青少年道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案為了深入貫徹落實(shí)《公民道德建設綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》等文件精神，進(jìn)一步豐下面是小編為大家整理的青少年道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案5篇,供大家參考。
為了深入貫徹落實(shí)《公民道德建設綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》等文件精神，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育活動(dòng)內容，創(chuàng )新學(xué)校德育工作方法，不斷提高廣大青少年的思想道德素質(zhì)，逐步培養廣大青少年的良好行為習慣。從20xx年1月開(kāi)始，學(xué)校將實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)。德育工作關(guān)系著(zhù)青少年的健康成長(cháng)，需要長(cháng)期堅持，我們以“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)為契機，積極探索中小學(xué)生德育工作的新途徑，使我校的德育工作體現學(xué)校特色，使學(xué)生養成良好的道德素養?，F制定方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育發(fā)展大局，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，針對當代未成年人身心成長(cháng)特點(diǎn)，結合本地的地域文化和我校實(shí)際，全面實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)面向全體學(xué)生，扎實(shí)開(kāi)展，引導學(xué)生“修身、養性”，從而全面樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，使我校學(xué)生充分體驗習善、行善、揚善的快樂(lè )，逐步實(shí)現由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現“善行一生”。通過(guò)活動(dòng)引導學(xué)生從小樹(shù)立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來(lái)實(shí)現人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時(shí)通過(guò)“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì )效應，構建學(xué)校、家庭、社區三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò )，達到全社會(huì )參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會(huì )道德新風(fēng)尚，推動(dòng)全民道德水平的提高。
三、實(shí)施原則
1、堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。
2、堅持知與行相統一的原則。
3、堅持教育與管理相結合的原則。
4、堅持以學(xué)生為主體、重在實(shí)踐的原則。
5、堅持突出特點(diǎn)、體現特色的原則。
6、堅持學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的原則。
四、活動(dòng)內容：尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事
“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)是加強未成年人思想道德建設的重要內容，是全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效途徑，是貫徹落實(shí)提出的“八榮八恥”社會(huì )主義榮辱觀(guān)的具體體現?！叭招幸簧啤苯逃龑?shí)踐活動(dòng)，它是一個(gè)從學(xué)善、行善、思善到揚善的過(guò)程。學(xué)生通過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察、記錄、感受、體驗，在頭腦中逐漸形成善的道德觀(guān)念，使學(xué)生在日常學(xué)習生活中，懂得有所為有所不為。
“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的具體活動(dòng)內容包括以下幾個(gè)方面：
尋善源：就是培養和引導學(xué)生從中華民族的傳統美德中尋找善念，發(fā)現善源。
存善心：就是培養和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛(ài)心、富有同情心、懷有感恩之心等。
發(fā)善言：就是培養和教育學(xué)生語(yǔ)言文明，會(huì )恰當使用禮貌用語(yǔ)，會(huì )理解別人、安慰別人、鼓勵別人。
行善事：就是培養和教育學(xué)生養成良好的行為習慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺(jué)為他人和社會(huì )做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個(gè)人健康成長(cháng)的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的內容。
五、活動(dòng)對象：善待自己、善待他人、善待環(huán)境
善待自己：正確認識自我，積極上進(jìn)，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，追求美好，快樂(lè )成長(cháng)，心理自調，行為自律、情感自控。
善待他人：正確認識別人的長(cháng)處與不足，接納他人，樂(lè )于助人，寬容他人的過(guò)失，忍讓他人的過(guò)激，能為別人的快樂(lè )而快樂(lè )，能為別人的憂(yōu)愁而憂(yōu)愁。
善待環(huán)境：正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。
六、活動(dòng)范圍：善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì )
善在學(xué)校：認真學(xué)習科學(xué)文化知識，培養良好的心理品質(zhì)，養成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，做合格的學(xué)生。
善在家庭：孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。
善在社會(huì )：正確認識和面對社會(huì )，主動(dòng)為社會(huì )上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛(ài)護環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。
七、活動(dòng)過(guò)程：
“日行一善”是一個(gè)從想善、言善、寫(xiě)善到行善、思善、揚善是一個(gè)不斷發(fā)展與升華的過(guò)程。
