以?xún)r(jià)值為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字人生的價(jià)值是什么？是大公無(wú)私，是為他人著(zhù)想，為集體著(zhù)想……2008年5月12日，這個(gè)震驚全世界的日子，一位平凡的教師用自己51下面是小編為大家整理的以?xún)r(jià)值為話(huà)題的優(yōu)秀作文800字12篇,供大家參考。
人生的價(jià)值是什么？是大公無(wú)私，是為他人著(zhù)想，為集體著(zhù)想……
2008年5月12日，這個(gè)震驚全世界的日子，一位平凡的教師用自己51歲的寶貴生命，詮釋了愛(ài)與責任的師德靈魂；詮釋了人生真正的價(jià)值是什么。
而這位被人們贊揚為“英雄不死，精神千秋?！钡钠椒步處?，便是舍己為人的譚千秋老師。
5月12日下午兩點(diǎn)左右，譚老師正在為學(xué)生們上課。而這時(shí)，陣陣塵埃騰空而起，伴隨著(zhù)陣陣刺耳的吱吱聲，整棟樓房都搖晃起來(lái)！譚老師意識到這是地震，便對學(xué)生們大聲喊了起來(lái)：“大家快跑！什么也不要拿！快！……”但是短暫的幾秒鐘與無(wú)情的天災——地震容不了所有的學(xué)生都逃出去。情急之下，譚老師將來(lái)不及沖出去的四位同學(xué)拉到了課桌底下，用自己的身體護住了課桌……
因為人們常說(shuō)：“生命來(lái)之不易，一旦失去，便不可重新再來(lái)?！彼栽谖ｋy關(guān)頭、生死攸關(guān)，許多人想到的往往是自己而不是自己身邊的人。但是，離教室門(mén)口最近，最有可能逃生的譚老師，卻將生的希望留給了自己的學(xué)生。譚老師如此義無(wú)反顧、無(wú)怨無(wú)悔的舉動(dòng)，告訴我們，譚老師愛(ài)他的學(xué)生。
因為愛(ài)，可以讓一位平平凡凡的人變得崇高；因為愛(ài)，可以讓一位普普通通的人舍生忘死，舍己從人，將生死置之度外！
張開(kāi)雙臂，護住學(xué)生。譚老師無(wú)私大愛(ài)的所作所為，讓我深深體會(huì )到：只說(shuō)不做的人，不一定能體會(huì )到人生的價(jià)值在于什么；但是能夠用生命保護學(xué)生的人，他一定會(huì )知道人生真正的價(jià)值，是善待他人，是善待生活。只有這種每時(shí)每刻都掛記他人的人，才能夠真正領(lǐng)悟人生的價(jià)值，真正做到無(wú)私大愛(ài)的頂峰。
最后的姿勢是人世間最偉大的姿勢。因為它不僅是因為譚老師用生命為他的學(xué)生們建筑的屏障，更因為這是他為他的學(xué)生們上的最后一堂課，也因為它詮釋了人生真正的價(jià)值是什么。
善待身邊的每一個(gè)人，給予他們溫暖的愛(ài)。這，就是譚老師用生命帶給我們的啟示；這，就是人生真正的價(jià)值……
馬云開(kāi)辟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之前，沒(méi)人知道有這樣一條路，大家苦苦摸索的或許是別的熱門(mén)行業(yè)，后來(lái)馬云開(kāi)掘出了這樣一條路，越來(lái)越多的人跟上馬云的腳步，于是路漸漸寬廣了起來(lái)，有一種柳暗花明又一村的感覺(jué)。的確，世界上本來(lái)是沒(méi)有路的，雜草叢生或者泥水橫流，每個(gè)人相同的迷茫悵惘，不知道怎么邁出第一步，于是第一個(gè)敢吃螃蟹的人引領(lǐng)眾人開(kāi)辟了一條路。
什么路走不了？刀山火?，F實(shí)生活中根本不存在，海洋高山也都有齊全的設備助我們翻江越海，沒(méi)有不敢走的路，只有不敢走的人，就像沒(méi)有做不成的事，只有做不成事的人一樣。所謂事在人為，一個(gè)人要努力，勇敢，充滿(mǎn)希望，便什么路都走的過(guò)，敢與不敢也是一念之間，一旦勇于邁出第一步，便沒(méi)有你走不過(guò)的路。
