下面是小編為大家整理的領(lǐng)導交流發(fā)言稿(13篇)【優(yōu)秀范文】,供大家參考。
人的記憶力會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們怎樣才能寫(xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
大家好！
xx大酒店是一家三星級酒店。20xx年底與全球排名第七位的國際酒店集團——最佳西方簽訂合同，于20xx年6月26日正式上線(xiàn)，成為xx市第一家加盟該國際品牌的酒店。為提高員工技能素質(zhì)，我們自20xx年1月份根據星級飯店服務(wù)標準，制定了《員工技能等級考核辦法》，每季度考評出技能等級員工。迄今為止，已考評出技能等級員工xxx人次。下面把員工技能等級考評工作向大家匯報如下:
招工難已成為酒店行業(yè)的通病，特別在年關(guān)、春節時(shí)酒店用工更為緊張，導致服務(wù)質(zhì)量下降，賓客投訴增多。為保證服務(wù)質(zhì)量，幾年前，經(jīng)總經(jīng)理辦公會(huì )議決定，打破以往以崗位定薪的大鍋飯方式，出臺實(shí)施了《員工技能等級考評辦法》。
實(shí)施考評前，高素質(zhì)的員工與普通員工拿一樣的工資，他的價(jià)值沒(méi)有得到應有的肯定，挫傷了他們的積極性。為此，我們對全體員工的個(gè)體素質(zhì)、性格特長(cháng)、興趣愛(ài)好等進(jìn)行全面的調查，建立員工信息檔案庫，開(kāi)展分層次的培訓，充分發(fā)揮他們的特長(cháng)，使之有用武之地，為員工實(shí)現自身價(jià)值創(chuàng )造條件。
酒店服務(wù)看似比較簡(jiǎn)易的工作，但要做得完美，給賓客創(chuàng )造滿(mǎn)意+驚喜的服務(wù)，給賓客以“賓至如歸”的感覺(jué)卻是一件難事，這就要培養員工朝職業(yè)化方向發(fā)展，練就職業(yè)的敏銳力和觀(guān)察力，做到熱心、誠心、虛心、精心、恒心的工作，要實(shí)現“五心”服務(wù)則必須通過(guò)技能等級考評。
我們成立由總經(jīng)理任組長(cháng)，相關(guān)部門(mén)負責人、公信力員工組成的考評小組。
公信力員工必須符合下列條件：
①、本酒店已經(jīng)轉正的正式在編員工，口碑好，有公信力；
②、所處崗位便于走動(dòng)，從不同角度觀(guān)察員工服務(wù)質(zhì)量。
③、敢于客觀(guān)公正點(diǎn)評同事工作中的技能水平。
④、領(lǐng)班及以上管理人員不能兼任公信力員工。
有下列現象的，應取消當屆公信力員工資格：
①、在考評會(huì )上有效點(diǎn)評少于3條的；
②、日常書(shū)面記錄少于10條的；
③、與客人或同事有爭吵現象，造成不良影響的；
④、工作紀律、行為舉止、儀表儀容不符合酒店要求，或屢遭客人投拆并最終確認有過(guò)錯的；
根據《星級飯店服務(wù)標準》，我們擬定了技能等級考評范圍、內容、形式等相關(guān)事宜，出臺了《技能等級評定標準》，為了提高員工的技能操作、職業(yè)道德、服務(wù)禮儀和文化內涵，我們專(zhuān)門(mén)外聘了教師對員工進(jìn)行培訓，每季度組織一次技能比武和理論筆試，既是崗位練兵，又作為該季度考核的依據。
考評小組成員對員工不定期進(jìn)行質(zhì)檢與暗訪(fǎng)，將員工技能表現和服務(wù)質(zhì)量清晰記錄，建立工作日志，隨機征詢(xún)賓客對員工評價(jià)，適時(shí)檢查崗位工作臺帳。工作中，我們發(fā)現了技能等級評定標準中內容籠統，描述簡(jiǎn)單等不足，對此及時(shí)修改，不斷完善，增強了操作性。
考評我們分為二個(gè)層次。一是部門(mén)考評。部門(mén)根據《考評標準》，對員工進(jìn)行認真的考核，同時(shí)建立員工績(jì)效定期評價(jià)體系，并及時(shí)反饋給員工。二是酒店考評小組考評。每季度末，根據部門(mén)考核意見(jiàn)，考評小組結合平時(shí)考察情況，對入圍員工進(jìn)行綜合評估。最后，以票決方式評定員工的技能等級。
為了營(yíng)造積極向上、你追我趕的良好氛圍，對評上的等級員工進(jìn)行大力宣傳，在酒店店刊、大堂顯示屏、員工活動(dòng)室等刊登技能等級員工照片及服務(wù)事跡。在酒店員工大會(huì )上，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行發(fā)證儀式。同時(shí)薪酬掛鉤，對不同等級的員工獎勵每月xx元，對業(yè)務(wù)技能良好且穩定的員工，開(kāi)設綠色免評通道，享受一段時(shí)間的免評優(yōu)惠，其享受待遇不變。通過(guò)技能等級考評15次以上的員工，每年可隨主管享受五天的國內旅游。
通過(guò)該項工作，使員工的業(yè)務(wù)水平始終保持在同星級飯店的前列。酒店xxx名員工中，管理人員持證率xx%以上，員工持證率達xx%以上，技能等級獲得累計xx人次，其中高級工xx人。多次在xx、xx星級飯店技能比賽中獲得三星組團體冠軍。今年，餐飲部康美與客房部劉紅霞代表慈溪參加了寧波市的飯店服務(wù)技能大賽，獲得三星級團隊冠軍。不少員工還被評為xx市、xx市首席工人、xx市優(yōu)秀團員等榮譽(yù)稱(chēng)號，并且熱心幫帶徒弟，餐飲部王xx曾獲得市總工會(huì )授予的名師帶徒獎勵。
技能等級考評為職工成長(cháng)成才、創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新搭建了平臺，為員工的職業(yè)規劃、晉升晉級提供了通道，大大調動(dòng)了職工的積極性，凝聚了人心。我們還積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如最具魅力員工評選、開(kāi)展廚藝大比拼、組織員工外出旅游等等，員工也知恩圖報，對工作盡心盡責，對酒店表現出極高的滿(mǎn)意度與忠誠度。
由于員工服務(wù)隊伍穩定，服務(wù)技能嫻熟，提高了服務(wù)質(zhì)量，為酒店贏(yíng)得了好聲譽(yù)。特別是在經(jīng)營(yíng)旺季人手緊張的時(shí)候，優(yōu)秀骨干員工發(fā)揮了“一個(gè)頂倆”的作用，真正做到忙而不亂，服務(wù)水準不退，促進(jìn)了酒店的良性發(fā)展。
應該說(shuō)，技能等級考評工作，公平公正，績(jì)效掛鉤，員工高興，企業(yè)滿(mǎn)意。今后，我們將優(yōu)化技能等級考評，不斷提升服務(wù)品質(zhì)。我的匯報到此，謝謝大家！
班組是單位的基本組織,作為一個(gè)基層班組,尤其是需要幾個(gè)部門(mén)協(xié)調的船舶班組,有一個(gè)紀律嚴明、業(yè)務(wù)過(guò)關(guān)、配合黷契，環(huán)境輕松的良好氣圍是安全、順利完成各項工作的前提，而要使班組在各種環(huán)境中經(jīng)得住考驗，我認為應從以下幾個(gè)方面抓好工作。
團結才能產(chǎn)生更大的力量，班組應經(jīng)常利用政治學(xué)習和個(gè)人談心活動(dòng)來(lái)溝通職工之間的情感，增進(jìn)相互之間的友誼。作為班組的負責人，應牢牢抓住這個(gè)關(guān)鍵，在工作時(shí)，應嚴格按照有關(guān)的操作規程，堅持原則，一絲不荀把好質(zhì)量關(guān)。而在平時(shí)，心中應經(jīng)常關(guān)心的身體狀況，家庭生活等小事，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，解決他們的實(shí)際困難，消除他們的疑慮，這樣才能心情愉快地投入到學(xué)習和工作中來(lái)，增強班組的凝聚力，有利于開(kāi)展各項工作。
現在，科技的發(fā)展日新月異，只有終生學(xué)習，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不被社會(huì )淘汰，提高個(gè)人素質(zhì)，更好地干好本職工作，班組應積極鼓勵和推動(dòng)職工學(xué)習的熱情，可以采用集體學(xué)習班組討和個(gè)人愛(ài)好自學(xué)等多種方法?？傊?，要因地制宜，這樣才能產(chǎn)生實(shí)際的效果，top100范文排行例如，我船在去年的學(xué)習過(guò)程中，有多名同志取得了大、中專(zhuān)學(xué)歷，四位同志取得了中級職稱(chēng)，有二位同志被選派到專(zhuān)業(yè)院校進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，都取得了滿(mǎn)意的成效，尤其是楊朝暢同志通過(guò)自己不懈的努力，在處技術(shù)比武中取得了第一名的好成績(jì)，沈樂(lè )平同志堅持自學(xué)電腦，精通電腦理論知識和實(shí)用修理技術(shù)，經(jīng)常為單位和職工的電腦排除故障，被單位聘請為電腦管理員，既為單位節約了資金和時(shí)間，又幫助別人掌握實(shí)際的操作技能。
船上工作，雖然單位有了大量的操作規程和專(zhuān)業(yè)的技能培訓，但在開(kāi)展工作的過(guò)程中，偶爾會(huì )有意想不到的情況發(fā)生，出現有驚無(wú)險的事故隱患，應有足球的重視，除了平時(shí)保持具有良好的船況，嚴格把好修理質(zhì)量關(guān)，加強值班巡視，嚴守操作規程外，平時(shí)利用業(yè)務(wù)時(shí)間繃緊安全生產(chǎn)這根弦，經(jīng)常引導大家對各種狀態(tài)下的操作技能，采用的辦法，可以對事例開(kāi)展討論，讓大家熟練掌握在應急情況下的基本實(shí)用技能，實(shí)用經(jīng)驗。保障生命財產(chǎn)安全和生產(chǎn)的順利進(jìn)行，把各種事故和隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
狠抓落實(shí)，加強軟硬件管理力度，所有工作都有明確的責任人，把具體工作落實(shí)到人，并隨時(shí)進(jìn)行督促、指導、檢查。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，加快知識更新步，提高全船職工的整體業(yè)務(wù)水平，做到理論與實(shí)際相結合，特別是在檢修時(shí)或有問(wèn)題出現時(shí)對大家進(jìn)行講解、分析故障原因、共同探討最優(yōu)化的排除故障步驟和方法，并讓大家進(jìn)行實(shí)際操作。教育大家作為機艙管理人員，嚴格做到設備故障或損壞時(shí)不盲目更換購買(mǎi)零件，而是以修理為主，這樣才能提高整體的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也鍛煉了機艙隊伍，節約了開(kāi)支，提高了機艙人員的整體素質(zhì)。
