一是開(kāi)展課程核心素養研究，推動(dòng)育人模式改革;二是加強課程整合與實(shí)施研究，健全、完善地方課程建設;三是深化課堂教學(xué)行為研究，推進(jìn)有效課堂建設;四是加強減負增效研究，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效。以下為小編和大家一起分享2021上半年教導處計劃匯總材料，歡迎你參閱。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以黨的xx屆x中、x中、x中全會(huì )精神為指針，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面深化課程改革、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》及教育局2017年工作意見(jiàn)，聚焦核心素養，以抓有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生成長(cháng)發(fā)展規律，認真履行研究、指導、服務(wù)和引領(lǐng)的職能，為促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)及學(xué)生全面發(fā)展，為昆山教育質(zhì)量再上新臺階作出應有的貢獻。
二、工作思路
以適合經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的思路，認真分析當今教育新常態(tài)，切實(shí)提高教研對教育新常態(tài)的支撐和促進(jìn)作用，認真落實(shí)核心素蘭培養，深化教學(xué)研究改革，扎實(shí)推進(jìn)教研轉型，緊緊圍繞三大轉型(一是由以研究“教”為中心向以研究“學(xué)”為中心的轉變;二是由基于經(jīng)驗的教學(xué)研究向基于事實(shí)和數據的教學(xué)研究轉變;三是由基于傳統課堂教學(xué)模式的傳統教研模式向基于開(kāi)放的、信息化條件的現代教研模式的轉變)，著(zhù)力在“立德樹(shù)人”和“提高教學(xué)質(zhì)量”這兩個(gè)方面取得較好的成效。
三、工作重點(diǎn)
今年的工作重點(diǎn)是：一是開(kāi)展課程核心素養研究，推動(dòng)育人模式改革;二是加強課程整合與實(shí)施研究，健全、完善地方課程建設;三是深化課堂教學(xué)行為研究，推進(jìn)有效課堂建設;四是加強減負增效研究，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效;五是加強校本研修制度研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
四、主要工作
(一)抓研究，突出教學(xué)能力提升。
1.進(jìn)一步加強和改進(jìn)立德樹(shù)人工作。堅持育人為本，德育為先，強化大德育觀(guān)念，明確各類(lèi)課程的德育要求。研究不同年齡和學(xué)習階段學(xué)生的品德教育，調整優(yōu)化教育目標、教育內容、教育方式，把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入教育全過(guò)程，進(jìn)一步加強中小學(xué)生的思想道德建設，著(zhù)力培養學(xué)生的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。堅持全員育人的教研方向，進(jìn)一步加強學(xué)科教師的德育意識，提高各學(xué)科教師的德育水平。
2.探索核心素養培育路徑和教育創(chuàng )新方式方法。構建學(xué)科知識地圖，探究學(xué)科知識到思維過(guò)程到學(xué)科素養進(jìn)而到核心素養的路徑。開(kāi)展“基于真實(shí)情境的(跨)學(xué)科整合的問(wèn)題探究/項目學(xué)習”主題研究，開(kāi)展創(chuàng )客教育研究，以學(xué)習方式的變革促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
3.圍繞課程評價(jià)和學(xué)業(yè)評價(jià)兩個(gè)重點(diǎn)，研究“教”與“學(xué)”的行為改進(jìn)，以綜合考評新標準出臺為契機，進(jìn)一步深化考試評價(jià)制度的改革，加強新課程標準下學(xué)業(yè)水平考試標準的研究，創(chuàng )新學(xué)科評價(jià)方案，有效監控教學(xué)質(zhì)量。
4.優(yōu)化工作機制與研究機制，引領(lǐng)學(xué)校在課程實(shí)施、教學(xué)改革、師資建設等特色發(fā)展方面正確定位，制定工作方案，實(shí)施項目管理、階段性推進(jìn)等措施，抓出成效。
5.進(jìn)一步推廣微型課題研究，重點(diǎn)解決教學(xué)中迫切需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，不斷提升我校教學(xué)研究的實(shí)效性及針對性。在重視研究教法的同時(shí)，認真把握學(xué)情，研究學(xué)法，重視學(xué)法指導，引導教師培養學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習習慣。
(二)抓課堂，突出精細和高效。
1.總結新課程改革的經(jīng)驗，尋找課程實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題，尋找問(wèn)題解決的方法，提高新課程實(shí)施的實(shí)效性。以“改變學(xué)習方式，提升學(xué)科核心素養”為課堂教學(xué)改革突破口，探索建立學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的有效教學(xué)模式。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校優(yōu)化教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)方式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
2.加強學(xué)校體育教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)，加強學(xué)生的多形式社會(huì )體驗和實(shí)踐，提升學(xué)生的科學(xué)素養和人文素養。組織教學(xué)質(zhì)量檢測，及時(shí)做好質(zhì)量分析與教學(xué)反饋會(huì )議。
3.把握中心任務(wù)，突出問(wèn)題導向和需求導向，著(zhù)力解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。積極開(kāi)展多層次課堂教學(xué)研究，加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導、督促與檢查工作。加強農村學(xué)校的信息技術(shù)的教學(xué)研究與指導。積極開(kāi)展各學(xué)科系列化專(zhuān)題研究，提高學(xué)科教研活動(dòng)的針對性和有效性。