想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。
言善：包含兩層含義，一層是每天說(shuō)一些自己或他人的善舉、善言;一層是語(yǔ)言文明。要會(huì )安慰人、會(huì )鼓勵人、會(huì )理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。
寫(xiě)善：就是把每天想的善事、說(shuō)的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來(lái)，是形式上積德、厚德的一個(gè)過(guò)程。
行善：是善的落腳點(diǎn)。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會(huì )。行善也可以是改掉自身存在的缺點(diǎn)，修正已有的錯誤。
思善：是想善、言善、寫(xiě)善的思想升華，是自己內在品質(zhì)提升的重要過(guò)程，自己通過(guò)對善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，變成一種自覺(jué)的道德意識，從而支配自己的行為。
揚善：就是不斷地利用各種機會(huì )向周?chē)娜诵麄餍猩频暮锰?，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會(huì )以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導大家都明白行善于人于己都有利的道理。
八、活動(dòng)措施及要求
1、要求全體學(xué)生積極參與此項活動(dòng)。具體要求：首先要嚴格要求自己，從學(xué)習、紀律、安全、衛生、活動(dòng)等方面能約束自己;其次是關(guān)愛(ài)他人，幫助他人;再次，禮貌待人。遇到同學(xué)、老師要問(wèn)好，每天放學(xué)后回家要主動(dòng)與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動(dòng)做力所能及的家務(wù)。
2、緊密結合學(xué)校已開(kāi)展的養成教育活動(dòng)，教育和引導廣大學(xué)生積極投入到“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)中去，體驗做善事的快樂(lè )。要求學(xué)生，注重細節，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每人每日至少做一件善事，個(gè)人形成良好的行為習慣，學(xué)校形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。
3、做好記錄。每天選取一件善事記錄在《“行善”日記》中，字跡要工整，書(shū)面要整潔，內容要真實(shí)，寫(xiě)成“行善日記”。學(xué)校將加大檢查力度，對學(xué)生的“行善日記”由各班小組長(cháng)、班長(cháng)、班主任及任課教師對學(xué)生進(jìn)行定期檢查，由年級組、少先大隊部、政教處以及活動(dòng)領(lǐng)導小組進(jìn)行不定期的檢查?！靶猩迫沼洝睂⒆鳛閷W(xué)生、班級評優(yōu)評先的重要依據。
4、把“日行一善”教育活動(dòng)與日常教育教學(xué)相結合。尋善源可以與品德課教學(xué)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、校本實(shí)踐課程相結合，引導學(xué)生從中華民族的傳統美德中尋找善念，發(fā)現善源;存善心要與音樂(lè )、美術(shù)、體育及日常行為規范結合，與班級的“每周要求”相結合，培養和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛(ài)心、富有同情心、懷有感恩之心等;納善言應該與文明禮儀常規教育相結合，與語(yǔ)文的摘抄、日記和周記等結合。行善事要與平時(shí)的一舉一動(dòng)、行為習慣的養成相結合?？傊?，要把德育教育活動(dòng)與日常的教學(xué)活動(dòng)結合起來(lái)，營(yíng)造“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、社會(huì )支持”的濃厚氛圍。
5、把“日行一善”活動(dòng)和學(xué)校各類(lèi)實(shí)踐體驗活動(dòng)相結合。一是著(zhù)力實(shí)施關(guān)愛(ài)留守兒童志愿者行動(dòng)，創(chuàng )建“農村留守兒童之家”，開(kāi)展“手拉手、結對子”、“一對一”“多幫一”活動(dòng)，把“日行一善”落實(shí)到對留守兒童、流動(dòng)兒童、單親家庭兒童的關(guān)愛(ài)之中。二是成立“志愿者小分隊”，把“日行一善”落實(shí)到交通安全宣傳、維護交通安全、幫助老弱病殘安全過(guò)馬路等行動(dòng)之中。三是開(kāi)展“綠色小衛士”行動(dòng)，把“日行一善”落實(shí)到維護公共衛生、進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)境保護實(shí)踐等行動(dòng)之中。四是班級成立“日行一善”志愿者小分隊，利用下午放學(xué)、周末及節假日，深入社區，進(jìn)行法制、環(huán)保、禁毒等方面的宣傳，開(kāi)展教授普通話(huà)、幫助孤寡老人等公益活動(dòng)。
6、廣大教職工要率先垂范，以身作則，以自己的善行來(lái)感動(dòng)和影響學(xué)生。要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。教師在日常工作中，每日必須做到關(guān)心每個(gè)學(xué)生的身體健康、學(xué)習進(jìn)步情況，同時(shí)以學(xué)生課業(yè)輔導、心理輔導為主，為需要幫助的學(xué)生和家庭，獻出自己的愛(ài)心。
7、從學(xué)生“文明禮儀”入手，深入開(kāi)展“五不五多行動(dòng)”，即：不隨意扔廢棄物，多彎腰撿起一片紙屑;不浪費水資源，多擰緊一個(gè)水龍頭;不踐踏花草，多保護環(huán)境;不講臟話(huà)粗話(huà)，多說(shuō)“您好、謝謝、對不起”;不自私自利，多伸援助之手。讓學(xué)生明白：不論時(shí)間、不論地點(diǎn)，對身邊人和事的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一個(gè)幫助、一個(gè)小小的彎腰動(dòng)作等都是善舉。
8、進(jìn)一步完善多元的評價(jià)激勵機制，通過(guò)評選表彰每周的“行善之花”，鼓勵學(xué)生行善舉，做善事。要把對“日行一善”的檢查督導納入到平時(shí)的檢查、監督之中，建立監督機制，通過(guò)檢查、督促，促進(jìn)“日行一善”活動(dòng)深入持久的開(kāi)展。
9、要求德育處和團總支積極發(fā)動(dòng)學(xué)生收集向善從善的名人故事、詩(shī)詞和身邊的善人善事，要求每人會(huì )講一個(gè)善人善事故事;每月辦一期黑板報，并利用校園廣播站，宣傳中華民族優(yōu)秀傳統善德，表?yè)P班上的好人好事。
九、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年1月)
1、20xx年1月上旬，舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。向全體學(xué)生宣講活動(dòng)主要內容、活動(dòng)范圍和活動(dòng)要求，讓學(xué)生深刻認識開(kāi)展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)的良好氛圍。
