高中生我們的使命演講稿5篇

【導語(yǔ)】演講是闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。演講同時(shí)也是一種對自身溝通能力的提升。以下是為大家準備的高中生我們的使命演講稿5篇，供您參考學(xué)習。

【篇一】高中生我們的使命演講稿

大家好，我今天給大家演講的主題是：當代青少年的歷史使命。

當代青少年的歷史使命是什么？推動(dòng)中國的現代化建設，使社會(huì )主義中國在21世紀立于世界民族之林，推動(dòng)中國走向世界強國，這是當代中國青年學(xué)生的又一莊嚴歷史使命。

同學(xué)們，我們學(xué)習歷史和經(jīng)常關(guān)心國際新聞都知道，當前國際政治格局風(fēng)云變幻，舊的格局不斷打破，新格局尚未明朗，和平與發(fā)展已成為了當今世界的主導潮流。要想讓我國在新格局形成之時(shí)，在世界民族之林占有一個(gè)重要地位，就要抓住當前國際相對穩定的有利環(huán)境和時(shí)機，大力增加國家的實(shí)力，讓中國成為一個(gè)真正的世界強國，青年學(xué)生是祖國建設的生力軍，因此，這一使命落在了我們的身上。

中華民族是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的偉大民族。在歷，中華民族曾以其燦爛的文化享譽(yù)世界。只是事過(guò)境遷，在明代后期以后，由于封建王統治的腐朽性、狹隘性和封閉性，才使中國未能跟上歷史的潮流而逐漸落后。清朝后期，又由于帝國主義的入侵，使中國淪為半殖民地半封建社會(huì )，科技發(fā)展更是一蹶不振，處于任人欺凌、任人宰割的悲慘境地。是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民*了壓在人民頭上的三座大山，為中國的發(fā)展贏(yíng)得了光明的前途，新中國建設近60多年來(lái)，社會(huì )主義建設取得了可喜的成績(jì)，為我國走向世界強國奠定了基礎。但是，由于建設社會(huì )主義的經(jīng)驗不足和一些“左”傾錯誤的影響，使中國又失去了幾次發(fā)展的歷史機會(huì )。十一屆三中全會(huì )以來(lái)，我們的國家把發(fā)展經(jīng)濟作為重心，改革開(kāi)放的巨大成就才讓中國又重新崛起奠定了新的基礎。

21世紀是中國走向世界強國的世紀，國承競爭也將越來(lái)越激烈，在當代國際競爭環(huán)境中，不進(jìn)則退。所以我們當代青年學(xué)生應該有緊迫感、危機感，有志氣、有決心，用自己的雙手把中國建設成為富強、民主、文明的社會(huì )主義現代化國家，使社會(huì )主義中國成為國際競爭舞臺上的強國。

同學(xué)們，加油吧！

我的演講結束了，謝謝大家。

【篇二】高中生我們的使命演講稿

你們好！

今天我演講的話(huà)題是當代大學(xué)生的歷史使命感和社會(huì )責任感。對于使命和社會(huì )責任，也許你們根本沒(méi)有考慮過(guò)，你們可能認為自己只是一個(gè)平凡的人，至于什么使命和責任要交給那些偉大的人，如果你們這樣想那就大錯特錯了。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“作為確定的人，現實(shí)的人，你就有規定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點(diǎn)，那都無(wú)所謂，這個(gè)任務(wù)是由于你的需要及與現存的世界的聯(lián)系而產(chǎn)生?！彼栽谧拿恳晃欢加惺姑拓熑?。

一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代人的使命?？箲鸬哪甏?，人們有救亡圖存的使命，而在和平與發(fā)展成為世界的主題的時(shí)候，當代大學(xué)生的使命變了。不再是為了國家拋頭顱，灑熱血，當然更不是沒(méi)有使命。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，肩負的使命是建設中國特色社會(huì )主義，實(shí)現中華民族的偉大復興。