4.抓好常態(tài)課的評析、診斷工作，解決教學(xué)疑難問(wèn)題，提高常態(tài)課有效性，將教學(xué)質(zhì)量落實(shí)在每堂課中。重視學(xué)科質(zhì)量的檢測評估，及時(shí)掌握質(zhì)量現狀。
5.抓住教育管理與教學(xué)研究中“有效”、“減負”等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究。加強分層教學(xué)研究，探索教學(xué)目標的分層制定，全面實(shí)施分層布置作業(yè)。倡導開(kāi)展作業(yè)改革，形成校本化作業(yè)體系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，真正減輕學(xué)生負擔，促進(jìn)學(xué)生的全面可持續發(fā)展。
(三)抓隊伍，突出研究和反思。
1.抓好備課組長(cháng)隊伍。要抓好教研組、備課組建設，突出教學(xué)質(zhì)量提升的重要基礎細胞，強化研究和反思能力，準確理解教與學(xué)、學(xué)與評的關(guān)系，反對簡(jiǎn)單照搬或移植所謂的某種種高效教學(xué)模式。
2.抓好青年教師隊伍建設。繼續組織新教師培訓，認真總結這方面培訓的經(jīng)驗，關(guān)注細節，注重反思，切實(shí)將這項工作做好做實(shí)。繼續組織新課標培訓，領(lǐng)會(huì )新課標的精神，明確新課標的要求，并認真貫徹到教學(xué)過(guò)程中。組織參加第四屆“青年教師大比武”活動(dòng)，引領(lǐng)青年教師迅速成長(cháng)。
3.整體規劃、實(shí)施和評價(jià)職業(yè)教育技能競賽活動(dòng)。正確處理繼承與發(fā)展、穩定與創(chuàng )新、特殊照顧與普遍發(fā)展、常規建設與重點(diǎn)突破、工作與研究等關(guān)系。
(四)抓管理，突出規范和細節。
1.制定和完善學(xué)校教學(xué)管理制度，逐步明確教學(xué)各環(huán)節的規范流程與標準，進(jìn)一步規范和引領(lǐng)我校教學(xué)工作。
2.以提高針對性、有效性和指導性為原則，加強教學(xué)調研工作，采用全面調研和專(zhuān)題調研相結合、集體調研與個(gè)體調研相補充的形式，發(fā)揮調研工作的評價(jià)、引領(lǐng)和促進(jìn)作用。
3.以提高教學(xué)質(zhì)量和加強隊伍建設為導向，規范并按計劃組織各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)基本功等教學(xué)評比活動(dòng)。
4.強化整個(gè)學(xué)期的管理。突出學(xué)期初的管理，力求起好步。要通過(guò)期初教師集中學(xué)習會(huì )、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議等，進(jìn)一步明確新學(xué)期必須要達到的目標，突出解決好教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、盲點(diǎn)和存在問(wèn)題，力求起好步。突出學(xué)期的過(guò)程管理，力求走好路。我校要與相關(guān)的督導、視導、評估、檢查、檢測等有機結合，與教育教學(xué)的“節奏、鼓點(diǎn)”相匹配，進(jìn)一步突出過(guò)程管理，在細節、環(huán)節上下功夫，力求管理的有序、平穩、扎實(shí)推進(jìn)。
5.突出教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監測，全程、全員、全息化抓好質(zhì)量提升的落點(diǎn)，力求在過(guò)程中力求結好果。
新的學(xué)年，我們將以更加美好的價(jià)值追求和更加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)引領(lǐng)，推動(dòng)我校教育的內涵發(fā)展、可持續發(fā)展，并為此作出我們應有的努力。
一、指導思想
在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，認真執行上級主管部門(mén)的指示精神，樹(shù)立創(chuàng )新意識，內強素質(zhì)，外塑形象，圍繞課程改革，強化各項管理，結合學(xué)校實(shí)際，努力做好各項工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而奮斗。
二、主要工作
(一)加強過(guò)程管理，規范常規工作
1.根據課程計劃認真編排課表，在開(kāi)齊開(kāi)足國家規定課程的前提下科學(xué)合理安排地方課程和校本課程。要求教師嚴格按課表上課，嚴禁私自調課。
2.加強教學(xué)“六認真”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺(jué)性。加強教學(xué)“六認真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要舉措。
(1)認真備課。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，認真鉆研教材、理解和把握教材，認真分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習基礎，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結合自身教學(xué)經(jīng)驗，積極開(kāi)發(fā)相關(guān)的課程資源，認真寫(xiě)好每一節課的具體教學(xué)方案，力求創(chuàng )造性地用活教材。
(2)認真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導學(xué)生自主學(xué)習。重視課堂資源的生成，有效地運用現代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，及時(shí)調整和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。積極構筑理想和諧的新課堂，逐步形成個(gè)性化教育。
(3)認真設計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規定嚴格控制作業(yè)量。根據不同學(xué)生的學(xué)習情況合理設計作業(yè)，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過(guò)，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評講。作業(yè)要規范批改，及時(shí)反饋，肯定成績(jì)，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。
