自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習，會(huì )讓我們更高效地學(xué)習到應該掌握的知識，能幫助我們實(shí)現自己的夢(mèng)想，更是為我們未來(lái)的發(fā)展，做好充足的準備!從現在起，開(kāi)始我們的闖關(guān)之旅，不達目的誓不罷休，掃除所有的錯題難題，打通關(guān)!一起和小編來(lái)看看和自主學(xué)習有關(guān)的演講稿匯總，歡迎查閱!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是增城碧桂園學(xué)校404班的張煜添，今天我在國旗下講話(huà)的題目是：落實(shí)愛(ài)國主義教育，培育博學(xué)雅正少年之自主學(xué)習。
新冠肺炎病毒肆虐，學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)，在家學(xué)習的我最近被一組圖觸動(dòng)了：在大山中，有位姐姐不辭辛苦，走將近一個(gè)小時(shí)的山路，找到了一處能收到網(wǎng)絡(luò )信號的崖壁，一學(xué)就是五六個(gè)小時(shí)。在武漢體育中心的方艙醫院，醫護人員忙碌穿梭，不幸感染冠狀病毒的這位哥哥靜靜地復習功課。他的身體病了，但學(xué)習并沒(méi)有因此而停止。還有許許多多這樣的照片，這樣的事例，在疫情期間，他們專(zhuān)注學(xué)習的模樣真讓人動(dòng)容。
停課不停學(xué)，我們班的同學(xué)寫(xiě)下了這樣的學(xué)習感想：“在線(xiàn)學(xué)習，遇到值得記憶的知識點(diǎn)可以暫停播放進(jìn)行摘抄，有不理解的地方可以重復觀(guān)看微課。雖然我們不能到校學(xué)習，可是我們學(xué)習的步伐不能停止，要積極探索與學(xué)習，不放松。”
我相信以上的例子，他們想告訴我們的是：特殊時(shí)期，想要有多優(yōu)秀，就在于我們是如何對待學(xué)習的。疫情當前，少了學(xué)校和老師的約束，我們應該如何更好地自主學(xué)習呢?
第一：“三備”必不可少。
1.準備好半個(gè)小時(shí)的預熱時(shí)間。上課前就完成吃飯，洗漱，上廁所等事情，把身體調整到最佳狀態(tài)。
2.準備好本節課所用的學(xué)習用具。課程一開(kāi)，就不要走動(dòng)，容易分心。
3.準備好本節課的預習大綱，重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑惑點(diǎn)。我們盡可能地提前預習，自己有疑惑的地方做好標記，然后用心去聽(tīng)老師的講解，這樣能做到有備無(wú)患。
第二：“三到”非常重要。
在家學(xué)習干擾比較多，有時(shí)注意力難以集中，所以我建議同學(xué)們線(xiàn)上學(xué)習要做到“三到”：
?、?ldquo;眼到”，眼睛跟著(zhù)屏幕，認真觀(guān)看知識點(diǎn)的講解。要知道老師們?yōu)榱烁咝实闹辈?，他們在背后也做了大量的準備?/p>
?、?ldquo;手到”，筆頭記錄重要的知識點(diǎn)。
?、?ldquo;心到”，用心完成作業(yè)，及時(shí)訂正。下面我們來(lái)看看以下同學(xué)的作業(yè)和筆記：“高質(zhì)量“的作業(yè)背后少不了他們的認真和專(zhuān)注，我希望同學(xué)們也要像他們學(xué)習。
第三：課后才是超車(chē)道。
在線(xiàn)學(xué)習直播授課時(shí)效性強，上課時(shí)間大概是學(xué)校授課的一半兒，剩下的功夫主要在課后。我們要及時(shí)翻看課堂筆記，聯(lián)系課本過(guò)一遍，看看有沒(méi)有不懂的，有的話(huà)立馬解決。其次，要翻看作業(yè)，找錯題，分析原因，查缺補漏，這才算是完整高效地掌握了所學(xué)內容。
線(xiàn)上課堂的學(xué)習就像是一個(gè)賽車(chē)道的彎道，有人不適應開(kāi)始偷懶了，有人在家合理規劃好自己的學(xué)習時(shí)間，進(jìn)行自主學(xué)習。同學(xué)們，不怕別人比自己優(yōu)秀，最怕優(yōu)秀的人比自己更加努力和認真。我希望作為博雅學(xué)子的我們在家學(xué)習期間，能做到自主學(xué)習，認真專(zhuān)注!期待春暖花開(kāi)時(shí)，我們能在校園相見(jiàn)。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是八(2)班的陳怡。今天能夠站在這里，感到十分的榮幸。
有這樣一則寓言，有一個(gè)人在一所高山之巔的鷹巢里抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回了家，養在雞籠里。這只幼鷹每天和雞一起啄食、嬉鬧休息。它認為自己也是一只雞。等這只雞漸漸長(cháng)大了，羽翼豐滿(mǎn)了。主人想把它訓成一只獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變成了雞的模樣，根本沒(méi)有了飛的愿望。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果。最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去，這只鷹像塊石頭掉了下去，情急之中它拼命撲打翅膀，就這樣，它終于飛起來(lái)了!