不過(guò)這樣一個(gè)使命，似乎有些遙遠，不切實(shí)際。我認為大學(xué)生作為接受高等教育的一部分年輕人，是國家新生活力的群體之一。這就對大學(xué)生的職責有了比較高的要求，首先對自己專(zhuān)業(yè)知識的掌握，這是最本源的任務(wù)和使命，和一切的基礎。其次是對大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)的要求，作為當代的大學(xué)生，只有切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)才能夠符合高速發(fā)展變化的時(shí)代要求，擔負起時(shí)代賦予的歷史使命和社會(huì )責任。因而我們當代當代大學(xué)生要著(zhù)眼于自身的全面發(fā)展，認真學(xué)習黨的十六大精神，用“三個(gè)代表”的自覺(jué)性和堅定性，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質(zhì)。再次還要接受較高層次文化的熏陶，這是一國一民族文化傳承的主要途徑。你可以發(fā)現很多國家大學(xué)生在文化變革中扮演的都是保守者的角色。

現在我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)責任。當代大學(xué)生的責任，抑或是每個(gè)人都應該具有的責任。

當代青年的使命演講稿配圖

首先人應該對自己負責。人生在世，雖然活著(zhù)不全是為了自己，卻有著(zhù)對自己的責任，那責任是別人任何人也取代不了的。對自己負責，就是要做一個(gè)無(wú)悔無(wú)愧的人。人活著(zhù)，短暫幾十年，不是所有的人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意義。所以，對自己負責，遠不是成名成家那樣簡(jiǎn)單，而是要活得充實(shí)，實(shí)現自己的人生理想，實(shí)現自己的價(jià)值。而價(jià)值何在，也許只存在于自己的心中，也許在別人的評價(jià)中?？偠灾?，不能讓自己委屈，也不能讓自己遺憾。

同時(shí)，作為一個(gè)家庭成員，大學(xué)生也有著(zhù)不可推卸的對家庭的責任。盡管家庭并沒(méi)有刻意要求。而正是因為此前對家庭盡到的責任太少，成為大學(xué)生后，就更應該增強責任心。家是一個(gè)一出生就有的小環(huán)境，是一個(gè)永遠的歸處。都說(shuō)“當你失意時(shí)，第一個(gè)想到要回去的地方就是家”。家庭成員之間是沒(méi)有功利的純正的關(guān)系，是都甘愿為其它家庭成員奉獻的。所以，盡一個(gè)家庭成員應盡的責任，既是對生我養我的父母的報達，也是給予自己心靈的反饋。

對國家，同樣有著(zhù)責任。且不論公民的義務(wù)，單就國家的培養來(lái)說(shuō)，知恩圖報就已經(jīng)是必然的了。對國家的責任，也就是歷史使命。天下興亡，匹夫有則，更別說(shuō)是國家為之投入了的大學(xué)生，更別說(shuō)是在這個(gè)相對和平的年代。也許這一目標是遠的，可是，只要堅定不移，就也是近的了。作為國家的人民，作為未來(lái)的接班人，我們無(wú)法也無(wú)須逃避我們的使命。只要能夠堅持著(zhù)自己的方向，所有的人一道努力，就不會(huì )有無(wú)法實(shí)現的目標。而社會(huì )主義中國，才是我們奮斗的熱土，才是我們永遠的向往。

做一個(gè)有責任心的人，做一個(gè)無(wú)愧無(wú)悔的人，作為大學(xué)生，生在一個(gè)和平年代的大學(xué)生，肩負起應有的歷史使命，才能使人散發(fā)光彩。

我的演講完畢，謝謝大家！

【篇三】高中生我們的使命演講稿

大家早上好！

我是xxx，來(lái)自商學(xué)院20xx級會(huì )計專(zhuān)業(yè)，現任商學(xué)院第十屆團工委主席兼團總支書(shū)記，很榮幸能夠代表商學(xué)院全體學(xué)生在這里發(fā)言。今天我演講的題目是《勿忘初心，牢記使命》。