制訂周密的預防檢修計劃，到周期時(shí)不論狀況如何都進(jìn)行檢查維護，以保證及時(shí)發(fā)現隱患并消滅在萌芽狀態(tài)，認真做好航前準備工作，嚴格按操作規定進(jìn)行規范操作，不遺漏每個(gè)動(dòng)作，使每個(gè)機艙人員提高對操作規范的認識，加強了對機電設備異常情況在初始階段的檢控，同時(shí)也防止了因麻痹大意引起的機損故障，確保安全有效地工作；
設備運行時(shí)進(jìn)行認真觀(guān)察，及時(shí)記錄，并在運行中或返航后及時(shí)進(jìn)行參數調整，能在航行途中解決的不拖到返航后解決，能在當天解決的不拖到明天解決，不對故障設備進(jìn)行帶病運行，防止運行狀況惡化。這樣才能確保了船舶的在航率保持在一個(gè)較高的水平。
按任務(wù)要求定期召開(kāi)每月的工作會(huì )議，總結上月工作，對工作積極認真人員進(jìn)行充分肯定，對工作中存在問(wèn)題進(jìn)行分析析討論，按排本月工作，同時(shí)聽(tīng)取各部分人員關(guān)于設備情況的看法，并進(jìn)行討論、分析，取得一致意見(jiàn)。加強值班值日制度，做到船舶航行時(shí)機艙人員和其它有關(guān)人員無(wú)論如何不允許離開(kāi)崗位，以隨時(shí)監控設備運行狀況，發(fā)現情況立即處理或匯報。停泊值班時(shí)，保證值班人員在位，并建立每周二次的定時(shí)抽查制度，確保船舶航行和停泊安全。
以上是我的一點(diǎn)淺膚想法與大家共同控討，總之，只要基層領(lǐng)導心系群眾，有一個(gè)和諧的工作環(huán)境，嚴守各類(lèi)操作規程，努力提高各自的工作技能，這樣的班組就會(huì )朝氣蓬勃，各類(lèi)戰斗任務(wù)就能順利完成。
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
今天我們相聚在革新小學(xué)，舉行石堡鄉校際交流暨小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)，首先向組織和參加本次活動(dòng)的老師們以及革新同學(xué)們的熱情接待表示衷心的感謝！根據本次活動(dòng)的安排，我現將革新小學(xué)近年來(lái)的工作向各位作簡(jiǎn)單的匯報，不當之處，敬請各位批評指正。
革新小學(xué)在中心學(xué)校的領(lǐng)導下，全體教師團結奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。學(xué)校遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的目標，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安?，F在就從以下幾個(gè)方面向各位匯報。
一所學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。要求每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣。另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營(yíng)造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，公開(kāi)討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因為如此，教師們都把學(xué)校的事情當作自家的事情，可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。近年來(lái)，我們一絲不茍抓常規，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求，做好備課、講課、布置與批改作業(yè)等常規工作。學(xué)校每月進(jìn)行兩次檢查。
由于種種原因，我校各個(gè)班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象，但是，我們教師堅持“只講主觀(guān)，不談客觀(guān)”的原則，努力做好作業(yè)設計批改，單元測試等常規工作外，每天利用午休、放學(xué)等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行課外輔導，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。
班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。我們利用班會(huì )、專(zhuān)題教育課等課程，強化安全衛生教育和管理。貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為準則，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉，絕大部分學(xué)生養成了愛(ài)學(xué)習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。我們學(xué)校地處官石公路旁，交通安全是重中之重，我們教育學(xué)生過(guò)公路要做到“一停二看三通過(guò)”，先停下，再左右看是否有車(chē)經(jīng)過(guò)，如果有車(chē)，行隊禮，等車(chē)通過(guò)后在通過(guò)公路。
我校積極開(kāi)展“中華傳統文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。上學(xué)期我們誦讀《弟子規》節選，本學(xué)期開(kāi)始讀《三字經(jīng)》節選。讓學(xué)生們誦讀傳統文化經(jīng)典，意在讓學(xué)生了解傳統文化，也從傳統文化經(jīng)典中學(xué)習怎么做人，怎么學(xué)習。
我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問(wèn)題，最突出的表現在以下兩方面：
1、辦學(xué)條件十分落后，與兄弟學(xué)校相比差距非常大。主要體現在教室不夠，多媒體設施缺乏等方面。
2、教師數量不足，教師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、抓好“教學(xué)、安全、衛生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、進(jìn)一步強化班級管理。以班級為單位，著(zhù)重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣和行為習慣。
3、營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，鼓勵教師走專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路，，以研促教，以研興校。駐足回首，有喜也有憂(yōu)。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導和兄弟學(xué)校的幫助，有革新小學(xué)全體教師的團結奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，革新小學(xué)明天一定會(huì )更好！謝謝大家！
本學(xué)期的班主任經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)校決定采取分年級進(jìn)行交流的形式，要求人人發(fā)言。我想我們就不要照本宣科了，重點(diǎn)從七年級學(xué)生特點(diǎn)入手，根據學(xué)校和班級的實(shí)際情況，談?wù)勛约涸诎嗉壒芾碇械慕?jīng)驗和有效做法，以及存在的問(wèn)題等?？傮w上說(shuō)，從兩個(gè)層面上來(lái)交流，一是通過(guò)七年級班主任相互之間的交流，取長(cháng)補短，學(xué)習提高。二是針對學(xué)校目前的管理方式和管理機制談?wù)劷窈笈Φ姆较?，尤其是政教工作方面還需要努力和改進(jìn)的地方，以便使我們查清問(wèn)題，總結經(jīng)驗，改進(jìn)提高。
剛才各位班主任都作了很好的發(fā)言，毫不保留地談出了自己在班級管理和教育學(xué)生方面成功的經(jīng)驗，也開(kāi)誠布公地提出了一些意見(jiàn)和建議，下去后我們將綜合各年級組班主任工作經(jīng)驗交流的會(huì )議記錄，進(jìn)一步梳理歸納，將結果提交行政會(huì )討論研究。借此機會(huì )，我也談幾點(diǎn)對班主任工作的認識和看法，與同志們共勉。
本學(xué)期以來(lái)，我們絕大多數的班主任能為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，以一種主人翁的姿態(tài)全身心投入到班集體管理中，把學(xué)校的事當成自己的事，盡心盡力地去解決，把班上的事當成家里的事，不折不扣地去完成，從而使班風(fēng)和校風(fēng)有了明顯的改進(jìn)。
說(shuō)其重要，是因為班級管理是學(xué)校管理的基礎管理，班級管理的好壞直接決定著(zhù)學(xué)校管理的成敗，同時(shí)，我們也可以從這幾年安排班主任職務(wù)的情況看出，為什么我們有的教師當了10多年、甚至20多年班主任，還要讓你當，是因為并不是老師就能當班主任。另外一個(gè)方面，我們也看到職稱(chēng)晉級和評優(yōu)評先方面，不管是學(xué)校的制度，還是上面的政策，都在各個(gè)方面將班主任工作擺到重要位置，占有一定份量。
說(shuō)其復雜，是因為班主任工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)艱巨，面對的學(xué)生是各有特性的，并不是一成不變的，不能拿一把尺子去衡量他們，也不能憑一種方法教育好他們?！叭娨椎?、一將難求”，一個(gè)班集體，沒(méi)有一個(gè)出色班主任的領(lǐng)導和管理，很可能是一盤(pán)散沙、缺乏戰斗力，遇到困難定將一觸即潰。班主任工作是一項非常辛苦，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì )收獲的，同時(shí)也是一項復雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈、雕琢人的感情與性格的活動(dòng)，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的結構系統。
