隨著(zhù)悅耳的考試鈴聲響起，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)考場(chǎng)，環(huán)顧周?chē)囊磺?，都是那么清新，那么熟悉，看?zhù)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，不知從哪里傳來(lái)一個(gè)想法推開(kāi)了我記憶的扇窗……今天小編在這給大家匯編了初中生個(gè)人事跡作文，接下來(lái)隨著(zhù)小編一起來(lái)看看吧!
初中生個(gè)人事跡作文1
人人都有煩惱，從表面上看，人人都像個(gè)樂(lè )天派，一整天都過(guò)著(zhù)沒(méi)心沒(méi)肺的生活。其實(shí)，我的煩惱也不少。
煩惱一
又是一個(gè)周五晚上，我在學(xué)?！凹灏尽绷宋逄熘蠼K于得到了“解放了”自己面對如同山一樣的學(xué)科毫不猶豫的放在了一邊，美滋滋的坐在柔軟的沙發(fā)上看起了電視，可是好景不長(cháng)，沙發(fā)上的我還未曾坐穩，媽媽就把他那“狙擊槍”直接射進(jìn)了我的大腦：“快去復習，都上初中了!”我對媽媽?xiě)┣蟮溃骸皨寢專(zhuān)叶紛^戰了4個(gè)晚上了，您看這個(gè)晚上……“不行，同學(xué)們都在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，如果你現在開(kāi)了小差，那豈不被丟下了?你難道還想重復上學(xué)期的挫折嗎?”
可憐的我面對那強有力的話(huà)語(yǔ)，只好垂頭喪氣的走進(jìn)了自己的屋子里，可是誰(shuí)知，面對那種說(shuō)不出來(lái)的情緒，學(xué)習也學(xué)不出最高的效率，此刻我感覺(jué)在浪費時(shí)間。一個(gè)晚上就這樣過(guò)去了，我該怎么辦呢?
煩惱二
“怎么這么馬虎?考了這么一個(gè)成績(jì)?”媽媽問(wèn)我?！拔?，我……我的話(huà)吞吞吐吐，半天也說(shuō)不出來(lái)……
事情是這樣的，在開(kāi)學(xué)第三周的數學(xué)測驗上，考的分數自己認為還算可以，帶著(zhù)那份滿(mǎn)意的98分答卷給了媽媽看，可誰(shuí)知，媽媽不但沒(méi)有開(kāi)心，反而生氣了：“全班第一的是同學(xué)99分，就是那一分，你怎么這么馬虎啊!那兩道題都是不應該出錯的。平時(shí)叫你復習你還不情不愿的，現在知道‘厲害’了吧!”媽媽的話(huà)強而有力，自己的心里委屈極了，不知說(shuō)什么好。只是不由得脫口而出一句詩(shī)：‘考試，砸了?；丶?，慘了。父母，怒了。自己，玩兒完了?！椅窇挚荚?，害怕成績(jì)，我該怎么辦?
如今這些煩惱依然在腦里徘徊，我該怎么辦?
靜靜的沉思了之后，也許感覺(jué)父母之所以這么嚴厲的要求我們，也許就是為了我們將來(lái)美好的生活，正是這些煩惱，才能讓成長(cháng)充滿(mǎn)色彩，有滋有味，才能讓成長(cháng)更加有意義!才能更好地鍛煉自己，這種煩惱，何嘗不是一種財富呢?
初中生個(gè)人事跡作文2
一轉眼，已經(jīng)初三了，還有一個(gè)學(xué)期就要結束了我的初中生活。人們都說(shuō)初中生活猶如一杯苦咖啡，它喝起來(lái)苦，但慢慢的品嘗就會(huì )感到一絲的甜味。不錯，初中生活是我們人生中一個(gè)多姿多彩的時(shí)光。那就由我給大家講一講我的初中生活吧!
