下面是小編為大家整理的2022年教科研年度工作要點(diǎn),供大家參考。
根據我市**年教科研年度工作計劃，結合市教育局和宜昌教科院今秋工作任務(wù)和要求，特擬定以下教科研工作要點(diǎn)。
一、進(jìn)一步加強學(xué)校德育課程研究，強化教書(shū)育人，立德樹(shù)人。
堅信十年樹(shù)木，百年樹(shù)人的理念。在加強學(xué)校德育課程與教學(xué)研究方面，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，突出新時(shí)期學(xué)校德育工作的新要求，實(shí)施課程與教育的整合研究。
1.抓好德育課題研究。以在省教育廳立項的“五項德育”專(zhuān)題（東門(mén)小學(xué)、窯灣小學(xué)、當陽(yáng)橋小學(xué)、胡場(chǎng)小學(xué)、干溪中小學(xué)、煙集中小學(xué)、半月鎮中學(xué)、當陽(yáng)二高八所學(xué)校）和在宜昌教科院立項的廉潔文化課題研究（北門(mén)小學(xué)、泉州希望小學(xué)、官垱小學(xué)、雙蓮小學(xué)、慈化小學(xué)、壩陵中學(xué)、慈化中學(xué)、實(shí)驗中學(xué)、雙蓮中學(xué)、當陽(yáng)一中十所學(xué)校）為抓手，開(kāi)展德育課題研究，力爭在中小學(xué)文明禮儀教育、書(shū)香校園建設、網(wǎng)絡(luò )道德教育、生命教育、德育實(shí)踐指導等方面取得進(jìn)展。最近，初中生物還向宜昌申報了德育滲透課題，這是我市首次提出類(lèi)似課題，希望扎實(shí)研究，取得實(shí)效。
2.加強時(shí)事政治教育。中小學(xué)各年級每周在升旗時(shí)間安排一次時(shí)事教育；
每月在品德與生活（社會(huì )）、思想品德課內安排一課時(shí)，進(jìn)行重大時(shí)事教育；
每月在班會(huì )時(shí)間安排一次時(shí)事形勢報告會(huì )。這些工作都要進(jìn)入備課本或班務(wù)、校務(wù)日志。
3.做好班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽。教研室分學(xué)段組織好，評選準選手。9月-10月15日學(xué)校初賽（城區六校:包括機關(guān)幼兒園、特殊學(xué)校的初賽要求在9月底前完成），10月15-30日市級決賽，11月宜昌賽。教研室各學(xué)段要加強學(xué)校初賽的指導：小學(xué)組9月重點(diǎn)指導城區；
10月中上旬指導鎮處中心學(xué)校；
初中、高中組9月底-10月上旬在各校指導；
指導中注意發(fā)現典型，提取、積累好的素材，做好市級決賽的一切準備。市級決賽的具體時(shí)間地點(diǎn)等相關(guān)事宜由各個(gè)學(xué)段另行通知。（詳見(jiàn)《當教辦》【**】49號文件） 4.開(kāi)展中小學(xué)法制教育案例的征集與評選。案例要求敘述完整，情節、過(guò)程清晰，人物以化名代稱(chēng)。特別好的案例可以不受字數限制。案例以近兩年發(fā)生的為宜，要有時(shí)代特征，與中小學(xué)生的法制教育要求相關(guān)（詳見(jiàn)網(wǎng)上教育部《中小學(xué)法制教育剛要》）。由德育領(lǐng)導牽頭，品德教師、班主任等共同完成。報送要求：1.紙質(zhì)、電子各交一份。通過(guò)平臺于10月10日前送傳，小學(xué)送傳于張光富，初中送傳于王世奉；
2.小學(xué)以學(xué)校為單位，1-6年級各送傳1-2份；
初中以學(xué)校為單位7至9年級各送傳1-2份；
3.每份案例字數1500字左右（特別好的案例可不受字數限制），A4紙打印。評獎方式：教研室組織專(zhuān)家評選一、二、三等獎。一等獎10％、二等獎20％、三等獎30％。頒發(fā)證書(shū)，特別好的案例推薦上送參評。
二、進(jìn)一步打造“高效課堂”。
1.有針對性地開(kāi)展對課程改革的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的研究，深化“以學(xué)定教，自主合作”區域性高效課堂特色創(chuàng )建。指導各學(xué)校各學(xué)科成立實(shí)質(zhì)性的小組合作學(xué)習組織，積極探索具有本校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。