自己選擇的路，跪著(zhù)也要把它走完，之所以這么決絕的說(shuō)，一是因為那是自己的選擇，無(wú)論如何不可輕易違背初心，二是走完這看似走錯了路，也許你會(huì )看到另外一場(chǎng)風(fēng)景，也許你會(huì )擁有更奇特的經(jīng)歷。因為未來(lái)是未知的，所以在年輕的時(shí)候，不要固步自封的以為自己會(huì )遇到什么絕路，無(wú)限可能在后面等著(zhù)你。
不管是一條未知的路，還是艱難的路，或者是一條看似已經(jīng)走錯了的路，必要時(shí)候我們每個(gè)人應該堅持自己所選，人失敗往往因為自己的放棄與絕望，殊不知勝利的曙光已經(jīng)離自己一步之遙了。未知的路，歷經(jīng)迷茫與懵懂，敢闖敢走，敢聯(lián)動(dòng)別人與自己一起走，沒(méi)有路，便自己開(kāi)辟出一條，反正魯迅偉人已經(jīng)說(shuō)了，世界上本來(lái)就是沒(méi)有路的，走的人多了也便有了路，要有這種敢開(kāi)辟出一條新路的信心與勇氣。艱難的路，是對我們自身的歷練與洗禮。一個(gè)人理應具備的東西，勇氣希望，是我們走完這種艱難的路的保障，只要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒自己，堅持，責任，便不會(huì )遇到走不過(guò)的路?？此谱咤e了的路，試著(zhù)變換自己的思維，另辟渠道或許會(huì )有意外的收獲，天無(wú)絕人之路，還有人說(shuō)，車(chē)到山前必有路，所以說(shuō)，路，終究是有的，看就看你能不能發(fā)現路，并帶著(zhù)自己信念與勇氣，堅持著(zhù)走完自己選擇的路。
敢問(wèn)路在何方，路在腳下。
很多人都說(shuō)，青春是一生中最美好的時(shí)期，他們很想回到青春。一提到青春，我們首先會(huì )想到的是美麗的容顏、活力四射的同學(xué)、的友情。但更應該被我們了解的不是表面，而是青春的深層價(jià)值。
青春的價(jià)值在于努力奮斗，勇于拼搏。身處的年華，努力奮斗是擁有未來(lái)的前提?！耙淮绻怅幰淮缃稹?，我們不應浪費每分每秒，應當做有益于自己的事，學(xué)著(zhù)填滿(mǎn)生活，好好奮斗，努力前行。我們應在青春年華明確自己的目標。譬如在初高中時(shí)，每個(gè)人或多或少都會(huì )明確自己未來(lái)的就業(yè)方向。朝著(zhù)這個(gè)方向勇敢去闖、去拼搏，我們處于青春年少，不必擔心自己失敗。我們不該做那未嘗試便放棄的人。同時(shí)，我們應樹(shù)立良好的價(jià)值觀(guān)與準則：“做事先”，努力使自己成為德才兼備的少年。這將使我們在未來(lái)有能力成為的棟梁，回饋對我們的栽培。
青春的價(jià)值在于熱忱付出，努力奉獻。很多人認為付出僅僅在國家層面才能被稱(chēng)為“好”。實(shí)際不然。我們在生活中的付出也可以鼓勵到他人。在水滴籌上捐贈十塊錢(qián)看似是件小事，可千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)十塊錢(qián)匯聚在一起對一個(gè)的家庭來(lái)說(shuō)卻是救命的稻草。當老奶奶不幸摔倒自己卻行動(dòng)不便無(wú)法起身，你的一個(gè)攙扶則會(huì )成為她的依靠。當他人遇到困難，我們應盡力幫助而不是；當事情危害了我們的個(gè)人利益，我們也不應有失偏頗地處理。若每個(gè)年輕人都積極幫助他人，傳遞正能量，那將會(huì )十分美好。
