下面是小編為大家整理的2023年度最新旗下講話(huà)演講稿400字(6篇),供大家參考。
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大家早上好，今天我國旗下發(fā)言的題目是《美麗校園靠大家》。
我相信每一個(gè)人都希望在綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活；
每位學(xué)生希望在姹紫嫣紅，四季如春的環(huán)境中學(xué)習；
每位老師都希望在環(huán)境優(yōu)美，充滿(mǎn)生機的校園里工作，這都是人之常情。
當我們在閑暇時(shí)間漫步在綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園中，一定會(huì )感到心曠神怡；
當我們坐在潔凈的教室中上課時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，工作時(shí)，心情定會(huì )倍感舒暢。優(yōu)美的校園環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；
優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們知書(shū)達理，學(xué)會(huì )做人。在這優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，汲取著(zhù)營(yíng)養，增長(cháng)著(zhù)知識。
校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,學(xué)習和生活，也影響社會(huì )各界對于我們學(xué)校的看法。如果在校園里，同學(xué)們隨意亂扔果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等，風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，這些都跟我們的文明校園極不相符，“美麗的校園靠大家”，我們的學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)家庭中的一員，假如這真的是你的家，你還會(huì )亂扔垃圾嗎？我相信，每個(gè)人都不會(huì )。愛(ài)美，審美，創(chuàng )造美是我們人類(lèi)的天賦。老師們，同學(xué)們?yōu)榱宋覀兠利惖募?，所以我僅代表初二年級同學(xué)向全體老師、同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1. 請記住且做到將手中的垃圾送回它們的家。
2. 校園里的一草一木一花都是我們這個(gè)大家庭中不可或缺的，所以要像朋友般的對待它們。
3. 作為一名初中生，我們應該注意個(gè)人衛生，嚴格按照學(xué)生手冊上的規定要求自己。
4. 在食堂就餐后我們應將自己的垃圾帶走，不帶零食到教室食用。
為了我們美麗的校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！自覺(jué)保護校園衛生環(huán)境，做文明的初中生！為了學(xué)習，生活，工作在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們一起共同努力吧!
我的發(fā)言完了，謝謝大家，初二3班全體同學(xué)！
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
農歷五月初五，中國的傳統節日——端午節。人們會(huì )通過(guò)賽龍舟、包粽子等形式來(lái)紀念一顆不朽的靈魂——屈原。
據《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。在流放中，他寫(xiě)下了憂(yōu)國憂(yōu)民的《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇，獨具風(fēng)貌，影響深遠。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身亡，以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國主義樂(lè )章。
屈原死后，楚國百姓非常哀痛，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的身體。有的漁夫拿出飯團、雞蛋等食物丟進(jìn)江里，希望魚(yú)龍蝦蟹吃飽，不會(huì )去咬屈大夫的身體。有的拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，希望暈倒蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來(lái)怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成為粽子。