2.認真實(shí)施《當陽(yáng)市中小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)低效表現及改進(jìn)策略》，徹底消除低效課堂，努力提高每一堂課的效率。
3.積極準備參加宜昌教科院組織開(kāi)展的小學(xué)高效課堂展評活動(dòng)，我市宜昌市高效課堂先進(jìn)單位（包括北門(mén)小學(xué)）要提前做好準備。
三、構建常態(tài)的教研合作與交流機制。
1.探索區域教研聯(lián)動(dòng)及校際教研交流機制運行新模式。我市區域教研運行模式是：小學(xué)以中心學(xué)校為單位成立語(yǔ)、數、外、品等學(xué)科中心教研組；
初中分東、西、北三個(gè)片區成立三個(gè)區域教研組；
高中以學(xué)科為單位成立市域學(xué)科中心教研組。
2.做實(shí)做好“蹲點(diǎn)聯(lián)?！被顒?dòng)。通過(guò)考察研究，確定一批校長(cháng)有思想、教師有能力、發(fā)展有潛力的教科研基地學(xué)校。市教研室各學(xué)段要以基地學(xué)校為平臺，抓住課程改革中的共性問(wèn)題開(kāi)展研究；
市教研室各學(xué)科在聯(lián)系點(diǎn)上要以課題的形式進(jìn)行專(zhuān)題攻關(guān)，引領(lǐng)示范。通過(guò)多種舉措助推學(xué)校整體發(fā)展，形成特色，逐步發(fā)揮基地學(xué)校的區域輻射引領(lǐng)作用。
四、以“教學(xué)質(zhì)量提高工程”為重點(diǎn)，開(kāi)展“聚焦課堂--教研指導校校行”活動(dòng)。
1.以教學(xué)質(zhì)量監控為抓手，加強集體視導。一學(xué)期各學(xué)段視導的學(xué)校不少于三分之一，編發(fā)情況通報兩期以上，對視導中發(fā)現的三個(gè)方面的問(wèn)題（普遍存在的問(wèn)題、不該出現的問(wèn)題、出現的嚴重問(wèn)題）要定期整改并反饋。
2.加強對薄弱學(xué)科、薄弱學(xué)校的視導。各學(xué)段、各學(xué)科在常規教研活動(dòng)和教學(xué)視導工作中，向薄弱學(xué)科、薄弱學(xué)校傾斜，促進(jìn)基礎教育均衡發(fā)展。在小學(xué)階段，語(yǔ)、數、外教育局調考，目前基本上都在重視這三科。體、音、美教育局加強了更專(zhuān)業(yè)化的人員配備，這三科要以基礎教育階段為重點(diǎn)，加強研究，加強指導，做到三個(gè)“決不允許”：決不允許課時(shí)挪用、決不允許課堂上放任自流、決不允許沒(méi)有校本研究（當然也包括品德、科學(xué)等學(xué)科）。學(xué)校有沒(méi)有生氣？學(xué)生有沒(méi)有靈氣？很大程度上取決于這三個(gè)學(xué)科搞得好不好。中間還有一些學(xué)科如品德、科學(xué)等，不大不小，可有可無(wú)，最不被重視、最容易被遺忘。怎樣加強這些學(xué)科的質(zhì)量管理？教育局領(lǐng)導正在醞釀新的策略。
3.深入研究《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革的通知》精神，切實(shí)扭轉單純以考試分數進(jìn)行評價(jià)的傾向。完善義務(wù)教育階段學(xué)校綠色教學(xué)質(zhì)量評估體系。堅持以發(fā)展性評價(jià)為基礎，通過(guò)定性與定量相結合，過(guò)程評價(jià)與終端評價(jià)相結合，保障教育教學(xué)質(zhì)量提升。
4.加強考試管理，嚴肅考風(fēng)考紀。
五、進(jìn)一步加強教育科研工作。
1.做好宜昌市三個(gè)重點(diǎn)課題所有結題準備工作，隨時(shí)迎接宜昌市結題驗收。發(fā)展性評價(jià)、校本課程開(kāi)發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)重點(diǎn)課題，目前已有兩個(gè)課題做好了所有準備，年底能完成結題工作。
