優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境意識形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險點(diǎn)排查清單
良好的營(yíng)商環(huán)境對地區的經(jīng)濟發(fā)展起著(zhù)重大的作用，城市的發(fā)展呈現多元化的局面，尤其是在疫情背景下的經(jīng)濟模式下，不僅需要大規模的外資進(jìn)入，同時(shí)也需要本地的創(chuàng )業(yè)群體，依托本地的資源大力發(fā)展經(jīng)濟，才能吸引更多的投資，來(lái)促進(jìn)地區的發(fā)展。當然，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的效果是顯著(zhù)的，不過(guò)，仍然存在著(zhù)一定的“短板”，還在影響著(zhù)企業(yè)家們投資的信心、創(chuàng )新的熱心、做實(shí)業(yè)的專(zhuān)心以及高質(zhì)量發(fā)展的恒心。因此，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境還需要進(jìn)一步努力。
一、存在的問(wèn)題
一是政策的便利性有待加強。企業(yè)投資項目申報要有一定浮動(dòng)標準。如，江蘇省地區總部企業(yè)申報分上半年和下半年進(jìn)行，瞬聯(lián)軟件科技（南京）有限公司成立于2018年8月23日，當時(shí)并不符合2018年地區總部申報要求，但2019年的申報標準為當年1月1日以后成立的企業(yè)，導致該公司2019年也沒(méi)能參加申報。企業(yè)建議能否把申報期延長(cháng)，能夠讓類(lèi)似他們這種下半年成立的企業(yè)，在第二年通過(guò)自身努力達到當年標準的也能參加申報。
二是營(yíng)商軟環(huán)境還比較欠缺?，F有的招商激勵政策不夠靈活，優(yōu)勢不明顯。雖然出臺了一系列招商扶持政策，但有些沒(méi)有完全落到實(shí)處，影響了企業(yè)的投資積極性。
三是招商人才還比較匱乏。懂項目、懂經(jīng)濟、懂政策的高素質(zhì)、復合型專(zhuān)業(yè)人才相對缺乏，在重大項目跟蹤對接上顯得力不從心，影響了項目建設質(zhì)量和效率。另外招商人員的行動(dòng)遲緩，投入的精力不大，服務(wù)意識不強。
二、下一步對策建議
一是積極優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境。積極落實(shí)“放管服”改革措施，全面實(shí)施外資準入前國民待遇加負面清單管理，依法簡(jiǎn)化項目落地流程。利用網(wǎng)絡(luò )平臺搭建政企溝通橋梁，建立“雨花外資企業(yè)”工作群，由專(zhuān)人負責、提供政策解答、發(fā)布市場(chǎng)資訊、網(wǎng)上業(yè)務(wù)培訓，真正做到24小時(shí)在線(xiàn)服務(wù)。
二是出臺相關(guān)激勵政策。根據我區穩外貿、穩外資措施和《雨花臺區扶持中小微企業(yè)穩定發(fā)展10條政策》、《雨花臺區應對疫情影響推動(dòng)穩定發(fā)展30條服務(wù)措施》的要求，擬由區政府、區內外貿綜合服務(wù)平臺型企業(yè)、銀行等三方合作，設立“南京市雨花臺區外貿綜合服務(wù)試點(diǎn)企業(yè)出口退稅資金池”，支持有潛力的外貿綜合服務(wù)類(lèi)企業(yè)為我區外貿進(jìn)出口企業(yè)提供更加便捷服務(wù)，確保我區外貿進(jìn)出口穩步增長(cháng)。
三是優(yōu)化凈化服務(wù)環(huán)境。要強化政府服務(wù)意識，公開(kāi)涉企服務(wù)事項及辦事流程，編制發(fā)布辦事指南，為企業(yè)辦事提供明確指引。提高辦事效率，實(shí)行首辦責任、限時(shí)辦結。實(shí)現企業(yè)與政府的互動(dòng)交流、合作對話(huà)是構建新型政商關(guān)系的基礎，政府要大力推動(dòng)各種公正透明的政商互動(dòng)平臺和機制建設。建立健全服務(wù)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展問(wèn)題投訴處理機制，切實(shí)維護民營(yíng)企業(yè)的合法權益。對行政審批涉及的中介服務(wù)事項進(jìn)行全面清理，規范行政審批中介服務(wù)。
四是創(chuàng )新優(yōu)化招商方式。整合招商網(wǎng)絡(luò )、資源信息、項目信息共享等三大服務(wù)平臺，避免各責任單位在招商引資過(guò)程中各自為戰，浪費資源；加強項目載體政策支持，制定對樓宇（園區）引進(jìn)外資的獎勵辦法；推出招商人員激勵政策，采取市場(chǎng)化招商、全員招商，制定招商人員獎勵辦法。
意識形態(tài)責任負面清單
意識形態(tài)責任負面清單
1.單位責任體系不完善，未成立意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組，相關(guān)制度不健全。同時(shí)，未將意識形態(tài)工作納入單位工作計劃，未按要求開(kāi)展意識形態(tài)工作的專(zhuān)題部署和研究，分析研判不夠精準，也沒(méi)有定期做好分析研判工作。
