從我我被調到宣傳部，我就一直在想，我該如何做好這份工作，我看以前部長(cháng)的工作總結，我回憶一年時(shí)間宣傳部給我的感覺(jué)，我查閱資料……綜合這些天的分析，我制定如下初步的工作計劃：
一、針對活動(dòng)
一年的學(xué)生會(huì )工作經(jīng)歷，我沒(méi)有發(fā)現宣傳部自己舉辦過(guò)什么活動(dòng)，所以我想，如果可以的話(huà)，我很想通過(guò)團組織生活，讓每個(gè)班的宣傳板展現給每一位同學(xué)，也好讓每個(gè)班交流，這個(gè)還需要好好想想，出一份具體的計劃書(shū)。
第二，我們部門(mén)還會(huì )一如既往的配合好其他部門(mén)的工作，例如愛(ài)心拍賣(mài)、讀書(shū)工程、校運動(dòng)會(huì )、各類(lèi)體育活動(dòng)、趣味運動(dòng)會(huì )、女生節、團校培訓、五四大合唱、文明寢室、寢室風(fēng)采設計大賽等，做好先前的宣傳工作，同時(shí)只要各部門(mén)需要幫助，我們都會(huì )盡自己最大的努力幫忙。
第三，我很想開(kāi)辟更多途徑來(lái)宣傳，而不僅僅是板子，可以是寢室外面的宣傳欄，可以和院里的通訊社多多合作，也可以是校園網(wǎng)發(fā)帖、校園內部發(fā)傳單以及擁有自己的博客，集思廣益，讓宣傳工作做好。
第四，每學(xué)期一次的各系宣傳部部長(cháng)和宣傳委員開(kāi)會(huì )仍然照常進(jìn)行，幾乎都在重大活動(dòng)的時(shí)候召集他們，主要是希望通過(guò)各個(gè)系、班的努力把活動(dòng)做得更好，也好讓大家互相認識，交流溝通。
最后，可以發(fā)現其實(shí)宣傳部的工作是非常辛苦的，但是這些工作又是很多人無(wú)法發(fā)現和得到外界很重視的表?yè)P，所以我想盡管自己是部長(cháng)，但是我的干事可以說(shuō)來(lái)到這里是希望得到更多的鍛煉，我想適當時(shí)候我會(huì )放手讓他們去干。
二、內部建設
部門(mén)內部：無(wú)組織、無(wú)紀律，遇事請假，做事隨意，凝聚力不強，沒(méi)有和其他部門(mén)、其他同樣的組織進(jìn)行很好的交流。所以，最開(kāi)始我和陳峰應該好好想想制度的問(wèn)題，定出比較固定的時(shí)間開(kāi)例會(huì )，交流思想;同樣，我也會(huì )經(jīng)常找干事聊天，給他們發(fā)節日祝福短信，了解他們;很多時(shí)候聽(tīng)說(shuō)，一些有藝術(shù)細胞的人，是非常有才華的，但是也是和常人有一點(diǎn)區別的，所以我們也應該隨時(shí)改變自己的做事方法。同時(shí)，也要和別的部門(mén)多多交流，不要讓干事感覺(jué)只是在宣傳部，而脫離整個(gè)學(xué)生會(huì )這個(gè)大的團體。
另外針對宣傳部這個(gè)特殊的部門(mén)，如果希望宣傳能做得越來(lái)越好的話(huà)，就很有必要進(jìn)行多次專(zhuān)業(yè)性的培訓，例如學(xué)習排版、處理照片等等。
三、部門(mén)外部
宣傳材料要進(jìn)行有效管理(顏料用量要節約，打開(kāi)后要蓋瓶蓋;畫(huà)筆、刷子用后要洗涮);宣傳室打掃定出明確的規定，誰(shuí)用誰(shuí)打掃;宣傳板的調配要做到負責制，寫(xiě)好宣傳板使用單，同時(shí)也要認真保護好板子。
不管在學(xué)生會(huì )身份如何改變，自己仍然是學(xué)生，和干事一樣的，自己也要努力學(xué)習，認真負責，以實(shí)際行動(dòng)證明他們的選擇是對的，不會(huì )讓自己后悔，同樣一年后的今天，我的干事會(huì )怎么樣，我無(wú)法預測，但是這和這即將來(lái)臨的一年肯定是有密切聯(lián)系的，所以，我期待我即將到來(lái)的干事，我相信他們，一年后他們會(huì )比我做得更好。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，新課程改革的實(shí)施對教師的素質(zhì)要求也更高。教師要與時(shí)俱進(jìn)，不僅要有先進(jìn)的教育理念，扎實(shí)的理論根底，還要把握學(xué)生的心理及成長(cháng)規律，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，成為一個(gè)研究型的教師，才能與新課程共同成長(cháng)!為了使自己能不斷地進(jìn)步，學(xué)到更多的教育經(jīng)驗和方法，培養出高素質(zhì)的人才，圓滿(mǎn)的完成好教學(xué)任務(wù)，我結合工作室的要求和自身的實(shí)際情況，現擬定個(gè)人三年的發(fā)展規劃，用以指導今后的教育教學(xué)研究工作。
一、自我分析
、工作二十年來(lái)，我熱愛(ài)教育事業(yè)，始終堅持黨的教育方針，在思想上嚴于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應社會(huì )發(fā)展的需要。
