集中學(xué)習培訓學(xué)習總結一、提高了對教育事業(yè)發(fā)展方向的認識，更新了教育教學(xué)理念。通過(guò)本次集中培訓學(xué)習，對當前飛速發(fā)展的社會(huì )需要結合眼下教育現狀進(jìn)行了深刻下面是小編為大家整理的集中學(xué)習培訓學(xué)習總結7篇,供大家參考。
一、提高了對教育事業(yè)發(fā)展方向的認識，更新了教育教學(xué)理念。
通過(guò)本次集中培訓學(xué)習，對當前飛速發(fā)展的社會(huì )需要結合眼下教育現狀進(jìn)行了深刻反思。特別是怎樣做一個(gè)合乎時(shí)代需求的教師、怎樣提升自我職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)水平這些問(wèn)題，在思想上有了一定層次的認識和提高。我從教至今已經(jīng)二十六年了，從開(kāi)始對于做一名教師的不滿(mǎn)足（九十年代曾經(jīng)下海經(jīng)商未果）到無(wú)可奈何地回頭吃草，再從漫長(cháng)的教育工作中找到感覺(jué)、體現了自我價(jià)值，終于找到幸福感，這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了酸甜苦辣。雖然我一直以來(lái)對自己的要求還算是比較嚴格：師愛(ài)對得起學(xué)生、對得起家長(cháng)；師績(jì)對得起學(xué)校、對得起工資。但是，這么多年來(lái)卻忽視了自己作為一名教師的成長(cháng)和發(fā)展。知識也是有保值期限的。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗是財富，過(guò)于的依賴(lài)，也會(huì )成為教師自我發(fā)展的羈絆。因為過(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗有時(shí)會(huì )阻礙教師對于新知識的接受，同時(shí)也會(huì )相對掩蓋教師新知識的不足。久而久之就會(huì )造成教師安于現狀，自我滿(mǎn)足的狀態(tài)。而缺乏知識更新的教師，必定會(huì )跟不上現代教育發(fā)展的速度，從而直接影響教師教育教學(xué)能力的發(fā)展，甚至會(huì )導致教師教育教學(xué)能力的缺失。聽(tīng)了鄒局長(cháng)、李股長(cháng)以及王校長(cháng)和唐主任他們的演講，對比自身教育思想觀(guān)念的差距，我不由的驚出了一身的冷汗——再不學(xué)習，跟不上當代教育的發(fā)展；再不提高對現代教育的認識，必將被未來(lái)教育事業(yè)所淘汰！所以，我必須具備終身教育、終身學(xué)習的思想認識。
二、明確了自身發(fā)展方向，刻苦學(xué)習，努力更新自己的教育思想理念，提高理論水平。
勤奮工作，在教育教學(xué)實(shí)踐中探索成功之路。
通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立現代教育思想，形成現代教育理念，端正自己的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。提高教育理論素養，進(jìn)一步增強自我反思、自我發(fā)展能力；增強政治使命感、道德責任感，不斷提高政治素質(zhì)和師德修養；提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養，了解本學(xué)科課程改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)，完善知識結構，拓寬專(zhuān)業(yè)知識面，提升新課程理念下學(xué)科教學(xué)水平，形成獨特的、個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格；努力掌握現代教育技術(shù)，掌握使用計算機多媒體輔助教學(xué)等現代遠程教育技術(shù)，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機整合；把握基礎教育的教育科研動(dòng)態(tài)，主動(dòng)去發(fā)現教育教學(xué)中的問(wèn)題，積極研究學(xué)科教育教學(xué)的方式、方法和措施，推動(dòng)教育教學(xué)的改革和發(fā)展。自發(fā)投入到校本研修中，帶動(dòng)校本研修的開(kāi)展，實(shí)現自我理論水平的提升和專(zhuān)業(yè)素養的發(fā)展。以深化課堂教學(xué)改革作為研修探究的學(xué)習主線(xiàn)，積極探索有效課堂和高效課堂教學(xué)模式。理論聯(lián)系實(shí)際，選擇適合自身教育教學(xué)實(shí)際的微型課題進(jìn)行科學(xué)研究，以科學(xué)理論指導教育教學(xué)實(shí)踐，以對教育教學(xué)實(shí)踐的.探究豐富和提升教育教學(xué)理論。