毋庸置疑，奉獻在國家層面也十分重要。古時(shí)有霍去病十七歲北擊匈奴，岳飛二十歲啟程抗金；近代有董存瑞十九歲炸碉堡，江竹筠面對不從；現今有“90后”醫生勇敢抗疫，救下千千萬(wàn)萬(wàn)。他們無(wú)一不是正值青春年少，可他們面對困境也無(wú)一不挺身而出。他們沒(méi)有因為害怕死亡而，而是堅定地沖上前去，保家衛國。我們是中華兒女，在不同的崗位上工作，但我們無(wú)一不肩負著(zhù)。我們是祖國的“中流砥柱”，在面對困難時(shí)我們應勇敢承擔責任，不害怕奉獻、不奉獻，我們應學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想，學(xué)會(huì )付出。
青春的價(jià)值在于奮斗，在于付出。希望每個(gè)人都能實(shí)現青春的價(jià)值，朝著(zhù)成為更好的自己的方向努力前行。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于10000元錢(qián)的故事。
那曾是媽媽跟我講的：曾經(jīng)有一戶(hù)貧窮人家，家里養有一個(gè)兒子，生活過(guò)的很是拮據，但卻幸福，平靜。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，拉長(cháng)，兒子漸漸地長(cháng)大，到了適婚的年齡，經(jīng)過(guò)她的爸媽商量，決定去銀行取出這十幾年來(lái)，所存的所有積蓄--10000元錢(qián)。那天是兒子的爸爸去取的，他把取出來(lái)的錢(qián)，小心翼翼地放在妻子提前為她準備好的布袋里，一路上都戰戰兢兢，小心的保護著(zhù)。走到半路的`時(shí)候，看見(jiàn)路邊上躺了一個(gè)孕婦，正在地上打滾，看起來(lái)特別痛苦。兒子的爸爸想，這應該是快要生了，心軟的她趕緊走到，孕婦旁邊詢(xún)問(wèn)她的情況?？墒侨握l(shuí)都想不到的是，那名孕婦在兒子爸爸蹲下來(lái)詢(xún)問(wèn)她情況的時(shí)候，突然站了起來(lái)，把掛在兒子爸爸身上裝有1萬(wàn)元錢(qián)的，布袋搶走了。兒子的爸爸猝不及防的被摔了一跤，等反應過(guò)來(lái)后，那名小偷已經(jīng)不見(jiàn)蹤影，他在周?chē)偪竦貙ふ倚⊥档纳碛?，無(wú)論怎么找，也找不到……兒子的爸爸絕望地坐在地上，痛哭起來(lái)。給兒子娶媳婦的錢(qián)，沒(méi)啦；家人一輩子的心血，沒(méi)了。他渾渾噩噩地回到家，把今天事情的經(jīng)過(guò)通通給妻子講述了一遍。妻子聽(tīng)后，接受不了這個(gè)消息，暈了過(guò)去，緊急送去醫院后，經(jīng)搶救無(wú)效，去世了。兒子，爸爸認為這所有的一切，都是他所造成的，整天痛苦不堪，最后選擇與妻子一同離去。那一天，兒子爸爸跳樓身亡了，他終于不用愧疚的生活下去了。接連失去雙親的兒子，一蹶不振，開(kāi)始賭博，吸毒，最后被抓進(jìn)了監獄。
“媽媽?zhuān)切⊥翟趺礃恿藚?？”“小偷啊，小偷也受到了應有的懲罰”
小偷在聽(tīng)說(shuō)那一家人死的死，住監獄的住監獄之后，夜不能眠，每天一到晚上就做那可怕的夢(mèng)魘，終于有一天猝死家中?；蛟S，這對于他來(lái)講，是一種解脫。
如果你問(wèn)我10000元錢(qián)的價(jià)值是什么，我想10000元錢(qián)的價(jià)值，可能在一些人眼里不算什么，可是在這個(gè)貧窮的家庭里面，它是一輩子的心血，是一顆善良的內心，是一個(gè)人乃至一個(gè)家庭的生命。
每當看到流星劃過(guò)，我都會(huì )問(wèn)自己：“生命的價(jià)值是什么？”于是尋尋覓覓，結果冷冷清清?？墒俏覜](méi)有放棄尋找，我相信生命總會(huì )有價(jià)值。直到我聽(tīng)到普濟老僧的話(huà)，方有感悟。
