教師節主題征文：
感謝您，給我力量
魚(yú)兒需要游于海洋方能強健，草木需要沐浴陽(yáng)光方能茁壯，種子需要泥土方能萌芽，鳥(niǎo)兒需要藍天方能展翅、自由翱翔。而我們則需要聆聽(tīng)老師的諄諄教誨，才能學(xué)習到豐富的知識，才能不斷成長(cháng)，走向成熟。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花”，“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”„„從古至今，有許多歌頌老師、師恩的詩(shī)句，老師正如那春蠶、燭蠟、老枝„„用生命、用汗水、用智慧、用經(jīng)驗教育出一代代的學(xué)生。不知不覺(jué)間，青絲變白發(fā)，眼角染細紋„„是時(shí)光的見(jiàn)證，也是歲月的榮譽(yù)。
我最喜歡的老師，或許她的容貌不是最出色的，或許她的名氣不是最大的，或許她的聲音不是最?lèi)偠?，但，在我心目中，她就是最?yōu)秀的老師。
X 老師是我的語(yǔ)文老師，她有一雙明亮的眼睛，眼里充滿(mǎn)智慧，目光中充盈溫柔，烏發(fā)披在肩頭，臉上總是掛著(zhù)溫柔的笑容。她盡心盡力地教導我們，時(shí)時(shí)刻刻無(wú)不在為我們操心著(zhù)想，在她的課堂上我們收獲了許多知識，感受到了語(yǔ)文世界的神奇。
我是個(gè)稍稍有些靦腆內向的學(xué)生，上課時(shí)幾乎不會(huì )主動(dòng)舉手回答問(wèn)題——即使有時(shí)答案已在腦海里成型，或已迫不及待地涌至嘴邊——也只是沉默地聆聽(tīng)同學(xué)們的精彩發(fā)言。細心的 X 老師很快便發(fā)覺(jué)了我的這個(gè)毛病，她多次在課上點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，給我挑戰自己，不
斷進(jìn)步的機會(huì )。有時(shí)我一時(shí)回答不上來(lái)，她便用鼓勵的目光親切地看向我，還會(huì )輕松給予我提示。日復一日，我開(kāi)始漸漸鼓起勇氣，不再膽怯，回答問(wèn)題時(shí)聲音也變大了，充滿(mǎn)自信。
也是因為這件事，我漸漸地愛(ài)上了語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，在字詞古詩(shī)中尋找古老的韻味，在各類(lèi)文章中品鑒樂(lè )趣，在作文的海洋中盡情地暢游„„ 從那以后，我的語(yǔ)文成績(jì)也在預料之中不斷提高。品嘗到由汗水澆灌的果實(shí)之后，我對語(yǔ)文學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
感謝我敬愛(ài)的 X 老師，像辛勞的園丁，給我這棵小樹(shù)苗知識的培育，讓我茁壯成長(cháng)！
