活
動(dòng)
記
錄
活動(dòng)名稱(chēng) “隔輩親”，甜蜜的煩惱講座會(huì ) 時(shí) 間 2014 年 6 月 主辦單位 咸東社區 地 點(diǎn) 咸東社區多功能廳 參加人員 街道、社區人員、 社區老年人、社區小朋友 人 數 25 余人
活 動(dòng) 情 況 記 錄
2014 年 6 月，咸東社區開(kāi)展了“隔輩親”甜蜜的煩惱講座會(huì )。講座會(huì )上王主任對教育最易爆發(fā)三代人的戰爭、祖輩父輩協(xié)作最重要、老年人護短孩子難管教等話(huà)題展開(kāi)講解。讓老年人充分了解了，自已決不能在不自覺(jué)中充當孫輩自私、任性、懶惰、驕橫等壞毛病的“保護傘”，隔輩親決不能淪為隔輩溺。
小 結 講座結束后老年人們都紛紛表示這次學(xué)習機會(huì )很難得，讓他們受益匪淺，覺(jué)得確實(shí)應該走出“隔輩親”的某些誤區，親之有度、教之有方，讓孩子健康的成長(cháng)！
咸東社區家庭教育工作活動(dòng)記錄表
時(shí)
間
2014 年 9 月 2 日 主
題
孩子的心靈需要呵護
人
物
咸東工作人員、 黨員志愿者、社區居民 地
點(diǎn)
咸東三樓多功能廳 活
動(dòng)
內
容
2014 年 9 月 2 日在咸東社區三樓多功能廳進(jìn)行了一場(chǎng)《孩子的心靈需要呵護》講座會(huì )。
內容：
1、通過(guò)分析教育案例，讓家長(cháng)認識到《呵護孩子心靈》在孩子成長(cháng)過(guò)程中的重要性。
2、使家長(cháng)懂得在教育孩子的實(shí)際工作中應該如何保護孩子的心靈。
總
結
通過(guò)教育讓知道了家長(cháng)也應尊重孩子的隱私，家長(cháng)普遍認為有所收獲。
孩子的心靈需要呵護
活動(dòng)信息
2014 年 9 月 2 日在咸東社區三樓多功能廳，由社區工作人員、黨員志愿者、社區居民進(jìn)行了一場(chǎng)《孩子的心靈需要呵護》講座會(huì )。
首先展示了老師自己親身經(jīng)歷的一個(gè)案例故事。
然后老師和家長(cháng)一起分析原因和教育措施.。還穿插了一些生活例子，比如：有的學(xué)生將同學(xué)的課本偷走，丟到下水溝里；有的學(xué)生偷了父母的錢(qián)和同學(xué)一起花掉；家長(cháng)有不良惡習，而導致孩子學(xué)會(huì )了也小偷小摸的事例；家長(cháng)冤枉孩子而造成不良后果的例子等。討論完后，老師還指出“父母定要謹記的五件事”進(jìn)行總結：1、不要找各種理由偷看孩子日記，私拆信件。2、兌現對孩子的承諾。3、家長(cháng)要守信，揭秘時(shí)由孩子自己揭。4、培植孩子對父母的信任感。經(jīng)常溝通交流。5、尊重孩子的隱私。
通過(guò)這次教育讓家長(cháng)都明白了應尊重孩子的隱私，大家一致覺(jué)得此次活動(dòng)受益匪淺。
咸東社區
4 2014 年 9 9 月 月 2 2 日
咸東社區家庭教育工作活動(dòng)記錄表
時(shí)
間
2014 年 9 月 9 日 主
題
合理疏導不良情緒
人 物
咸東工作人員、 科普志愿者、社區居民
地
點(diǎn)
咸東社區多功能廳 活
動(dòng)
內
容
2014 年 9 月 9 日咸東社區進(jìn)行了一次家長(cháng)如何合理疏導孩子不良情緒的講座?；顒?dòng)中， 使家長(cháng)認識到，應該怎樣對待脾氣暴躁的孩子，怎樣合理的進(jìn)行情緒疏導，積極防止校園暴力的發(fā)生。要努力學(xué)會(huì )自控，管理好自己的情緒，積極與孩子溝通，引導孩子用正確的方式宣泄自己的情緒。
總
結
通過(guò)教育讓家長(cháng)知道孩子的心理狀態(tài)會(huì )隨著(zhù)客觀(guān)條件改變，家長(cháng)應該善于發(fā)現孩子的情緒變化，合理疏導。
合理疏導不良情緒
活動(dòng)信息
2014 年 9 月 9 日咸東社區多功能廳，由社區人員、科普志愿者給社區居民組織了一次“家長(cháng)該如何合理疏導孩子不良情緒”的講座。
活動(dòng)中，我們的講師首先請一部分家長(cháng)簡(jiǎn)述了因為不懂得控制情緒而引起不良后果的實(shí)例這類(lèi)事情發(fā)生的情形。然后總結導致孩子脾氣暴躁、易怒的原因，如孩子的年齡因素，心理發(fā)展不平熟；人格特征上的障礙、心理健康水平低下；家庭因素中父母情緒的影響。學(xué)校因素中教師不負責任的言行等。