郭沫若評價(jià)屈原為“偉大的愛(ài)國詩(shī)人”。他開(kāi)浪漫主義詩(shī)歌之先河，創(chuàng )立了“與天地兮同壽，與日月兮同光”的楚辭文體；
發(fā)明了“惟草木之落兮，怕美人之遲暮”的香草美人傳統。他奔流肆意的想象，源源不絕的才情，似河流匯聚成海一般，浩瀚無(wú)垠。我國文史上最長(cháng)的抒情詩(shī)——《離騷》，就是他集畢生心血所成的作品。
屈原死了已有2300年了，今天我們來(lái)紀念他，主要是學(xué)習他愛(ài)祖國愛(ài)人民、堅持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月?tīng)庉x”的人格。屈原作為一個(gè)改革家，他的政治理念，他的改革期望，都因當時(shí)客觀(guān)殘酷的社會(huì )條件而失敗了。但作為一個(gè)偉大的愛(ài)國者、思想家和文學(xué)家，他卻成功了?！芭e世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒”是他的氣節，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是他的偉岸。他如菊的淡雅，如蓮的圣潔，強大的精神力量，為后人頌揚，激勵感染了無(wú)數中華兒女前行的腳步！
屈原的偉大，不僅是他刻骨銘心的詩(shī)句，更是他矢志不移的愛(ài)國精神，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節。五千年中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學(xué)史少不了屈原。
屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷，他永遠生活在歲月的長(cháng)河里，永遠銘記在人們的心中！
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：學(xué)習，從遵守學(xué)習秩序做起。
以為專(zhuān)家說(shuō)：“紅綠燈的設置，不是為了那些遵守秩序的人，而是為了給每一個(gè)人一個(gè)提醒?！币幏兜膶W(xué)習秩序也是學(xué)習的重要保障，帶上我們充沛的精力迎接老師吧！這樣，才是良好紀律的開(kāi)始。
中國是一個(gè)有著(zhù)“禮儀之邦”的大國，而敬師也是中華傳統美德中必不可少的一點(diǎn)。當我們卸下慵懶，響亮地說(shuō)出：老師好，不僅是對于老師的尊敬，同樣是給我們以振奮的力量。上課時(shí)常會(huì )遇到或多或少的問(wèn)題，先舉手后發(fā)言，這不僅種傳統，同樣也是紀律的保證。
我們總說(shuō)學(xué)習緊張，忙碌像枷鎖一樣把自己綁得很緊，然而另一方面呢？難的所擁有的自習課時(shí)間，卻成為一些同學(xué)活動(dòng)、聚會(huì )的美好時(shí)光。你可知道，這樣做不僅可能影響到其他同學(xué)，更讓人心疼的是你所浪費的寶貴時(shí)間。學(xué)習，自古艱苦，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，數十載寒窗，灑下多少汗水于書(shū)間。這一切只求文章起錦繡，不讓歲月成虛榮。也許我們無(wú)法否認學(xué)習的苦，但甘守學(xué)習的苦才能享受學(xué)習的甜。
珍惜，是每個(gè)人都應學(xué)會(huì )的事，珍惜父母的叮嚀，珍惜朋友的笑容，珍惜老師的關(guān)心。為了在緊張的學(xué)習生活中放松大家，學(xué)校有體育課、音樂(lè )課及一系列的活動(dòng)讓我們放松心情，我們不應該不理不睬，想去就去。要知道，老師為了讓我們開(kāi)心地上好每節課，準備了多少，付出了多少，這難道還不值得我們認真的上好這每一節課嗎？
《班級日志》是學(xué)校對于每個(gè)班級每位同學(xué)關(guān)心的表現，它可以反應一個(gè)班每天每個(gè)時(shí)間段的面貌，更是我們自我糾正，自我改進(jìn)的重要材料。只要用心地填寫(xiě)我們每天的學(xué)習生活情況，定能為“十好班級”的創(chuàng )建添上一分。
同學(xué)們，規范的學(xué)習秩序，良好的學(xué)習環(huán)境，積極向上的學(xué)習精神是取得成績(jì)的基礎與保證。我們每個(gè)人都是優(yōu)秀的，所以我們每個(gè)人都應遵守學(xué)習的秩序。
要知道投入學(xué)習于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會(huì )，讓身
心沐浴于書(shū)香，讓靈魂接受知識的洗禮，于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學(xué)習的享受，至善至美的享受！
