電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)調研報告
一、調研基本情況 為了解運城及周邊地區企業(yè)對電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能型人才規格和數量的需求，掌握電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現狀和職業(yè)發(fā)展情況，實(shí)現技能型人才培養和行業(yè)需求對接，保證人才培養質(zhì)量，服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展。進(jìn)一步提升學(xué)院服務(wù)運城地域經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，產(chǎn)業(yè)結構調整升級能力，把握我院電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)服務(wù)區域對技能人才的需求，電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養方案的制定以及專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設情況，特開(kāi)展此次電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)調研。
本次調研以系部領(lǐng)導帶隊專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊教師為主，深入運城及周邊地區多家企業(yè)，采用問(wèn)卷、走訪(fǎng)和座談的形式開(kāi)展企業(yè)人才需求和畢業(yè)生跟蹤調查，進(jìn)行了廣泛、深入的社會(huì )調研，取得了大量第一手資料，并對調查結果進(jìn)行了分析匯總。通過(guò)對調查問(wèn)卷的匯總和分析，得出了調研結論，為電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設置和人才培養模式改革提供了堅實(shí)的基礎。
?。ㄒ唬┱{研時(shí)間
2019 年 3 月 25 日-4 月 14 日 （二）調研背景
資料顯示，當今世界發(fā)達國家，技能勞動(dòng)者隊伍呈“橄
欖型”結構，即初級工占 15%以下，中級工占 50%左右，高級工達 35%以上。運城當地和周邊區域有十多家鋼鐵企業(yè)，鋼鐵行業(yè)企業(yè)規模巨大，其中就有民營(yíng)鋼鐵排名全國第二的建龍鋼鐵集團，鋼鐵企業(yè)帶動(dòng)了當地大量人員就業(yè)。截止到2018 年底，運城地區內有 11 萬(wàn)人在鋼鐵企業(yè)就業(yè)。鋼鐵行業(yè)技術(shù)工人中高級工以上約占技術(shù)工人總量的 14%，遠低于35%的水平。運城地區技能人才在總量和素質(zhì)方面遠遠不能適應經(jīng)濟轉型和跨越發(fā)展的需要，具體表現在，取得國家職業(yè)資格證書(shū)的人員占技術(shù)工人總數的比重小，企業(yè)針對國家職業(yè)資格進(jìn)行的培訓較少，技能勞動(dòng)者的技術(shù)水平較低、職業(yè)道德不佳、勞動(dòng)紀律松散等等。這些問(wèn)題對運城市信息化、城鎮化、市場(chǎng)化、國際化的發(fā)展將成為嚴重桎梏?！哆\城市國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十二個(gè)五年規劃》提出：人才強市戰略，每年需要大量的技能型人才。這表明，隨著(zhù)轉型、跨越發(fā)展，對勞動(dòng)者在質(zhì)量和數量上提出了更高的要求，為高等職業(yè)教育改革發(fā)展與發(fā)展提供了強有力地支持，創(chuàng )造了更加優(yōu)越的環(huán)境。
?。ㄈ┱{研目的
通過(guò)深入鋼鐵行業(yè)和企業(yè)走訪(fǎng)管理人員、專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人員、生產(chǎn)一線(xiàn)的能工巧匠及畢業(yè)生進(jìn)行調查分析，為電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的準確定位及專(zhuān)業(yè)建設和改革提供基本依據。
1.通過(guò)調研進(jìn)一步明確運城及周邊區域鋼鐵行業(yè)經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展對電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的需求狀況； 2.根據社會(huì )對電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的需求，確定專(zhuān)業(yè)定位，專(zhuān)業(yè)建設與發(fā)展方向和專(zhuān)業(yè)內涵建設內容；
3.確定電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才所從事的工作崗位和典型工作任務(wù)； 4.確定電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能型人才的能力要求、需求層次、招聘途徑、內部人才培養途徑； 5.了解畢業(yè)生的就業(yè)情況、薪金水平、崗位職責、知識技能應用情況、對學(xué)院人才培養的評價(jià)與建議等問(wèn)題； 6.增強學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，進(jìn)一步完善校企合作。
?。ㄋ模┱{研的對象與方法
1.調研對象 本次調研對象為企業(yè)管理人員、專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人員、生產(chǎn)一線(xiàn)的能工巧匠及我校畢業(yè)生。