青年，如云霞，光彩熠熠；
似白楊，生機勃勃。青年時(shí)期，是李大釗先生眼中的“人生之春，人生之華”，是毛澤東同志贊揚的“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。我們是生在新中國長(cháng)在國旗下的時(shí)代青年，璀璨青春，風(fēng)華正茂。

魯迅先生曾用“風(fēng)雨如磐”“寒凝大地”“萬(wàn)家墨面”等詞句描寫(xiě)自己身處的時(shí)代。今日之中國，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，經(jīng)濟總量已躍居世界第二，人民生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

“少年雄于地球，則國雄于地球”，在中國革命、建設、改革、發(fā)展的各個(gè)歷史時(shí)期，一代又一代青年人用行動(dòng)甚至生命擔起了時(shí)代的重任。中國之騰飛，指日可待；
青年之使命，舍我其誰(shuí)！

“士不可以不弘毅，任重而道遠”，國家的前途，民族的命運，人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔的重任。

青年成長(cháng)之路，伴隨著(zhù)艱辛和汗水：

首先，把理想信念融入血液。在校時(shí)為實(shí)現西外夢(mèng)不懈奮斗，把學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識當做第一要務(wù)，提高文化素養；
畢業(yè)后為實(shí)現中國夢(mèng)奉獻終生，跟隨黨的腳步，積極向黨組織靠攏，做一名合格的黨員、團員。

其次，發(fā)展積極向上的精神面貌，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。始終保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)，以平和之心對名、以知足之心對利、以敬畏之心待人，敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于逐夢(mèng)。

最后，不斷提升自身綜合素質(zhì)。積極參加商業(yè)類(lèi)比賽，樂(lè )于投身公益事業(yè)、志愿活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，鍛煉自己，不虛度光陰，不蹉跎歲月，用奮斗讓青春綻放光彩，用拼搏為青春書(shū)寫(xiě)華章。

我們正青春，可以去闖蕩，可以去拼搏，可以做前人未做之事。

“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”，讓我們勿忘初心，牢記使命，做時(shí)代的弄潮兒。

我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。

【篇四】高中生我們的使命演講稿

我是一名大學(xué)生，曾經(jīng)對自己很滿(mǎn)意。因為不時(shí)有人向我投來(lái)羨慕的目光，不止一次地受到人們的贊揚和恭維。然而，“大學(xué)生”這三個(gè)字究竟意味著(zhù)什么，我并沒(méi)有認真思考過(guò)。去年八月，我隨天津市大學(xué)生慰問(wèn)團到了硝煙彌漫的老山前線(xiàn)。

當看到戰士們在xx℃的高溫下，忍受著(zhù)各種難以想象的困難，堅守陣地的時(shí)候；
當聽(tīng)說(shuō)戰士們無(wú)數次流著(zhù)眼淚，向戰友的遺體讀烈士犧牲前久盼的家書(shū)的時(shí)候；
當聽(tīng)到軍人說(shuō)：“犧牲不要緊，只要國安寧；
虧了我一個(gè)，幸福十億人?！边@光輝的人生信條的時(shí)候，我的心被震撼了！從那時(shí)起，一種同齡人強烈的負債感便緊緊地包圍了我……

我怎么也不能忘記：在去老山的途中，每當汽車(chē)沿盤(pán)山公路進(jìn)人敵人封鎖區的時(shí)候，戰士們總是默默地將我們推向靠山的一面，讓自己的身體迎著(zhù)暗處敵人的槍口。這就是說(shuō)一旦有槍彈打來(lái)，首先倒下的，是戰士，而不是大學(xué)生?！@太危險了！這太不應該了！同學(xué)們一再懇求：“咱們散開(kāi)吧，散開(kāi)點(diǎn)會(huì )安全些?！钡珣鹗吭趺匆膊豢?。一位同學(xué)流著(zhù)眼淚搖晃著(zhù)戰士的肩膀說(shuō)：“難道你們的生命就不寶貴嗎？”戰士平靜地回答：“別這么說(shuō)，我們的任務(wù)就是保護你們，軍人的使命就是犧牲！"如果說(shuō)，軍人的使命就是犧牲的話(huà)，那么，我們，當代大學(xué)生的使命又是什么呢？