同樣是茶葉，有的可以沁出芳香，找到自己生命的價(jià)值。有的卻只能浮于生活表面看似一帆風(fēng)順，殊不知這樣的生命是不完整的，注定一輩子活在精神世界的黑暗之中。
當三閭大夫抱著(zhù)巨石與江水相擁，當西楚霸王自刎時(shí)鮮血染紅了整片夕陽(yáng)，當司馬遷為了完成史記而“茍”活于世上，當貝多芬用失聰的雙耳聆聽(tīng)命運的交響……歷史的悲風(fēng)中發(fā)出陣陣悲鳴。他們生命的價(jià)值得到了體現，他們遺留下的感染著(zhù)一代又一代，數千年仍扣擊著(zhù)人們的心靈。他們死了，但又何嘗不是另外一種活著(zhù)。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”，文天祥是這么看待生命的?！昂螘r(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足”，杜甫是這么看待生命的，“縱死俠客香，不慚世上英”，李白是這么看待生命的。生命誠可貴，可古之有作為者，為什么將生死看得那么輕？也許他們在乎的并不是自己活了多久，而是自己留下了什么！
風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中掠過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪……那么朋友，我們從時(shí)代得大舞臺上走過(guò)，不該留下點(diǎn)什么嗎？
流星用瞬間的閃現點(diǎn)亮了夜空，那一瞬間她比月亮還要閃耀，于是逝去又有何妨？曇花用短暫的絢麗贏(yíng)得了贊美，那一剎那她比玫瑰還要奪目，于是枯萎又有何妨？朋友，如果你已在人世間留下了自己的足跡，那么死去又有何妨？！
每個(gè)人生命的價(jià)值都不一樣，而我的生命的價(jià)值又是什么呢？我還在尋找。也許要用一生才能找到，也許用盡一生也找不到。但我知道：是大樹(shù)，就不做小草；是小草，就要染綠每寸大地！
很多人都說(shuō)，青春是一生中最美好的時(shí)期，他們很想回到青春。一提到青春，我們首先會(huì )想到的是美麗的容顏、活力四射的同學(xué)、的友情。但更應該被我們了解的不是表面，而是青春的深層價(jià)值。
青春的價(jià)值在于努力奮斗，勇于拼搏。身處的年華，努力奮斗是擁有未來(lái)的前提?！耙淮绻怅幰淮缃稹?，我們不應浪費每分每秒，應當做有益于自己的事，學(xué)著(zhù)填滿(mǎn)生活，好好奮斗，努力前行。我們應在青春年華明確自己的目標。譬如在初高中時(shí)，每個(gè)人或多或少都會(huì )明確自己未來(lái)的就業(yè)方向。朝著(zhù)這個(gè)方向勇敢去闖、去拼搏，我們處于青春年少，不必擔心自己失敗。我們不該做那未嘗試便放棄的人。同時(shí)，我們應樹(shù)立良好的價(jià)值觀(guān)與準則：“做事先”，努力使自己成為德才兼備的少年。這將使我們在未來(lái)有能力成為的棟梁，回饋對我們的栽培。
青春的價(jià)值在于熱忱付出，努力奉獻。很多人認為付出僅僅在國家層面才能被稱(chēng)為“好”。實(shí)際不然。我們在生活中的付出也可以鼓勵到他人。在水滴籌上捐贈十塊錢(qián)看似是件小事，可千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)十塊錢(qián)匯聚在一起對一個(gè)的家庭來(lái)說(shuō)卻是救命的稻草。當老奶奶不幸摔倒自己卻行動(dòng)不便無(wú)法起身，你的一個(gè)攙扶則會(huì )成為她的依靠。當他人遇到困難，我們應盡力幫助而不是；當事情危害了我們的個(gè)人利益，我們也不應有失偏頗地處理。若每個(gè)年輕人都積極幫助他人，傳遞正能量，那將會(huì )十分美好。