企業(yè)調研對象分為：合資企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)。調研企業(yè)以本地區的企業(yè)為主，主要是最近幾年學(xué)院畢業(yè)生的主要去向企業(yè)。直接參觀(guān)走訪(fǎng)的單位包括本地區立恒鋼鐵集團股份有限公司、山西建邦特鋼有限公司、山西建龍鋼鐵有限公司、山西高義鋼鐵有限公司等企業(yè)，是一次規模較大，范圍較廣的企業(yè)調研活動(dòng)。
畢業(yè)生調研對象為：我院 10 屆-15 屆電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)
業(yè)畢業(yè)生。
行業(yè)從業(yè)人員工作調研對象：從事生產(chǎn)工作一線(xiàn)工人，按照工作年限、技能等級分批次隨機抽取調查。
同類(lèi)院校開(kāi)設電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)調研對象：山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院等 6 家院校的人才培養、在校生人數、就業(yè)情況等。
國內電氣自動(dòng)化行業(yè)標桿企業(yè)調研：博眾精工科技股份有限公司的企業(yè)先進(jìn)技術(shù)應用、崗位設置、崗位晉升等。
2.調研方法 （ 1 ）
網(wǎng)絡(luò )收集資料，學(xué)習調研方法、更深入理解調研報告與專(zhuān)業(yè)建設的關(guān)系，收集行業(yè)發(fā)展資料、兄弟院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)調研報告等； （2）查閱文獻資料。例如、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（2010-2020 年）》 ，《山西 省國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十二個(gè)五年規劃 》 、山西省國民經(jīng)濟統計分析報告等； （3）問(wèn)卷調查。通過(guò)問(wèn)卷調查用人單位、兄弟院校、畢業(yè)生對專(zhuān)業(yè)建設所需要的相關(guān)信息； （4）訪(fǎng)談、實(shí)地參觀(guān)學(xué)習。通過(guò)上門(mén)訪(fǎng)談、實(shí)地考察的方式了解用人單位、兄弟院校、畢業(yè)生對專(zhuān)業(yè)建設所需要的相關(guān)信息； （5）組織研討會(huì )。組織由校內教師參與專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )、參與的多種研討會(huì )，研究專(zhuān)業(yè)建設中存在的問(wèn)題及解決
方案。
?。?）選派專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)鍛煉，通過(guò)較長(cháng)時(shí)間的掛職鍛煉，深入了解行業(yè)發(fā)展，更深刻理解專(zhuān)業(yè)建設的需求與內涵。
二、調研主要內容及分析 （一）調研內容主要涉及以下：
1.了解企業(yè)規模、性質(zhì)、人員構成等基本情況，通過(guò)對企業(yè)負責人或人事部門(mén)負責人調研獲得。
2.了解行業(yè)企業(yè)對急需人才應具備的知識、操作技能、序號
調研單位
時(shí)間安排
調研方法
備注
1 立恒鋼鐵集團股份有限公司 2019.3.27
用人單位走訪(fǎng)、參觀(guān)、座談、企業(yè)問(wèn)卷調查
2 山西建邦特鋼有限公司 2019.3.27
3 山西高義鋼鐵有限公司 2019.3.28
4 山西建龍鋼鐵有限公司 2019.3.28
5 電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)歷屆畢業(yè)生 2019.3.26 問(wèn)卷調查反饋
6 山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2019.3.19~3.29
網(wǎng)絡(luò )、文獻資料查閱
7 山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院
8 山西煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院
9 山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
10 山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院
11 山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院
12 全國電氣行業(yè)標桿企業(yè)-博眾精工科技股份有限公司 2019.3.26~4.5 專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)、網(wǎng)絡(luò )資料
職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷、特長(cháng)等要求，引進(jìn)急缺或急需人才存在的困難。為今后確定課程內容、編寫(xiě)教材、改革教學(xué)方法與手段打下基礎，可通過(guò)對企業(yè)負責人、人事部負責人、行業(yè)專(zhuān)家、技術(shù)骨干、一線(xiàn)工人進(jìn)行實(shí)際調研、訪(fǎng)談并填寫(xiě)調查表。
3.征得企業(yè)同意，召開(kāi)小規模的實(shí)踐專(zhuān)家訪(fǎng)談會(huì )，對本崗位的典型工作任務(wù)進(jìn)行提煉，重點(diǎn)了解這個(gè)崗位對學(xué)生知識、能力和職業(yè)素養等方面的要求；了解我們要培養什么人？勝任什么工作？培養什么能力？怎么培養人？讓學(xué)生學(xué)什么？讓學(xué)生怎樣學(xué)？為工學(xué)結合課程開(kāi)發(fā)和教材建設提供前提和基礎。
