學(xué)校汛期防控工作方案第一章總則第一條為了預防、控制和消除傳染病的發(fā)生與流行，保障全校師生員工的身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公下面是小編為大家整理的學(xué)校汛期防控工作方案10篇,供大家參考。
第一章 總 則
第一條為了預防、控制和消除傳染病的發(fā)生與流行，保障全校師生員工的身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件》等法律法規的規定，特制定本管理制度。
第二條 本管理制度適用于本校傳染病防控及相應保障措施、傳染病監測與報告、疫情處理及學(xué)校衛生工作監督管理。
第三條 為了有效地做好傳染病防治工作，每年制定相應的防治工作計劃，并將其列入校年度工作計劃。
第二章 組織管理
第四條 成立學(xué)校傳染病防治領(lǐng)導小組，由一名校領(lǐng)導負責全面工作，并且每年撥出專(zhuān)項經(jīng)費用于傳染病防治，配備專(zhuān)用的計算機、電話(huà)、等通訊工具。
第五條 學(xué)生科、總務(wù)科、教務(wù)科承擔傳染病防治工作的具體實(shí)施。
第六條 由專(zhuān)人負責傳染病防治工作，對校內的突發(fā)公共衛生事件和傳染病疫情進(jìn)行監測、信息報告與管理，建立傳染病登記冊和預防接種登記冊。
第七條 定期進(jìn)行各種形式的傳染病預防知識宣教，各醫務(wù)人員定期進(jìn)行傳染病相關(guān)知識培訓。
第三章 疫情報告制度
第八條 校辦公室為責任報告單位，負責本校的疫情報告工作。
第九條 責任疫情報告人在執行職務(wù)過(guò)程中發(fā)現，有法定傳染病病人、疑似病人或病原攜帶者，必須按傳染病防治法的規定進(jìn)行疫情報告，履行法律規定的義務(wù)。
第十條 責任報告人在首次診斷傳染病病人后，應立即填寫(xiě)、上報傳染病報告卡，報告卡由錄卡單位保留三年。
第十一條責任報告單位對甲類(lèi)傳染病、傳染性非典型性肺炎和乙類(lèi)傳染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰質(zhì)炎的病人、病原攜帶者或疑似病人，應于2小時(shí)內通過(guò)傳染病疫情監測信息系統進(jìn)行報告。對其他乙類(lèi)傳染病病人、疑似病人和傷寒副傷寒、痢疾、梅毒、淋病、乙型肝炎、白喉、瘧疾的病原攜帶者，應于6小時(shí)內通過(guò)傳染病疫情監測系統進(jìn)行報告。對丙類(lèi)傳染病和其他傳染病，應于24小時(shí)內通過(guò)傳染病疫情監測系統進(jìn)行報告。
第十二條有關(guān)單位發(fā)現突發(fā)公共衛生事件時(shí)，應于第一時(shí)間報告辦公室，辦公室在2小時(shí)內向靈寶市疾病預防控制中心報告，并積極配合疾病預防控制中心專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行突發(fā)公共衛生事件和傳染病疫情調查、采樣與處理。
第四章 發(fā)生疫情應急預案
第十三條 發(fā)現疫情馬上啟動(dòng)疫情應急預案。
第十四條 在學(xué)校傳染病領(lǐng)導小組的直接領(lǐng)導下，成立防控工作各組織機構，并分工協(xié)作。
(一)組織指揮組：負責進(jìn)行防控工作的協(xié)調和組織指揮。
(二)衛生防疫組：負責衛生防疫工作，出現疫情時(shí)實(shí)施對環(huán)境不間斷的消毒，對易感人群進(jìn)行預防注射，預防用藥等。組織對疫區人員的體檢、衛生宣教和疫情報告等。
(三)醫療救治組：對發(fā)生疫情的病人及疑似病人進(jìn)行診斷救治，采用相應的消毒隔離措施，并視具體情況請求上級醫院會(huì )診、支援或轉診。
(四)后勤保障組：負責所需藥品、器材的采購、供應及生活保障。
第十五條 分設隔離病房，用于傳染病人的隔離治療，并由專(zhuān)人進(jìn)行清掃消毒。
第十六條 根據疫情發(fā)展情況和上級統一要求，實(shí)施建議學(xué)校做出相應的隔離措施。
第十七條 建立疫情信息員報告制度，每天向校醫室報告前一天的疫情，由辦公室負責統計上報。
第五章 預防
第十八條 建立學(xué)生健康管理制度，定期體檢。做好新生入學(xué)的健康教育工作。利用多種形式進(jìn)行以季節性的傳染病為重點(diǎn)的預防知識宣傳教育活動(dòng)。
第十九條 在傳染病流行季節，對各班班長(cháng)進(jìn)行一定的培訓，采取相應的排查措施。 第二十條根據國家和地方法規為學(xué)生實(shí)施計劃免疫，應接種率達100%。
第二十一條 對食堂進(jìn)行監督和檢查，并建立食品衛生安全制度，定期檢查。
第二十二條 對教室、宿舍等公共場(chǎng)所的衛生清掃和定期消毒進(jìn)行監督，并建立相應制度，定期檢查。
各中小學(xué)、幼兒園、直屬單位及中心成校：
為全面做好校園新冠肺炎疫情防控工作，根據《中華人民共和國傳染病防治法》《學(xué)校衛生工作條例》等法律法規及《新冠肺炎防控技術(shù)方案(更新版)》《關(guān)于做好浙江省學(xué)校20_年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作的指導意見(jiàn)》等要求，結合教育系統實(shí)際，制定如下防控方案：
一、切實(shí)加強組織領(lǐng)導
1.提高思想認識。要堅持“窗口標準”和“外防輸入、內防反彈”的總體防控策略，強化新冠肺炎疫情防控意識，嚴防疫情在校園擴散，慎終如始抓好常態(tài)化條件下學(xué)校疫情防控工作。
2.壓實(shí)工作責任。各校要在春季復學(xué)工作的基礎上，進(jìn)一步強化履職盡責，研究部署秋季開(kāi)學(xué)疫情防控工作，切實(shí)將學(xué)校責任、個(gè)人責任落實(shí)到位，真正做到守土盡責。
3.完善防控方案。要按照“一地一策”、“一校一策”和“錯區域、錯層次、錯時(shí)、錯峰”返校原則，根據常態(tài)化條件下疫情形勢和秋季開(kāi)學(xué)特點(diǎn)，在春季開(kāi)學(xué)方案基礎上，完善優(yōu)化秋季開(kāi)學(xué)疫情防控工作方案、應急預案和各項健康管理制度，避免大規模人員流動(dòng)聚集或交通堵塞。
4.組織開(kāi)學(xué)檢查。各校要立即對開(kāi)學(xué)準備情況進(jìn)行初步自查，于8月25日前完成全面自查和開(kāi)學(xué)演練工作。教育局將會(huì )同衛健、公安、市場(chǎng)監管等部門(mén)，按照《新冠肺炎防控技術(shù)方案(更新版)》，
參照《浙江省20_年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)校衛生防疫工作檢查清單》，在開(kāi)學(xué)前組織一次全面檢查，檢查不合格的學(xué)校不得開(kāi)學(xué)。
二、嚴格落實(shí)十條防控舉措
1.認真完善“兩案”。各校應根據各學(xué)段的新冠肺炎防控技術(shù)方案制定學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)新冠肺炎疫情防控方案和突發(fā)公共衛生事件應急預案，并報縣教育局審核。建立校長(cháng)(書(shū)記)為第一責任人的校園防控組織體系。運用“三三制”工作法，按照定時(shí)、定崗、定人，網(wǎng)格化、清單化、責任化的要求，修訂完善開(kāi)學(xué)疫情防控詳細方案和工作清單，工作方案必須全面具體、不漏死角，且明確工作分工、落實(shí)責任。
2.加強師生排摸。所有學(xué)校要全面排查師生底數，了解師生員工(含校醫、保安、門(mén)衛、宿管員、食堂工作人員、超市員工、工程施工人員等)，尤其是暑期到過(guò)國內外中高風(fēng)險區域師生14天的行為軌跡，做好數據收集與疫情信息統計、分析、研判工作。同時(shí)，根據排摸情況確定開(kāi)學(xué)返校師生名單，詳細了解返校交通工具和時(shí)間等信息，做好提前告知，明確返校注意事項。
3.做好健康申報。所有師生都要如實(shí)申報14天的身體健康狀況，持有省健康綠碼者方可入校，持省健康碼黃、紅碼的教職員工，在持期間一律不得入校。所有學(xué)生(監護人)必須提前7天填寫(xiě)“入學(xué)碼”，提交健康碼截圖。各校要按規定將結核病檢查項目作為新生入學(xué)體檢和教職員工體檢的必查項目。
4.強化師生管理。建議在金華大市內的所有師生員工，于8月15日后主動(dòng)做好開(kāi)學(xué)前14天的自我健康監測，8月16日后，原則上非必須不離金。確需離金的，需向學(xué)校報備申請，返金后嚴格按照屬地指揮部要求落實(shí)相關(guān)防控措施。要按照“應檢盡檢”的原則，妥善做好重點(diǎn)地區返校師生的核酸檢測工作。來(lái)自疫情中高風(fēng)險區域或仍在治療期(隔離期)的師生員工，暫不返校，確需返校的嚴格按照屬地指揮部管控要求執行。已解除隔離觀(guān)察的憑有關(guān)材料實(shí)施有條件返校：確診病例或疑似病例，已出院的憑診治醫院有關(guān)材料和解除觀(guān)察材料返校;接受集中(居家)醫學(xué)觀(guān)察的，憑解除集中(居家)醫學(xué)觀(guān)察材料返校;體溫監測中發(fā)現有“發(fā)熱”癥狀的，憑診治醫院材料或解除材料返校。特殊情況由教育局研究解決。要規范做好師生發(fā)熱處置工作。國(境)外留學(xué)生在未接到學(xué)校通知前暫時(shí)不來(lái)校。
5.開(kāi)展體溫監測。學(xué)生和教職員工(暫緩返校者除外)在家完成自檢，無(wú)異后佩戴口罩返校。在當地衛生部門(mén)指導下，各校要按照中小學(xué)生晨檢流程圖，實(shí)施有計劃、分批次的錯時(shí)體溫測量，做好“晨檢+午檢+晚檢(住校生)”和分類(lèi)處置工作。校園師生測溫排查方式為：紅外體溫掃描儀≥38℃或手持體溫測量?jì)x≥37.5℃者，使用水銀溫度計進(jìn)行復測，復測正常者予以放行，復測≥37.3℃者引導至(臨時(shí))隔離室并立即按程序報告。要按規范做好發(fā)熱師生的應急處置工作。