(4)認真搞好輔導。牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育思想，注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，悉心指導學(xué)習方法，注重因材施教，做到培優(yōu)補差兩不誤。
(5)認真組織考核。認真執行考核制度，認真設計、認真組織考核，注重考核學(xué)生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。認真進(jìn)行考核評價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學(xué)生開(kāi)展學(xué)習的自我評價(jià)，實(shí)施必要的補償教學(xué)。
(6)認真組織課外活動(dòng)。根據學(xué)?；顒?dòng)方案，認真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加各項課外活動(dòng)，為之提供必要的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎上，積極探索行之有效的組織形式。加強指導，引導學(xué)生體驗活動(dòng)過(guò)程、分享活動(dòng)成果，并進(jìn)一步加強對學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
學(xué)校將嚴格按照教學(xué)“六認真”的要求，加大常規工作的檢查與指導力度。對工作認真，卓有成效的教師，學(xué)校將予以獎勵。對于違反教學(xué)“六認真”要求的教師將予以處理。
2.協(xié)助教科室做好教研組管理工作。進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(cháng)的職責和權利，充分調動(dòng)教研組長(cháng)及組員的工作積極性和責任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會(huì )同各教研組認真做好教研組活動(dòng)計劃的制定和落實(shí)工作，通過(guò)檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式，確保教研組活動(dòng)正常有序地開(kāi)展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
3.加強聽(tīng)課檢查，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。校行政人員深入教學(xué)第一線(xiàn)，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(cháng)。
4.不斷完善考核評價(jià)機制。積極探索客觀(guān)、公正、有效的評價(jià)體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng )造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5.加強學(xué)生學(xué)籍管理。按規定做好轉學(xué)生相關(guān)工作，及時(shí)為一年級新生建立電子學(xué)籍。
6.加強各類(lèi)文檔資料的管理。認真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作
(二) 加強質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效
1.加強作業(yè)與考試管理。嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)?！堆a充習題》全做，《練習與測試》選做，作業(yè)設計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性，布置學(xué)生做的作業(yè)做到及時(shí)批改。加強單元測試的管理與指導，要求各年級各學(xué)科認真做好單元試卷的命題工作，認真組織期中抽測和期末考試工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析，對存在的問(wèn)題及時(shí)采取補救措施。
2.加強質(zhì)量檢測與監控工作。配合上級做好小學(xué)階段的調研測試工作，加強教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量監控，定期開(kāi)展學(xué)科競賽，比如，誦讀競賽、口算比賽、魔方大賽等等，有針對性地組織小型多樣的常規檢查，及時(shí)反饋檢查結果，并督促教師做好相關(guān)問(wèn)題的整改工作。
(三)加強特色建設，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)
1.認真開(kāi)展社團活動(dòng)，本學(xué)期將依據各年級學(xué)生的實(shí)際情況有針對性的開(kāi)設社團課程，挑選有責任心、有特長(cháng)的教師擔任社團指導老師，使絕大多數孩子在社團活動(dòng)中增長(cháng)見(jiàn)識和才干。
2.認真貫徹落實(shí)《體育衛生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想，落實(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)，繼續保持我校大課間活動(dòng)的特色，組織、引導師生積極開(kāi)展體育健身活動(dòng)，對師生開(kāi)展健康知識和疾病防治教育，加強學(xué)生良好衛生習慣的養成教育。
3.繼續推進(jìn)“大閱讀”活動(dòng)的開(kāi)展。以讀書(shū)月活動(dòng)為契機，開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。學(xué)校利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍，嚴格按照方案扎實(shí)的開(kāi)展活動(dòng)，做到讀書(shū)共享，達到海量閱讀?；顒?dòng)期間有落實(shí)有檢查。評比展示階段將組織書(shū)香少年、書(shū)香班級的一系列的評選活動(dòng)和展示活動(dòng)，以此引領(lǐng)和推動(dòng)我校書(shū)香校園的建設。
一、指導思想：
我校教導工作將以"三個(gè)代表"重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng )新局面，力爭新突破。今年是xx縣教學(xué)質(zhì)量提高年，我們不能保證最好，但能保證更好!
