通過(guò)此項活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于奉獻，形成強大的精神動(dòng)力，從而投身到學(xué)校各項活動(dòng)中。下面小編和大家分享學(xué)校熱愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì )活動(dòng)兩篇文章，提供參考，歡迎大家閱讀。
教育目標
通過(guò)三愛(ài)教育，激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于奉獻，形成強大的精神動(dòng)力，從而投身到學(xué)校各項活動(dòng)中。
前期準備
1.教師準備:深入學(xué)生，詳細了解班級學(xué)生對三愛(ài)主題的認識。
2.學(xué)生準備:查找關(guān)于三愛(ài)的資料。
3.教室布置:教室大屏幕顯示班會(huì )主題，配以背景圖案。
活動(dòng)形式
介紹、講解、
活動(dòng)過(guò)程
一、 主持人宣布:《做愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國的優(yōu)秀學(xué)生》主題班會(huì )開(kāi)始
二、 我們應該怎樣做
首先是愛(ài)學(xué)習。
古語(yǔ)說(shuō)少壯不努力，老大徒傷悲!我們要熱愛(ài)學(xué)習，因為知識就是資本，知識就是財富。學(xué)習對每個(gè)人都是重要的，是每個(gè)人成長(cháng)、成才、成功、成就的基礎。
其次是愛(ài)勞動(dòng)。
愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統美德之一。在社會(huì )主義社會(huì )，勞動(dòng)者成了社會(huì )的主人，勞動(dòng)不僅成為公民的義務(wù)，而且是一種平等權利，也就是說(shuō)，是為社會(huì )同時(shí)也為自己勞動(dòng)。這就要求勞動(dòng)者應自覺(jué)地為社會(huì )的需要和個(gè)人的需要進(jìn)行創(chuàng )造性勞動(dòng)。愛(ài)勞動(dòng)，也就成為勞動(dòng)者道德品質(zhì)的重要表現，成為衡量公民道德的又一個(gè)重要標準。
最后是愛(ài)祖國。
愛(ài)國主義是人們在歷史上長(cháng)期形成的對自己祖國的一種深厚的感情。愛(ài)祖國，反映了社會(huì )主義國家的公民的祖國之間應有的關(guān)系。熱愛(ài)祖國、建設祖國、保衛祖國，歷來(lái)就昌衡量一個(gè)人道德品質(zhì)好壞的重要標準，也是社會(huì )主義國家公民必須遵循的主要道德規范之一。
三、主持人宣布:《做愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國的優(yōu)秀學(xué)生》主題班會(huì )到此結束
活動(dòng)延伸
中華民族是一個(gè)有著(zhù)悠久愛(ài)國傳統的民族。作為一名學(xué)生，在建設有中國特色社會(huì )主義的今天，應進(jìn)一步繼承和發(fā)揚愛(ài)祖國的光榮傳統。
活動(dòng)反思
愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國是作為一名小學(xué)生道德建設的基本要求。作為小學(xué)生，我們要發(fā)揚愛(ài)國主義精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感。
一方面，從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園暴力滋生的土壤。許多案例表明，校園暴力事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱、學(xué)生紀律差的班級，發(fā)生的事件越多。學(xué)校暴力事件是一種見(jiàn)不得人、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與暴力者就不敢出現，陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是班級的正氣，學(xué)校的正氣。每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立正氣，這樣才會(huì )形成班級的正氣，學(xué)校的正氣。所有同學(xué)必須努力做到“十要十不要”:要舉止文明，不要口出臟話(huà);要自尊自愛(ài)，不要自以為是;要尊重他人，不要出口傷人;要團結互助，不要欺弱怕強;要禮貌待人，不要打架斗毆;要強身健體，不要吸煙喝酒;要友誼為重，不要早戀誤自;要遵守秩序，不要圍觀(guān)起哄;要開(kāi)卷有益，不要盲目閱讀;要學(xué)習法紀，不要我行我素。另一方面，各班級要配齊安全班委，定期向學(xué)校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們有理由相信，只要家庭、學(xué)校和社會(huì )齊心合力，校園暴力這顆毒瘤就一定會(huì )被鏟除，我們的校園定會(huì )成為孩子們的樂(lè )土!