4.對生產(chǎn)設備和工作場(chǎng)所進(jìn)行調研，參觀(guān)車(chē)間設備、產(chǎn)品，辦公環(huán)境。詢(xún)問(wèn)企業(yè)人員，調研小組自己觀(guān)察得出結論。
5.對電氣自動(dòng)化技術(shù)的工作流程進(jìn)行調研，了解學(xué)生到達工作崗位后的具體工作流程，為創(chuàng )新電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內容提供前提和基礎。
6.由企業(yè)推薦或者對企業(yè)行業(yè)專(zhuān)家、技術(shù)骨干進(jìn)行篩選，邀請企業(yè)專(zhuān)家到校兼職或者培訓我校教師，進(jìn)一步加強我校師資隊伍建設，強化教育實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，促進(jìn)教師隊伍結構優(yōu)化，使我校的師資力量更上一層樓。
7.對同類(lèi)兄弟院校的辦學(xué)理念、專(zhuān)業(yè)設置、教學(xué)活動(dòng)、師資隊伍結構、校企合作程度等進(jìn)行調查，了解我校與同類(lèi)
兄弟院校的差距所在。
8.通過(guò)對相關(guān)行業(yè)、企業(yè)以及相關(guān)同類(lèi)兄弟院校的調研，收集一些專(zhuān)業(yè)性強、優(yōu)秀的數字化教學(xué)資源。
9.對電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況、知識技能應用情況和對學(xué)院目前的課程設置是否合理進(jìn)行調查，以此來(lái)作為學(xué)校教學(xué)設置的前提。
10.對本校在校生進(jìn)行關(guān)于學(xué)校課程改革方面進(jìn)行調研，使學(xué)校的辦學(xué)模式、教學(xué)模式、課程體系更完善。
11.通過(guò)對企業(yè)、相關(guān)職業(yè)院校的調研分析，明確與電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養方向有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)、技能等級證書(shū)和國際通用的資格證書(shū)；了解國家對從事電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人員的職業(yè)認證要求，企業(yè)對于相關(guān)資格證書(shū)的認可程度，了解國家職業(yè)資格證書(shū)對職業(yè)知識和技能的要求；了解行業(yè)企業(yè)對職業(yè)資格證書(shū)的要求，培養適合行業(yè)企業(yè)發(fā)展的人才。
12.在企業(yè)調研的同時(shí)對行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)技術(shù)骨干、一線(xiàn)優(yōu)秀工人進(jìn)行遴選，對有意向到學(xué)校兼職或成為雙師型教師的人員進(jìn)行登記，作為學(xué)校師資隊伍的后備資源。
13.經(jīng)過(guò)對行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)的的前期調查和遴選，與企業(yè)協(xié)商，預簽訂校企合作協(xié)議。由相關(guān)企業(yè)負責人、技術(shù)人員參與專(zhuān)業(yè)建設，參與制定課程體系、參與教師培訓、共建校內、外實(shí)訓基地、參與學(xué)校教學(xué)和培訓、指導學(xué)生實(shí)習等工
作。
14.根據職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)建設與課程體系建設的需要，開(kāi)展適合本專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育特點(diǎn)的社會(huì )調研。了解涉及教育發(fā)展的現狀、趨勢、崗位設置情況及變化趨勢、職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)人才的要求與需求情況，及未來(lái)幾年對教師的需求及招生計劃。
?。ǘ┱{研數據分析 調研過(guò)程中得到了廣大畢業(yè)生和用人單位的大力支持與配合，畢業(yè)生和有關(guān)人員都很認真、客觀(guān)地填寫(xiě)了問(wèn)卷上的各個(gè)項目。調查問(wèn)卷統計結果基本達到了調研目的，為學(xué)校在專(zhuān)業(yè)建設、課程設置、教學(xué)改革、學(xué)生素質(zhì)教育、畢業(yè)生就業(yè)指導等方面提供了極其重要的依據。接受調查的企業(yè)和畢業(yè)生都認為學(xué)校開(kāi)展的這次活動(dòng)很有必要，有利于加強學(xué)校與企業(yè)之間、學(xué)校與畢業(yè)生之間的聯(lián)系，有利于人才培養與校企合作，有利于學(xué)校的教育教學(xué)改革。
根據調研的需求，本次調研一方面是了解企業(yè)用人需求情況以及對具體崗位人員基本職業(yè)素養要求；另一方面是了解企業(yè)中電工技術(shù)崗位及相關(guān)崗位群需要掌握的知識、素質(zhì)和技能情況，了解我院畢業(yè)生的長(cháng)處和不足。
1.行業(yè)發(fā)展形勢與電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需求分析 本次調研企業(yè)中，4 鋼鐵企業(yè)員工都達到萬(wàn)人以上的大型企業(yè)，有 3 家私營(yíng)企業(yè)，合資企業(yè) 1 家。其中山西建龍鋼
鐵集團是主要以建筑用鋼為主品種，鐵、鋼、材同步發(fā)展，集鋼鐵、貿易、運輸為一體大型集團化公司。公司是山西民營(yíng)鋼鐵排名第一，國內排行第二。多次被授予“納稅大戶(hù)”、“特殊貢獻企業(yè)”。