三、樹(shù)立堅定信念，確立奮斗目標：力爭三年成為骨干教師，五年成為學(xué)科帶頭人，十年成為名師。
經(jīng)過(guò)本次培訓學(xué)習，我樹(shù)立了對教育事業(yè)無(wú)比堅定的信念，也對自己成長(cháng)為科研型教師充滿(mǎn)了信心。同時(shí)也為自己確立了奮斗目標：力爭三年成為區級骨干教師，五年成為學(xué)科帶頭人，十年成長(cháng)為名師。作為一名區骨干教師培養對象，盡管我的教書(shū)育人之路還很漫長(cháng)。這條路也許會(huì )充滿(mǎn)荊棘，也許會(huì )走得異常艱辛，但是我堅信，我并不孤獨。在這條漫漫的探索之路上有那么多的同路人，我們會(huì )一起耕耘希望，一起收獲成功的幸?？鞓?lè )。我不一定能走在課程改革的最前沿，但我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之?！薄奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！薄皶?huì )當擊水三千里，自信人生二百年?！苯虝?shū)育人既已成為我的最根本的職業(yè)志向，為了老去之時(shí)不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧；也為了從教之時(shí)可點(diǎn)可圈、休教之時(shí)可圈可點(diǎn)，我寧可學(xué)做鯤鵬飛萬(wàn)里，也不做燕雀戀子巢。為我熱愛(ài)的教育事業(yè)奮斗終身！這已然成為我畢生的追求。
教師是教育之本，師德是教師之本。為落實(shí)好《教育部教師工作司關(guān)于在國家智慧教育公共服務(wù)平臺開(kāi)展“師德集中學(xué)習教育”專(zhuān)題學(xué)習的通知》精神，托幼中心高度重視、快速落實(shí)，于20__年__月__日下午召集全體教職工召開(kāi)了“師德集中學(xué)習教育”專(zhuān)題學(xué)習的動(dòng)員大會(huì )。
動(dòng)員會(huì )上，姜__主任詳細介紹了本次師德專(zhuān)題學(xué)習包括的四門(mén)課程——思想鑄魂、固本強基、以案促學(xué)、師德引領(lǐng)，并對重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行了安排部署。
趙__園長(cháng)在會(huì )中強調，“師德集中學(xué)習教育”活動(dòng)開(kāi)展的目的是強師德、鑄師魂，要求全體教職工要提高政治站位，增強政治敏銳性，把師德師風(fēng)建設放在首要位置，規范師德行為、提高師德水平、端正行業(yè)風(fēng)氣，樹(shù)立托幼教師良好形象。
通過(guò)動(dòng)員大會(huì )的召開(kāi)，教師們積極響應，立即下載了國家智慧教育平臺，開(kāi)始了“師德集中學(xué)習教育”的線(xiàn)上自學(xué)，認真聆聽(tīng)多位專(zhuān)家教授對____思想和黨的二十大精神、《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》以及落實(shí)從業(yè)禁止制度等法律法規方面的解讀，并及時(shí)完成視頻結尾處的學(xué)習測試，獲得了學(xué)時(shí)認定。同時(shí)在時(shí)代楷模、教書(shū)育人楷模、最美教師、優(yōu)秀特崗教師等師德榜樣的先進(jìn)事跡引領(lǐng)下，厚植愛(ài)國情懷，涵養高尚師德，形成了濃厚的學(xué)習教育氛圍。
圍繞學(xué)習教育內容，托幼中心分別以領(lǐng)導班子、行職人員、一線(xiàn)教師為單位，立足本職崗位的實(shí)際工作開(kāi)展了研討分享交流。從管理機制、主體責任、服務(wù)意識、保教質(zhì)量等方面深挖根源，以案促改，對照檢查，舉一反三，將所學(xué)知識與教育實(shí)踐相結合，力爭以實(shí)際行動(dòng)展師德形象、提保教質(zhì)量。
新時(shí)代做好師德師風(fēng)建設是一項長(cháng)期而又艱巨的工程，作為教師，我們要切實(shí)肩負起立德樹(shù)人、教書(shū)育人的光榮職責。堅定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心培幼育人……以高尚的師德影響幼兒、以扎實(shí)的學(xué)識追隨幼兒，牢固樹(shù)立規范從教意識，切實(shí)維護好“人民教師”的光榮形象。
為扎實(shí)推進(jìn)農村勞動(dòng)力技能培訓工程深入實(shí)施，掀起冬季培訓熱潮，按照x農村勞動(dòng)力技能培訓工程領(lǐng)導小組辦公室下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20xx年農村勞動(dòng)力冬季集中培訓的通知》要求，由市區派出農業(yè)、林業(yè)、畜牧等部門(mén)的x名專(zhuān)家在我鎮開(kāi)展了農村勞動(dòng)力冬季集中培訓活動(dòng)。此次活動(dòng)以深入開(kāi)展農村勞動(dòng)力技能培訓工程為宗旨，以培養農村各種產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才為主線(xiàn)，提升農民基本技能素質(zhì)，切實(shí)加強農村生產(chǎn)技術(shù)指導服務(wù)?，F將冬季集中培訓活動(dòng)情況總結如下：