2、學(xué)校制定活動(dòng)方案。各班根據年級特點(diǎn)制定班級活動(dòng)方案。
第二階段：實(shí)踐實(shí)施階段(20xx年2月――20xx年11月)
1、每天堅持至少做一件好事，每天認真記錄“行善日記”。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)看、讀向善、從善的名人名言、詩(shī)詞歌賦和善人善舉的故事。
3、組織開(kāi)展優(yōu)秀事跡報告會(huì )，表彰做善事的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，通過(guò)校報、黑板報等途徑宣傳優(yōu)秀事跡。
4、在全校各年級舉行“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)主題班會(huì )比賽，檢驗實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的總體情況和取得的效果。
第三階段：年度總結表彰階段(20xx年12月~20xx年1月)
1、在各班級總結的基礎上，學(xué)校將結合活動(dòng)，對“日行一善”活動(dòng)的情況進(jìn)行總結，表彰獎勵先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人。
2、過(guò)程性資料
(1)將通過(guò)看、讀，將感悟(包括家長(cháng)、學(xué)生、教師)匯集成冊。
(2)優(yōu)秀故事選(收錄古今中外優(yōu)秀行善故事)和古今中外向善從善的名人名言集。
(3)學(xué)?？偨Y材料。評選先進(jìn)教師與優(yōu)秀學(xué)生。
為深入貫徹落實(shí)黨的精神，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，大力弘揚唐山新時(shí)代精神，引導廣大干部師生弘揚文明新風(fēng)，追求美好生活，根據《河北省教育系統“善行河北立德樹(shù)人”主題道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》、《市委辦公廳市政府辦公廳關(guān)于開(kāi)展“善行河北·美在唐山”主題道德實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》和《唐山市教育局關(guān)于開(kāi)展“善行河北美在校園”主題道德實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，結合我縣教育實(shí)際，縣局決定，在全縣教育系統廣大干部師生中深入開(kāi)展“善行河北美在校園”主題道德實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)施方案如下：
一、總體要求
牢牢把握建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系這個(gè)根本任務(wù)，以加強公民道德建設為重點(diǎn)，大興“四風(fēng)”(即互助之風(fēng)、誠信之風(fēng)、敬業(yè)之風(fēng)、孝敬之風(fēng))，扎實(shí)推進(jìn)“四心四行動(dòng)”(即愛(ài)心——學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動(dòng)、良心——誠信踐諾行動(dòng)、責任心——愛(ài)崗敬業(yè)行動(dòng)、孝心——報恩盡孝行動(dòng))，堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生，積極創(chuàng )新內容、創(chuàng )新形式、創(chuàng )新手段，著(zhù)力提升廣大干部師生思想境界，把社會(huì )主義道德建設要求進(jìn)一步轉化為全體干部師生的生動(dòng)實(shí)踐，使之成為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的傳播者、弘揚者和踐行者，在全縣教育系統進(jìn)一步形成“人人重道德、處處有善舉”的良好風(fēng)尚，為建設和諧河北、美麗樂(lè )亭作出積極貢獻。
二、活動(dòng)內容
(一)開(kāi)展“四風(fēng)”道德建設活動(dòng)
1.大興“互助”之風(fēng)，踐行“樂(lè )于助人”之德。在業(yè)務(wù)和日常生活中加強廣大干部教師間的交往、互動(dòng)和合作，在互助中暢談?dòng)^點(diǎn)，取長(cháng)補短;在互助中平等對話(huà)，精誠協(xié)作，在團隊中共同成長(cháng);在互助中形成和諧的人際關(guān)系，營(yíng)造融洽的人際氛圍，增強干事創(chuàng )業(yè)的合力。積極探索師生互助模式，構建和諧的師生關(guān)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。組織青少年學(xué)生開(kāi)展“倡善行、獻愛(ài)心、樹(shù)新風(fēng)”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )、關(guān)愛(ài)自然，深化“學(xué)習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的服務(wù)理念。
2.大興“誠信”之風(fēng)，踐行“誠信踐諾”之德。組織開(kāi)展“做誠實(shí)守信的好師生”主題實(shí)踐活動(dòng)，號召全體師生誠實(shí)守信、履約踐諾，對他人負責、對自己負責、對社會(huì )負責。開(kāi)展誠信考場(chǎng);誠信班級、誠信學(xué)校建設活動(dòng)，打造學(xué)校誠信服務(wù)品牌。組織開(kāi)展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項教育治理活動(dòng)。進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建沒(méi)，認真貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師職業(yè)道德行為準則》等規定，履行教師職業(yè)道德，塑造良好形象，做學(xué)生尊敬、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )好評的人民教師，堅決、有效遏制師德失范現象。在教育行政機關(guān)和學(xué)校行政部門(mén)有針對性地解決工作崗位、運行環(huán)節中存在的有諾不踐、誠信缺失，服務(wù)不到位等問(wèn)題。
