下面是小編為大家整理的2022年度給舞蹈老師感謝信【優(yōu)秀范文】,供大家參考。
對舞蹈老師的感謝信
【篇一：給陳老師感謝信】
感 謝 信
尊敬的老師們：
我們是成都市彩虹小學(xué)一年級一班的家長(cháng)，我們的孩子進(jìn)入彩虹小
學(xué)四個(gè)多月了，孩子們進(jìn)步之大、成長(cháng)之快、發(fā)展之好，遠遠超出
我們家長(cháng)的預期。我們感謝彩虹小學(xué)，感恩我們的老師們，感謝一
年級一班的陳老師、徐老師、黃老師、涂老師、覃老師等所有老師，
這學(xué)期就要結束了，我們想對老師們說(shuō)：
“老師，孩子們愛(ài)您！ ”、
“老師，我們感謝您！ ”。
孩子們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)老師們的心血和汗水；
孩子們的每
一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您老師們的幫助和教導，在這 130 多天的歷程
中，孩子們知識、能力的進(jìn)步超出過(guò)去的幾年的總和，作為孩子們
的父母、爺爺奶奶，我們深感驕傲和自豪。我們當初選擇彩虹小學(xué)
有些疑慮，但事實(shí)告訴我們，選擇彩虹小學(xué)是明智的，幸運的。我
們認為，和其它小學(xué)的孩子們、幼兒園同班的同學(xué)們相比，我們的孩子們更優(yōu)秀，進(jìn)步更大，在孩子接受知識的同時(shí)，他們慢慢學(xué)會(huì )
了勤奮做事，誠懇做人，他們的心態(tài)極佳、責任感、德性在逐步增
強，我們付出的金錢(qián)成本最低，性?xún)r(jià)比是最好的。
在一個(gè)農民工占比達 50% 的學(xué)校，能讓我們的孩子們在德、智、體、
美勞等各方面獲得良好發(fā)展，各種不好的習慣、毛病在慢慢得到糾
正；
在一個(gè)硬件設施、環(huán)境都不具備優(yōu)勢的學(xué)校，我們的孩子們文
化學(xué)習、體育武術(shù)、手工才藝、棋琴書(shū)畫(huà)、舞蹈戲劇、國學(xué)經(jīng)典等
有聲有色，并且基本上零成本對所有學(xué)生開(kāi)發(fā)，這在青羊區、成都、
四
川以至于中國，又有多少人、多少地方做得到；
在目前市場(chǎng)經(jīng)濟轉
型的氛圍下，社會(huì )有浮躁功利的傾向環(huán)境下，彩虹的老師們甘守清
貧育人才，淡定從容搞教育，為教育而擔當。說(shuō)實(shí)話(huà)，就是一部分
愛(ài)自己孩子們的家長(cháng)們都做不到，更沒(méi)有我們的老師們付出的那么
多、那么深。老師們真是不易，我們知道學(xué)校所有的老師們背后是
付出了超人的精力、時(shí)間與艱辛。
我們在這里尤其要感謝班主任陳魯娟老師，正是她的辛苦付出，形
成了上下同心、家校配合的良好氛圍；
不放棄每一個(gè)學(xué)生，共同抓
孩子們學(xué)習、能力、興趣的培養。正如她在 9 月 11 日開(kāi)家長(cháng)會(huì )引用
的一句話(huà)：
“我沒(méi)有什么可以奉獻，我所能奉獻的，只有熱血和辛勞，
眼淚和汗水。
”她說(shuō)：
“我們的工作就是一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)
生，我不會(huì )放棄每一個(gè)學(xué)生，哪怕他（她）是最差的，希望每一個(gè)
家長(cháng)也要配合，在我的眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一樣的，不管你的背
景如何、關(guān)系如何、地位如何、有錢(qián)無(wú)錢(qián)，我會(huì )一視同仁。我們始
終會(huì )抓住學(xué)生學(xué)習這個(gè)牛鼻子，始終抓住以教學(xué)為中心，希望家長(cháng)
們多配合，有的家長(cháng)們這方面意識要弱一下，一定要跟上趟，不然
家長(cháng)們會(huì )不習慣，甚至會(huì )比較難受 ”。
這幾個(gè)月，陳老師一直踐行著(zhù)她對我們這個(gè)班的承諾，她經(jīng)常加班
加點(diǎn)，我們知道她是一位教師，更是一位母親，她的女兒也要面臨
升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，也需要她傾注更多的精力，但她把大部分的時(shí)間
花在了孩子們身上，為一班孩子們嘔心瀝血，辛苦付出，我們看在
眼里，記在心里。
艾青在《我愛(ài)這土地》有這樣兩句詩(shī)：
“為什么我的眼里常含淚水？
因為我對這土地愛(ài)得深沉 ? ”，我們一班的家長(cháng)們及孩子們也要對我