6.物資保障到位。設置好中小學(xué)校(臨時(shí))隔離室(點(diǎn))，通過(guò)師生自帶、學(xué)?；I措、政府支持等多種形式籌集防控物資。學(xué)校要根據師生員工數量及場(chǎng)所設施，配備測溫儀(槍)、消毒濕巾紙、免洗手消毒液(或洗手液、肥皂)、84消毒液、酒精、噴霧器、清潔用抹布、拖把，口罩、防護服、帽子、手套等防疫物資。
7.開(kāi)展環(huán)境整治。要開(kāi)展校園環(huán)境衛生整治與預防性消毒工作，特別做好教室、食堂、宿舍區域、廁所、垃圾廂房、電梯、閱覽室和隔離區域等處的衛生消毒，徹底整治校內衛生死角，有效切斷傳染病傳播途徑，并做好相關(guān)記錄備查。加強食堂衛生管理，開(kāi)展衛生清潔和預防性消毒，落實(shí)食堂員工健康申報等制度。
8.做好安全檢查。開(kāi)學(xué)前一周，各校要確保學(xué)校校舍及各類(lèi)設施設備均能安全正常使用。特別要加強對消防、飲用水、食堂、超市、實(shí)驗室及?；?、校車(chē)、建筑及設施設備等安全事故多發(fā)易發(fā)的重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)行安全整治。要強化校園食品衛生安全，要檢查食品原料采購、存儲與加工，食堂員工健康證，每日晨午檢，餐飲工具消毒，加工場(chǎng)所消毒，食堂排風(fēng)通氣，供水設施等。在臺風(fēng)中受災的學(xué)校，尤其要對學(xué)校的校舍、圍墻、安防設施設備、水管等受損狀況和修復情況進(jìn)行全面檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
9.加強校園管控。各校要根據實(shí)際因地制宜制定錯時(shí)上、放學(xué)“一校一策”工作方案，生源分布地域較廣的寄宿制學(xué)校應妥善研究周末放學(xué)管理方案。高峰時(shí)段，交警部門(mén)負責維護校門(mén)_通秩序，保障校門(mén)口暢通;學(xué)校要組織教師、保安、家長(cháng)志愿者等引導師生有序上下學(xué)，避免扎堆集聚。保安、食堂及超市等工作人員嚴格做好上崗前的體溫監測工作。加強食堂食材采購、存儲、加工和銷(xiāo)售等環(huán)節管理，食堂開(kāi)餐前半小時(shí)完成消毒和通風(fēng)換氣，就餐時(shí)與他人保持距離，避免扎堆就餐。
10.強化教育引導。要上好開(kāi)學(xué)第一課，要通過(guò)一封信、橫幅等形式，加強生命健康、衛生防疫和安全教育，開(kāi)展突發(fā)事件的處置演練，提升師生防控技能。推進(jìn)“禁煙控煙”“公筷公勺”“厲行節約、反對浪費”等文明衛生教育。要進(jìn)一步提升學(xué)生體質(zhì)水平，加強健康素養、心理素質(zhì)、個(gè)人防護能力教育。要引導師生主動(dòng)減少與其他人員的接觸，倡導少扎堆、勤洗手、戴口罩、多通風(fēng)、文明咳嗽等健康行為。加強體育鍛煉和合理的戶(hù)外運動(dòng)，合理平衡膳食，提高免疫力。要做好信息宣傳，及時(shí)做好輿情處置。發(fā)現傳染病確診病例、疑似病例和其他緊急情況，按緊急信息要求及時(shí)上報信息。
三、健全五大防控體制機制
1.健全防控常態(tài)化管控機制。要按防控要求，持續推進(jìn)疫情防控常態(tài)化條件下學(xué)校教育教學(xué)和管理機制的落實(shí)，繼續強化全面采集健康碼、進(jìn)出校門(mén)測體溫、對重點(diǎn)人群進(jìn)行血清和核酸檢測、開(kāi)展錯峰錯時(shí)上下學(xué)、推行班級固化管理、加強家校聯(lián)動(dòng)等六項“硬核”管控措施。繼續執行“日報告”“零報告”制度。
2.規范學(xué)校衛生管理機制。要做好十項學(xué)校衛生日常性工作，完善衛生管理制度。主要指：校園通風(fēng)和消毒、校園環(huán)境衛生檢查通報、傳染病防控健康教育、師生晨(午、晚)檢、來(lái)自重點(diǎn)地區師生返校登記報告和關(guān)愛(ài)、師生健康管理、因病缺勤登記和病因追蹤、復學(xué)材料查驗、疫情聯(lián)防聯(lián)控和學(xué)校例會(huì )、傳染病疫情及突發(fā)公共衛生事件報告等。
3.健全最小單元格管控機制。守好學(xué)?！按箝T(mén)”，實(shí)行嚴格的出入登記制度、體溫檢測制度和亮碼通行制度。繼續實(shí)施校園的全(半)封閉管理，校園暫不對外開(kāi)放,無(wú)關(guān)人員和車(chē)輛不得進(jìn)入校園。接送新生車(chē)輛和家長(cháng)等校外人員原則上不進(jìn)入校園。實(shí)施最小單元網(wǎng)格化管理，以校區、樓棟、年級、班級等為單位進(jìn)行學(xué)習、生活和活動(dòng)，根據校園情況合理調整人員進(jìn)出校門(mén)及校內活動(dòng)的密集度，確保不擁堵、不出現大規模人員聚集。
4.健全家校心理危機聯(lián)動(dòng)機制。各校要結合陽(yáng)光成長(cháng)心理健康教育專(zhuān)項行動(dòng)，要重視家庭因素尤其是親子關(guān)系在學(xué)生心理健康與心理危機中的重大影響，加大家校協(xié)同力度，構建家校心理危機聯(lián)動(dòng)機制。要深入開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)(一次家訪(fǎng)，一次心理篩查，一系列生命健康教育，一次談心談話(huà)，一次高質(zhì)量的家長(cháng)會(huì ))。開(kāi)學(xué)前要安排班主任、心理專(zhuān)兼職教師與心理高危學(xué)生家庭聯(lián)系溝通，逐一開(kāi)展拉網(wǎng)式心理排查，了解家庭基本情況、近期學(xué)習狀況、重大情緒變化以及親子關(guān)系情況。開(kāi)學(xué)后要建立動(dòng)態(tài)跟蹤記錄制度，發(fā)現有心理危機學(xué)生，要通過(guò)預警、干預和轉介等辦法，減少心理危機事件的發(fā)生。
5.健全部門(mén)聯(lián)防聯(lián)控管理機制。按照屬地管理的原則，在當地黨委、政府和防控領(lǐng)導小組的統一部署下，繼續發(fā)揮開(kāi)學(xué)專(zhuān)班作用，會(huì )同有關(guān)部門(mén)加強開(kāi)學(xué)工作的指導、培訓和監督，共同做好開(kāi)學(xué)前后疫情防控處置、物資保障、交通秩序維護、食品安全監管、輿情管控、校園周邊治理等開(kāi)學(xué)保障工作。學(xué)校要加強與屬地衛健部門(mén)、疾控機構、就近定點(diǎn)醫療機構、社區衛生服務(wù)機構的溝通協(xié)調，形成教育、衛生、公安、交通、宣傳、網(wǎng)信等相關(guān)部門(mén)疫情防控的協(xié)作機制、監測預警與快速反應機制。
各校要結合實(shí)際，制定秋季開(kāi)學(xué)疫情防控工作方案，明確工作職責。要認真對照《新冠肺炎防控技術(shù)方案(更新版)》(附件1)和《磐安縣20_年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)校衛生防疫工作檢查清單》(附件2)開(kāi)展自查，向教育局提交開(kāi)學(xué)申請書(shū)(附件3)。教育局將會(huì )同有關(guān)部門(mén)在8月25日后，對照檢查清單開(kāi)展全面檢查。各校工作方案、應急預案和開(kāi)學(xué)申請書(shū)(檢查組組長(cháng)、教育局聯(lián)系干部簽字，學(xué)校蓋章后)于8月31日上午下班前報送教育局。(中小學(xué)報縣教育局基教科厲暉老師處，幼兒園報縣教育局學(xué)前教育管理中心應小香處。)
為科學(xué)有效地做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控和應對能力，有效預防和控制疫情在學(xué)校(幼兒園)的傳播、蔓延，保障廣大教職工、學(xué)生的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學(xué)秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》等法規，結合我校實(shí)際，制定本預案。
一.工作目標
普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高廣大師生的自我防護意識和能力;完善疫情信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療;建立快速反應機制，及時(shí)采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在教育系統的發(fā)生和蔓延。
二.編制依據
依據《傳染病防治法》《突發(fā)公共衛生事件應急條例》《學(xué)校衛生工作條例》《學(xué)校傳染病防控工作指南(試行)》《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等。
三.適用范圍
本預案適用于全市各級教育行政部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校、幼兒園應對新型冠狀病毒肺炎的應急處置工作。
四.工作原則
1.統一指揮，快速反應。市教育局成立由局主要領(lǐng)導任組長(cháng)，分管領(lǐng)導任常務(wù)副組長(cháng)，其他班子成員任副組長(cháng)，所有處室負責人為成員的疫情防控領(lǐng)導小組，(以下簡(jiǎn)稱(chēng)領(lǐng)導小組)，工作領(lǐng)導小組下設綜合協(xié)調組、全面摸排組、物資保障組、督導檢查組、安全穩定組、宣傳工作組、衛生防疫組、教育教學(xué)組、紀檢監察組。在市委、市政府統一的領(lǐng)導下，全面負責我市教育系統應對新型冠狀病毒肺炎的處置工作，形成快速反應機制。學(xué)校一旦出現疫情，確保發(fā)現、報告、指揮、處置等環(huán)節的緊密銜接，做到快速反應，正確應對，處置果斷，力爭把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