二、工作要點(diǎn)：
(一)抓好理論學(xué)習，穩步實(shí)施新課程計劃
1、按照課程目標，確立課改理念和實(shí)施策略
(1)創(chuàng )導全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì )學(xué)習、增加知識、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生打下適應終身學(xué)習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養成健康的審美情趣和生活方式。
(2)優(yōu)化課程結構，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養的整合發(fā)展，包含了音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè )等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛(ài)、歡樂(lè )等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應等方面的要求。
(3)充分開(kāi)發(fā)課程內容，加強學(xué)科內容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重校本課程的開(kāi)發(fā)。
(4)創(chuàng )導建構的學(xué)習，著(zhù)重培養學(xué)生的能力，重視培養學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流和合作的能力。
(5)形成正確的評價(jià)觀(guān)，提倡綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，嘗試開(kāi)展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。
2、結合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導工作，沒(méi)有參與課改年段的教師做好新舊教材的過(guò)渡工作，盡快轉變觀(guān)念，適應新課程改革的需要。
(二) 抓好教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強教學(xué)常規管理。全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。開(kāi)學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，全期教導處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(年級學(xué)科)要跟蹤調查指導。學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行統一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結，各學(xué)科要切實(shí)做好這項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，相應的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)要配合課改年段做好學(xué)生的操行評語(yǔ)。
3、注意特長(cháng)學(xué)生的培養，組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽。本學(xué)期繼續加強對特長(cháng)學(xué)生的輔導，組織參加數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科知識競賽。(語(yǔ)文組、數學(xué)數、綜合組負責)
4、進(jìn)一步加強體育、藝術(shù)以及衛生工作。抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動(dòng)，并配合好xx縣中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展，體育工作要加強器材管理，各運動(dòng)隊要加強訓練，力爭在縣級比賽中創(chuàng )佳績(jì)。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應新形勢，一要探索音樂(lè )、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn);二要加強藝術(shù)教師自修，實(shí)現一專(zhuān)多能;三要努力培養學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。
5.班主任應用班會(huì )課開(kāi)好衛生健康教育課，開(kāi)展衛生宣傳活動(dòng)，要重視對學(xué)生良好衛生習慣的養成教育，并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負擔。
6、嚴格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
7、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。
8、安全教育警鐘長(cháng)鳴，做到防范于未然。
本學(xué)期要切實(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開(kāi)展安全宣傳教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現、早排除;三是安全無(wú)小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照，不能袖手旁觀(guān)、若無(wú)其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時(shí)匯報。
9、對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會(huì )、隊會(huì )等進(jìn)行大力宣傳。
10、進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評價(jià)活動(dòng)，對教學(xué)上有問(wèn)題的教師進(jìn)行會(huì )診。
(三)搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)
1、進(jìn)一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng )意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習本學(xué)期校本培訓要做到
?、僮詫W(xué)與集體學(xué)習相結合。
?、趯W(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。
