幼兒園教師保教工作總結第1篇本學(xué)期始終堅持以人為本的原則，對幼兒進(jìn)行以自身為基礎的、促進(jìn)全面發(fā)展系列教育教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )學(xué)習。并加強新形勢下的家長(cháng)工作班級工作得到了家長(cháng)信任和支持，現將主要的工作思下面是小編為大家整理的幼兒園教師保教工作總結14篇,供大家參考。
本學(xué)期始終堅持以人為本的原則，對幼兒進(jìn)行以自身為基礎的、促進(jìn)全面發(fā)展系列教育教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )學(xué)習。并加強新形勢下的家長(cháng)工作班級工作得到了家長(cháng)信任和支持，現將主要的工作思路，方法進(jìn)行回顧小結，以利今后取長(cháng)補短，不斷進(jìn)取。
我始終自覺(jué)遵守幼兒園的一切規章制度，以主人翁的態(tài)度對待一切事情，力爭出色完成各項任務(wù)，常常帶病堅持工作，堅持出滿(mǎn)勤，出全勤。時(shí)時(shí)提醒自我：用飽滿(mǎn)的熱情和微笑的服務(wù)應對每一個(gè)孩子，用我的愛(ài)心、耐心和細心去澆灌他們。
一、保育工作方面
在日常的保教工作中，我堅持“安全第一”，注重培養幼兒良好的學(xué)習、生活習慣，主動(dòng)配合班主任的各項工作。本學(xué)期幼兒進(jìn)入中班下期，孩子之間愛(ài)打鬧，但我們依然在人數最多的情景下做到了安全事故為零，這與幼兒園常以“安全第一”作為宗旨及我們保教人員的付出是分不開(kāi)的。
在平時(shí)我們除了每一天早上入園的時(shí)候認真地做好晨檢工作，杜絕讓幼兒帶進(jìn)危險小物品，時(shí)刻提高警惕，及時(shí)阻止幼兒的危險性行為，還針對中班幼兒已較懂理這一特點(diǎn)，在集中教育活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行養成教育，讓孩子懂得朋友之間要團結友愛(ài)，這樣既讓孩子養成了好的習慣，也做到了無(wú)安全事故發(fā)生，可謂一舉兩得。
班級中兩位教師及時(shí)溝通，堅持教育的一致。與保育員、衛生教師配合做好各項工作。在日常生活中為幼兒創(chuàng )設良好的環(huán)境。
心理環(huán)境上，熱愛(ài)、關(guān)心、尊重每一位幼兒。注意觀(guān)察每個(gè)幼兒、耐心教育幼兒，得體處理幼兒間發(fā)生的矛盾。關(guān)注幼兒個(gè)別差異、幫忙適應環(huán)境較慢的幼兒排除不愉快情緒。物質(zhì)環(huán)境上，根據主題，分別更換環(huán)境布置，使環(huán)境貼合本班幼兒的年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)區中為幼兒增設更多的材料，增加教師自制教玩具。讓幼兒的分組學(xué)習更加豐富。繼續創(chuàng )設自然角，并進(jìn)行必須的更換。
二、家園聯(lián)系方面
俗話(huà)說(shuō)：“百姓百姓百條心”家長(cháng)也如此，無(wú)論是素質(zhì)好的還是素質(zhì)差的家長(cháng)我們都給予真誠的對待。對他們提的提議，困難我們都盡力幫忙解決。此刻家長(cháng)碰到問(wèn)題愿意找我們商量，連上什么類(lèi)型的小學(xué)也來(lái)征求我們的意見(jiàn)。班級的提高跟家長(cháng)的配合分不開(kāi)，家長(cháng)的配合跟教師的家長(cháng)工作做的如何分不開(kāi)。僅有在良性循環(huán)下才能扎實(shí)的做好教育孩子的工作。
三、在幼兒行為養成方面
經(jīng)過(guò)教師與保育員的努力，孩子們在這方面有了必須的提高，具有了必須的是非確定本事，能做到團結友愛(ài)與其他幼兒友好相處了;孩子們也能自我做自我的事了，比如午睡起來(lái)之后的自我穿衣、穿鞋;另外，我們堅持從小事入手，培養幼兒養成良好的衛生習慣。但本學(xué)期在對一些膽怯幼兒不愿喊教師的問(wèn)題上教育得不是很好，期望來(lái)期改正。
四、教學(xué)方面
根據兒童成長(cháng)目標，制定美術(shù)、音樂(lè )、體育等教學(xué)活動(dòng)。根據幼兒年齡特征、正視幼兒個(gè)體差異，因材施教，有針對性地進(jìn)行教育。努力挖掘每個(gè)幼兒的興趣點(diǎn)。
在美術(shù)上，由于中班幼兒有了自我必須的思維與想象，所以我注重創(chuàng )造自由簡(jiǎn)便的環(huán)境，多讓幼兒想象作畫(huà)，真正做到讓孩子的畫(huà)來(lái)反應他們真實(shí)的內心世界，并指導幼兒得用身邊的物品制作玩具等來(lái)美化自我的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)，像制作不倒翁。
數學(xué)活動(dòng)力求將抽象的概念以形象的方式呈此刻幼兒面前，這樣不但豐富了幼兒的知識面，并且提高了幼兒的學(xué)習進(jìn)取性。但在自制一些數學(xué)操作材料上，我還需要再勤快一些，讓幼兒擁有豐富的操作材料。還利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒園對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣。
能在每學(xué)期工作結束時(shí)回過(guò)頭來(lái)公正地評價(jià)自我本學(xué)期的工作，會(huì )給今后的工作帶來(lái)更多的幫忙，也真心地期望自我在發(fā)現錯誤的同時(shí)要能做到改正，因為僅有這樣，每期的反省總結才是有必要的，所以相信在下學(xué)期的工作中我會(huì )努力去克服本學(xué)期的不足，爭取在下學(xué)期的工作中能見(jiàn)到自我對自我工作評價(jià)滿(mǎn)意的語(yǔ)句。
本學(xué)期始終堅持以人為本的原則，對幼兒進(jìn)行以自身為基礎的、促進(jìn)全面發(fā)展系列教育教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )學(xué)習。并加強新形勢下的家長(cháng)工作班級工作得到了家長(cháng)信任和支持，現將主要的工作思路，方法進(jìn)行回顧小結，以利今后取長(cháng)補短，不斷進(jìn)取。
我始終自覺(jué)遵守幼兒園的一切規章制度，以主人翁的態(tài)度對待一切事情，力爭出色完成各項任務(wù)，常常帶病堅持工作，堅持出滿(mǎn)勤，出全勤。時(shí)時(shí)提醒自己：用飽滿(mǎn)的熱情和微笑的服務(wù)面對每一個(gè)孩子，用我的愛(ài)心、耐心和細心去澆灌他們。
一、保育工作方面
在日常的保教工作中，我堅持“安全第一”，注重培養幼兒良好的學(xué)習、生活習慣，主動(dòng)配合班主任的各項工作。本學(xué)期幼兒進(jìn)入中班下期，孩子之間愛(ài)打鬧，但我們依然在人數最多的情況下做到了安全事故為零，這與幼兒園常以“安全第一”作為宗旨及我們保教人員的付出是分不開(kāi)的。
在平時(shí)我們除了每天早上入園的時(shí)候認真地做好晨檢工作，杜絕讓幼兒帶進(jìn)危險小物品，時(shí)刻提高警惕，及時(shí)阻止幼兒的危險性行為，還針對中班幼兒已較懂理這一特點(diǎn)，在集中教育活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行養成教育，讓孩子懂得朋友之間要團結友愛(ài)，這樣既讓孩子養成了好的習慣，也做到了無(wú)安全事故發(fā)生，可謂一舉兩得。
班級中兩位教師及時(shí)溝通，保持教育的一致。與保育員、衛生老師配合做好各項工作。在日常生活中為幼兒創(chuàng )設良好的環(huán)境。
心理環(huán)境上，熱愛(ài)、關(guān)心、尊重每一位幼兒。注意觀(guān)察每個(gè)幼兒、耐心教育幼兒，得體處理幼兒間發(fā)生的矛盾。關(guān)注幼兒個(gè)別差異、幫助適應環(huán)境較慢的幼兒排除不愉快情緒。物質(zhì)環(huán)境上，根據主題，分別更換環(huán)境布置，使環(huán)境符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)區中為幼兒增設更多的材料，增加教師自制教玩具。讓幼兒的分組學(xué)習更加豐富。繼續創(chuàng )設自然角，并進(jìn)行一定的更換。
二、家園聯(lián)系方面
俗話(huà)說(shuō)：“百姓百姓百條心”家長(cháng)也如此，無(wú)論是素質(zhì)好的還是素質(zhì)差的家長(cháng)我們都給予真誠的對待。對他們提的建議，困難我們都盡力幫助解決?，F在家長(cháng)碰到問(wèn)題愿意找我們商量，連上什么類(lèi)型的小學(xué)也來(lái)征求我們的意見(jiàn)。班級的進(jìn)步跟家長(cháng)的配合分不開(kāi)，家長(cháng)的配合跟老師的家長(cháng)工作做的如何分不開(kāi)。只有在良性循環(huán)下才能扎實(shí)的做好教育孩子的工作。
三、在幼兒行為養成方面
通過(guò)老師與保育員的努力，孩子們在這方面有了一定的進(jìn)步，具有了一定的是非判斷能力，能做到團結友愛(ài)與其他幼兒友好相處了;孩子們也能自己做自己的事了，比如午睡起來(lái)之后的自己穿衣、穿鞋;另外，我們堅持從小事入手，培養幼兒養成良好的衛生習慣。但本學(xué)期在對一些膽怯幼兒不愿喊老師的問(wèn)題上教育得不是很好，希望來(lái)期改正。
四、教學(xué)方面
根據兒童成長(cháng)目標，制定美術(shù)、音樂(lè )、體育等教學(xué)活動(dòng)。根據幼兒年齡特征、正視幼兒個(gè)體差異，因材施教，有針對性地進(jìn)行教育。努力挖掘每個(gè)幼兒的興趣點(diǎn)。
在美術(shù)上，由于中班幼兒有了自己一定的思維與想象，所以我注重創(chuàng )造自由輕松的環(huán)境，多讓幼兒想象作畫(huà)，真正做到讓孩子的畫(huà)來(lái)反應他們真實(shí)的內心世界，并指導幼兒得用身邊的`物品制作玩具等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)，像制作不倒翁。
數學(xué)活動(dòng)力求將抽象的概念以形象的方式呈現在幼兒面前，這樣不但豐富了幼兒的知識面，而且提高了幼兒的學(xué)習積極性。但在自制一些數學(xué)操作材料上，我還需要再勤快一些，讓幼兒擁有豐富的操作材料。還利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒園對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣。
能在每學(xué)期工作結束時(shí)回過(guò)頭來(lái)公正地評價(jià)自己本學(xué)期的工作，會(huì )給今后的工作帶來(lái)更多的幫助，也真心地希望自己在發(fā)現錯誤的同時(shí)要能做到改正，因為只有這樣，每期的反省總結才是有必要的，所以相信在下學(xué)期的工作中我會(huì )努力去克服本學(xué)期的不足，爭取在下學(xué)期的工作中能見(jiàn)到自己對自己工作評價(jià)滿(mǎn)意的語(yǔ)句。
小海鎮中心幼兒園20xx年秋季保教工作總結 保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期在園委會(huì )成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力下，各項工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jì)，現總結如下：
一、保育工作：
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長(cháng)們更安心。
1、用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心：“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細心的觀(guān)察幼兒，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，關(guān)注兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導。
2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛生考核方式。加大衛生消毒的檢查督促力度；
通過(guò)提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作；