3.大興“敬業(yè)”之風(fēng)，踐行“敬業(yè)奉獻”之德。一是在黨員干部中開(kāi)展理想信念教育、宗旨觀(guān)念教育、革命傳統教育、黨紀黨規教育，引導黨員干部愛(ài)黨愛(ài)國、敬業(yè)奉獻、遵紀守法、健康生活，切實(shí)解決黨員干部在思想、組織、作風(fēng)及工作方面存在的問(wèn)題，為全縣教育事業(yè)發(fā)展提供堅強的思想保證和組織保證。二是緊密結合創(chuàng )先爭優(yōu)“百千萬(wàn)”工程，號召廣大黨員干部改進(jìn)工作方式、作風(fēng)，按照省委提出的“一個(gè)好的精神狀態(tài)、一個(gè)好的工作作風(fēng)、一個(gè)好的工作業(yè)績(jì)”的要求，做好學(xué)校管理和服務(wù)工作。組織開(kāi)展以“情系群眾靠群眾、深入基層為基層”為主題的基層訪(fǎng)談活動(dòng)，深入教學(xué)一線(xiàn)、深入教師家庭、深入學(xué)生中間，開(kāi)展基層訪(fǎng)談活動(dòng)。三是實(shí)施“師魂鑄造”過(guò)程。廣大教師緊緊圍繞“立德樹(shù)人”這個(gè)根本任務(wù)，弘揚和實(shí)踐服務(wù)人民、助人為樂(lè )的奉獻精神，干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強不息的創(chuàng )新精神，艱苦奮斗、勤儉節約的創(chuàng )業(yè)精神，做表率、修師德、鑄師魂。從思想、學(xué)習、生活等各方面關(guān)心、愛(ài)護每一名學(xué)生健康成長(cháng)，有針對性地幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)任務(wù)。組織開(kāi)展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論，引導廣大教師努力提高師德素養。四是改革課堂理論教學(xué)模式，加強職業(yè)道德行為訓練，拓展職業(yè)道德社會(huì )實(shí)踐，重點(diǎn)加強師范院校、職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)道德教育。
4.大興“孝敬”之風(fēng)，踐行“孝老愛(ài)親”之德。一是在廣大黨員干部教師中大力弘揚中華民族孝敬老人、家庭和睦的傳統美德，大力倡導對長(cháng)輩報答養育之恩、擔當贍養責任，形成孝敬、贍養和關(guān)愛(ài)老人的良好風(fēng)氣。二是開(kāi)展“我為父母盡孝心”活動(dòng)。在重陽(yáng)節、父母親生日等特殊時(shí)間節點(diǎn)，號召干部師生參與“我為父母盡孝心”活動(dòng)，為父母洗一次腳、給父母做一頓飯、幫父母打掃一次衛生、陪父母一次外出旅行、圓父母一個(gè)夢(mèng)想，以此表達對父母的關(guān)心和感恩之情。三是組織青少年學(xué)生深入學(xué)習河北美德少年衛群，河北省道德模范曹江，全國優(yōu)秀大學(xué)生程威等盡孝典范，爭做孝敬父母、關(guān)愛(ài)親人的好學(xué)生。
(二)開(kāi)展“兩堂”修身活動(dòng)
1.開(kāi)展“道德堂”網(wǎng)上修身活動(dòng)。深入開(kāi)展“道德堂”網(wǎng)上修身活動(dòng)，全面推進(jìn)公民道德建設特別是個(gè)人品德建設，充分利用網(wǎng)上平臺，引導廣大干部師生省身修德、自我提升、厚德端行，進(jìn)一步提升道德素養，共同營(yíng)造濃厚的道德文化氛圍。
2.深化“道德講堂”建設。各學(xué)校要建立“道德講堂”網(wǎng)絡(luò )，強化宣傳教育，傳播道德模范、身邊好人的道德故事，引導干部師生自覺(jué)成為文明道德的傳播者和踐行者。要遵循“遠學(xué)模范、近學(xué)身邊人”原則，重點(diǎn)做好模范事跡摘選工作，突出感動(dòng)中國年度人物、道德模范、中國好人、最美教師的宣講。
(三)加強學(xué)校與社會(huì )聯(lián)系
1.構建學(xué)校、家庭、社區“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò )。重視社區的育人功能。以傳播愛(ài)心教育、弘揚文明新風(fēng)、培育合格小公民為目標，充分利用社區資源，發(fā)揮社區育人功能，在學(xué)雷鋒、法制教育、安全教育、文化生活等方面開(kāi)展工作，增強社區居民對教育的認識，爭取社區干部居民對教育的大力支持。開(kāi)辦好家長(cháng)學(xué)校，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解國家教育方針，政策和法規，指導和幫助家長(cháng)提高自身的素質(zhì)和修養，樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀(guān)念，學(xué)習家庭教育的科學(xué)知識，掌握教子成才的方法，提高家庭教育水平，使家庭教育充滿(mǎn)愛(ài)意、充滿(mǎn)溫馨。適時(shí)舉辦家長(cháng)開(kāi)放日，邀請家長(cháng)來(lái)校親歷學(xué)生在校的學(xué)習和生活，增強孩子與父母之間的理解，增強學(xué)校、教師與家長(cháng)的溝通。學(xué)校要傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)和積極采納合理建議，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
2.深入拓展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。按照“百千萬(wàn)”工程部署，廣大教師要創(chuàng )造條件，走進(jìn)學(xué)生家庭開(kāi)展實(shí)地家訪(fǎng)，了解學(xué)生家庭情況，了解學(xué)生在家庭的表現，拉近與學(xué)生家長(cháng)之間的距離，爭取得到家長(cháng)支持，并制定有針對性的措施，促進(jìn)學(xué)生，健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
3.廣泛開(kāi)展“愛(ài)母校、頌師恩、助成長(cháng)”感恩母校系列活動(dòng)。各級各類(lèi)學(xué)校要主動(dòng)邀請校友到校以座談、宣講、報告等形式與師生分享成長(cháng)經(jīng)歷，激勵青少年學(xué)生立足實(shí)際、發(fā)奮學(xué)習。校友通過(guò)看望老師，緬懷學(xué)生歲月，在全社會(huì )營(yíng)造尊師重教良好氛圍。
(四)加強先進(jìn)典型的宣傳引領(lǐng)作用
1.突出黨員干部和青少年兩個(gè)重點(diǎn)，切實(shí)抓好思想政治教育和社會(huì )道德教育。不斷挖掘身邊看得見(jiàn)、摸得著(zhù)、學(xué)得到的“平民英雄”和基層涌現出來(lái)的“凡人善舉”，用身邊人、身邊事來(lái)教育人、影響人、感召人，帶動(dòng)全系統形成積極向上的良好風(fēng)尚。引導干部師生由“日行一善”做起，逐步到“日行多善”、“處處行善”，乃至“善行一生”，腳踏實(shí)地地在崗位做貢獻、為社會(huì )送溫暖，持之以恒、注重積累，把思想道德建設推向前進(jìn)。
2.繼續完善模范、先進(jìn)評選機制。建立和完善科學(xué)有效的先進(jìn)典型評選機制，讓體現時(shí)代性、群眾性，有感召力、影響力的先進(jìn)人物脫穎而出。正確把握評選準則，堅持面向基層、面向一線(xiàn)廣大教師和全員參與原則，使廣大干部師生在參與評選過(guò)程中受到教育，得到提高。
3.不斷加大宣傳力度和廣度。做好文明單位、優(yōu)秀教師，優(yōu)秀學(xué)生(三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，十佳少年、十佳中學(xué)生、優(yōu)秀少年、優(yōu)秀中學(xué)生)評選、表彰、宣傳工作，加強感動(dòng)中國人物、尋找身邊最美教師、感動(dòng)校園人物等宣傳力度，使廣大干部師生學(xué)有目標，趕有方向，進(jìn)而引導廣大干部師生從小事做起、從身邊做起，踐行美德，奉獻他人，服務(wù)社會(huì )。