2.分級負責，屬地管理。遵循“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”和“屬地管理”的原則，各級各類(lèi)學(xué)校、幼兒園要在當地黨委和政府的統一領(lǐng)導下，做好新型冠狀病毒肺炎的防控工作。
3.預防為本，及時(shí)控制。認真開(kāi)展排查工作，強化信息的廣泛收集和深層次研判，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
4.部門(mén)聯(lián)動(dòng)，群防群控。各級教育行政部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校要主動(dòng)加強與衛生健康、疾病防控、市場(chǎng)監管等部門(mén)溝通聯(lián)系，形成部門(mén)聯(lián)動(dòng)、群防群控的處置工作格局。
5.加強保障，重在建設。從法規上、制度上、組織上、物質(zhì)上全面加強保障措施。在組織領(lǐng)導、經(jīng)費保障和力量部署等方面加強硬件與軟件建設，增強工作實(shí)力，提高工作效率。
五.疫情防控領(lǐng)導小組
市教育局成立了由主要領(lǐng)導任組長(cháng)，分管領(lǐng)導任常務(wù)副組長(cháng)，其他班子成員任副組長(cháng)，相關(guān)處室負責人為成員的疫情防控領(lǐng)導小組，下設綜合協(xié)調、全面摸排、物資保障、督導檢查、安全穩定、宣傳工作、衛生防疫、教育教學(xué)、紀檢監察等專(zhuān)項工作組，在疫情防控領(lǐng)導小組統一領(lǐng)導下，對全市教育系統疫情防控工作進(jìn)行組織部署，實(shí)施聯(lián)防聯(lián)控，開(kāi)展督導檢查。
各級教育行政部門(mén)都要成立疫情防控領(lǐng)導小組，其主要職責是：
1.領(lǐng)導和組織轄區各級各類(lèi)學(xué)校新型冠狀病毒肺炎的應急處置工作，制定相關(guān)政策，提出指導意見(jiàn)和具體措施。
2.貫徹落實(shí)上級的決定事項，做好對學(xué)校、幼兒園新型冠狀病毒肺炎的信息監測、預測和預防工作，及時(shí)向上級報告重要情況和建議。
3.督促、檢查各學(xué)校、幼兒園落實(shí)新型冠狀病毒肺炎應急處置工作的情況。
4.學(xué)校發(fā)生疫情后，會(huì )同屬地衛生健康部門(mén)分析和研判由此可能造成的影響和后果，果斷作出決定，采取有效措施，發(fā)出處置指令。
5.協(xié)調本系統新型冠狀病毒肺炎的應急處置、事件調查、事后評估和信息發(fā)布工作，及時(shí)向上級報送突發(fā)公共事件事態(tài)發(fā)展及處理的信息。
6.負責承辦上級領(lǐng)導交辦的應急管理方面的其他工作。
六.市教育局各專(zhuān)項工作組職責
1.綜合協(xié)調組：負責對接、協(xié)調市委、市政府安排的防控工作任務(wù);負責對接市疫情防控指揮部;負責市教育局防控工作會(huì )議的組織、綜合材料的起草和審核;負責教育局防控工作文件制定、下發(fā)和簡(jiǎn)報編輯、對上報告;負責疫情防控結束后所有文件資料的整理歸檔;負責協(xié)調需要局領(lǐng)導出席和參加的關(guān)于防控工作相關(guān)活動(dòng)等。
2.全面摸排組：全面摸排組主要負責對全市各縣(市、區)和各級各類(lèi)學(xué)校教職工和學(xué)生、邯鄲籍在湖北疫區就讀返邯大學(xué)生發(fā)熱、疫區接觸史等情況進(jìn)行摸排，并向市委、市政府和省教育廳上報。
3.督導檢查組：負責對駐邯大中專(zhuān)院校;市直高中、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園(含民辦)落實(shí)防控工作措施進(jìn)行日常的督導檢查;負責開(kāi)學(xué)后市直各學(xué)校教育教學(xué)秩序及常規管理監督工作;負責協(xié)調局領(lǐng)導和機關(guān)處室采取聯(lián)系縣和分包校的形式對全市學(xué)校進(jìn)行定期分包督導;負責收集匯總各督導組督導檢查情況。
4.物資保障組：負責對局機關(guān)和市直學(xué)校防控物資儲備、防控工作經(jīng)費落實(shí)等提供保障。
5.宣傳工作組：負責涉及教育系統防控工作的信息發(fā)布;負責市教育局防控工作信息對外、對上宣傳;負責有關(guān)涉校涉生的輿情監控，負責教育系統防控工作的輿論引導;負責師生防控知識宣傳教育。
6.安全穩定組：負責教育系統疫情防控期間，維護學(xué)校安全穩定;負責開(kāi)展校園安全隱患排查;負責涉校涉生社會(huì )穩定事件的應急處置;負責局機關(guān)及市直學(xué)校離退休老干部、教職工疫情防控工作。
7.衛生防疫組：負責與市衛健委和疾控中心的溝通、協(xié)調;負責學(xué)校疫情防控技術(shù)業(yè)務(wù)指導工作;負責教育系統疫情防控工作中消殺指導，防護物資配備指導;負責學(xué)校防護物資廢棄物處置指導;協(xié)調指導機關(guān)后勤中心對教育局機關(guān)大樓日常消殺、機關(guān)出入人員體溫檢測登記;負責協(xié)調指導考試院對考試院辦公場(chǎng)所消殺、出入人員體溫檢測登記。負責協(xié)調指導機關(guān)各處室、直屬事業(yè)單位負責人負責對本處室工作人員體溫晨午檢和外出情況摸排登記。
8.教育教學(xué)組：負責在疫情防控期間對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行指導，維護教育教學(xué)秩序，加強對學(xué)校日常管理的監督;負責停課期間“空中課堂”開(kāi)播等工作。
9.紀檢監察組：負責對有關(guān)單位和人員在疫情防控工作中存在的瀆職、失職行為依法進(jìn)行查處;負責通過(guò)公開(kāi)電話(huà)等方式向市教育局舉報各級教育行政部門(mén)和學(xué)校在疫情防控工作中存在的不作為、慢作為、措施不落實(shí)等失職、瀆職問(wèn)題案件的查處工作。
各縣(市、區)根據工作需要，也要成立相應的專(zhuān)項工作組，并明確其職責分工。
七.學(xué)校職責
1.負責建立、健全本單位新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的發(fā)現、收集、匯總與報告管理工作制度、預案。
2.按照局領(lǐng)導包學(xué)校、校領(lǐng)導包年級、年級主任包班級、班主任或任課教師包學(xué)生、中層干部包教職工的“五包”原則，負責本學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情、因病缺課和病因追蹤等健康信息的收集、匯總與報告工作。建立工作臺賬，做到“一人一檔”。
3.協(xié)助疾病預防控制機構對本學(xué)校發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情等突發(fā)公共衛生事件進(jìn)行調查和處理，接受市教育局與衛生健康委的督促和檢查。
4.負責組織開(kāi)展對本校全體師生新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識的宣傳教育。
5.學(xué)校校長(cháng)是傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件報告的第一責任人，并指定專(zhuān)人作為學(xué)校傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件報告人。
6.學(xué)校疫情報告人的設置要求：
(1)首選校醫或保健教師;
(2)工作要認真負責，責任心強;
(3)了解傳染病防控相關(guān)知識。
青少年近視的防治越來(lái)越為學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )所關(guān)注。近視眼是學(xué)校中最常見(jiàn)病之一。在學(xué)校中保護視力，就是保護人才，防治學(xué)生近視是關(guān)系到青少年一代的健康成長(cháng)和"四化"建設的重要而艱巨的任務(wù)。因此，我們特制定了以下一些預防措施：
一、堅持貫徹落實(shí)中共中央和國家教委關(guān)于減輕學(xué)生學(xué)習負擔的通知精神，根據《學(xué)校衛生工作條例》中的有關(guān)規定執行。
二、學(xué)校把保護學(xué)生視力納入學(xué)校工作計劃，把保護學(xué)生視力預防近視作為列為班主任工作職責之一。
三、加強領(lǐng)導，開(kāi)展宣傳教育。加強領(lǐng)導，廣泛宣傳教育，發(fā)揮班主任、教師和衛生教師的作用。防近工作納入領(lǐng)導工作日程，并由主管領(lǐng)導經(jīng)常檢查總結。有組織有計劃開(kāi)展宣傳教育，使師生都知道保護視力的重要性，培養學(xué)生養成良好的用眼習慣。教師要落實(shí)防近措施，衛生教師要經(jīng)常監督和指導。
四、課外作業(yè)量適當，保證學(xué)生每日睡眠時(shí)間。
五、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，做到不拖堂，不占用學(xué)生自習課，不隨意補課。
六、教室內布置樸素大方、整潔、美觀(guān)明亮(地面清潔，墻壁不貼過(guò)多的圖片，玻璃光亮)，黑板平整、無(wú)裂縫、不反光。
七、課桌椅符合衛生標準，桌凳高度與學(xué)生身高的比例相稱(chēng)，每?jì)芍苷{換學(xué)生座位一次。
八、認真做好眼保健操，力求按揉穴位要準確，手法要適當，用力不要過(guò)輕過(guò)重，以穴位感到酸脹為宜。任課教師在課堂上能隨時(shí)糾正學(xué)生不良用眼習慣。
九、要求教師做到“三不”：
(1)上課板書(shū)工整、字跡不要過(guò)小;
(2)充分發(fā)揮課堂教學(xué)效率，不要拖堂;
(3)嚴格執行課表，不變相占用學(xué)生的活動(dòng)課時(shí)間。
十、培養學(xué)生良好的用眼衛生習慣：讀寫(xiě)時(shí)保持正確體位和姿勢，做到三個(gè)"一"(眼書(shū)距離一尺，胸與桌后緣一拳遠，手距筆尖一寸)，堅持"二要，二不要"。"二要"是：