各班家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳育兒知識；
做好對傳染疾病的預防工作；
加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；
加強對衛生工作的堅持性、規范性---每天，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。
3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導小組，由工會(huì )主席專(zhuān)門(mén)分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
４保健員努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報并處理，老師們都能耐心、細心的對待每位幼兒，若發(fā)現什么不正常情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)送去治療。做到家長(cháng)放心、老師自己安心。
5、努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過(guò)創(chuàng )設各類(lèi)活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話(huà)等，通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
二、教育教學(xué)工作
抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，形成園長(cháng)督察，保教主任主抓、教研組長(cháng)配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學(xué)的管理工作。規范教師行為，創(chuàng )建優(yōu)良園風(fēng)。
（一）、加強常規工作管理督導。
嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課一周檢查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規范化，取得一定的成果：本學(xué)期順利通過(guò)綠色幼兒園驗收、申報學(xué)籍管理先進(jìn)單位等。
（二）、合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活：
在這些活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮段長(cháng)的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。
1、推廣了新早操和繼續推行下午操。為提高幼兒早操的參與率和運動(dòng)率，三月份編制并學(xué)習了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動(dòng)作富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調動(dòng)了幼兒、教師運動(dòng)的積極性
2、組織了段大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評選，中班段開(kāi)展了“環(huán)?，F在。綠色未來(lái)”親子制作活動(dòng)；
小班段開(kāi)展了“清明時(shí)節青團香”制作活動(dòng)；
大班段開(kāi)展了為期一周的軍訓活動(dòng)，參觀(guān)了消防隊，進(jìn)行了回報表演；
讓幼兒在各類(lèi)活動(dòng)中體驗、提高。
3、舉行了幼兒美術(shù)評比。五月底，舉行了“可愛(ài)的家園“幼兒美術(shù)評比，
評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比。個(gè)班級參與積極、配合默契，很好地會(huì )展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采。
4、開(kāi)展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶?；顒?dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節日，今年六一節我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺亮相，展示了自己的風(fēng)采。
5、加強了幼兒比賽類(lèi)活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的積極性。
6、開(kāi)展評價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎相結合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識積累等方面評價(jià)暨分析報告、改進(jìn)措施
（三）、教師業(yè)務(wù)培訓工作（教師檔案袋）
（四）、重視家長(cháng)工作，促進(jìn)家園共育。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會(huì )、幼兒園三方面的努力才能達到。本學(xué)期，我們通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、建立家長(cháng)園地、家園聯(lián)系窗口.從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不斷，一學(xué)期很快就過(guò)去了，本學(xué)期的幼兒保教工作能夠說(shuō)穩中有序，工作穩步前行。從制定計劃到活動(dòng)方案再到具體實(shí)施我們都發(fā)揮團體智慧，做到分工協(xié)作，同時(shí)發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使每項活動(dòng)都圓滿(mǎn)成功?，F對這學(xué)期工作總結如下：
開(kāi)學(xué)伊始，河幼召開(kāi)新學(xué)期教師會(huì )議。陽(yáng)園長(cháng)經(jīng)過(guò)詩(shī)歌《做幸福的奮斗者》，對全體教師提出了新學(xué)期的期望，指明了努力的方向，期望我們全體教職工在新的學(xué)期為河幼的發(fā)展做一名幸福的奮斗者！
開(kāi)學(xué)第一天，各小中大各班教師們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞素S富多彩的活動(dòng)：大班的小朋友看圖書(shū)、新年趣事；
中班的小朋友說(shuō)說(shuō)新年祝福、畫(huà)畫(huà)新年愿望；
小班的孩子在教師的帶領(lǐng)下玩起了新年好的游戲。新學(xué)期，愿河幼的孩子智慧啟蒙、陽(yáng)光生長(cháng)。
正月正，鬧元宵。在喜迎元宵佳節到來(lái)之際，河幼到處張燈結彩，元宵節的氛圍格外濃，“小把戲，鬧元宵”活動(dòng)拉開(kāi)序幕。這次活動(dòng)是為了讓幼兒感受到中國傳統的文化，經(jīng)過(guò)剪窗花、寫(xiě)福字、做炮仗等等活動(dòng)以游戲方式參與進(jìn)來(lái)。孩子們在游戲中感受鬧元宵的習俗，對祖國傳統文化有了體驗。
一年一度的“三八”婦女節到來(lái)之際，園長(cháng)室給每位教師準備了一本書(shū)。期望我們的教師都能靜下心來(lái)看看書(shū)。做一名書(shū)香女子。同時(shí)每月進(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng)：“和書(shū)香為伴，與智慧同行”，讓我們打開(kāi)一本書(shū)本，打開(kāi)新世界、新視角，自信的走向完美。
結合丹陽(yáng)市教育局文件精神，我園開(kāi)展了青年教師基本功選拔賽。教師們積極參加。比鋼筆字、幼兒繪畫(huà)、彈唱、舞蹈、幼兒觀(guān)察記錄等多項基本功。經(jīng)過(guò)層層選拔，獲得前兩名的教師晉級丹陽(yáng)市比賽，經(jīng)過(guò)本次基本功的選拔，提升了教師們的專(zhuān)業(yè)素養。
四月份，我園開(kāi)展了消防安全演習活動(dòng)。經(jīng)過(guò)實(shí)地演習，從小培養幼兒消防安全的意識，消防安全記于心。教師們也從中加強了自我的消防意識：防患于未然，安全第一、生命第一！同時(shí)我園每月定期開(kāi)展一系列安全教育的活動(dòng)，從幼兒晨間談話(huà)，到平時(shí)的日常教學(xué)都滲透了安全教育。
為了更好地做好幼小銜接工作，滿(mǎn)足即將畢業(yè)的大班孩子對小學(xué)生活的憧憬和向往，幫忙他們更全面、直觀(guān)地了解小學(xué)學(xué)習生活。近期，河陽(yáng)中心幼兒園組織全體大班幼兒參觀(guān)了河陽(yáng)學(xué)校。在參觀(guān)過(guò)程中，教師們的積極引導、解說(shuō)。孩子們對小學(xué)生活有了必須的認識。明白了小學(xué)的環(huán)境、上課流程、上課常規都與幼兒園大不相同。激發(fā)了孩子們爭做一名光榮小學(xué)生的向往之情。同時(shí)，也為幼小銜接工作打下了基礎。
春天到了，草長(cháng)蔭飛，正是適合孩子們戶(hù)外踏春的日子。近日，我園就組織中大班的孩子，在爸爸媽媽的陪伴下，一齊來(lái)到“萬(wàn)新農莊”，開(kāi)展了“大手拉小手，觸摸大自然”的親子共游活動(dòng)。在各種豐富多彩的活動(dòng)中，孩子們感受了春天的完美，探索了大自然的神秘，萌發(fā)了對科學(xué)的興趣。家長(cháng)們也收獲了親子親情，家長(cháng)們對這次活動(dòng)都贊不絕口。
《綱要》中明確指出教師是幼兒游戲中的支持者、合作者、引導者。為進(jìn)一步提升我園幼兒的游戲水平，我們利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間開(kāi)展了小班區域游戲觀(guān)摩研討活動(dòng)。全園教師積極參加游戲觀(guān)摩、游戲研討，明確了在今后的游戲中，教師們要進(jìn)一步優(yōu)化區域游戲設置和指導，這樣幼兒在游戲中才能得到發(fā)展。
家長(cháng)是幼兒園教育的支持者和參與者，為了讓家長(cháng)了解幼兒園的近期開(kāi)展的活動(dòng)及活動(dòng)背后的理念，更好地實(shí)現家園共育，5月25日午時(shí)，河幼召開(kāi)了家長(cháng)委員會(huì )議。經(jīng)過(guò)家委活動(dòng)，家長(cháng)委員們看到了幼兒園取得的成績(jì)，看到了孩子們在河幼歡樂(lè )成長(cháng)。表示要積極參與到幼兒園的發(fā)展建設中來(lái)，為河幼的發(fā)展獻計獻策，共謀發(fā)展。為河幼地明天獻上一份力量。
本學(xué)期，小中大均對家長(cháng)進(jìn)行了半日活動(dòng)、親子游園、畢業(yè)季等大型開(kāi)放活動(dòng)。家長(cháng)半日開(kāi)發(fā)首先各班向家長(cháng)介紹本班情景以及推出親子閱讀時(shí)光，與家長(cháng)進(jìn)行交流，之后觀(guān)看小班早操，最終由各班教師向家長(cháng)開(kāi)放展示課，經(jīng)過(guò)此活動(dòng)很好的與搭建起了家園的友誼橋梁。中班組開(kāi)展了親子游園，全體中班家長(cháng)和幼兒共同參加，經(jīng)過(guò)這樣的活動(dòng)，家長(cháng)和孩子們之間更加親密，更加默契。不難看出從制定方案到實(shí)施細節再到活動(dòng)反思。每一環(huán)節無(wú)不顯示出蹲點(diǎn)行政和教師們精心設計?；顒?dòng)圓滿(mǎn)結束，家長(cháng)們的反饋也是一片叫好，為教師們的努力付出點(diǎn)贊。
一年一度的“六一”兒童節來(lái)到了，河陽(yáng)幼兒園里歡聲笑語(yǔ)，一片熱鬧的氣氛。為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、有意義的節日，各年級組織了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。讓孩子們留下最美的童年回憶。
為了進(jìn)一步貫徹《指南》與《綱要》精神，加強師資隊伍建設，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，近期我園組織全體教師開(kāi)展了團體活動(dòng)展示交流。每位教師進(jìn)取準備、積極參加。每一節活動(dòng)結束后，園長(cháng)室及時(shí)組織了研討交流。大家都暢所欲言，進(jìn)取研討，找到閃光點(diǎn)，指出改善提議。上課的教師和聽(tīng)課的教師在研討交流中都有很多感想和收獲。
