申報中一職稱(chēng)述職報告
申報中一職稱(chēng)述職報告
申報中一職稱(chēng)述職報告
本人 2006 年 6 月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院地理科學(xué)系。2016 年 8 月至武進(jìn)區潘家初中任教 6 年來(lái)，一直從事地理的教學(xué)工作。2017 年 8 月被評為中學(xué)地理二級教師職稱(chēng)，聘任期將近五年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，下面將本人任現職以來(lái)的工作小結如下：
一、思想政治和組織紀律
思想政治上積極向上。關(guān)心國家大事。積極參加政治學(xué)習和學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)。在此間，認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習江澤民同志關(guān)于三個(gè)代表的重要講話(huà)，堅持"思、識、行"相統一，提高堅持素質(zhì)、能力。
遵紀守法，嚴格執行學(xué)校的各項制度。尊敬師長(cháng)，嚴于律己。為人師表，努力以良好的師德修養影響學(xué)生。以胡錦濤總書(shū)記的“八榮八恥”時(shí)刻警示自己，為創(chuàng )建新時(shí)期和諧社會(huì )作出努力。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，我能虛心主動(dòng)地向其他老教師請教，學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)方法，培養自己嚴謹的教學(xué)態(tài)度。在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會(huì )教學(xué)方法。堅持運用電子教案及電教手段。教學(xué)中注重啟發(fā)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生的靈活創(chuàng )新的學(xué)習意識，使他們保持積極努力求知的心態(tài)。教學(xué)軟件的設計與制作是現代教育中不可缺少的一個(gè)部分，我經(jīng)常幫助老師們制作其他專(zhuān)業(yè)的教學(xué)課件，幫助他們使用計算機軟件，自己制作的教學(xué)軟件也多次在區級和省級比賽中獲獎。
在教科研方面，我一向重視教育教學(xué)理論研究，積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究，常把自己的教學(xué)改革實(shí)踐心得寫(xiě)成
論文或經(jīng)驗總結，多次在區、市論文評比中獲獎。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，在信息化知識高速發(fā)展的形勢下，我一直堅持進(jìn)修學(xué)習，加強自身的知識修養和業(yè)務(wù)水平。積極參加繼續教育，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念。如地理新課程培訓，地理學(xué)科網(wǎng)絡(luò )培訓，武進(jìn)教育網(wǎng)通訊員培訓，校園電視臺骨干培訓，繼續教育公共科目培訓等等，在地理學(xué)科網(wǎng)絡(luò )培訓中獲常州市優(yōu)秀學(xué)員等。
三、其他工作
在從事地理教師的工作同時(shí)，還擔任學(xué)校校園電視臺工作，按照學(xué)校安排播放教育宣傳片，做好學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮，休業(yè)式、元旦演出等直播和錄播工作，制作的專(zhuān)題片多次獲獎；通訊員報道宣傳工作，共撰寫(xiě)通訊報道 250 多篇，錄用照片 1000 多張。連續 4年半擔任小記者站指導老師工作，組織同學(xué)們進(jìn)行采訪(fǎng)，攝影，寫(xiě)作和采風(fēng)，指導的小記者有十幾篇文章刊登在武進(jìn)日報小記者苑。我信奉魏書(shū)生老師的，一句話(huà)：多做事，不吃虧。點(diǎn)點(diǎn)滴滴瑣碎的事情，讓我不斷的充實(shí)和完善了自己。
四、工作業(yè)績(jì)
從 2017 年到 2016 年連續五年獲武進(jìn)區優(yōu)秀通訊員稱(chēng)號，
論文：區二等獎 2 篇，三等獎 3 篇，市三等獎 1 篇，省三等獎 2 篇
Dv 作品：區二等獎 2 個(gè)，等獎 4 個(gè)，市三等獎 2 次，優(yōu)秀獎 1 次，省三等獎 1 次，全國銀獎一次。
課件制作：區一等獎?wù)n件 5個(gè)，省三等獎 1 個(gè)，
2016 年我的教育故事征文比賽，區三等獎
2016 年常州市優(yōu)秀團員
2016 年信息化能手區三等獎
2016 區教育宣傳先進(jìn)個(gè)人
2016 年指導小記者，征文大賽中獲區 一、 二、三等獎
2016 年常州市生命之水攝影大賽 三等獎
2016 區中小學(xué)經(jīng)典朗誦比賽二等獎
2016 短劇比賽區三等獎
2016 年獲教育
技術(shù)先進(jìn)個(gè)人
2016 雪堰鎮優(yōu)秀教師
回顧這幾年的工作，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，還存在許多不足，有待改進(jìn)和繼續努力。我堅信歲月永遠垂青于樂(lè )于奉獻，求真務(wù)實(shí)的人。腳永遠比路長(cháng)，我一如既往，走出一條屬于自己的路，雖格外艱辛，但其中的滋味不管酸甜苦辣，我將良之如飴。
《申報中一職稱(chēng)述職報告》
附送：申報中學(xué)一級教師履職情況工作總結
申報中學(xué)一級教師履職情況工作總結
申報中學(xué)一級教師履職情況工作總結
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉瞬間,已是 8 年過(guò)去。逝去的 8 年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)二級教師職責，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的 8 年，現總結如下：sO100 一、加強師德修養，提高道德素質(zhì)過(guò)去的 8 年中，我一直擔任初中語(yǔ)文、地理教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認真加強師德修養，提高道德素質(zhì)。我認真學(xué)習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書(shū)記"三個(gè)代表"的重要思想武裝自己的頭腦；認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規；嚴格按照"有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心"、"愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生"、"團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取"的要求去規范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對
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待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長(cháng)做到：主動(dòng)協(xié)調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學(xué)理論學(xué)習，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
?、僬J真學(xué)習貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。
?、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的措施。
?、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。為了
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不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節課。幾年下來(lái)，我任教的班級，學(xué)生成績(jì)明顯上升，每次考試成績(jì)均居全縣同學(xué)科前列，得到了師生的好評。
三、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習，提高教育教學(xué)水平 1999 年 9 月，我承擔初一 6 個(gè)班地理教學(xué)。初涉地理學(xué)科，這既是機遇，又是挑戰，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀(guān)念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎上，組成 3-5人的學(xué)習小組，使學(xué)生在合作學(xué)習的氛圍中，提高發(fā)現錯誤和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們的創(chuàng )新能力。其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著(zhù)重采取了"問(wèn)題--討論式教學(xué)法"，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行操作：指導讀書(shū)方法，培養問(wèn)題意識；創(chuàng )設探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施地理素質(zhì)教育的積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng )設問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績(jì)得到了充分的肯定和體現，近幾年參加學(xué)校組織的青年教師公開(kāi)課、教學(xué)基本功競賽都名
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列前列。歷年統考成績(jì)均居全縣前三名，其中 2001 年平均分居全縣第二名。2003 年所教學(xué)生段正快以 92 分名列全縣第一名。
四、加強教育教學(xué)研究，提高教育科研能力實(shí)施地理素質(zhì)教育，為教育改革指明了方
《申報中學(xué)一級教師履職情況工作總結》
