下面是小編為大家整理的2023年4.23全民讀書(shū)日活動(dòng)(9篇),供大家參考。
在日常的學(xué)習、工作、生活中，肯定對各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在我兩歲時(shí)，我看一些童謠，和《嬰兒畫(huà)報》雜志。上面的插圖使我非常感興趣。那上面的故事，媽媽讀給我聽(tīng)?！秼雰寒?huà)報》是我最早的讀物之一。
我到了3歲時(shí)，開(kāi)始讀《幼兒畫(huà)報》。那時(shí)，我可以自己獨一點(diǎn)書(shū)了。那些故事不像《嬰兒畫(huà)報》那么簡(jiǎn)單了。那時(shí)，我每天都要打開(kāi)報箱，看一看是否有了新雜志。因為那時(shí)我非常喜歡看《幼兒畫(huà)報》?！队變寒?huà)報》我讀到了6歲。
上了小學(xué)后，我不看太多雜志了?？磿?shū)比較多。二年級時(shí)，我開(kāi)始讀《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)》，講了無(wú)人島，深山等地方的生活常識。我沉迷在那本書(shū)里。直到今天，我還沉迷在那本書(shū)里。真是”好書(shū)不厭百回讀“。
上了三年級時(shí)，媽媽給我訂了《中國少年報》每周一期。上面有一些小新聞，小知識等。有一欄主題是”知心“，一些同學(xué)的煩心事，可以和知心姐姐談心。我最喜歡的欄目是”ctn動(dòng)漫“上面講了小虎子、e探、知心姐姐等人發(fā)生的趣事，《中國少年報》是我最喜歡的雜志之一。
四年級上學(xué)期，我讀了《丁丁歷險記》，我沒(méi)事就看。我最喜歡的有《丁丁在剛果》、《藍蓮花》等。這套書(shū)有22本。不過(guò)，我一天能看七本。我是個(gè)地地道道的”丁丁迷“。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。
我覺(jué)得，書(shū)就是一個(gè)藏寶圖，能告訴你寶藏在哪里，這些寶藏就是知識，這些包括了科技知識和社會(huì )知識等等。
書(shū)，是一位良師，教會(huì )你新的知識;書(shū)，是一枚指南針，在你迷失方向時(shí)幫你指明方向;書(shū)，是一艘小船，帶你在知識的海洋里遨游。
我是一名小書(shū)蟲(chóng)，我跟書(shū)有很多有趣的故事，接下來(lái)就來(lái)看看我與書(shū)的故事吧!
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我在家里寫(xiě)作業(yè)。突然，門(mén)鈴響了，我從作業(yè)里清醒過(guò)來(lái)。我去開(kāi)門(mén)。啊，原來(lái)是媽媽下班回來(lái)了，她的手里拿著(zhù)一本書(shū)，我高興得一蹦三尺高。我像獵豹的速度把作業(yè)寫(xiě)完迫不及待地搶過(guò)那本書(shū)看它封面上的簡(jiǎn)介。原來(lái)它叫《男生賈里》是講一個(gè)叫賈里的人的初中生活，我津津有味地讀起來(lái)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……一頁(yè)又一頁(yè)，一章又一章，我已經(jīng)讀了半本多了，可依然不能從書(shū)中掙脫出來(lái)，我忘了時(shí)間，忘了吃飯。突然一個(gè)聲音傳來(lái)：“鄭燁，快點(diǎn)來(lái)吃飯了，飯菜都涼了，我快吃飽了?！痹瓉?lái)是媽媽在喊我吃飯了。我隨便應了一句，就接著(zhù)看。
我感受不到饑餓，因為我已經(jīng)和書(shū)融為一體了。當我感到眼睛很疲勞的時(shí)候，我看了一下時(shí)鐘，“啊，已經(jīng)九點(diǎn)多了?！边@時(shí)，我才感到肚子已經(jīng)餓得要扁了，才依依不舍地放下書(shū)，乖乖去吃飯。