五、總結
今天由于時(shí)間的關(guān)系老師只講了四個(gè)方面安全問(wèn)題，希望同學(xué)們一定要注意安全的問(wèn)題，身體是革命的本錢(qián)，有了好的身體，我們才能快樂(lè )的學(xué)習，健康地成長(cháng)。今天的班會(huì )到此結束。
【背景分析】
放眼社會(huì )大環(huán)境，現在的孩子大多是長(cháng)輩們的掌上明珠。許多孩子都是在家長(cháng)包辦下成長(cháng)的，特別是在爺爺奶奶一輩人眼里，孩子學(xué)習成績(jì)好才是正道，家務(wù)勞動(dòng)等費時(shí)費力的事基本不讓孩子沾邊。于是在班級里經(jīng)常會(huì )出現這樣的情況:孩子的書(shū)沒(méi)有帶，老師問(wèn):“你的書(shū)呢?”孩子會(huì )一臉無(wú)辜地回答:“我不知道媽媽給我放哪兒啦!”好像沒(méi)帶書(shū)是家長(cháng)的錯。鞋帶松了，理直氣壯地要老師幫著(zhù)系;值日時(shí)，黑板不會(huì )擦、地不會(huì )掃，幾個(gè)孩子花半個(gè)小時(shí)也不能把教室打掃干凈;平時(shí)抽屜里像個(gè)“小垃圾場(chǎng)”不會(huì )收拾等等。許多孩子不愛(ài)勞動(dòng)，動(dòng)手能力差，養成了嬌氣、懶惰的壞習慣。這樣的孩子如何能適應未來(lái)的學(xué)習、生活，肩負起時(shí)代對他們的重任。因此，利用班會(huì )活動(dòng)課，讓孩子在活動(dòng)中逐步養成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活的習慣非常有必要。
【設計理念】
要讓低年級的孩子學(xué)會(huì )勞動(dòng)、學(xué)會(huì )生活，行之有效的方法就是活動(dòng)，本節班會(huì )活動(dòng)課就是以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，兒歌、故事、小品、歌曲、比賽、調查等多種活動(dòng)相互穿插，強調學(xué)生的親身經(jīng)歷和感悟，要求學(xué)生積極參與到活動(dòng)中去，在活動(dòng)中發(fā)現問(wèn)題，學(xué)習經(jīng)驗，感受生活，培養動(dòng)手能力，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
【教育目標】
1、讓學(xué)生懂得熱愛(ài)勞動(dòng)是人生最好的財富;
2、激發(fā)學(xué)生自己的事情自己做的熱情，逐步培養學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活的習慣;
3、培養與學(xué)生息息相關(guān)、最基本的勞動(dòng)技能:系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、整理書(shū)包。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到成為生活小主人的那份快樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)、揭示班會(huì )主題
主持人(男):我們的家園，芳草茵茵，灑滿(mǎn)了陽(yáng)光雨露，到處生機勃勃;
主持人(女):我們的學(xué)校，書(shū)聲瑯瑯，彌漫著(zhù)行知氣息，一片和諧景象。
主持人(男):我們是播撒文明的使者。
主持人(女):我們是文明行動(dòng)的衛士。
主持人(男):讓精神文明之花在行為習慣中綻放。
主持人(女):讓行為習慣之舟在我們心海里蕩漾。
主持人宣布:《愛(ài)勞動(dòng) 愛(ài)生活》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
(二)、背誦兒歌，評說(shuō)故事
主持人(女):小朋友們，我們剛剛學(xué)習了一首陶行知爺爺寫(xiě)的詩(shī)歌《人有兩個(gè)寶》，我們一起來(lái)背一背。
學(xué)齊背:《人有兩個(gè)寶》
主持人(男):人有哪兩個(gè)寶貝?
主持人(女):雙手和大腦在一起就能有創(chuàng )造，生活中我們利用這兩個(gè)寶貝做什么?
