海安縣關(guān)愛(ài)留守兒童（孤兒）工作先進(jìn)個(gè)人推薦表 單位 大公鎮中心小學(xué) 姓名 袁玲玲 性別 女 年齡 33 職務(wù) 教師
事 跡 介 紹 ︵ 可 另 附 頁(yè) ︶
我是大公鎮中心小學(xué)三(1)班班主任，英語(yǔ)老師，同時(shí)還兼任“留守兒童”關(guān)愛(ài)工作。我校地處農村，許多學(xué)生的家長(cháng)長(cháng)期在外務(wù)工，把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看，因此使得這些留守兒童更需要關(guān)愛(ài)。近年來(lái)，我在學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作小組的領(lǐng)導下，在同志們的大力幫助下，我采取多種形式，從關(guān)心“留守兒童”的生活入手，做“留守兒童”生活的知情人、學(xué)習的引路人、成長(cháng)的保護人。我憑著(zhù)特有的執著(zhù)和堅韌，給“留守兒童”營(yíng)造了一個(gè)健康成長(cháng)環(huán)境，幫助“留守兒童”感受到了溫暖，學(xué)習成績(jì)有了進(jìn)步。
學(xué)生許倩父母離婚后，父親常年外出打工，主要是由奶奶撫養，孩子未感受到父母之愛(ài)，心靈寂寞。在接觸過(guò)一次網(wǎng)絡(luò )之后，她便被網(wǎng)絡(luò )游戲所吸引，愈陷愈深。我發(fā)現這一狀況，便與她談心，先指出她的優(yōu)點(diǎn)并表示對她的好感，然后詢(xún)問(wèn)這一段時(shí)間她精神不振，學(xué)習成績(jì)下降的原因。開(kāi)始她不肯說(shuō)真話(huà)，后來(lái)我通過(guò)多種活動(dòng)(家訪(fǎng)、談話(huà)等)，用愛(ài)心去感召她。“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，像這樣的留守學(xué)生并非本質(zhì)的惡劣，而是心靈寂寞缺乏關(guān)愛(ài)誤入歧途。我和顏悅色詢(xún)問(wèn)她的生活，給她分析網(wǎng)絡(luò )游戲的害處，講一些做人的道理，想她之所想，急她之所急。處處無(wú)微不至的關(guān)心她、愛(ài)她，鼓勵她積極參健康有益活動(dòng)，增強其自信心?，F在她戒掉了網(wǎng)癮，建立起學(xué)習的信心，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
關(guān)愛(ài)無(wú)邊，親情漫漫。我是一名女教師，和千千萬(wàn)萬(wàn)的教育工作者一樣，固守著(zhù)這份清貧，守護著(zhù)這方神圣，用我的愛(ài)心去點(diǎn)燃“留守兒童”的希望，讓他們的生命沐浴燦爛的陽(yáng)光，使他們真正走出心靈的荒漠，回到親情的綠洲。我奉獻著(zhù)，幸福著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔!
所在單位意見(jiàn)
同意推薦。
?。ㄉw章）2018 年 4 月 16 日 區鎮教管辦意見(jiàn)
同意推薦。
（蓋章）2018 年 4 月 16 日