能否正確對待個(gè)人、局部、與全局的利益，或言之個(gè)人教學(xué)、班集體管理和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，將直接影響全校師生的團結和諧與共同追求，這就要求我們每個(gè)人都必須識大體、顧大局、想大事、講大度，自覺(jué)站在教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的高度來(lái)思考問(wèn)題，在整體利益與局部利益的協(xié)調統一上想問(wèn)題、處事情。例如我們在處理違紀學(xué)生的過(guò)程中，發(fā)現個(gè)別班主任對本班級學(xué)生有袒護行為，對犯錯誤的學(xué)生不能認真批評指正，甚至還幫助學(xué)生隱瞞真相、開(kāi)脫責任。特別是一旦自己班的學(xué)生與他班同學(xué)有沖突，不追究自己學(xué)生的過(guò)失，一味的指責他班學(xué)生，這樣的班級平時(shí)看起來(lái)風(fēng)平浪靜，一團和氣，但一旦出事就是意想不到的大事，過(guò)分的袒護學(xué)生實(shí)際上是對學(xué)生不負責任的一種做法。
而社會(huì )和家長(cháng)對我們的要求是越來(lái)越高，而對我們學(xué)校教育者提要求、定制度的往往并不是教學(xué)一線(xiàn)的教育專(zhuān)家或者是時(shí)課堂的老師。舉例說(shuō)明（政教處的事情、七年級班上的事情、河一小的事情），老師難當，班主任更難當?？梢赃@樣講，我校的班主任工作事情多、任務(wù)重，多是一些瑣碎而又必須認真對待的事情，工作之辛苦是大家有目共睹，在此向大家表示感謝，感謝大家多年來(lái)對學(xué)校工作的大力支持，對班主任工作的執著(zhù)和熱愛(ài)。我們在教育學(xué)生的同時(shí)，也還要學(xué)會(huì )保護自己。
首先，作為班主任，面對全體學(xué)生，既要愛(ài)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，更要愛(ài)頑皮的學(xué)生；
不僅要愛(ài)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，還要愛(ài)后進(jìn)的學(xué)生，把愛(ài)公平地均分給每一個(gè)孩子，這一點(diǎn)對于做好班主任工作尤為重要。其次，要從心理上與孩子貼近。通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，和學(xué)生進(jìn)行心靈上的溝通。如和學(xué)生共同打籃球、下棋、搞衛生、玩游戲，經(jīng)常聊聊他們感興趣的游戲和課外閱讀等，促進(jìn)師生之間的情感交流，形成友誼的紐帶。再者，要將師愛(ài)融入生活之中。讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能感覺(jué)到師愛(ài)無(wú)處不在，從細微之處體會(huì )到老師對他們深深的愛(ài)，在學(xué)生的心田上建造師愛(ài)的美好大廈。老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師，師生心照情融，教育也就水到渠成了。
歷數古今中外的教育家，總結其經(jīng)驗，均向我們揭示了一條真理：“嚴于待生，嚴于律己，是一切教育者不可缺少的職業(yè)品質(zhì)”。特別是做班主任，更要始終堅持從嚴治學(xué)。任何一個(gè)學(xué)生都是可塑之材，對他們的思想品質(zhì)、道德修養、學(xué)習態(tài)度以及各方面能力的培養和訓練，都要從嚴要求。師嚴要做到兩點(diǎn)：一是嚴而有度。要把對學(xué)生的尊重、愛(ài)護和信任結合起來(lái)，針對學(xué)生的年齡特征和性格特點(diǎn)確定不同的目標，提出力所能及的標準要求，來(lái)約束和激勵學(xué)生奮發(fā)向上。二是嚴而有法。從嚴要求學(xué)生主要是靠引導、啟發(fā)、示范等靈活多樣的方式方法來(lái)達到預期的教育目的。要注意點(diǎn)滴培養，日常養成，決不能靠簡(jiǎn)單化、命令式，更不能搞體罰。在嚴格要求學(xué)生的同時(shí)，作為班主任，要和學(xué)生相處時(shí)間長(cháng)，更要嚴格要求自己，為學(xué)生做好師表，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)良好的形象，用自己的行為潛移默化的影響學(xué)生。由此可見(jiàn)，所謂“嚴”，實(shí)際是對學(xué)生愛(ài)的一種具體表現。
具備持之以恒的熱情和信念，是教師重要品格之一。一個(gè)學(xué)生要在漫長(cháng)的過(guò)程中養成良好的行為習慣，上面所提到的愛(ài)和嚴都需要在“恒”的過(guò)程中得到實(shí)現和深化。因此，老師無(wú)論是愛(ài)或嚴，務(wù)必要做到持之以恒，讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)和嚴伴隨著(zhù)他們成長(cháng)。這樣，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅是一種監督，也是一個(gè)榜樣，使學(xué)生看到老師的堅持不懈，自己也能培養成有始有終的性格。反之，如果老師表現得前緊后松，只說(shuō)不做，學(xué)生自然就會(huì )養成虎頭蛇尾的性格。因此班主任工作要特別注意體現恒心，每次說(shuō)到的事情一定要實(shí)實(shí)在在地做到，對學(xué)生要求亦是如此。這樣使學(xué)生做起任何事情來(lái)都會(huì )有耐心、有韌性、有毅力。我們才能達到育人成才的目的。
20xx年x月x日
非常感謝大家給了我一次發(fā)言交流的機會(huì )。我們第四組是由福建、xxxx的20位院校領(lǐng)導組成，在幾天的學(xué)習過(guò)程中，大家團結合作、相互交流、取長(cháng)補短，順利完成各項任務(wù)。下面我就兩個(gè)問(wèn)題向大家匯報。
學(xué)習魯昕副部長(cháng)報告的體會(huì )。
魯部長(cháng)的報告是我們這次學(xué)習班的主題報告，報告立意高遠、中心突出、思路清晰，具有以下幾個(gè)特性。
一是前瞻性。魯部長(cháng)著(zhù)眼于未來(lái)10年乃至更長(cháng)地時(shí)間，提出職業(yè)教育是一個(gè)類(lèi)型，不是一個(gè)層次，職業(yè)教育的發(fā)展必須符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展規律，要建立和國家經(jīng)濟發(fā)展方式轉變、產(chǎn)業(yè)結構調整相適應的，涵蓋一、二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現代職業(yè)教育體系;在體系建設中，要適應需求，建立中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校、應用型本科、專(zhuān)業(yè)碩士等不同層次的職業(yè)教育，各層次之間要有機銜接，多元立交。在報告中，魯部長(cháng)明確告訴我們這一體系已轉化為國家規劃，是服務(wù)國家“十二五”規劃的第96個(gè)專(zhuān)項子規劃。
二是開(kāi)放性。魯部長(cháng)在報告中指出;我們建立的現代職業(yè)教育體系應該是世界水準的。什么是世界水準?魯部長(cháng)提出了一個(gè)非常富有哲理性的思想：世界沒(méi)有的，但是我們創(chuàng )造出來(lái)了，我們就是世界水準的。為什么應該是世界水準?因為我們是在中國加入wto的背景下建立的，中國的產(chǎn)業(yè)分工是一種國際分工，中國的企業(yè)競爭是一種國際競爭、大國競爭，我們必須這樣高標準的提出來(lái)。怎樣建世界水準?魯部長(cháng)提出我們要借鑒發(fā)達國家經(jīng)驗，為我國建立現代職業(yè)教育體系提供新的視角。提出高中等職業(yè)學(xué)校要建立國際化的伙伴關(guān)系，職業(yè)技能大賽應該是國際性的等。
三是實(shí)踐性。提出了建立現代職業(yè)教育體系的十年“三步走”：第一步，20xx——20xx年實(shí)現十個(gè)銜接，這是建立現代職業(yè)教育體系的切入點(diǎn);第二步，“十二五”期間，基本實(shí)現現代職業(yè)教育體系的建構;第三步，20xx——20xx年力爭把這個(gè)體系建成。提出要通過(guò)教學(xué)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、利益鏈，形成機制，使產(chǎn)教結合、校企合作深度融合。要通過(guò)產(chǎn)權制度來(lái)配置資源，形成利益鏈，用收入分配來(lái)實(shí)現利益鏈和教學(xué)鏈的緊密結合，用人力資源的配置，即交叉任職，實(shí)現“三鏈”的銜接。提出要加強職業(yè)教育的基本制度建設，加大對職業(yè)教育的政策支持力度。
四是新穎性。提出建立現代職業(yè)教育體系是體現終身教育理念、中高職相互銜接的國家戰略;我國的職業(yè)教育具備了國家的規模能力，但還不具備國家的質(zhì)量能力;當前我國的中、高職教育作為一個(gè)類(lèi)型教育，二者的培養目標是不銜接的，目標不銜接就不可能有科學(xué)的培養模式。提出體制是階段性的，有些是很理順的，現實(shí)是，我們要通過(guò)建立機制來(lái)解決體制不順的問(wèn)題。提出院士進(jìn)入職業(yè)院校、思路性表態(tài)、功能性文盲等一系列新的觀(guān)點(diǎn)和詞語(yǔ)。
總之，魯昕部長(cháng)的報告為我們指明了方向，明確了定位，堅定了信心?；厝ズ?，我們將按照現代職業(yè)教育體系的架構，結合本地發(fā)展實(shí)際，努力辦好和區域經(jīng)濟發(fā)展方式轉變、產(chǎn)業(yè)結構調整相適應的高職教育。
第二，關(guān)于發(fā)展高職教育的幾點(diǎn)建議
一是，建議對公辦高職院校，尤其是地方政府主辦的高職院校，要通過(guò)《職業(yè)教育法》，加快落實(shí)和本科院校一樣的或略高于本科院校的生均撥款制度，并且要用國務(wù)院文件的形式落實(shí)時(shí)間節點(diǎn)，而不是征求意見(jiàn)稿里的逐步落實(shí)。
二是，建議要切實(shí)落實(shí)地方政府辦高職院校的責任，把這項工作納入一票否決的目標管理體系，加大對地方主要領(lǐng)導的政績(jì)考核。
三是，建議對涉農專(zhuān)業(yè)的高職院校學(xué)生減免學(xué)費，對涉農專(zhuān)業(yè)的高職院校進(jìn)行財政補體。
四是，建議對民辦高職院校從國家政策層面進(jìn)行制度上、機制上的創(chuàng )新和扶持。這次發(fā)的九個(gè)征求意見(jiàn)稿，基本上沒(méi)有講到民辦高職院校，但是，目前民辦高職院校發(fā)展不容樂(lè )觀(guān)，要加大扶持的力度。
最后，真誠的邀請大家到xxxx觀(guān)光旅游，看一看黃山，感受一下徽派文化，也真誠的邀請大家蒞臨我們xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院指導工作。
各位領(lǐng)導、同志們,大家好!