畢業(yè)季，有歡笑、有不舍、有哭泣、有留戀。三年里，有歡聲笑語(yǔ)、有風(fēng)雨同行、有碩果累累。為了讓即將畢業(yè)的孩子留下完美回憶，感受幼兒園及教師們對他們的關(guān)懷，體驗親子游戲的樂(lè )趣，我園大班開(kāi)展了“小把戲的‘小社團’畢業(yè)季系列活動(dòng)”。本次活動(dòng)打破了傳統歌舞匯報演出的形式，以新、奇、趣為主。
教師們精心做好各項準備：設置了“三坊三師三館”，分別為“三坊”——手工坊、歌舞坊、愛(ài)心坊；
“四師”——建筑師、點(diǎn)心師、棋師、攝影師；
“五館”——運動(dòng)館、科學(xué)館、圖書(shū)館、成果館、祝福館。還設置了“書(shū)畫(huà)祝?！庇H子送祝福和“最美一角”攝影展?；顒?dòng)中孩子們玩得盡興，開(kāi)心、同時(shí)也收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
一、政治思想：
忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守本幼兒園的各項規章制度，認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導和年級組長(cháng)分配的各項任務(wù)。努力做好本職工作，時(shí)刻用愛(ài)心。關(guān)心。耐心。和細心。對每一個(gè)幼兒，與幼兒朋友般的融合一起。對家長(cháng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習
積極參加園內組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習機會(huì )，認真學(xué)習有關(guān)業(yè)務(wù)知識。積極探索有利于幼兒學(xué)習的教學(xué)方法，并適當地運用于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)虛心地請教領(lǐng)導和同事的相關(guān)的創(chuàng )新教學(xué)模式或方法。認真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。利用晚上在網(wǎng)上學(xué)習有關(guān)幼兒教學(xué)方面的有關(guān)文化知。努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開(kāi)學(xué)初，我根據本班的實(shí)際情況、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃，設計好每月的主題活動(dòng)內容，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每月根據制定好的游戲計劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級中開(kāi)展了“學(xué)習小標兵”.“勞動(dòng)小能手”“禮貌小天使”等光榮稱(chēng)號，并不段的更新豐富各種活動(dòng)的內容。給幼兒新奇的感受，同時(shí)不斷地促使幼兒朝一個(gè)又一個(gè)的目標前進(jìn)。為了配合主題教育活動(dòng)和節日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng )設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天按要求做好各項衛生保健工作，并注重培養的良好的各種行為習慣、讓幼兒自覺(jué)地遵守班上和園內的一切規章制度。在班級中開(kāi)展了值日生工作，以提高的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。每天做好班上幼兒的藥物登記，時(shí)時(shí)留意幼兒的安全與健康狀態(tài)況。根據天氣變化提醒幼兒學(xué)習添減衣物。
四、家長(cháng)工作
認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況。利用一切機會(huì )與家長(cháng)交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長(cháng)共同討論教育孩子的方法，認真聽(tīng)取家長(cháng)提出的各種要求和意見(jiàn)。利用各種機會(huì )將家長(cháng)請到園來(lái)與共同活動(dòng)：“三八”婦女節與幼兒一切為家長(cháng)媽媽做禮物“百合花”；
“六一”兒童節請家長(cháng)觀(guān)看幼兒的歌舞表演；
開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請家長(cháng)來(lái)幼兒園開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(cháng)們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著(zhù)許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng )新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運用多種教學(xué)手段，提高課堂上的師幼互動(dòng)，讓幼兒更輕松愉快地進(jìn)行學(xué)習。繼續學(xué)習活動(dòng)設計以及與家長(cháng)的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強安全意識，增進(jìn)安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(cháng)滿(mǎn)意。
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，以深入的常規督導，以觀(guān)摩、研討、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在園委會(huì )成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?，F具體總結
一、教育教學(xué)工作
1、加強常規工作管理督導。
嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課仍然一月一檢查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規范化。經(jīng)過(guò)長(cháng)期堅持，絕大部分教師都已構成了自覺(jué)上繳教案和計劃的良好習慣。
2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
按照園務(wù)計劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞藝術(shù)領(lǐng)域(音樂(lè )、美術(shù))目標和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運用相關(guān)的教育理論轉變舊的教學(xué)手段和策略，經(jīng)過(guò)優(yōu)質(zhì)課的評選觀(guān)摩活動(dòng)開(kāi)展了園本教研。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和運用。在比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時(shí)間進(jìn)取準備;在觀(guān)摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自我的觀(guān)念、意識、本事得到了顯著(zhù)提升。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團結敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊伍。
二、保育工作
1、安全工作放首位。
安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、加強常規衛生消毒的督導檢查。
經(jīng)過(guò)“一天一檢查，一周一匯，一月一小結”的方式，提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作，加大衛生消毒的檢查督促力度;各班家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預防工作，如培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣;加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì);加強對衛生工作的堅持性、規范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3、努力創(chuàng )設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。
環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng )設各類(lèi)活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾)。另一方面，努力為幼兒創(chuàng )造相對寬松、和諧且進(jìn)取向上的精神環(huán)境(如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話(huà)，讓幼兒體會(huì )對祖國的崇敬之情)。經(jīng)過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
4、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(cháng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。從每日的各個(gè)環(huán)節入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫忙、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心。
三、大型活動(dòng)
1、推廣了新早操。
為提高幼兒早操的參與率和運動(dòng)率，三月份編制并學(xué)習了新的幼兒器械操。新器械操節奏歡快，韻律感強，動(dòng)作富有童趣，更貼合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調動(dòng)了幼兒、教師運動(dòng)的進(jìn)取性
2、組織了幼兒春游活動(dòng)。
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)之時(shí)，我園利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外觀(guān)看桃花，放風(fēng)箏。增強幼兒環(huán)保意識，豐富生活經(jīng)驗。這種將課堂引入大自然，靈活、開(kāi)放的教育方式深受幼兒喜愛(ài)。
3、舉行了幼兒春季趣味運動(dòng)會(huì )。
四月底，舉行了春季趣味運動(dòng)會(huì )。本次運動(dòng)會(huì )策劃、籌備早，組織安排周密、訓練扎實(shí)到位，形式更有創(chuàng )意，場(chǎng)面熱烈、大氣，運動(dòng)富于趣味性、游戲性、參與性，家長(cháng)參與進(jìn)取、配合默契，很好地向社會(huì )展示了我園的體育特色和我園幼兒的風(fēng)采，得到了家長(cháng)、社會(huì )的高度關(guān)注和贊揚。
4、開(kāi)展了六一慶?；顒?dòng)。
為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節日，今年六一節我園舉辦了大型文藝匯演活動(dòng)。全園100多名幼兒登臺亮相，載歌載舞，表演了舞蹈、時(shí)裝秀、三句半等形式多樣的節目，展示了自我的風(fēng)采。這次活動(dòng)，充分向家長(cháng)展現了我園孩子們活潑可愛(ài)，進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也讓家長(cháng)、社會(huì )公眾進(jìn)一步了解我園的工作，樹(shù)立了幼兒園的良好社會(huì )形象。