為了進(jìn)一步加強青少年思想道德建設，按照中關(guān)工委關(guān)于“學(xué)雷鋒、心向黨、講品行、見(jiàn)行動(dòng)”主題教育活動(dòng)的部署和市、縣關(guān)工委文件精神，不斷培養未成年人思想道德素質(zhì)，根據縣教育局關(guān)工委關(guān)于在全縣青少年學(xué)生中開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的部署與要求，我校特制定“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施方案。
一、指導思想
以黨的xx屆六中全會(huì )《決定》為指針，以對少年兒童進(jìn)行社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育為核心，深入貫徹中央[20xx]8號文件以及市、縣關(guān)工委等一系列文件和會(huì )議精神，結合貫徹《小學(xué)生守則》，引導全鎮小學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)。講品德、見(jiàn)行動(dòng)，爭做一個(gè)有道德的人，努力做到知行統一、學(xué)做統一、言行統一，促使全鎮小學(xué)生在講社會(huì )公德、孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、奉獻他人的過(guò)程中培養文明習慣，弘揚中華民族傳統美德，切實(shí)推進(jìn)全鎮未成年人思想道德建設。
二、活動(dòng)目的
從未成年人思想道德建設的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律，動(dòng)員全鎮小學(xué)生弘揚和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊事做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺(jué)踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚情操，做一個(gè)有道德的人。
三、活動(dòng)原則
1.堅持內容系列化、形式多樣化、活動(dòng)貼近化、效果目標化的原則。
2.按照簡(jiǎn)單易行、切實(shí)有效、就近方便、力所能及的原則。
3.與“弘揚和培育民族精神活動(dòng)月”相結合的原則。
4.體現學(xué)生的日常學(xué)習、生活，在家庭、學(xué)校、社會(huì )開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的原則。
四、活動(dòng)內容
根據我鎮小學(xué)生實(shí)際情況和上級的工作安排，按照學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)動(dòng)的原則，以“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)為主題，著(zhù)力開(kāi)展如下系列活動(dòng)：
(一)組織開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)：
學(xué)習主要以德育課本為基礎，同時(shí)結合下列內容：
1.學(xué)習中央[20xx]8號文件，學(xué)習“八榮八恥”社會(huì )主義榮辱觀(guān)等。
2.學(xué)習加強思想道德建設方面的經(jīng)典著(zhù)作。如《弟子規》等。
3.學(xué)習古今中外道德典范人物故事。
4.學(xué)習近現代道德模范人物事跡。如《雷鋒的故事》、《郭明義事跡》、《小英雄葛鑫》等。
5.要結合學(xué)習《中小學(xué)生守則》。堅持在校學(xué)習和家庭自學(xué)相結合。通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生受教育、受啟發(fā)、受鼓舞。要求每位學(xué)生查擺自己身上的陋習，形成文字，自我改正，同伴監督，逐步養成好習慣。
(二)組織開(kāi)展系列道德實(shí)踐活動(dòng)：
1.開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)。
組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、老齡家庭為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，解決實(shí)際生活中的困難。結合“送溫暖、獻愛(ài)心”、“捐資助學(xué)”等活動(dòng)，積極為社會(huì )公益事業(yè)和需要幫助的人服務(wù)，培養學(xué)生真誠交往、真心關(guān)懷、傳遞愛(ài)心的良好品德。
2.開(kāi)展“在家庭孝敬父母”活動(dòng)。
提倡未成年人主動(dòng)分擔家務(wù)，在父母的指導下買(mǎi)菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學(xué)生體驗父母或長(cháng)輩的辛勞，培養熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的生活態(tài)度，培養自理、自立能力。引導未成年人尊敬父母，組織學(xué)生開(kāi)展“我為長(cháng)輩做一件事”、“和父母說(shuō)句貼心話(huà)”、“我當一天家”，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一件小禮物送給父母、關(guān)心父母身體健康等活動(dòng)，使學(xué)生理解父母、感謝父母，培養孝心，學(xué)會(huì )感恩。
養成未成年人勤儉節約習慣，教育未成年人不挑吃穿，不亂花錢(qián)，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
3.開(kāi)展“在學(xué)校尊敬師長(cháng)”活動(dòng)。
推行校園文明禮貌用語(yǔ)。各班可以利用班會(huì )宣講禮貌用語(yǔ)，如“我不給別人添麻煩”、“禮貌和文明是我們共處的金鑰匙”、“保持公共環(huán)境衛生、珍惜他人勞動(dòng)成果”、“向前一小步，文明一大步”等。
組織學(xué)生開(kāi)展“三禮”即知禮儀、重禮節、懂禮貌活動(dòng)，倡導同學(xué)之間結對互助，通過(guò)交流談心、節日聯(lián)歡、補習功課、贈送學(xué)習用品等形式，互幫互助，互學(xué)互愛(ài)，養成關(guān)愛(ài)他人、樂(lè )于助人的品德。
開(kāi)展“為創(chuàng )建和諧校園做一件實(shí)事”活動(dòng)。通過(guò)給學(xué)校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學(xué)校的校園文化氛圍，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧。讓“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)，從而使“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉化為道德行為。另外，通過(guò)唱好一首道德歌曲，精讀一本道德好書(shū)，宣講一個(gè)中華道德小故事，舉辦一次道德專(zhuān)題隊會(huì )，每個(gè)學(xué)生完成道德主題手抄報一份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