毋庸置疑，奉獻在國家層面也十分重要。古時(shí)有霍去病十七歲北擊匈奴，岳飛二十歲啟程抗金；近代有董存瑞十九歲炸碉堡，江竹筠面對不從；現今有“90后”醫生勇敢抗疫，救下千千萬(wàn)萬(wàn)。他們無(wú)一不是正值青春年少，可他們面對困境也無(wú)一不挺身而出。他們沒(méi)有因為害怕死亡而，而是堅定地沖上前去，保家衛國。我們是中華兒女，在不同的崗位上工作，但我們無(wú)一不肩負著(zhù)。我們是祖國的“中流砥柱”，在面對困難時(shí)我們應勇敢承擔責任，不害怕奉獻、不奉獻，我們應學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想，學(xué)會(huì )付出。
青春的價(jià)值在于奮斗，在于付出。希望每個(gè)人都能實(shí)現青春的價(jià)值，朝著(zhù)成為更好的自己的方向努力前行。
每當看到流星劃過(guò)，我都會(huì )問(wèn)自己：“生命的價(jià)值是什么？”于是尋尋覓覓，結果冷冷清清?？墒俏覜](méi)有放棄尋找，我相信生命總會(huì )有價(jià)值。直到我聽(tīng)到普濟老僧的話(huà)，方有感悟。
同樣是茶葉，有的可以沁出芳香，找到自己生命的價(jià)值。有的卻只能浮于生活表面看似一帆風(fēng)順，殊不知這樣的生命是不完整的，注定一輩子活在精神世界的黑暗之中。
當三閭大夫抱著(zhù)巨石與江水相擁，當西楚霸王自刎時(shí)鮮血染紅了整片夕陽(yáng)，當司馬遷為了完成史記而“茍”活于世上，當貝多芬用失聰的雙耳聆聽(tīng)命運的交響……歷史的悲風(fēng)中發(fā)出陣陣悲鳴。他們生命的價(jià)值得到了體現，他們遺留下的感染著(zhù)一代又一代，數千年仍扣擊著(zhù)人們的心靈。他們死了，但又何嘗不是另外一種活著(zhù)。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”，文天祥是這么看待生命的?！昂螘r(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足”，杜甫是這么看待生命的，“縱死俠客香，不慚世上英”，李白是這么看待生命的。生命誠可貴，可古之有作為者，為什么將生死看得那么輕？也許他們在乎的并不是自己活了多久，而是自己留下了什么！
風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中掠過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪……那么朋友，我們從時(shí)代得大舞臺上走過(guò)，不該留下點(diǎn)什么嗎？
流星用瞬間的閃現點(diǎn)亮了夜空，那一瞬間她比月亮還要閃耀，于是逝去又有何妨？曇花用短暫的絢麗贏(yíng)得了贊美，那一剎那她比玫瑰還要奪目，于是枯萎又有何妨？朋友，如果你已在人世間留下了自己的足跡，那么死去又有何妨？！
每個(gè)人生命的價(jià)值都不一樣，而我的生命的價(jià)值又是什么呢？我還在尋找。也許要用一生才能找到，也許用盡一生也找不到。但我知道：是大樹(shù)，就不做小草；是小草，就要染綠每寸大地！
風(fēng)險常常與成功同在，只有勇于去冒險，勇于去承擔，才會(huì )實(shí)現自身的價(jià)值，得到別人的肯定和支持。
人生就是一場(chǎng)漫長(cháng)的旅途，在這條旅途的路上，有人實(shí)現了自身的價(jià)值并且得到別人的肯定；而有的人在這條路上卻只能銷(xiāo)聲匿跡，最讓人可惜的是，他們的名字卻沒(méi)有一個(gè)人清楚的記得。這兩者最大的區別在哪兒呢？
“對！勇氣——勇于冒險的精神?！比松缆泛翁幉皇俏ｋU？但面對于這些危險，人們又會(huì )怎么做，“放棄嗎？”“不！”這只是那些不起眼的角色的行為，面對危險和困難，有的人選擇了逃避，因為他們害怕，因為他們膽怯，所以有的人只能半途而廢?！斑@樣又怎會(huì )成功，得到他人的肯定呢？”