5、加強了幼兒特長(cháng)班的管理。
精選有特長(cháng)愛(ài)好、基本功過(guò)硬的優(yōu)秀教師任教，投入資金購買(mǎi)、錄制教材，制定詳盡合理的教學(xué)計劃，規范興趣班的教學(xué)，加強教學(xué)計劃的審核、教學(xué)實(shí)施的督察、成果匯報的考核等，并適當提高任教教師的待遇，調動(dòng)教師工作進(jìn)取性，使興趣班的活動(dòng)真正有實(shí)效。
在園內大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮教研組長(cháng)和班組長(cháng)的團體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。
四、教師業(yè)務(wù)培訓工作
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養提升一個(gè)層次，本學(xué)期，我園繼續對教師的琴法基本功進(jìn)行了園本培訓。經(jīng)過(guò)“理論指導，曲目練習，集中考核”的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提高。
五、家長(cháng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(cháng)工作，爭取家長(cháng)的理解、支持與密切配合，十分重要。本學(xué)年，我園仍堅持家長(cháng)會(huì )、觀(guān)察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長(cháng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(cháng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。
六、其它活動(dòng)
1、十二位教師輔導了六十多名幼兒參加湖北省小星星美術(shù)作品賽。
2、一名教師參加了管理區教育局組織的朗誦比賽，并取得二等獎好成績(jì)。
3、六名教師參加了荊門(mén)市教玩具制作比賽。
七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)
1、繼續加強新課程的學(xué)習，在活動(dòng)后的反思與小結中體現更理性的思考;
2、繼續加強教師園本培訓，規范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
2、注重開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;
3、注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量;
4、發(fā)動(dòng)年級組長(cháng)的帶頭作用，讓她們理解的實(shí)踐與鍛煉的機會(huì )，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐本事，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(cháng)
走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，這半年仍然是不平凡的一學(xué)期，因為有一群可愛(ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng )造了輝煌，使我們的幼兒園充滿(mǎn)期望。我們相信，在新的學(xué)年，我們會(huì )繼續執著(zhù)耕耘，收獲更大的期望。
本學(xué)期我園認真執行《幼兒園指導綱要》精神，堅持貫徹黨的教育方針。在局領(lǐng)導及教育局的關(guān)心指導下，在全園教職工的共同努力下，努力開(kāi)展本園雙語(yǔ)教育特色。領(lǐng)導班子不斷強化內部管理，加強師資隊伍建設，開(kāi)拓進(jìn)取，使保教質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量邁上新的臺階，現將幼兒園保教工作總結如下：
一、教師隊伍建設
1、深化師德，樹(shù)立師表良好形象。
學(xué)習雷鋒月以讀書(shū)月為平臺，弘揚師德。良好的師德師風(fēng)是教師教育教學(xué)工作的前提，我園團委組織全體教師進(jìn)行了師德讀書(shū)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)故事的感悟，把從教以來(lái)身邊的小故事娓娓道來(lái)分享，飽含了對幼兒深深的愛(ài)與職責，經(jīng)過(guò)座談形式的溝通與交流，明白了“愛(ài)”的重要性。
2、多層研修，構建教師發(fā)展平臺。
為了構建教師梯隊，使幼兒園可持續發(fā)展，我們將全園教師分成四個(gè)研修類(lèi)型：新手型、新秀型、成熟型、輻射型。
⑴新手型：讓新教師深入了解班級管理、家長(cháng)工作，規范帶班行為，提高班級管理本事，順利轉換好主角，力求成為合格稱(chēng)職的幼兒園教師。
⑵新秀型：在教師一對一的帶教下，與青年教師共同進(jìn)行備課、教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)踐的研討，幫忙教師解決理論與實(shí)踐脫節的問(wèn)題，使青年教師初步構成自我的教學(xué)特色。
⑶成熟型：立足班級，發(fā)揮團隊力量，研討開(kāi)發(fā)性項目，以真實(shí)問(wèn)題的解決與示范，促進(jìn)教師、幼兒與幼兒園共同發(fā)展。
⑷輻射型：立足課堂，將先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗輻射引領(lǐng)，指導青年教師行為內化，提升自我的專(zhuān)業(yè)素養構成教學(xué)風(fēng)格。
3、完善教師評價(jià)，促進(jìn)教師個(gè)性發(fā)展。
初步制訂教師評價(jià)機制，我們根據評估細則，每學(xué)年進(jìn)行自評、互評、考核小組評價(jià)體系。使教師自我發(fā)展目標性更明確、自主學(xué)習的主動(dòng)性更強、自我監督更長(cháng)效，有效地促進(jìn)了教師的個(gè)性發(fā)展。
二、教研工作
1、拓展活動(dòng)途徑，構成雙語(yǔ)特色教育。
根據幼兒的身心特點(diǎn)與實(shí)際情景，安排特色教育。組織數構、識字、親子課程的教研學(xué)習，提倡教育游戲化，使游戲滲透到各項活動(dòng)中去，教師創(chuàng )編相關(guān)游戲，提高幼兒的學(xué)習興趣。每一天早、午分時(shí)段進(jìn)行“國學(xué)小喇叭”活動(dòng)，朗誦三字經(jīng)及弟子規。國學(xué)課程及五大領(lǐng)域課程則按每月資料進(jìn)行，以“人文教育”為核心，突出倫理道德教育和行為習慣教育，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、本事、知識以及技能全面發(fā)展。
英語(yǔ)課程運用了《吉得堡》教材，從幼兒學(xué)習興趣入手，采用對話(huà)、歌唱、游戲、圖畫(huà)、謎語(yǔ)等多種形式，并聘請了兩名外教使孩子在簡(jiǎn)便愉快的氣氛中學(xué)到規范、標準、地道的英語(yǔ)。
2、豐富活動(dòng)形式，構成健康教育特色。
加強春夏季的體育運動(dòng)，并利用廢舊材料家園共同自制幼兒運動(dòng)器材，每一天堅持開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的戶(hù)外運動(dòng)，教師加強活動(dòng)中的組織與指導。本學(xué)期注重了三浴鍛煉，幼兒的運動(dòng)本事及得到提高，孩子的身體素質(zhì)又增強了。
3、拓展研究途徑，做好課題研究。
本學(xué)期我園申報了由廣東省電化教育館舉辦的課題《信息技術(shù)支持的幼兒經(jīng)典誦讀有效研究》。經(jīng)過(guò)__國學(xué)課程全體教師研究如何運用多媒體等數字化信息運用到課程當中。同時(shí)也參加了《數字化幼教資源開(kāi)發(fā)與應用》專(zhuān)著(zhù)的編寫(xiě)，以促進(jìn)幼兒園對課題深入研究和研究成果推廣。
三、家長(cháng)工作
切實(shí)做好家長(cháng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，每月一活動(dòng)如：家長(cháng)會(huì )、專(zhuān)題講座、家長(cháng)開(kāi)放日、幼兒成果匯報等等，幫忙家長(cháng)了解幼兒在園情景以及建立全新的幼兒教育觀(guān)。此外，親子活動(dòng)成為我園家長(cháng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，托班級幼兒開(kāi)展新學(xué)期親子課程，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;而更多的教師還利用節假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導家長(cháng)，有效地促進(jìn)幼兒園與家庭在教育上的同步性。幼兒園網(wǎng)站更是展示幼兒亮點(diǎn)的一平臺，這學(xué)期我們把各類(lèi)特色課程以及特色教育的照片分類(lèi)展示，讓家長(cháng)更清晰看到孩子的成長(cháng)點(diǎn)滴。這離不開(kāi)我們每位教師的辛勤勞動(dòng)，她們利用下班的休息時(shí)間進(jìn)行上傳資料、照片存檔歸類(lèi)。而幼兒成長(cháng)檔案設計得更是有聲有色，每本檔案都記錄孩子的成長(cháng)點(diǎn)滴，也包含著(zhù)每位教師對他們的祝福與期待。5月份進(jìn)行了__市民政局幼兒園成立55周年六一大型文藝匯演，彩排期間得到全體家長(cháng)的支持，小小班的家長(cháng)還身體力行參與到演出中，演出獲得圓滿(mǎn)成功，這離不開(kāi)孩子、教師的努力，也離不開(kāi)家長(cháng)的支持。
四、安全工作
我們把幼兒園安全擺在工作重中之重的位置。本學(xué)期以來(lái)，認真開(kāi)展，認真落實(shí)，確保學(xué)校安全與穩定，努力營(yíng)造和諧育人環(huán)境。
1、加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳，每周各班進(jìn)行安全教育課程，教育簡(jiǎn)單的安全常識。
2、制定預案：開(kāi)展演練，本學(xué)期除了制定消防、地震、防中毒、防傳染等預案外，還制定預防暴力與擁擠踩踏預案。本學(xué)期開(kāi)展2次的預案演練，讓幼兒從小掌握最基本的防火，防地震，防傳染的常識與技能，從而提高幼兒的自我保護、防護本事。
3、堅持每日晨檢：每位幼兒上學(xué)到園，都要進(jìn)行晨檢。主要測體溫，觀(guān)察情景，檢查手，摸摸臉額等，并及時(shí)做好晨檢記錄，一旦發(fā)現有病狀，就通知家長(cháng)，帶好幼兒及時(shí)治療與休息，拒絕幼兒之間的傳染，做好預防工作。
4、堅持消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每一天對教室，廚房等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，每周進(jìn)行一次大掃除，每周2次清洗戶(hù)外場(chǎng)地及室外大型玩具等，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。
5、門(mén)崗工作：門(mén)崗做好門(mén)衛工作，嚴禁外來(lái)人隨意出入，對來(lái)訪(fǎng)人、接送幼兒的家長(cháng)及時(shí)做好登記，確保幼兒入園，出園安全，同時(shí)加強對園大門(mén)周邊的巡查。
6、加強檢查落實(shí)：對安全工作除了每一天對幼兒進(jìn)行必要的教育外，每周進(jìn)行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)現問(wèn)提及時(shí)整改解決，消除隱患，確保幼兒園一切安全。
回顧這一學(xué)年的工作，收獲是歡樂(lè )的，也是豐厚的。教育需要無(wú)私奉獻，管理需要不斷創(chuàng )新。我們在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入新學(xué)期的工作，相信在新一年的工作里，童樂(lè )幼兒園的今日會(huì )比昨日更出色!明天會(huì )比今日更輝煌!
