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        xx鄉筑牢黨史學(xué)習根基,深入辦好為民實(shí)事,黨建通訊稿

        發(fā)布時(shí)間:2024-11-03 20:42:17   來(lái)源:黨團工作    點(diǎn)擊:   
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        自黨史學(xué)習教育開(kāi)展以來(lái),xx縣xx鄉黨委堅決貫徹落實(shí)中央、市委和區委的決策部署,立足xx鄉稻米文化小鎮xx目標,把黨史學(xué)習教育同推動(dòng)中心工作、重點(diǎn)任務(wù)結合起來(lái),聚焦“學(xué)”“活”“實(shí)”三個(gè)關(guān)鍵,筑牢黨史學(xué)習根基,系統推動(dòng)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)深入見(jiàn)效。

        圍繞“基”字,抓實(shí)教育夯基礎

        夯實(shí)學(xué)習教育陣地。深化黨建“葉脈工程”,依托“網(wǎng)格化”黨建,構建“鄉黨群服務(wù)中心-村黨群服務(wù)站-網(wǎng)格黨群服務(wù)點(diǎn)”“三級”學(xué)習網(wǎng)絡(luò ),夯實(shí)群眾身邊的黨史學(xué)習平臺,下沉各條線(xiàn)和中心、站兩級黨史學(xué)習資源,為網(wǎng)格黨支部開(kāi)展黨史學(xué)習教育提供豐富的素材。制作黨史學(xué)習教育宣傳臺卡、易拉寶等配送到各基層黨組織,營(yíng)造濃厚的學(xué)習教育氛圍。同時(shí),下發(fā)工作提示,指導各基層黨組織對標對表推進(jìn)各項學(xué)習任務(wù),鄉指導組定期到各基層黨組織督查,確保黨史學(xué)習教育落到實(shí)處。充實(shí)學(xué)習教育資源。鄉黨群服務(wù)中心充分利用鄉社區黨校資源,組建一支骨干講師團隊,研發(fā)《弘揚北大荒精神,勇當新時(shí)代使命》《從西柏坡精神看共產(chǎn)黨人如何走好趕考路》《黨建引領(lǐng),匯聚發(fā)展力量》三堂精品黨課供基層黨組織點(diǎn)單。同時(shí)拍攝精品黨課視頻,作為黨史學(xué)習“大禮包”,配送到各基層黨組織。鄉黨史教育辦以整理黨史學(xué)習電子資料、用活“學(xué)習強國”平臺、制定學(xué)習書(shū)目計劃等方式,為各基層黨支部流動(dòng)黨員開(kāi)展自學(xué)提供便利。以上率下做實(shí)學(xué)習。將習近平總書(shū)記在黨史學(xué)習教育動(dòng)員會(huì )上的重要講話(huà)、習近平總書(shū)記“七一”重要講話(huà)、習近平總書(shū)記考察xx重要講話(huà)和在xx開(kāi)發(fā)開(kāi)放30周年慶祝大會(huì )上重要講話(huà)精神等作為黨委理論學(xué)習中心組學(xué)習的重要內容,將xx縣黨史學(xué)習教育推薦書(shū)籍作為必讀書(shū)目,領(lǐng)導干部制定個(gè)人學(xué)習計劃,堅持讀原著(zhù)、學(xué)原文、悟原理。鄉領(lǐng)導班子以普通黨員身份參加所在支部活動(dòng),結合自身入黨初心,帶頭講“微黨課”。

        聚焦“活”字,活學(xué)黨史出新招

        發(fā)放“學(xué)習包”,學(xué)習場(chǎng)所靈活。針對xx鄉黨員年齡偏大、行動(dòng)不便的實(shí)際情況,各村黨支部為行動(dòng)不便的黨員配備黨情聯(lián)絡(luò )員,及時(shí)告知黨課授課情況,提高黨課覆蓋面和學(xué)習效果。發(fā)揮群團組織的作用,組建黨員姐妹幫幫團等,通過(guò)現場(chǎng)朗讀原著(zhù)原文、講黨史故事等開(kāi)展上門(mén)幫學(xué)活動(dòng),通過(guò)“送學(xué)”提供精神食糧,讓每位黨員不“缺課”。同時(shí)為有效抓好流動(dòng)黨員的學(xué)習教育,鄉黨史學(xué)習教育辦整理黨史故事、書(shū)籍、影像等電子學(xué)習資料,為各基層黨支部流動(dòng)黨員開(kāi)展“指尖上的學(xué)習”提供素材,確保一個(gè)都不能少。延伸“學(xué)習鏈”,學(xué)習形式創(chuàng )新。采取“云端”學(xué)、卡片學(xué)等方式,激發(fā)學(xué)習熱情。推出黨史知識打卡活動(dòng),黨員在機關(guān)事業(yè)群、黨支部書(shū)記群等打卡黨史小知識,有效利用碎片化時(shí)間加強黨史學(xué)習。開(kāi)設“黨史百年天天讀”黨課專(zhuān)欄,在“文明xx”微信公眾號定期推送。借助遠程教育平臺在鄉、村兩級,每月排片兩次,播放紅色電影,近300人次觀(guān)看。與區委宣傳部聯(lián)辦“我回憶 我自豪 我堅信”黨史學(xué)習教育主題聯(lián)學(xué)活動(dòng),邀請歷任黨委書(shū)記暢談艱苦奮斗的歷史,展望xx未來(lái)發(fā)展前景,激發(fā)黨員干事創(chuàng )業(yè)激情。擴大“學(xué)習圈”,學(xué)習群體多樣。網(wǎng)格支部就近在“三益鄰”黨群服務(wù)點(diǎn)開(kāi)設“10分鐘黨史小故事”庭院分享會(huì ),讓《黨史故事一百講》走進(jìn)“尋常百姓家”;
        開(kāi)展黨群組團結對學(xué)習,一名機關(guān)事業(yè)黨員結對一名單位群眾,開(kāi)展“黨史故事”互講、“午間”微課堂、黨史知識競賽等聯(lián)學(xué)活動(dòng),在推動(dòng)黨員學(xué)習的同時(shí),提高群眾黨史學(xué)習興趣;
        各基層組織廣泛開(kāi)展黨史知識競賽、“重走初心路”實(shí)地教學(xué)、打卡花博會(huì )紅色點(diǎn)位、重溫入黨誓詞、節日里的黨史教育等主題黨日活動(dòng)84次,在“沉浸式”學(xué)習中感悟初心使命。鄉社區黨校發(fā)動(dòng)老黨員成立“三益鄰”黨史學(xué)習宣講團,通過(guò)漂移服務(wù),到行動(dòng)不便的黨員家中開(kāi)展宣講,積極擴大黨史學(xué)習教育的覆蓋面。