我匯報的題目是“依托模式化管理手段,創(chuàng )建本質(zhì)性安全環(huán)境”
今天,集團公司在我公司召開(kāi)“推進(jìn)培塑工作現場(chǎng)交流會(huì )”,這給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習交流機會(huì )。首先,我代表開(kāi)拓三區全體員工對各位領(lǐng)導的親臨指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
錢(qián)家營(yíng)礦開(kāi)拓三區現有員工301人,下設三個(gè)生產(chǎn)隊,一個(gè)機電隊,一個(gè)運輸隊,負責-850東、西軌道巷、西軌道副巷三條主要巷道及其配套收尾工程和公司交給的臨時(shí)任務(wù)。-850水平東、西大巷現已延伸 3300米 ,架線(xiàn)電機車(chē)還沒(méi)有投入,全靠蓄電池機車(chē)運輸矸石、物料、人員等,全部采用鉆車(chē)側卸機械化作業(yè)線(xiàn)施工,技術(shù)含量高,對職工技術(shù)素質(zhì)要求也高。
進(jìn)入xx年以來(lái),集團公司開(kāi)展了安全培塑創(chuàng )建活動(dòng),在我公司各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節,生產(chǎn)系統開(kāi)展,“高標準作業(yè),模式化管理”創(chuàng )建活動(dòng)。不斷提升管理人員的規范管理意識和安全管理水平。對此,這區做了以下工作:
“為什么開(kāi)展模式化管理,模式化管理是什么”,這是我區年初向廣大員工進(jìn)行教育組織討論的宣傳課題,我們抓住模式化的內涵,結合生產(chǎn)實(shí)際,簡(jiǎn)單具體的向廣大職工講解模式化根據不同崗位,以下好的做法好的標準,形成一個(gè)統一的模式,對照著(zhù)這個(gè)模式去做,就是模式化管理,落實(shí)到管理崗位上,就是要求管理人員進(jìn)入工作現場(chǎng)后,1、必須嚴格對照崗位標準,逐條逐項檢查,2、按照工作流程對安全和現場(chǎng)環(huán)境、進(jìn)行安全確認,3、對有安全問(wèn)題的立即著(zhù)手處理,堅持步安全不生產(chǎn)原則。4、對處理問(wèn)題確保無(wú)問(wèn)題是方可開(kāi)工。要求管理人員發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。落實(shí)到打水溝上就是按照600×900并卻做到標準平直一條線(xiàn)。誤差不許 5mm 誤差。在執行中嚴格檢查按規程考核,在宣傳教育下,廣大員工明確了,各項工作的模式化要求,更定和補充了模式化管理20項,為了在全體職工中形成共識上下連動(dòng)的效果,我們利用一個(gè)月的時(shí)間在各種會(huì )議上進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng);使職工理解了為什么開(kāi)展模式化管理,和模式化的具體要求。同時(shí),各級管技人員深入現場(chǎng)抓管理、落實(shí),使我區的“培塑”工作扎實(shí)推進(jìn),取得了預期效果。
落實(shí)模式化管理,堅持五個(gè)突出。在現場(chǎng)管理工作中,我區以高標準模式化管理為切入點(diǎn),一是突出抓好質(zhì)量模式化模式化工作。首先修訂完善了模式化施工標準,打眼、放炮、噴漿、修道、打水溝的標準,使職工作有尺寸、有標準、有準則,每項工序嚴要求、細考核,用高的標準規范職工的操作行為。其次深入檢查每周組織干部進(jìn)行質(zhì)量標準檢查工程質(zhì)量,物料碼放,軌道質(zhì)量,管線(xiàn)吊掛等,每月組織職工代表檢查一次,然后對檢查查出的問(wèn)題,嚴肅考核,對不符合模式化準則的,推倒重來(lái),堅決返工,不給記分,如6月份,技術(shù)人員梅洪微,下井時(shí)發(fā)現一隊打水溝人員,沒(méi)有按照模式化要求打水溝,水溝打出后,不符合筆直一條線(xiàn)標準,便責令他們返工重打,并對打水溝人員及隊長(cháng)按機制進(jìn)行了考核。由于干部的嚴格管理和積極落實(shí),有效地調動(dòng)了員工堅持質(zhì)量的自覺(jué)性,使我區模式化管理呈現了良好的發(fā)展勢頭。不斷提高標準化水平。
二是突出抓好斜山模式化管理,上半年我區施工點(diǎn)是在-850東大巷-780上山掘進(jìn)施工,因是傾角45度,再遇上山斷層和黑掌,給施工的質(zhì)量 標準化帶來(lái)困難,但我們廣大員工能卯足干勁,克服困難,采取三掘一噴的工作模式,深挖潛力,增效節能,依照每進(jìn)一米尺,不忘標模式化。從放炮成型,噴漿、軌道均達到模式化水平。在安全管理上,在780下上 5米 處,有一到個(gè)安全防護墻,職工上下從小墻跳過(guò),對安全很不利,我們從創(chuàng )建安全環(huán)境出發(fā),在防護墻處增設了行人過(guò)橋,保證了過(guò)往行人的安全。
三是突出抓好機電模式化管理,機電設備管理在模式化管理中是一塊比較敏感的部分,設備的新舊整潔直觀(guān)反映著(zhù)達標形象,為了將這項工作做好,我區機電隊堅持電氣設備防爆、整潔、光亮的模式化,堅持每天日常保管維護都模式化要求,消滅了亂堆亂放現象和雜亂現象,針對過(guò)去電纜溝筑時(shí)間距不一樣,改變?yōu)槊?3米 新筑一個(gè)電纜勾,每空下垂電纜弧度 50mm 一個(gè)電纜,電纜吊掛整齊有序,美化了機電環(huán)境,實(shí)現了文明達標。同時(shí)提高了機電完好率。
四是突出抓好一通三防模式化管理,一是風(fēng)筒吊掛比直一條線(xiàn),做到環(huán)環(huán)吊掛無(wú)破損;二是制作了放炮噴霧器裝置,響炮立即噴霧達到了滅塵效果;三是強化了局扇司機接班制度,保證看風(fēng)機24 小時(shí)不斷人。在東大巷迎頭 500米 后改用了 800mm 鐵風(fēng)筒,加大了通風(fēng)量。為解決后路滅塵降溫問(wèn)題,我們在-850水平平巷安裝了專(zhuān)業(yè)滅塵管路,進(jìn)行巷道分段滅塵。通過(guò)以上措施,大大減少了因爆破和噴漿產(chǎn)生的煙塵,使工作面作業(yè)環(huán)境得到了改善,巷道和設備的表面浮塵顯著(zhù)減少。
五是突出抓好白色垃圾的治理,搞好文明生產(chǎn)。我們從嚴、細管理入手,明確責任劃分區域,落實(shí)到人,不留死角,使白色垃圾模式化全區上下形成全員關(guān)心的事,改變了吃完飯就隨手亂扔不良習慣,每名員工都自覺(jué)做到維護好生產(chǎn)環(huán)境,時(shí)時(shí)講榮辱,處處講文明,崗位將標準,通過(guò)白色垃圾的治理,使我區的質(zhì)量模式化工作上了一個(gè)臺階。
由于培塑工作較好的落實(shí),培育了本質(zhì)型安全人,創(chuàng )建了本質(zhì)性安全環(huán)境,人的行為控制體系得到完善,調動(dòng)了廣大員工的勞動(dòng)熱情,加上科學(xué)調整了循環(huán)方法,發(fā)揮了機械化的優(yōu)勢,今年以來(lái),-850東大巷、西副巷都達到了模式化標準,被公司評為模式化區域,西大巷單進(jìn)連續創(chuàng )出了月破百米高水平,提高效率33,全年進(jìn)尺 2870米 ,提高效率75。
以上,是我區開(kāi)展培塑工作的一些基本做法和粗淺的體會(huì ),不妥之處,懇請各位領(lǐng)導批評指正。我們決心以這次現場(chǎng)會(huì )為契機,認真學(xué)習兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗,我們將繼續努力,將培塑工作推向一個(gè)新水平。
謝謝大家。
同志們：