們彩虹小學(xué)的老師們說(shuō)：
“為什么我的眼里常含淚水？因為老師們對
我們愛(ài)得深沉 ? ? .. ”。
成都市彩虹小學(xué) 2019級一班 全體家長(cháng)
2014 年 1 月 8 日
【篇二：感謝信感謝老師(共 9 篇)】
篇一：給老師的感謝信
致精忠街小學(xué)一年級二班徐老師的感謝信
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，徐老師，你們好：
首先，讓我代表一年級二班全體家長(cháng)向你們表示最衷心的感謝！
我的孩子是精忠街小學(xué)一年級二班的一名學(xué)生，從去年九月份入校
以來(lái)，
在學(xué)校各位領(lǐng)導、老師特別是班主任徐老師的辛勤培養教育下，孩
子得到健康 快樂(lè )的成長(cháng)，從孩子的言談舉止看得出孩子的學(xué)習和道
德品質(zhì)都得到極大提 高。
責任感和崇高的使命感，以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，給一年
級二班帶來(lái)了規范的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生學(xué)習的信心，孩子每次
回到家不止一次的提
最近這段時(shí)間以來(lái)，當每天孩子放學(xué)的時(shí)候，我們家長(cháng)站在學(xué)校門(mén)
口等待
放學(xué)，都會(huì )看到徐老師蹣跚步伐一手捧著(zhù)行走不便的大肚子，一手
指揮孩子們 排好隊，交代著(zhù)注意安全，讓孩子們有序的讓等待的家
長(cháng)領(lǐng)走，這一幕讓每一 位家長(cháng)為之感動(dòng)！可憐天下父母心，徐老師
她可以休假在家里面調養身體，讓
師照看孩子，是她的那份執著(zhù)和敬業(yè)，那份對孩子的全心全意的愛(ài)，
讓她做出 這些。
像我們愛(ài)自己的孩子那樣，感謝您??！
您對孩子傾注的心血是孩子健康成長(cháng)的甘泉，把孩子交給您這樣富
有愛(ài)心
的老師我們十分放心！從班主任徐老師的身上，讓我們家長(cháng)看到了
貴校的每一
善，是你們憑著(zhù)對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，為祖國的花朵茁壯成長(cháng)做
出卓越貢 獻！
最后，請允許我再一次向貴校的各位領(lǐng)導和全體老師表示最真誠的感謝和
最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來(lái)越好，在教育戰線(xiàn)上永遠健
康持久的發(fā) 展前進(jìn)，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成
績(jì)，為祖國的教育事業(yè) 做出更多的貢獻！
致以最誠摯的敬禮！
一年級二班沈皓家長(cháng)：
2011 年 6 月 3 日
篇二：給大學(xué)老師的感謝信
在生活上他給予我們無(wú)盡的關(guān)懷，在工作上對我們嚴格要求，要求
我們認真遵守鄭州大學(xué)和當地實(shí)習學(xué)校的規章制度，在教學(xué)中認真
備課，講課。不止一次的聽(tīng)眾多實(shí)習生的課，給我們指出不足之處，
要求我們揚長(cháng)避短。開(kāi)展實(shí)習生交流會(huì )，讓我們吸取他人的長(cháng)處，
為我們的教學(xué)工作帶來(lái)寶貴的經(jīng)驗。他多次和當地領(lǐng)導進(jìn)行交流，
了解我們的情況。這些我們都看在眼里記在心上，他為我們這些人
付出了太多太多。
讓我們再真誠的說(shuō)一聲謝謝 ,感謝老師對我們的悉心指導，祝福老師
身體健康、萬(wàn)事如意！ 此致
敬禮
感謝您，老師！ —致山東大學(xué)第二醫院全體老師的感謝信 2009-04-03 11:03 敬愛(ài)的老師，您們好！
做為山東大學(xué)第二醫院的一名學(xué)生，在這關(guān)鍵的兩年里，非常榮幸
來(lái)到醫院，從理論學(xué)習為主的學(xué)生轉變?yōu)榕R床實(shí)踐的醫務(wù)工作者。
由于實(shí)踐經(jīng)驗不足，理論知識又不能很好的指導實(shí)踐，怕犯錯的警
鐘時(shí)常掛起，心理負擔就更不用說(shuō)了。而在實(shí)習工作中，是您耐心
的指導，教會(huì )我們如何規范臨床技能操作；
如何及時(shí)有效的處理急
癥病人；
如何準確、有序、規范、完整、全面的記錄病程。當我們
為做錯而感到自責時(shí)，您又是那么及時(shí)的糾正和鼓勵。
