并非一紙文憑可以替代，更不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以獲得，而是要腳踏實(shí)地地做出來(lái)的，所以，只要我們端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，鍥而不舍，頑強拼搏，就一定能成功。以下為小編和大家分享的線(xiàn)上學(xué)習提升學(xué)歷心得總結范本材料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你參閱。
米盧在擔任中國足球教練時(shí)，曾講過(guò)一句話(huà)“態(tài)度決定一切”這句話(huà)我非常贊同，“態(tài)度”問(wèn)題是一切事情能否成功的至關(guān)重要的因素，我們的學(xué)習又何嘗不是這樣呢?
從不相信一份耕耘，一份收獲的我，因為中考的失敗，我跨入一所中專(zhuān)，然而學(xué)院嚴謹的校風(fēng)，老師執著(zhù)的干勁，同學(xué)們勤學(xué)的精神，深深打動(dòng)了我，從此我刻苦學(xué)習，轉眼三年的中專(zhuān)學(xué)習生活結束了，當我面臨再次選擇時(shí)，我還是選擇了自考的學(xué)前教育本科，當我在自考本科報名單上簽字時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)和驚恐，我不斷反復地問(wèn)自己“我究竟能勝任本科的課程嗎?”因為我清楚地明白選擇自考，就等于選擇了一條充滿(mǎn)荊棘而又曲折的道路，它要比普通高校的學(xué)生多兜一個(gè)大圈才能到達目的地。
從此，早出晚歸成了我的習慣，當我第一次拿回一等獎學(xué)金時(shí)，從充當多年的臺下鼓掌者到今天上臺領(lǐng)獎的我，不禁問(wèn)自己，此時(shí)的我還是彼時(shí)的我嗎?當然不是，因為我變了，我的學(xué)習態(tài)度變了，在學(xué)習生活中，我從一個(gè)對學(xué)習缺乏熱情的學(xué)生轉變?yōu)橐粋€(gè)力爭上游的學(xué)生，從一個(gè)寧愿僥幸蒙混過(guò)關(guān)的學(xué)生轉變?yōu)橐粋€(gè)相信耕耘才能收獲的學(xué)生。
現在的我已經(jīng)完成大專(zhuān)的所有統考課程和兩門(mén)本科課程，每當別人問(wèn)我：“作為一名中專(zhuān)生，幾年不學(xué)英語(yǔ)，你怎么還能考過(guò)”，我總是這樣回答：“這就看你的學(xué)習態(tài)度”。這么多年的學(xué)習生活中，我也悟出了一些學(xué)習心得：
一、要自信。作為每一名自考生，必須相信自己只要付出努力就能成功，堅信別人能做到的，我也一定行，頂多我付出別人雙倍甚至更多的時(shí)間。
二、要有吃苦耐勞的精神。自學(xué)考試是一條十分艱辛的道路，能否成功地走完這條崎嶇道路，就完全取決于你是否有一種堅強的意志力和強大的精神動(dòng)力。不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，成功的背后總是有許多次令人難言的失敗，但也只有體會(huì )到奮斗的艱辛的人，才會(huì )品嘗到成功的甘甜。
三、要注意學(xué)習方法。記憶是自學(xué)考試的一大特點(diǎn)，努力使自己的機械記憶轉化為理解記憶，將分散復習與集中復習結合起來(lái)，每隔一段時(shí)間去回顧一下前面的內容，做到“學(xué)習后面內容，不忘前面章節。”等賓浩斯的遺忘規律就揭示了人的遺忘是由快到慢的，只有反復的記憶，才能達到效果。
四、要有意識地看書(shū)。將考綱中的題目一一在書(shū)中找出答案。簡(jiǎn)答、問(wèn)答是考試的大分所在，所以一旦看到“╳╳特點(diǎn)，╳╳原則性”要特別注意看，對一些篇幅較長(cháng)的問(wèn)題要能記清每個(gè)大點(diǎn)，擴展部分要加以理解，這樣在考試時(shí)就可以用自己的語(yǔ)言填補完整。
總之，親自經(jīng)歷了自考的艱辛，我深深地感到，如果你是一名自考生，說(shuō)明你是一個(gè)有上進(jìn)心和勇氣的人，如果你能順利通過(guò)每門(mén)考試，那你一定是一個(gè)自強不息的人，這種精神并非一紙文憑可以替代，更不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以獲得，而是要腳踏實(shí)地地做出來(lái)的，所以，只要我們端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，鍥而不舍，頑強拼搏，就一定能成功。
高等教育自學(xué)考試是一門(mén)主要依靠自學(xué)來(lái)成材的考試。廣大在職的人員同樣想通過(guò)自已的努力來(lái)彌補知識的空缺。相比其它的考試，自考確實(shí)很難，因為自考不僅鍛煉了自已的自學(xué)習慣也磨練了堅強的毅力。
我也是一名自考生，參加過(guò)自學(xué)考試的人都能體會(huì )到那段日子的深刻意義，它對我們而言絕不僅僅是一紙文憑那么簡(jiǎn)單，而是一段自我?jiàn)^斗的人生歷程，是生命中最寶貴的精神財富;它將激勵著(zhù)我們去克服前進(jìn)道路中的困難，并指引著(zhù)我們邁向更高的目標。我身邊有很多參加過(guò)自學(xué)考試的朋友，最后都實(shí)現了更高的目標，他們此時(shí)或是碩士研究生、或是博士研究生、或同我一樣選擇了留學(xué)海外。因此我覺(jué)得有必要把我的這段經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，一來(lái)鼓勵在考的學(xué)生，二來(lái)作為對自己的勉勵。
那段艱苦的歲月，每天八個(gè)小時(shí)上班，忙忙碌碌。我早上一般6點(diǎn)起床，早上可以早起記一下單詞，也背一下英語(yǔ)的文章，下班后，沒(méi)有像別人一樣去休息，我必須快速的吃點(diǎn)東西。然后跟著(zhù)學(xué)生可以一起去上自習,直到晚上10點(diǎn)可以托著(zhù)疲憊的身子回家。那種快接奏的生活說(shuō)實(shí)話(huà)?，F在想想真有點(diǎn)害怕。也正是那些日子磨練了我，在努力拼搏中度過(guò)，我成功了。
我的生命因為自考而變得更加精彩， 年輕對學(xué)習的熱情，不但充實(shí)了自已，也鍛煉了我的毅力。自考讓我受用一生啊!