記得剛入校的時(shí)候感覺(jué)初中生活非常的枯燥，每天獨自一人在教室、圖書(shū)室、食堂、廁所之間徘徊。由于自己非常的內向，不會(huì )主動(dòng)和別人交朋友，但仔細想想主要的原因是“不敢”，因為害怕別人會(huì )拒絕。但是我心里一直有一個(gè)聲音告訴我，我要邁出這一步，我要融入這個(gè)大家庭里，我要適應初中生活。
從那時(shí)起我會(huì )主動(dòng)跟別人說(shuō)話(huà)，也不再是一個(gè)人在四點(diǎn)一線(xiàn)之間徘徊，因為我認識了一群可愛(ài)善良的她們。
我們在一起無(wú)話(huà)不談，當學(xué)習壓力很大時(shí)，我們會(huì )互相鼓勵，我們會(huì )在一起學(xué)習到深夜。然后各自拖著(zhù)疲憊的身體，回到宿舍，用唱歌和打鬧一起緩解當天的學(xué)習壓力和疲勞。用呼嚕聲當做這一天雖辛苦但又快樂(lè )的時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
但再好的朋友之間也會(huì )有一些矛盾。前不久，因為我們當中的兩個(gè)朋友吵架了，誰(shuí)也不跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)，我們看到她們這兩個(gè)這樣的狀態(tài)非常傷心。其實(shí)可以猜到她們兩個(gè)人心里面也是很不好受的。于是，在晚自習下課班里沒(méi)有人時(shí)，我們當做和事佬，緩和一下她們之間的關(guān)系。我們把她們帶到了各自的跟前，在一旁的我們屏住呼吸，期待著(zhù)她們包容彼此、謝謝彼此，期待他們會(huì )對對方說(shuō)些什么。
站在我身旁的朋友說(shuō)：“對不起，我不應該和你吵架。其實(shí)這幾天和你這樣，我心里也是非常不好受的，我真心希望我們能和好，來(lái)把手伸出來(lái)，讓我們握手言和吧!”另一個(gè)朋友說(shuō)：“你把我心里想說(shuō)的話(huà)全都說(shuō)出來(lái)了!謝謝你!”在一旁的我們看到了她們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)手就再次握住了，看到了她們回到以前那樣密不可分，眼淚把我們的眼眶打濕了。我們這幾位好朋友特別開(kāi)心特別激動(dòng)地擁抱在一起了。
這就是我的初中生活二三事，看似平常，但它已經(jīng)深深地印進(jìn)了我的腦海里，是大海也無(wú)法抹去的一段美好時(shí)光。
初中生個(gè)人事跡作文3
夜色無(wú)邊，依舊有輕風(fēng)拂面。依舊是揮之不去的莫名的傷感。吸吸有些無(wú)法透過(guò)氣息的鼻子，只覺(jué)得頭痛。
站在窗前看著(zhù)對面樓里那一扇扇泛著(zhù)柔光的窗口，總覺(jué)得它們都應該是幸?？鞓?lè )的。試著(zhù)讓心情開(kāi)朗，然而，做不到?？傔€是懷念馬上就過(guò)去初一生活，懷念那份單純……
曾記得：為了一道數學(xué)題和同桌爭得面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)，桌子中間馬上出現了“楚河漢界”。當靜下來(lái)時(shí)，仔細想，才知道這是一道兩種解法的題?！俺訚h界” 不用和談，便自然消失;也曾記得：在考試前的自習課刻骨(苦)學(xué)習，誰(shuí)都在想“為了‘馬拉松’的最后沖刺，為了拿個(gè)不錯成績(jì)，努力吧!”在這充滿(mǎn)緊張的學(xué)校也充滿(mǎn)幸福，快樂(lè )。
“上課了，上課了，大家敢快坐好，元旦聯(lián)歡馬上開(kāi)始!”班長(cháng)在講臺桌上喊。全班同學(xué)聽(tīng)后不約而同地喊：“好耶!”知道我們?yōu)槭裁磿?huì )這么開(kāi)心嗎?聽(tīng)說(shuō)今天的元旦聯(lián)歡會(huì )玩游戲哦!