因為有夢(mèng)想，
您披星戴月；
因為有信念，您只爭朝夕！
敬愛(ài)的老師，您身體健康、工作順利是我們享受陽(yáng)光的最大資本！
您生活美滿(mǎn)、家庭幸福是我們對您表示感謝的最大心愿！
老師們，節日快樂(lè )！
尊敬的校級領(lǐng)導和學(xué)院領(lǐng)導及老師：
你們好！
我們是生物系統工程與食品科學(xué)學(xué)院食品科學(xué)與工程 0702 （民族班）
的學(xué)生，由于我們一個(gè)班都是來(lái)自新疆比較偏遠的地區，在語(yǔ)言表
達和語(yǔ)言的理解接收方面都存在一定的問(wèn)題，所以導致在學(xué)習生活
方面都存在很多的問(wèn)題。由于離開(kāi)了自己的家鄉和家人，我們遇到
問(wèn)題本應該都是束手無(wú)策的。
我們感覺(jué)浙江大學(xué)已經(jīng)是自己的第二個(gè)家了，在各個(gè)方面，我們和
學(xué)院的輔導員和老師的聊天和談心，我們都感覺(jué)在和親人交流一樣
的輕松，老師們都會(huì )盡自己的全力來(lái)幫助我們解決我們在實(shí)際生活
中遇到的各種問(wèn)題。
在我們遇到學(xué)習的各種問(wèn)題時(shí)，學(xué)院的輔導員和班主任很快查明了
原因，并且制定出了一系列解決此問(wèn)題的方案。
還有這次有關(guān)于預科的事，我們向學(xué)校反映了還沒(méi)幾天，就引起了
學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)院領(lǐng)導的高度重視，去預科基地考察，開(kāi)座談會(huì )，學(xué)
校領(lǐng)導和學(xué)院領(lǐng)導和老師們放下手上的所有工作來(lái)為我們服務(wù)，為
我們付出，我們真的可以感覺(jué)到一股熱流在體內轉動(dòng)。
這些事也只是其中的一部分，還有很多很多值得我們感動(dòng)，也許在
這些事和人的影響下，我們都會(huì )成為無(wú)私付出的人們，這樣的教育，
這樣的學(xué)校，這樣的領(lǐng)導，這樣的老師，不正是社會(huì )所需要的嗎？
在這里，我們真心的感謝浙江大學(xué)生物系統工程與食品科學(xué)學(xué)院的所有領(lǐng)導老師，輔導員，和所有幫助過(guò)我們的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，還有浙江
大學(xué)所有高層默默支持和幫助我們的領(lǐng)導們，謝謝你們，你們辛苦
了！我們一定會(huì )在以后的日子里，更加努力，成為一名頂天立地的求是學(xué)子！
此致敬禮！食品科學(xué)與工程 0702 （民族班）全體學(xué)生 2008-4-1
時(shí)光飛逝，轉眼間我們的大學(xué)生活即將結束，而我也將開(kāi)啟我作為
一名建設者的職業(yè)生涯，在此我作為一名即將畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，
我將把我在大學(xué)三年里的一些經(jīng)歷做一下總結：首先，剛剛來(lái)到大
學(xué)的時(shí)候，我作為一名貧困生，深知自身家庭條件不如身邊的同學(xué)
們，但我
雖然我們在大學(xué)學(xué)習理論知識的時(shí)間只有兩年，但在這短短的兩年
時(shí)間（也就是 4 個(gè)學(xué)期）里我獲得過(guò)三次獎學(xué)金、一次校內助學(xué)金、
兩次優(yōu)秀團干部榮譽(yù)稱(chēng)號，并且我在大一時(shí)成為中國共產(chǎn)黨預備黨
員（現已轉正），在贏(yíng)得老師及同學(xué)們的認可的同時(shí)，自己內心也
感到非常的欣慰。由于我們學(xué)校的管理模式是 “2＋1”的培養方式，
所以，我們在大三的時(shí)候將會(huì )在施工現場(chǎng)進(jìn)行理論與實(shí)踐有機結合
的系統學(xué)習，而我也是這種培養模式當中的受益者。實(shí)習期間，我
們嚴格遵守企業(yè)指導教師為我們制定的 “三勤 ”原則，所謂三勤就是
說(shuō)要做到腿勤、嘴勤和手勤。經(jīng)過(guò)自己在施工現場(chǎng)的不懈努力，使
得自己的專(zhuān)業(yè)理論知識和現場(chǎng)實(shí)踐更好的結合起來(lái)，并且做到了學(xué)
以致用。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間在施工現場(chǎng)的學(xué)習，我們已在思想上、心里
上、體能方面等都已做好了畢業(yè)即頂崗的充分準備。其次，我們要
