梅縣區“孝廉文化進(jìn)校園”活動(dòng)方案
區“孝廉文化進(jìn)校園”活動(dòng)方案
為弘揚中華民族“崇孝尚廉”的傳統美德和民族精神，教育和引導全區廣大師生樹(shù)立良好的孝廉觀(guān)，不斷形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，傳播青春正能量，營(yíng)造全區“以孝為美，以廉為榮”的社會(huì )教育大環(huán)境。根據梅縣區紀委十二屆五次全會(huì )精神，結合我區實(shí)際，決定開(kāi)展“孝廉文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
以*****、“****”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹落實(shí)黨的十八大和習近平總書(shū)記系列講話(huà)精神，堅持貼近師生的實(shí)際，有重點(diǎn)、全方位、多層次開(kāi)展孝廉文化進(jìn)校園活動(dòng)，引導廣大師生成為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的踐行者和傳播者。
二、目標要求
1、教育引導廣大教育工作者孝行天下，慈愛(ài)學(xué)生，廉潔從教，牢固樹(shù)立為人師表的思想品德和職業(yè)道德。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育，培養其尊敬師長(cháng)、孝敬父母、勤儉節約和誠實(shí)守法的良好品德。
3、以學(xué)校開(kāi)展的“三禮”教育、“青年志愿者”等活動(dòng)為平臺，充分挖掘客家孝道文化和廉潔文化，開(kāi)展孝廉文化宣傳教育。同時(shí)結合青少年學(xué)生的認知規律，樹(shù)立典型，進(jìn)行重點(diǎn)教育，引導他們品味、感知、接受傳統的孝廉文化的教育和熏陶，從小培養尊敬孝廉人物、推崇孝廉行為的情感。通過(guò)“小手牽大手”，
進(jìn)一步擴大孝廉文化進(jìn)校園的社會(huì )效應，真正達到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”的目的。
三、活動(dòng)內容
（一）廉潔教育
發(fā)揮廉潔教育培育人、警示人、塑造人的重要作用，以教師踐行孝廉行為的表率作用，引導學(xué)生形成以廉為榮，以貪為恥的是非觀(guān)和榮辱觀(guān)，形成誠實(shí)做事、誠實(shí)做人的良好道德意識。
1、組織學(xué)校教職工認真學(xué)習法律法規及反腐倡廉相關(guān)論述，提高教職工的廉潔意識和拒腐防變的自覺(jué)性。
2、強化廣大學(xué)生節儉自律責任意識。通過(guò)廉潔文化宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步教育學(xué)生遵規守紀，知榮明恥，崇尚廉潔，弘揚正氣；不奢侈浪費，不攀比消費，不當追星族，不迷名牌貨；樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從小培養敬廉崇潔的道德情操；做到以廉為美，以廉為樂(lè )，以廉為榮，營(yíng)造崇尚廉潔的校園文化氛圍，創(chuàng )建和諧的育人環(huán)境。
（二）孝道教育
“孝”是中華民族基本傳統道德行為準則之一。通過(guò)教育，著(zhù)重引導學(xué)生用良好的表現給父母帶來(lái)歡樂(lè )，主動(dòng)和父母交流學(xué)習和生活情況，主動(dòng)為父母分擔家務(wù)，自覺(jué)尊重老師的勞動(dòng)，自覺(jué)接受老師的教導。
１、活動(dòng)和學(xué)校生活、課堂教學(xué)、學(xué)生的生活實(shí)際相結合，貼近學(xué)生、貼近實(shí)際，使學(xué)生在生活中受教育，在教育中成長(cháng)。
２、利用校園廣播、櫥窗、板報、手抄報等宣傳陣地，定期舉辦展覽展示，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。
３、結合傳統節日，對學(xué)生進(jìn)行“孝”文化教育。
四、實(shí)施步驟
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20**年 5 月）