此次共調研企業(yè) 4 家，發(fā)放電氣自動(dòng)化技術(shù)《專(zhuān)業(yè)建設企業(yè)調研問(wèn)卷》30 份，收回有效問(wèn)卷 15 份；發(fā)放《電氣自動(dòng)化技術(shù)修專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生調查問(wèn)卷》30 份，收回有效問(wèn)卷 20份。
企業(yè)招聘人才側重因素的調研中，我們設計了職業(yè)素養、學(xué)歷、職業(yè)資格等級、人文素養其他等 4 個(gè)選項，經(jīng)分析整理發(fā)現企業(yè)更看重的是人才的人文素養和職業(yè)素養。
目前，4 家制造企業(yè)中，電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員較多，其中研究生不足 10 人，本科生與大專(zhuān)生人數較少人，中專(zhuān)生占絕大多數人。目前企業(yè)在生產(chǎn)一線(xiàn)電氣專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷技術(shù)工人缺口較大，不能滿(mǎn)足企業(yè)生產(chǎn)需求。
2.地方經(jīng)濟發(fā)展形勢與電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需求分析 2018 年 1-12 月，運城市裝備制造業(yè)從業(yè)人員屢創(chuàng )新高，在裝備制造業(yè)中，隨著(zhù)產(chǎn)業(yè)規模的擴大，產(chǎn)品由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型的升級，新技術(shù)，新工藝和新設備的不斷發(fā)展，制造產(chǎn)業(yè)中必將大量使用可編程控制系統(PLC)、集散控制系統(DCS)、總線(xiàn)控制系統(FCS)等種類(lèi)繁多、技術(shù)含量高、更新?lián)Q代快的現代先進(jìn)控制系統，因此電氣自動(dòng)化從業(yè)人員的比例將不斷加大。
3.企業(yè)調研分析 （1）企業(yè)對崗位所需知識與技能分析 就崗位所需的知識與技能來(lái)看，在維修電工綜合技能、識圖繪圖技能、電工儀表應用、安全用電、獨立排故，安全用電所得比例最高，75%的被調研者認為工作中會(huì )用到該知識，其次是維修電工綜合技能，具體情況見(jiàn)下圖。
在《專(zhuān)業(yè)建設企業(yè)調研問(wèn)卷》中，我們將企業(yè)對大專(zhuān)畢業(yè)生能力素質(zhì)要求劃分為 6 個(gè)大方面做調研：1.專(zhuān)業(yè)操作能力；2.職業(yè)道德、遵守法律法規；3.工作態(tài)度、愛(ài)崗敬業(yè)；4.認真負責，吃苦耐勞；5.重視安全；6.學(xué)習能力；7.合作溝通團隊協(xié)作能力結果如圖所示：
在所調研的四家鋼鐵企業(yè)對大專(zhuān)畢業(yè)生能力要求幾個(gè)方面中在人文素養方面，企業(yè)所認可的素質(zhì)主要有：文明禮貌、團隊協(xié)作、質(zhì)量意識、人際交流。
在職業(yè)素養方面，最為看重:吃苦耐勞、“7S”意識、愛(ài)崗敬業(yè)。
在專(zhuān)業(yè)能力素養上，一致認同的能力有：圖紙認知與繪制能力、安全用電能力、電氣設備調試和維護能力、儀表使用能力、PLC 編程能力。
?。?）電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)對應的職業(yè)崗位 在所調研的四家鋼鐵企業(yè)中，電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要從事：維修電工、儀表工、自動(dòng)化工等崗位。具體的工作內容是電氣控制線(xiàn)路安裝與調試；電機控制電路的安裝、調試與維修，軋鋼生產(chǎn)線(xiàn)的電氣設備調試與維護；交直流調速系統的調試與維護；電機潤滑、修理；電氣技術(shù)管理；電氣維修、保養、年檢等。
?。?）電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析 根據電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)所涵蓋的職業(yè)崗位，由企業(yè)專(zhuān)家、調研小組成員結合本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)、國家標準（規程規范），分析專(zhuān)業(yè)主要工作過(guò)程的典型工作任務(wù)，提煉出相應的知識要求和相關(guān)技能要求。
電氣自動(dòng)化 技術(shù) 專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向典型工作任務(wù)分析表
職業(yè)
崗位
崗位
需求
崗位分工
典型工
作任務(wù)
所需知識
所需技能
維 修 電工 （ 設備 ）
安裝、調試員 會(huì ) 安裝 會(huì )調試 安 裝電工 （ 弱電）
清掃、緊固 連 接件 、 巡檢、設備管理、電機潤滑 1.電工電子基本知識 2.電工識圖知識 3.常用電工工具及儀器儀表使用知識 4.電工器件直觀(guān)檢測與篩選方法 5.安全用電及操作規范 6.機械常識與鉗工知識 7.電氣線(xiàn)路接線(xiàn)知識 1.常用電工工具的使用與維護技能 2.電氣原理圖和安裝圖的識、繪能力 3.電工儀器儀表使用及維護技能 4.電工器件識別、分類(lèi)、檢測技能 5.具有協(xié)調、溝通、整理歸納能力 6.具有機械常識與鉗工操作技能
安 裝電工 （ 強電）
巡檢、保養、更換元件、線(xiàn)路改造 1.電工電子基本知識 2.電氣識圖知識 3.制冷制熱設備工作原理知識 4.電工、制冷工具及儀器儀表使用知識 5.機械常識與鉗工知識 6.安全用電及操作規范 7.電機結構、運行原理知識 1.常用電工工具的使用與維護技能 2.電氣原理圖和安裝圖的識讀能力 3.制冷制熱設備維護能力 4.制冷工具及儀器儀表使用及維護技能 5.具有機械常識與鉗工操作技能 6.具有協(xié)調、溝通、整理歸納的能力 7.具有線(xiàn)路更換改造能力 儀表工（參數校驗、更換修復）儀表巡檢員、運行工