主持人(男)總結:有了這兩個(gè)寶貝，我們能進(jìn)行各種各樣的創(chuàng )造?，F在我們看一則動(dòng)畫(huà)故事。
生觀(guān)看視頻《農夫和他的孩子們》
主持人(女):農夫留給孩子們的財產(chǎn)到底是什么?
主持人(女)總結:是啊!勞動(dòng)才是最好的寶物，只有勞動(dòng)才能創(chuàng )造美好的生活!我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，可是有的小朋友卻不是這樣。下面請看小品《這樣做好不好》
(三)、觀(guān)賞小品，揭示主題
學(xué)生表演小品:(蘭蘭正躺在床上睡覺(jué)，時(shí)針指七點(diǎn)。鬧鐘響了，蘭蘭揉揉眼睛)
蘭蘭喊:“媽媽?zhuān)倚蚜?。你幫我穿衣?rdquo;
媽媽:“這孩子，天天讓媽媽幫著(zhù)穿衣服。” (媽媽幫助蘭蘭穿上衣服，蘭蘭自己系扣子)
媽媽:“瞧你，扣子位置都系錯了。” (媽媽幫蘭蘭重新扣扣子。)
蘭蘭:“媽媽你給我穿褲子。”(媽媽幫蘭蘭穿完褲子。)
蘭蘭自己穿上一只襪子:“媽媽?zhuān)伊硪恢灰m子哪兒?” (媽媽在床底上找到了另一只襪子)
蘭蘭喊:“媽媽?zhuān)业男幽娜チ?”(媽媽又給蘭蘭找到鞋)
媽媽:“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。”
蘭蘭:“媽媽我系不上鞋帶了。”
媽媽:“你呀，天天看都看不會(huì )。” (媽媽給蘭蘭系好鞋帶，又把被子疊上，蘭蘭拿起牙缸刷牙，媽媽又把洗臉水打來(lái))
媽媽:“蘭蘭啊，快把臉洗干凈。”
蘭蘭:“媽媽?zhuān)視?huì )洗臉。”
媽媽一看蘭蘭的眼角:“這里還沒(méi)擦干凈!”(媽媽又幫蘭蘭重新洗了臉)
媽媽:“喲，都七點(diǎn)二十了，快吃飯吧。”
蘭蘭:“媽媽?zhuān)@魚(yú)刺會(huì )扎著(zhù)我的。你喂我吃。”
媽媽:“你呀，都二年級了，連幼兒園的小朋友都不如。”
蘭蘭:“哎呀，媽媽你又說(shuō)我。”(媽媽喂蘭蘭吃完飯，蘭蘭去漱口，媽媽收拾桌子并洗碗。蘭蘭背上書(shū)包)
蘭蘭:“媽媽?zhuān)僖?jiàn)。”
媽媽:“哎，快去吧。”(蘭蘭又跑回來(lái))
蘭蘭:“媽媽?zhuān)业募t領(lǐng)巾。” (蘭蘭和媽媽一起找，媽媽在床下找到了紅領(lǐng)巾，給蘭蘭系好)
蘭蘭:“媽媽?zhuān)僖?jiàn)!”
媽媽:“真拿你沒(méi)辦法!”(演完)
主持人(男)問(wèn):小朋友們，小品中的蘭蘭這樣做好不好?你想對她說(shuō)什么?
主持人(女)問(wèn):“那么怎么做才對呢?”
同學(xué)們齊說(shuō):從小“愛(ài)勞動(dòng) 愛(ài)生活”
主持人(男):我們一起來(lái)讀一讀陶行知的《自立歌》:
生:齊讀兒歌2遍，背誦1遍。
主持人(女):從小愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己干，才是好漢，那么請小記者來(lái)調查一下，測一測我們班小朋友是否愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活。
“小記者”進(jìn)行成長(cháng)測評:
每天早晨起床之后是自己主動(dòng)洗臉嗎?
每次洗臉時(shí)用香皂嗎?洗耳朵和脖子嗎?
在睡覺(jué)之前有洗臉、刷牙的習慣嗎?
