下面是小編為大家整理的2022年度物理常用思維方法有哪些,供大家參考。
有關(guān)于常用思維方法
常用思維方法1
聚合思維法又稱(chēng)求同思維。是指從不同來(lái)源、不同材料、不同方向探求一個(gè)正確答案的思維過(guò)程和方法。
常用思維方法2
發(fā)散思維法它是根據已有的某一點(diǎn)信息，然后運用已知的知識、經(jīng)驗，通過(guò)推測、想象，沿著(zhù)不同的方向去思考，重組記憶中的信息和眼前的信息，產(chǎn)生新的信息。它可分流暢性、變通性、獨創(chuàng )性三個(gè)層次。
常用思維方法3
目標思維法確立目標后，一步一步去實(shí)現其目標的思維方法。其思維過(guò)程具有指向性、層次性。
常用思維方法4
逆向思維法它是目標思維的對應面，從目標點(diǎn)反推出條件、原因的思維方法。它也是一種有效的創(chuàng )新方法。
常用思維方法5
移植思維法是指把某一領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)成果運用到其他領(lǐng)域的一種創(chuàng )造性思維方法，仿生學(xué)是典型的事例。
常用思維方法6
聯(lián)想思維法相似聯(lián)想、接近聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果聯(lián)想。
常用思維方法7
形象思維法通過(guò)形象來(lái)進(jìn)行思維的方法。它具有的形象性、感情性，是區別于抽象思維的重要標志。
常用思維方法8
演繹思維法它是從普遍到特殊的思維方法，具體形式有三段論、聯(lián)言推理、假言推理、選言推理等。
常用思維方法9
歸納思維法它是根據一般寓于特殊之中的原理而進(jìn)行推理的一種思維形式。
高中物理解題常用的思維方法
一、幾何方法
運用幾何方法來(lái)處理矢量間的幾何關(guān)系，也就成了解決物理問(wèn)題的常用思維方法。例如：帶電粒子在有界磁場(chǎng)中的運動(dòng)問(wèn)題。
(1)依據切線(xiàn)的性質(zhì)確定圓心和半徑：從已給的圓弧上找兩條不平行的切線(xiàn)和對應的切點(diǎn)，過(guò)切點(diǎn)做切線(xiàn)的垂線(xiàn)，兩條垂線(xiàn)的交點(diǎn)為圓心，圓心與切點(diǎn)的連線(xiàn)為半徑。
(2)依據垂徑定理(垂直于弦的直徑平分該弦，并平分弦所對的弧)和相交弦定理(如果弦與直徑垂直相交，那么弦的一半是它分直徑所成的兩條線(xiàn)段的比例中項)來(lái)確定半徑等 。
二、數學(xué)方法
物理解題中運用的數學(xué)方法通常包括方程(組)法、比例法、數列法、函數法、微元法等。從近幾年高考的命題實(shí)踐來(lái)看，涉及到微元法的相應試題應該被指認為是一類(lèi)熱點(diǎn)問(wèn)題。
由于一切變化都必須在一定的時(shí)間和空間范圍內才能得以實(shí)現，微元法就是通過(guò)限制變化所需的時(shí)間或空間來(lái)把變化的事物或變化的過(guò)程轉化為不變的事物或不變的過(guò)程。操作步驟依次為：①選取元;②運用規律表達元;③疊加元求解全過(guò)程。
三、圖像方法
圖像是最直觀(guān)最簡(jiǎn)潔的表達信息的渠道。解決物理問(wèn)題的依據主要是相應的物理規律，定量給出物理量間的函數關(guān)系式，而采用數、形轉換這一手段將給出的函數關(guān)系式以圖像的形式表現出來(lái)就稱(chēng)為函數的圖像，它和用公式的形式給出的物理規律本質(zhì)應該是一致的。但表現的形式不同，圖像能夠直觀(guān)、形象、動(dòng)態(tài)地表達物理過(guò)程和物理規律。有時(shí)候，在解決一些復雜問(wèn)題時(shí)用圖像法解題時(shí)更為明了、簡(jiǎn)捷。運用規律解決物理問(wèn)題時(shí)，既可以運用公式的表現形式，也可以運用圖像的表現形式。
四、等效方法
等效法亦稱(chēng)等效替代法，是科學(xué)研究中常用的思維方法之一。等效方法是在保證某種效果(特性和關(guān)系)相同的前提下，將實(shí)際的、復雜的物理問(wèn)題和物理過(guò)程轉化為等效的、簡(jiǎn)單的、易于研究的物理問(wèn)題和物理過(guò)程來(lái)研究和處理的方法。
五、對稱(chēng)方法
對稱(chēng)方法指圖形或物體兩對的兩邊的各部分，在大小、形狀和排列上具有一一對應的關(guān)系，這里更多的是指物理過(guò)程和規律的對稱(chēng)關(guān)系。物理學(xué)習中有鏡像對稱(chēng)、時(shí)間對稱(chēng)、空間對稱(chēng)等。
六、假設方法
常有一些物理過(guò)程，其發(fā)生、發(fā)展以及變化的方向存在著(zhù)多種可能，在對這些過(guò)程做出定量分析之前，往往很難對所存在的各種可能性做出正確的取舍，而此時(shí)一般需要運用假設法來(lái)對物理過(guò)程做出分析。假設法的一般操作程序為：
?、賹ξ锢磉^(guò)程作粗略的定性或半定量的分析，找出各種可能性。
?、谠诟鞣N可能性中不失一般性的提出假設。
?、墼诩僭O基礎之上，進(jìn)一步對物理過(guò)程做出精確的定量分析，求得相應的結論。
?、芤韵鄳暮罄^檢驗手段進(jìn)行檢驗，以確定假設的真偽。