抓項目是市委嚴重開(kāi)展計謀的主要內容。本年是市委、市當局確定的“項目推進(jìn)年”，要精確掌握市情林情，站在深化貫徹市委嚴重開(kāi)展計謀的高度，看法林業(yè)項目任務(wù)的主要性。第一，林業(yè)開(kāi)展需求大項目作支撐。項目就是經(jīng)費，項目就是投入，項目就是推進(jìn)林業(yè)開(kāi)展的強壯動(dòng)力。屬山區、林區、生態(tài)軟弱區，林業(yè)建立義務(wù)重、投入需求大，但當地財力堅苦，沒(méi)有才能處理林業(yè)開(kāi)展的投入問(wèn)題。林業(yè)開(kāi)展的投入，只要經(jīng)過(guò)爭奪項目，特殊是爭奪大項目來(lái)處理，項目來(lái)了，錢(qián)就來(lái)了，林業(yè)也就活了，林業(yè)開(kāi)展就有了底氣，不然，開(kāi)展就是一名空論。在坐的列位應該有深切感觸，98年天保工程施行以前，林業(yè)面對資本干涸，經(jīng)濟危困的為難景況，底層場(chǎng)站生活遭遇宏大堅苦。天保和退耕還林工程施行后，林業(yè)建立的投入敏捷添加，叢林植被獲得恢復，經(jīng)濟危困的窘?jīng)r獲得緩解，林場(chǎng)吃木頭飯的場(chǎng)面獲得改善，林業(yè)步入了良性開(kāi)展的軌道，這就是項目標效果?，F實(shí)通知我們，項目是綱，綱舉目張，在林業(yè)建立開(kāi)展中起著(zhù)強壯的引擎、支撐和帶舉措用。第二，貫徹市委嚴重開(kāi)展計謀需求以抓項目為切入點(diǎn)。四大計謀都聯(lián)著(zhù)項目，爭奪大項目屬爭奪大政策的直接范圍。所以，抓好大項目標爭奪，就是貫徹市委嚴重開(kāi)展計謀，就是實(shí)真實(shí)在的爭奪大政策，就是為的經(jīng)濟社會(huì )開(kāi)展做奉獻。第三，構建調和林區需求以項目建立為根底。項目建立是完成林區經(jīng)濟開(kāi)展，林農增收的主要路子。林區要活，林農要富，生態(tài)情況要改善，經(jīng)濟開(kāi)展是前提。經(jīng)濟開(kāi)展要靠項目帶動(dòng)，用項目推進(jìn)林業(yè)加速開(kāi)展，林區職工和林農群眾在參加項目建立中完成增收，經(jīng)過(guò)項目建立拓展就業(yè)渠道，調整林業(yè)構造，改善生態(tài)情況前提，推進(jìn)調和林區建立?？梢匀缭S講，項目進(jìn)，投入到，財產(chǎn)興，林區活。人人必然要一致思維看法，結實(shí)樹(shù)立“大抓項目、抓大項目”認識，樹(shù)立抓項目就是抓投入、抓項目就是抓出產(chǎn)力、抓項目就是抓開(kāi)展認識，加大項目任務(wù)力度，起勁創(chuàng )始全市林業(yè)項目任務(wù)新場(chǎng)面。
施行積極的財務(wù)政策和適度寬松的錢(qián)幣政策，出臺愈加有力的擴展內需辦法。中心和省的投資決議計劃，都觸及林業(yè)良多方面，為林業(yè)開(kāi)展帶來(lái)了嚴重開(kāi)展時(shí)機。時(shí)機是活動(dòng)的資本，少縱即逝，各地必然要高度注重，仔細研討中心、省投資重點(diǎn)，找準切入點(diǎn)，積極做好項目爭奪的各項任務(wù)，接納實(shí)在有用的辦法，加大項目爭奪任務(wù)力度。在項目爭奪上嚴厲依照仲彬書(shū)記的要求，只開(kāi)綠燈，不開(kāi)黃燈，更禁絕開(kāi)紅燈。做到市、縣（區）通力合作，一致向上，構成項目爭奪合力。對選準了的項目，必然要依照“出手快、出拳重、辦法準、任務(wù)實(shí)”的要求，緊盯不放，直到落實(shí)。要依據省廳會(huì )議精力和市委、市當局要求，重點(diǎn)抓好以下任務(wù)：
要仔細研討國度投資偏向，找準項目爭奪的出力點(diǎn)和打破口，要從擴展內需新增投資中找項目。擴展內需觸及到我們的重點(diǎn)首要有兩個(gè)方面：一是加大以營(yíng)建林為主的生態(tài)建立投入。在持續爭奪加大對自然林維護、退耕還林等生態(tài)工程投入的根底上，將積極爭奪開(kāi)拓重點(diǎn)地域叢林生態(tài)效益賠償、叢林運營(yíng)投資渠道，加大投資力度。二是加大叢林維護和根底設備建立投入。國度將持續加大叢林防火、林業(yè)有害生物防治、國度級天然維護區、濕地維護與恢復、種質(zhì)資本保管、國有林區森工非運營(yíng)項目標投資力度。針對林區公路對林區經(jīng)濟和社會(huì )開(kāi)展影響較大、帶動(dòng)鏈長(cháng)的特點(diǎn)，抓緊編制林區路途方案，積極爭奪開(kāi)拓新的建立范疇。
。近期省大將組織編制棚戶(hù)區革新規劃、林區路途規劃、雨雪冰凍災后林業(yè)生態(tài)恢復重建規劃。依據全省會(huì )議精力,市局對這項曾經(jīng)作了布置，各縣區要依照要求抓緊搜集、整頓、核實(shí)、細化相關(guān)根底數據，實(shí)時(shí)上報，力爭進(jìn)入全省規劃的盤(pán)子，排上隊，掛上號，一旦規劃同意，爭奪就有了根底。要根絕“平常不燒噴鼻，急時(shí)抱佛腳”，上報數據要客觀(guān)科學(xué)，制止隨意假造和拼集數據。對項目爭奪開(kāi)綠燈，必需腳踏實(shí)地準則，不克不及出大格，要契合邏輯。
各地要緊緊環(huán)繞擴展內需的投資偏向，嚴密連系各地實(shí)踐，落實(shí)專(zhuān)門(mén)人員做好項目編制任務(wù)，建好項目庫。依照國度、省有關(guān)項目任務(wù)的規則，做好項目可行性研討任務(wù)。實(shí)在做好項目標外業(yè)踏察、申報編制和評價(jià)論證，把項目做深、做實(shí)、做細，確保項目可研申報質(zhì)量，進(jìn)步項目標成熟度和承認率；
嚴禁“憑空捏造”，憑想象編項目。要抓緊對因地動(dòng)形成建立前提改動(dòng)招致國度林業(yè)局尚未審批的叢林防火、森工非運營(yíng)性項目可研申報進(jìn)行修正完美，使之契合災后建立前提。
項目爭奪任務(wù)，不克不及只喊在口上，要見(jiàn)舉動(dòng)，要有專(zhuān)門(mén)的機構和人員抓落實(shí)，要有任務(wù)經(jīng)費保證。市局計財科為項目標綜合治理機構，各相關(guān)營(yíng)業(yè)科室為項目任務(wù)要協(xié)作、共同，各司其職，一起做好項目任務(wù)。計財科要增強與省林業(yè)廳、市發(fā)改委等部分聯(lián)絡(luò )，親密跟蹤上報項目標審批發(fā)展。各相關(guān)營(yíng)業(yè)科室要做好與省廳營(yíng)業(yè)處室的報告請示、溝通任務(wù)，爭奪他們對項目標承認和支撐。關(guān)于審批部分提出的疑問(wèn)和修正定見(jiàn)，各相關(guān)科室要實(shí)時(shí)做好溝通、分析任務(wù)和修正完美任務(wù)，確保項目得以落實(shí)。對嚴重項目，要依照“一個(gè)項目、一套人馬、一筆經(jīng)費、一張進(jìn)度表”的方法，成立專(zhuān)門(mén)班子，落實(shí)專(zhuān)門(mén)人員，擠出專(zhuān)門(mén)經(jīng)費，狠抓落實(shí)。特殊嚴重項目派人跑北京，駐成都，緊盯不放，直到落實(shí)。
需求特殊強的是，既要抓向上的爭奪任務(wù)，也要注重做好對同級黨政和相關(guān)部分的爭奪任務(wù)。由于國度災后重建資金能夠接納切塊包干的方法落實(shí)到縣，以縣為主體組織施行?？h區林業(yè)主管部分要敏捷向縣區黨委、當局報告請示，增強與發(fā)改委、財務(wù)等部分的聯(lián)接、溝通，積極爭奪黨政指導對林業(yè)新增投資和災后恢復重建的關(guān)懷與注重，爭奪相關(guān)部分支撐，爭得林業(yè)投入的更大份額。特殊是縣級林業(yè)部分要根據重建規劃和國度投入生態(tài)和林業(yè)的比例，加大任務(wù)力度，確保投入林業(yè)恢復重建的強度。
尊敬的縣局李校長(cháng)、各位教育同仁：
值此全縣小學(xué)《品德與社會(huì )》課堂教學(xué)研討會(huì )在我校舉行交流之際，我謹代表文徽學(xué)校近千名師生，向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。大家好！首先我代表陽(yáng)小感謝代小的領(lǐng)導及各位教師不辭辛勞，從前期的精心準備到今天活動(dòng)的順利開(kāi)展，為我們三校搭建了這么好的一個(gè)平臺。進(jìn)行切磋交流，共求高效課堂之道，共話(huà)教育改革和發(fā)展。其次感謝上課的九位老師為我們提供了精彩的課例，讓我們受益匪淺。第三，感謝教研室的領(lǐng)導和漢師附小的專(zhuān)家們，你們具有淵博的教育教學(xué)理論和豐富的經(jīng)驗，您的到來(lái)是我們的榮幸，您的指導是我們的渴望。你們的到來(lái)，讓我們這次教研活動(dòng)收獲更大。
我校是一所全封閉、全寄宿制學(xué)校，20xx年建校，是陽(yáng)西縣最年輕的一所學(xué)校。學(xué)校占地面積2萬(wàn)平方米，現有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數878人，有教師60人。近幾年來(lái)通過(guò)狠抓校園建設，改善辦學(xué)條件，規范內部管理，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，力爭把我校辦成“環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流”的名牌民辦學(xué)校為目標。以抓德育工作，創(chuàng )“文明校園”；
抓教學(xué)工作，創(chuàng )“人文校園”；
抓學(xué)校管理，創(chuàng )“和諧校園”；
抓安全教育，創(chuàng )“平安校園”的辦學(xué)思路。兩年來(lái)課題研究成效顯著(zhù)。學(xué)校以“對外團結一切力量，對內抓精細化管理，創(chuàng )建民族特色校園”為主題，通過(guò)全體教師的共同努力，我校的辦學(xué)特色雖已逐漸的顯現出來(lái)，但與我們兄弟學(xué)校相比起來(lái)，我們還有很大的差距，還需我們繼續加倍的努力。