(1)讀寫(xiě)姿勢要端正，眼書(shū)距離一方尺;
(2)連續讀書(shū)1小時(shí)應休息或遠眺10分鐘。
"二不要"是：
(1)不要在光線(xiàn)暗或直射陽(yáng)光下看書(shū)、寫(xiě)字，不要邊吃飯邊看書(shū);
(2)不要在走路、躺臥和晃動(dòng)的車(chē)上看書(shū)。此外，看電視要有節制。
十一、保證體育活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量。
強健的體魄不僅可以避免全身性疾病，而且也有利于眼球的正常發(fā)育。另外，要加強營(yíng)養，防止過(guò)勞，生活要有規律。
十二、定期檢查視力。每學(xué)期檢查2次，建立視力檔案，加強對邊緣視力(5.0)的指導和預防的工作。
十三、做好家長(cháng)與社會(huì )宣傳工作，向家長(cháng)宣傳保護視力的重要性和方法，使家長(cháng)能為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習條件，督促學(xué)生合理安排時(shí)間。
十四、為加強監督學(xué)生認真做好眼保健操特制定眼保健操檢查評比標準：
1、全體學(xué)生都做眼保健操，一人不做扣1分。
2、安靜、整齊，有講話(huà)、做作業(yè)者扣1-2分。
3、注意力集中，兩眼輕閉，全身肌肉放松，有開(kāi)小差者扣1-2分。
4、穴位要正確，手法要輕緩，有5人以上不規范的扣1-2分。
5、兩手清潔，剪短指甲，有5人以上手不清潔或留長(cháng)指甲扣1-2分。
十五、加強防近的宣傳力度：
1、利用全國“愛(ài)眼日”活動(dòng)，開(kāi)展預防近視衛生知識講座;
2、把預防近視衛生知識張貼在宣傳窗內;
3、在衛生課上，利用眼睛模型、電腦教學(xué)軟件直觀(guān)展示眼睛的視物原理和眼睛的基本構造，了解近視的發(fā)病原因，了解保護眼睛的重要性，讓學(xué)生對近視引起足夠的重視。
一、工作機構
成立__企業(yè)疫情應急處置工作小組
組 長(cháng)：建議由企業(yè)法人擔任
副組長(cháng)：建議由各副總擔任
成 員：建議由各部門(mén)負責人擔任
下設隔離組、消殺組、防護用品保障組、維護穩定組等工作組，具體負責各項疫情防控工作。
二、職責分工
(一)隔離組
組 長(cháng)：___
成 員：___
職 責：負責對需對觀(guān)察隔離的員工設置專(zhuān)門(mén)的隔離區，并提供必要的生活保障。負責定時(shí)向區防疫指揮部報告每日情況。
(二)消殺組
組 長(cháng)：___
成 員：___
職 責：負責按照相關(guān)規定對企業(yè)內部各類(lèi)場(chǎng)所開(kāi)展環(huán)衛保潔、開(kāi)窗通風(fēng)、專(zhuān)業(yè)消殺等工作。
(三)防護用品保障組
組 長(cháng)：___
成 員：___
職 責：負責采購、儲備應急物資和防護用品。
(四)維護穩定組
組 長(cháng)：___
成 員：___
職 責：負責廠(chǎng)區、宿舍和各出入口及隔離區的安全保衛工作;負責做好人員情緒穩定工作，開(kāi)展疫情防控知識的宣傳教育和引導。
三、適用范圍
本預案適用于發(fā)生新冠肺炎疫情后，企業(yè)做好疫情報告，同時(shí)配合各相關(guān)部門(mén)做好預防、控制等應急處理工作， 防止疫情擴散蔓延。
四、應急處置措施
企業(yè)一旦發(fā)生新冠肺炎疫情，立即啟動(dòng)本預案，采取以下應急措施：
(一)疫情報告
員工出現發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸困難等呼吸道癥狀人員或疑似人員時(shí)都應立即向屬地疫情防控指揮部和縣級衛生疾控部門(mén)報告。
(二)疫情處置
1.當發(fā)現體溫超過(guò)37.3℃，并有疑似新型冠狀病毒感染癥狀的人員時(shí)，應第一時(shí)間就地實(shí)行隔離，做好詳細信息登記，由當地衛生院按要求轉運至定點(diǎn)醫院進(jìn)行篩查、診治。
2.企業(yè)在接到區疫情防控指揮部的確診通告后，應立即全面停止生產(chǎn)活動(dòng)，禁止人員外出或外來(lái)人員進(jìn)入。
3.配合衛健、疾控等相關(guān)部門(mén)，對密切接觸人員進(jìn)行登記、建檔，并在指定隔離區進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察14天，每天早、晚監測2次體溫;其他人員加強體溫監測，每天測溫不少于2次。未經(jīng)區疫情防控指揮部同意，不得解除隔離。
汛期將至，為切實(shí)做好今年的學(xué)校防汛防災工作，最大限度地減輕汛期洪澇災害對全校師生造成的危害，保障全化隆一中教育教學(xué)各項工作的順利進(jìn)行，高效有序地開(kāi)展防汛防災搶險救災工作，特制定本方案。
一、指導思想
按照青海省教育廳《關(guān)于抓緊做好汛前準備工作的通知》的精神，本著(zhù)"安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險"的方針，以《防洪法》為依據，切實(shí)做好防汛防災前的準備工作。在發(fā)生汛情時(shí)，實(shí)行統一指揮，分級負責，團結協(xié)作，全力搶險的防汛防災工作原則，組織全校人員和力量，做好防汛防災自救工作， 努力減輕財產(chǎn)和人民生命財產(chǎn)的損失。
二、防汛防災領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
在防汛防災工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，負責全校防汛防災工作的組織和實(shí)施。
三、防汛防災工作主要職責：
(1)防汛防災工作領(lǐng)導小組職責：
?、賵绦猩霞夘I(lǐng)導和防汛防災工作指揮部門(mén)布置的工作和任務(wù)；
?、趥鬟_上級防汛防災工作指揮部門(mén)發(fā)布的汛情預報，指示，通知，通告；
?、廴嬲莆蘸筒渴鹑７姥捶罏墓ぷ鞯臏蕚淝闆r和進(jìn)展情況，對學(xué)校的防汛防災工作進(jìn)行檢查，督促和指導。
四、防汛防災工作主要任務(wù)
(2)汛前做好防汛防災調查和普查工作，對學(xué)校的防汛防災現狀要做到心中有數。
(3)對存在問(wèn)題和隱患的危險房屋，施工工地，各種管線(xiàn)，人防工事，各種設施，要責令有關(guān)單位進(jìn)行整改，消除隱患，達到安全渡汛要求。不能馬上進(jìn)行整改的，要督促其制定一個(gè)在有汛情的情況下的`應急方案和措施。
(4)在汛期前要對防汛防災隊伍進(jìn)行培訓，搶險，救護人員要掌握一定的搶險，救護知識和自身防護技能。
(5)做好防汛防災搶險物資、工具的準備和儲備工作，特別是生活急需用品要充足，以保證教育教學(xué)工作和學(xué)生，教職工的生活在汛期的正常運行。
(6)確保在汛期通信線(xiàn)路的暢通。領(lǐng)導小組值班電話(huà)24小時(shí)開(kāi)機，確保暢通。
(7)各班在上級主管部門(mén)和防汛防災工作領(lǐng)導小組統一領(lǐng)導和部署下，做好防汛防災知識和汛情的宣傳工作。要通過(guò)各種渠道和媒體大力宣傳防汛防災，救災過(guò)程中的先進(jìn)人物和事跡。
(8)在接到上級主管部門(mén)的緊急防汛防災通知后，迅速部署和指揮全校的防汛防災救災工作，并保持與上級主管部門(mén)的聯(lián)系，隨時(shí)將災情及救災工作情況向上級主管部門(mén)報告。
(9)在汛期，要及時(shí)向全體師生發(fā)布汛情和防汛防災要求，做好防汛防災宣傳工作。各班班主任為第一責任人，要發(fā)動(dòng)本班學(xué)生積極參與，進(jìn)行自救和互救。
(10)在汛期，根據受災情況和搶險需要，及時(shí)派出防汛防災搶險人員進(jìn)行搶救，確保國家財產(chǎn)和人民生命財產(chǎn)的安全。
(11)在汛期，要做好群眾工作，穩定社會(huì )情緒，防止和制止汛情的誤傳，謠傳。
五、落實(shí)措施：
(1)在接到上級主管部門(mén)的緊急防汛防災通知后，學(xué)校防汛防災工作領(lǐng)導小組值班人員進(jìn)入24小時(shí)值班制度。
(2)校委會(huì )成員為成員的學(xué)校防汛防災工作小組進(jìn)入24小時(shí)值班制度。加強路隊管理，及時(shí)做好上學(xué)，放學(xué)路途防汛防災防洪宣傳教育活動(dòng)。汛期內，要求家長(cháng)護送學(xué)生上學(xué)，接學(xué)生放學(xué)回家，若有特殊情況可由家長(cháng)申請學(xué)校就近安排護送到親戚家。
(3)值班人員不得擅自離崗，外出必須請假。
(4)值班人員要認真做好值班記錄，掌握最新防汛防災情況。在接到上級主管部門(mén)的緊急通知或遇到緊急險情時(shí)，應及時(shí)向防汛防災工作領(lǐng)導小組組長(cháng)匯報。
(5)及時(shí)準確發(fā)布各種防汛防災救災信息，不得瞞報，漏報。
(6)大力宣傳防汛防災救災知識，發(fā)動(dòng)群眾積極參與防汛防災救災工作。
(7)搶險隊，救護隊，治安保衛組在接到防汛防災指令后，必須在10分鐘內到達現場(chǎng)。
(8)根據上級主管部門(mén)的要求，及時(shí)準確地向上級匯報學(xué)校防汛防災工作的進(jìn)展情況。
(9)對防汛防災工作中表現突出的先進(jìn)集體和個(gè)人，將予以表?yè)P和表彰，并報上級主管部門(mén)備案。
(10)在防汛防災工作中，因玩忽職守者，不遵守法律法規和防汛防災救災紀律的，教育局將依法給予批評教育或行政處理或報送上級主管部門(mén)。使國家和人民生命財產(chǎn)造成損失的，依法予以處罰，構成犯罪的，追究其刑事責任。
(11)在防汛防災救災工作結束后，做好善后處理工作。
一、編制目的、依據
為更加及時(shí)、有效地防控和應對可能發(fā)生的校內各類(lèi)流行性傳染疾病，保證廣大師生員工的身體健康和生命安全，根據《中華人民共和國傳染病防治法》等規定，特修訂本應急預案。