這就是我家里的小書(shū)蟲(chóng)，一個(gè)愛(ài)學(xué)習的小書(shū)蟲(chóng)。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好!我演講的題目是——《我的讀書(shū)故事》。
我是一個(gè)活潑、可愛(ài)、興趣廣泛的小女孩， 如果你問(wèn)我最喜歡什么，我會(huì )毫不猶豫的回答：讀書(shū)。因為書(shū)能給我知識，幫我成長(cháng)，更能帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。
小時(shí)候，我最喜歡的一件事是媽媽給我講故事。后來(lái)我慢慢地識字了，我就喜歡自己看書(shū)。。在我的小房間里，有一個(gè)大大的書(shū)柜，里面裝滿(mǎn)了我喜歡的書(shū)。有小時(shí)候看的嘟嘟熊、幼兒畫(huà)報;有大些時(shí)候看的公主童話(huà)，王子故事等等，還有媽媽新給我買(mǎi)的紅樓夢(mèng)，西游記，少兒百科全書(shū)和各種各樣的故事書(shū)。每天只要我一有空閑就會(huì )拿一本書(shū)來(lái)讀。我覺(jué)得讀書(shū)是我最快樂(lè )的事情。在讀書(shū)的過(guò)程中，我總會(huì )把自己變成書(shū)里的人，他們高興，我也高興;他們哭，我也跟著(zhù)流眼淚。同時(shí)我也從書(shū)中學(xué)到了很多好的事情。比如，我看到《野天鵝》這個(gè)故事里，艾麗莎的十一個(gè)哥哥被狠毒的王后用魔法變成了野天鵝。艾麗莎為了救她的十一個(gè)哥哥，不停地為哥哥織蕁麻衣，把手都扎破了，可她從沒(méi)放棄，最后靠自己的善良、勇敢和毅力救了哥哥們?？戳诉@個(gè)故事，我覺(jué)得我應該向艾麗莎學(xué)習，成為一個(gè)勇敢，有毅力的孩子。
暑假里我參加了少年新聞學(xué)院組織的活動(dòng)，爬長(cháng)城時(shí)，不小心崴了腳，又疼又腫，可我沒(méi)有哭，也沒(méi)讓別人背我，自己用一條腿一階一階地從長(cháng)城上往下跳。大家都夸我是個(gè)勇敢、堅強、有毅力的孩子呢。
讀書(shū)還讓我學(xué)到了很多知識。有一次，媽媽去公園的草叢里撿球，不知被什么咬了腿，又腫又黑。媽媽緊張了，說(shuō)會(huì )不會(huì )是被蛇給咬了，我看看媽媽的傷口，很肯定地對媽媽說(shuō)：“不是蛇，因為如果被蛇咬了，腿上的傷口是兩個(gè)，而你腿上的傷口只有一個(gè)，所以不是被蛇咬的?！眿寢屄?tīng)了我的話(huà)，放心下來(lái)，問(wèn)我是怎么知道的，我告訴媽媽是我從《少兒百科全書(shū)》里看的，媽媽夸我懂得真多。
蜜蜂離不開(kāi)花朵，羊兒離不開(kāi)青草，魚(yú)兒離不開(kāi)水。我覺(jué)得我也離不開(kāi)書(shū)了。因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它伴我成長(cháng)，給我快樂(lè )。
我的演講完畢，謝謝大家!
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍就是力量”、“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”這一句句名言警句不都應證了書(shū)的重要作用與書(shū)在一個(gè)人人生中的重要地位嗎?現在大多數人讀書(shū)不是為了消磨時(shí)間就是為了完成任務(wù)，有誰(shuí)把讀書(shū)當成快樂(lè )的事呢?