此次校際交流活動(dòng)又一次為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，這個(gè)機會(huì )將更加促進(jìn)我校的成長(cháng)與進(jìn)步。參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導和老師都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗，您的到來(lái)是我們的榮幸，您的指導是我們的渴望。期望著(zhù)各位領(lǐng)導對我校的教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn)，在教研活動(dòng)中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學(xué)校的教研活動(dòng)越辦越好。
我們相信：通過(guò)這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導、老師的友誼；
同兄弟學(xué)校的友誼；
必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。你們的指點(diǎn)為我校各項工作推波助瀾，將邁上新臺階，并希望在今后的工作中與兄弟學(xué)校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為陽(yáng)西教育事業(yè)再創(chuàng )新的輝煌！
最后再次感謝各位領(lǐng)導、老師的蒞臨指導，祝這次校際交流活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
親愛(ài)的同志們：
對技改貼息項目申報、對金融部門(mén)重點(diǎn)支持的龍頭企業(yè)的申報等政策的落實(shí)有直接影響；
三要認識到這是一項越來(lái)越重要的工作，一要認識到糧油加工統計工作是指導糧油加工業(yè)健康發(fā)展、服務(wù)宏觀(guān)調控的重要基礎性工作；
二要認識到這是一項對今后糧油加工業(yè)發(fā)展有重要影響的工作。國糧食供求將長(cháng)期處于緊平衡狀態(tài)，糧食宏觀(guān)調控的任務(wù)十分艱巨，做好糧油加工業(yè)統計對服務(wù)宏觀(guān)調控有重要意義。
可以是上門(mén)培訓，一要對各統計對象的統計人員進(jìn)行培訓。也可以是集中培訓，但培訓工作要抓到位；
二要認真抓好數據收集、錄入和填報工作；
三是抓好上報數據審核、匯總、上報工作。
對要求列入統計范圍的對象要全覆蓋；
二是保證質(zhì)量，一是不漏統計對象。避免錯報、漏報、重復填報，保證統計數據的全面性和準確性；
三是要適應新的要求，上面對糧油加工業(yè)統計指標有一些修訂，今年調整了三大項，新增了十四項指標，要按照新的要求進(jìn)行填報。今年元月份過(guò)春節，有效工作時(shí)間相對較少，要求時(shí)間要抓緊，工作效率要提高。
要把糧油工業(yè)統計工作當作一件重要事對待；
要有克服困難的思想準備，一是思想保障。要重視。這項工作推進(jìn)時(shí)間還不是很長(cháng)，認識上、工作條件上，下面的理解上與完成任務(wù)的要求相比都存在差距，大家做這個(gè)工作需要克服許多困難；
要有多做溝通、協(xié)調工作的思想準備，如果僅是行政命令式的工作方法，很難很好地完成任務(wù)。
分管領(lǐng)導要幫助排憂(yōu)解難；
局里要協(xié)調有關(guān)企業(yè)參與；
對統計工作做的好的企業(yè)要在項目申報等方面傾斜。二是組織保障。爭取局里重視。
逐步使這項工作各項條件得以改善，三是條件保障。積極爭取局里解決經(jīng)費、電腦、車(chē)輛等條件。要把當年工作抓好，為長(cháng)遠發(fā)展打下工作機制、硬件等方面的基礎。
第二件事：迎接省糧食局糧油精深加工貸款貼息項目專(zhuān)項檢查工作準備到位，局長(cháng)要求高度重視。接待熱情。
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！十分榮幸今天能夠坐在這里和大家一起交流班主任工作，首先要感謝領(lǐng)導給與我這次難得的機會(huì )，其次還要感謝一年級這個(gè)溫暖的集體對我的支持和鼓勵。本著(zhù)學(xué)習的原則，借用這次難得的機會(huì )，把自己擔任班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì )向各位領(lǐng)導和老師們作個(gè)匯報。
今年我和一年級六班的孩子組成了一個(gè)溫暖的大家庭，看著(zhù)這些剛剛從幼兒園走出來(lái)的小不點(diǎn)，我感到了身上那份沉甸甸的責任。他們天真無(wú)邪無(wú)拘無(wú)束，對新鮮事物充滿(mǎn)了好奇，喜歡嘗試探索，同時(shí)淘氣愛(ài)撒嬌又容易受到挫敗，針對孩子們的這些特點(diǎn)，我決心充分利用他們從幼兒園到小學(xué)過(guò)渡這一關(guān)鍵時(shí)期，抓好各種行為習慣的培養?？偨Y起來(lái)，我做到了以下幾點(diǎn)：
一年級的孩子年齡小，口頭表達能力和理解能力較差，對他們進(jìn)行教育最恰當的就是循序漸進(jìn)，所設定的目標要求起點(diǎn)要低，只有耐心地站在學(xué)生的角度設身處地地考慮學(xué)生的承受、掌握情況，他們才能踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)，才能樹(shù)立起養成良好行為習慣的自信心。如剛入學(xué)時(shí)，學(xué)生還不懂得怎么做作業(yè)，為了克服學(xué)生對做作業(yè)的畏懼情緒，為以后養成良好作業(yè)習慣打下基礎，我布置了較少的作業(yè)；
在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生抄作業(yè)；
向學(xué)生講完作業(yè)要求后，我總是再做一個(gè)范例并只提兩個(gè)小要求：做作業(yè)時(shí)一不講話(huà)，二不玩，只要做到了，就是認真做作業(yè)的好孩子。這樣要求低了學(xué)生很容易就獲得了滿(mǎn)足感、成就感。這個(gè)要求做到了，再提新要求。就這樣為學(xué)習設置臺階，使其不斷進(jìn)步。
提出了一些細小的要求，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓練，等于是空話(huà)一句。由于孩子們年齡小人又多，所以對他們的訓練，方法要多樣。記得薛瑞平老師說(shuō)過(guò)：“優(yōu)美的音樂(lè )，能在潛移默化中，將孩子的心靈導向寧靜優(yōu)雅。有時(shí)在打完預備鈴后學(xué)生們仍然大吵大鬧，我就會(huì )播放一小段輕音樂(lè )，慢慢的教室靜了下來(lái)，連最鬧的孩子也能乖乖的做好了。上了課，為了促使學(xué)生們能在這40分鐘內專(zhuān)心聽(tīng)講，我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力，我說(shuō)前半句，他們接后半句，大眼睛往前看，小耳朵豎起來(lái)，小手指伸出來(lái)等等都是我們一年級老師常用的兒歌。當然良好行為習慣的養成也離不開(kāi)嚴格的訓練，為了強化學(xué)生們的路隊紀律，我要求學(xué)生做到不說(shuō)話(huà)、不推人、不拉人，人站正、隊排直。如果有一位學(xué)生沒(méi)做到，我就重新排，不管重排幾次直到符合要求為止。雖然剛開(kāi)始時(shí)花得時(shí)間多，但經(jīng)過(guò)這樣幾次三番的強化教育，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺(jué)行為，良好習慣也就慢慢養成了，效率也就提高了。