二、適用范圍
有效防控和應對校內可能發(fā)生的各類(lèi)流行性、傳染性疾病的發(fā)生。
三、工作原則
防控流行性、傳染性疾病在校內擴散，嚴格控制傳染源。
四、組織機構體系及職責
1、浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳染病防控應急預案工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：分管副校長(cháng)
成員：辦公室、學(xué)生處、教務(wù)處、保衛處、宣傳部、后勤產(chǎn)業(yè)處、計財處、各二級學(xué)院及事發(fā)涉及部門(mén)主要負責人。
領(lǐng)導小組下設應急處置辦公室，設在學(xué)校辦公室。
2、職責分工：
疫情報告責任人為學(xué)校公共衛生科負責人和辦公室負責人。
辦公室：負責做好傳染病防控綜合協(xié)調和監督工作，按規定和要求及時(shí)上報動(dòng)態(tài)信息;根據實(shí)際協(xié)調落實(shí)日報告和零報告制度;負責應急情況下車(chē)輛保障;負責應急工作進(jìn)展和處理情況的匯總，實(shí)時(shí)分析，為領(lǐng)導決策提供依據。
學(xué)生處：負責協(xié)調督促各二級學(xué)院對學(xué)生中的疑似傳染病患者或傳染病病例的密切接觸者進(jìn)行篩查，要求和指導學(xué)生對自身健康狀況進(jìn)行密切觀(guān)察，一旦出現可疑癥狀及時(shí)進(jìn)行登記、檢測與排查，實(shí)行跟蹤觀(guān)察;對確診傳染病病例嚴格按照傳染病處理原則執行;指導各二級學(xué)院做好學(xué)生思想穩定工作。
教務(wù)處：負責學(xué)校正常教學(xué)工作的保障，做好上課教室等教學(xué)場(chǎng)所消毒與通風(fēng)情況的檢查;負責因病(事)和其他缺課學(xué)生的統計與反饋工作，督促指導二級學(xué)院做好病缺課學(xué)生的登記與跟蹤管理工作;根據縣級及以上疾病防治機構或定點(diǎn)醫療機構的休復學(xué)診斷證明，落實(shí)做好病例學(xué)生的休學(xué)和復學(xué)管理工作。
保衛處：負責嚴格學(xué)校門(mén)衛管理，加強24小時(shí)值班制度，及時(shí)掌握校內各類(lèi)人員流動(dòng)情況;對疫區范圍進(jìn)行嚴密布控，疫情期間限制或停止集會(huì )等人群聚集活動(dòng);保持與轄區公安部門(mén)的聯(lián)系和溝通，必要時(shí)采取相應措施，保護學(xué)校師生的生命財產(chǎn)安全。
宣傳部：負責校內外各種輿情關(guān)注、跟蹤和監控，如校園網(wǎng)、論壇、微博、微信、宣傳欄等媒體或媒介信息，及時(shí)進(jìn)行輿論正確引導;做好校內外宣傳及各類(lèi)媒體的接待工作等。具體參見(jiàn)學(xué)?！锻话l(fā)事件對外新聞媒介聯(lián)絡(luò )接待應急工作預案(試行)》相關(guān)規定。
后勤產(chǎn)業(yè)處：負責與衛生醫療部門(mén)的聯(lián)系和溝通，配合衛生醫療部門(mén)做好對病例的確診、密切接觸者篩查及其他技術(shù)工作;負責各類(lèi)相關(guān)的應急設備、藥品等的購置、調度與保障管理等;落實(shí)和加強公共場(chǎng)所等的消毒與通風(fēng)措施，做好安全警示，避免在校內發(fā)生交叉感染而導致事態(tài)擴大;督促相關(guān)部門(mén)和二級學(xué)院采取有效防控措施，做好校內公共環(huán)境衛生工作，實(shí)施定期檢查;制定和實(shí)施師生防控知識教育和培訓計劃;負責食堂和其他餐飲區域、飲用水等食品安全保障，以及其他應急用水用電等后勤保障;落實(shí)做好相關(guān)防控情況記錄與臺帳資料整理;對疫情發(fā)展實(shí)時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分析，為領(lǐng)導決策提供依據。
宿管中心：配合后勤產(chǎn)業(yè)處做好宿舍區域的通風(fēng)、消毒等措施;落實(shí)值班人員和隔離制度以及隔離用房的準備;加強學(xué)生宿舍衛生檢查和管理。
計財處：負責落實(shí)傳染病防控專(zhuān)項資金的保障等工作。
二級學(xué)院：負責建立考勤監測制度，對缺勤的師生員工進(jìn)行登記，查明缺勤原因，特別是因病缺課的學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告;關(guān)心愛(ài)護學(xué)生健康，具體配合衛生醫療部門(mén)落實(shí)做好涉病學(xué)生防控知識教育、治療、轉診等工作，并做好確診病例的登記、管理和跟蹤隨訪(fǎng)工作，隨時(shí)保持與學(xué)生及家長(cháng)的溝通聯(lián)系，視情做好家長(cháng)接待工作;加強晨檢及因病缺課學(xué)生的追蹤工作，密切關(guān)注與確診病例同班級、同宿舍學(xué)生等密切接觸者的健康狀況，落實(shí)做好日報告工作;具體落實(shí)做好學(xué)生休復學(xué)工作，對經(jīng)醫療衛生機構診斷不具傳染性、不需休學(xué)的病例，各二級學(xué)院做好督促學(xué)生按時(shí)服藥，并定期到醫療機構進(jìn)行隨訪(fǎng)復查;落實(shí)做好本學(xué)院教職工有疑似傳染病癥狀者或有傳染病病例的密切接觸者的相關(guān)防控工作;做好師生的思想穩定工作和學(xué)生保險等相關(guān)工作。
其他部門(mén)和單位：積極配合相關(guān)部門(mén)和二級學(xué)院做好傳染病防治工作。
五、應急響應
1、事件報告及信息發(fā)布
遇有校內發(fā)生傳染性疾病，有關(guān)當事人必須在發(fā)現疾病的30分鐘內向事發(fā)涉及部門(mén)領(lǐng)導通報，事發(fā)涉及部門(mén)領(lǐng)導必須在發(fā)現疾病的60分鐘內通報學(xué)校辦公室、學(xué)生處、保衛處、學(xué)校分管領(lǐng)導，學(xué)校應在接到事發(fā)涉及部門(mén)領(lǐng)導通報后馬上啟動(dòng)預案，立即開(kāi)展各項工作。責任疫情報告人必須在發(fā)現疾病的2小時(shí)內向市疾病控制中心和上級主管部門(mén)報告;事發(fā)二級學(xué)院應根據學(xué)校統一部署及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系通報;要完善傳染病疫情監測報告網(wǎng)絡(luò )，保證24小時(shí)信息暢通;做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
2、應急處置
根據職責分工，在市衛生行政部門(mén)和疾控中心的指導下，相互配合，措施有力，及時(shí)有效地做好各項防控工作。具體包括：對校內被傳染病病原體污染的場(chǎng)所、物品及生活垃圾等實(shí)施隔離消毒處理;對患者提供基本救護的同時(shí)做好隔離、防護、轉院等工作;對疫區范圍嚴密布控，嚴格學(xué)校門(mén)衛管理制度，實(shí)行24小時(shí)值班制度，及時(shí)掌握校內各類(lèi)人員流動(dòng)情況;各二級學(xué)院及各部門(mén)對學(xué)生及教職工的發(fā)熱等情況進(jìn)行登記、檢測與排查;限制或停止集會(huì )等人群聚集活動(dòng);根據疫情需要做好校園內宣傳工作及各類(lèi)媒體接待報道工作等。
3、應急結束
學(xué)校傳染病防控應急領(lǐng)導小組在接到上級主管部門(mén)撤除隔離監控指示后，撤銷(xiāo)校園內監控，對隔離區域進(jìn)行消毒處理;把疫情發(fā)生經(jīng)過(guò)進(jìn)行總結并以書(shū)面形式上報上級主管部門(mén)。
4、后期處理
根據考勤監測制度，繼續對缺勤的師生員工進(jìn)行登記，堅持學(xué)生因病缺課登記制度，查明缺勤原因，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與主管部門(mén)聯(lián)系;對患病師生實(shí)行跟蹤觀(guān)察。
六、應急保障
落實(shí)突發(fā)事件專(zhuān)項資金，做好防護用品等傳染病防治物資供應和保障，隨時(shí)做好應急準備。
七、附則
本預案由學(xué)校應急處置辦公室負責解釋與組織實(shí)施。根據形勢發(fā)展變化和上級有關(guān)要求，及時(shí)修訂和完善本預案。
本預案自發(fā)文之日起執行，原文件同時(shí)廢止。
為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，加強學(xué)校餐廳疫情防控管理，明確學(xué)校食堂各環(huán)節防控要求和責任分工，更好地保障師生在校用餐期間的身體健康和生命安全，依據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛生事件應急條例》《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》和市教體局、防控指揮部相關(guān)要求，并結合我校實(shí)際情況，制定本方案。
一、指導思想與目的
堅決貫徹教育部關(guān)于學(xué)校做好疫情防控工作的指示要求，落實(shí)好市《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部學(xué)校防控組關(guān)于印發(fā)教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南(試行)的通知》和《學(xué)校食堂疫情防控須知》，強化底線(xiàn)思維，堅持生命至上，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來(lái)抓，嚴防新冠肺炎疫情在食堂制售過(guò)程或就餐過(guò)程中傳播，切實(shí)保障好師生就餐安全，助力堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰和平安校園保衛戰!