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期在全體教師齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力下，各項工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jì)，現總結如下：
一、保育工作。
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了必須的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長(cháng)們更安心。
1、用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心：“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。在一日活動(dòng)中教師十分細心的觀(guān)察幼兒，把好晨檢、入廁、戶(hù)外、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，關(guān)注兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫忙、照顧、溝通、疏導。
2、“每一天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛生考核方式。加大衛生消毒的檢查督促力度；
經(jīng)過(guò)提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作；
各班家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳育兒知識；
做好對傳染疾病的預防工作；
加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；
加強對衛生工作的堅持性、規范性———每一天，教師們都能主動(dòng)地匯編自我的班級，使自我的班級像家一樣溫暖整潔。
3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導小組，由工會(huì )主席專(zhuān)門(mén)分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
4、努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，經(jīng)過(guò)創(chuàng )設各類(lèi)活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾、吊飾等，經(jīng)過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
二、教育教學(xué)工作。
抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，構成園長(cháng)督察，保教主任主抓、教研組長(cháng)配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學(xué)的管理工作。規范教師行為，創(chuàng )立優(yōu)良園風(fēng)。
（一）加強常規工作管理督導。
1、嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課一周檢查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交班級缺勤登記、點(diǎn)名本、教參書(shū)、教案、反思、掛圖、及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規范化。
2、重視研討，扎實(shí)開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)?！霸谘杏懼邪l(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機會(huì )”。這是我們研討的目的所在。堅持開(kāi)展每教研，并做到“每聽(tīng)必記，每聽(tīng)必評”，保證每次教研活動(dòng)都能依據教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，構成良好的研討氛圍，使每位教師都能得到鍛煉的機會(huì )。
3、園內開(kāi)展“迎新春慶元旦”評比活動(dòng)并評出一二三四五等獎。
（二）合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活。
在這些活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮段長(cháng)的團體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。
1、舉行了幼兒講故事比賽。
2、舉行了幼兒繪畫(huà)比賽。
3、參加華亭縣藝術(shù)節比賽。
4、舉行元旦親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。這些比賽活動(dòng)有效的調動(dòng)了幼兒的進(jìn)取性。
（三）重視家長(cháng)工作，促進(jìn)家園共育。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會(huì )、幼兒園三方面的努力才能到達。本學(xué)期，我們經(jīng)過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、建立家園聯(lián)系以及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和親子活動(dòng)、寒假致家長(cháng)會(huì )一封信，增強我園教育教學(xué)工作的透明度，不斷改善教育教學(xué)工作。
（四）安全與健康是我們永恒的話(huà)題。
我們把安全教育納入到教育教學(xué)當中，開(kāi)展各種形式的應急演練，增強孩子的自我保護意識，并舉辦相應的知識講座、分發(fā)材料，以爭取家長(cháng)的配合，和家長(cháng)同心協(xié)力，為孩子的成長(cháng)撐開(kāi)一片藍天。
三、回顧與期望。
一學(xué)期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項工作均取得了較好的成績(jì)，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改善的空間，為此，我們針對教育教學(xué)中的疏漏和不足，異常提出下學(xué)期工作設想：
1、開(kāi)展多種形式的園本教研，把園本教研抓實(shí)。
2、繼續豐富區域材料的投放，督促教師扎實(shí)開(kāi)展區域活動(dòng)。
3、鼓勵教師多看書(shū)，提高論文的寫(xiě)作水平。
新的學(xué)期，我們信心滿(mǎn)懷，期望在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們幼兒園會(huì )更加茁壯成長(cháng)！
在辭舊迎新的日子里，xx學(xué)年度的第一個(gè)學(xué)期即將步入尾聲，回顧一個(gè)學(xué)期的工作，感慨萬(wàn)千。本學(xué)期是忙碌的一學(xué)期，全園全體教職員工，為了孩子的歡樂(lè )成長(cháng)，大家齊心協(xié)力，無(wú)怨付出。作為上海市一級幼兒園，我們以更高的目標來(lái)要求自我。我們不斷充實(shí)自我，展示自我，讓幼兒、家長(cháng)體驗到一級幼兒園的高質(zhì)量，讓姐妹幼兒園感受到我們的引領(lǐng)輻射作用。
一、以幼兒為本，促幼兒發(fā)展
以幼兒為本是我們的一貫宗旨。我們根據兒童發(fā)展的需要，創(chuàng )設適宜的環(huán)境，組織有價(jià)值的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康歡樂(lè )成長(cháng)。
（一）在家庭式環(huán)境中舒心成長(cháng)
《指南》中指出幼兒園要創(chuàng )設溫馨的家庭式的環(huán)境讓幼兒學(xué)習、生活。為此，我們創(chuàng )設溫馨的點(diǎn)心吧，舒適的午睡室，整潔的活動(dòng)室。同時(shí)，我們根據不一樣年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng )設不一樣的生活、游戲、學(xué)習環(huán)境。
（二）在歡樂(lè )運動(dòng)中愉悅成長(cháng)
我園的辦園特色是幼兒歡樂(lè )運動(dòng)。我們在研究的基礎上創(chuàng )設情境性體育游戲，豐富了戶(hù)外運動(dòng)的資料和材料。
（三）在豐富趣味的游戲中自主成長(cháng)
游戲是幼兒學(xué)習的最佳方式。我們每一天保證幼兒有一個(gè)小時(shí)的自主游戲時(shí)間的基礎上，更側重游戲資料、游戲環(huán)境、游戲材料的研究。
（四）在有價(jià)值的學(xué)習活動(dòng)中加速成長(cháng)
團體學(xué)習活動(dòng)在幼兒園一日活動(dòng)中所占的時(shí)間比例很少，也正因如此，我們認為每個(gè)團體學(xué)習活動(dòng)應當是有價(jià)值的，高密度的。幼兒學(xué)習后有所收獲的。在活動(dòng)中注重動(dòng)靜交替、注重活動(dòng)形式的游戲化、注重師幼互動(dòng)、注重生生互動(dòng)。
二、有效教研，提升教師專(zhuān)業(yè)素養
按照我們的教研制度，我們的教研組分為大教研組，小教研組，備課組。我們堅持每周一次大教研組活動(dòng)，一次小教研組活動(dòng)，一次備課組活動(dòng)。
三、搭建舞臺，促教師成長(cháng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、展示活動(dòng)。
區骨干教師高級研修班現場(chǎng)觀(guān)摩研討活動(dòng)。xx年11月2日，xx學(xué)前教育高級研修班骨干教師研討活動(dòng)在xx幼兒園舉行。區教師進(jìn)修學(xué)院教育研究中心的宋xx、陳xx和許xx三位教研員和學(xué)前高研班骨干教師參加了本次研討活動(dòng)。教師們首先觀(guān)摩了中大班的情景性戶(hù)外活動(dòng)及托小班的社區體育活動(dòng)；
隨后觀(guān)摩了章李教師執教的大班體育活動(dòng)“好玩的輪胎”；
最終在集中交流研討時(shí)，我向大家交流介紹了本園的特色——歡樂(lè )運動(dòng)成長(cháng)。夏教師介紹了我園團體體育活動(dòng)中的新的領(lǐng)悟與經(jīng)驗。本次活動(dòng)獲得宋志紅教師及大家的高度贊揚。也讓我們對我們幼兒園的特色——運動(dòng)，充滿(mǎn)自信與憧憬。
十一園聯(lián)動(dòng)現場(chǎng)活動(dòng)。xx年12月，我園和xx幼兒園、xx幼兒園等十一個(gè)幼兒園開(kāi)展現場(chǎng)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)?；顒?dòng)中，徐xx教師公開(kāi)了體育活動(dòng)《紙盒變變變》，隨后園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)、骨干教師分別分組進(jìn)行了研討。大家對活動(dòng)給予了贊揚和中肯的提議。讓大家收獲匪淺。
區托班教養展示活動(dòng)。xx年1月6日上午，在奉浦幼兒園開(kāi)展了xx區0—3分管領(lǐng)導、托班骨干教師現場(chǎng)研討活動(dòng)。出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導有托幼辦趙主任、教研室宋xx、陳教師。
首先，大家參觀(guān)環(huán)境。教師們參觀(guān)了xx幼兒園兩個(gè)托班的教養環(huán)境，讓寶寶“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”的教養理念充分在環(huán)境中體現。環(huán)境寬敞、色彩明亮、材料柔和，溫馨舒適的家庭式環(huán)境，為托班寶寶的生活、學(xué)習供給了安全保障。
其次，教師們觀(guān)摩了方xx執教的“手指歌”及王將來(lái)執教的“夾心餅干”兩個(gè)插入式活動(dòng)。教師對孩子的研究、對教材的分析、對環(huán)境的利用、對資料的整合，體現了教師的智慧。生活即教育，教師親切的指導，使寶寶們體驗著(zhù)生活、享受著(zhù)生活、歡樂(lè )著(zhù)生活。
再次，集中點(diǎn)評。分管領(lǐng)導、骨干教師對本次活動(dòng)進(jìn)行了評課，宋xx教師作了最終的點(diǎn)評，大家高度評價(jià)了托班的教養環(huán)境和學(xué)習活動(dòng)，并對兩個(gè)活動(dòng)的進(jìn)一步完善提出了寶貴意見(jiàn)。
隨后，在經(jīng)驗分享階段xx幼兒園業(yè)務(wù)園長(cháng)吳xx交流了《托班適應期的幾個(gè)舉措》。交流引起了大家的共鳴。具有實(shí)踐性、指導性、操作性的經(jīng)驗介紹，讓在座的教師受益匪淺，異常是“適應期教師適宜的4種教養方法”肌膚相親法、個(gè)別交談法、音樂(lè )轉移法、及時(shí)幫忙法，體現了我園教師的理性思考，并具有必須的推廣價(jià)值。