會(huì ) 維修
儀表維修 、定期更換 儀 表 故障 分析、故障 排除
1.電路分析知識 2.元件檢測識別知識 3.電路識圖的基本知識 4.故障分析方法和技巧基本知識 5.傳感器故障檢測方法 6.儀器儀表使用方法和維護知識
1.具有元件識別與檢測的能力 2.具有熟練使用儀器儀表的能力 3.具有電路基本功能分析能力 4.具有分析故障的基本方法與技巧的能力、會(huì )根據故障維修或者更換儀表能力 5.具有分析、溝通及協(xié)調的能力
監 測 儀表巡檢、參 數 校驗
1.電路分析知識 2.元件檢測識別基本知識 3.電路識圖的基本知識 4.維修方法、技巧基本知識 5.儀表單元電路及整機調試知識 6.儀器儀表使用與維護知識 7.常用維修工具使用與維護 1.元件檢測識別能力 2.工具及儀器儀表的使用與維護的能力 3.電路原理圖識圖的能力 4.儀表產(chǎn)品調試能力 5.儀表安全使用、維護能力 6.分析、溝通及協(xié)調的能力
8.產(chǎn)品技術(shù)要求、調試方法相關(guān)知識
撰寫(xiě) 維修 報告
1.電路分析知識 2.維修思路、過(guò)程分析及維修結論 3.編制維修報告知識 4.計算機辦公應用知識
1.電路分析分析能力 2.具有整理歸納的能力 3.具有撰寫(xiě)維修報告的能力 4.計算機辦公操作能力 5.監測儀表維修記錄、總結撰寫(xiě)能力
自動(dòng)化工（工程師）
會(huì ) 設計
單片機 應用
軟件監測設備故障、指導電工、儀表工解決具體問(wèn)題
1.電子電工基本、電路分析知識 2.工具儀器儀表使用與維護知識 3.單片機基本原理知識 4.單片機硬軟件分析、調測方法 5.單片機設計開(kāi)發(fā)相關(guān)知識
1.電工電子電路分析分析能力 2.工具及儀器儀表使用與維護的能力 3.具有單片機硬軟件分析、調測能力 4.有整理歸納的能力，計算機操作能力
PLC 應用 1.電子電工基本、電路分析知識 2.工具儀器儀表使用與維護知識 3.維修電工基本知識 4.PLC 基本原理知識 5.PLC 硬軟件分析、調測方法 1.電工電子電路分析分析能力 2.工具及儀器儀表使用與維護的能力 3.電氣系統線(xiàn)路及器件的安裝、調試與維護、修理能力 4.具有 PLC 硬軟件分析、調測能力 5.有整理歸納的能力，計算機操作能力
6.PLC 設計開(kāi)發(fā)相關(guān)知識 7.組態(tài)技術(shù)知識
6.會(huì )應用組態(tài)軟件
自動(dòng)化工（工程師）
會(huì )裝配 會(huì ) 調試
技術(shù)指標測試
1.電工電子基礎知識 2.儀器、儀表使用知識 3.單元電路及整機電路原理 4.電子產(chǎn)品管理基本知識 5.知識 6.電子監測器件的技術(shù)要求 7.電氣安全性能常識 8.安全接地和屏蔽接地 9.生產(chǎn)線(xiàn)年檢 1.不合格焊點(diǎn)判斷技能 2.絕緣測量?jì)x、耐壓測試儀使用技能 3.識讀產(chǎn)品的技術(shù)文件技能 4.產(chǎn)品單元電路及整機調試技能 5.產(chǎn)品故障排除技能 6.具有一定的溝通、協(xié)調工作能力 （4）企業(yè)員工崗位晉升渠道（如下圖所示）
技術(shù)崗 軋鋼生產(chǎn)線(xiàn)維修工 車(chē)間主任 廠(chǎng)長(cháng) 作業(yè)長(cháng) 技術(shù)部長(cháng) 技術(shù)員 企業(yè)總工 管理崗 本科學(xué)歷 大專(zhuān)學(xué)歷
?。?）電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生調研分析 根據畢業(yè)生調查結果統計，目前電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生從事本專(zhuān)業(yè)工作的人員，年齡平均 20 歲，平均月薪 4000元左右，略高于同齡其他工種的工人。電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)2017 年-2018 年，在鋼鐵行業(yè)中從業(yè)的共有 17 名畢業(yè)生。崗位集中在生產(chǎn)操作一線(xiàn) 14 名，從事技術(shù)維護的有 3 名，生產(chǎn)管理的 1 名。畢業(yè)生普遍認為大學(xué)公共基礎課計算機技術(shù)，以及學(xué)校社團活動(dòng)對目前工作有幫助。學(xué)生進(jìn)入社會(huì )后根據自身的擇業(yè)情況，認為學(xué)校所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)課、公共基礎課或多或少有相應的幫助，學(xué)生所認為的課程重要程度，與其擇業(yè)領(lǐng)域有很大關(guān)系。在擇業(yè)方面，頂崗實(shí)習所去的實(shí)習企業(yè)對學(xué)生是否選擇畢業(yè)后從事本專(zhuān)業(yè)也有很大影響。另外，學(xué)生進(jìn)入工作后，普遍認為誠實(shí)守信、人際交往、團結協(xié)作這三個(gè)素質(zhì)很重要。在調查中，企業(yè)也普遍認為大專(zhuān)畢業(yè)生的優(yōu)勢在于操作能力強；劣勢在于創(chuàng )新能力差，個(gè)人修養方面有欠缺。企業(yè)目前招聘人員的途徑主要是以勞動(dòng)市場(chǎng)招聘和學(xué)校畢業(yè)生招聘為主，勞動(dòng)市場(chǎng)招聘一般是熟練技術(shù)工人，學(xué)校應屆畢業(yè)生一般需進(jìn)行一段時(shí)間的崗前培訓才能勝任工作。鋼鐵企業(yè)比較注重自己?jiǎn)T工的培訓。相對而言，私營(yíng)小企業(yè)較少考慮員工培訓工作，招工更傾向于招熟練工。