二、組織領(lǐng)導及職責
學(xué)校成立食堂疫情防控專(zhuān)項工作組，人員組成：
組長(cháng)：分管后勤副校長(cháng)☆☆☆
成員：總務(wù)辦主任☆☆☆
教務(wù)副處長(cháng)☆☆☆
醫療室醫師☆☆☆
餐飲公司經(jīng)理☆☆☆
主要職責：
1.科學(xué)制定食堂疫情防控工作方案和應急預案;
2.加強對學(xué)校食堂工作人員的健康排查，組織崗前培訓，落實(shí)食堂后廚封閉化管理;
3.組織實(shí)施對學(xué)校食堂加工區域、就餐區域、人員通道、配送電梯間、洗手間、更衣間等場(chǎng)所進(jìn)行清潔消毒;
4.嚴格落實(shí)《食品安全法》關(guān)于餐飲服務(wù)規范等要求，規范食堂餐食制售;
5.科學(xué)制定學(xué)生、教職工錯時(shí)就餐、分散就餐實(shí)施細則;
6.將學(xué)校食堂防控工作作為開(kāi)學(xué)前物資保障和措施落實(shí)的重要內容加強檢查和督導。
三、開(kāi)學(xué)前準備工作
(一)加強食堂員工教育培訓
1.通過(guò)“一封信”、“倡議書(shū)”等多種形式，有針對性地開(kāi)展新型冠狀病毒感染等傳染病防控知識宣傳，發(fā)布健康提示和就醫指南，科學(xué)指導工作人員正確認識和預防疾病，引導食堂員工規范防控行為，提高自覺(jué)防控意識和能力，做好個(gè)人防護，減少疫情期間不必要外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì )，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)。
2.對食堂全體人員進(jìn)行新型冠狀病毒生物學(xué)特性、傳染性、危害性、傳播方式、傳播途徑和防控知識的教育，要求員工學(xué)習掌握相關(guān)的疫情防控知識，并組織上崗考核。
(二)制定疫情防控應急預案
1.制定發(fā)生員工發(fā)燒、乏力、干咳或呼吸困難等癥狀的隔離與應急處置措施，隔離措施和應急交通送醫治療路線(xiàn)定點(diǎn)醫院聯(lián)系等預案。
2.制定就餐過(guò)程中發(fā)現疑似病例和疑似食品安全事故應急處置預案。
3.制定師生或家長(cháng)針對學(xué)校餐飲安全的投訴舉報和突發(fā)輿情事件應急處置預案。
4.按方案預案組織應急演練，確保管理層及員工熟悉處置流程。
(三)提前告知員工返崗時(shí)間
1.根據上級明確開(kāi)學(xué)時(shí)間后，員工返校時(shí)間在學(xué)生返校前14天，屆時(shí)將通過(guò)微信平臺、電話(huà)、短信等多種方式將具體返崗時(shí)間通知到每一位員工。
2.返崗前，要持續跟蹤記錄員工身體健康狀況和外出活動(dòng)軌跡情況，全面掌握員工返崗前出行地點(diǎn)、是否乘坐過(guò)公共交通、身體狀況是否良好、是否與發(fā)熱病人有過(guò)密切接觸、是否接觸過(guò)野生動(dòng)物等情況。
3.交待返崗途中注意事項，如果選擇乘坐公共交通工具，在車(chē)上盡可能選擇靠窗的位置;在路途中尤其是在車(chē)里，盡可能避免拿下口罩吃東西;在路途中盡可能減少與他人接觸，最好保持一米以上距離。
4.來(lái)自疫情嚴重地區員工暫不返崗。
(四)嚴格返崗人員疫情核查
1.建立返崗員工“花名冊”，實(shí)行健康狀況“一人一檔”管理，指定專(zhuān)人負責與員工所在社區(村)干部核實(shí)確認，全面排查是否接觸外省及重點(diǎn)疫區歸來(lái)人員等情況。
2.嚴格落實(shí)為期14天的隔離觀(guān)察制度，食堂員工全部集中入住后勤人員集體宿舍，實(shí)行統一封閉管理，待確認健康后方可上崗。
3.指定專(zhuān)人及時(shí)發(fā)放員工所需防控物資，確?？谡?、測溫計、消毒液和工作服等相關(guān)防控物資充足供應。
(五)儲備好防控物資及食材
1.嚴格按防疫需要，配備與食堂員工數量相匹配的口罩、手套、帽子、洗手液、溫度計、消毒藥械等疫情防控所需物資。
2.設置獨立的隔離間，并購置防護服、護目鏡、醫療器械等應急裝備，做好師生和員工應急隔離準備。
3.配備與供餐量相匹配的餐用具、餐用具清洗消毒設施及保潔設施，開(kāi)學(xué)前對所有餐具進(jìn)行徹底的清洗和消毒。
4.配備足夠的洗手消毒設施，張貼洗手消毒方法標識。使用的洗滌劑、消毒劑應符合相關(guān)標準和要求。
5.對庫存食品原料、食品添加劑等進(jìn)行徹底清查，發(fā)現有超過(guò)保質(zhì)期、未按保存條件貯存或出現霉爛、變質(zhì)等感官性狀異常的，要按照有關(guān)規定銷(xiāo)毀處理。
6.對食堂冷藏冷凍、供水等設施設備進(jìn)行全面檢查和維護，確保食堂用水安全和設施設備正常運行。
(六)做好食堂衛生防疫工作
1.全面開(kāi)展食堂消毒防疫，對食品處理區和用餐場(chǎng)所進(jìn)行徹底規范清潔消毒，包括墻地面、設施設備、操作臺、門(mén)把手、水龍頭、空調、通風(fēng)設備及排風(fēng)口等，并做好消毒記錄。
2.為降低就餐場(chǎng)所人員密度，防止交叉污染，視情改造符合衛生條件的臨時(shí)就餐場(chǎng)所，并在就餐場(chǎng)所設置簡(jiǎn)易分隔裝置。
3.在餐廳等場(chǎng)所廣泛張貼防疫宣傳指南，引導師生科學(xué)預防、理性應對，增強對安全就餐環(huán)境和科學(xué)用餐方式的認識。
四、開(kāi)學(xué)后防控措施
(一)嚴格食堂員工教育管理
1.每天對食堂人員進(jìn)行晨檢和餐前檢查，做好記錄和建檔工作。發(fā)熱(37.3度以上)、感冒、咳嗽癥狀、呼吸道感染的在崗員工，應立即報告學(xué)校疫情防控人員進(jìn)行隔離治療和醫學(xué)觀(guān)察，對與其接觸人員測試體溫并進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察。
2.所有上崗應全程佩戴口罩上崗，且按規定及時(shí)更換口罩。進(jìn)入操作區要對手部等進(jìn)行清潔消毒，加強洗手及消毒頻次，保持手部衛生。接觸肉禽類(lèi)生鮮食材、直接入口食品的人員還應戴一次性手套上崗操作，避免手部與食物直接接觸。
3.加強個(gè)人衛生管理，嚴格執行“四勤”(勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤換工作服)、“四凈”(工作服凈、帽凈、口罩凈、圍裙凈)制度。員工須配戴口罩、穿著(zhù)工作服上崗，并及時(shí)更換口罩，每天對工作服進(jìn)行洗滌和消毒。
4.關(guān)心食堂從業(yè)人員，改善工作環(huán)境，建設向上文化，做到均衡飲食，作息規律，讓員工充分認識到保護自己就是對師生的健康安全負責。
(二)持續抓好食堂衛生防疫
1.每天對學(xué)校食堂加工區域、就餐區域、人員通道、配送電梯間、洗手間、更衣間等場(chǎng)所進(jìn)行清潔消毒，加強對冷凍冷藏和保鮮設備檢查、維護，食堂餐用具在每次使用后要及時(shí)進(jìn)行嚴格的清洗消毒，確保清潔衛生。
2.定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)或保持通風(fēng)系統正常運行，保證就餐場(chǎng)所和加工場(chǎng)所空氣流通。
3.開(kāi)餐前對就餐場(chǎng)所進(jìn)行清掃、清潔、消毒、通風(fēng)，餐后做好及時(shí)清理打掃就餐場(chǎng)所衛生，進(jìn)行環(huán)境消毒，做好衛生用具的清洗消毒和定位保管。
4.餐廚垃圾定點(diǎn)存放，及時(shí)清運，每天至少進(jìn)行一次餐廚垃圾存放場(chǎng)所和盛裝容器的清潔消毒。
(三)嚴格疫情期間食堂管理
1.非食堂工作人員不得進(jìn)入后廚，原則上不得將私人物品帶入食品處理區，手機等私人物品如需帶入食品處理區應經(jīng)消毒處理。
2.食堂食品處理區嚴格實(shí)行全封閉管理，非操作人員不得進(jìn)入食品處理區，學(xué)校及相關(guān)部門(mén)人員因工作需進(jìn)入時(shí)，要檢測體溫合格、戴口罩、穿工作衣帽，做好記錄。
3.在疫情防控解除前，停止大規模聚餐活動(dòng)，錯峰就餐，鼓勵食堂提供營(yíng)養套餐，由學(xué)生自帶餐具，打餐后回宿舍用餐。
4.加強消毒用品管理，確保不發(fā)生安全責任事故。
2.食材運輸
(1)供應商送貨人、集體用餐配送單位送餐員每次進(jìn)入學(xué)校時(shí)應測量體溫。
(2)供貨商送貨人、學(xué)校采購員和接貨員在采購、運輸、驗收工作中均需佩戴口罩和一次性手套，交接時(shí)盡量避免近距離接觸。
3.餐食加工
(1)加工食品燒熟煮透，食品中心溫度應達到70攝氏度以上。
(2)疫情期間禁止生冷、冷葷、涼菜、涼面、裱花糕點(diǎn)的制作和銷(xiāo)售。
(3)生、熟食物要分離。禽蛋使用應清洗外殼，必要時(shí)消毒外殼。
(4)留樣食品按照品種分別盛放于清洗消毒后的專(zhuān)用密閉容器內，在專(zhuān)用冷藏設備中冷藏存放48小時(shí)以上，每個(gè)品種的留樣量應能滿(mǎn)足檢驗檢測需要，且不少于125g。
4.售賣(mài)管理
(1)售餐處應有防止飛沫(唾液、咳嗽、打噴嚏)灰塵、蚊蠅等污染的設施，出售的食品不得無(wú)保護暴露。
(2)公用餐具應有防止飛沫(唾液、咳嗽、打噴嚏)、灰塵、蚊蠅等污染的措施;疫情期間暫停免費湯粥、免費調料的供應。
(3)售餐人員使用經(jīng)消毒的專(zhuān)用工具并佩戴口罩和手套，銷(xiāo)售中減少語(yǔ)言交流，與服務(wù)對象保持1米以上安全距離。
(4)售餐人員工作服應每天更換，集中洗滌并進(jìn)行高溫消毒。
(五)科學(xué)指導師生就餐秩序
1.學(xué)生、教職工錯時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排：
11：10——11：30，一、二年級;
11：30——11：50，三、四年級;
11：50——12：10，五、六年級。
所有老師參與相應班級的分餐;提倡自帶餐具就餐，提倡教職工在辦公室或回家單獨就餐;班主任隨班就餐，并提醒學(xué)生洗手。
2.師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣(mài)窗口購買(mǎi)，即取即走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開(kāi)。
3.避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感染。
4.用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應回收桶。
(六)強化應急處置機制流程
1.如學(xué)校發(fā)現疑似病例要停止供餐服務(wù)，并及時(shí)向屬地教育、市場(chǎng)監管和衛生健康部門(mén)報告，待通過(guò)相關(guān)部門(mén)共同驗收合格后方可恢復供餐服務(wù)。
2.如發(fā)生疑似食品安全事故，要及時(shí)向屬地教育、市場(chǎng)監管和衛生健康部門(mén)報告，并按照本單位制定的食品安全事故應急預案進(jìn)行科學(xué)處置。
3.如發(fā)生投訴舉報和突發(fā)輿情事件，要加強信息溝通，第一時(shí)間回應處理師生、家長(cháng)和相關(guān)部門(mén)疑問(wèn)關(guān)切，積極妥善予以處置。
五、常用消毒知識
(一)消毒方法