我從很小的時(shí)候起，就開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽講故事，那時(shí)侯只是覺(jué)得書(shū)里面的內容很好玩，很好笑，根本沒(méi)有在意，但從那時(shí)起，我就喜歡上了書(shū)，因為從中能知道許多事情。上了小學(xué)，就開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己讀書(shū)，一、二年級時(shí)，有許多字還不認識，便標著(zhù)拼音一個(gè)個(gè)地看，只是粗略地看一遍，完全沒(méi)有注意那動(dòng)人的情節、特殊的環(huán)境;更沒(méi)有發(fā)現主人公與眾不同的個(gè)性、堅毅的品質(zhì);沒(méi)有理解書(shū)里的喜怒哀樂(lè )。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我發(fā)現讀書(shū)也是一件快樂(lè )的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個(gè)個(gè)字細心的品味，理解更深層的含義。
由于我喜歡上了讀書(shū)，因此我的書(shū)已經(jīng)超過(guò)上百本了，里面既有文學(xué)名著(zhù)，也有故事小說(shuō)，還有期刊雜志，這些都幫助著(zhù)我的學(xué)習，豐富著(zhù)我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學(xué)習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書(shū)不僅能夠從中學(xué)到新的知識，還能從中學(xué)到新的常識，學(xué)會(huì )生存。讀書(shū)最大的樂(lè )趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對社會(huì )現象的批判，美麗風(fēng)景的描寫(xiě)，鮮為人知的秘密與故事，中外風(fēng)土人情的講述，對奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵的感人事跡。像《湯姆叔叔的小屋》里那些惡毒的奴隸主得到應有的報應，讓人拍手叫好，不由得為那些只因為膚色問(wèn)題而遭人虐待的奴隸感到高興;
讀《海濱夏夜》不由得想去海濱親自體驗一番那不一般特別風(fēng)情，那使人向往的、使人充滿(mǎn)幻想的心情使人快樂(lè );讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬(wàn)丈;《中國驕傲》里，一個(gè)個(gè)英勇的消防戰士不顧自己年輕的生命，用生命換取一分一秒的時(shí)間，用身軀擋住即將來(lái)的死神，不少人為此付出了年青的生命，活下來(lái)的人堅定的說(shuō)：“即使那次我死了，我也決不后悔，我等待著(zhù)有更多像我一樣的人去保護別人的生命財產(chǎn)!”我難道不為這一個(gè)個(gè)消防戰士充滿(mǎn)敬意嗎?
讀《北大有多遠》讓人感到不僅母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)也是偉大的……讀書(shū)要自己融入到書(shū)里面才能讀懂書(shū)中的含義，理解書(shū)里人物的喜怒哀樂(lè )。冰心說(shuō)過(guò):“要讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好?！弊x書(shū)是好的，要自己好讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。如果沒(méi)有充足的時(shí)間讀書(shū)，那你就得看看《做時(shí)間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時(shí)間。書(shū)可以隨身攜帶，既可以讓你學(xué)到知識，也可以大大增加你的風(fēng)度，讓人一看就覺(jué)得你是個(gè)有知識的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時(shí)間，比如等人時(shí)看一看、休息時(shí)看一看都行。
讀書(shū)是快樂(lè )的，我們一定要把“我讀書(shū)，我快樂(lè )”這個(gè)理念進(jìn)行到底，如果讀得不快樂(lè )干脆不要讀了，讀書(shū)是為了讓自己快樂(lè )，在快樂(lè )的同時(shí)學(xué)習知識，要自愿讀書(shū)，這樣才會(huì )在讀書(shū)的過(guò)程中尋找到快樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)!
優(yōu)美在字典上的意思是：完美。
做一個(gè)完美的人，我相信是絕大多數人的心愿。誰(shuí)不愿意完美啊?除了心靈的完美，外表也需完美。為了這份完美，人們使出了萬(wàn)千手段。比如刀兵相見(jiàn)的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來(lái)皮膚的暫時(shí)平滑……讓我這個(gè)以前當過(guò)醫生的人膽戰心驚。
其實(shí)，有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書(shū)!