指甲長(cháng)了自己剪，有自己的指甲刀嗎?
學(xué)會(huì )洗紅領(lǐng)巾了嗎?是不是自己洗?
自己縫過(guò)扣子嗎?
每天能自己鋪好床，自己睡覺(jué)嗎?
學(xué)生能做到的得2個(gè) ，有時(shí)能做到的得 1個(gè) ，不能做到的不得。
(主持人統計)
主持人(男):看來(lái)我們班上小朋友愛(ài)勞動(dòng)的習慣還沒(méi)有全部養成，勞動(dòng)能力還有待進(jìn)一步加強。接下來(lái)我們就來(lái)練一練，比一比。
(四)、精彩活動(dòng)，訓練勞動(dòng)技能
主持人(女):我們都是少先隊員，每天都要佩戴紅領(lǐng)巾。下面就請每位同學(xué)準備好自己的紅領(lǐng)巾。比一比，誰(shuí)系的紅領(lǐng)巾又快又漂亮。
生:全班系紅領(lǐng)巾比賽。
班主任巡視，給系得又快又好的5位學(xué)生，發(fā)放笑臉花。
主持人(男):平時(shí)我們穿鞋子要系鞋帶，你會(huì )系嗎?(請一位會(huì )系鞋帶的學(xué)生上臺示范)
主持人(女)用兒歌總結系鞋帶的方法:先打結，交叉繞，再打結，變成圈，鞋帶系得牢!(學(xué)生自己練一練)
主持人(男):剛剛小朋友都自己練習了，下面我們就請每個(gè)小組選派一名代表來(lái)進(jìn)行系鞋帶比賽，看誰(shuí)的手最靈巧。
各組學(xué)生分別推薦最快的學(xué)生上臺比賽。(學(xué)生進(jìn)行比賽，規則:同時(shí)進(jìn)行，誰(shuí)系得又快又好，就算誰(shuí)贏(yíng)。)獲得第一名，得到了笑臉花。
主持人(女):我們又學(xué)會(huì )了一個(gè)本領(lǐng)——系鞋帶，以后你們就可以自己的鞋帶自己系。剛剛我們進(jìn)行了緊張的比賽，下面來(lái)猜猜謎語(yǔ)，放松一下。
主持人(男)出示謎語(yǔ) :“四四方方一口箱，書(shū)本文具里面藏，每天上學(xué)離不了，它是我們的好伙伴。”猜猜是什么?
生:書(shū)包
主持人(女):小朋友們真聰明!告訴大家，每天你們的書(shū)包是誰(shuí)整理的呢?
主持人(男):好，有的小朋友已經(jīng)開(kāi)始自己整理書(shū)包了，要表?yè)P，有的小朋友還要依賴(lài)家長(cháng)，小朋友們要做養成自己動(dòng)手整理書(shū)包的習慣。今天，就請朱引航來(lái)教一教大家怎樣整理書(shū)包。
朱引航示范講解:先把書(shū)本從大到小排好，再把本子放在最上面，書(shū)包的小袋子可以放生活用品:衛生紙，跳繩。書(shū)包的側面放水壺。(念口訣:從大到小排排隊，分類(lèi)擺放有秩序。)
主持人(女):小朋友們都學(xué)會(huì )了嗎?現在我們來(lái)比一比，誰(shuí)能最快整理好書(shū)包?
生:動(dòng)手自己整理自己的書(shū)包。(最先整理好的前十名學(xué)生獎勵笑臉花。)
主持人(男):我們用自己的雙手和大腦學(xué)會(huì )了系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、整理書(shū)包。我們的小手真了不起，我們一起來(lái)夸夸它。(出示音樂(lè ):《我有一雙勤勞的手》)
(五)、唱響兒歌，延伸課外
生學(xué)唱歌曲《我有一雙勤勞的手》。
主持人(女)總結:小朋友們，別看我們年紀小，有了一雙勤勞的手，樣樣事情都會(huì )做。希望大家今后向家人、老師、朋友學(xué)更多的本領(lǐng)，愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活，創(chuàng )造美好的未來(lái)!
