申請書(shū)是個(gè)人或集體向組織、機關(guān)、企事業(yè)單位或社會(huì )團體表述愿望、提出請求時(shí)使用的一種文書(shū)。申請書(shū)的使用范圍廣泛，申請書(shū)也是一種專(zhuān)用書(shū)信，它同一般書(shū)信一樣，也是表情達意的工具。范文小編整理了各類(lèi)申請書(shū)范文，可以頂部搜索欄中找到您需要的文章，供您參考，希望能幫助到您。范文文庫網(wǎng)
敬愛(ài)的黨組織：
20xx年x月x日，經(jīng)黨組織批準，我實(shí)現了向往已久的愿望，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨預備黨員。
一年來(lái)，我在黨組織團結求實(shí)、溫暖友愛(ài)的大家庭中親身感受到黨組織的關(guān)懷和團結奮斗的快樂(lè )。
在這一年中我認真按照黨員的標準嚴格要求自己，在各方面有了較大的進(jìn)步。按照黨章第七條規定，我的預備期已滿(mǎn)一年，現申請轉為中共正式黨員。
為了便于黨組織對自己的考察，我將自己一年來(lái)的情況向組織作以匯報：
一、不忘自己是一名預備黨員
通過(guò)深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，我深刻地體會(huì )到科學(xué)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)內涵和精神實(shí)質(zhì)。我們必須樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，并在學(xué)習和生活中踐行，在學(xué)習上勤奮努力為今后打基礎做準備，在生活中積極向上，全面提高綜合素質(zhì)，讓科學(xué)的發(fā)展觀(guān)伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。
太多的理論我說(shuō)不上，但我很明確地告訴自己應該由內而外地愛(ài)崗，愛(ài)校，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)身邊的一人一事一物，這"愛(ài)"要勝人一籌，要高人一等。
在工作中，我努力地實(shí)踐著(zhù)，努力地升華著(zhù)自己的情感。一年來(lái)，周?chē)氖挛锒冀o我很多的啟發(fā)與思考。身邊的先進(jìn)人物先進(jìn)事跡加緊了我提升自己的迫切感。那是一面鏡子，是一本書(shū)，我得時(shí)刻鞭策自己。黨組織這樣的集體讓我的思想政治素質(zhì)有了長(cháng)足的進(jìn)步，相信在以后的學(xué)習這樣的提高是無(wú)止境的。
二、時(shí)刻牢記自己是一名教師
人們都說(shuō)教師是天底下最光輝的事業(yè)，那么，教師就應擔當起太陽(yáng)的職責，將陽(yáng)光撒向人間的每一個(gè)家庭。教師這個(gè)特殊的職業(yè)，可以用愛(ài)托起一個(gè)不幸的家庭;也可以因為一句話(huà)，一個(gè)舉動(dòng)毀掉一個(gè)幸福的家庭。教師從事的是語(yǔ)言的工作，語(yǔ)言是最危險的武器：語(yǔ)言刺的傷口比刀劍刺的傷口更難以治愈。
當我們從領(lǐng)導手中接過(guò)教師聘任書(shū)，和校長(cháng)簽下班主任責任書(shū)的時(shí)候，我們就立下誓言對每一個(gè)孩子負責——這不僅僅是口號，不僅僅是承諾——而是一種責任，一種行動(dòng)，一種使命。它意味著(zhù)今后的每時(shí)每刻，我們都不可以掉以輕心。
我們的一言一行，一舉一動(dòng)都是孩子們的楷模，都會(huì )影響孩子們的一生和他們的家庭。我們手中握著(zhù)的是幾十個(gè)跳動(dòng)的生命，是幾十個(gè)家庭的幸福。我們要時(shí)刻牢記自己的職責。
我們的職責是什么?是在教育教學(xué)中應當平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展.教師應當尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學(xué)生合法權益。
在教學(xué)工作中，我們的老師抱怨孩子們不完成作業(yè)，抱怨孩子們課堂紀律不過(guò)關(guān)，抱怨家長(cháng)不配合學(xué)校工作，抱怨農村孩子難管…教師要體會(huì )學(xué)生成長(cháng)的艱難，孩子們在不停地與自己進(jìn)行抗爭。他們有的付出了生命的代價(jià)，才換來(lái)了今天教育的反思。
我們不要再抱怨，在人性化管理的今天，體罰教育式只會(huì )讓我們吃盡苦頭，抱怨只能讓我們傷身體，我們要改變教育觀(guān)念：學(xué)校教育要由管理型向服務(wù)型轉變。學(xué)校是服務(wù)行業(yè)，教師要做好學(xué)生和家長(cháng)做好服務(wù)工作。
學(xué)生有權力選擇成長(cháng)的方式，教師不能隨便修枝剪葉，要尊重孩子的個(gè)性發(fā)展。教師應該以服務(wù)者的身份關(guān)愛(ài)孩子，幫助他們解決成長(cháng)中困惑。
只有這樣才能公平的對待學(xué)生，減少與家長(cháng)、學(xué)生之間的矛盾，也只有這樣才能真正實(shí)現教育的真諦——教育服務(wù)于社會(huì )，服務(wù)于人。
三、不忘自己也是一名學(xué)生
學(xué)習是無(wú)止境的。今年是xx大本科函授的第二年，節假日里我一如既往的堅持學(xué)習，希望在所學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域繼續深造，提高自身的文化素養，促進(jìn)自己的教育教學(xué)能力。
上半年我還參加了xx省小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)雁工程培訓，有幸在xx師大度過(guò)了兩個(gè)月的大學(xué)生活，這次的培訓有專(zhuān)家講座，有一線(xiàn)老師交流，對自己又是一次方法的比對，經(jīng)驗上的吸收，感謝教育局，學(xué)校給我這樣的學(xué)習機遇，每一次培訓后總會(huì )感到很大的動(dòng)力同時(shí)也產(chǎn)生另一些壓力，我知道這就是在自己前進(jìn)路上的加油劑。
四、我還得成為一名改進(jìn)者
一年來(lái)，自己在領(lǐng)導、老師、同事的幫助和支持下取得了一定的成績(jì)，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、政治理論基礎不夠扎實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際的能力還較差。
2、教育教學(xué)工作還有待于繼續穩步發(fā)展，更新及創(chuàng )新。
3、個(gè)人素質(zhì)還有待進(jìn)一步的提高。
雖然都是簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻記錄了點(diǎn)滴真實(shí)的困惑，在這里我用心去體會(huì )工作中的得與失，反思自己的教育教學(xué)方法。
在今后的工作和學(xué)習中，自己要更進(jìn)一步嚴格要求自己，虛心向先進(jìn)的黨員同志學(xué)習，注意克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習等方面有更大的進(jìn)步。
現在我還是一名預備黨員，我懇切希望黨組織能認可我，讓我轉正成為一名正式黨員。今后我會(huì )更加嚴格要求自己，牢記入黨誓詞。
如果黨組織不予批準，則說(shuō)明我離真正黨員的要求還有距離，我不會(huì )灰心或失望。我會(huì )更加勤奮工作，努力學(xué)習政治、理論文化等知識，以更高的工作標準和工作姿態(tài)去爭取黨組織的批準。
此致
敬禮!
申請人：xxx
2020年x月x日
《預備黨員入黨轉正申請書(shū)范文2020》出自：范文文庫網(wǎng)
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