開(kāi)發(fā)孩子右腦的訓練方法
導讀：我根據大家的需要整理了一份關(guān)于《開(kāi)發(fā)孩子右腦的訓練方法》的內容，具體內容：開(kāi)發(fā)孩子右腦對孩子的發(fā)展是有幫助作用的，教孩子畫(huà)畫(huà)，培養兒童形象思維的能力是之一，你知道還有哪些訓練方法嗎?下面由我給你帶來(lái)關(guān)于，希望對你有幫助!1、教孩子畫(huà)畫(huà)，培養兒童形...
開(kāi)發(fā)孩子右腦對孩子的發(fā)展是有幫助作用的，教孩子畫(huà)畫(huà)，培養兒童形象思維的能力是之一，你知道還有哪些訓練方法嗎?下面由我給你帶來(lái)關(guān)于，希望對你有幫助!
1、教孩子畫(huà)畫(huà)，培養兒童形象思維的能力
要教孩子指物畫(huà)畫(huà)，指物說(shuō)詞。有時(shí)我們會(huì )見(jiàn)到，一些家長(cháng)讓很小的孩子背古詩(shī)，孩子非常流利的背誦出："鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。"然而他并未見(jiàn)過(guò)鵝，也未見(jiàn)過(guò)鵝悠然浮水的樣子，這樣只能在左腦中留下一些文字符號，非常不利于想象力的開(kāi)發(fā)。應該到農莊，至少到動(dòng)物園，在形象場(chǎng)景下學(xué)這首詩(shī)。孩了再背誦這首詩(shī)，頭腦中出現的不再是一些枯燥的文字符號而是生動(dòng)的景象。
2、借助音樂(lè )的力量
心理學(xué)家發(fā)現，音樂(lè )可以開(kāi)發(fā)右腦。所以父母應該讓孩子學(xué)習音樂(lè )。還可以在孩子從事其他活動(dòng)時(shí)，創(chuàng )造一個(gè)音樂(lè )背景。音樂(lè )由右腦感知，左腦并不因此受到影響，仍可獨立工作，使孩子在不知不覺(jué)中得到了右腦的鍛煉。
3、刺激指尖法
可以把雙手比喻為大腦的"老師"。人體的每一塊肌肉在大腦皮層中都有著(zhù)相應的"代表區"，即掌管這塊肌肉運動(dòng)的神經(jīng)中樞，其中手指運動(dòng)中樞在大腦皮層中所占的區域最廣泛?，F在許多父母讓孩子練習彈琴，實(shí)際上就是很好的指尖運動(dòng)。隨著(zhù)雙手的準確運動(dòng)就會(huì )把大腦皮層中相應的活力激發(fā)出來(lái)，尤其是左右手并彈的鋼琴、電子琴。
4、學(xué)習外語(yǔ)是訓練右腦的有效途徑
美國神經(jīng)科學(xué)家近年發(fā)現，兒童學(xué)會(huì )兩三種語(yǔ)言跟學(xué)會(huì )一種語(yǔ)言一樣容易，因為當孩子只學(xué)會(huì )一種語(yǔ)言時(shí)，僅需大腦左半球，如果培養同時(shí)學(xué)習幾種語(yǔ)言，就會(huì )"啟用"大腦右半球。
5、下圍棋有益于活化右腦
原來(lái)，圍棋是一種用黑白棋子攻取陣地的棋藝，靠圍地決定勝負，只要一方圍的地超過(guò) 181 目，他即勝出。下圍棋不是你吃我一個(gè)子我吃你一個(gè)子的代數運算，而是占領(lǐng)一個(gè)范圍的空間思維。據說(shuō)，下圍棋時(shí)在腦里浮現的是一個(gè)圖形，一個(gè)形狀，一個(gè)不斷變換的空間，而這正是右腦思維的領(lǐng)域。
6、珠算有益于開(kāi)發(fā)右腦
珠心算對開(kāi)發(fā)孩子的右腦特別有利。心理學(xué)家認為"兒童的智慧在兒童的手指尖上"，而珠心算的訓練正好是通過(guò)雙手協(xié)調撥珠來(lái)進(jìn)行。俗話(huà)說(shuō)：心靈才能手巧，反過(guò)來(lái)手巧才能促進(jìn)心靈，學(xué)習珠心算正是利用算盤(pán)的直觀(guān)來(lái)引導幼兒進(jìn)行實(shí)際的雙手操作，使幼兒通過(guò)雙手的活動(dòng)，起到手腦并用的效果，促進(jìn)幼兒大腦，特別是右腦的日益發(fā)達，培養幼兒記憶力、理解力、注意力、思維能力，增強幼兒的思維敏捷性，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。
臺灣在推動(dòng)小學(xué)生學(xué)珠算活動(dòng)中編了一首"主人翁心算之歌"。歌詞中寫(xiě)到："人類(lèi)領(lǐng)導世界文明，全靠具有聰明的頭腦。電腦機器千萬(wàn)種，皆為人腦所創(chuàng )造。電腦計算快又準，只能取代我們的左腦;若要事業(yè)更成功，必須活化我們的右腦。唯有主人翁心算，能把左腦右腦同時(shí)練得更聰明;唯有主人翁心算，能為人人創(chuàng )造出康莊大道。主人翁心算，定使世界前程更光輝;主人翁心算，定使人人生活更美好。"