讀書(shū)的時(shí)候，人是專(zhuān)注的。因為你在聆聽(tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)，就會(huì )不由自主地謙遜和聚精會(huì )神。即使是讀閑書(shū)，看到妙處，也會(huì )忍不住拍案叫絕……長(cháng)久的讀書(shū)能夠使人養成恭敬的習慣，明白這個(gè)世界上能夠為師的人太多了，在生活中也會(huì )沿襲洗耳傾聽(tīng)的姿態(tài)。而傾聽(tīng)，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。
讀書(shū)的時(shí)候，常常會(huì )會(huì )心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑能夠傳達比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖。有人覺(jué)得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題，其實(shí)不然。不會(huì )笑的人，我總疑心是因為讀書(shū)不夠廣博和投入。書(shū)是一座快樂(lè )的富礦，儲存了超多濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時(shí)候(當然也包括網(wǎng)上閱讀)，那些因子如同香氣蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來(lái)，獨享其樂(lè )。也許有人說(shuō)，我讀書(shū)的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢!哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密：我大半生所有的快樂(lè )累加一處，都抵但是我在書(shū)中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡(jiǎn)便和利于儲存啊，物美價(jià)廉重復使用，且永不磨損。
讀書(shū)讓我們明白了天地間很多奧秘，而且明白還有更多的奧秘不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書(shū)其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道，圖書(shū)館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書(shū)店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書(shū)籍里看到了無(wú)休無(wú)止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切完美的基石。當你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說(shuō)出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。
你想完美嗎?那就讀書(shū)吧。不需要花費很多的金錢(qián)，但要花費很多的時(shí)間。堅持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇擁你頸間。
書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，也是一座寶藏。它能使我們頭腦豐富起來(lái)，知識淵博起來(lái)。我們就應從小養成愛(ài)讀書(shū)的習慣。
書(shū)是陽(yáng)光，讓我們沐浴在七彩的世界里;書(shū)是階梯，讓我們一步步走向成功的巔峰;書(shū)是良藥，能夠醫治我們的“頑疾”。
讀書(shū)是一種享受，“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友?！蔽覀円嘧x書(shū)：讀經(jīng)典美文，能夠陶冶我們的情操，提高素養、完善人格;讀幽默趣文，能夠使我們的性格開(kāi)朗;讀腦筋急轉彎，能夠活躍我們的思維;讀關(guān)于大自然的書(shū)，能夠使我們開(kāi)闊眼界和胸襟;讀醫療方面的書(shū)，讓我們懂得了如何自救;讀關(guān)于安全預防的書(shū)，能夠讓我們安然應對災難的來(lái)臨……
據調查，我們人類(lèi)中最聰明的人是猶太人，而他們是最喜歡讀書(shū)的民族，他們14歲以上的人中，平均每月就讀一本書(shū)，占世界首位?？梢?jiàn)，讀書(shū)的確是一種良好的習慣，不僅僅讓我們的生活豐富，還能夠使人變得聰明，不是嗎?書(shū)讀得多，明白的多，當然就聰明了。
許多名人都勸導人們讀書(shū)，也給了書(shū)很精妙的比喻。我國古代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鄙勘葋喺f(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光?！眲e林斯基說(shuō)：“書(shū)是我們時(shí)代的生命?！绷蟹蛲袪査固┱f(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀能夠醫愚?！?/p>
書(shū)雖是一種死的物件，但如果你把它當做自己的朋友，它就是一個(gè)活的物體。書(shū)能夠幫忙我們，能夠豐富我們，能夠提升我們，那么你是否讀書(shū)了呢?“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，你是否領(lǐng)悟到這其中的奧妙?讀書(shū)是我生活的一部分，書(shū)像一艘帆船，讓我遨游在知識的海洋，它又像啟明星，指引著(zhù)我前進(jìn)的道路。同學(xué)們，大家要多讀書(shū)啊!