一、培訓情況
緊緊圍繞農作物種植、林果栽培、畜禽養殖三個(gè)培訓項目，通過(guò)舉辦集中培訓面對面講解、圖片解說(shuō)、課件視頻引導等形式，對全鎮農業(yè)、林業(yè)、養殖業(yè)等技術(shù)人員開(kāi)展了培訓，共舉培訓班x場(chǎng)次，培訓農村勞動(dòng)力x人。集中培訓活動(dòng)通過(guò)多渠道、多形式、多層次開(kāi)展培訓，有力地促進(jìn)了農村實(shí)用技術(shù)的推廣應用，使廣大群眾及時(shí)掌握了農業(yè)生產(chǎn)知識及相關(guān)政策法規，為促進(jìn)全鎮農業(yè)產(chǎn)業(yè)化的健康發(fā)展奠定了基礎。
二、主要作法
為了扎實(shí)有效的開(kāi)展好農村勞動(dòng)力冬季集中培訓工作，鎮勞動(dòng)力技能培訓工作領(lǐng)導小組及時(shí)安排部署，按照x培訓工程領(lǐng)導小組要求，對現階段農村勞動(dòng)力技能培訓工作進(jìn)行了專(zhuān)題研究，對x選派的專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了全面細致的分析，對講師的技術(shù)特長(cháng)和村（基地）的技術(shù)缺口全面對接，確保了勞動(dòng)力冬季集中培訓工作的`順利實(shí)施。
為確保這次冬季集中培訓任務(wù)全面完成，我鎮對此次培訓的內容、形式、時(shí)間、人員抽調等做了詳細安排，并將冬季培訓工作納入年度考核管理，建立“有目標、有計劃、有措施、有考核”的“四有”管理機制，為提高培訓工作質(zhì)量和效果提供保障。在培訓形式上，不斷創(chuàng )新培訓方式，采取專(zhuān)家講解與播放電教光盤(pán)相結合，專(zhuān)家講解與座談交流相結合的培訓方法，多層次、多渠道、多形式開(kāi)展技術(shù)培訓，真正使廣大勞動(dòng)力能夠學(xué)有所得，學(xué)有所用，通過(guò)集中培訓、專(zhuān)家講解、實(shí)訓等培訓方式，及時(shí)為群眾解疑釋惑，解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步增強了廣大群眾的科技意識。
三、存在的問(wèn)題和不足
雖然我鎮農村勞動(dòng)力冬季集中培訓工作順利完成，取得了一定成效，但也存在一些問(wèn)題：一是部分群眾對勞動(dòng)力技能培訓認識不足，參加培訓的積極性不高；二是培訓基地標準不高，設施還不夠完善，離星級培訓基地的要求還有一定差距。
今天是20xx寒假集中培訓的第二天，通過(guò)參加副校長(cháng)主講的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)專(zhuān)題培訓，我覺(jué)得對于開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的意義有以下四個(gè)方面的感悟。
1、“一師一優(yōu)課，一課一名師”有利于快速推進(jìn)教育的信息化發(fā)展。
2、“一師一優(yōu)課，一課一名師”有利于快速推進(jìn)辦學(xué)條件信息化。
3、“一師一優(yōu)課，一課一名師”有利于快速促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”的推廣，這就會(huì )節省了而不是分散了教師的精力，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化，方便了教師的教學(xué)化。
4、“一師一優(yōu)課，一課一名師”有利于快速促進(jìn)學(xué)生的深層次發(fā)展?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”有利于快速促進(jìn)學(xué)生的深層次發(fā)展，也有利于學(xué)生的自主探究、合作學(xué)習和個(gè)性化學(xué)習。
隨著(zhù)時(shí)代的不斷更新，教育技術(shù)與教育信息化的不斷改變，更加要求了我們教師要具有更全面的專(zhuān)業(yè)素養。今天，第一次接觸了“白板教學(xué)”，全新的教學(xué)媒體取代了之前離不開(kāi)鼠標的狀況，讓我大開(kāi)眼界的`同時(shí)；又不得不提醒自己要不斷進(jìn)行自我提升。
易雁斌主任的“翻轉課堂”讓我更加理解了它的含義與意義所在，翻轉課堂又稱(chēng)反轉課堂式教學(xué)模式，從課程的開(kāi)發(fā)到課前學(xué)習、課堂內化、測試與反饋，最后到研討總結；一步一步徹底改變傳統課堂的模式。翻轉課堂相比較傳統課堂來(lái)說(shuō)，讓學(xué)生自己來(lái)掌控學(xué)習；通過(guò)“翻轉”增加了學(xué)習中師生、生生的互動(dòng)，并讓教師與家長(cháng)的交流能夠更加深入。而在聽(tīng)了翻轉課堂之后，引起了我深深的反思，教師專(zhuān)業(yè)能力的挑戰以及如何讓知識活起來(lái)？