4.開(kāi)展“在社會(huì )奉獻愛(ài)心志愿服務(wù)”活動(dòng)。學(xué)校要根據廣大未成年人的身心特點(diǎn)，組織開(kāi)展“清潔家園、從我做起”主題實(shí)踐活動(dòng)。結合“七個(gè)一”的要求(即：找到一個(gè)“崗位”，扮演一個(gè)角色，獲得一種感受，明白一個(gè)道理，培養一種品質(zhì)，學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)，養成一個(gè)出行習慣)，學(xué)習宣傳禮儀知識，引導未成年人文明出行，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明小使者”。
五、幾點(diǎn)要求
1.提高思想認識。
我校把此項工作作為開(kāi)學(xué)初學(xué)校德育工作的一項重點(diǎn)內容來(lái)抓，并融入學(xué)校教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，切實(shí)抓實(shí)、抓細，長(cháng)期堅持下去。
2.強化組織領(lǐng)導。
我校成立了專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導小組，并安排專(zhuān)人負責此項工作。本著(zhù)高度負責的態(tài)度，結合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，并召開(kāi)相應會(huì )議進(jìn)行部署，明確工作任務(wù)和時(shí)間要求，分階段，分主次。
3.營(yíng)造濃厚氛圍。
我校將利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地，加大對“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的宣傳力度，增強做好主題實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
通過(guò)精心策劃和組織形式多樣的活動(dòng)，努力使學(xué)生做到：在社會(huì )講公德：遵守一切公共秩序，愛(ài)護花草樹(shù)木，保護自然環(huán)境，語(yǔ)言文明、行為禮貌，見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè )。在校園講美德：遵守《小學(xué)生守則》，不打仗罵人，尊敬老師，團結同學(xué)，刻苦學(xué)習，保持節儉，崇尚先進(jìn)，積極向上。在家庭講孝道：尊重長(cháng)輩、孝敬父母、聽(tīng)從教誨，愛(ài)護幼小、關(guān)愛(ài)家人。達到心靈美、語(yǔ)言美、行為美、儀表美的總要求，把未成年人培養成為道德高尚的人。
為了深入貫徹落實(shí)《公民道德建設綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》等文件精神，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育活動(dòng)內容，創(chuàng )新學(xué)校德育工作方法，不斷提高廣大青少年的思想道德素質(zhì)，逐步培養廣大青少年的良好行為習慣。從20xx年1月開(kāi)始，學(xué)校將實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)。德育工作關(guān)系著(zhù)青少年的健康成長(cháng)，需要長(cháng)期堅持，我們以“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)為契機，積極探索中小學(xué)生德育工作的新途徑，使我校的德育工作體現學(xué)校特色，使學(xué)生養成良好的道德素養?，F制定方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育發(fā)展大局，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，針對當代未成年人身心成長(cháng)特點(diǎn)，結合本地的地域文化和我校實(shí)際，全面實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)面向全體學(xué)生，扎實(shí)開(kāi)展，引導學(xué)生“修身、養性”，從而全面樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，使我校學(xué)生充分體驗習善、行善、揚善的快樂(lè )，逐步實(shí)現由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現“善行一生”。通過(guò)活動(dòng)引導學(xué)生從小樹(shù)立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來(lái)實(shí)現人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時(shí)通過(guò)“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì )效應，構建學(xué)校、家庭、社區三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò )，達到全社會(huì )參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會(huì )道德新風(fēng)尚，推動(dòng)全民道德水平的提高。
三、實(shí)施原則
1、堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。
2、堅持知與行相統一的原則。
3、堅持教育與管理相結合的原則。
4、堅持以學(xué)生為主體、重在實(shí)踐的原則。
5、堅持突出特點(diǎn)、體現特色的原則。
6、堅持學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的原則。
四、活動(dòng)內容：尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事
“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)是加強未成年人思想道德建設的重要內容，是全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效途徑，是貫徹落實(shí)提出的“八榮八恥”社會(huì )主義榮辱觀(guān)的具體體現?！叭招幸簧啤苯逃龑?shí)踐活動(dòng)，它是一個(gè)從學(xué)善、行善、思善到揚善的過(guò)程。學(xué)生通過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察、記錄、感受、體驗，在頭腦中逐漸形成善的道德觀(guān)念，使學(xué)生在日常學(xué)習生活中，懂得有所為有所不為。
“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的具體活動(dòng)內容包括以下幾個(gè)方面：
尋善源：就是培養和引導學(xué)生從中華民族的傳統美德中尋找善念，發(fā)現善源。
存善心：就是培養和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛(ài)心、富有同情心、懷有感恩之心等。
發(fā)善言：就是培養和教育學(xué)生語(yǔ)言文明，會(huì )恰當使用禮貌用語(yǔ)，會(huì )理解別人、安慰別人、鼓勵別人。