但！我說(shuō)過(guò)：“這只是那些不起眼的角色的行為；因為一片不閃爍的星空當中總有那么幾顆最閃的星星?！?/p>
而他們是誰(shuí)呢？我想世人都知道他們是誰(shuí)，他們就是真正的勇士，一個(gè)個(gè)全身充滿(mǎn)冒險精神的勇士，一個(gè)個(gè)勇于面對慘淡的人生，敢于面對淋漓的鮮血的勇士。對于勇士的描述，我覺(jué)得并不過(guò)分。因為他們在面對危險和困難時(shí)和那些不起眼的角色的行為不一樣，他們選擇的不是放棄，不是半途而廢，而是選擇去冒險，勇于去嘗試，可能在面對危險和困難的那一刻，也許他們也會(huì )有短暫的害怕，因為畢竟在危險面前稍有閃失，可能永遠也不會(huì )實(shí)現成功的價(jià)值，但他們還是去嘗試了?！斑@這不是傻子嗎？”不！他們不是，在面對的那一刻他們比誰(shuí)都清醒，因為他們都知道只有越過(guò)困難和危險就離成功之時(shí)又近了一步，自身的價(jià)值又得到了提高。這種精神又有幾人可以擁有呢？
這不正是學(xué)生所需要的精神嗎？面對困難和危險，應該正視的去面對，因為在追夢(mèng)的途中還不是有大風(fēng)浪嗎？而在面對這樣的情況時(shí)我們應該像那些勇士們學(xué)習敢面對困難然后越過(guò)他們實(shí)現自身的價(jià)值，當感到自己是這樣一路遇難越難的過(guò)來(lái)，當站在頂峰時(shí)，所有的人都會(huì )知道你，你會(huì )突然發(fā)現眼前景色是那么美好。
你會(huì )不盡的感嘆：“只有勇于冒險的勇士才會(huì )實(shí)現自身的價(jià)值，得到別人的肯定！”
落入隙縫中的種子，能頑強地生存下來(lái)，去給那黑暗的縫隙增添色彩；滴落在葉尖的水珠，能不為自己的性命，去給那深厚的土壤給予養分；生長(cháng)在冬日的梅花，能不畏寒風(fēng)的侵蝕，去給那白色的冬天襯托色彩。
綠葉
有綠的色彩，才清爽，土壤中有綠，空中也有綠。它們使我們的大氣中散發(fā)出淡淡的清香；使空氣中不受半點(diǎn)雜物；使正在與病魔戰斗的人們看見(jiàn)新生。
一片綠葉雖不能做件大事，但，一群樹(shù)木匯集起來(lái)的綠葉，肯定能干出一番驚天動(dòng)地的大事。在春天， 他們能給我們重生的機會(huì )；在夏天他們能給我們在炎熱的夏日中感受到一股清涼涌入心間；在秋天，它們飄落到大地上，給土壤作養分。
春天，它以嫩綠勵人朝氣；夏天，以濃蔭給人陰涼；秋天或以顏色悅人心情，或以零落給大地增添養料，她瀟遠來(lái)去， 可謂是活得自豪而有價(jià)值。
這就是綠葉存活的價(jià)值。
雨水
雨，四季長(cháng)存，雖然不多，但是給大地上的生靈帶來(lái)了許多的福利。
熾熱的陽(yáng)光灑向大地，使綠草變?yōu)榭蔹S，使肥沃的土壤定變?yōu)楦珊?。在一陣傾盆大雨的洗刷下，綠草變得更綠了，土壤變回了原來(lái)的樣子。
一場(chǎng)雨過(guò)后，空氣也清新了不少，空氣中混雜的泥土，鮮花，以及那些微不足道的小草 散發(fā)出那淡淡的芳香。 微風(fēng)吹過(guò)，這香味隨著(zhù)那陣風(fēng)，悠悠然地飄走了。
雨水，它生存的價(jià)值就是為了犧牲自己，奉獻他人。
夜
夜的降臨，使勞動(dòng)一天的人們能好好的休息一番。雖然夜的來(lái)臨，我們不曾注意到它，但我們知道，它的到來(lái)，能讓我們的身心有個(gè)漫長(cháng)而又有短暫的休息時(shí)間。
夜，悄悄地進(jìn)入人間，夕陽(yáng)的余暉也要讓他三分。天空一下子變成了深藍色，過(guò)了一會(huì )兒，天上的一家子都到齊了。使這個(gè)空空的夜，在這一家子的到來(lái)下，增添了幾分色彩。