這則寓言告訴我們，如果我們不懂得自己去拼搏，去奮斗，去發(fā)掘深藏與自己內心深處的潛能，那么我們永遠不能展翅翱翔，而只是一只關(guān)在籠子里的小雞。我想，這也許就是自主學(xué)習的真諦所在吧!
記得在一年前，我們剛踏入桐嶼中學(xué)的校門(mén)，就被桐中“自主管理，合作學(xué)習”的氛圍深深吸引，在老師的幫助和引導下，我們漸漸認識到了什么是自主學(xué)習。在學(xué)習的過(guò)程中，我漸漸認識到，我們自己才是學(xué)習的主人，是學(xué)習的原動(dòng)力。老師只不過(guò)是我們前進(jìn)道路上的一盞明燈，前行的路需要靠我們自己去開(kāi)辟，未來(lái)的天空需要我們自己去展翅翱翔。記得一位大教育家說(shuō)過(guò)：“未來(lái)的文盲不再是那些目不識丁的人，而是那些沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習的人。”
那么如何進(jìn)行自主學(xué)習呢?首先我想我們應該培養我們的學(xué)習興趣。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。只要我們有了學(xué)習的興趣就有了自主學(xué)習的動(dòng)力，有了勇攀知識高峰的勇氣和決心。再者，我們每個(gè)人要根據自己的實(shí)際情況確定一個(gè)可以預期完成的目標。最后，我們要發(fā)揮小組的力量，多討論，多提問(wèn)，相互學(xué)習，共同進(jìn)步!
在這里，我們要感謝老師，給我提供了一條通完學(xué)習終點(diǎn)的捷徑，讓我們重新燃起勇攀學(xué)習巔峰的勇氣。他如同一彎清泉在我們心中緩緩涌動(dòng)，他如同成功之花在知識的土壤里茁壯成長(cháng)，他又如同寓言中山鷹再次翱翔于廣闊的藍天!最后，祝愿我們的自主管理，合作學(xué)習之花越開(kāi)越好!
謝謝大家!
六月的大型操作剛過(guò)去不久，一切都歸于平靜，緊接著(zhù)的大修和技改似乎對我們來(lái)說(shuō)也不是難題。母線(xiàn)完善化期間，我們每個(gè)人學(xué)到了不同程度的知識，有了不同程度的提高與進(jìn)步。這一切都是主動(dòng)學(xué)習的成果，而不是被動(dòng)接收的賜予。
每天待在主控的人不是沒(méi)有意義:他們在五防機出票，對操作票的每一步都有了更深的理解，對整個(gè)母線(xiàn)完善化改造工程的連貫性有了更深的認識;盯防被曬黑的人不是沒(méi)有意義:他們對設備的型號規格、廠(chǎng)家、壓力值，機構箱回路原理等都更加熟悉;核對壓板不是沒(méi)有意義:這讓我們加深了對壓板位置的記憶，加深了對壓板功能的熟悉;操作更不是沒(méi)有意義:這讓我們對操作流程，標準化流程，站內設備位置變得更加清晰。
大家都主動(dòng)去做的事情，我認為一定比強制的效果好。我認為的培訓，不是強制性的知識灌輸，知識強制灌輸起到的作用遠遠不如主動(dòng)學(xué)習的作用大。在我看來(lái)，大家一起主動(dòng)去驗收刀閘就是培訓，驗收時(shí)每人一句說(shuō)出需要整改的地方就是進(jìn)步;大家主動(dòng)待在小室里看二次接線(xiàn)圖就是培訓，大家對著(zhù)保護屏能提出自己的見(jiàn)解就是進(jìn)步。
學(xué)習是一個(gè)緩慢的過(guò)程，不需要快，但不能停，主動(dòng)學(xué)習就是培訓，主動(dòng)學(xué)習就是進(jìn)步。心之所向，身之所往。培訓時(shí)時(shí)刻刻在我們的生活中，而我們都會(huì )積極主動(dòng)，為錫林郭勒超高壓貢獻自己的微薄之力。
學(xué)習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經(jīng)成為人們日常生活中不可缺少的一項重要內容，尤其是在二十一世紀這個(gè)知識經(jīng)濟時(shí)代，自主學(xué)習已是人們不斷滿(mǎn)足自身需要、充實(shí)原有知識結構，獲取有價(jià)值的信息，并最終取得成功的法寶。
優(yōu)勝劣汰，物競天擇，一直是社會(huì )的潛規則，甚至可以說(shuō)是明規則。
職業(yè)技能半衰期為5年，這意味著(zhù)，職業(yè)技能每過(guò)10年就會(huì )產(chǎn)生斷代。如果一個(gè)人有主動(dòng)性職業(yè)生涯規劃，主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)管理好自己的能力升級換代，與時(shí)俱進(jìn)，那么他被淘汰的可能性將大大降低;但大多數人在職業(yè)生涯中雖然一直在學(xué)習，工作中也不可避免會(huì )接觸到各種新知識，以及接受公司培訓，可最后效果卻不佳。
被動(dòng)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習差別巨大，哪怕是接受公司培訓，如無(wú)主動(dòng)學(xué)習心態(tài)，在時(shí)間的累積下，也會(huì )造成巨大差異。這就有可能在這個(gè)年齡段職業(yè)開(kāi)始走下坡路了。
那么什么才是有效的學(xué)習?