        突出“實(shí)”字,為民辦事解難題

        系統謀劃,明晰工作路線(xiàn)圖。成立xx鄉黨史學(xué)習教育領(lǐng)導小組,領(lǐng)導小組下設活動(dòng)工作組,負責統籌“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng);
        鄉黨史學(xué)習教育領(lǐng)導小組下發(fā)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)工作提示,指導各基層黨組織結合本單位、本部門(mén)實(shí)際形成“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐項目;
        成立鄉黨史學(xué)習教育巡回指導組,鄉主要領(lǐng)導牽頭調研督查各基層黨組織黨史學(xué)習教育情況,其他班子成員依托黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)深入各聯(lián)系支部開(kāi)展調研監督、狠抓落實(shí)。發(fā)揮紀檢、人大監督作用,成立問(wèn)題解決督導組,及時(shí)發(fā)現和糾正形式主義、官僚主義做法,特別是針對民生重點(diǎn)問(wèn)題加強督辦解決。組團走訪(fǎng),找準群眾關(guān)注點(diǎn)。依托“周四民情懇談”,領(lǐng)導干部帶頭開(kāi)展需求調研,鄉村兩級干部通過(guò)座談交流、入戶(hù)走訪(fǎng)等方式了解群眾需求,結合各單位、各部門(mén)工作實(shí)際,針對收集到的意見(jiàn)建議列出清單、明確責任單位和整改時(shí)限。鄉級層面共梳理形成愛(ài)心小菜園xx、提升為老服務(wù)水平等重點(diǎn)民生項目5個(gè),形成鳶尾產(chǎn)業(yè)培育、正大項目外圍配套xx等重點(diǎn)發(fā)展項目5個(gè),形成優(yōu)化稻米產(chǎn)業(yè)扶持政策、“紅色微服務(wù)”項目等領(lǐng)導班子“我為群眾辦實(shí)事”項目13個(gè)。所屬基層黨組織同步梳理形成“我為群眾辦實(shí)事”重點(diǎn)民生項目和重點(diǎn)發(fā)展項目50項。圍繞重點(diǎn),解決群眾“急難愁”。發(fā)揮領(lǐng)導班子帶頭作用,對照“我為群眾辦實(shí)事”項目清單,鄉領(lǐng)導班子分別主動(dòng)牽頭一個(gè)“我為群眾辦實(shí)事”項目,作為項目的具體負責人。為促進(jìn)區域內企業(yè)發(fā)展,鄉主要領(lǐng)導牽頭冠華公司打造紅色旅游路線(xiàn),黨史學(xué)習教育期間共接待島內外各單位開(kāi)展黨建活動(dòng)138批次,參觀(guān)人次達7000人;
        建立支部分片包干制度,發(fā)揮基層黨組織的戰斗堡壘作用,組織黨員干部攻堅各項為民實(shí)事。針對群眾社會(huì )治理參與積極性不夠、參與能力還需提升等問(wèn)題,在積分制xx過(guò)程中,村黨總支向全體黨員發(fā)出“紅色集結令”,黨員包組進(jìn)戶(hù)開(kāi)展動(dòng)員宣傳,發(fā)揮群眾參與村莊事務(wù)的主動(dòng)性;
        解決群眾反映強烈的民生問(wèn)題,針對xx鄉人口老齡化較為嚴重的問(wèn)題,試點(diǎn)打造“互助客堂”農村互助養老新模式,探索助餐點(diǎn)統一化運營(yíng),研究增設早餐工程,滿(mǎn)足老人的多層次需求。

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