夜，它的生命的價(jià)值是什么呢？是為我們守住黑夜，讓白天來(lái)得晚些；是讓工作一天的人們舒適地躺在床上，安安穩穩的睡個(gè)好覺(jué)；也是 想讓自己看著(zhù)人們，不想讓自己的到來(lái)，連自己都沉睡過(guò)去了。
夜的價(jià)值就在于它有那持之以恒的精神。
到底什么才是生命的價(jià)值？生命是短暫的，雖然我們做不出什么驚天大事， 但要想活得有價(jià)值，那就得有個(gè)甘于奉獻的精神。
人自出生的那一刻開(kāi)始，正如史鐵生先生說(shuō)的那樣，上帝交給他的是一個(gè)事實(shí)，“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì )降臨的節日?！彼晕覀儾槐卦诤跛拈L(cháng)短，而是看它所存在的價(jià)值。如果人生只是碌碌無(wú)為，那么生又有何意義，只是枉在世上走一回。
死有輕于鴻毛，有重于泰山。這是前人所留給我們的古訓，它包含對生死價(jià)值的概論，正如那句：“有的人活著(zhù)但他卻死了，有的人死了但他卻活著(zhù)?！笔且粯拥牡览?。如果一個(gè)人的人生毫無(wú)價(jià)值可言，又有何意義，那人生的價(jià)值到底是什么呢？那就讓我們一起去尋找那些足以證明生存價(jià)值的足跡吧！
在古時(shí)，有了文天祥這樣不畏危險，不懼死亡，頑強抗敵絕不屈服的愛(ài)國精神，才有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕唱；有了司馬遷這樣頑強，不畏凌辱，忍辱負重的意志，才有了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
在現代，有了雷鋒、袁隆平等這些為人民奉獻的人，才有了美好的今天；有了像在地震中無(wú)私奉獻的武警官兵、自愿者、抗震救災的小英雄，還有來(lái)自四面八方那些默默付出的人民才讓我們看到了希望，體會(huì )到了人生的價(jià)值。
這些人時(shí)刻激勵著(zhù)我們，但那些“雖然活著(zhù)卻已死了的人”也存在著(zhù)，并留下了深深的足跡。追溯過(guò)去，有商紂那樣的昏君，和珅那樣的貪官，李鴻章那樣的賣(mài)國求榮。到現在也有一些只顧自己利益、貪圖享樂(lè )的人做一些損害他人的事，他們只會(huì )受人唾罵，活在不安中。
生和死的距離并不遙遠，它是注定的事實(shí)，因此我們不必懼怕，不必整日擔心死亡的來(lái)臨而需去為理想奮斗，為追求而努力。做一些有意義的事，如果因為覺(jué)得死亡遲早來(lái)臨而去把握享樂(lè )，那生存將毫無(wú)意義。與死有何分別永遠也跨越不了生死的界限。
生與死的話(huà)題不是簡(jiǎn)單的過(guò)程。而是一場(chǎng)重要的旅程，每一個(gè)足跡都會(huì )深深印在走過(guò)的旅程，從生到死不是看它的長(cháng)段而是它存在的價(jià)值，有的人的足跡會(huì )隨歲月而消逝，但有的人的足跡會(huì )永遠定格，像長(cháng)青的綠藤為人們留下記憶的痕跡。
“是金子在哪兒都發(fā)光?！蔽铱傉J為這不太正確。因為被埋沒(méi)在泥沙中，與泥沙為伍的金子是不能發(fā)出光的。只有顯露出地面，找準位置的金子才會(huì )發(fā)出璀璨的光芒，才會(huì )真正實(shí)現自己的價(jià)值。正如“出淤泥而不染”的蓮花一樣，只有生活在氣候溫暖的泥澤之中，才會(huì )為炎炎夏日送來(lái)縷縷清香?？梢坏╇x開(kāi)那泥水半厚的地方，它將只是殘枝敗葉，便不能實(shí)現自己的價(jià)值。
位置是一個(gè)你實(shí)現價(jià)值的平臺，是種子萌芽的溫床，找準自己的位置，才能在那寬廣的平臺上一展身手，才能在那溫潤的溫床上開(kāi)花結果。