記得在戰地醫院里，當我看到一位被炸掉下肢的小戰土時(shí)，我哭了：“這太不公平了！”那位戰士卻拉著(zhù)我的手說(shuō)：“姐姐，別這么說(shuō)。將來(lái)，你們的貢獻要大得多了！因為你們是大學(xué)生啊?！蔽沂谴髮W(xué)生，是戰士用生命保衛的大學(xué)生，是國家花了很高的代價(jià)培養的大學(xué)生，是人民寄予無(wú)限希望的大學(xué)生。

然而，扣心自問(wèn)，我們中的一些人又都做了些什么呢？慚愧呀！多少次，學(xué)生宿舍里打撲克的喧囂聲徹夜不絕；
多少次，在食堂里，我們因飯菜問(wèn)題而慷慨陳詞；
多少次，我們?yōu)榇髮W(xué)生的待遇“太低、太低”而抱怨；
多少人，在畢業(yè)分配時(shí)，為了留校，為了進(jìn)研究所，為了進(jìn)機關(guān)單位，而絞盡腦汁，四處奔走，苦心鉆營(yíng)。但在爭論所謂“人生的價(jià)值”時(shí)，卻能滿(mǎn)口馬列，大談奉獻！……這一切，與“驕子”的稱(chēng)號，與人民和人民戰士心目中的大學(xué)生形象，與大學(xué)生應有的形象，有著(zhù)怎樣的天壤之別呀！

在戰場(chǎng)上，我曾問(wèn)一位戰士：“為什么在戰斗間隙，還堅持學(xué)習？"他誠懇地說(shuō)：“我們這些扛槍桿子的，如果不抓緊學(xué)點(diǎn)東西，日后退伍回到地方能干什么呢？是的，也許我明天就會(huì )犧牲，但只要還有生還的希望，我今天就要學(xué)習?！?/p>

面對英雄們如饑似渴地學(xué)習精神，我想了很多。我和他們，同是一個(gè)母親的孩子，拼搏在同一個(gè)時(shí)代的兩個(gè)戰場(chǎng)。他們，已將一張張滿(mǎn)分的人生答卷奉獻給母親。正像他們在詩(shī)中寫(xiě)的：“如果我在戰斗中犧牲/我決不為自己的選擇后悔/也不希望哪位姑娘在我的墳前獻上一束玫瑰/只要有和平、安寧的邊睡/我的生命就與這群山萬(wàn)壑同輝！”

如果說(shuō)，這就是戰士—我們的同齡人用青春譜寫(xiě)的英雄曲的話(huà)，我們的英雄曲又是什么呢？難道我們后方的青年，就沒(méi)有英雄曲嗎？不！請聽(tīng)吧：“雖然母親如此貧窮/兒女對她的愛(ài)毫不含糊/長(cháng)嘯一聲：振興中華/熾熱的感情發(fā)自靈魂深處?！蹦辖鸾槐诺膽饒?chǎng)，把前方戰士和后方青年的心緊緊地連在了一起。

在和戰士告別的時(shí)候，一位偵察兵懇求我的同學(xué)：“給我寫(xiě)首詩(shī)吧?！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)：“今天來(lái)不及了，等我回到天津以后，我一定寫(xiě)好多好多給你寄來(lái)?！蹦俏粦鹗繐u搖頭說(shuō)：“不，過(guò)兩天，我就要到最前線(xiàn)去，我會(huì )給你寫(xiě)信的；
但是，你的信，我可能永遠也收不到了?！蔽业耐瑢W(xué)再也無(wú)法抑制內心的激動(dòng)，抓起筆，在戰士的本子上飛快地寫(xiě)道：“英雄鐵騎沙場(chǎng)馳，道聲珍重淚眼濕，可盼我輩重聚首，笑看祖國騰飛時(shí)?！?/p>