最終，趙主任對xx幼兒園的發(fā)展寄予了更大的期望，期望xx幼兒園再接再厲，把托班教養工作成為幼兒園課程管理的一個(gè)新亮點(diǎn)。
2、中青年教師比武活動(dòng)。本學(xué)期我園的中青年教師參與了本次比武活動(dòng)。在比武活動(dòng)中我們看到教師的努力與積極參與，教師們能主動(dòng)研究、團結合作，活動(dòng)中不乏有優(yōu)秀的活動(dòng)，讓我們看到教師因一級幼兒園驗收而飛速提高，因自我的刻苦鉆研而精彩亮相。五年期教師錢(qián)xx參加區五年期教師比武活動(dòng)，獲得二等獎。
3、新教師亮相與匯報活動(dòng)。兩位新教師在開(kāi)學(xué)初與期末時(shí)分別進(jìn)行了匯報活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩次活動(dòng)，我們能十分清晰的看到新教師的努力與提高。她們已經(jīng)熟悉一日活動(dòng)組織的環(huán)節與基本要點(diǎn)。明白要觀(guān)察孩子、理解孩子。
4、外輸學(xué)習與拜師活動(dòng)。本學(xué)期，我們繼續委派教師外出拜師。經(jīng)過(guò)拜師活動(dòng)讓教師能開(kāi)闊眼界，取長(cháng)補短，提升教育教學(xué)理念。并在一日活動(dòng)中去進(jìn)取體現。
下學(xué)期調整：
教研方面：繼續研究“運用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)”
課程研究：努力提升團體學(xué)習活動(dòng)的質(zhì)量，提煉優(yōu)質(zhì)學(xué)習活動(dòng)。
教師培養：要充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。打造品牌教師。
一、提升教育理念，轉變教育行為。
理念是先導，學(xué)習是保證，為進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面。因此，我們要求教師將工作當作一項事業(yè)，保持率先主動(dòng)的精神，規范教師、保育員教育行為，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，遵守教師職業(yè)道德行為規范要求，全心全意的愛(ài)孩子，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。開(kāi)學(xué)初我們采用集體學(xué)習、探討、反思等方法讓教師對所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納和提煉，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
其次，我們還加強教師的橫向學(xué)習。采用走出去，請進(jìn)來(lái)的方式，為教師提供更多的學(xué)習機會(huì )。比如：組織骨干教師外出參加新課程培訓，觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，多次請專(zhuān)家對全體教師進(jìn)行了語(yǔ)言教學(xué)、音樂(lè )教育、蒙氏教學(xué)培訓等專(zhuān)題講座，了解、掌握幼教發(fā)展的現狀和趨勢，豐富了專(zhuān)業(yè)理論知識，增強了工作的責任心，有效地提高了廣大教師、保育員的工作能力。選派年輕及骨干教師參加北京、上海等《幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩交流》活動(dòng)，進(jìn)行語(yǔ)言、音樂(lè )培訓，加強了園所之間的相互學(xué)習與交流。
二、明確保教常規職責，加強管理，提高教學(xué)實(shí)效。
細化保教常規管理細則，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。本學(xué)年，我們不斷完善幼兒園保教工作制度，規范保教工作程序和要求，設計、完善崗位細則、檢查表格30余種，包括：幼兒園教師工作細則、保育員工作細則、幼兒園一日工作程序、幼兒身心發(fā)展評估表、教學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)檢查表、教育活動(dòng)設計與反思，觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)記錄等，明確崗位目標責任，提高保教人員工作的主動(dòng)性、自覺(jué)性。保證幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節即入園、進(jìn)餐、教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、睡眠、盥洗、入廁、游戲、離園等均有專(zhuān)人負責督導、檢查、記錄和考核評定，保教管理人員負責監督、檢查、指導、評估教育教學(xué)工作計劃執行情況，管理工作責任到人。切實(shí)做好對每一位幼兒的保育與教育工作，加強幼兒安全教育活動(dòng)及幼兒自我保護方面的知識和技能，加強各班的衛生保健消毒工作。我們一直堅持檢查制度，并做到每次檢查有記載、有反饋。從聽(tīng)課、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認真。尤其突出的是各班的環(huán)境、區域創(chuàng )設，教師已經(jīng)形成了一種共識，能夠自覺(jué)地根據主題重點(diǎn)及季節的變化來(lái)調整環(huán)境布置。
三、重視研討園本教育，創(chuàng )辦禮儀特色之園。
“在研討中發(fā)展，在反思中成長(cháng)?！边@是我園對廣大教師，尤其是中、青年教師提出的目標。本學(xué)年，我們十分重視各種形式的研討活動(dòng)，使每位教師都能得到鍛煉的機會(huì )。同時(shí)，我們改革了以往的教研活動(dòng)模式，根據園工作目標及熱點(diǎn)問(wèn)題，分年級、分組確定教研活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，每周定時(shí)有序地開(kāi)展活動(dòng)，并要求做到四有：有計劃、有記載、有專(zhuān)題、有總結。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使活動(dòng)經(jīng)?；?，專(zhuān)題化和系列化。
1、積極開(kāi)展區域教研活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展。
在區域教研活動(dòng)的開(kāi)展中，我們定期進(jìn)行教研活動(dòng)?；顒?dòng)前期，組織教師理論學(xué)習、制定目標、具體的活動(dòng)方案：如：區域活動(dòng)創(chuàng )設是否符合幼兒的實(shí)際，可操作性是否強，是否“心中裝著(zhù)幼兒”等問(wèn)題的預設。各班教師在教研組的引導下翻閱雜志書(shū)籍、上網(wǎng)查找圖片、結合學(xué)習經(jīng)驗進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設和實(shí)施；
活動(dòng)中期，教研組逐步為教師創(chuàng )造開(kāi)放的空間，指引著(zhù)教師在區域活動(dòng)中養成觀(guān)察問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題的習慣，如：個(gè)別區域幼兒有擁擠現象、大聲喧鬧、玩具不歸位、幼兒爭搶活動(dòng)區域等現象，在教研會(huì )上將這些共性的問(wèn)題提出，集思廣益共同探討，制定改進(jìn)方案：給各區域用圖文并茂的形式創(chuàng )設活動(dòng)規則，貼在區域顯著(zhù)位置，以此來(lái)提示幼兒遵守活動(dòng)規則，活動(dòng)后對遵守規則的幼兒提出表?yè)P來(lái)鼓勵和強化幼兒良好習慣的養成。
為了檢驗各班幼兒的活動(dòng)情況，我們設計區域活動(dòng)幼兒情況記錄表，通過(guò)教師的記錄活動(dòng)，真實(shí)地呈現出幼兒活動(dòng)時(shí)表現，幼兒養成習慣的培養、材料的提供、區域設置的可操作性等是否適合幼兒年齡特點(diǎn)及身心的發(fā)展規律，為我們今后的教研活動(dòng)的開(kāi)展和研究提供了依據?；顒?dòng)后期，加強區域活動(dòng)的檢查與指導。我們將檢查計劃這種單一的形式改為施教前查計劃、施教中查過(guò)程、施教后查反思的模式，更多地關(guān)注教師工作過(guò)程本身，關(guān)注教師間的合作、協(xié)調以及整個(gè)活動(dòng)中付出的投入的水平。通過(guò)區域活動(dòng)，我們發(fā)現孩子們在自己創(chuàng )設的環(huán)境中，極大的發(fā)展了想象能力、創(chuàng )造能力、交往能力、動(dòng)手操作等能力，這正是體現了“在探索中學(xué)習，在學(xué)習中探索”，教師與幼兒共同成長(cháng)的過(guò)程。
2、推進(jìn)禮儀課題研究，努力實(shí)現文明禮儀之園。
課題研究是教研工作的生命線(xiàn)，教研活動(dòng)是教學(xué)工作質(zhì)量的具體保證。本學(xué)年的下半學(xué)期我們在開(kāi)展區域活動(dòng)的同時(shí)開(kāi)展“兒童禮儀品格教育”教研活動(dòng)，教師通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)家講座、培訓、研討、制定課題計劃、實(shí)施等一系列活動(dòng)對幼兒進(jìn)行著(zhù)禮儀教育。同時(shí)我們在幼兒活動(dòng)中把幼兒最精彩的、真實(shí)的一幕生動(dòng)的記錄和拍攝下來(lái)，并從中尋找幼兒發(fā)展的方向，分析理解幼兒感興趣的各種行為表現。通過(guò)這些觀(guān)察記錄，教師可發(fā)現幼兒所關(guān)注的新動(dòng)向，發(fā)掘幼兒感興趣的新的探索點(diǎn)，使教師的教育行為變得更加適時(shí)、適度。另外，教師也通過(guò)觀(guān)察記錄，對自身不合理的教育行為進(jìn)行反思，爭取下次在遇到類(lèi)似的情況時(shí)做出適當的處理。通過(guò)一學(xué)期禮儀活動(dòng)的開(kāi)展，我們取得了豐碩的成果：幼兒變化特別大：幼兒的站、坐、行、走變得規范得體；
懂得使用禮貌用語(yǔ)；
知道與他人分享，不挑食。家長(cháng)變化大：學(xué)會(huì )尊重、寬容、自律和感恩，開(kāi)家長(cháng)會(huì )會(huì )場(chǎng)秩序好，無(wú)隨意接打電話(huà)現象，投訴率幾乎為零。教師變化大：懂得尊重、自律、寬容、善良、誠信和富有責任感，教師之間矛盾減少，凝聚力增強，服務(wù)質(zhì)量提高，幼兒園的美譽(yù)度得到提升。
四、保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，我們本著(zhù)尊重、信任的態(tài)度，主動(dòng)爭取家長(cháng)的理解、支持與參與，共同教育好幼兒。組織開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的家園共育活動(dòng)，充分利用班級家長(cháng)會(huì )、各班班會(huì )、幼兒園櫥窗、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)談等多種形式積極為家長(cháng)提供獲取教育信息的方法，提供廣泛的參與教育活動(dòng)的`機會(huì )和渠道，使家長(cháng)能在幼兒園管理、教學(xué)活動(dòng)等方面成為真正的合作者，在主動(dòng)參與中成長(cháng)?；仡櫼粚W(xué)年的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項工作均取得了較好的成績(jì)，但用較高的要求衡量，我們感覺(jué)還不盡如人意，不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間，為此，我們針對教育教學(xué)中的疏漏和不足，特提出下年的工作設想：
1、豐富幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)，提高幼兒體質(zhì)。
保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，鼓勵教師與家長(cháng)利用廢舊材料，合作自制各種適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育器械，激發(fā)幼兒戶(hù)外活動(dòng)的參與性，保證戶(hù)外活動(dòng)的運動(dòng)量。
2、加強教育教學(xué)研究，圍繞“新課程，新理念、新教材、新教法”這一主題，開(kāi)展形式多樣的研究活動(dòng)。
3、提高幼兒安全意識，用多種教學(xué)方式教育幼兒各種安全常識，利用學(xué)期初安全教育周和日常教學(xué)活動(dòng)增強幼兒自我保護能力。
一、師德方面