閑暇時(shí)拿起一本設計精美，封面獨特的書(shū)本，我以?xún)?yōu)雅的姿態(tài)坐在沙發(fā)上，留意翼翼地觀(guān)賞著(zhù)那一篇篇富有創(chuàng )造品位，富有作者獨特視角，富有獨到見(jiàn)解，靈心巧思的文章。
讀著(zhù)那一篇篇構思個(gè)性，富有哲理性，富有思維性，富有抒情性的文章，不由得興趣盎然，不由得愛(ài)不釋手。那崇高的境界會(huì )使你暴躁的情緒緩和，那浩然正氣的柔情會(huì )使你邪惡的心變得善良。讓你微微出汗，讓你真心渴盼，讓你激情無(wú)限，讓你如沐一陣涼爽的春風(fēng)，讓你在夏天一陣陣冰涼。有時(shí)我在文章中不知不覺(jué)間融入了期望，進(jìn)入了迷霧般升騰的天堂。于是共享書(shū)中的樂(lè )趣，分擔那男女主人公的哀愁與快樂(lè )，分享作者恰當的文字語(yǔ)言，分享作者的真知灼見(jiàn)。把書(shū)當作自己的伴侶，把書(shū)當作自己的知音，使自己的理想得以實(shí)現，心胸得以開(kāi)闊，精神得到升華，靈魂得到凈化。
看一本好書(shū)，我仿佛在高空撥開(kāi)了云霧，看到了激情的太陽(yáng)，看到了綠色的土壤，看到了充滿(mǎn)期望的百草地。臨近地面，我看到了那照出自己影子的水域，看到了真正的自我，看到了鮮花開(kāi)放的地帶，把自己從玄虛渺茫的奇境帶到實(shí)在懇切的土地，從枯萎龜裂的土地到滋潤有芳澤的綠蔭。在那情緒高昂的過(guò)程中，竟然找到類(lèi)似于自己的一份浪漫，一份兒時(shí)的天真，有自己身同體受的兄弟姐妹間的感情。只是作者那神奇的筆，把思想表達得清清楚楚，表達得準準確確，得體分明，如同在眼前一一閃現。有時(shí)竟然發(fā)現自己與偉大的思想相接相通，發(fā)現強大的力量，發(fā)現驚人的速度。于是突然間，自己也偉大了起來(lái)，自己也是一位“偉人”了，在恍然間春風(fēng)滿(mǎn)面，意氣揮發(fā)。
書(shū)中那豐富的知識營(yíng)養讓自己無(wú)知的空間逐漸縮小，有知的視野越來(lái)越開(kāi)闊，在一剎那間世界頓時(shí)奇大無(wú)比。讓自己了解了以前的愚蠢與渺小，好想把以往的天真與短淺去除，把簡(jiǎn)單的異想天開(kāi)收攏起來(lái)，應對現實(shí)，應對外面的大世界;把料想不到的“井底之蛙”從井底跳出來(lái)，來(lái)到廣闊的天地，見(jiàn)識天高地厚，見(jiàn)識宇宙的無(wú)垠。不再把自己藏起來(lái)，而是勇敢應對事實(shí)。不再因無(wú)知感到慚愧，不再因愚昧感到羞恥，而是一向向前進(jìn)步，在突然之間，自己不知不覺(jué)已經(jīng)取得了收獲，取得了力量。
文章中那幾行字讓自己發(fā)現巧妙，發(fā)現神奇。最后了解、得知作家筆端的出神入化與匪夷所思;在閱讀中發(fā)現童年的遐想，發(fā)現人性的魅力，發(fā)現遠大的志向，發(fā)現夢(mèng)想與現實(shí)的距，發(fā)現遭遇的不同，發(fā)現各種人性，有狡詐，陰險，有坦誠，自信。
世界之奇，真是無(wú)所不有。藝術(shù)之苗，卓然成長(cháng)。小的時(shí)候得到呵護，得到關(guān)心，得到照顧，得到養育。最后有一天長(cháng)大了，取得了燦爛的成績(jì)，取得了非凡的成功。
閱讀文章，最后慢慢地懂得了自己與書(shū)中的音樂(lè )家，畫(huà)家，思想家，哲學(xué)家，軍事家，詩(shī)人，文學(xué)家等等交流，甚至溝通，讓自己化腐朽為神奇。讓自己明白了朽木不可雕，明白了能夠依木量才，因地制宜。
書(shū)本是一個(gè)海洋，憑君在海洋中悠悠而行，乘坐著(zhù)那一艘小船，終將帶你到知識的岸邊。我們謙虛謹慎地在知識的海洋中航行，自由自在地捕捉動(dòng)人的情感，雖然有時(shí)難免暫時(shí)帆破船倒，但真理卻在那里那里閃光……