元旦聯(lián)歡開(kāi)始了，由班長(cháng)、副班長(cháng)，學(xué)習委員主持。主持人在講今天元旦聯(lián)歡主題時(shí)，臺下的同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，大家都想快點(diǎn)結束“演講”快點(diǎn)進(jìn)入“游戲”。
講了十多分鐘，“演講”終于結束了，到了“游戲”階段了。首先，第一個(gè)游戲是搶椅子，五個(gè)女生一組，五個(gè)男生一組，老師按錄音機，聲音一停，大家就要搶椅子坐，其中會(huì )又一個(gè)人沒(méi)地坐。第一組開(kāi)始了，音樂(lè )一響起，大家就跑，跑啊，突然，音樂(lè )一停，大家急忙搶椅子坐，沒(méi)想到女生第一個(gè)淘汰的是我的同桌“菜包”，至于男生呢!我就沒(méi)多打注意了。經(jīng)過(guò)幾輪的淘汰之后，女生獲勝者是小A，男生獲勝者是小B，但是這兩人必須賽一次，看總冠軍是誰(shuí)，音樂(lè )一響起，他倆就跑起來(lái)，音樂(lè )一停，他倆連忙坐那個(gè)椅子，兩人在椅子爭來(lái)爭去，可弱小的小A哪是肥得像豬一樣的小B的對手啊?結果小A被他給推下來(lái)了?？蓱z的小A啊!接下來(lái)又有幾組男女生比賽，可結果差不多都是男生獲勝!哎!女生真是悲哀啊!不過(guò)，元旦聯(lián)歡還是在一片熱鬧的景象中結束。
初中生活是幸福、快樂(lè )的，學(xué)、玩相結合，讓我們從中感受到了青春的快樂(lè )，還讓我們的快樂(lè )隨著(zhù)青春的的旋律飛揚，飛揚在整個(gè)校園里。讓我們感受到青春在我們的胸膛熊熊燃燒!我這匹一貫熱愛(ài)自由的野馬，在這充滿(mǎn)快樂(lè )的校園里盡情奔放!
初中生個(gè)人事跡作文4
初中的生活像五彩的'流沙瓶，瓶?jì)鹊拿恳活w小沙都是一個(gè)回憶。正因為有很多的回憶，所以瓶中的小沙也越來(lái)越多，越來(lái)越漂亮!
一
哇!一出家門(mén)，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了!看來(lái)今天學(xué)校又不安寧了。到了學(xué)校，果然大家都很興奮。下了第二節課，應該是課間操的時(shí)間，因為下雪可能就不上操了，如果不提前上課應該有20多分鐘的時(shí)間可以玩，大家都躍躍欲試，終于廣播響了，今天不上操。大家先是一陣歡呼，然后就蜂擁而下，跑到操場(chǎng)上了。我也和同學(xué)一起下來(lái)了。
我們很自覺(jué)的分成兩撥，便開(kāi)始打了起來(lái)。小潞還蹲在地上攢雪球，只見(jiàn)一個(gè)雪球朝她飛過(guò)去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個(gè)雪球站起來(lái)問(wèn)：“誰(shuí)仍的啊?”對面的“兇手”小寧早已經(jīng)是笑的前仰后合了，小潞氣急敗壞的仍過(guò)去了一個(gè)!在看這邊。呵!幾個(gè)女生群攻一個(gè)男生，看那個(gè)男生的狼狽的樣子，他絲毫沒(méi)有弄雪球的時(shí)間，女生們的雪球就一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的朝他飛了過(guò)來(lái)。大家玩的好不熱鬧。操場(chǎng)上像煮開(kāi)了的熱水一樣沸騰。
二
那是一節班會(huì )課，老班說(shuō)：“咱們開(kāi)一個(gè)辯論會(huì )吧!辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀(guān)點(diǎn)是好，反方的觀(guān)點(diǎn)是不好。正、反雙方可以各請四名同學(xué)做代表，其余的為觀(guān)眾?！蔽冶煌七x為反方的代表，等同學(xué)都選好后，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )開(kāi)始了。