青年朋友們，大學(xué)生們！雖然我們沒(méi)有在戰場(chǎng)流血犧牲的機會(huì )，但是，讓我們在建設祖國的斗爭中，貢獻大些、更大些吧！當我們的同齡人—英雄戰士們從前線(xiàn)凱旋的時(shí)候，當我們前線(xiàn)、后方兩路大軍勝利會(huì )師的時(shí)候，讓我們手挽手、肩并肩，問(wèn)心無(wú)愧地同聲高唱：祖國振興的功勛章啊，有你的一半，也有我的一半！

中國青年，決非幾條英雄好漢，而是，整整一代英雄！

【篇五】高中生我們的使命演講稿

同學(xué)們：大家下午好！我演講的題目為當代青年的使命。伴隨著(zhù)東升的太陽(yáng)；
伴隨著(zhù)徐徐的微風(fēng)；
伴隨著(zhù)清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，我們又迎來(lái)了這歷史性的一刻——“五四”青年節。

xx年前，在中華民族的命運懸于一系危繩的時(shí)刻，一群有識有志的中國青年發(fā)出了救國圖存的吶喊——與以往不同的是，他們喊出了時(shí)代的音——我們要民主，我們要科學(xué)。這一喊，觸醒的不僅僅是一條沉睡的巨龍，其回響還久久激蕩了這整一片土地。為民族的解放，革命年代多少青年奔赴圣地延安；
朝鮮戰場(chǎng)上，多少“最可愛(ài)的人”卻還曾帶著(zhù)一副稚氣未脫的臉；
戈壁灘上，托起那一朵蘑菇云的又是多少雙年輕的手。在他們心中，榮與辱也有著(zhù)涇渭分明的界限。正是這種鮮明的導向和不息的精神，激發(fā)了一代又一代的青年為家國家民族揮灑熱血，為祖國未來(lái)奉獻青春。

“五四”精神的生命力在于她緊緊聯(lián)系邦國興衰的責任感，走在時(shí)代前列的先進(jìn)性以及永遠充滿(mǎn)青春活力的蓬勃朝氣。我們需要的正是這樣一種精神，將個(gè)人奮斗時(shí)刻融進(jìn)國家的發(fā)展建設，將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現與民族愿景的達成緊密結合在一起。而在今天，我們擁有比我們的前輩更為寬廣的天地去放飛我們的理想。奮斗，有相對扎實(shí)的物質(zhì)基礎；
前進(jìn)，有更為激動(dòng)人心的目標。

本世紀的頭二十年，是我們這一代學(xué)生學(xué)成并開(kāi)始走向社會(huì )，逐漸具備創(chuàng )造力的時(shí)期，我們將大有可為。這二十年，其成敗關(guān)乎中華民族偉大復興的目標能否順利實(shí)現。時(shí)代賦予我們光榮而艱巨的任務(wù)，這一使命的意義不亞于八十七年前那一刻或存或亡的抉擇。時(shí)代選擇了我們，我們無(wú)法回避——退一步，碌碌此生，于國家無(wú)望；
進(jìn)一步，且不說(shuō)輝煌壯烈，起碼于此生無(wú)愧，為國家能盡己之一力。

且不論家國天下，若此，何來(lái)安身立命之本？

不勞作，我們何以生存？

要幸福，不奮斗何以達成？

要追尋人生的意義和價(jià)值，唯有更熱烈地揮灑你的青春！在此基礎上，樹(shù)立牢固的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，我們將不會(huì )迷失方向。再進(jìn)一步，我們時(shí)刻將國家興衰掛記于心，并將自身命運融入其中，得到的將是一股源源不息的強大推動(dòng)力！

我的演講完畢！

謝謝！