孩子們持久性差，自制力薄弱，容易出現循環(huán)往復的現象。因此，檢查是督促學(xué)生長(cháng)久做好一項事情的良方。平時(shí)我對于提出的要求總會(huì )勤于檢查。良好習慣的培養涉及的內容很多，有學(xué)習習慣的培養、有行為習慣的培養，有勞動(dòng)習慣的培養，還有文明習慣和衛生習慣的培養等等，如果這么多的內容都由我來(lái)檢查的話(huà)是不現實(shí)的，再說(shuō)時(shí)間也不允許。為此，平時(shí)我大膽任用小干部，采取輪流值班制并明確分工職責，每位小干部負責檢查一個(gè)項目，如衛生委員負責檢查教室環(huán)境衛生，課間監督員負責檢查課間安全游戲，執勤班長(cháng)負責檢查聽(tīng)到鈴聲響到正式上課前的紀律，學(xué)習委員負責檢查課前準備等。檢查結果做好記錄，及時(shí)通報，便于適時(shí)評價(jià)和前后對比。這樣采用教師查和小干部查相結合，既鍛煉了小干部，又有效地培養了學(xué)生自我管理的能力。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：教育必須是小心翼翼的去觸及那幼小的心靈。給學(xué)生一個(gè)贊揚，給他們一個(gè)被別人認可的機會(huì )，使其賞識自我，這便會(huì )在其幼小的心靈中，點(diǎn)燃追求進(jìn)步的火把。一年級的兒童更是愛(ài)聽(tīng)表?yè)P，為了給學(xué)生們更多的鼓勵，我像拿了放大鏡似的，尋找班上學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。我班的李翔宇很調皮，在上課時(shí)他特別喜歡接老師的話(huà)，還總愛(ài)與同學(xué)竊竊私語(yǔ)，我把他調到哪里，哪里就不安靜。面對這樣一個(gè)天真爛漫的孩子，我決心好好引導他改正這個(gè)壞毛病，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現李翔宇在下課的時(shí)候很熱心，不時(shí)的提醒這個(gè)同學(xué)不要跑，那個(gè)同學(xué)撿起廢紙。等上了課，我就借機表?yè)P了他一番，讓小朋友們向他學(xué)習，還將他的名字寫(xiě)在了表?yè)P欄里面。令我驚喜的是整整一節課李翔宇都坐的直直的，沒(méi)亂說(shuō)過(guò)一句話(huà)。后來(lái)我又找他談了幾次話(huà)提出了我的希望，慢慢的李天宇不再那么調皮了，他變得越來(lái)越有責任心，現在還當上了衛生委員呢！
一年級的學(xué)生天真活潑，對小學(xué)生活充滿(mǎn)好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時(shí)不知道什么是對的，什么是錯的。因此教育學(xué)生最直接最有效地方法就是示范。葉圣陶先生說(shuō)：身教最為貴，知行不可分。我在要求學(xué)生不亂扔廢紙時(shí)，就首先做到不亂扔廢紙，要求小朋友們將普通話(huà)，我就率先講普通話(huà)，再如有些同學(xué)讀書(shū)姿勢不正確，們對故事情有獨鐘，童話(huà)中的小動(dòng)物，典型的英雄人物，神話(huà)人物等他們都有良好的習慣和品格，為了便于學(xué)習，激發(fā)興趣，我常給學(xué)生講一些生動(dòng)幽默的故事，潛移默化中使學(xué)生的行為習我就請做得好的同學(xué)上臺來(lái)做小老師當眾讀，其他同學(xué)向他學(xué)習。學(xué)生慣受到良好的熏陶。
總之，當班主任，我們應該始終如一的堅守“不是所有的種子都能發(fā)芽，但只要播下去了，就會(huì )有發(fā)芽的可能；
不是所有的花朵都會(huì )結果，但只要開(kāi)花了，就會(huì )有結果的希望；
不是所有的辛苦都能帶來(lái)收獲，但如果不付出辛苦，就永遠得不到碩果”。
對于這些剛剛起步的孩子，不是一朝一夕，一個(gè)月，兩個(gè)月就能看到結果。也不是只靠一個(gè)賞識的眼神，一句表?yè)P的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫柔的微笑，就會(huì )有所收獲，而是需要我們科學(xué)的教育，耐心的引導，不懈的堅持！
各位老師：
大家下午好，今天我受教育局黨委的委托參加xx中學(xué)德育工作經(jīng)驗交流會(huì )。共同研究和探討德育工作管理，提高學(xué)校德育工作水平，在此，我代表教育局黨委感謝老師們所付出的辛勤勞動(dòng)和積極參與，對xx中學(xué)德育工作經(jīng)驗交流會(huì )的成功召開(kāi)表示祝賀。
同志們，德育工作是學(xué)校工作的重中之重，歷來(lái)年，我們高度重視學(xué)校德育工作，如何切實(shí)把德育工作抓實(shí)抓好，值得我們認真探討、研究、總結。作為教育工作者我們要始終保持清醒的頭腦，鼓足干勁，創(chuàng )新方法，落實(shí)“四個(gè)明確”。
一要明確德育的原則。時(shí)代精神與民族精神的有機結合，就是德育要堅持的原則。德育要體現民族性，把握時(shí)代性，蘊涵教育性，增強針對性，突出實(shí)效性。
二要明確德育的內容?！豆竦赖聦?shí)施綱要》指出德育的主要內容是“以社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德的教育為基礎，弘揚愛(ài)國主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)”。學(xué)校要圍繞這些內容，深入推進(jìn)各項主題教育活動(dòng)，不斷提高中學(xué)生的道德素養。
三要明確德育的過(guò)程。德育的過(guò)程不能簡(jiǎn)單化，也不能盲目求高。要講究“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”的境界，要達到“冬陽(yáng)化堅冰，愛(ài)心暖人心”的效果，要在引導人們遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。
四要明確德育的理念。社會(huì )主義本質(zhì)就是實(shí)現人的自由全面發(fā)展。與此相應，學(xué)校德育工作應當確立以人為本的理念，樹(shù)立育人為本，德育為先的教育觀(guān)；
德智體美勞全面發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)；
為學(xué)生一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎的發(fā)展觀(guān)。
各位老師，希望大家在今后的工作中，始終牢記自己是人民教師，做到身先垂范?！耙匀烁竦镊攘ξ龑W(xué)生，以淵博的知識教育學(xué)生，以嚴格的管理促進(jìn)學(xué)生?！迸﹂_(kāi)創(chuàng )縣直學(xué)校德育工作新局面。謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
根據會(huì )議安排，我談幾點(diǎn)看法和建議，不妥之處敬請批評指正。
剛剛過(guò)去的20xx年是一個(gè)不尋常、不平凡的一年，是我區大事不斷、捷報頻傳的一年，也是強基固本、蓄勢起飛的一年。全區上下在區委、區政府的正確領(lǐng)導下，深入開(kāi)展對外開(kāi)放推進(jìn)年活動(dòng)，大力實(shí)施“三大戰略”，著(zhù)力解放思想，開(kāi)拓開(kāi)放，基本實(shí)現了工業(yè)經(jīng)濟快速發(fā)展，三農工作穩步推進(jìn)，旅游商貿持續活躍，財稅金融勢頭良好，重點(diǎn)項目有效實(shí)施，社會(huì )事業(yè)全面進(jìn)步的目標。
去年，我區工業(yè)總產(chǎn)值、增加值、銷(xiāo)售收入、利稅均取得顯著(zhù)性成果，并成功引進(jìn)了投資500萬(wàn)元以上的項目23個(gè)；
旅游經(jīng)濟、勞務(wù)開(kāi)發(fā)兩大戰略也取得了突破性進(jìn)展；
xx等重點(diǎn)項目相繼立項或開(kāi)工建設。這些成績(jì)提振了全區干群的信心，鼓舞了全區干群的士氣，激發(fā)了全區干群的斗志，為我區20xx年發(fā)展進(jìn)一步統一了思想、凝聚了人心、夯實(shí)了基礎。
20xx年，我區將進(jìn)入機遇聚集期和發(fā)展快車(chē)道，各項優(yōu)惠政策撲面而來(lái)。面對大好形勢我們應該堅定信心、提神聚力，面對寶貴1
機遇我們應該牢抓機遇、擅用機遇，面對重重困難我們應該牢記使命、克難攻堅，爭取在重點(diǎn)領(lǐng)域、重大項目上取得新的突破。為此，圍繞區委的決策部署、立足xx發(fā)展實(shí)際，我對20xx年全區經(jīng)濟工作談三點(diǎn)建議：
第一，全面提升執政形象。進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。繼續深入推進(jìn)解放思想活動(dòng)，并形成長(cháng)效機制，切實(shí)轉變機關(guān)干部作風(fēng)，加大對干部的考評獎懲和交流學(xué)習力度，尤其要注重對辦事人員的培訓和教育，培養他們樹(shù)立責任意識、服務(wù)意識、危機意識、奉獻意識等。進(jìn)一步優(yōu)化投資環(huán)境。一是完善細化各類(lèi)優(yōu)惠政策，做到優(yōu)中更優(yōu)；
二是壯大區城中心商圈，提升河北步行街商業(yè)品位和商業(yè)價(jià)值；
三是引進(jìn)品牌餐飲、娛樂(lè )企業(yè)來(lái)豐，帶動(dòng)xx餐飲娛樂(lè )文化發(fā)展，包裝打造xx餐飲休閑文化街；