2.對黨中央或上級宣傳教育任務(wù)和思想輿論斗爭組織開(kāi)展不力，同時(shí)對意識形態(tài)領(lǐng)域的問(wèn)題重視不夠，因失察引發(fā)重大輿情或意識形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題群體性事件。在處置意識形態(tài)領(lǐng)域重大問(wèn)題上，單位領(lǐng)導班子沒(méi)有站在第一線(xiàn)，也沒(méi)有與錯誤觀(guān)點(diǎn)和錯誤傾向作斗爭。
3.“三會(huì )一課”制度執行不到位，未按要求進(jìn)行政治理論研究，也沒(méi)有注重網(wǎng)絡(luò )平臺的研究。同時(shí)，未按要求面向師生開(kāi)展愛(ài)國主義教育和形勢政策教育，導致師生員工的思想動(dòng)態(tài)不穩定，存在思想不明、認識不清現象。未常態(tài)化開(kāi)展專(zhuān)題研究，未摸排教職工隊伍和學(xué)生的思想狀況，因責任落實(shí)不到位導致一些苗頭性、傾向性問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)遏制。
4.校內出現違背黨的基本路線(xiàn)、XXX的政策或其他有嚴重政治問(wèn)題的演說(shuō)、宣講等。在校師生妄議XXX方針，破壞黨的集中統一，發(fā)表丑化黨和國家形象、詆毀、污蔑黨和國家領(lǐng)導人，歪曲黨史國史，抹黑革命先烈和英雄模范言論造成負面影響。在校師生出現制造、傳播政治謠言，組織、參與反對黨的理論和路線(xiàn)方針政策的論壇、群組、直播，傳播有害政治出版物。
5.泄露國家秘密或向境外泄露中央對意識形態(tài)領(lǐng)域部署的。
6.思想建設方面，未常態(tài)化開(kāi)展政治理論研究和思想道德修養教育，師生員工的思想動(dòng)態(tài)不穩定，存在思想不明、認識不清現象。
7.隊伍建設方面，未加強對教職工和學(xué)生的思想政治工作，沒(méi)有建立健全的教職工和學(xué)生思想動(dòng)態(tài)監測機制，因責任落實(shí)不到位導致一些苗頭性、傾向性問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)遏制。
8.陣地管理方面，對報告會(huì )、研討會(huì )、講座、論壇管理不嚴，未按要求審查導致會(huì )場(chǎng)出現發(fā)表否定黨的領(lǐng)導、攻擊中國特色社會(huì )主義制度等不當言論的。對所管理的網(wǎng)站、新媒體等自媒體以及棚窗宣傳欄等陣地建設管理不嚴，發(fā)生了傳播不實(shí)、錯誤甚至反動(dòng)言論信息的情況。
9.統一戰線(xiàn)方面，對課堂、社團、學(xué)術(shù)交流管理松散，出現課堂上有教師發(fā)布不當言論或被借以傳播不良信息造成不良影響的。
10.縱容支持參與民族分裂勢力、暴力恐怖勢力的，歧視、侮辱少數民族，情節惡劣并造成嚴重后果的。
校園應加強對宗教極端勢力的防范，同時(shí)加強對師生員工宗教情況的信息掌握和管控。必須禁止師生參與邪教活動(dòng)和非法“精神傳銷(xiāo)”類(lèi)活動(dòng)，并嚴格打擊校內傳教活動(dòng)。
校內內刊、學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)交流應該避免傳播不良政治思想和不利于民族統一的不當言論。必須確保校園內的不會(huì )危害到國家利益和社會(huì )穩定。
意識形態(tài)負面清單范文三篇
意識形態(tài)負面清單范文一：
近年來(lái)，以網(wǎng)絡(luò )為平臺的意識形態(tài)形成了一股強大的浪潮，然而，不可否認的是，這種新興意識形態(tài)在某些方面帶來(lái)了一些負面影響。首先，一些極端主義思想在網(wǎng)絡(luò )中流傳，給人們的思想觀(guān)念帶來(lái)了不良影響。他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )宣傳，吸引了一些青少年加入他們，并向他們灌輸極端思想。這些思想極度偏激，容易導致社會(huì )動(dòng)亂和沖突。其次，一些虛假信息也濫傳于網(wǎng)絡(luò )。這些虛假信息可能給人們的思想觀(guān)念帶來(lái)混亂和不正確的方向，導致人們對現實(shí)世界產(chǎn)生誤解。此外，一些不正確的價(jià)值觀(guān)也在網(wǎng)絡(luò )上呈現出來(lái)。比如，一些人以炫富、攀比的方式來(lái)彰顯自己的價(jià)值，這種價(jià)值觀(guān)的傳播對于社會(huì )的正常秩序構成了一定的威脅。綜上所述，網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)的負面影響必須引起我們的重視，我們應該積極引導網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)走向正確的方向。
意識形態(tài)負面清單范文二：
隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步和科技發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)無(wú)疑是時(shí)代的產(chǎn)物，然而，我們必須承認它也存在一些負面影響。首先，部分網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)流派存在極端傾向，它們宣揚暴力、仇恨、歧視等思想，對社會(huì )秩序和社會(huì )和諧產(chǎn)生了一定的沖擊。其次，一些網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)普遍存在依賴(lài)性和沉迷性。很多人將網(wǎng)絡(luò )世界看作是逃離現實(shí)世界的避風(fēng)港，過(guò)度沉迷其中，影響了正常的學(xué)習和工作。再次，網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)的娛樂(lè )化傾向也在不斷增強，大量的娛樂(lè )內容和娛樂(lè )方式占據了網(wǎng)絡(luò )的主導地位。這種現象使一部分人缺乏對真實(shí)世界的認知，影響了人們的價(jià)值觀(guān)和世界
觀(guān)的形成。綜上所述，雖然網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)在一定程度上推動(dòng)了社會(huì )進(jìn)步，但我們不能忽視它所帶來(lái)的負面影響。
意識形態(tài)負面清單范文三：
網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)的負面影響日益顯現。首先，網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)在一定程度上抹殺了個(gè)體獨立思考的能力。許多人過(guò)分依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)，不愿意獨立思考和判斷，將網(wǎng)絡(luò )言論奉為真理。其次，一些網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)推崇“封閉思維”，妄圖通過(guò)限制信息和言論來(lái)操縱人們的思維方式，使人們的思維局限于某種固定的模式。再者，一些網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)存在惡意擴散的趨勢。一些人故意散布謠言、詆毀他人，背后可能有著(zhù)復雜的政治和經(jīng)濟目的，這種行為不僅傷害了他人的形象，也攪亂了社會(huì )的秩序。綜上所述，網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)在一些方面的負面影響已經(jīng)顯現，我們需要引起重視，積極應對，以保護社會(huì )的良好發(fā)展。在如今信息爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)以其便捷性和廣泛傳播的特點(diǎn)迅速滲透到人們的日常生活中。然而，正如前文所述，網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)也帶來(lái)了一系列負面影響，這些影響對于個(gè)體的意識形態(tài)和社會(huì )的發(fā)展都具有一定的沖擊。
首先，網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)中存在一些極端主義思想。網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性和匿名性給了一些偏執和極端主義者傳播極端思想的機會(huì )。他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺宣傳恐怖主義、仇恨與歧視，向廣大群眾灌輸極端思想。這些思想可能導致一些極端行為和社會(huì )動(dòng)亂，對社會(huì )和諧與穩定構成威脅。
其次，虛假信息在網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)中濫傳。當今社會(huì )，信息的獲
取和傳播變得異常迅速和容易。然而，也因為人們的馬虎和不負責任，大量虛假信息在網(wǎng)絡(luò )上廣泛流傳。這些虛假信息可能是為了吸引點(diǎn)擊率、制造轟動(dòng)效應或達到某種政治目的。人們缺乏辨別虛假信息的能力，無(wú)法了解真實(shí)的世界，容易被誤導，對社會(huì )的認識產(chǎn)生偏差，嚴重影響了人們的價(jià)值觀(guān)和行為準則。
此外，網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)傳播了一些不正確的價(jià)值觀(guān)。在網(wǎng)絡(luò )上，“炫富”，攀比比成為了許多年輕人追求的目標，以至于忽視了其他重要的價(jià)值觀(guān)。這種以物質(zhì)虛榮為中心的價(jià)值觀(guān)促使人們盲目追逐物質(zhì)財富，忽視了社會(huì )責任和道德約束，導致社會(huì )的正常秩序被動(dòng)搖。
以上只是網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)的負面影響的一部分，不容忽視的是，網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)的發(fā)展也帶來(lái)了一系列挑戰。作為一個(gè)開(kāi)放的平臺，網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)缺乏監管，各種不良思想、假消息和負面情緒在其中肆意傳播。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)也模糊了信息的真實(shí)性和可信度，人們很難分辨真假，深陷其中。此外，網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)還會(huì )加劇社交隔離和人與人之間的分裂現象，造成社會(huì )的撕裂和對立。