我上網(wǎng)課學(xué)習了
以前開(kāi)學(xué)，我們都在學(xué)校里聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)發(fā)言，看著(zhù)五星紅旗冉冉升起，可今年開(kāi)學(xué)就不一樣了，為什么呢?因為有了一種非常厲害的、四處傳染的病毒——新冠肺炎。由于病情很?chē)乐?，所以我們不能開(kāi)學(xué)了，只能在電腦上學(xué)習。
我是第一次在電腦上學(xué)習，今天就要開(kāi)始上課了，我特別得高興，很早就起床了。第一節是語(yǔ)文課，我打開(kāi)電腦，在一個(gè)叫釘釘的app上打開(kāi)進(jìn)入直播間，等了一會(huì )兒，熟悉的聲音出現在了我的耳旁，電腦上出現的是王老師的課件，通過(guò)看課件，配合老師的講述，我很快就進(jìn)入了學(xué)習的狀態(tài)。有時(shí)老師提出問(wèn)題讓同學(xué)們回答時(shí)，我們可以通過(guò)語(yǔ)音、連麥、在對話(huà)框中輸入自己的答案和老師、同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，但是總有一些同學(xué)在對話(huà)框里發(fā)一些不該發(fā)的東西，嚴重影響了老師上課的心情，還影響了同學(xué)們的專(zhuān)注力，希望他們能聽(tīng)取老師的教導認真學(xué)習，不再亂發(fā)。
通過(guò)一周的網(wǎng)上學(xué)習，我覺(jué)得在教室里上課和在網(wǎng)上學(xué)習各有各的不同，因為在教室里有許多的同學(xué)和我一起，和老師同學(xué)都可以面對面交流，很親切、很真實(shí);在電腦上學(xué)習，雖然也有交流、互動(dòng)，但感到有距離感，也沒(méi)有在學(xué)校的那種學(xué)習氛圍。
總之，我還是想在教室里和老師面對面的上課，和同學(xué)們搶著(zhù)回答問(wèn)題，希望這場(chǎng)病毒大戰早點(diǎn)結束，這樣我就可以重返校園。中國加油!武漢加油!
原本所有人都可以趁著(zhù)假期好好休息，和家人開(kāi)開(kāi)心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會(huì )趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽(yáng)，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀20年代的第一個(gè)春天，但是造化弄人，我國再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播，面對這場(chǎng)天災人禍，我國人民群眾萬(wàn)眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說(shuō)過(guò)，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責，因此全國一切，無(wú)論大、小事通通開(kāi)始禁止，教育部也延期上課但是開(kāi)展了線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施停課不停學(xué)計劃!為一位位渴求知識的菁菁學(xué)子提供學(xué)習的平臺，教師們也通過(guò)閑暇之余為學(xué)子們大展身手，各顯神通!可是，線(xiàn)上教學(xué)不能像在學(xué)校一般，時(shí)時(shí)刻刻監督學(xué)生學(xué)習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽(tīng)課，邊玩游戲邊聽(tīng)課...這個(gè)寒假，不同尋常它見(jiàn)證了一顆顆流星墜落也見(jiàn)證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個(gè)寒假便是化繭成蝶的序幕!
網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點(diǎn)很明顯特點(diǎn)就是死板，通過(guò)這兩個(gè)星期的學(xué)習也只是大概的給我們講述了一些基礎知識，沒(méi)有深挖，在校時(shí)一節課長(cháng)45分鐘，網(wǎng)課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開(kāi)季節的窗，看陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開(kāi)記憶的畫(huà)卷，采擷一片云淡風(fēng)清，在心中氤氳清淺，讓快樂(lè )或憂(yōu)傷，在風(fēng)中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開(kāi)成一朵蓮，婉約細致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無(wú)論是靜止的，或是流動(dòng)的，都是那樣的美。依一份簡(jiǎn)單于心，靜享一個(gè)人的清歡，守住內心的風(fēng)景，聆聽(tīng)歲月的腳步漸行漸遠，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