2.完善課題備案制度。凡不在本市教科規劃辦立項的課題（下包括校本、院本課題，上包括宜昌以上正規部門(mén)立項的）都要在本辦備案。上學(xué)期，我們借宜昌教科院統計課題之機，把全市從**年1月至**年5月1日各級各類(lèi)學(xué)校所有在研課題進(jìn)行了統計，從這次統計的情況看，無(wú)論是從數量、質(zhì)量，還是水平、級別等方面，都較往年有較大進(jìn)步。全市共有43所學(xué)校承擔了148項不同級別的課題研究，其中國家級5項、省級52項、地市級26項、縣市級49項、校級（含院級）16項。但同時(shí)，我們也看到了一些值得思考的問(wèn)題。一是校與校、鎮處與鎮處、學(xué)科與學(xué)科之間存在著(zhù)嚴重的失衡現象。有的學(xué)校不說(shuō)市級省級就是校級課題就沒(méi)有一個(gè)（已經(jīng)結題正在申報下一輪課題的除外），這很難讓人相信他們會(huì )在真教學(xué)；
二是從這次報送統計表一次性通過(guò)率來(lái)看，有的學(xué)校三番五次才通過(guò)。不是錯報就是漏報，更有甚者，有的連自己學(xué)校有哪些課題？是什么時(shí)候哪級部門(mén)立項？是哪些老師在研究？等等這些問(wèn)題竟然一問(wèn)三不知！這很難讓人相信他們會(huì )真研究。
這次是我市首次較大規模的統計全市的在研課題情況，凡是上了統計表的都作為備了案。今后對學(xué)校、老師這個(gè)時(shí)間段課題研究情況的考察，將會(huì )以本次的統計結果為主要依據。
3.實(shí)時(shí)清理課題。07年12月30日前所有立項課題至今沒(méi)有結題的，統一作為自然淘汰，注銷(xiāo)立項資格。09年1月1日前立項的課題已到結題時(shí)間尚未結題的，若在今年9月30日以前沒(méi)有遞交書(shū)面課題結題申請報告的，將通報批評，并撤銷(xiāo)其立項資格?，F在，還有學(xué)?；蚶蠋熢诘壬厦鎭?lái)人結題驗收，過(guò)去“要你做”階段可以這樣，現在人家都“我要做”了，你還在等，等到的可能只是通報批評了。這方面的工作請大家廣泛宣傳，使承擔有課題研究任務(wù)的學(xué)校和老師都明白這些要求。宣傳不到位是我們的問(wèn)題，宣傳到位了他們不照辦是他們的問(wèn)題。我們問(wèn)心無(wú)愧!堅決反對、鄙視課題研究上的弄虛作假。
4.做好第二屆教育科研成果評選的宣傳、推薦、申報。時(shí)限：**年1月-**年12月；
范圍：全市教育類(lèi)單位、學(xué)校，教育局機關(guān)各科室，包括私立幼兒園等等；
成果類(lèi)型：所有理論性成果、實(shí)踐性成果、經(jīng)驗型成果、制度性成果，都可以申報參評。過(guò)去，這方面的工作我們宣傳不夠，學(xué)校和老師的認識程度和重視強度不夠，造成有好多有價(jià)值的成果沒(méi)能申報，影響了我市向省、宜昌申報參評的成績(jì)。類(lèi)似教育行政部門(mén)組織的科研成果評選，是教育類(lèi)成果評選的最高級別。國家教育部、省教育廳已進(jìn)行到第六屆，宜昌教育局已進(jìn)行到第四屆，我市教育局現在是第二屆。我市教育局組織的教育科研成果評選結果，將作為向宜昌、省、國家教育部推薦報送參評的重要依據。（詳見(jiàn)當陽(yáng)市教育局《關(guān)于開(kāi)展第二屆教育科學(xué)研究?jì)?yōu)秀成果評選獎勵活動(dòng)的通知》當教普【**】10號文件） 這方面的工作，詳見(jiàn)當陽(yáng)市教育局關(guān)于印發(fā)《當陽(yáng)市教育科研規劃課題管理暫行規定》的通知（當教辦【2006】42號文件）。
5.學(xué)會(huì )論文和案例的評選。湖北省教育學(xué)會(huì )第26次學(xué)術(shù)論文和**度“課堂特色案例”（教學(xué)設計）評選。10月20日前完成。有需要的請聯(lián)系。電話(huà)：3251200 六、進(jìn)一步推進(jìn)高中課改。
七、加強內部管理。
有計劃地開(kāi)展系列學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，探索教研員深入課堂研究教學(xué)的多種方式和途徑，組織以“教研方式的有效性”為主題的教研論壇活動(dòng)。建立健全常規管理制度，明確工作職責，加強工作考評，務(wù)求管理工作科學(xué)、有效，提高教研工作的效率和水平。加強精神文明建設，進(jìn)一步豐富精神文明的內涵，促進(jìn)高品質(zhì)教研文化的形成。
附：
1.**年秋季小學(xué)月工作安排；
2.**年秋季初中月工作安排。
附件一：
**年秋季小學(xué)月工作安排 九月：
1.各學(xué)科制定計劃；