針對以上負面影響和挑戰，我們不能袖手旁觀(guān)，應該采取一系列措施來(lái)引導網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)朝著(zhù)正確的方向發(fā)展。首先，政府部門(mén)應制定相關(guān)法律法規，加強對網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)內容的監管，打擊極端主義思想和虛假信息的傳播。同時(shí)，應加強對青少年的教育，培養他們對虛假信息的辨識能力，引導他們健康、理性地使用網(wǎng)絡(luò )。此外，社會(huì )各界也應共同努力，引導網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)向積極向上的方向發(fā)展。媒體、教育機構和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)可
以通過(guò)加強真實(shí)信息的傳播、推廣正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)念來(lái)影響人們的意識形態(tài)。
總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)作為一個(gè)不可忽視的現象，既帶來(lái)了便利和發(fā)展，也帶來(lái)了許多負面影響。面對這些影響，我們應該全面認識、理性對待，并采取相應的措施促使網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)朝著(zhù)正確的方向發(fā)展，為社會(huì )的健康和穩定做出積極貢獻。
XX村級組織及村干部履職行為負面清單
一、組織行為負面清單（14條）
1.對黨不忠誠不老實(shí)，表里不一，目無(wú)組織，不遵守政治紀律和政治規矩。
2.落實(shí)上級黨委、政府決策部署打折扣、搞變通、拖拉應付、弄虛作假，搞上有政策下有對策。
3.班子內部搞團團伙伙、拉幫結派、互相拆臺、匿名誣告，制造、散布、傳播破壞村級組織團結的謠言，削弱村級組織凝聚力和戰斗力，影響或貽誤工作。
4.不按規定向上級組織請示、報告重大事項，擅自對應當由上級組織決定的事項做出決定。
5.組織、參加宗族宗派紛爭，參與、縱容、支持黑惡勢力活動(dòng)，充當“保護傘”，參與色情、賭博、吸毒、邪教等活動(dòng)或者為其提供便利條件。
6.打著(zhù)維護集體和群眾利益的幌子，阻撓重點(diǎn)工作和重點(diǎn)項目的推進(jìn)，搬弄是非，渲染對立情緒，唆使群眾搞不團結、激化矛盾。
7.對各類(lèi)群體性、突發(fā)性事件不及時(shí)報告或蓄意隱瞞，對不安定因素或內部矛盾糾紛化解不及時(shí)、處置不力，對損害群眾利益的問(wèn)題不采取積極措施解決致使群眾非法上訪(fǎng)、聚眾鬧事等。
8.意識形態(tài)工作不重視，對同事、家人、朋友等在大是大非問(wèn)題上的模糊觀(guān)念、錯誤言行不教育、不說(shuō)服、不糾正，甚至人云亦云，在重大原則性問(wèn)題上亂發(fā)議論，在社會(huì )圈、微信圈、朋友圈等散布謠言、熱衷傳播小道消息、轉發(fā)不良信息。
9.違反民主集中制，搞“一言堂”，個(gè)人或者少數人決定重大事項、重要干部任免、重要項目安排和大額資金使用。
10.在村級組織換屆過(guò)程中，搞拉票、助選，組織、慫恿、誘使他人投票、表決的非組織活動(dòng)。
11.違規發(fā)展黨員，把不符合條件的人發(fā)展為黨員，或未履行好預審職責，對發(fā)展對象的入黨材料把關(guān)不嚴，或為非黨員出具黨員身份證明，或阻撓、拒絕農村優(yōu)秀分子入黨。
12.黨的組織生活開(kāi)展不正常，“三會(huì )一課”、黨員活動(dòng)日、談心談話(huà)、組織生活會(huì )和民主評議黨員等制度落實(shí)不到位，會(huì )議記錄不規范，文字材料照搬照抄，走形式不走心、重痕跡輕實(shí)效。
13.對黨員教育管理監督不嚴，黨員發(fā)揮作用不明顯，落實(shí)黨內關(guān)懷幫扶措施不到位；對黨員發(fā)生的違紀違法問(wèn)題不及時(shí)報告，或不協(xié)助調查，或對事實(shí)清楚、證據確鑿的違紀黨員處置，不及時(shí)組織召開(kāi)支部大會(huì )，甚至提出反對意見(jiàn)。
14.通過(guò)串供、偽造、銷(xiāo)毀、轉移、隱匿證據，阻止他人揭發(fā)檢舉、提供證據材料，包庇同案人員，向組織提供虛假情況、掩蓋事實(shí)等對抗組織審查。
二、村務(wù)行為負面清單（12條）
15.違反印章管理制度，印章保管和使用不當，應蓋未蓋或出具虛假證明等，造成嚴重后果。
16.違反村級組織工作規則,個(gè)人擅自決定或以其他會(huì )議代替村民代表會(huì )議作出村級重大事務(wù)決議；拖延、拒絕、虛假公開(kāi)黨務(wù)、村務(wù)、財務(wù);干擾、阻撓對黨務(wù)、村務(wù)、財務(wù)的民主監督。