緊接著(zhù)，鐘老師就給了我啟示；首先我們要知道目的是什么？信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合如何能做到？全民教育、優(yōu)質(zhì)教育、個(gè)性化學(xué)習和終身學(xué)習已成為信息時(shí)代教育發(fā)展的重要特征。我們要始終保持著(zhù)好學(xué)的精神、樂(lè )學(xué)的興趣以及勤學(xué)的動(dòng)力。然后，我們要了解技術(shù)有什么？根據技術(shù)的特點(diǎn)：多樣性、共享性、擴展性和工具性，更高層次地要求我們教師在教學(xué)過(guò)程中信息技術(shù)的使用技術(shù)，同時(shí)對教師的專(zhuān)業(yè)能力素養要求更高。最后，我們能做什么？在課堂中給學(xué)生提供學(xué)習的資源等等。
怎樣做到更好，我想通過(guò)今天的一天培訓，我已經(jīng)深深的感受到自己成長(cháng)的迫切需要感；只有自己不斷學(xué)習，不斷更新，這樣才能給孩子帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的教育，更優(yōu)質(zhì)的課堂。
以德為尺，一言一行量長(cháng)短，以賢為鑒，一舉一動(dòng)察高低。為深入學(xué)習并貫徹____思想，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，持續加強師德師風(fēng)建設，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的__大精神，進(jìn)一步凝聚師德正能量，激勵教師不忘立德樹(shù)人初心，厚植師德情懷，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，堅守為黨育人、為國育才，__月份，我校開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習教育系列活動(dòng)。
理論學(xué)習夯實(shí)思想根基
作為教師，知法是重要的權利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本框架，護法是重要的基本職責。__五小組織全體教師參加師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)法系列活動(dòng)，學(xué)習了《中小學(xué)教育懲戒規則（試行）》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《家庭教育促進(jìn)法》《中華人民共和國反有組織犯罪法》。
警示教育筑牢思想防線(xiàn)
學(xué)校常態(tài)化開(kāi)展酒駕醉駕警示教育，全體教師集中學(xué)習酒駕醉駕典型案例《__12名涉酒干部被處理》，深入開(kāi)展警示教育，進(jìn)一步增強法紀意識，筑牢思想道德防線(xiàn)，筑牢思想防線(xiàn)，始終做到知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)。最大限度地預防和減少學(xué)校內部違法違紀案件的發(fā)生，進(jìn)一步維護和樹(shù)立教師群體“學(xué)高為師、身正為范”的良好形象。
學(xué)校組織全體教師學(xué)習了《教育部公開(kāi)曝光第十二批7起違反教師職業(yè)行為十大準則》，教師通過(guò)案例學(xué)習約束自己的日常教學(xué)行為。
先進(jìn)榜樣厚植師德情懷
__五小利用學(xué)校公眾號推送了《檔案里的__丨__教育家張廣鴻》《新時(shí)代最美教師為祖國而擔當——記全國優(yōu)秀教師桂衛華》師德優(yōu)秀典型事跡，為師德師風(fēng)建設營(yíng)造良好輿論氛圍，使師德師風(fēng)建設深入人心。
在師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習會(huì )上。學(xué)校還組織全體教職工觀(guān)看__省教育電視臺《__師魂》專(zhuān)欄中的師德事跡，通過(guò)集中觀(guān)看，學(xué)習各地各校典型經(jīng)驗和優(yōu)秀教師師德典型，從而扎實(shí)有效地將師德師風(fēng)建設各項工作落到實(shí)處。
抓住契機充實(shí)師德建設
學(xué)校組織開(kāi)展“三違”治理專(zhuān)題學(xué)習會(huì )，以在職教師違規有償補課、發(fā)表不當言論、違規收受財物、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范行為典型案例為反面教材，教育引導教職工深刻汲取教訓，強化紀律規矩意識，切實(shí)防止師德失范問(wèn)題發(fā)生。