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@是我的座右銘。從小到大，書(shū)籍伴我成長(cháng)。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能讓人增長(cháng)知識;我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能陶冶情操。中國著(zhù)名作家冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“我讀書(shū)奉行九個(gè)字，是‘讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)’，好書(shū)讀多了，熟能生巧，寫(xiě)出的文章就會(huì )思路開(kāi)闊，文筆流暢?！倍韲?zhù)名文學(xué)家高爾基也曾評價(jià)：“書(shū)是知識的源泉，僅有書(shū)才能使我們成為堅強、忠誠、有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)，尊重人類(lèi)勞動(dòng)的人?！边€有偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生，以及俄國的列夫托爾斯泰都曾給書(shū)以很高的評價(jià)。
回想起來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)還真不少，不僅僅有中國的四大名著(zhù)，還有外國的名著(zhù)：《愛(ài)的教育》、《童年》、《愛(ài)麗絲漫游奇境》、《茶花女》、《綠野仙蹤》、《飄》……
我最喜歡的書(shū)是《上下五千年》。中華民族上下五千年，歷史悠久，源遠流長(cháng)。這本書(shū)記載了從遠古先秦到兩漢三國，從盤(pán)古開(kāi)天辟地到清朝大興文字獄的五千年光輝燦爛的歷史。
讀完《上下五千年》，我明白了中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。體會(huì )了中華博大精深的傳統文化。更明白了許多著(zhù)名的歷史典故：大禹過(guò)門(mén)而不入、楚莊王一鳴驚人、越勾踐臥薪嘗膽、鴻門(mén)宴項莊舞劍、劉玄德三顧茅廬、諸葛亮七擒孟獲、司馬昭野心路人皆知……真是受益匪淺呀!并且，我還明白了那神奇的西夏文字和甲骨文的來(lái)歷，讓我為自我是炎黃子孫而感到無(wú)比自豪。
《上下五千年》這本書(shū)既讓我增長(cháng)了知識，又豐富了我的寫(xiě)作素材。當我寫(xiě)作時(shí)，我能夠應用上一些歷史典故，這樣也會(huì )使文章錦上添花。
書(shū)不僅僅能夠讓我開(kāi)拓視野，并且也能在我的生活中扮演良師益友的主角。當我遇到難題時(shí)，這位“小教師”會(huì )認真地教我解題，直到我明白為止。當我煩惱時(shí)，這位“小教師”又變成了一位知心朋友，和我聊天，講道理，逗我開(kāi)心，所有煩惱傾刻間煙消云散了。
書(shū)似一只風(fēng)帆，引導我在浩瀚的學(xué)海中探幽尋勝。她給了我知識，給了我啟示，更讓我學(xué)會(huì )做人的道理，使我深深體會(huì )到歡樂(lè )。
讀書(shū)還能夠豐富我的語(yǔ)言，增強我的語(yǔ)言表達本事。中國文字多姿多彩，中國語(yǔ)言?xún)?yōu)美動(dòng)聽(tīng)，要使這些語(yǔ)言文字的乳汁滋潤我的心靈，我就應當多讀書(shū)。
朋友們，讓我們一齊多讀書(shū)，增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣吧!