17.違反法律和民主議事程序規定對村集體資源、資產(chǎn)進(jìn)行發(fā)包、出讓、轉讓、租賃、變賣(mài)、報廢等，利用職權為自己或他人獲得經(jīng)營(yíng)權、使用權提供便利，固定資產(chǎn)未納入固定資產(chǎn)管理。
18.以侵占、截留、挪用、私分、揮霍浪費、“小金庫”“公款私存”等形式非法占有集體資金、資產(chǎn)、資源或者其他公共財物。
19.違規坐收坐支現金和大額現金支付，或自行開(kāi)設集體賬戶(hù)，或以集體名義為個(gè)人的債務(wù)提供擔保。
20.自行確定和發(fā)放交通、通訊等各類(lèi)補貼和獎金;巧立名目公款接待、公款送禮、公款旅游、違規報銷(xiāo)差旅費。
21.財務(wù)報銷(xiāo)制度不規范，使用大額收款收據或“白條”報銷(xiāo)，誤工補貼、差旅費、會(huì )議費等附件不完整。
22.經(jīng)濟合同管理不嚴格，未簽訂村級工程建設項目、承包經(jīng)營(yíng)或租賃項目等書(shū)面合同，或者所簽訂的合同違反《合同法》《農村土地承包法》等法律法規。
23.違反工程招投標相關(guān)規定，擅自對外發(fā)包村集體工程項目；有意肢解、分解發(fā)包工程，規避招標；工程超預算未辦理變更手續；工程完工后，未辦理竣工驗收，或驗收審核搞形式走過(guò)場(chǎng)。
24.違反工程建設管理規定，挪用、截留、侵吞工程建設資金，多估冒算虛構工程造價(jià)；對村集體建設項目基建中的違法違規行為未及時(shí)予以制止、糾正，造成嚴重后果。
25.新農村建設覆蓋面低，不重視農村環(huán)境衛生整治，美麗鄉村建設不力、不達標，不能滿(mǎn)足群眾對新農村建設的需求;產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路不清晰，缺少致富增收的路子、辦法，村級集體經(jīng)濟薄弱。
26.違反巡視巡察、審計監督有關(guān)規定，不如實(shí)完整提供相關(guān)會(huì )計資料，或存在其他干擾破壞正常巡視巡察、審計工作秩序的行為，或在督查考核中不配合，提供相關(guān)數據、資料不準確，對發(fā)現的問(wèn)題不處置、不整改。
三、社會(huì )服務(wù)行為負面清單（8條）
27.工作不思進(jìn)取，慵懶散拖，對涉及人民群眾生產(chǎn)、生活等切身利益的問(wèn)題，能辦不辦、辦事推諉、效率低下，服務(wù)群眾態(tài)度惡劣、簡(jiǎn)單粗暴，或“門(mén)好進(jìn)、臉好看、事難辦”。
28.違背群眾意愿，超范圍、超標準向群眾籌資籌勞，加重群眾負擔，或者向群眾亂集資、亂攤派、亂收費。
29.以不正當手段套取、騙取、截留、私分或者無(wú)故滯
留延壓國家對集體土地的補償款、各類(lèi)扶持資金、救災救助及強農惠農補助資金。
30.在落實(shí)低保、扶貧、救災救濟、計劃生育、建房審批、危房改造、“兩違”拆除等各項工作中未按工作要求執行，優(yōu)親厚友、吃拿卡要，不公平公正辦事，故意刁難群眾。
31.未倡導移風(fēng)易俗，搞封建迷信，巧立名目、化整為零或異地辦理等變相大操大辦婚喪喜慶事宜，借機斂財、轉嫁攤派、炫富斗闊、鋪張浪費；轄區內黨員在操辦婚喪喜慶事宜方面出現嚴重違規違紀行為。
32.在日常生活中情趣低下、作風(fēng)不端，違背公序良俗，妨害社會(huì )管理秩序。
33.虛報浮夸、弄虛作假騙取榮譽(yù)和其他利益。
34.其他違規違紀違法行為。
學(xué)院教師師德失范行為負面清單及處理辦法
一、引言
為進(jìn)一步加強學(xué)院教師隊伍建設，規范教師職業(yè)行為，提高教師職業(yè)道德水平，根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高等教育法》以及《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》等法律法規，結合學(xué)院實(shí)際情況，制定本負面清單及處理辦法。
二、師德失范行為負面清單
1.思想政治紀律方面
?。?）散布違反憲法、違背黨的路線(xiàn)方針政策、違背四項基本原則、歪曲黨的改革開(kāi)放決策、危及意識形態(tài)安全、影響社會(huì )穩定和諧的言論，妄議黨中央大政方針，破壞黨的集中統一，丑化黨和國家形象，或者污蔑詆毀黨和國家領(lǐng)導人、英雄模范，或者歪曲黨的歷史、中華人民共和國歷史、人民軍隊歷史、革命烈士和英雄模范人物事跡。
?。?）損害國家利益、社會(huì )公共利益，損害學(xué)校和學(xué)生合法權益，或違背社會(huì )公序良俗。
?。?）通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò )及其他渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀(guān)點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。
?。?）違反國家有關(guān)保密的法律、法規或學(xué)校有關(guān)保密規定，公開(kāi)泄密、盜密的行為。
?。?）破壞民族團結，歧視、不尊重少數民族風(fēng)俗習慣。
?。?）在校園里傳播低級庸俗文化、傳播非法出版物、傳播宗教和組織宗教活動(dòng)。
?。?）宣傳或參與封建迷信活動(dòng)、邪教活動(dòng)。