1.酒精：酒精能使細菌的蛋白質(zhì)變性凝固?？墒褂?5%酒精對手部、刀具、砧板、工具、操作臺、設備和手機消毒;
2.沸水、蒸汽：從沸騰開(kāi)始保持100攝氏度，10分鐘以上即可達到消毒目的，適用于消毒餐具;
3.空氣清潔：保持室內空氣清潔，常通風(fēng)換氣可帶走病毒，降低其在室內的含量，降低感染幾率;
4.高錳酸鉀溶液：使用5‰高錳酸鉀可消毒餐具、蔬菜和水果，浸泡1分鐘之后用干凈飲用水再沖洗一遍即可;
5.漂白粉：漂白粉能使細菌的酶失去活性導致死亡，是非常有效的消毒殺菌法。在餐桌椅、地面、墻面等使用1-3%漂白水(漂白粉加清水)，用抹布擦拭即可達到消毒目的;
6.消毒液：使用濃度應含有效氯250mg/L(又稱(chēng)250ppm)以上，餐用具全部浸泡液體中5分鐘以上，消毒后的餐用具應使用凈水沖去表面殘留的消毒劑;
7.紅外線(xiàn)：紅外線(xiàn)消毒一般控制溫度120攝氏度以上，保持10分鐘以上;
8.熱力洗碗機：一般控制水溫85攝氏度，沖洗消毒40秒以上;
9.紫外線(xiàn)燈：使用30分鐘即達到消毒殺菌效果，適用于對空氣、水和工作服消毒殺菌，主要用于備餐間、食品加工間和更衣間，使用時(shí)應避開(kāi)直接照射人體。
(二)餐用具保潔方法
1.消毒后的餐用具要避免受到再次污染;
2.最大程度減少公用餐具使用，鼓勵自備餐具，提供足量一次性餐具;
3.不得重復使用一次性餐用具。
4.消毒后的餐用具應及時(shí)放入密閉的餐用具保潔設施內。
(三)常用消毒劑使用方法
1.手消毒劑
多為含酒精、過(guò)氧化氫或復配成分的免洗消毒劑，取適量的手消毒劑于手心，雙手互搓使均勻涂布每個(gè)部位,作用時(shí)間1分鐘。
2.75%乙醇
常見(jiàn)酒精有75%和95%兩種濃度，75%的酒精可用于消毒，95%的酒精用于酒精燈或者清潔鏡頭等，消毒效果不如75%的酒精好。
75%的酒精可用于皮膚消毒，因有較強刺激性，不可用于黏膜和大創(chuàng )面的消毒。直接使用不再稀釋。
3.碘伏
藥店購買(mǎi)的碘伏一般為5g/L(W/V)，可直接用于皮膚、粘膜的消毒。
4.84消毒劑
84消毒劑是常見(jiàn)的含氯消毒劑，有效成分為次氯酸鈉?？捎糜谝话阄矬w表面、織物、血液、排泄物等的消毒。
濃度為250mg/L-500mg/L的84消毒劑，可用來(lái)對桌面、臺面等一般物體表面進(jìn)行擦拭，也可用來(lái)拖地或者浸泡織物。以濃度為5%(±1%)的84消毒劑為例，可用普通礦泉水瓶(500ml)取2升水(4瓶)，倒入水盆中，再加入2滿(mǎn)蓋(約16ml)84消毒液，有刻度容器的使用刻度容器量取液體會(huì )更準確，適當攪拌均勻，即可用毛巾或抹布浸濕后擦拭臺面或浸泡物品，作用30分鐘以后，臺面可再用清水擦拭。
消毒可能被血液或排泄物污染的部位時(shí)，可使用20000mg/L的84消毒劑直接覆蓋或者浸泡。配置時(shí)以濃度為5%(±1%)的84消毒劑為例，可用普通礦泉水瓶(500ml)取1.5L水(3瓶)，倒入水盆中，再加入1瓶84消毒液，混勻后使用。
5.過(guò)氧化氫消毒劑(雙氧水)
日常消毒用的是醫用雙氧水，醫用雙氧水可殺滅腸道致病菌、化膿性球菌，致病酵母菌，一般用于物體表面消毒。雙氧水具有氧化作用，常用濃度為3%，擦拭到創(chuàng )傷面，會(huì )有灼燒感、表面被氧化成白色并冒氣泡，用純凈水清洗一下可緩解灼燒感。
特別提醒：
1.75%酒精可有效消毒，但屬易燃易爆物，極易引起火災，使用時(shí)一定要注意安全，注意切斷電源，在機器冷卻后再進(jìn)行消毒，只能擦拭不得噴灑;
2.84消毒液與酒精、含有鹽酸的潔廁液等不可混合使用，混合后可能生成有毒氯化物或劇毒氯氣危害健康。
3.配制好的消毒液不可再與其他消毒或清潔用品(比如酒精、潔廁靈等)混用，這樣既不能增強功效，更可能會(huì )導致嚴重的毒副作用。
4.含氯消毒劑有皮膚黏膜刺激性，配置和使用時(shí)應戴口罩和手套。
隨著(zhù)近期疫情形勢的好轉，在科學(xué)評估本地疫情防控形勢后，預計開(kāi)學(xué)復課的日子不遠了。就要回到久違的學(xué)校了，老師們的憂(yōu)慮逐漸堆積起來(lái)：如何讓學(xué)生盡快平復心情來(lái)學(xué)習呢?學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的效果如何呢?下一步該如何做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的銜接呢?
上好生命教育第一課，平復學(xué)生跌宕之心
經(jīng)歷了這場(chǎng)新冠肺炎疫情，相信每個(gè)重新走進(jìn)課堂的學(xué)生，面對依舊美好的春光，心情卻不輕松、難淡定。讓學(xué)生盡快平復心情，是我們復課后的首要任務(wù)。充分挖掘出這場(chǎng)疫情的課程資源，上好生命教育的第一課，將對學(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
由于疫情信息量與信息渠道的不同，學(xué)生對疫情的感受認知也不一樣。我們可收集相關(guān)疫情資料，讓學(xué)生對疫情發(fā)生、發(fā)展有一個(gè)整體認知。從看到那一組組起伏的數據開(kāi)始，重點(diǎn)關(guān)注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析疫情對我們帶來(lái)的不便，了解系列防控隔離措施的必要性……提高學(xué)生理性面對、科學(xué)思考、明辨是非的能力，進(jìn)一步認識到病毒對人類(lèi)的傷害，更要認識到健康對于生命的重要意義。
生命教育不只是讓學(xué)生看到一個(gè)人的生死，更多的是知道善待生命、維護健康的重要意義。在這場(chǎng)疫情中，我們看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面，要學(xué)會(huì )呵護生命，尊重生命。
同時(shí)，我們更要引導學(xué)生看到生命頑強的一面。這次新冠肺炎疫情斗爭中，由于隔離防護到位，所幸我們大多數人沒(méi)有受到傷害，還能夠回到教室上課;也有許多與病毒攜帶者親密接觸后，由于自身健康免疫力強而也沒(méi)有感染的人;還有許多感染者在醫務(wù)人員的及時(shí)治療后，康復出院。
有了科學(xué)的認知，才能平復心情，安下心來(lái)學(xué)習。引導學(xué)生升華一個(gè)認識：這場(chǎng)疫情防控斗爭取得的勝利，是國家重視全民發(fā)動(dòng)，科學(xué)防控救治措施到位，醫務(wù)工作者無(wú)私奉獻的結果。讓學(xué)生增強愛(ài)國情懷，增強對醫務(wù)工作者的敬意。同時(shí)，培養學(xué)生養成體育鍛煉、健康生活的習慣。
重建班級團隊文化，幫助學(xué)生革除陋習恢復學(xué)習狀態(tài)
線(xiàn)上學(xué)習讓學(xué)生自主學(xué)習潛能得到充分挖掘，值得老師進(jìn)一步引導、發(fā)揚。由于線(xiàn)上教學(xué)的局限性，少了師生互動(dòng)、學(xué)生交流的環(huán)節，學(xué)生在學(xué)習中表情顯得木訥，反應遲鈍;過(guò)度依賴(lài)熒屏，學(xué)習沒(méi)了老師的激勵與監管，又沒(méi)了同學(xué)之間的比較與督促，學(xué)生學(xué)習缺乏主動(dòng)性、參與性;有的學(xué)生還趁機沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，難以自拔。我們必須看到，學(xué)生長(cháng)時(shí)間的居家線(xiàn)上學(xué)習，在學(xué)習方式、行為習慣上發(fā)生了一些改變。許多家長(cháng)反映，孩子長(cháng)時(shí)間呆在家里沒(méi)出門(mén)，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣，有時(shí)望著(zhù)窗外發(fā)呆，懶得說(shuō)話(huà)。這些問(wèn)題的存在，勢必成為開(kāi)展線(xiàn)下教學(xué)的障礙。
重建班級文化、活躍班級氣氛、融洽師生關(guān)系，幫助學(xué)生擺脫熒屏依賴(lài)，盡快恢復學(xué)習狀態(tài)，建構日常學(xué)習行為規則，是開(kāi)課初的當務(wù)之急。在班上，通過(guò)開(kāi)展團隊建設、個(gè)性展示、小組合作等互動(dòng)性強的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動(dòng)，讓他們講疫情故事，談居家感受，展望今后學(xué)習生活打算……增強學(xué)習信心，重建學(xué)習規則。
所以，復課后老師切不可因學(xué)習周期短、學(xué)習任務(wù)重就急于新課教學(xué)，而疏于行為習慣的糾正，這樣會(huì )導致事倍功半。我們要先讓學(xué)生改變居家線(xiàn)上學(xué)習的一些陋習，重建班級團隊文化，明確學(xué)生日常行為規范，以一個(gè)最佳的狀態(tài)，進(jìn)入線(xiàn)下學(xué)習。
摸清底細找出問(wèn)題，做好學(xué)科知識內容銜接
學(xué)科知識內容的銜接，是學(xué)生線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的線(xiàn)上學(xué)習，本學(xué)期課程內容已經(jīng)完成了相當一部分。要做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)內容的銜接，我們要分三步走：
第一步：摸清底細。首先，做好線(xiàn)上教學(xué)情況摸底。教師要提前梳理線(xiàn)上學(xué)習期間每節課的學(xué)習筆記，找出教師線(xiàn)上講課疏漏的地方，了解每堂課的學(xué)習重難點(diǎn)是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課情況。再者，開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習效果檢測活動(dòng)。理科類(lèi)課程可以組織一次綜合性摸底檢測，文科類(lèi)課程可以通過(guò)現場(chǎng)抽查，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等分組互動(dòng)辦法，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習的薄弱或疏漏環(huán)節。
第二步：找出問(wèn)題。摸清了底細后，要對全班學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習中存在的共性問(wèn)題、個(gè)性化問(wèn)題。要鼓勵學(xué)生通過(guò)復習、檢測等手段，找出個(gè)人線(xiàn)上學(xué)習的失誤，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問(wèn)題的辦法。
第三步：查缺補漏。我們不主張復課后，老師對線(xiàn)上教學(xué)的內容從頭重講。一來(lái)本學(xué)期課時(shí)不允許，二來(lái)炒現飯式的重復，也沒(méi)有必要，勢必事倍功半。
安排查缺補漏有兩個(gè)途徑：