2.品德、數學(xué)學(xué)科中心組長(cháng)會(huì )；
3.品德二、四年級上冊新教材培訓；
4.美術(shù)課題研討會(huì )（草埠湖中心小學(xué)、河溶鎮中、當陽(yáng)二高）；
5.宜昌市中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)；
6.小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)技能大賽校級初賽；
7.宜昌“品德教學(xué)目標引領(lǐng)下的深度教學(xué)”課題實(shí)驗學(xué)校申報；
8.集體視導。
十月：
1.教育廳立項的五項德育專(zhuān)題課題研討會(huì )；
2.綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課競賽；
3.省“經(jīng)典誦讀”課題實(shí)驗研究中期評估；
4.參加省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩活動(dòng)；
5.參加在武漢舉行的全國小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽；
6.參加全省小學(xué)數學(xué)青研中心會(huì )議；
7.小學(xué)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)比武；
8.籌備宜昌市小學(xué)音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課競賽；
9.省級體育課題（半月鎮中、當陽(yáng)二高、當陽(yáng)一中）中期評估；
10.小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)技能大賽中心學(xué)校預賽、市級決賽；
11.集體視導。
十一月：
1.派員參加武漢全國首屆品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)故居^(guān)摩會(huì )；
2.廉政文化課題研究調研；
3.語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競賽；
4.宜昌市小學(xué)科學(xué)課題工作會(huì )；
5.省級英語(yǔ)任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)課題實(shí)驗學(xué)校接受結題；
6.參加宜昌市小學(xué)音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課競賽；
7.集體視導。
十二月：
1.宜昌市小學(xué)數學(xué)課題研討會(huì )；
2.書(shū)法教學(xué)專(zhuān)項檢查；
3.宜昌市美術(shù)片區課題研討會(huì )；
4.修改各學(xué)科單元評估題；
5.期末命題；
6.集體視導。
**年元月：
1.年度“四優(yōu)”評選；
2.期末考試；
3.期末總結。
附件二：
**年秋季初中月工作安排 九月：
召開(kāi)初中教科研員會(huì )；
召開(kāi)各學(xué)科教研組長(cháng)會(huì )；
“任務(wù)型語(yǔ)言測試與初中英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)性研究”實(shí)驗課題結題；
初中數學(xué)人教版八上教材培訓；
初中思想品德新課標培訓；
中小學(xué)法制教育案例征集與評選；
當陽(yáng)市初中物理學(xué)科帶頭人示范課；
省信息技術(shù)案例評選 《初中化學(xué)新課程實(shí)施中的熱點(diǎn)問(wèn)題研究課題》實(shí)驗教師小結第一期實(shí)驗工作；
《九年級化學(xué)實(shí)驗設計與創(chuàng )新研究》課題第三期實(shí)驗工作總結；
參與湖北省“新課標下中學(xué)生物德育滲透的策略與評價(jià)”實(shí)驗研究的學(xué)校完成開(kāi)題工作；
宜昌市中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)；
全市美術(shù)課題研討會(huì )；
“綜合利用地方資源高標準開(kāi)發(fā)校本課程”課題立項；
集體視導。