?。?）山西省內同類(lèi)高職院校調查分析 山西省內共有高職院校近 50 所，其中開(kāi)設電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的有 6 所，分別為山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。在招生人數上，山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2016、17、18 年招生計劃 700 人，山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2016、17、18 年招生計劃 1260 人，這兩所院校電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生人數較多，在電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設、比賽方面成果也很豐碩。其中山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院連續參加三屆全國自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)安裝調試技能大賽，在山西賽區選拔賽中奪冠，在全國數控技能大賽決賽中取得優(yōu)異成績(jì)。山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院與美國 GE公司、德國西門(mén)子公司校企合作共建“自動(dòng)化實(shí)訓中心”，與美國羅克韋爾自動(dòng)化公司校企合作共建全國設備最先進(jìn)、規模最大、技術(shù)一流的“自動(dòng)化工程訓練中心”，與江蘇匯博機器人技術(shù)股份有限公司校企合作共建“工業(yè)機器人與智能裝備工程（技術(shù)）中心”。
山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的培養目標：為國家建設發(fā)展輸送優(yōu)秀技術(shù)人才、行業(yè)領(lǐng)軍人物、技術(shù)骨干、工匠大師，為祖國工業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟建設做出杰出的貢獻，被譽(yù)為“鋼鐵搖籃”。
?。?）電氣自動(dòng)化行業(yè)標桿企業(yè)調研分析
蘇州博眾精工科技股份有限公司是一家集銷(xiāo)售、研發(fā)、生產(chǎn)和服務(wù)于一體的系統集成商。公司成立于 2001 年，總部位于江蘇蘇州，在美國以及上海、深圳、北京、重慶等國家和地區設有分公司。企業(yè)擁有工業(yè)機器人、非標自動(dòng)化設備、裝配自動(dòng)化設備、檢測自動(dòng)化設備、自動(dòng)化成套設備及其軟件產(chǎn)品、單機自動(dòng)化設備、自動(dòng)化流水線(xiàn)、智慧工廠(chǎng)整體改造項目等多領(lǐng)域生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)項目。企業(yè)在電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的崗位有：配線(xiàn)工、裝配工、調試工、售后技術(shù)員等四類(lèi)生產(chǎn)一線(xiàn)崗位； 配線(xiàn)工：按照圖紙及工藝要求裝配控制盤(pán)器件并接線(xiàn)； 裝配工：按照圖紙及工藝要求固定整機電器件（包括傳感器等）并接線(xiàn)； 調試工：調試功能，查找問(wèn)題。
售后人員：處理應用現場(chǎng)問(wèn)題。
企業(yè)員工晉升通道：
裝配工
小組長(cháng)
工段長(cháng)
技術(shù)員
高級技術(shù)員
管理人員。
三 、 調研結論 （一）人才培養方向定位
根據以上統計數據，可以得出如下結論：
1.目前，我國制造業(yè)發(fā)展迅速，多種制造產(chǎn)品產(chǎn)量居世界第一，其中鋼鐵產(chǎn)能逐年增高，運城周邊10多家鋼鐵企業(yè)
對節能增效越來(lái)越重視，在智能制造大力發(fā)展的前提下，鋼鐵企業(yè)也開(kāi)始在煉鐵、煉鋼和軋鋼生產(chǎn)環(huán)節中開(kāi)始啟用成本更低的智能機器人來(lái)取代人力。這從側面反映了企業(yè)越來(lái)越需要電氣自動(dòng)化人才，立恒鋼鐵集團公司2016-2018年每年新招電氣專(zhuān)業(yè)學(xué)生分別是190人、230人、500人；建龍鋼鐵集團由于新建設冷軋鋼和鋼管生產(chǎn)線(xiàn)，近期也在大量招聘電氣自動(dòng)化技術(shù)學(xué)生，據企業(yè)人事主管統計目前人才缺口在500人以上；高義鋼鐵有限公司近期也在擴大鋼鐵生產(chǎn)規模，從該企業(yè)招聘信息和從人事主管部門(mén)得到的一手信息顯示近期他們將招收600多名電氣專(zhuān)業(yè)人才作為儲備干部；其他幾家中小型鋼鐵企業(yè)也在各大中專(zhuān)院校以及社會(huì )招聘電氣自動(dòng)化技術(shù)人才。從調查近幾年畢業(yè)生的就業(yè)行情來(lái)看，電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)應用類(lèi)的學(xué)生就業(yè)率一直居高不下，電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景是非?？春玫?。依據企業(yè)調研、畢業(yè)生調研反饋數據得到如下崗位設置：
電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位群 序號
崗位
工作職責及任務(wù)
1 1
機電維修員：包括操作工、普工、裝配工 軋鋼生產(chǎn)線(xiàn)上設備巡檢，維修。
2 2
運行工：巡檢（PQC），電子器件更換，檢修；檢測（測試）員
負責對軋鋼生產(chǎn)環(huán)節不同階段的各個(gè)工序進(jìn)行質(zhì)量檢驗，現場(chǎng)質(zhì)量監控，以及各種電子傳感器件檢驗工作。
3 3
維修工，調試工
負責利用儀器儀表對控制生產(chǎn)線(xiàn)的電子器件的性能調試，零部件或整機故障診
斷和維修。
4 4
生產(chǎn)管理員：包括生產(chǎn)部門(mén)文案管理及生產(chǎn)線(xiàn)人員和技術(shù)資料管理。