【活動(dòng)反思】
本節班會(huì )活動(dòng)課圓滿(mǎn)結束了，活動(dòng)中孩子們認識到了勞動(dòng)的重要意義，懂得了勞動(dòng)的重要性，同時(shí)，也學(xué)會(huì )了“系紅領(lǐng)巾”、“系鞋帶”、“整理書(shū)包”這些小學(xué)生日常最為常用的生活技能，可謂收獲頗為豐富!
結合勞動(dòng)主題，激發(fā)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的情感，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起，愛(ài)護環(huán)境的思想，“我們愛(ài)勞動(dòng)”主題隊會(huì )教案。
活動(dòng)準備:隊員查找有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的資料，編排有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)的含有教育意義的節目。
活動(dòng)過(guò)程:
1、勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，勞動(dòng)推進(jìn)著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和前進(jìn)，馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡”可見(jiàn)勞動(dòng)人民是歷史的主人，也是一切財富的創(chuàng )造者。
各行各業(yè)的勞動(dòng)人民在他們各自的崗位上日復一日，年復一年地為祖國、為人民辛勤地勞動(dòng)著(zhù)、工作著(zhù)。我們的生活可以說(shuō)都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的，所以我們從小要養成珍惜勞動(dòng)成果、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
——聽(tīng)，這首兒歌就講述了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。兒歌朗誦《勞動(dòng)成果人人愛(ài)》
2、對啊，無(wú)論是吃的、穿的還是用的都來(lái)之不易。我們都要十分愛(ài)惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情 ——請看小品 看完小品之后請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你有什么想法。
3、對啊，勞動(dòng)成果來(lái)之不易，我們每個(gè)人都必須珍惜，同時(shí)我們自己也要努力去創(chuàng )造財富，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)，勞動(dòng)增加了人的智慧，鍛煉了人的意志，那些懶惰的，不愛(ài)勞動(dòng)的人最終也不會(huì )有好結果的。
——請聽(tīng)故事《人最寶貴的東西》
4、從這個(gè)故事我們知道:一份耕耘一個(gè)收獲，只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì )換來(lái)豐收的果實(shí)?？墒怯行┩瑢W(xué)卻不是這樣的，他們在家里當小皇帝、小公主，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，甚至連自己的書(shū)包都有不會(huì )整理，同學(xué)們說(shuō)這種做法好不好呀?這種做法是不正確的。
5、我們應該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負擔，看他們行動(dòng)起來(lái)了，那兒走來(lái)了兩個(gè)拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》
6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸、媽媽高興，你在家幫爸爸媽媽做了些什么事?而爸爸媽媽總希望我們在學(xué)校的表現好一些，在學(xué)校我們也要做個(gè)好學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)也是好學(xué)生的表現之一，課本是我們學(xué)習知識不可缺少的工具，我們要十分珍惜。于是好多同學(xué)都把書(shū)保護得非常好，今天我們就來(lái)開(kāi)展一個(gè)包書(shū)比賽，我們來(lái)比一比，誰(shuí)的書(shū)包得又快又漂亮。——開(kāi)展包書(shū)比賽。
7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著(zhù)稱(chēng)，我國古代的勞動(dòng)人民就用勤勞的智慧創(chuàng )造了輝煌燦爛的古代文明，發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù)，建造了雄偉壯觀(guān)的萬(wàn)里長(cháng)城……為我們樹(shù)立了榜樣。下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)朱德?tīng)敔數墓适隆?/p>
8、同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中有沒(méi)有得到什么啟發(fā)呢?在艱苦的戰爭年代，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應該做好了，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你準備怎樣向老前輩學(xué)習，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
9、是啊!幸福的生活不是從天上掉下來(lái)的，都得靠我們自己創(chuàng )造，我們該學(xué)著(zhù)做一些事情，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，享受自己的勞動(dòng)成果，那是最幸福的，看他們自己動(dòng)手去野餐，吃得多香啊!——請聽(tīng)小合唱《野餐之歌》
10、同學(xué)們，讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。