、我具有強烈的事業(yè)心和責任心，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力。
、備課深入細致。平時(shí)認真研究繪本教學(xué)，閱讀相關(guān)教學(xué)書(shū)籍，參考各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
、成為工作室成員以來(lái)，積極參加工作室的專(zhuān)家培訓和教育教學(xué)研討活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
二、個(gè)人不足剖析
能在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，積極參加課題研究。有了明確的研究方向，但缺乏系統的理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)的培訓，特別是沒(méi)有很好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機地結合在一起，科研缺乏主動(dòng)性和深入性，沒(méi)有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。在繪本教學(xué)中，理論知識不深厚，教育科研缺少深度。缺乏自己對于文本的深入解讀，對于教材開(kāi)發(fā)的力度不夠，整理、積累、反思方面有待加強。在課堂教學(xué)上，怎樣在繪本教學(xué)中注重閱讀方式，構建鮮活課堂，仍是進(jìn)一步努力的方向。
三、個(gè)人發(fā)展規劃目標：
職業(yè)道德目標：
在以后的工作中，我要做到嚴于律己，以身作則，為人師表，熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，對教師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)責任感、幸福感和自豪感。給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，言傳身教相結合。結合教育教學(xué)的特點(diǎn)，在繪本教學(xué)中滲透情感教育，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教學(xué)方面發(fā)展目標：
、加強理論學(xué)習，加快專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。平時(shí)要多閱讀和繪本教學(xué)相關(guān)的理論書(shū)籍，不斷完善自己的知識結構。轉變教師角色，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識，把課堂和學(xué)習真正完整地還給學(xué)生。培養孩子喜歡閱讀繪本的良好習慣。
、每天堅持閱讀，學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神，抓住繪本教學(xué)中的“點(diǎn)”，結合所掌握的理論知識深入研究。積極參加工作室課堂教學(xué)活動(dòng)，平時(shí)要積極撰寫(xiě)教育隨筆、教學(xué)反思和教學(xué)案例，撰寫(xiě)教學(xué)論文，成為一個(gè)研究型、發(fā)展型的教師。
(三)具體措施(行動(dòng)策略
、學(xué)無(wú)止境，教無(wú)盡頭。積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)閱讀，能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師
、重視提高課堂教學(xué)的有效性，結合班級學(xué)生的實(shí)際情況，調整教學(xué)手段和方式，扎實(shí)提高教學(xué)水平。在“鮮活”理念的引領(lǐng)下，給傳統的教學(xué)方法注入更多新的元素，力所能及地把教材內容變?yōu)橛螒蚝突顒?dòng)的形式，課堂上挖掘學(xué)生的潛能，張揚學(xué)生的個(gè)性，讓他們用自己的眼睛去觀(guān)察繪本，用自己的心靈去感受繪本，用探究的方法去認識繪本，從而讓他們在課堂中活動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)參與、主動(dòng)探究，積極體驗，獲得真知，陶冶情操，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)得到發(fā)展的同時(shí)學(xué)會(huì )學(xué)習。
、積極借助各種交流與展示的平臺促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗。認真上好每一節課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。
在前進(jìn)的道路上，我一定更進(jìn)一步嚴格要求自己，虛心學(xué)習、勤奮工作，爭取教學(xué)教研工作取得更大進(jìn)步。