我的演講完畢，謝謝大家！
如果，寂寞是一朵即將枯萎的花，知識就是滋潤萬(wàn)物的甘露。
如果，苦難是一片浩渺無(wú)涯的海，智慧就是乘風(fēng)破浪的巨輪。
如果，愚笨是一扇禁錮思維的門(mén)，感悟就是開(kāi)啟潛能的鑰匙。
喜歡在夜深人靜時(shí)，捧著(zhù)書(shū)探視世界的窗口，品味古人那“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的諄諄告誡；
喜歡在夢(mèng)醒時(shí)分，手持書(shū)望向那初升的太陽(yáng)，感悟古人那“逝者如斯夫，不舍晝夜”的惜時(shí)情懷。
讀書(shū)，是一種靈魂的凈化和心智的感悟。孜孜以求，書(shū)讀百遍始通神；
日積月累，學(xué)貫中西悟人生，這就是書(shū)中蘊藏的.東西。從諸葛亮的“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，到鄭成功的“養心莫善寡欲，至樂(lè )無(wú)如讀書(shū)”，這些真切的體會(huì )無(wú)不說(shuō)明讀書(shū)可以養心，可以使人不固陋，不偏執。
讀書(shū)，是一次精神的放牧。如同牧羊人在無(wú)邊的草原上放牧羊群，時(shí)而仰望碧藍天空的朵朵白云，時(shí)而撫弄身邊的野草小花，在風(fēng)煙俱靜中享受一種獨特的精神體驗；
又如同海邊的游客，有時(shí)看著(zhù)海天外的云鷗，有時(shí)在浪沙間尋覓，在海天共色中獲得一番屬于自己的感悟。
“讀一本好書(shū)就如同和許多高尚的人談話(huà)”，讀書(shū)可以讓我們忘切心里的煩惱，讀書(shū)可以讓我們清除內心的浮躁，沉浸在書(shū)的海洋里，我們獲得的是精神的洗禮，是情操的升華。
正是書(shū)海的無(wú)涯，豐富了平淡的生活，讓世界變得婀娜多姿。
正是書(shū)海的無(wú)涯，推動(dòng)了社會(huì )的歷程，讓歷史的車(chē)輪永不停歇。
正是書(shū)海的無(wú)涯，舞動(dòng)了人類(lèi)騰飛的翅膀，讓你我在成長(cháng)路上，自由翱翔！
親愛(ài)的同學(xué)們：
我念這樣一首詩(shī)，你要是會(huì )請大聲跟我一起說(shuō)：鋤禾~日當午，汗滴~禾下土。誰(shuí)知~盤(pán)中餐，粒粒~皆辛苦，同學(xué)們說(shuō)的真好。
這是耳熟能詳的詩(shī)句?？墒乾F在，我們的生活越來(lái)越好了，可是我們逐漸忘記，我們對照這句詩(shī)句該做些什么。
對!節約糧食!是我們每個(gè)人應盡的義務(wù)，而不是說(shuō)你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發(fā)達國家，節儉也被視為一種美德。這是對勞動(dòng)的尊重，也是一種社會(huì )責任。
其實(shí)同學(xué)們，減少不必要的浪費并不難，在日常生活中不過(guò)是舉手之勞。只要存有節約的意識，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，要是你的飯量很小，那么在老師給你盛飯的時(shí)候告訴老師少一些。，不夠!再添。
我們回家還得做一次小老師，教育我們的父母，不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。
下面我就同學(xué)們中午用餐文明做一些指導：
第 1、上午最后一節課鈴聲響起，小朋友們上了一上午的課一定很辛苦了，肚子也餓了，所以迫不及待的吃上一頓美餐是情有可原的，很多同學(xué)就迅速的沖向手洗池，為的是早點(diǎn)吃上飯，可是你知道嗎?如果每個(gè)人都像你那樣沖出教室，那是多么危險的一件事情啊，沖撞，摔倒，后果不堪設想。所以以后一定要不緊不慢，有序的到洗手間排隊洗手，有序的回教室排好隊，安靜地等待分餐教師。
第二 2、在拿，放飯盆餐具的時(shí)候都要輕輕地。不要挑揀餐具的好壞，每個(gè)人都愛(ài)護好餐具就沒(méi)有好壞之分了不是嗎?
第1坐姿正確，左手扶住餐盤(pán)，不把腳踩在桌檔上;用餐時(shí)不要講話(huà)，第一不文明，第二食物容易嗆到器官發(fā)生危險。
第2飯、菜、湯要盡量吃?xún)簟?特別是飯，能吃多少盛多少。)做到：不挑食、不浪費。
1、檢查自己的桌面、地面是否干凈，能揀的要撿起來(lái)。掉到地上的馬上就撿起來(lái)，不然別人踩到容易滑倒，打掃衛生的同學(xué)會(huì )很辛苦，不容易打掃。
2、就餐后將剩菜剩飯倒在桶內。(不要倒到桶外)
3、將餐具分門(mén)別類(lèi)先后擺放好，要求動(dòng)作輕、擺放齊。
4、吃雞翅或酸奶，水果，不要離開(kāi)座位，不得邊走邊吃。這樣很不文明。
我相信我們婁葑實(shí)小的每位小朋友都是文明好少年，在這里希望每位同學(xué)，能做到珍惜糧食，文明用餐，愿每位同學(xué)天天好胃口!謝謝!
