急診科護士長(cháng)先進(jìn)事跡材料
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料，肯定對各類(lèi)事跡材料都很熟悉吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？下面是 xx 為大家整理的，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是中醫院急診科的護士長(cháng)，在工作的十余年中，我不斷的在實(shí)踐中摸索，始終以病人為中心的服務(wù)理念，努力做到以精湛的技術(shù)，飽滿(mǎn)的工作情緒，高度的責任心，良好的心理素質(zhì)為病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此也得到了病人及家屬的理解、尊重和信賴(lài)。
在平日的護理工作中，我嚴格要求自己，力爭精益求精，最大限度的減少病人的痛苦，帶給他們所能給予的最大幫助。記得去年夏天的一個(gè)傍晚，我下班剛到家，“有搶救病人，快來(lái)!”一陣急促的的手機鈴聲在耳邊響起。接到電話(huà)，我急急趕到醫院。原來(lái)是一車(chē)禍外傷病人，病情危重，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，我就投入到搶救隊伍中。氣管插管、機械通氣、補液輸血、護送 ct、術(shù)前準備，待一切忙碌停當，心想去吃點(diǎn)飯，正琢磨著(zhù)去吃點(diǎn)什么，一陣嘈雜的腳步聲從搶救室外傳來(lái)“醫生，快!救命，救命!吃農藥了!“聞聲，我一個(gè)箭步?jīng)_出室外，只見(jiàn)一群人抬著(zhù)一個(gè)人直向急診室走來(lái)。”“快，抬到床上，吃了什么?要
洗胃!”于是一陣緊張的忙碌又開(kāi)始了。終于病人經(jīng)搶救后神志清醒，病情穩定，被送入了病房。這時(shí)的我才舒了一口氣，雖然身軀疲憊，饑腸轆轆，卻帶著(zhù)無(wú)比愉悅的心情踏著(zhù)月色回家。
在一次次病人由痛苦變?yōu)槲⑿Χ矣晌⑿ψ優(yōu)槠v時(shí)，漸漸發(fā)現，其實(shí)，天使燦爛的微笑后隱藏與包含了太多，太多!作為一名護士，要有良好的細心、耐心、愛(ài)心、責任心及同情心，要有良好的理論水平與操作技能。作為一名護士長(cháng)更必須具備示范帶動(dòng)的能力，不但要提高自身素質(zhì)，還要提高全科護士的整體素質(zhì)。不能因為自己是護士長(cháng)就不屑費心去做具體的事情，不能只指揮不動(dòng)手。首先要有一身過(guò)硬的.技術(shù)。在我們急診輸液室，兒科患者居多，一個(gè)孩子最少有 2-4個(gè)大人守著(zhù)，針還沒(méi)打家屬先哭起來(lái)，這就要求護士不但要有強烈的責任感，更要有嫻熟的扎針技術(shù)和豐富的理論知識和穩定的心態(tài)，在輸液中要用心研究，仔細探索每個(gè)患兒血管的特點(diǎn)，才能真正干好護理事業(yè)，提高穿刺輸液的先進(jìn)事跡成功率，減輕患兒的痛苦。在年輕護士值班的晚上我經(jīng)常被叫到醫院來(lái)，每次都隨叫隨到，毫無(wú)怨言。在看到患兒家長(cháng)由急切緊張轉為感激微笑時(shí)我深深明白，什么是病人的最根本需求，我們首先該做好什么。
從事護理管理工作十余年來(lái)，我深深體會(huì )到，一個(gè)科室想求得發(fā)展，一定要在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，而最根本的`問(wèn)題就是服務(wù)理念、
觀(guān)念的轉變。堅持以高度的責任心，良好的服務(wù)態(tài)度為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，把愛(ài)心獻給每一位患者，做患者的守護天使，為醫院護理工作的推動(dòng)和發(fā)展起一個(gè)很好的窗口作用。工作中我總是經(jīng)常站在病人的角度去考慮問(wèn)題，并要求大家在與病人的接觸中多作一些換位思考，多了解病人的需要和擔心，多與病人溝通，用我們真誠的心、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的情緒去感染病人，拉近我們與病人的距離。
歲月憔悴了紅顏，也見(jiàn)證了我的成長(cháng)。在這十多年里，曾有過(guò)不少榮譽(yù)，xx 年被評為院先進(jìn)工作者，xx 年被評為衛生系統優(yōu)秀護士，xx 年獲得系統醫德醫風(fēng)獎。xx 年獲得市級巾幗建功崗位女能手。20xx年又被評為 XX 縣十佳文明護士。我所在急診科室也獲得青年文明號，一學(xué)二爭三創(chuàng )標兵崗，市級巾幗文明示范崗等稱(chēng)號。這些榮譽(yù)既是對我工作的肯定，也是對我的更大鞭策。但成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)的路任重道遠，做為護士長(cháng)，我知道我還需要做得更多，先進(jìn)事跡我將繼續努力，不斷進(jìn)取，做一名更加優(yōu)秀的護理工作者。