一是集中突破。對共性問(wèn)題和學(xué)生提出的一些有代表性的個(gè)性化問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)備課，安排少量課時(shí)實(shí)行定點(diǎn)突破;對學(xué)生個(gè)性化問(wèn)題，鼓勵學(xué)生通過(guò)回看線(xiàn)上教學(xué)視頻，自主復習、反復練習、個(gè)別指導等辦法進(jìn)行逐步解決。
二是平時(shí)課前補充。對與前面內容連貫性強的新課內容，可在新課之前，課上安排一定時(shí)間進(jìn)行前后知識點(diǎn)復習梳理，讓學(xué)生在知識學(xué)習鏈接上實(shí)行無(wú)縫對接。
總之，這場(chǎng)疫情災難給了我們彌補生命教育一課的機會(huì )，線(xiàn)上學(xué)習讓學(xué)生自主學(xué)習潛能得到充分挖掘。作為老師，我們一定要把握疫情后線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接的主動(dòng)性和有效性，把壞事變好事，疫情不但不延學(xué)，還讓學(xué)生學(xué)得更多更好。
為科學(xué)有效地做好幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控和應對能力，有效預防和控制疫情在幼兒園的傳播、蔓延，保障廣大教職工、幼兒的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學(xué)秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》等法規，根據國家、省市等各級行政部門(mén)對新冠肺炎疫情防控工作的要求，結合幼兒園實(shí)際情況，制定本預案。
一、工作目標
1、普及新型冠狀病毒肺炎的防控知識，提高師幼、家長(cháng)的防控意識和防控能力。
2、完善新型冠狀病毒肺炎疫情信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，嚴格落實(shí)“日報告、零報告”制度，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應機制，及時(shí)采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎疫情在幼兒園的發(fā)生和蔓延。
二、工作原則
1、預防為本，及時(shí)控制。認真開(kāi)展排查工作，強化信息的廣泛收集和深層次研判，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
2、部門(mén)聯(lián)動(dòng)，群防群控。主動(dòng)加強與區(縣)疾控中心、區(縣)教育局、所屬社區的溝通聯(lián)系，建立全園信息排查上報網(wǎng)絡(luò )，形成部門(mén)聯(lián)動(dòng)、群防群控的處置工作格局。
3、統一指揮，快速反應。成立幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組，一旦出現疫情，確保發(fā)現、報告、指揮、處置等環(huán)節的緊密銜接，做到快速反應，正確應對，處置果斷，力爭把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
三、組織機構及責任分工
1、新冠病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：全面負責幼兒園各項防控工作部署和督查
副組長(cháng)：
主要組員：保教主任、后勤主任、園長(cháng)助理、衛生保健主管、保健醫生、各班主任
2、疫情報告小組
組長(cháng)：負責每日疫情信息審核及上報區教育局
副組長(cháng)：副園長(cháng)、保教主任、衛生保健主管，協(xié)助組長(cháng)負責疫情信息上報和資料整理工作
成員：各班班主任
3、疫情處置組
組長(cháng)：負責疫情突發(fā)事件應急處置領(lǐng)導工作。
副組長(cháng)：副園長(cháng)、保教主任、后勤主任、園長(cháng)助理、衛生保健主管，協(xié)助執行園長(cháng)負責疫情突發(fā)事件應急處置相關(guān)工作
成員：保健醫生、班主任，負責疫情突發(fā)事件應急處置具體工作
4、宣傳組
組長(cháng)：副園長(cháng)，負責疫情防控工作進(jìn)程的宣傳
副組長(cháng)：保教主任，負責對幼兒和家長(cháng)的宣教;衛生保健主管，負責從衛生保健的角度開(kāi)展全園防控工作宣傳(含微信公眾號、電子屏、發(fā)放宣傳資料)
成員：保健醫生、各年級組長(cháng)、教研組長(cháng)，協(xié)助開(kāi)展全園疫情預防宣傳工作;各班班主任，負責本班疫情預防宣傳工作
5、后勤保障組
組長(cháng)：(后勤主任)，負責疫情防控所需人力、財力、物力的后勤保障
副組長(cháng)：后勤主任，協(xié)助組長(cháng)負責防控物資準備、園舍和食品安全管理、公共區域消毒等后勤和安全保障工作
成員：后勤工作人員，負責疫情防控后勤保障具體工作
6、衛生消殺組
組長(cháng)：后勤主任(保健醫生)，負責指導和檢查全園衛生消毒工作副組長(cháng)：保健醫生，協(xié)助組長(cháng)負責全園衛生消毒工作的指導和檢查
成員：保潔員、門(mén)衛、食堂管理員、各班保育員，負責執行或督促執行全園的衛生消毒工作
三、日常工作要求
1、加強疫情監測
(1)建立幼兒園健康監測站。制定并嚴格執行《幼兒園新冠病毒肺炎疫情防控期門(mén)衛管理要求》，在門(mén)衛處建立幼兒園健康監測站，配齊設備，培訓門(mén)衛。從即日起，所有人員入園一律須在幼兒園健康監測站測體溫、驗身份和登記，體溫正常方可入園。
(2)做好教職工的健康監測。開(kāi)學(xué)前，每日開(kāi)展教職工身體健康狀況和出行狀況摸排，進(jìn)行“日報告”“零報告”。開(kāi)學(xué)后繼續開(kāi)展每日教職工健康狀況摸排，所有教職工入園前須在門(mén)衛處測量體溫。幼兒園制作《教職工入園晨檢體溫監測臺賬》，記錄全園教職工每日體溫等健康數據。
(3)做好幼兒的健康監測。一是把好晨檢關(guān)。修訂并執行《防控新冠肺炎晨檢制度》，保健醫生和班主任共同把好幼兒入園晨檢關(guān)，做好來(lái)園幼兒的健康檢測。二是做好幼兒一日健康觀(guān)測和記錄。開(kāi)學(xué)后，保健室醫生、班主任加強每天晨午檢及全日健康觀(guān)察。一旦有異常，班級在班務(wù)日志做好登記，同時(shí)上報保健室。三是依照早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療的工作原則，對因病缺勤的幼兒進(jìn)行登記并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，了解情況并及時(shí)報告保健室。四是制定《幼兒入園晨檢體溫監測臺賬》，每日記錄全園幼兒體溫等健康數據。
2、做好信息上報
(1)建立信息排查上報網(wǎng)絡(luò )，每日及時(shí)收集幼兒、教職工的身體健康數據向有關(guān)單位報送。
(2)開(kāi)學(xué)前，各班主任每天上午10點(diǎn)前對班級師生及家長(cháng)情況摸底，并統計報告給幼兒和家長(cháng)疫情信息收集人(保教主任);工會(huì )小組長(cháng)每天對教職工情況摸底并于中午12點(diǎn)之前統計報告給教職工疫情信息收集人(副書(shū)記)。兩位疫情信息收集人分別將師生情況報執行園長(cháng)，由執行園長(cháng)負責每天中午11點(diǎn)前審核信息后上報區(縣)教育局。值班園領(lǐng)導每日負責全園師生新冠肺炎疫情防控監督，每天下午5點(diǎn)前由值班園領(lǐng)導在附幼干部群通報。
(3)開(kāi)學(xué)后，每日10：00之前，完成全園幼兒及教職工的健康數據整理并逐級上報。幼兒及家長(cháng)的健康數據的上報流程為：班主任→幼兒和家長(cháng)疫情信息收集人(保教主任)→執行園長(cháng)→總園并區教育局。教職工健康數據的上報流程為：醫務(wù)室及行政值班人員→教職工疫情信息收集人(副書(shū)記)→執行園長(cháng)→總園并區(縣)教育局。
(4)明確區(縣)教育局和所在社區新冠肺炎疫情報告聯(lián)系人和聯(lián)系電話(huà)，做好聯(lián)防聯(lián)控。
3、開(kāi)展疫情防控宣教
(1)密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢的發(fā)展變化，及時(shí)掌握信息，向教職工和家長(cháng)及時(shí)傳達。
(2)制作《__新冠病毒肺炎疫情防控手冊》(電子版)《__疫情防控實(shí)操圖冊》(紙質(zhì))等資料，開(kāi)學(xué)發(fā)放至每位教職工和家長(cháng)手中。
(3)制定《__疫情防控宣傳工作方案》，從黨支部、行政管理、衛生保健、親子游戲指導等四個(gè)層面推出專(zhuān)題微信公眾號。
(4)組織教職工專(zhuān)題培訓，學(xué)習疫情防控知識和幼兒園疫情防控制度要求，并進(jìn)行相關(guān)考核。
(5)各班組織幼兒開(kāi)展預防新冠肺炎專(zhuān)題教育和生命健康教育，將內容落實(shí)到周計劃中，注意培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣和公共衛生意識，注重增加幼兒體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒抵抗力。
(6)督促組織教職工加強體育鍛煉，養成良好的個(gè)人衛生習慣，提倡合理營(yíng)養，不斷增強體質(zhì)，不與傳染病人接觸。
(7)通過(guò)微信公眾號、電話(huà)聯(lián)絡(luò )等方式做好延遲入園幼兒的家教指導和心理?yè)嵛?，同時(shí)宣傳幼兒園的防疫工作成效。
4、夯實(shí)后勤保障
(1)制定《__新冠肺炎疫情防控物資預算清單》，依據清單，保健室與后勤部門(mén)提前采購防控所需要的消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量?jì)x(每班配備1臺)、醫用護目鏡等物資，建立好領(lǐng)用臺賬。
(2)按照標準在園內增設廢棄口罩專(zhuān)用垃圾桶，將一次性口罩垃圾進(jìn)行單獨處理，嚴格做好垃圾分類(lèi)。
5、做好衛生消毒工作
(1)實(shí)行一周一次大掃除，班級與公共區每天按《__新冠肺炎防控期間衛生消毒標準》進(jìn)行清潔消毒。
(2)要求教職工做好個(gè)人衛生和防護，按照新冠肺炎防控要求注意開(kāi)窗通風(fēng)，帶口罩、勤洗手、不串班，嚴格落實(shí)各項工作流程中的防控要求。
(3)衛生保健室指導后勤部門(mén)做好大型玩具和公共區衛生消毒工作;指導、督促、檢查班級各項預防措施的落實(shí)情況。
6、切斷傳染源，疏散人群，防止交叉感染
(1)制定《__新冠肺炎疫情防控期間門(mén)衛管理辦法》，嚴格執行校園24小時(shí)門(mén)禁管理，切斷外來(lái)傳染病源。
(2)制定《教職工返崗管理辦法》《教職工返崗承諾書(shū)》，摸底并確定教職工分批返崗安排。開(kāi)學(xué)前向教職工發(fā)放《健康卡》、《承諾書(shū)》，返園前14天《健康卡》情況正常，簽署承諾書(shū)的方可返崗。有以下幾類(lèi)情況必須延遲返崗：①居住疫情發(fā)生小區的必須延遲返崗。
?、诔俗步煌üぞ叻甸L(cháng)的必須延遲返崗。
?、劬哂邪l(fā)熱咳嗽癥狀的必須延遲返崗。
?、芫哂幸咔閰^或疫情接觸史必須延遲返崗。