負責本部門(mén)生產(chǎn)資料、人員的日常管理，報表統計，計劃的處理等；以及生產(chǎn)線(xiàn)上的工作流程、技術(shù)服務(wù)工作。
5 5
維修電工
機械設備的電氣維修及安裝、高低壓配電柜的線(xiàn)路接線(xiàn)以及線(xiàn)路改造。
2.畢業(yè)生普遍認為電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)目前開(kāi)設的課程比較合理，能夠基本滿(mǎn)足現在的崗位需要，建議多增加實(shí)習教學(xué)，尤其是生產(chǎn)實(shí)習和企業(yè)頂崗實(shí)習，并且要多聘請行家里手，針對社會(huì )需要，提高就業(yè)指導水平。
3.目前，電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養的技能型人才在所有電工技能型人才需求中排在第一位。隨著(zhù)地區鋼鐵制造業(yè)的升級發(fā)展，生產(chǎn)線(xiàn)的控制精度要求越來(lái)越高，對于電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員的需求量越來(lái)越大。
4.電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)的環(huán)境和待遇
企業(yè)當地就業(yè)方面的法規比較健全，管理比較嚴格，就業(yè)市場(chǎng)非常規范，工資待遇較高，平均月薪4000元左右，個(gè)別崗位已經(jīng)達到月薪7000元。加班有加班費，企業(yè)有保險，住宿、吃飯也非常優(yōu)惠。
5.企業(yè)對畢業(yè)生的使用情況
在電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的使用和培養方面，企業(yè)都是非常重視的。對新就業(yè)的畢業(yè)生，采用崗前培訓，讓其
充分了解企業(yè)。尤其是鋼鐵企業(yè)特殊的工作環(huán)境，需要磨練畢業(yè)生對惡略環(huán)境的適應能力。對已上崗的畢業(yè)生，采用師傅帶，人事部門(mén)定期考核的辦法，讓他們盡快熟練工作。動(dòng)手能力強的畢業(yè)生受到企業(yè)認可和歡迎。
6.學(xué)生就業(yè)中存在的問(wèn)題 （1）畢業(yè)生整體素質(zhì)下降。大專(zhuān)學(xué)生入學(xué)分數過(guò)低，致使部分畢業(yè)生整體素質(zhì)下降。各用人單位普遍反映這些畢業(yè)生由于文化理論知識不足、專(zhuān)業(yè)基礎知識不扎實(shí)，以及專(zhuān)業(yè)基本技能訓練較少，所以實(shí)際操作能力較弱，如：看不懂電路圖、不熟練操作和不熟悉使用常見(jiàn)儀器儀表等。
?。?）畢業(yè)生就業(yè)觀(guān)念落后。雖然很多學(xué)校都對畢業(yè)生開(kāi)展就業(yè)指導工作，但一些畢業(yè)生的就業(yè)期望值仍然居高不下，怕吃苦，眼高手低，適應能力差。他們把企業(yè)給多少錢(qián)放在第一位，而不是根據自身的條件去正確選擇職業(yè)。
?。?）沒(méi)有吃苦耐勞精神。大多學(xué)生不能吃苦，很難適應企業(yè)的勞動(dòng)強度要求，因為再好的企業(yè)，員工的流失率也很大，因此給企業(yè)造成很大的招工和培訓壓力。
?。ǘ┤瞬排囵B層次定位
1.企業(yè)對從業(yè)證書(shū)要求 維修電工高級工、特殊工種作業(yè)證。
2.企業(yè)對電工技能型人才的技術(shù)應用能力要求，主要體現在電工基本技能、電子技術(shù)基礎知識與基本技能、電子儀
器儀表使用常識、PLC 控制技術(shù)等能力上。但企業(yè)不僅需要大批生產(chǎn)一線(xiàn)操作工人，中小鋼鐵企業(yè)也需要一些既有技術(shù)又能溝通和管理的全面型人才，以滿(mǎn)足技術(shù)生產(chǎn)與管理的要求，企業(yè)對畢業(yè)生在職業(yè)道德、人文修養等方面也提出了更高的期望。
3.在調研中，企業(yè)對于校企合作共同培養學(xué)生表現出很大興趣。通過(guò)本次調研，企業(yè)表達出合作意向，他們希望企業(yè)人才培養的一部分工作可以與學(xué)校配合完成，使人才培養的目標和方法更有針對性，培養的人才更能夠適應崗位的需求，到企業(yè)上崗后能夠快速地勝任工作。這也從某種角度說(shuō)明我們和企業(yè)的合作力度還需加強，在合作的方式上應該更加靈活多樣。
（三）對本專(zhuān)業(yè)建設的改革創(chuàng )新建議
調研過(guò)程中發(fā)現，企業(yè)人才匱乏，嚴重制約企業(yè)的發(fā)展與壯大，未來(lái)幾年電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需求旺盛。企業(yè)普遍認為，現在的畢業(yè)生對薪金待遇期望值偏高，不安心在企業(yè)中從事一線(xiàn)操作工作，頻繁跳槽，對企業(yè)生產(chǎn)管理和畢業(yè)生個(gè)人的發(fā)展都產(chǎn)生不利影響。大專(zhuān)畢業(yè)生實(shí)際操作能力較強，但基礎知識掌握較弱，缺乏獨立解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
針對調研情況，建議本專(zhuān)業(yè)在電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設中可加強以下幾方面工作：
1.對人才培養模式創(chuàng )新的建議