2.教育教學(xué)紀律方面
?。?）在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權威、違背黨的路線(xiàn)方針政策的言行。
?。?）體罰或變相體罰學(xué)生，損害學(xué)生身心健康。
?。?）在招生、考試、職稱(chēng)評定、職務(wù)晉升、評獎評優(yōu)等工作中弄虛作假、徇私舞弊。
?。?）抄襲、剽竊、侵占他人學(xué)術(shù)成果，篡改學(xué)術(shù)記錄，偽造學(xué)術(shù)經(jīng)歷。
?。?）不認真履行教育教學(xué)職責，敷衍塞責，影響教育教學(xué)質(zhì)量。
?。?）在教育教學(xué)活動(dòng)中傳播違背社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的言論和行為。
?。?）違反教育教學(xué)紀律的其他行為。
3.生活紀律方面
?。?）違反社會(huì )公德，損害社會(huì )公共利益，影響教師形象。
?。?）參與賭博、嫖娼、吸毒等違法活動(dòng)。
?。?）違反家庭美德，影響家庭和諧。
?。?）違反職業(yè)道德，謀取不正當利益。
?。?）違反生活紀律的其他行為。
三、處理辦法
1.對出現師德失范行為的教師，根據情節輕重，給予以下處理：
?。?）情節較輕的，給予批評教育、誡勉談話(huà)、責令檢查、通報批評，取消其在評獎評優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評定、崗位聘用、工資晉級等方面的資格。
?。?）情節較重的，給予警告、記過(guò)、降低崗位等級或撤職等處分。
?。?）情節嚴重或屢教不改的，給予開(kāi)除處分。
2.對涉嫌違法的師德失范行為，應及時(shí)移送司法機關(guān)處理。
3.對受到處理或處分的人員，應給予必要的關(guān)心和幫助，促使其改正錯誤，重新回歸教師隊伍。
四、附則
1.本辦法適用于學(xué)院全體教職工，包括在編教職工、合同制教職工、兼職教師等。
2.本辦法自發(fā)布之日起施行，原有相關(guān)規定與本辦法不一致的，以本辦法為準。
3.本辦法由學(xué)院師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組負責解釋。
通過(guò)制定師德失范行為負面清單及處理辦法，我們旨在規范教師職業(yè)行為，維護教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生權益，推動(dòng)學(xué)院教育事業(yè)健康發(fā)展。讓我們共同努力，為營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，培養德才兼備的社會(huì )主義建設者和接班人而奮斗！
意識形態(tài)負面清單范文三篇
范文一:
意識形態(tài)負面清單，將一些不健康、不正確的意識形態(tài)列舉出來(lái)，以此警示人們不要受其影響。以下是三個(gè)常見(jiàn)的意識形態(tài)負面清單范例：
1.極端民族主義：這種意識形態(tài)對外散發(fā)仇恨、排斥、歧視等負面情緒，容易鼓勵仇外心理和種族歧視，煽動(dòng)民族主義沖突，危害和平與穩定。例如，在二戰期間，納粹德國的種族主義導致了大規模的屠殺和戰爭。
2.社會(huì )達爾文主義：這種意識形態(tài)認為強者生存、弱者被淘汰，強調個(gè)體的自利和競爭。這種思想容易導致社會(huì )不公平，進(jìn)一步加劇貧富差距，使人們追求私利而忽視他人的需要和社會(huì )公益。例如，19世紀末的工業(yè)革命時(shí)，許多工廠(chǎng)主利用工人的低工資和惡劣的工作條件來(lái)追求自己的利益，導致勞工運動(dòng)的興起。
3.極端宗教狂熱主義：這種意識形態(tài)使個(gè)人對宗教有過(guò)度的熱情，容易導致對非信仰者的敵視、暴力行為或恐怖主義。這些行為造成了無(wú)數的血腥事件和社會(huì )不穩定。例如，激進(jìn)組織ISIS就是以宗教狂熱為主導進(jìn)行恐怖活動(dòng)的。
以上是只是舉幾個(gè)例子，意識形態(tài)負面清單范例還有很多。鑒于這些意識形態(tài)的負面影響，人們應該增強批判思維能力，理性對待各種意識形態(tài)。同時(shí)，政府和社會(huì )組織有責任加強對這
些意識形態(tài)的引導和管理，確保社會(huì )穩定與和諧發(fā)展。
范文二:
1.道德虛無(wú)主義：這種意識形態(tài)認為道德的存在只是一種假象，沒(méi)有任何客觀(guān)的標準應該遵循。它試圖推翻傳統的道德觀(guān)念和價(jià)值體系，導致社會(huì )道德混亂、道德淪喪。由于缺乏道德的指導和約束，人們的行為往往缺乏責任感和良知，對他人和社會(huì )產(chǎn)生傷害。例如，一些人因為道德虛無(wú)主義的思想認為偷竊、詐騙等行為無(wú)所謂，導致社會(huì )的信任度降低，行為規范混亂。
2.科技至上主義：這種意識形態(tài)認為科技是解決一切問(wèn)題的唯一途徑，對科技發(fā)展存在過(guò)度的迷信和依賴(lài)。它忽視了科技發(fā)展可能帶來(lái)的負面影響，導致社會(huì )產(chǎn)生了對科技的過(guò)度依賴(lài)，以至于人們漸漸喪失了思考和創(chuàng )造能力。此外，科技的不平等分配也會(huì )加劇社會(huì )的不公平，使弱勢群體處于更加劣勢的位置。