為不斷激發(fā)教師們的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，堅定教師們的職業(yè)信念和職業(yè)操守，__五小抓住黨建聯(lián)盟體（第六組）__月份聯(lián)合黨日學(xué)習活動(dòng)契機，開(kāi)展“弘揚崇高師德，賡續育人使命”師德師風(fēng)主題黨日活動(dòng)，引導廣大黨員教師認清現實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，站穩三尺講臺。
今后，我校將堅持把師德師風(fēng)建設作為一項長(cháng)期的重點(diǎn)工作，將以更有力的工作措施，更大的干勁，樹(shù)立師德典型，搞好青年教師師德管理，建立健全長(cháng)效工作機制，更好地落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
根據教育部關(guān)于開(kāi)展師德集中學(xué)習的通知要求，__小學(xué)近期組織全體教師在國家智慧教育公共服務(wù)平臺開(kāi)展“師德集中學(xué)習教育”活動(dòng)。
國家智慧教育公共服務(wù)平臺提供豐富多樣的專(zhuān)題學(xué)習資源，供教師自主選學(xué)，本次師德集中學(xué)習的內容從以下幾方面進(jìn)行：
1、思想鑄魂。深入領(lǐng)會(huì )____思想和黨的二十大精神，深入學(xué)習____關(guān)于教師隊伍建設的重要指示精神，在深學(xué)篤行中提高理論素養、堅定理想信念，夯實(shí)堅定擁護“兩個(gè)確立”、堅決做到“兩個(gè)維護”的思想根基。
2、固本強基。學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，提高教師法律意識和依法從教意識。
3、以案促學(xué)。以公開(kāi)曝光的違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例和查處的嚴重師德違規問(wèn)題為反面教材，深入學(xué)習掌握新時(shí)代教師職業(yè)行為十項準則，提升教師的規則意識，引導全體教師以案為鑒，做到警鐘長(cháng)鳴。
4、師德引領(lǐng)。學(xué)習教師中的時(shí)代楷模、教書(shū)育人楷模、最美教師、優(yōu)秀特崗教師等師德榜樣和先進(jìn)事跡，激勵廣大教師堅定理想信念、厚植愛(ài)國情懷、涵養高尚師德。
__小學(xué)始終將師德師風(fēng)工作放在首位，此次學(xué)習達到100%全員參與，而且以學(xué)年學(xué)科組為單位展開(kāi)了認真的研討交流，老師們通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步提升了師德素養，規范了言行，杜絕觸碰教育底線(xiàn)。
__小學(xué)的教師們，將從思想上嚴格要求自我，提高工作職責心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。
在這一年的時(shí)間里我不斷努力學(xué)習，努力提高自己個(gè)方面的能力，在領(lǐng)導和同事的幫助下，較圓滿(mǎn)的完成了領(lǐng)導安排的各項工作任務(wù)，各方面的能力也得到了提高，為今后的工作打下了良好的基礎，現就見(jiàn)習期間的工作情況總結如下：
1、每天多次巡視檢查電扶梯，并做好相關(guān)的巡視記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，嚴禁杜絕設備帶病運行。
2、認真監督電梯維保人員維修保養，對做的不到位的地方及時(shí)指出并改正。
3、夏季來(lái)臨之前，對電梯機房空調室外機和室內機過(guò)濾網(wǎng)以及觀(guān)光電梯轎廂空調進(jìn)行清洗，保證夏季空調正常運行。
4、根據電梯新的安全標準對所有的電梯底坑添加一個(gè)急停開(kāi)關(guān)，確保進(jìn)入底坑安全。
5、由于原來(lái)的電梯油盒潤滑不好且經(jīng)常損壞，聯(lián)系電梯維保公司對所有的電梯油盒全部更換，取保電梯運行時(shí)潤滑良好！
6、根據商場(chǎng)營(yíng)業(yè)時(shí)間不同，對電梯樓層分時(shí)段開(kāi)啟運行。
7、對面積較大的電梯機房加裝空調，保證電梯在夏季正常運行
8、加強和員工之間的交流，掌握班組每天的工作情況，重視員工對工作方面的意見(jiàn)和建議，采納合理化建議。
通過(guò)一年的見(jiàn)習，我付出了很多也收獲了很多，我清楚的感覺(jué)到自己在成長(cháng)、在成熟，在同時(shí)也深深的體會(huì )到眾多的不足，如工作方法需要不斷的改進(jìn)，與人溝通的能力有待提高。
在今后的工作中，我會(huì )繼續保持良好的心態(tài)，擺正自己的位置，努力學(xué)習，勤于思考，找出不足，并加強鍛煉獨立解決事情的能力，爭取為金源的發(fā)展作出自己更大的貢獻。
