不作重點(diǎn)學(xué)習，僅進(jìn)行聽(tīng)取了解，以便在工作中查缺補漏。
二、重點(diǎn)內容學(xué)習心得
在我上述學(xué)習重點(diǎn)內容中，給我體會(huì )較深的是匯報材料及領(lǐng)導講話(huà)寫(xiě)作中，對領(lǐng)導意圖把握的相關(guān)講解，尤其是講師重點(diǎn)強調的：在該類(lèi)寫(xiě)作的過(guò)程中，將自己擺在領(lǐng)導的位置，領(lǐng)會(huì )和把握領(lǐng)導的思想是這類(lèi)文章寫(xiě)作的重點(diǎn)方式，但卻要極力避免自己的個(gè)人想法在文章中的體現。這是我在寫(xiě)作過(guò)程中不曾注重過(guò)的事情，將領(lǐng)導的想法用書(shū)面性的語(yǔ)言表達出來(lái)，這是個(gè)轉換、構思的過(guò)程，或多或少會(huì )在不經(jīng)意間將自己的想法習慣貫穿其中，這樣就有可能會(huì )造成領(lǐng)導意圖傳達的失真或偏離，通過(guò)培訓我認識到了這一點(diǎn)，因此在今后的工作中，我也會(huì )避免這種情況的發(fā)生。
其次，在講師提出的“公文寫(xiě)作難在準確規范；
重在領(lǐng)導滿(mǎn)意；
貴在推陳出新”中，我對講師重點(diǎn)強調的“貴在推陳出新”印象深刻，因為在我認識中，公文的本身就是個(gè)僵化、無(wú)趣的事物，它不能像散文、
詩(shī)歌那樣使用華麗的詞藻和優(yōu)美的語(yǔ)句，營(yíng)造美麗的意境，它只能做出簡(jiǎn)單的陳述，或者使用公式性的語(yǔ)言進(jìn)行平淡的表達，完全跟“新”這個(gè)概念無(wú)緣。但在講師的講解中，我認識到，雖然公文寫(xiě)作的限制極大，能夠使用的東西極少，但我們仍可以在表達手法、詞語(yǔ)搭配、語(yǔ)境塑造方面下一定的功夫，使自己寫(xiě)出的文章具有一定的新意，不再那么的枯燥乏味。
通過(guò)這次學(xué)習，我對領(lǐng)導講話(huà)、匯報材料、述職報告及工作總結的寫(xiě)作有了新的認識，相信在今后的工作中會(huì )有一定的提高。寫(xiě)作這項工作對我來(lái)說(shuō)仍屬于是一項挑戰，不管最后的成果怎樣，我都會(huì )盡自己最大的努力去完成每個(gè)文章的寫(xiě)作，不斷向“公文寫(xiě)作難在準確規范；
重在領(lǐng)導滿(mǎn)意；
貴在推陳出新”的方向邁進(jìn)。
上周我有幸參加了本系舉辦的公文寫(xiě)作培訓。這次培訓對我們而言，正如久旱逢甘露，滋潤了我們的學(xué)習和生活，讓我們在今后的工作中不會(huì )再被公文寫(xiě)作方面的問(wèn)題困擾。對我而言，更如一盞明燈，既反映出我以往在公文寫(xiě)作方面的不足，也為我以后的工作和學(xué)習指明了方向。
通過(guò)這次培訓，我明白了：干事不僅要會(huì )說(shuō)，更要會(huì )寫(xiě)。學(xué)會(huì )寫(xiě)好一些東西不是一件小事，因為基層的各種動(dòng)態(tài)和思想都要通過(guò)書(shū)面材料來(lái)向上級反映。要想寫(xiě)好材料就要勤寫(xiě)，勤看，勤思考。它使我了解到公文寫(xiě)作的基本特點(diǎn)及其變化，提高了我們日常公文寫(xiě)作的能力。以下是培訓課程的部分內容：
首先，學(xué)長(cháng)從整體上向我們介紹了公文寫(xiě)作的特點(diǎn)和作用，讓我們明白了公文寫(xiě)作為何存在的意義，以及它的存在為我們帶來(lái)了怎樣的便利。他還向我們介紹了公文寫(xiě)作的語(yǔ)言精確、簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸、得體的重要性。