最后我們講師以條框的方式告訴家長(cháng)有哪些方法可以引導孩子宣泄和釋放自己的情緒，如：營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。父母要用平和的心態(tài)良好的情緒去感染孩子，不隨便發(fā)怒；孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母要用巧妙的方式作出回應。一個(gè)擁抱、一句理解的話(huà)語(yǔ)等都會(huì )安撫孩子的情緒；父母給孩子提供合理宣泄不良情緒的途徑。如打球，聽(tīng)音樂(lè )，散步等。
通過(guò)這次教育讓很多家長(cháng)都知道了孩子的心理狀態(tài)會(huì )隨著(zhù)客觀(guān)條件改變，家長(cháng)應該善于發(fā)現孩子的情緒變化，合理疏導。
咸東社區
4 2014 年 9 9 月 月 9 9 日
咸東社區家庭教育工作活動(dòng)記錄表
時(shí)
間
2014 年 9 月 16 日 主
題
做孩子的引路人
人
物
咸東工作人員、 志愿者、社區居民 地
點(diǎn)
咸東社區多功能廳 活
動(dòng)
內
容
2014 年 9 月 16 日由咸東社區工作人員、志愿者組織社區居民參與，開(kāi)展了“做孩子的引路人”為主題講座活動(dòng)。
介紹了高年級的生理、心理特點(diǎn)，使家長(cháng)全面了解孩子；并通過(guò)本次給家長(cháng)上課，使家長(cháng)明確怎么樣配合學(xué)校對孩子實(shí)施正確的教育方法。
總
結
通過(guò)教育讓家長(cháng)知道孩子的心理狀態(tài)及身體變化，懂得如何配合學(xué)校開(kāi)展教育。
做孩子的引路人
活動(dòng)信息
2014 年 9 月 16 日為繼續深化“家庭教育工作”普及家庭教育知識宣傳，咸東社區以“做孩子的引路人”為主題給社區居民開(kāi)展了講座活動(dòng)。
介紹了高年級的生理、心理特點(diǎn)，使家長(cháng)全面了解孩子；并通過(guò)本次給家長(cháng)上課，使家長(cháng)明確怎么樣配合學(xué)校對孩子實(shí)施正確的教育方法。
通過(guò)教育讓家長(cháng)知道了孩子的心理狀態(tài)及身體變化，懂得如何配合學(xué)校開(kāi)展教育。
咸東社區
4 2014 年 年 9 9 月 月 6 16 日
咸東社區家庭教育工作活動(dòng)記錄表
時(shí)
間
2014 年 9 月 23 日 主
題
心中有他人
人
物
咸東工作人員、 志愿者、社區居民 地
點(diǎn)
咸東社區多功能廳 活
動(dòng)
內
容
2014 年 9 月 23 日由咸東社區工作人員組織志愿者宣傳，給社區居民開(kāi)展了一堂，教導 如何讓孩子在日常生活的小事中明白“心中有他人”，贏(yíng)得朋友、體會(huì )生活快樂(lè )教育課。
總
結
通過(guò)此次教育活動(dòng)讓家長(cháng)知道孩子良好心理培養的重要，懂得要以自己的影響區教育孩子關(guān)愛(ài)他人。
心中有他人
活動(dòng)信息
2014 年 9 月 23 日由咸東社區工作人員組織志愿者宣傳，給社區居民開(kāi)展了一堂，教導如何讓孩子在日常生活的小事中明白“心中有他人”，贏(yíng)得朋友、體會(huì )生活快樂(lè )教育課。
講課中，志愿者老師提出：由于獨生子女日益增多，家長(cháng)都想給孩子好的環(huán)境、全部的愛(ài)，滿(mǎn)足孩子一切要求，造成他們“驕橫、自私”的性格，應該怎么辦？展開(kāi)了家長(cháng)和老師的討論與學(xué)習。最后總結出 16 字箴言：言傳身教、積極鼓勵、角色置換、移情及人。
孩子“心中有他人”就會(huì )有愛(ài)心，相信我們的孩子在家庭與學(xué)校，家長(cháng)與老師的共同努力教育下，他們一定會(huì )在“愛(ài)”的環(huán)境中，學(xué)會(huì )：“關(guān)心他人”，贏(yíng)得朋友，享受快樂(lè )，健康成長(cháng)！
咸東社區
4 2014 年 9 9 月 月 3 23 日