四是提升全民素質(zhì)，特別是提高農民的思想素質(zhì)，將大講壇、大學(xué)習、大討論等活動(dòng)延伸至農村。進(jìn)一步優(yōu)化城市環(huán)境。努力申報“xx市山水園林城市”，大力實(shí)施區城道路、綠化、燈飾、雕塑、步行街等升級改造工程，注重與文化相融合，與規劃相結合，同時(shí)要加大區城環(huán)境衛生整治力度，改善城市面貌，著(zhù)力建設好濱江公園和朝華公園。
第二，推動(dòng)區域經(jīng)濟發(fā)展。一是營(yíng)造全民創(chuàng )業(yè)氛圍。當前返鄉農民工頗多，有些農民工也有不少節余資金，但是就是不知道干什么。我認為，應該利用這個(gè)有利時(shí)機，加大宣傳，在全區范圍內營(yíng)造濃厚的全民創(chuàng )業(yè)氛圍，指定專(zhuān)門(mén)的服務(wù)機構，規劃興建農民工創(chuàng )業(yè)園，引導農民工自主創(chuàng )業(yè)，在各方面給予支持，重點(diǎn)發(fā)展我區幾大特色農業(yè)、商貿流通業(yè)、勞動(dòng)密集型企業(yè)和零部件加工業(yè)。二是
2加大招商引資力度。在我區現有招商模式的基礎上，應形成“全民招商”的氛圍。我建議：一要做到全民懂招商，在區內、各鄉鎮公告欄內張貼招商引資優(yōu)惠政策，利用春節農民工返鄉的機會(huì )，向農民工發(fā)放宣傳資料，大力宣傳我區各項招商引資優(yōu)惠政策，充分調動(dòng)農民工的招商熱情，必要時(shí)將部分外出成功農民工召集起來(lái)對招商引資知識進(jìn)行系統培訓，努力打造一支農民工招商隊伍；
二要充分利用區內來(lái)自沿海等地區有關(guān)系有門(mén)路的大學(xué)生回家鄉招商；
三要大力引進(jìn)產(chǎn)業(yè)，逐步由引企業(yè)變?yōu)橐a(chǎn)業(yè)，形成集群效應。三是扶持現有企業(yè)做大做強。在重視大企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，千萬(wàn)不要忽視對小企業(yè)的扶持，沿海發(fā)達地區如今許多集團公司都是從小作坊式企業(yè)慢慢發(fā)展起來(lái)的。我區應對區內有潛力的現有企業(yè)在融資、土地、稅收等方面加大支持力度，壯大企業(yè)規模，積極引導他們搬遷入駐園區，形成產(chǎn)業(yè)集群。如我鎮萬(wàn)興絹紡廠(chǎng)一直有擴大規模的打算，但由于土地、用工、原材料等方面的原因，未能實(shí)現，甚至一度有撤資外遷的想法。四是大力促進(jìn)項目推進(jìn)。建議各方面組織有力工作組，對區上重點(diǎn)項目建設情況進(jìn)行監督，建立重點(diǎn)項目聯(lián)席會(huì )議制度，及時(shí)解決項目實(shí)施過(guò)程中的突出問(wèn)題和瓶頸問(wèn)題，形成強大的合力推進(jìn)重大項目加快實(shí)施。
第三，培育壯大特色農業(yè)。一是投入更大的精力發(fā)展xx產(chǎn)業(yè)，積極尋找科研院校和企業(yè)合作，盡快對有條件的產(chǎn)業(yè)進(jìn)行加工包裝，增加產(chǎn)品的附加值，要更加注重對基層農民的政策宣傳引導力度和加大對村干部和“大學(xué)生村官”的培訓力度，使得村干部和“大學(xué)生村官”成為發(fā)展特色農業(yè)產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)頭雁。二是當前鄉鎮農業(yè)服務(wù)
3中心人員相對飽和，建議區上研究出臺文件，鼓勵農業(yè)服務(wù)中心和畜牧站工作人員帶頭創(chuàng )業(yè)，發(fā)展我區特色農業(yè)產(chǎn)業(yè)。三是結合新農村建設要求，著(zhù)實(shí)在沿江村打造亮點(diǎn)，發(fā)展觀(guān)光旅游和生態(tài)農業(yè)，由區農業(yè)局、旅游局、規劃局等單位牽頭，實(shí)地考察，規劃興建休閑文化旅游區或現代農業(yè)觀(guān)光園，從而促使我區農業(yè)走上產(chǎn)業(yè)化、多元化、現代化的道路。
謝謝大家！
各位領(lǐng)導，老師們和同學(xué)們：
大家好！
在班主任的這個(gè)工作崗位上有苦、樂(lè )、酸、甜。在此我簡(jiǎn)單的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺馨伞?/p>
你愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)你，只有用愛(ài)才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。本學(xué)期，我經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交流。我既不問(wèn)他們作業(yè)、不說(shuō)他們成績(jì)；
也不查他們在家的學(xué)習情況。我只是跟他們拉拉家常，“你爸爸媽媽是做什么工作的”“你周末都去哪兒玩呀”“你這件衣服真漂亮，是你媽媽買(mǎi)給你的吧，你媽媽對你可真好！”讓學(xué)生覺(jué)得跟我說(shuō)話(huà)沒(méi)壓力，敢跟我說(shuō)話(huà)，慢慢地喜歡跟我說(shuō)話(huà)，到最后主動(dòng)找我說(shuō)話(huà)。這樣我可以從談話(huà)中了解到很多事情，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的情緒變化對其加以引導。我認為班級管理重要的一點(diǎn)是得讓學(xué)生喜歡老師。但如果想讓學(xué)生喜歡你，就得讓學(xué)生感受到你是喜歡他的。通過(guò)我跟學(xué)生的交流，學(xué)生喜歡上了我，他們相信我、聽(tīng)我的話(huà)；
不愿讓我生氣；
樂(lè )意為我排憂(yōu)解難。
老師的一言一行，一舉一動(dòng)，對學(xué)生有潛移默化的影響。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。尤其是學(xué)生上課的學(xué)習習慣，因為是一年級的小朋友，所以我要求他們上課有正確的坐姿，手腳放平，眼睛看老師，不與旁邊的小朋友說(shuō)話(huà)，做練習時(shí)能安靜地完成，有問(wèn)題時(shí)懂得舉手示意，讓他們從小養成良好的學(xué)習行為習慣。生活上也同樣給予學(xué)生一定的要求，比如，怎樣整理自己的書(shū)包，怎樣清理自己的課桌，而且老師都先做示范，讓孩子們能更好地養成習慣。
中年級的孩子小，不管從行為習慣的培養還是思想教育上都必須做到細處，要求和說(shuō)教也需要反復地進(jìn)行。所以，作為班主任，需要處理的事情真的是非常的瑣碎。要是什么事情都靠班主任老師來(lái)管理是不夠的，所以在開(kāi)學(xué)初我就著(zhù)手培養一些班級小干部來(lái)協(xié)助班主任工作。孩子雖然很小，但是我發(fā)現他們的模仿能力還是很強的，漸漸地，小干部們從原來(lái)的不知所措，變得會(huì )管理了，變得更主動(dòng)了。在學(xué)生的學(xué)習方面，一開(kāi)始什么都是我自己去做，要求學(xué)生做的、寫(xiě)的，我都親自檢查?，F在我也開(kāi)始試著(zhù)放權給學(xué)生，既解放自己，也鍛煉了孩子。當然，孩子畢竟還小，班主任始終還是要全程監督的，以便及時(shí)地指導。
每個(gè)孩子都是一個(gè)鮮活的個(gè)體，每個(gè)小朋友都有不同的性格特點(diǎn)，作為班主任應該充分理解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，在學(xué)習上、生活上給予不同的指導。我經(jīng)常通過(guò)平時(shí)的課堂、隊列、活動(dòng)等各種形式去認真觀(guān)察這些孩子們，我通過(guò)觀(guān)察發(fā)現了小朋友一些區別于課堂上所表現出的特點(diǎn)，因此，我才能在孩子們需要幫助的時(shí)候對他們進(jìn)行因材施教，也使孩子能更好地發(fā)展。即解決了問(wèn)題，有從心靈深處真正地幫助了他們。這也是愛(ài)孩子的一種體現，也能讓孩子更愛(ài)你。
以上是我做班主任的一點(diǎn)點(diǎn)看法和做法，如有不足之處敬請各位同仁批評指正?？傊?，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們去研究，去多想想方法，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能學(xué)習到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。