行善事：就是培養和教育學(xué)生養成良好的行為習慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺(jué)為他人和社會(huì )做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個(gè)人健康成長(cháng)的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的內容。
五、活動(dòng)對象：善待自己、善待他人、善待環(huán)境
善待自己：正確認識自我，積極上進(jìn)，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，追求美好，快樂(lè )成長(cháng)，心理自調，行為自律、情感自控。
善待他人：正確認識別人的長(cháng)處與不足，接納他人，樂(lè )于助人，寬容他人的過(guò)失，忍讓他人的過(guò)激，能為別人的快樂(lè )而快樂(lè )，能為別人的憂(yōu)愁而憂(yōu)愁。
善待環(huán)境：正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。
六、活動(dòng)范圍：善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì )
善在學(xué)校：認真學(xué)習科學(xué)文化知識，培養良好的心理品質(zhì)，養成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，做合格的學(xué)生。
善在家庭：孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。
善在社會(huì )：正確認識和面對社會(huì )，主動(dòng)為社會(huì )上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛(ài)護環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。
七、活動(dòng)過(guò)程：
“日行一善”是一個(gè)從想善、言善、寫(xiě)善到行善、思善、揚善是一個(gè)不斷發(fā)展與升華的過(guò)程。
想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。
言善：包含兩層含義，一層是每天說(shuō)一些自己或他人的善舉、善言;一層是語(yǔ)言文明。要會(huì )安慰人、會(huì )鼓勵人、會(huì )理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。
寫(xiě)善：就是把每天想的善事、說(shuō)的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來(lái)，是形式上積德、厚德的一個(gè)過(guò)程。
行善：是善的落腳點(diǎn)。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會(huì )。行善也可以是改掉自身存在的缺點(diǎn)，修正已有的錯誤。
思善：是想善、言善、寫(xiě)善的思想升華，是自己內在品質(zhì)提升的重要過(guò)程，自己通過(guò)對善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，變成一種自覺(jué)的道德意識，從而支配自己的行為。
揚善：就是不斷地利用各種機會(huì )向周?chē)娜诵麄餍猩频暮锰?，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會(huì )以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導大家都明白行善于人于己都有利的道理。
根據中央文明辦的統一部署和市文明辦、市教育局、團市委《關(guān)于印發(fā)〈廣州市深入開(kāi)展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》(團穗字〔20xx〕39號)的精神，為進(jìn)一步弘揚“崇善、知善、行善、揚善”的道德風(fēng)尚，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導未成年人樹(shù)立正確道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，不斷提升未成年人思想道德素養，經(jīng)研究決定，在全區各中小學(xué)校繼續深入開(kāi)展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)?，F將具體活動(dòng)的安排通知如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，廣泛開(kāi)展以“日行一善”為內容的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導未成年人以知善行善為切入點(diǎn)，從自己做起、從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，培養未成年人修身律己、擇仁處善、自強厚德的思想品質(zhì)和道德情操。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)全面開(kāi)展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，使我區未成年人充分體驗習善、行善、揚善的快樂(lè )，樹(shù)立“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道德理念，逐步實(shí)現由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現“善行一生”。同時(shí)通過(guò)“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì )效應，構建學(xué)校、家庭、社區三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò )，達到全社會(huì )參與，全方位育人的目的。形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會(huì )道德新風(fēng)尚，推動(dòng)全民道德水平的提高。
三、實(shí)施原則
開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)要堅持以下七個(gè)原則：一是堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則;二是堅持知與行相統一的原則;三是堅持教育與管理相結合的原則;四是堅持以學(xué)生為主體、重在實(shí)踐的原則;五是堅持突出特點(diǎn)、體現特色的原則;六是堅持學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”的原則;七是堅持與學(xué)生的行為習慣養成教育、主題德育實(shí)踐活動(dòng)、課題研究相結合的原則。
四、活動(dòng)內容
“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)是加強未成年人思想道德建設的重要內容。凡是一切真、善、美的意識和行為，以及有利于學(xué)生個(gè)人健康成長(cháng)的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的內容，具體活動(dòng)內容包括以下三個(gè)方面：
(一)知善