3.暴力革命主義：這種意識形態(tài)鼓吹通過(guò)暴力手段推翻現有政權，追求所謂的“公平”和“正義”。然而，由于其基于暴力和恐怖行動(dòng)，不僅會(huì )造成大量無(wú)辜者的傷亡，也無(wú)法真正解決社會(huì )問(wèn)題。歷史上，由暴力革命主義導致的政治動(dòng)蕩和內戰給國家和人民帶來(lái)了深重的災難。
這些意識形態(tài)負面清單范例的存在對社會(huì )和個(gè)人都產(chǎn)生了負面影響。我們需要增強批判能力，理性思考，避免被這些意識形態(tài)所誤導。同時(shí)，政府和社會(huì )各界也應加強對這些意識形態(tài)的引導和管理，確保社會(huì )的和諧與穩定。
范文三:
1.種族主義：這種意識形態(tài)強調種族的優(yōu)越性，鼓勵對不同種族或族群的歧視和排斥，導致社會(huì )種族關(guān)系緊張和不和諧。種族主義的存在會(huì )引發(fā)惡性循環(huán)，加深敵意和分裂，甚至引發(fā)種族沖突和戰爭。
2.暴力恐怖主義：這種意識形態(tài)鼓吹通過(guò)恐怖行為來(lái)實(shí)現政治、宗教或意識形態(tài)的目標，造成無(wú)辜民眾傷亡和社會(huì )動(dòng)蕩?？植乐髁x的存在破壞社會(huì )秩序，造成國家和人民的巨大損失。
3.極端主義：這種意識形態(tài)導致個(gè)體對某一政治、宗教或意識形態(tài)極端追求，抹除了批評、討論和妥協(xié)的空間，使得社會(huì )無(wú)法和平發(fā)展和進(jìn)步。極端主義容易引發(fā)社會(huì )分裂、暴力沖突，破壞社會(huì )和諧與穩定。
這些意識形態(tài)負面清單范例帶來(lái)了社會(huì )動(dòng)蕩、分裂和暴力，使人們陷入了困境。我們要警惕這些意識形態(tài)的影響，增強批判思維能力，積極倡導和建立積極健康的意識形態(tài)，促進(jìn)社會(huì )的和諧穩定和人類(lèi)的進(jìn)步。在現代社會(huì )，各種意識形態(tài)和思想觀(guān)念廣泛存在。大多數意識形態(tài)都有其積極的一面，對于社會(huì )進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。然而，也存在一些不健康、不正確的意識形態(tài)，它們給社會(huì )和個(gè)人帶來(lái)了負面的影響。下面將繼續介紹一些常見(jiàn)的意識形態(tài)負面清單范例。
4.社會(huì )達爾文主義：這種意識形態(tài)認為社會(huì )是由競爭和進(jìn)化驅
動(dòng)的，強者生存，弱者被淘汰。它強調個(gè)人的自利和競爭，而忽視了社會(huì )的共同利益和團結合作。在這種意識形態(tài)影響下，個(gè)人和集體之間的相互合作關(guān)系受到破壞，導致社會(huì )出現了嚴重的不公平現象，強者不斷壟斷資源和權力，而弱者則陷入貧困和邊緣化的境地。
5.封閉的沙盒思維：這種意識形態(tài)表現為對不同觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)的抵制和排斥，傾向于將自我封閉在一個(gè)狹隘的圈子內，拒絕接觸和接受外部的觀(guān)點(diǎn)和信息。封閉的沙盒思維限制了個(gè)人的視野和思維能力，使人們對其他觀(guān)點(diǎn)缺乏理解和尊重，容易導致誤解和沖突。在一個(gè)多元化的社會(huì )中，封閉的沙盒思維會(huì )阻礙人與人之間的交流和合作，影響社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步。
6.單一思維模式：這種意識形態(tài)傾向于將世界復雜多樣的現實(shí)簡(jiǎn)化為一個(gè)單一的解釋模式。它不愿意接受多元化和復雜性，容易產(chǎn)生偏見(jiàn)和歧視，阻礙個(gè)人對問(wèn)題的全面思考和理解。單一思維模式使人們陷入了固定的觀(guān)念和框架之中，難以接受新的思想和觀(guān)點(diǎn)，限制了個(gè)人的自由和創(chuàng )造力，影響社會(huì )的創(chuàng )新與進(jìn)步。
這些意識形態(tài)負面清單范例的存在，對社會(huì )和個(gè)人都產(chǎn)生了不可忽視的負面影響。它們不僅會(huì )導致社會(huì )的不公平和不穩定，還會(huì )阻礙個(gè)人的成長(cháng)和自由發(fā)展。面對這些負面的意識形態(tài)，我們需要加強批判思維能力，保持理性和開(kāi)放的心態(tài)。除了自身的努力，政府和社會(huì )組織也有責任加強對這些意識形態(tài)的引導和管理，通過(guò)教育和宣傳工作，提升人們的意識形態(tài)素養，促進(jìn)社會(huì )的和諧與進(jìn)步。
同時(shí)，我們也要積極倡導和構建積極健康的意識形態(tài)，鼓勵多元化的觀(guān)點(diǎn)和思想交流，在尊重他人的同時(shí)保持自己的獨立思考能力。只有在這樣的環(huán)境和氛圍下，社會(huì )和個(gè)人才能夠充分發(fā)展和進(jìn)步，實(shí)現全面的人類(lèi)發(fā)展。
師德師風(fēng)負面清單20條
一、思想政治紀律方面