政治思想是重中之重，因此在平時(shí)我都能?chē)栏竦囊笞约?，認真關(guān)注每一個(gè)孩子們和孩子們的每一個(gè)細節，以積極的情感態(tài)度和孩子們應對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩定。我不僅以我的愛(ài)心、耐心、細心去關(guān)愛(ài)、教育班上的每一名孩子們，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長(cháng)、感化家長(cháng)以及協(xié)調好家長(cháng)與孩子們園之間的關(guān)系，家長(cháng)對我們的工作都非常的滿(mǎn)意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。
二、班級管理方面
1、加強班級的管理工作，創(chuàng )設與孩子們互動(dòng)的環(huán)境。
結合本班孩子們的特點(diǎn)構建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓孩子們在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng )設上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上孩子們的參與，而是讓孩子們參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現孩子們的思維、孩子們的發(fā)現、孩子們的操作、孩子們的記錄。
2、班級風(fēng)貌方面
開(kāi)學(xué)期初，因為有8名插班孩子們的加入，使孩子們的情緒有一些波動(dòng)，但后來(lái)在我們的幫助下，都很快的穩定了下來(lái)，但是插進(jìn)來(lái)的幾名孩子們還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強，還愛(ài)打人等現象；
而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的，幾名孩子們各方面能力都較弱，因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)一定的困難。針對這一現狀，我們決定更努力的付出我們的愛(ài)心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名孩子們老師，需要心中有愛(ài)，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在獻出愛(ài)心的同時(shí)，與家長(cháng)一道讓孩子們喜歡上孩子們園。在大家的共同努力下，現在我班大部分孩子們與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。
三、教育教學(xué)工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動(dòng)，有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；
給體弱的孩子多一些照料；
給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識；
向同行學(xué)習；
向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。
四、保育工作方面
看著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大，生活自理能力提高了，首先我們對孩子們在了解的基礎上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
（一）進(jìn)餐方面：
對進(jìn)餐慢、挑食的孩子們如馮佳樂(lè )、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長(cháng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多注意，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃，使孩子們身體健康得到了良好的發(fā)展。
（二）盥洗方面：
這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍，孩子的盥洗方便了，但問(wèn)題也多了，大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來(lái)，要不弄的水臺上滿(mǎn)是水。洗手總是要教師提醒才能做到，后來(lái)我們采用只要有孩子們入廁出來(lái)后，就問(wèn)你洗手蹲下來(lái)了嗎？孩子們能較自覺(jué)的養成便后洗手蹲下來(lái)的良好習慣。
五、家長(cháng)工作方面
真誠地對待每一位家長(cháng)，加強家園溝通。教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵；
家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長(cháng)。
積極的向家長(cháng)反饋孩子在孩子們園的表現，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步，睡覺(jué)也乖了，自己睡著(zhù)的`；
今天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況；
如果是這段時(shí)間有孩子的表現比原來(lái)有些退步了，我會(huì )利用放學(xué)后的時(shí)間單獨和家長(cháng)談?wù)?，找找是什么原因，家里的，孩子們園的，或是和小朋友之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長(cháng)一起語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎？你有什么話(huà)就對我們說(shuō)，這次錯了沒(méi)有關(guān)系，下次遇到同樣的問(wèn)題應該怎樣去面對，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是批評他，而是在幫助他，還是很喜歡他的，你是好孩子。
六、安全工作方面
安全是孩子們園放在首位的工作。孩子們喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動(dòng)。
我們面對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)孩子們在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀(guān)察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結應當注意些什么。把平時(shí)常用的插頭、插座告知孩子們，并提醒孩子們不玩它們；
把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在孩子們夠不到的地方；
把孩子們平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與孩子們都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩，經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育，孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應該注意的一些問(wèn)題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給孩子們剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。孩子們每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們耐心細致地教會(huì )孩子正確的搬法。
七、存在不足
1、本班孩子們的常規還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和書(shū)籍時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現象。
2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏，喜歡在活動(dòng)室跑來(lái)跑去。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強。
一學(xué)年的成績(jì)是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，我應該以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我相信“精誠所致，金石為開(kāi)”。
我們圓滿(mǎn)地結束了20xx年的工作?；仡欉@一年，我們一幼的老師為了一個(gè)共同的夢(mèng)努力著(zhù)，辛勤耕耘著(zhù)?，F將本人在這一年的工作總結如下：
這一年，我擔任xx班的保教工作。工作中，團結友愛(ài)，忠于職守，積極參加學(xué)校舉行的各種教研學(xué)習，服從領(lǐng)導的分工，認真完成各項任務(wù)，愛(ài)護尊重幼兒，讓愛(ài)與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽。
教學(xué)中，我遵守“幼兒在前，教師在后的原則”。每一個(gè)活動(dòng)都努力為孩子提供充足的操作材料，讓孩子們運用多種感官充分地感知后，再引導他們找出正確的答案。
如在科學(xué)活動(dòng)中，我為孩子們準備了形象生動(dòng)的圖片及實(shí)物豆子、花生等等，讓孩子們先動(dòng)手分一分，并要求孩子們記錄下來(lái)，最后引導孩子們討論，得出正確答案。
因為我深知“會(huì )學(xué)比學(xué)會(huì )更重要”，“教育要有利于孩子們的長(cháng)遠發(fā)展”。
游戲活動(dòng)中我與孩子們同歡同樂(lè )，用我愛(ài)游戲的激情感染孩子，提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。因為我知道“教師是幼兒學(xué)習的引導者，合作者，參與者”。
語(yǔ)言活動(dòng)中我把更多的時(shí)間留給孩子，引導他們大膽想、大膽編、大膽講述，讓他們從小就插上想象創(chuàng )造的翅膀。
工作期間認真負責起幼兒的安全與衛生，發(fā)現他們的手臉臟了，就不怕累，不嫌臟為之洗干凈，每天早晨都早早地來(lái)到幼兒園打掃室內外衛生，努力為孩子們創(chuàng )造一個(gè)舒適衛生的環(huán)境，讓他們健康和諧的成長(cháng)。
平時(shí)認真觀(guān)察孩子，記下他們的喜怒哀樂(lè )，積極地與家長(cháng)交流，了解幼兒在家的情況，通過(guò)各種形式（家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、接送時(shí)交流等）和家長(cháng)一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來(lái)，更好地利于幼兒的發(fā)展。
總之，在這一年的"工作中，我除了認真干好保教工作外，還利用聽(tīng)課時(shí)間向老的教師學(xué)習經(jīng)驗。
回顧過(guò)去，取得很好的成績(jì)。但我知道以后的路還很長(cháng)，在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，再創(chuàng )輝煌。
這一學(xué)期以來(lái)，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì )了自我照顧：例如會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(cháng)輩打招呼等等。
在教研活動(dòng)中，我認真投入，認真學(xué)習。并認真學(xué)會(huì )很多的東西，如：教育活動(dòng)中教師要做到規范、正確的操作演示，教具的設計要根據幼兒年齡特點(diǎn)等等。
通過(guò)自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅持認真學(xué)、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì )把幼兒工作越做越好的。
本學(xué)期始終堅持以人為本的原則，對幼兒進(jìn)行以自身為基礎的、促進(jìn)全面發(fā)展系列教育教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )學(xué)習。并加強新形勢下的家長(cháng)工作班級工作得到了家長(cháng)信任和支持，現將主要的工作思路，方法進(jìn)行回顧小結，以利今后取長(cháng)補短，不斷進(jìn)取。
我始終自覺(jué)遵守幼兒園的一切規章制度，以主人翁的態(tài)度對待一切事情，力爭出色完成各項任務(wù)，常常帶病堅持工作，堅持出滿(mǎn)勤，出全勤。時(shí)時(shí)提醒自己：用飽滿(mǎn)的熱情和微笑的服務(wù)面對每一個(gè)孩子，用我的愛(ài)心、耐心和細心去澆灌他們。
一、保育工作方面