召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì )議，深刻領(lǐng)會(huì )“孝廉文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的重要性與緊迫性，統一思想，提高認識，多渠道切實(shí)做好“孝廉文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。學(xué)校教育活動(dòng)領(lǐng)導小組要精心策劃，設計載體，制訂詳實(shí)的教育活動(dòng)方案，落實(shí)分工，明確職責，使“孝廉文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)在各個(gè)層面教育中做到有針對性和實(shí)效性，要注意可操作性（各?；顒?dòng)方案于 5 月 20 日前上交區教育局內審室）。
（二）集中活動(dòng)階段（20**年 6 月—9 月）
1、開(kāi)展“一身正氣，廉潔從教”主題教育活動(dòng)。組織教職工學(xué)習《廉政準則》、《中共中央關(guān)于健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規和反腐倡廉相關(guān)論述，切實(shí)提高廉潔文化進(jìn)校園的思想認識。將活動(dòng)與師德師風(fēng)建設、家長(cháng)滿(mǎn)意工程相結合，把廉潔從教、敬業(yè)愛(ài)崗、誠信服務(wù)作為主要內容，切實(shí)提高全體教職工反腐倡廉的自覺(jué)性。
2、開(kāi)展“處處皆孝廉文化”活動(dòng)。利用學(xué)校的墻壁宣傳孝廉文化，設立“孝廉文化墻”。此外，利用走廊、教室、櫥窗等地和學(xué)習園地、網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)等陣地，布置有關(guān)孝廉文化的圖畫(huà)、警句、詩(shī)詞歌賦等，營(yíng)造濃厚的孝廉文化氛圍。
3、在學(xué)生中開(kāi)展“爭當孝廉好少年”主題教育活動(dòng)。
（1）在學(xué)科教學(xué)中滲透孝廉教育，梳理整合教材中蘊涵著(zhù)的豐富的“孝”“廉”教育內容，在教學(xué)中滲透孝廉文化，通過(guò)感受、交流討論等方式，加強學(xué)生對孝廉品質(zhì)的感受與體驗。在班、隊課、思想政治課、國旗下講話(huà)等教育時(shí)間中要滲透孝廉文化教育內容。同時(shí)要通過(guò)唱詩(shī)文歌曲、手抄報、黑板報等宣傳方式，促進(jìn)青少年對孝廉文化學(xué)習、理解和感悟。
?。?）開(kāi)展“一封家書(shū)表孝心”活動(dòng)。面向小學(xué)，以班級為單位組織學(xué)生給父母寫(xiě)一封信，結合期中（末）考試，向父母匯報近期的學(xué)習生活情況，表達對父母家人的感激之情。
（3）舉辦“孝廉伴我行”講故事比賽。面向初中，以班級為單位，由班級選出若干名優(yōu)秀選手在校內進(jìn)行比賽。
（4）舉辦“讀圣賢經(jīng)典，做文明少年”活動(dòng)。以傳統《孝經(jīng)》、《千字文》、《弟子規》等為主要內容，廣泛開(kāi)展經(jīng)典文句誦讀活動(dòng)，并通過(guò)讀書(shū)會(huì )、心得體會(huì )交流會(huì )和讀書(shū)薦書(shū)主題班會(huì )等活動(dòng)，引導廣大學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，自覺(jué)接受傳統美德，當一名文明少年。
（5）各中、小學(xué)?？山Y合實(shí)際，開(kāi)展形式多樣、有學(xué)校特色的教育活動(dòng)。例如在新城小學(xué)中開(kāi)展閱讀名人的親情故事和經(jīng)典孝道故事比賽、傳唱客家山歌中與孝廉有關(guān)的山歌；在高級中學(xué)開(kāi)展共筑夢(mèng)想，奉獻青春——倡導現代公益，深化志愿者服務(wù)，發(fā)揮青春正能量的“微志愿”活動(dòng)，倡導在服務(wù)高考、文明交通、扶貧幫困、健康知識衛生、助學(xué)扶弱、關(guān)愛(ài)老人、生態(tài)環(huán)保、迎創(chuàng )建國家衛生城市復審等方面，運用“微力量”更廣泛地凝聚青年參與社會(huì )建設和社會(huì )管理創(chuàng )新活動(dòng)；在程江小學(xué)開(kāi)展每周一節教學(xué)《“三禮”教育讀本》2.0 版本教材，結合“孝廉文化”活動(dòng)教學(xué)家庭禮儀和課文《孝女彩金》，進(jìn)行常態(tài)化教學(xué)等。
（三）活動(dòng)總結階段（10 月）
對“孝廉文化進(jìn)校園”活動(dòng)做以總結回顧，總結經(jīng)驗、查找問(wèn)題，對本次活動(dòng)，認真做好書(shū)面總結，對在活動(dòng)中出現的好載體、好方法、好經(jīng)驗、好典型及時(shí)表彰獎勵。各校在10月15日前，將“孝廉文化進(jìn)校園”活動(dòng)總結上交至區教育局內審室，同時(shí)在廣大教師中征集孝廉文化建設工作經(jīng)驗材料，每校擇優(yōu)兩篇上交(3000 字以?xún)?。