十月：
初中語(yǔ)文高效課堂優(yōu)質(zhì)課競賽；
組織“初中漢字教學(xué)研究”課題實(shí)驗教師外出觀(guān)摩學(xué)習；
初中數學(xué)“新課程下初中數學(xué)課堂教學(xué)有效性研究”課題研究第一次研討會(huì )；
初中“物理實(shí)驗教學(xué)研究”課題研討；
組織教師參加省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽觀(guān)摩活動(dòng)；
分析化、生兩科**年中會(huì )考考試質(zhì)量，總結工作的經(jīng)驗教訓；
初中化學(xué)《九年級化學(xué)實(shí)驗設計與創(chuàng )新研究》課題接受湖北省驗收；
開(kāi)展“找準問(wèn)題和困難，提升本校教學(xué)質(zhì)量”為主題的化生區域教研工作；
化生兩科舉行本年度兩項展示與評比工作：①“修訂教材特點(diǎn)分析與操作方法創(chuàng )新”；
②“學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監控與評價(jià)”方法；
籌備宜昌市音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課競賽；
初中歷史、地理高效課堂創(chuàng )建工作研討會(huì )；
宜昌市教育體制改革試點(diǎn)項目：“完善課程體系，推動(dòng)校本課程開(kāi)發(fā)與運用”課題研討會(huì )；
省級體育課題（半月鎮中、當陽(yáng)二高、當陽(yáng)一中）中期評估；
視導“社區德育模式研究與實(shí)驗” 課題實(shí)驗學(xué)校；
視導“初中思想品德教學(xué)活動(dòng)化問(wèn)題研究”課題實(shí)驗學(xué)校；
視導“校園廉政文化建設”課題實(shí)驗學(xué)校；
集體視導。
十一月：
初中數學(xué)教師高效課堂優(yōu)秀課評選；
初中學(xué)生數學(xué)小論文、數學(xué)學(xué)習小報評選；
組織教師參加“湖北省初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競賽”觀(guān)摩活動(dòng)；
“傳統文化與新課程背景下的初中語(yǔ)文教學(xué)”課題過(guò)程性視導；
初中英語(yǔ)新教材教學(xué)研究課；
組織物理教師赴荊州觀(guān)摩省物理優(yōu)質(zhì)課競賽；
初中物理高效課堂優(yōu)質(zhì)課競賽；
參加省綜合實(shí)踐活動(dòng)課程優(yōu)質(zhì)課競賽；
組織化、生學(xué)科帶頭人及部分骨干教師送課示范與幫代互動(dòng)促進(jìn)活動(dòng)；
召開(kāi)初中生物“新課標下中學(xué)生物德育滲透的策略與評價(jià)”課題研討會(huì )；
組織全市初中學(xué)校派出教師代表赴宜昌參加初中歷史、地理高效課堂創(chuàng )建工作總結、研討會(huì )，并高質(zhì)量完成上交經(jīng)驗材料到宜昌教科院；
參加宜昌市音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課競賽；
召開(kāi)“初中思想品德教學(xué)活動(dòng)化問(wèn)題研究”課題實(shí)驗研討會(huì )；
組織教師參加宜昌市初中思想品德高效課堂總結與反思暨學(xué)科評價(jià)研討會(huì )；
政治小報評選；
集體視導。
十二月：
初中“物理實(shí)驗教學(xué)研究”課題實(shí)驗研討會(huì ) 化學(xué)學(xué)科完成“我為提升中考命題質(zhì)量一個(gè)建議”征文工作；
擬發(fā)應用化學(xué)修訂教材(上、下冊)與生物七年級修訂教材（上、下冊）、八年級（上冊）應用體會(huì )與建議經(jīng)驗集；
宜昌市片區（枝江、當陽(yáng)、遠安）開(kāi)展美術(shù)課題專(zhuān)題會(huì )；
淯溪鎮校本課程開(kāi)發(fā)督導會(huì )；
“初中漢字教學(xué)研究”課題迎接宜昌市教科規劃辦驗收；
優(yōu)秀教科研員、優(yōu)秀教導室主任、優(yōu)秀教研組長(cháng)、優(yōu)秀教學(xué)論文評選；
集體視導。
**年1月：
學(xué)期命題制卷；
總結**年教科研工作，擬訂**年教科研工作計劃。