在日常的保教工作中，我堅持“安全第一”，注重培養幼兒良好的學(xué)習、生活習慣，主動(dòng)配合班主任的各項工作。本學(xué)期幼兒進(jìn)入中班下期，孩子之間愛(ài)打鬧，但我們依然在人數最多的情況下做到了安全事故為零，這與幼兒園常以“安全第一”作為宗旨及我們保教人員的付出是分不開(kāi)的。
在平時(shí)我們除了每天早上入園的時(shí)候認真地做好晨檢工作，杜絕讓幼兒帶進(jìn)危險小物品，時(shí)刻提高警惕，及時(shí)阻止幼兒的危險性行為，還針對中班幼兒已較懂理這一特點(diǎn)，在集中教育活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行養成教育，讓孩子懂得朋友之間要團結友愛(ài)，這樣既讓孩子養成了好的習慣，也做到了無(wú)安全事故發(fā)生，可謂一舉兩得。
班級中兩位教師及時(shí)溝通，保持教育的一致。與保育員、衛生老師配合做好各項工作。在日常生活中為幼兒創(chuàng )設良好的環(huán)境。
心理環(huán)境上，熱愛(ài)、關(guān)心、尊重每一位幼兒。注意觀(guān)察每個(gè)幼兒、耐心教育幼兒，得體處理幼兒間發(fā)生的矛盾。關(guān)注幼兒個(gè)別差異、幫助適應環(huán)境較慢的幼兒排除不愉快情緒。物質(zhì)環(huán)境上，根據主題，分別更換環(huán)境布置，使環(huán)境符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)區中為幼兒增設更多的材料，增加教師自制教玩具。讓幼兒的分組學(xué)習更加豐富。繼續創(chuàng )設自然角，并進(jìn)行一定的更換。
二、家園聯(lián)系方面
俗話(huà)說(shuō)：“百姓百姓百條心”家長(cháng)也如此，無(wú)論是素質(zhì)好的還是素質(zhì)差的家長(cháng)我們都給予真誠的對待。對他們提的建議，困難我們都盡力幫助解決?，F在家長(cháng)碰到問(wèn)題愿意找我們商量，連上什么類(lèi)型的小學(xué)也來(lái)征求我們的意見(jiàn)。班級的進(jìn)步跟家長(cháng)的配合分不開(kāi)，家長(cháng)的配合跟老師的家長(cháng)工作做的如何分不開(kāi)。只有在良性循環(huán)下才能扎實(shí)的做好教育孩子的工作。
三、在幼兒行為養成方面
通過(guò)老師與保育員的努力，孩子們在這方面有了一定的進(jìn)步，具有了一定的是非判斷能力，能做到團結友愛(ài)與其他幼兒友好相處了;孩子們也能自己做自己的事了，比如午睡起來(lái)之后的自己穿衣、穿鞋;另外，我們堅持從小事入手，培養幼兒養成良好的衛生習慣。但本學(xué)期在對一些膽怯幼兒不愿喊老師的問(wèn)題上教育得不是很好，希望來(lái)期改正。
四、教學(xué)方面
根據兒童成長(cháng)目標，制定美術(shù)、音樂(lè )、體育等教學(xué)活動(dòng)。根據幼兒年齡特征、正視幼兒個(gè)體差異，因材施教，有針對性地進(jìn)行教育。努力挖掘每個(gè)幼兒的興趣點(diǎn)。
在美術(shù)上，由于中班幼兒有了自己一定的思維與想象，所以我注重創(chuàng )造自由輕松的環(huán)境，多讓幼兒想象作畫(huà)，真正做到讓孩子的畫(huà)來(lái)反應他們真實(shí)的內心世界，并指導幼兒得用身邊的物品制作玩具等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)，像制作不倒翁。
數學(xué)活動(dòng)力求將抽象的概念以形象的方式呈現在幼兒面前，這樣不但豐富了幼兒的知識面，而且提高了幼兒的學(xué)習積極性。但在自制一些數學(xué)操作材料上，我還需要再勤快一些，讓幼兒擁有豐富的操作材料。還利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒園對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣。
能在每學(xué)期工作結束時(shí)回過(guò)頭來(lái)公正地評價(jià)自己本學(xué)期的工作，會(huì )給今后的工作帶來(lái)更多的幫助，也真心地希望自己在發(fā)現錯誤的同時(shí)要能做到改正，因為只有這樣，每期的反省總結才是有必要的，所以相信在下學(xué)期的工作中我會(huì )努力去克服本學(xué)期的不足，爭取在下學(xué)期的工作中能見(jiàn)到自己對自己工作評價(jià)滿(mǎn)意的語(yǔ)句。
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期在園委會(huì )成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力下，各項工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jì)，現總結如下：
一、保育工作
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長(cháng)們更安心。
1、用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心：“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細心的觀(guān)察幼兒，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，關(guān)注兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導。
2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛生考核方式。加大衛生消毒的檢查督促力度;通過(guò)提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作;各班家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預防工作;加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì);加強對衛生工作的堅持性、規范性---每天，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。
3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導小組，由工會(huì )主席專(zhuān)門(mén)分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
4、保健員努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報并處理，老師們都能耐心、細心的對待每位幼兒，若發(fā)現什么不正常情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)送去治療。做到家長(cháng)放心、老師自己安心。
5、努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境。通過(guò)創(chuàng )設各類(lèi)活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話(huà)等，通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
二、教育教學(xué)工作
抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，形成園長(cháng)督察，保教主任主抓、教研組長(cháng)配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學(xué)的管理工作。規范教師行為，創(chuàng )建優(yōu)良園風(fēng)。
(一)加強常規工作管理督導
嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課一周檢查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規范化，取得一定的成果：本學(xué)期順利通過(guò)綠色幼兒園驗收、申報學(xué)籍管理先進(jìn)單位等。
(二)合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活
在這些活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮段長(cháng)的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。
1、推廣了新早操和繼續推行下午操。為提高幼兒早操的參與率和運動(dòng)率，三月份編制并學(xué)習了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動(dòng)作富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調動(dòng)了幼兒、教師運動(dòng)的積極性
2、組織了段大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評選，中班段開(kāi)展了“環(huán)?，F在。綠色未來(lái)”親子制作活動(dòng);小班段開(kāi)展了“清明時(shí)節青團香”制作活動(dòng);大班段開(kāi)展了為期一周的軍訓活動(dòng)，參觀(guān)了消防隊，進(jìn)行了回報表演;讓幼兒在各類(lèi)活動(dòng)中體驗、提高。
3、舉行了幼兒美術(shù)評比。五月底，舉行了“可愛(ài)的家園“幼兒美術(shù)評比，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比。個(gè)班級參與積極、配合默契，很好地會(huì )展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采。
4、開(kāi)展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶?；顒?dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節日，今年六一節我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺亮相，展示了自己的風(fēng)采。
5、加強了幼兒比賽類(lèi)活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的積極性。
6、開(kāi)展評價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎相結合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識積累等方面評價(jià)暨分析報告、改進(jìn)措施。
(三)重視家長(cháng)工作，促進(jìn)家園共育
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會(huì )、幼兒園三方面的努力才能達到。本學(xué)期，我們通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、建立家長(cháng)園地、家園聯(lián)系窗口以及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )(6六月份大班家長(cháng)會(huì ))和親子活動(dòng)(中班段“環(huán)?，F在。綠色未來(lái)”親子制作活動(dòng);小班段“清明時(shí)節青團香”制作活動(dòng))、暑期致家長(cháng)會(huì )一封信、幼兒期末評價(jià)家訪(fǎng)等形式，增強我園教育教學(xué)工作的透明度，并利用家長(cháng)問(wèn)卷的形式，征集家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和建議，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
三、下學(xué)期工作初步設想
1、繼續加大幼兒園德育環(huán)境建設，要求全體老師在觀(guān)念上把幼兒的行為規范教育擺到一個(gè)突出的位置，加大評價(jià)力度，切實(shí)將班級幼兒的風(fēng)貌、常規與教師的考核結合起來(lái)。
2、繼續加強教師園本培訓，規范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。、注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量;
3、注重開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;
4、發(fā)動(dòng)段長(cháng)的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機會(huì )，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(cháng)
取得的成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去，放眼未來(lái)，相信在幼兒園的正確領(lǐng)導下、全體保教工作人員的一致配合下，我們滿(mǎn)懷信心，展望新學(xué)年期待在下年的保教工作中就會(huì )越走越好!