?。ㄒ唬┰诮逃虒W(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權威、違背黨的路線(xiàn)方針政策的言行；傳播宗教和封建迷信思想，宣揚恐怖、暴力、色情及其他非社會(huì )主流的意識形態(tài)。
?。ǘ┱斡^(guān)念、法制觀(guān)念淡薄，通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò )平臺等各種渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀(guān)點(diǎn)或編造散布虛假、不良信息，嚴重損害人民教師形象，在社會(huì )上造成不良影響。
?。ㄈp害國家利益、社會(huì )公共利益、所在集體利益或違背社會(huì )公序良俗。
二、教育教學(xué)工作方面
?。ㄋ模┕ぷ髯黠L(fēng)散漫，無(wú)重大疾病、突發(fā)事件、不可抗拒因素等特殊原因，拒不服從學(xué)校工作安排或拖延不能按時(shí)完成學(xué)校工作安排；無(wú)故一學(xué)期內累計出現5次及以上上課遲到、早退，及3次以上中途離崗、曠課等情況。
?。ㄎ澹?zhuān)業(yè)知識、教學(xué)能力不能滿(mǎn)足教學(xué)工作需要卻未及時(shí)主動(dòng)學(xué)習提高；工作態(tài)度不端正，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，不按時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，消極怠工、隱性罷課給教育教學(xué)工作造成損失。
?。Α傲⒌聵?shù)人”認識不到位，教育管理不作為，因畏懼擔責而對學(xué)生不正確行為視而不見(jiàn)，未給予及時(shí)正面提
醒和恰當教育，未及時(shí)與班主任老師溝通并上報學(xué)校。
?。ㄆ撸┪磦湔n、無(wú)教案上課，隨意調課或私自找人代課；酒后上課或在課堂上吸煙、接打手機；在工作時(shí)間飲酒、打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、購物或玩游戲等，經(jīng)勸誡仍不改正的。
?。ò耍┰诮逃虒W(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)沒(méi)有及時(shí)采取應急處置措施，不履行保護學(xué)生人身安全職責。
?。ň牛┰诮逃虒W(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評價(jià)中，不公平公正對待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負面影響或導致學(xué)生輟學(xué)。
?。ㄊ┰谡猩?、考試、考核評價(jià)、職務(wù)評審、教研科研等工作中弄虛作假、營(yíng)私舞弊，抄襲、剽竊或侵占他人研究成果。
?。ㄊ唬┮圆徽敺绞奖磉_訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益、損毀學(xué)校名譽(yù)。
?。ㄊw罰學(xué)生和以語(yǔ)言侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害。與學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系，有各種形式的猥褻、性騷擾行為。
三、廉潔從教從業(yè)方面
?。ㄊ┙M織或參與針對學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，強制學(xué)生到指定書(shū)店訂購教輔資料、報刊等謀取利益；組織參與或推薦學(xué)生到校外小飯桌食宿、輔導作業(yè)，從中謀取利益。
?。ㄊ模┙M織、推薦和誘導學(xué)生參加校內外有償補課，或對外提供學(xué)生及家長(cháng)信息；組織、參加校外培訓機構或由其
他教師、家長(cháng)、家長(cháng)委員會(huì )等組織的有償兼課、兼職。
?。ㄊ澹┧饕蚪邮軐W(xué)生及家長(cháng)贈送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財物；參加由學(xué)生及家長(cháng)安排的可能影響考核評價(jià)的宴請；參加由學(xué)生及家長(cháng)安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂(lè )活動(dòng)；讓學(xué)生及家長(cháng)支付或報銷(xiāo)應由教師個(gè)人或親屬承擔的費用。
?。ㄊ┘俟珴?，擅自利用學(xué)校名義或校名、?；?、專(zhuān)利、場(chǎng)所等資源謀取個(gè)人利益。
四、教師形象方面
?。ㄊ撸┰谛Ｆ陂g，語(yǔ)言粗俗、裝扮出格（暴露著(zhù)裝、濃妝艷抹等）影響廣大學(xué)生健康成長(cháng)，嚴重損害教師作為國家公職人員的形象。
五、社會(huì )活動(dòng)方面
?。ㄊ耍┙M織參與傳銷(xiāo)、非法集資、微商等活動(dòng)，在廣大師生、家長(cháng)、社會(huì )中造成不良影響。
?。ㄊ牛┙?jīng)常出入營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所，參與吸食、販賣(mài)毒品、詐騙、賭博、迷信等活動(dòng)。
?。ǘ┢渌`反師德造成嚴重不良影響和后果的行為。