說(shuō)的是機會(huì )是要提供
給那些有準備的人，與此同時(shí)，那些有準備的人也要抓住那些機會(huì )。
舉例說(shuō)明，我們自己就是這當中的受益者，在學(xué)校的時(shí)候由于自己
比較喜歡籃球，所以我到了實(shí)習單位后，在工作之余公司舉行的一
次職工籃球聯(lián)賽上，我以?xún)?yōu)異的表現率領(lǐng)廣州隊戰勝了整個(gè)公司的隊伍，并且贏(yíng)得了公司領(lǐng)導以及員工的一致好評。并且，在機會(huì )來(lái)
臨的時(shí)候，我也抓住了它。并且與我一同抓住此次機會(huì )的同學(xué)還有
梁超、李全智、孫金平和喬志遠等同學(xué)。而這次機會(huì )就是在我們還
未畢業(yè)便被中建國際建設有限公司錄用了，通過(guò)學(xué)校的推薦以及我
們自身的努力，經(jīng)過(guò)我們在北京公司總部的一番面試，我們贏(yíng)得了
錄用公司考官們的同意，而我們也將在取得畢業(yè)證后前往阿聯(lián)酋 —
迪拜工作。
也一樣抓住了，有了這次出國工作的機會(huì )，他暫時(shí)放棄了攻讀本科
的機會(huì )，反而選擇了先就業(yè)后深造的機會(huì )。
最后祝愿全院的老師身體健康、工作順利??！
祝愿全院的學(xué)弟、學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成??！
篇三：給老師的感謝信
給老師的感謝信
親愛(ài)的老師：
有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，
鞭策著(zhù)我堂堂正正地做人 —— 給時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)我的老師！
老師，謝謝您！
您的學(xué)生：
2011-10-25
篇四：給老師的感謝信范文
給老師的感謝信范文
尊敬的老師：
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；
蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓
它飛翔；
高山感恩大地，因為大地讓它高聳。
老師，是您教育我們 “時(shí)間就像金錢(qián) ”，是呀，人生僅僅幾十年光景。
有些人可以過(guò)的充滿(mǎn)光彩，無(wú)悔于人生；
有些人只知道時(shí)間如流水
源遠流長(cháng)，有了時(shí)間才能學(xué)到一切，做好每件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有了
時(shí)間才能去研究，去探索；
沒(méi)有了時(shí)間，只能一事無(wú)成。
是您對我們說(shuō)：
“只有你尊敬別人，別人才會(huì )尊重你。
”一個(gè)人要有
尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時(shí)，經(jīng)歷過(guò)一件事，他們忍
著(zhù)饑餓和疲勞，來(lái)到一個(gè)小鎮，沃克給他一些食物，他覺(jué)的不能白
吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。后來(lái)，他
成為石油大王。
篇五：給老師的感謝信
給老師的感謝信
尊敬的 x 老師：
我是從廣西玉林來(lái)讀大學(xué)的一名普通的學(xué)生，因為在中學(xué)期間做了
一些微不足道的工作 —— 幫助老師管理學(xué)校，平時(shí)又比較地努力學(xué)
習，于是學(xué)校給機會(huì )我加入中國共產(chǎn)黨，讓我成為一名光榮的預備
黨員。
開(kāi)學(xué)我把預備黨員的材料交給輔導員的時(shí)候感覺(jué)是如釋重負的，因
為這材料已經(jīng)完成轉達了，但想不到第二天卻被告知材料錯誤，預
備黨員身份不被承認，基本材料被作廢處理，還被懷疑真實(shí)性，當
我繼續詢(xún)問(wèn)下去時(shí)卻被老師回絕了，之后又找了一次，還是被回絕，
我的心情當時(shí)真的是跌落到谷底，可是又苦于當時(shí)課程多，沒(méi)辦法，
說(shuō)是人坐在教室，心已經(jīng)不知飛哪了 ?下心理科的時(shí)候我跟老師說(shuō)了
這件事，她啟示我有實(shí)力的人可以從頭再來(lái)，但在此之前先爭取一
番。中午我打電話(huà)給中學(xué)團委老師，老師聽(tīng)了一下子也懵了，老師
也沒(méi)遇到過(guò)這樣被不承認身份的事，因為下午還有課我就沒(méi)多說(shuō)了。