通過(guò)主題班會(huì )、主題分享會(huì )、主題板報、“日行一善”主題演講、主題宣傳日等方式，在家庭、學(xué)校、社區、社會(huì )挖掘一切可利用資源，開(kāi)展豐富多彩的孝敬教育，引導廣大市民特別是青少年熟知、理解“善”的意義和內涵，掌握行善、為善的內容、要求、方法。教育引導學(xué)生長(cháng)期堅持做好事，長(cháng)期踐行、感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標準。
(二)行善
開(kāi)展學(xué)生之間的“學(xué)習雷鋒、互幫互助”活動(dòng)。各中小學(xué)?？山Y合實(shí)際情況組織引導學(xué)生以志愿者服務(wù)的方式，到社區開(kāi)展志愿者服務(wù)扶助孤寡老人等形式多樣的活動(dòng)。從小養成抬手做好事、隨處可行善的良好習慣和助人為樂(lè )的優(yōu)秀品質(zhì)。
(三)揚善
通過(guò)評選先進(jìn)、樹(shù)立道德模范等方式對在活動(dòng)中涌現的好人好事予以表彰，積極宣傳先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，用身邊的先進(jìn)典型影響身邊人，用身邊的好人好事教育身邊人，激勵和引導學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，不斷培養崇善向善的自覺(jué)意識和行為。
五、實(shí)施途徑
針對不同年齡段未成年人的特點(diǎn)，結合當前各項工作開(kāi)展形式多樣的宣傳教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，將“日行一善”實(shí)踐教育要有機滲透在家庭、學(xué)校、社區的德育教育之中，同時(shí)，重視整合學(xué)校、家庭和社會(huì )的教育資源，發(fā)揮整體合力,提高教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。
(一)家庭
家庭是培養孩子品德的重要場(chǎng)所。父母是孩子的第一任教師，他們的言傳身教直接影響孩子的成長(cháng)。同時(shí)，家庭也是孩子對善有了一定認識后行善、行孝的主要場(chǎng)所。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的家庭小主人。以“小手拉大手”的方式，潛移默化地影響家長(cháng)提高自身的思想道德修養，培養高尚的家庭道德情操，并引導家長(cháng)參與此項活動(dòng)。
(二)學(xué)校
學(xué)校是開(kāi)展知善行善的主要陣地。各中小學(xué)校要將善的教育滲透于教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，各科教學(xué)要在教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常挖掘善的基本思想;在教育教學(xué)活動(dòng)中要以善為主題，設計具有引導、感召、激勵性的活動(dòng)內容;營(yíng)造濃厚的向善、從善、行善的校園環(huán)境，從而使全體學(xué)生向善、知善、行善。
(三)社會(huì )
社會(huì )是學(xué)生踐行善德的廣闊天地，是檢驗培養學(xué)生知善行善的具體環(huán)境、“日行一善”活動(dòng)效果的彰顯之處。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生正確認識和面對社會(huì )，主動(dòng)為社會(huì )上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛(ài)護環(huán)境，追求和諧，做合格的小公民。
七、活動(dòng)形式
(一)開(kāi)展“日行一善”美德教育。以家庭為單位，積極開(kāi)展“我為媽媽(爸爸)過(guò)節日”、“我為媽媽(爸爸)洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母說(shuō)說(shuō)知心話(huà)”等活動(dòng)，養成勤動(dòng)手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習慣。同時(shí)，引導未成年人在自己生日和父母生日當天，或在節假日期間，向父母說(shuō)感謝話(huà)、打祝福電話(huà)、發(fā)親情短信，感恩父母。
(二)開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。以學(xué)校為陣地，以?xún)?yōu)秀的中華傳統文化經(jīng)典為載體，通過(guò)主題班會(huì )、隊會(huì )等形式，傳播中華傳統文化。一是開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”課堂，邀請學(xué)生擔當主持人，介紹一個(gè)揚善的中華經(jīng)典故事;二是開(kāi)設“中華經(jīng)典誦讀”圖書(shū)角，鼓勵學(xué)生多看多讀中華經(jīng)典故事，實(shí)現行善的思想啟蒙和引導，從小樹(shù)立日積一善的價(jià)值觀(guān)。
(三)開(kāi)發(fā)校本教材。在開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)中，要研究和開(kāi)發(fā)校本教材，使其有較強的針對性、實(shí)用性和可操作性。有條件的學(xué)?？删帉?xiě)中華傳統美德故事、詩(shī)詞、歌曲、童謠等。
(四)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。要以學(xué)校、社區、社會(huì )為平臺，組織學(xué)生開(kāi)展“手拉手”、“結對子”、“一幫一”等豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，要將“學(xué)習雷鋒精神”和“日行一善”活動(dòng)相結合，長(cháng)期廣泛地開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，創(chuàng )文明和諧校園。
(五)開(kāi)展理論研究。各中小學(xué)校在“日行一善”活動(dòng)中，可將實(shí)踐活動(dòng)和理論研究相結合，提升“日行一善”活動(dòng)的社會(huì )價(jià)值。
八、活動(dòng)要求
(一)提高思想認識?！叭招幸簧啤钡赖聦?shí)踐活動(dòng)是弘揚雷鋒精神、深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)的重要載體，是中央文明辦部署開(kāi)展的一項重點(diǎn)工作，將納入今年全國未成年人思想道德建設工作測評的重要內容。各中小學(xué)校要采取有力措施，狠抓工作落實(shí)，引導未成年人自覺(jué)弘揚“崇善、知善、行善、揚善”，做有道德的人。
(二)精心組織實(shí)施。各學(xué)校要發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，認真做好組織發(fā)動(dòng)工作。發(fā)揮“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)、鄉村學(xué)校少年宮、城市學(xué)校少年宮和各類(lèi)校外活動(dòng)陣地作用，充分利用校園網(wǎng)、愛(ài)國主義教育活動(dòng)等手段，使之貫穿到課堂教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐的各個(gè)方面。