其次，學(xué)長(cháng)給我們具體講述了公文寫(xiě)作的規范書(shū)寫(xiě)的格式，并對我們提出嚴格的要求。
最后，學(xué)長(cháng)具體介紹了各類(lèi)公文的特點(diǎn)、作用、格式、要求。使我們對公文寫(xiě)作有了更深一層次的了解。
在學(xué)習之后，我也在網(wǎng)上搜索了相關(guān)資料，了解到公文的擬寫(xiě)一般是按以下步驟進(jìn)行：
一、明確發(fā)文的主旨；
二、收集相關(guān)資料進(jìn)行調查研究；
三、擬定提綱，安排結構；
四、落筆起草，擬寫(xiě)正文；
五、反復檢查，認真修改。
在此基礎上我們還要注意兩點(diǎn)：一是觀(guān)點(diǎn)要鮮明，用材得當；
二是語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，交代清楚。尤其要注意的是文段中不應該出現錯別字，語(yǔ)法錯誤和邏輯錯誤。
公文的寫(xiě)作并不是毫無(wú)目的的，它具有受命性、實(shí)用性、時(shí)限性，并由法定作者制定且讀者是定向的，它的存在擁有領(lǐng)導與指導、傳達與橋梁、憑證與依據的作用等。
最后，我感謝系部舉辦了這次培訓活動(dòng)，為我們xx級的學(xué)生干部提供了一個(gè)學(xué)習機會(huì )，讓我們在老師和學(xué)長(cháng)學(xué)姐的引導下，能夠更快成長(cháng)。
生命科學(xué)與化學(xué)工程系
食品1001班
明俐
xx年x月x日
新聞宣傳是一個(gè)單位內部、單位與外界交流的紐帶，是樹(shù)立單位形象的重要平臺，為了進(jìn)一步提高新聞寫(xiě)作能力，促進(jìn)新聞的宣傳工作，張涿保定管理處野三坡養護工區特舉辦了新聞寫(xiě)作培訓。培訓主要對新聞寫(xiě)作知識與寫(xiě)作技巧、公文寫(xiě)作與處理，主要強調了以下幾點(diǎn)：
一、要有新聞敏感性和主動(dòng)性
通過(guò)這次新聞寫(xiě)作培訓講座，認識到新聞絕不是你想什么就寫(xiě)什么的，而是要客觀(guān)地描述事實(shí)。在日常的工作生活和學(xué)習中，要不斷提高對工作的理解力、生活的執行力和學(xué)習的創(chuàng )新力，對發(fā)生在自己身邊的事件要有敏銳的洞察力。另外，要站在不同的角度，不同的方位去觀(guān)察研究，這樣才能寫(xiě)出最真實(shí)的新聞。這樣才能寫(xiě)出更好的一篇新聞。
二、要善于思考，善于積累
新聞就是要對最近發(fā)生的，有報道意義的事件及時(shí)報道，這就需要有一顆善于思考的心。寫(xiě)好一篇新聞，僅有發(fā)現和思考是不夠的，還需要不斷提高自己的文化知識水平，鍛煉自己的日常寫(xiě)作能力，不斷豐富自己的生活。
三、要有一顆善于發(fā)現的眼睛
要寫(xiě)好新聞，閉門(mén)造車(chē)是不行的，要用敏銳的雙眼去觀(guān)察世界，去留心生活中的點(diǎn)滴，這樣寫(xiě)出的東西有特色。如果想作為一名優(yōu)秀新聞工作者，就應該用眼睛多觀(guān)察身邊的人和事，多看，多問(wèn)，多學(xué)，善于去發(fā)現新聞點(diǎn)。有了身邊的人和事做素材，我們的寫(xiě)作才會(huì )更貼近生活，貼近讀者的心。
四、注重新聞寫(xiě)作的創(chuàng )新
新聞的寫(xiě)作在于不斷的創(chuàng )新，不斷的積累。生活中要多注意觀(guān)察，從中得到靈感，創(chuàng )新新聞。
通過(guò)本次學(xué)習培訓，不僅提高了新聞寫(xiě)作技巧的理解，更激發(fā)了寫(xiě)好新聞的信心和決心。是一個(gè)展示英雄風(fēng)采的好平臺。我們身邊有那么多可歌的動(dòng)人事跡，我們周?chē)心敲炊嗟南冗M(jìn)經(jīng)驗，都值得更需要我們去發(fā)現、寫(xiě)作、報道。