晚自習結束后跟高中朋友聊天，他們也只能是表示安慰了。后來(lái)想
想心理老師的話(huà)，有所明白，自己去爭取，同時(shí)有心理準備，不行
重新來(lái)的覺(jué)悟。于是第二天就找律師，先咨詢(xún)這種情況是否合法，
律師很明確地表示：
“這是正當的權益，是絕對應當得到維護的 ”、
“咨詢(xún)費什么的不用了，有什么事情打電話(huà)給我，盡量幫忙 ”。
2013-9-11
篇六：給老師的感謝信
給老師的感謝信
每年的圣誕節前后，圣誕紅便開(kāi)滿(mǎn)了。紅紅的，無(wú)聲無(wú)息，毫不張
揚，而保能靜靜釋放它的熱情；
它沒(méi)有蘭花的君子風(fēng)度，但它能給
人以無(wú)限的真誠；
它更沒(méi)有水仙的自我愛(ài)戀，而是樂(lè )于贊揚他人。
您是一支蠟燭，為后輩獻出了所有的熱和光！照亮了別人，耗盡了
自己。
您是一顆園丁，為祖國山川添秀色；
您如春雨，潤育桃李，神州大
地盡芳菲。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，
比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；
您用執著(zhù)的信念，鑄成
了我性格的不屈 老師，我生命的火花里閃耀著(zhù)一個(gè)您！
因為您的一片愛(ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，
稻麥的金黃。
鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；
我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里－－我的師長(cháng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
是您把魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我 老師，
您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；
假如我是擊浪的勇
士，那是您給了我弄潮的力量；
假如我是不滅的火炬，那是您給了
我青春的光亮！
有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，
鞭策著(zhù)我堂堂正正地做人 ―― 給時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)我的導師！
篇七：寫(xiě)給老師的感謝信
寫(xiě)給老師的感謝信
敬愛(ài)的老師：
您好！
請您萬(wàn)忙之中，忙里偷閑看完我寫(xiě)給你的感謝信。
曹老師，有您的關(guān)愛(ài)，使我懂得感恩。人，應該常常懷著(zhù)一顆感恩
的心。
我是去年從廣州增城市一所中學(xué)轉回來(lái)的。由于廣州教材與湖北不
同步，插班摸底考試
成績(jì)全班倒一。
曹老師，在我有問(wèn)題不懂時(shí)您會(huì )耐心的幫 我講解，所以我要用最優(yōu)
異的成績(jì)來(lái)報答 您。當我取得不理想的成績(jì)時(shí)，迎來(lái)的不 是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出 錯誤的根源，分析原因，指點(diǎn)學(xué)習
方法。您為了鼓勵我，您在學(xué)校宣傳欄貼像張榜表?yè)P我：
“不比智力
比努力，不比起步比進(jìn)步。
”當我取得好成績(jì)時(shí)，迎來(lái)的 是老師慈祥
的微笑和表?yè)P，當我做錯事 時(shí)，您會(huì )用嚴歷的目光看著(zhù)我，我要改
正 錯誤報答您。
人人都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自 己，照亮了別人；
老師像園丁，每
天辛 辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。
我要感謝我的曹老師。
曹老師，您不僅是我們學(xué)習道路上的 引路人，
更是我們的知心朋友。在課堂 上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀？
因為您為我們創(chuàng )造了快樂(lè )。您在上語(yǔ)文 課時(shí)，總是愛(ài)講些您小時(shí)候
的一些美好 回憶，總愛(ài)使我們開(kāi)心。課堂上，再也 不是死氣沉沉的，