讀書(shū)能豐沛自己的精神財富，讀書(shū)能夠讓自己的冀望結晶成形，讀書(shū)能驅除生命中的寂寞辰光，讀書(shū)能改變生命的面貌。簡(jiǎn)言之，讀書(shū)就是借助別人的工具拓展自己的思維空間，從而達致縮減缺點(diǎn)發(fā)展優(yōu)點(diǎn)的目的。但是，讀書(shū)是一種學(xué)問(wèn)，讀深邃的書(shū)是一門(mén)技藝。
讀書(shū)就是在紙面上鍛煉自己的心智，辨別事理的曲直。我們就應從書(shū)中找到自己的期望，而不是去捕獲作者的感傷。要明白書(shū)中的知識就好比一艘渡船載著(zhù)我們在滔滔不息的人海里悠然怡得地航行，而不是讓我們費盡心神地去負擔那舟船的重荷。
若是把一本書(shū)讀下來(lái)并沒(méi)有感到自己的心靈在與作者陽(yáng)光中的靈魂交談，那這書(shū)的資料將在我們旅程的下一站的黑夜來(lái)臨之際現出比黑夜還要丑陋的形貌。
閱讀淺顯的無(wú)價(jià)值的書(shū)籍，就等于在智慧之宮的大門(mén)前徘徊，而默誦低劣或說(shuō)的書(shū)冊，則容易讓我們日后產(chǎn)生悔恨，傷及心身，因為壞書(shū)正是誘惑我們舍棄大路而奔向曲彎小徑的行惡者。
如果說(shuō)每一部學(xué)說(shuō)都是造建智慧之宮的材料，那上乘的佳作就是那里的明光燦耀的門(mén)窗。每個(gè)人都不會(huì )被恒久地拒于智慧之宮的門(mén)外，正如每個(gè)人都能踏著(zhù)時(shí)光的航路去與午陽(yáng)對語(yǔ)一樣。
為了我們自己世界的美麗長(cháng)存，我們就應透過(guò)門(mén)扉到智慧之宮里或說(shuō)到優(yōu)良的書(shū)籍里去填滿(mǎn)心腦空余的空間。事實(shí)上，讀一本既有深度也有廣度的好書(shū)的過(guò)程，才是心智由貧弱到優(yōu)裕的過(guò)程。思想深邃的書(shū)在幾分鐘之內就能讓我們沉湎于它繪作的燦爛色彩的溫馨之中，并且讓我們立時(shí)忘卻一切憂(yōu)煩及不利于心身的惶惑所造作的東西。
但是，理解這樣一本崇高的思想之精華，我們的心智就如同攀爬一座雄偉的高山。如果在攀爬的期間，當真感到了心力交瘁，那我們不妨讓自己的心身先到似如平臺的書(shū)冊中歇休消遣一番，之后再之后登攀那宏偉奇麗的高山。一旦到達了峰頂，那我們平時(shí)所看不到的美麗景色便盡收眼底了。
假如當時(shí)把那好處非凡的書(shū)本棄之，而去搞別的什么娛樂(lè )，那么，它就能從我們的思想之窗上像一只紅衣鳥(niǎo)似的戀戀不舍地遠行高飛。于是我們除了惆悵之外，又能感到思想的小屋里一陣暗黑，因為我們的思想之窗也已關(guān)掉，讓我們無(wú)法感受炙熱陽(yáng)光的問(wèn)候。因此，不是不讀書(shū)，而是沒(méi)有讀過(guò)經(jīng)典之作的人，就沒(méi)有解析生命存在好處的心智，沒(méi)有也不可能有感悟時(shí)光妙趣的明敏。
讀書(shū)的要義就是進(jìn)修自己的品性，以便在人海里鼓帆前行。如果博覽了群書(shū)而不去實(shí)踐，那只是在無(wú)涯的知識的海洋里擁有了古今中外的智者的思想之船，這就是說(shuō)，如果不張開(kāi)自己的心帆，仍是不能到達心之所想的目的地的。