?、蹖W(xué)習與交流心得相結合。
?、茏约簩W(xué)習與講座指導相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。
3、開(kāi)展走出去，請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開(kāi)展的各項培訓工作，回來(lái)后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習體會(huì )，使一人學(xué)習，大家受益。
4、繼續開(kāi)展全校性的現代信息技術(shù)培訓。
5、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。(四)抓好教科研工作，充分挖掘校內資源" 以研促教，以研興校"是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。
本學(xué)期全面開(kāi)展小課題研究，由語(yǔ)文教研組、數學(xué)教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實(shí)驗教師按研究方案在教育教學(xué)活動(dòng)中實(shí)驗應用，期末由課題實(shí)驗教師撰寫(xiě)課題實(shí)驗總結。
(五)其它工作
1、做好各種迎檢工作。
2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實(shí)、部署。
3、積極配合學(xué)校各項工作。
一、指導思想
以課改精神為指導，堅持“共同發(fā)展，共享成功快樂(lè )。”的辦學(xué)思想為核心，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展，深化課程改革，推進(jìn)課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作任務(wù)及措施
(一)提升教師隊伍內涵。
1、本學(xué)期繼續打造學(xué)習型組織。通過(guò)讀書(shū)、校內教師互幫互學(xué)、請進(jìn)來(lái)走出去等多種學(xué)習方式，提升教師內涵。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，進(jìn)一步明確課程改革的目標和任務(wù);在教學(xué)研究中，把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的教學(xué)價(jià)值觀(guān)和行為觀(guān)。除教學(xué)方面外，鼓勵老師們大量閱讀有益書(shū)籍，即豐富個(gè)人生活，也可在閱讀中修養身心，提高素養。
2、充分發(fā)揮年級組、教研組團隊作用。以年級組長(cháng)和教研組長(cháng)為核心，增強學(xué)校凝聚力，萬(wàn)眾一心，立足于學(xué)生，成就教師，實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩步地提升，辦人民滿(mǎn)意教育。
(二)常規工作重實(shí)效，教學(xué)質(zhì)量再提高。
1、強化教學(xué)常規管理，要求教師認真做好教學(xué)常規的五個(gè)環(huán)節，重視過(guò)程管理及總結交流，堅持做好課后小結。
2、嚴格執行青山小學(xué)的教學(xué)常規管理制度，并在實(shí)施的過(guò)程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實(shí)際。
3、加強學(xué)生課外閱讀的養成教育，發(fā)揮圖書(shū)室的功能作用。從本學(xué)期開(kāi)始，以班級為單位，輪換進(jìn)入圖書(shū)室借閱圖書(shū)。也可以在班級建立圖書(shū)角，以確保孩子們在身邊就能找到好書(shū)、讀到好書(shū)，豐富他們的課外生活，快樂(lè )地學(xué)習。
4、注重寫(xiě)字課的實(shí)效。語(yǔ)文教師不僅要進(jìn)寫(xiě)字課堂，更要對學(xué)生進(jìn)行適當的指導。當然僅靠這十五分鐘的時(shí)間，學(xué)生很難掌握好寫(xiě)字的方法，因此，每一位科任老師都有責任嚴格要求學(xué)生寫(xiě)好作業(yè)本上的字。學(xué)期結束，學(xué)校將用書(shū)法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫(xiě)字課的效果。
5、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。根據我校的實(shí)際情況，每個(gè)班都有不同程度的后進(jìn)生，我們教師要善于抓住每個(gè)后進(jìn)生的特點(diǎn)，鼓勵他們發(fā)展。教務(wù)處將對班級的1—2名后進(jìn)生建立關(guān)注卡，關(guān)心他們的成長(cháng)過(guò)程。在期末結束時(shí)，我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進(jìn)經(jīng)驗以分享。
6、本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，需要老師們踏踏實(shí)實(shí)、不折不扣地完成各項工作，特別是教學(xué)任務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，老師們要注意合理運用時(shí)間，系統地進(jìn)行復習，爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng )佳績(jì)。
(三)科研領(lǐng)先，引領(lǐng)潮流求發(fā)展。
1、落實(shí)教研組織，樹(shù)立科研興校意識，除學(xué)校確立的課題外，鼓勵教師從小處著(zhù)手，成立自己的小課題，對確有實(shí)際研究意義的課題，還可以提升到學(xué)校的高度，向上級申報立項。
2、《卡通英語(yǔ)》這個(gè)課題在我校已研究數年了，她的成長(cháng)是令我們驕傲的。但是，我們還要認識到“沒(méi)有最好，只有更好”，因此我們在這個(gè)課題上還要尋求新的突破，力爭將這個(gè)課題完善化。
3、“雙百工程”常抓不懈。在三——五年級學(xué)生中開(kāi)展自編自創(chuàng )名言警句小故事創(chuàng )編活動(dòng)。當然也可以是連環(huán)畫(huà)，也可以是童話(huà)，以此為“雙百工程”注入活力。
4、為豐富學(xué)生課外生活，快樂(lè )學(xué)習，健康發(fā)展。本學(xué)期還將在四月份舉行運動(dòng)會(huì )，以培養全面發(fā)展的學(xué)生。
三、時(shí)間安排
三月份各項工作計劃的完成
教學(xué)常規檢查
四月份舉辦運動(dòng)會(huì )
名言警句小故事創(chuàng )編活動(dòng)
五月份教學(xué)常規檢查月
寫(xiě)字課的作業(yè)評比及書(shū)法競賽活動(dòng)
六月份期末復習與考評
整理各種資料上交各類(lèi)總結