而是那樣地快樂(lè )活 躍。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課，更喜歡那個(gè)在 課堂上娓
娓動(dòng)聽(tīng)講述的您。
雖說(shuō)，您是我們的老師，可在我眼 里，您更像我
們偉大的母親。您時(shí)時(shí)刻 刻都在保護著(zhù)您的 50 多個(gè)孩子，在生活上
無(wú)微不至地關(guān)心我們。天氣轉熱時(shí)，看 到某個(gè)同學(xué)還穿著(zhù)厚厚的衣
服，您總 會(huì )親切地說(shuō)：
“快脫下吧，別熱壞 了！ ”上體育課時(shí)，同學(xué)
們紛紛脫下衣 服，圖個(gè)涼快。一會(huì )兒，您看我們休息 夠了，總會(huì )對
我們說(shuō)：
“快穿上衣服，別 感冒了！ ”體育中考訓練您幫我們在后背
墊一條毛巾吸汗以防感冒。
您永遠的學(xué)生：
篇八：給老師一封感謝信
全國第一大組 ~：
第一大組長(cháng)：韓雨，這個(gè)外號 長(cháng)相不是很坑，性格變化無(wú)常，愛(ài)
讀《查理九世》。愛(ài)笑。
二號大組員：曹富宇，外號二雨。整天婆
婆媽媽的，愛(ài)嘮叨，愛(ài)管閑事。
三號小帥哥：呂一笑，外號韋一笑。
四號小懶蛋：呂金，鋁合金。
第一次
大大大組長(cháng)：韓雨
當我們第一次從媽媽的肚子里并嚎啕大哭著(zhù)出生時(shí)，我們又第一次
見(jiàn)到了這絢爛的世界；
當我們第一次用模糊不清的語(yǔ)言叫著(zhù)爸爸、
媽媽的時(shí)候，我們又第一次體驗了語(yǔ)言的魅力
四年級時(shí)，因身子骨軟，被選上了街舞隊。
快兒童節了，所有項目都在緊張的排練，我們也一樣，而那場(chǎng)表演，
我也成為了主角。記得我們表演的時(shí)候比較晚，但各個(gè)隊員都打好
了十二分的精神。當主持人說(shuō)道：下個(gè)節目 ‘街舞 ’的時(shí)候。
臺上面對著(zhù)無(wú)數腦袋的我，不禁淌下了滴滴汗珠，
當我做到一個(gè)難動(dòng)作時(shí)，又望了望臺下的老師，老師用堅定而又略
帶疲憊的眼神看著(zhù)我，對我心中發(fā)出呼喚：
“你一定可以的，不要辜
負我對你的期望！ ”內心難以平靜的漣漪游蕩了起來(lái)，此時(shí)的大腦只
浮現處兩個(gè)字：沉著(zhù)！沉著(zhù)面對一切！
難忘同學(xué)情
二號組員：呂一笑
【篇三：給老師的一封感謝信】
給老師的一封感謝信
敬愛(ài)的戚老師：
您好，您的身體怎么樣？是否和以前一樣健壯呢？是否依然帶著(zhù)那
慣有的笑容呢？ 首先，我感謝您三年來(lái)對我慈母般的教導，讓我從
一個(gè)無(wú)知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教會(huì )我如何爬起來(lái)；
失敗
了，是您教會(huì )我如何吸取教訓；
哭泣時(shí)，是您在我身旁安慰我。這
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，回憶起來(lái)，多么讓我快樂(lè )。您是怎么想的呢？是
跟我有同樣的感覺(jué)嗎？ 您還記得那年夏天發(fā)生過(guò)的事嗎？您也許忘
了，但我可記憶猶新??！我在您心中，一直是一位尖子生，但總會(huì )
讓您失望的。您記得那次測試嗎？高分連連，而我卻走出了那個(gè)分
數段，那一刻，它讓我消沉了，就像一只大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊。
但是，您知道嗎？是您把我從那痛苦的深淵中解救出來(lái)。您利用空
余時(shí)間教導我，使我成績(jì)逐漸上升，徹底擺脫了那恐怖的魔掌，讓
我重新振作起來(lái)，一步步走向成功。
這只是生活中的極小部分，您對我的關(guān)愛(ài)不是一兩句話(huà)就能說(shuō)清楚
的，而是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的。
人們都說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我看這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，是
多么恰當的比喻??！您把您一生的精華毫無(wú)保留的送給了我們，讓
我們沐浴在知識的海洋中，而不求半點(diǎn)兒回報。
我愛(ài)您！我的老師！
我們心中的太陽(yáng)！我再次感謝您對我的教導，我一定不會(huì )讓你失望
的。
在此
我祝您：
身體健康
師風(fēng)永存
您的學(xué)生：龍藝璟
2004 年 5 月 16 日