當孔明臥居南陽(yáng)，躬耕吟詠之時(shí)，只是那蕓蕓眾生中的一株殘枝枯草。當劉備“三顧茅廬”請他出山時(shí)，他便如那出鞘寶劍，光芒四現。因為那一個(gè)亂世，正是孔明發(fā)揮軍事才能的平臺，是他實(shí)現自身價(jià)值的正確的位置。
“做個(gè)才子真絕代，可憐薄命做君王”的南唐后主李煜，自己一身才華，卻被君王的位置束縛，最終只能弄得個(gè)國破家亡。假如時(shí)光倒流，李煜不去做君主，只做個(gè)文人雅士，那么，他將會(huì )成為一個(gè)絕代才子，一個(gè)真正的絕代才子。沒(méi)有找到正確的位置，因而只能含淚低唱：“恰似一江春水向東流?！?/p>
不錯的，一滴水，只有融入大海，才能體現其存在的價(jià)值；一粒沙，只有飄進(jìn)沙漠，才能顯出其巨大的力量。
硝煙彌漫的戰場(chǎng)，開(kāi)滿(mǎn)了鮮紅的花，那是戰士們用鮮血灑播的勝利之花。戰士們將他們放入了國家，放入了集體，放進(jìn)了戰友，實(shí)現了那崇高的人生價(jià)值，因而，他們的英名牢牢進(jìn)入人心，“托體同山河”。
找準位置吧！
如果你是太陽(yáng)，就該普照大地，溫暖萬(wàn)物；如果你是雨水，就該滋潤生靈，澤被蒼生；如果你是大樹(shù)，就該茁壯生長(cháng)，綠化世界；如果你是寶劍，就該揚眉出鞘，斬妖除魔。
找準位置，是什么就去干什么，價(jià)值的實(shí)現需要選擇正確的位置。
人生的價(jià)值是什么？是大公無(wú)私，是為他人著(zhù)想，為集體著(zhù)想……
2008年5月12日，這個(gè)震驚全世界的日子，一位平凡的教師用自己51歲的寶貴生命，詮釋了愛(ài)與責任的師德靈魂；詮釋了人生真正的價(jià)值是什么。
而這位被人們贊揚為“英雄不死，精神千秋?！钡钠椒步處?，便是舍己為人的譚千秋老師。
5月12日下午兩點(diǎn)左右，譚老師正在為學(xué)生們上課。而這時(shí)，陣陣塵埃騰空而起，伴隨著(zhù)陣陣刺耳的吱吱聲，整棟樓房都搖晃起來(lái)！譚老師意識到這是地震，便對學(xué)生們大聲喊了起來(lái)：“大家快跑！什么也不要拿！快！……”但是短暫的幾秒鐘與無(wú)情的天災——地震容不了所有的學(xué)生都逃出去。情急之下，譚老師將來(lái)不及沖出去的四位同學(xué)拉到了課桌底下，用自己的身體護住了課桌……
因為人們常說(shuō)：“生命來(lái)之不易，一旦失去，便不可重新再來(lái)?！彼栽谖ｋy關(guān)頭、生死攸關(guān)，許多人想到的往往是自己而不是自己身邊的人。但是，離教室門(mén)口最近，最有可能逃生的譚老師，卻將生的希望留給了自己的學(xué)生。譚老師如此義無(wú)反顧、無(wú)怨無(wú)悔的舉動(dòng)，告訴我們，譚老師愛(ài)他的學(xué)生。
因為愛(ài)，可以讓一位平平凡凡的人變得崇高；因為愛(ài)，可以讓一位普普通通的人舍生忘死，舍己從人，將生死置之度外！
張開(kāi)雙臂，護住學(xué)生。譚老師無(wú)私大愛(ài)的所作所為，讓我深深體會(huì )到：只說(shuō)不做的人，不一定能體會(huì )到人生的價(jià)值在于什么；但是能夠用生命保護學(xué)生的人，他一定會(huì )知道人生真正的價(jià)值，是善待他人，是善待生活。只有這種每時(shí)每刻都掛記他人的人，才能夠真正領(lǐng)悟人生的價(jià)值，真正做到無(wú)私大愛(ài)的頂峰。
最后的姿勢是人世間最偉大的姿勢。因為它不僅是因為譚老師用生命為他的學(xué)生們建筑的屏障，更因為這是他為他的學(xué)生們上的最后一堂課，也因為它詮釋了人生真正的價(jià)值是什么。
善待身邊的每一個(gè)人，給予他們溫暖的愛(ài)。這，就是譚老師用生命帶給我們的啟示；這，就是人生真正的價(jià)值……
