在這個(gè)火熱的暑期我們新密的一百多個(gè)中學(xué)數學(xué)教師來(lái)到了魅力古都西安，進(jìn)到了美麗的陜西師范大學(xué)開(kāi)始了為期八天的素能提升訓練。在這短短的幾天里我們接觸到了中小學(xué)一線(xiàn)數學(xué)教師周老師，費老師，何老師;中學(xué)數學(xué)教研員劉老師，西安教科所副所長(cháng)賈玲專(zhuān)家，西安中學(xué)的歷史特級教師郭老師;還有大學(xué)教授余教授，劉教授，以教授，羅教授，程教授和趙博士。
這些專(zhuān)家學(xué)者都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們一路堅持著(zhù)走下來(lái)，善于思考，樂(lè )于探究。他們在自己的領(lǐng)域都有新的發(fā)現和一定的成就。我作為一名教師應該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行能力的提升。
一 要跟上時(shí)代的步伐，順應信息化潮流的發(fā)展，不是上的積極響應，應該不斷學(xué)習和閱讀，先讓所教學(xué)科的知識、技能儲備豐富，腰桿才能挺起來(lái)。根基扎實(shí)了，才有知識自信，教學(xué)自信，無(wú)論外來(lái)的潮洪有多大，我們都不會(huì )隨波逐流。
二 用錄課堂中所放發(fā)生的事情特別是一些題目學(xué)生提到的不同見(jiàn)解可作為研究素材，善于發(fā)現課堂中的美好。 三 用公平的心對待每一位學(xué)生，學(xué)著(zhù)進(jìn)行分層教學(xué)。
四 學(xué)會(huì )保護自己，認識自己的渺小和無(wú)能，當遇到了熊孩子和不講理的家長(cháng)時(shí)我們真的無(wú)能為力。因此，遇事冷靜不可沖動(dòng)。
做一名教師難，做名優(yōu)秀的教師更難;關(guān)鍵在于自己對待這些困難的態(tài)度。是迎難而上還是執難而退就看自己的選擇了。但愿我能選擇前者。