1，日日精進(jìn)：日日精進(jìn)，是求得每日都能多知道，多掌握一點(diǎn)點(diǎn)，不間斷，這么一點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)時(shí)間這個(gè)巨大的乘積之后，都會(huì )變得收獲巨大。
2，學(xué)什么?一是，在崗位上學(xué)，學(xué)崗位必要的東西。二是，思維上的更新，通過(guò)讀書(shū)、進(jìn)修、培訓獲得思維上的更新。
3，怎么學(xué)?如果你愿意學(xué)，注意觀(guān)察，就會(huì )發(fā)覺(jué)，每個(gè)人都有方法論，這個(gè)方法論的某一點(diǎn)，都能產(chǎn)生優(yōu)秀績(jì)效的點(diǎn)，把它學(xué)過(guò)來(lái)，就能提升自己的能力。
各位敬愛(ài)的家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
很高興各位叔叔阿姨能夠在百忙之中抽空來(lái)參加這次活動(dòng)，我代表班委會(huì )歡迎你們的到來(lái)，我也很榮幸能夠站在這里和大家分享我的學(xué)習方法。
我想同學(xué)們十分苦惱的是作業(yè)吧!認為作業(yè)太多，每天都要寫(xiě)到十一二點(diǎn)才結束，結果作業(yè)質(zhì)量不高，第二天上課又犯困。這些問(wèn)題其實(shí)都因為同學(xué)們在時(shí)間安排上不能夠處理得當。合理高效的安排時(shí)間，對于我們的學(xué)習和生活都有著(zhù)極其重要的積極意義!
很多同學(xué)在學(xué)校課間時(shí)全都用來(lái)玩，沒(méi)有想著(zhù)去提前寫(xiě)些作業(yè);中午放學(xué)回家都兩手“空空而歸”，卻也沒(méi)有想著(zhù)今天的課程上完了，我應該把相應的作業(yè)提前寫(xiě)完，到了晚上只能呆望著(zhù)一大堆作業(yè)而發(fā)愁。
(一)我認為，首先應明確目標，只有目標明確了，才能最大限度的節約時(shí)間。
(二)想到的事馬上就做，不拖延，若臨時(shí)有更重要的事可以將事件列在清單上，貼在課桌醒目的地方，珍惜今天，今日事今日畢。
(三)當自己認為在一段時(shí)間內不能夠提前寫(xiě)完老師還沒(méi)布置的作業(yè)，不能夠自覺(jué)時(shí)更要給自己上好發(fā)條試一試，自我暗示!在自己想要偷懶的時(shí)候更應該給自己一個(gè)狠勁，堅持下去也沒(méi)什么困難了!
當然課堂45分鐘，認真聽(tīng)講很重要，有同學(xué)會(huì )說(shuō)，上課時(shí)一節課就像一年一樣漫長(cháng)，怎么“浪費”也花不完!但我想說(shuō)，如果上課聽(tīng)進(jìn)去，堅持不去看手表還有多長(cháng)時(shí)間下課，課堂時(shí)間也會(huì )快速飛走，關(guān)鍵要去試，課堂沒(méi)聽(tīng)，其他努力都白費!我就有習慣每天晚上分析一下明天的課程，第二天上課并不覺(jué)得有多痛苦了!
學(xué)習上，還有三習，預習，復習，練習，只有預習第二天上課時(shí)不會(huì )一無(wú)所知，手忙腳亂，上了課還要定時(shí)復習，人的記憶總會(huì )隨時(shí)間而忘記一些，這便要及時(shí)復習。練習也尤為重要，學(xué)習要變通，我們只有在不同類(lèi)型的題目中才能將知識真正運用起來(lái)，使之成為自己的財富!
我相信同學(xué)們只要努力，就會(huì )取得好成績(jì)!
我的演講完畢，謝謝您的傾聽(tīng)!