改革已有的人才培養，深入本專(zhuān)業(yè)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行調研、進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)分析（包括崗位、職責、知識、技能），在教學(xué)中應用模擬教學(xué)法、項目教學(xué)法等方式，增強教學(xué)的實(shí)踐性、針對性和實(shí)效性，提高教學(xué)質(zhì)量。形成以生產(chǎn)過(guò)程為主線(xiàn)、學(xué)生技能為重點(diǎn)的分階段遞進(jìn)式教學(xué)方法。通過(guò)校內實(shí)訓基地模擬訓練和校外實(shí)訓基地組織頂崗實(shí)習，實(shí)現校內實(shí)訓、校外頂崗實(shí)習、工學(xué)過(guò)程緊密結合，提高學(xué)生適應職業(yè)崗位的能力；主要培養學(xué)生的崗位技能，開(kāi)展以企業(yè)崗位生產(chǎn)任務(wù)為內容的訓練，以校企共建校外實(shí)訓基地為平臺，進(jìn)行畢業(yè)頂崗實(shí)習，使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能達到一個(gè)更高的水平。
2.對完善課程體系的建議 構建更科學(xué)更完善的課程體系，改革課程為更好的滿(mǎn)足企業(yè)崗位能力需求。如何設置課程，在有限的時(shí)間里培養出合格的人才是非常重要的。企業(yè)人員反饋到的建議是：應該多開(kāi)設技能培訓課程，注重實(shí)踐。因此我們在課程開(kāi)發(fā)上，增加與專(zhuān)業(yè)能力培養密切相關(guān)且應用廣泛的課程。
3.對實(shí)訓基地建設的建議 進(jìn)一步加強校內外實(shí)訓基地建設，深化校企合作，引進(jìn)企業(yè)先進(jìn)的加工工藝和企業(yè)文化，推進(jìn)工學(xué)結合的人才培養模式的改革。實(shí)訓室是保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節，是實(shí)現理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有機結合點(diǎn)，加強實(shí)驗室建設，是保證教學(xué)質(zhì)量、培養高水平人才的重要物質(zhì)基礎。
建議在進(jìn)行實(shí)訓基地建設時(shí)盡量采用校內、外實(shí)訓基地建設相結合的方式?？梢圆捎门c企業(yè)簽訂實(shí)訓基地建設協(xié)議，將企業(yè)的生產(chǎn)基地直接作為校外實(shí)訓基地，這樣不僅可以解決經(jīng)費不足的問(wèn)題，而且需要這方面人才的企業(yè)也是樂(lè )于與校方合作的，因為通過(guò)這種校企聯(lián)合培養方式培養的學(xué)生可以更快地了解企業(yè)用人要求，明確學(xué)習任務(wù)，確定學(xué)習目標，增強職業(yè)意識，有利日后更快地適應崗位工作。
4.對師資隊伍建設的建議 堅持培養和引進(jìn)相結合的原則，逐步優(yōu)化師資結構，建設“雙師”結構優(yōu)化和“雙師”素質(zhì)優(yōu)良的教學(xué)團隊；培養一批集理論水平、實(shí)踐動(dòng)手能力、教學(xué)能力于一身，具有創(chuàng )新精神的骨干教師；聘請企業(yè)中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的技術(shù)骨干來(lái)校教學(xué)，建設一支穩定的兼職教師隊伍。加大校內教師“雙師型”培養力度，使教學(xué)與生產(chǎn)緊密結合；引入企業(yè)高技能人才作為兼職教師，教學(xué)內容引入企業(yè)正運用的先進(jìn)生產(chǎn)工藝和技術(shù),對“雙師型”教師的培養勢在必行。
5.對畢業(yè)生就業(yè)的建議 切實(shí)搞好畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。畢業(yè)生就業(yè)指導教育十分重要，尤其在吃苦耐勞、忠誠企業(yè)、講究誠信、服從管理等方面要加強培養和教育，培養畢業(yè)生良好的道德和品行。
6.對校企合作的建議
校企合作辦學(xué)，充分發(fā)揮其優(yōu)勢。走“產(chǎn)學(xué)合作教育”的道路，加強對學(xué)生崗位適應能力和綜合素質(zhì)的培養。產(chǎn)學(xué)合作教育是職業(yè)院校與各個(gè)行業(yè)相互合作，展開(kāi)雙向服務(wù)，企業(yè)為學(xué)院提供現場(chǎng)教學(xué)和學(xué)生實(shí)習的基地，學(xué)院為企業(yè)優(yōu)先培養學(xué)生，校企共同研究和攻克專(zhuān)業(yè)技術(shù)難關(guān)，實(shí)現優(yōu)勢互補、共同發(fā)展。如我系與太原富士康科技有限責任公司、天津同星等企業(yè)建立了良好合作伙伴關(guān)系。企業(yè)為學(xué)生的實(shí)訓提供了基地，同時(shí)，學(xué)生畢業(yè)后又可以為企業(yè)服務(wù)，由于實(shí)踐環(huán)節的針對性比較強，實(shí)習設備完善，從而為學(xué)生提供了良好的教學(xué)環(huán)境和實(shí)踐環(huán)境，使理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)互補的效果顯著(zhù)提高，畢業(yè)后能很快與企業(yè)接軌，適應多變的工作崗位。
7.對學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)的建議 為充分發(fā)揮評價(jià)機制指揮棒的作用，實(shí)現評價(jià)目標主體的多元化，評價(jià)方式的多樣化，評價(jià)的重點(diǎn)由單純的考試成績(jì)轉移到學(xué)生綜合職業(yè)能力的測評上。從學(xué)生的態(tài)度、技能、成果、貢獻等方面進(jìn)行綜合評價(jià)，促進(jìn)課程考試與職業(yè)技能鑒定的銜接統一，教師及企業(yè)評價(jià)相結合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，引導學(xué)生全面發(fā)展。
希望此次調研的成果是行之有效的，能夠對電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展以及專(zhuān)業(yè)人才培養方案制定起到指導作用。
2019 年 4 月 8 日
電氣教研室