正方說(shuō)：“我方認為這樣好，這樣有利于知識的掌握?！狈捶秸f(shuō)：“我方認為這樣做不好，知識在于平常的積累與掌握。正方說(shuō)：“我方認為這樣可以更容易記住知識，不容易忘?！狈捶秸f(shuō)：“我方認為如果早在平常就把當天學(xué)的記住，最后還用的著(zhù)這么累嗎?”正方說(shuō)：“我方認為所謂臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?”反方說(shuō)“刀是應該早就磨好的，不能等到用的時(shí)候在磨，這樣等于臨時(shí)抱佛腳，是沒(méi)有用的?！崩蠋熣f(shuō)：“下面請同學(xué)發(fā)表一下自己的意見(jiàn)，是支持正方還是反方?”同學(xué)們有支持正方的也有支持反方的，有的也說(shuō)了自己支持他們的原因。老師說(shuō)：“請正、反雙方總結自己的觀(guān)點(diǎn)?！闭秸f(shuō)：“最后我方認為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯?！狈捶秸f(shuō)：“最后我方一致認為開(kāi)始前臨陣磨槍不好，知識應該日積月累，而不是一朝一夕就可以會(huì )的?！弊詈罄蠋熣f(shuō)：“我支持反方的觀(guān)點(diǎn)，知識是要當天掌握的，這樣才記得牢固?！边@場(chǎng)辯論會(huì )最后以反方獲勝的結果告終了，大家都覺(jué)得很新鮮。
初中的生活很美好，我會(huì )永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。
初中生個(gè)人事跡作文5
如今當我走過(guò)學(xué)校的走廊，輕輕回頭一看，就仿佛能看見(jiàn)，那些初一剛剛走進(jìn)校園的情景，和一幕幕的曾經(jīng)。不知不覺(jué)間，初中生活，就已過(guò)去了兩年。
記得初一那年，舉行了一屆校園運動(dòng)會(huì )，我們都踴躍的報名!不太清楚其他的項目進(jìn)行的怎么樣了，還記得700米長(cháng)跑，參加賽跑的同學(xué)，有的揮灑著(zhù)汗水，有的漲紅了臉蛋，有的看著(zhù)體力不支好像就要暈倒，也依舊堅持的身影，心里不禁為他們著(zhù)急。那時(shí)，我們班的同學(xué)是比其他班少很多的，而男生居然莫名的更少!拔河比賽的時(shí)候，面對其他班人比較多，都有那么幾個(gè)高大又彪形大漢狀的男生，無(wú)疑是劣勢，前面贏(yíng)了不少技巧性的比賽，這會(huì )兒老師都安慰起我們，輸了沒(méi)關(guān)系?？墒?，我們怎么會(huì )服?為了維護班級榮譽(yù)，我們團結一致，拼盡全力，在熱烈的氛圍中，驚喜的贏(yíng)了!有不可思議，更有努力!
那天，我和往常一樣，到了課室，交完作業(yè)，捧起書(shū)本準備早讀，同桌見(jiàn)我不動(dòng)聲色，就有點(diǎn)壞壞的湊過(guò)來(lái)一點(diǎn)，可她猶豫了一會(huì )兒，卻什么都沒(méi)說(shuō)，接著(zhù)就把身子往后轉去了。好像故意避開(kāi)我似的，和我后面的同桌倆嘀嘀咕咕一會(huì )兒。突然，她打斷了我的讀書(shū)聲，讓我側轉著(zhù)身子，說(shuō)他們三個(gè)有話(huà)要和我說(shuō)。我憋著(zhù)笑，他們嘀咕的我還是不免聽(tīng)到了一點(diǎn)，同桌：“3,2,1?！薄吧湛鞓?lè )!”而我的后座卻掉了鏈子，他傻呵呵的笑著(zhù)給我補了一句!我們都逗笑了，更難得的是，平時(shí)比較內向的組長(cháng)也送給我祝福!
兩年來(lái)，發(fā)生了許多，平淡，新奇，欣喜，傷心……然而這些永遠都交織著(zhù)，即使在即將到來(lái)的初三!希望帶著(zhù)美好的回憶，駛著(zhù)生活的帆船前行!