謝謝大家!
主講人：
xxx
早上好!今天，我在國旗下講話(huà)的題目是《讀書(shū)，真好》。
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。
記得小時(shí)候，我常常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題。他們常常被我問(wèn)得哭笑不得，對我說(shuō)：快長(cháng)大吧!書(shū)，會(huì )給你滿(mǎn)意的回答。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，我像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大可怕;遠古時(shí)代，人們鉆木取火哦，世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū)，真好!
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好!
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
謝謝大家!
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《多讀書(shū)，讀好書(shū)》。
有這樣一個(gè)故事。有一天，一個(gè)漁民在海上打漁，忽然吹來(lái)一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分危急。正在這時(shí)，他的兒子突然跑過(guò)來(lái)，沿著(zhù)搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實(shí)了，漁船恢復了平穩?？耧L(fēng)過(guò)去后，漁民把兒子拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎?孩子搖搖頭。那你要什么呢?我要買(mǎi)一本書(shū)。難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識都有的書(shū)。比如，海上為什么會(huì )掀起巨浪，天上的星星為什么會(huì )掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜大了眼睛。這個(gè)孩子就是羅蒙諾索夫。長(cháng)大后，他成了俄國著(zhù)名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。
我們知道，一個(gè)人的生命是有限的，那么，如何才能讓這有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值?怎樣才能讓自己活得更加光彩有力呢?我想應該是：多讀書(shū)，讀好書(shū)。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。只要我們肯讀書(shū)，就可以汲取幾千年人類(lèi)智慧的精華。牛頓從小酷愛(ài)讀書(shū)，在研究了前人著(zhù)作的基礎上，他發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，從而成為一名偉大的科學(xué)家。試想，假如沒(méi)有書(shū)籍傳播前人積累的知識，在當今時(shí)代，還會(huì )有遨游太空的衛星和宇宙飛船嗎?還會(huì )有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò )的電腦嗎?
多讀書(shū)，讀好書(shū)，還可以讓人變得聰明、堅強、善良。在成長(cháng)的道路上，失意時(shí)，有書(shū)香相伴，我們變得更堅強;迷茫時(shí)，有書(shū)香相伴，我們不會(huì )孤單;成功時(shí)，有書(shū)香相伴，我們變得更清醒。
同學(xué)們!在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習條件，學(xué)校提供的課外書(shū)讓我們在知識的海洋里遨游，學(xué)校正在建造的閱讀長(cháng)廊又為我們的童年鋪開(kāi)了一張多姿多彩的畫(huà)卷。我們更應該日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。新一代的讀書(shū)人，志存高遠，只爭朝夕。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)中與古今中外的偉人交流，相信，歷史的大門(mén)將為我們洞開(kāi)，未來(lái)將為我們展現最美妙的藍圖!
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我是一(2)班的劉****。我今天國旗下講話(huà)的題目是：《我閱讀，我快樂(lè )》
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì );讀書(shū)是一種體會(huì )，我們可以在享受中得到樂(lè )趣;讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我們可以在享受中得到知識;比如讀有關(guān)交通安全的書(shū)，使我明白怎樣遵守交通規則，做一個(gè)守紀的好公民。讀百科全書(shū)，使我明白日常生活中的小知識，不敢學(xué)會(huì )了做飯和做菜，也學(xué)會(huì )了蔬菜和水果的配搭方法，受到了媽媽的表?yè)P。我讀書(shū)，我快樂(lè )! 讀書(shū)，會(huì )給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。使我們懂得了好多道理，也教導我們要腳踏實(shí)地，邁向成功。
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，而讀書(shū)則是人類(lèi)的親密朋友。只有多讀健康有益的書(shū)，才能使自己明白好多道理，為我們的生活增添光彩。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我了解了許多課堂上沒(méi)有學(xué)到的東西和道理。書(shū)是我的老師，她給了我知識，教會(huì )我學(xué)做人，她給我學(xué)習上的鼓勵。
這就是我喜歡讀書(shū)的原因，我讀書(shū)我快樂(lè )。
我發(fā)言完畢，謝謝。
