年級家長(cháng)會(huì )主持稿第1篇尊敬的各位家長(cháng)：你們好！今天，你們帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切期望和對學(xué)校工作的極大支持，來(lái)參加我校組織召開(kāi)的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )。首先，請允許我代表學(xué)校全體教職工，對各位在百忙中抽出時(shí)間，來(lái)我下面是小編為大家整理的年級家長(cháng)會(huì )主持稿14篇,供大家參考。
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！今天，你們帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切期望和對學(xué)校工作的極大支持，來(lái)參加我校組織召開(kāi)的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )。首先，請允許我代表學(xué)校全體教職工，對各位在百忙中抽出時(shí)間，來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈地歡迎，對大家關(guān)心教育、支持學(xué)校的行動(dòng)表示衷心地感謝。
今天參加這次會(huì )議的除了各位畢業(yè)班的同學(xué)、各位家長(cháng)，還有畢業(yè)班的老師們，蒞臨大會(huì )的領(lǐng)導有xx中學(xué)的x校長(cháng)、x校長(cháng)，我校的x校長(cháng)、x校長(cháng)、x主任。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導蒞臨我們家長(cháng)會(huì )的現場(chǎng)指導工作。
今天的家長(cháng)會(huì )共分兩部分進(jìn)行：第一部分，各位家長(cháng)分別到孩子所在的班級召開(kāi)班級分會(huì )，由家長(cháng)和課任教師交流孩子在學(xué)校的各種表現。剛才已經(jīng)進(jìn)行過(guò)了，相信大家已經(jīng)與老師做了充分的溝通，對孩子的.學(xué)習情況也有了全面的了解；
第二部分，全體家長(cháng)在此開(kāi)會(huì )，聽(tīng)取各位領(lǐng)導的報告。會(huì )議的主要議程有：
1、x主任就如何加強畢業(yè)班教學(xué)工作講話(huà)。
2、x校長(cháng)宣讀縣局《致家長(cháng)的一封信》和相關(guān)文件。
3、xx中學(xué)x校長(cháng)介紹xx中學(xué)基本情況。
4、x校長(cháng)傳達縣局有關(guān)義務(wù)教育階段招生工作文件精神，并簡(jiǎn)介xx小學(xué)發(fā)展情況。下面有請x主任就如何加強畢業(yè)班教學(xué)工作講話(huà)。
學(xué)生到學(xué)校就是要努力學(xué)習好各門(mén)功課，全面發(fā)展自己，為將來(lái)打好基礎，剛才x主任對我校畢業(yè)班老師的配備、取得的各項教學(xué)成績(jì)和如何加強畢業(yè)班工作作了介紹，并對各位家長(cháng)提出了希望。
下面請x校長(cháng)宣讀縣局致家長(cháng)的一封信和相關(guān)文件。
項校長(cháng)給大家詳細解讀了縣局關(guān)于招生工作的文件、制度，可見(jiàn)學(xué)習是非常重要的，好的學(xué)習成績(jì)是要有好的紀律保駕護航。
接下來(lái)請xx中學(xué)孫校長(cháng)和x校長(cháng)介紹xx中學(xué)基本情況。
x校長(cháng)和x校長(cháng)從師資力量、教學(xué)管理、教學(xué)成績(jì)、后勤保障和相關(guān)工作對公辦學(xué)校和私立學(xué)校作了對比，其結果不言自明。在學(xué)校，請大家要相信我們的班主任，我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。
請x校長(cháng)傳達縣局有關(guān)義務(wù)教育階段招生工作文件精神，并簡(jiǎn)介xx小學(xué)發(fā)展情況。
剛才x校長(cháng)的講話(huà)，讓大家進(jìn)一步了解了我們的學(xué)校，了解了我校的老師，并對當前的熱點(diǎn)問(wèn)題——招生工作進(jìn)行了詳細的解讀、說(shuō)明。
從x校長(cháng)的發(fā)言中我得出一個(gè)結論：優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校老師教育，他也離不開(kāi)優(yōu)秀的家長(cháng)培養。就讓我們家校結合，齊心協(xié)力，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從培養孩子良好的生活和學(xué)習習慣做起，從遵守日常的各項規范做起，使孩子們播種好習慣，收獲好性格，享受好人生！
各位家長(cháng)同志們，我們清醒自己的不足，我們的工作離家長(cháng)、學(xué)生的要求還有一定的差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；
但對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導致整個(gè)家庭的失望。因此，我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，把自己滿(mǎn)腔的熱情傾注到工作中去。但是家長(cháng)們，你們是孩子成長(cháng)的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會(huì )飛速發(fā)展的今天，教育不僅是學(xué)校、社會(huì )的責任，更是每一位家長(cháng)的責任。只有學(xué)校、家庭互相溝通、相互合作，用科學(xué)的方法教育，我們的孩子才能成為社會(huì )的有用之人。我堅信，通過(guò)今天的會(huì )議，您一定會(huì )更好地配合、支持我校的工作，會(huì )更加關(guān)注孩子的健康成長(cháng)，再加上有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，
充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康愉快地成長(cháng)。
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，讓我們攜起手來(lái)共同托起孩子的未來(lái)！xx學(xué)區中心學(xué)校全體教師衷心的祝您：合家歡樂(lè )，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步！
再次感謝各位參加今天的會(huì )議。
甲：親愛(ài)的爸爸媽媽!
乙：親愛(ài)的叔叔阿姨!
甲：親愛(ài)的爺爺奶奶、外公外婆!
合：大家上午好!(鞠躬)
甲：我是五(-)班的---
乙：我是五(-)班的--
合：感謝您百忙之中抽出寶貴時(shí)間如約來(lái)到五年(-)班這個(gè)溫暖的大家庭。
甲：每個(gè)清晨，您早早起床，準備早餐、送我們上學(xué)，用那一份拳拳愛(ài)心拉開(kāi)新一天的帷幕。
乙：每個(gè)夜晚，您不顧一天的辛勞，精心照料我們的生活，耐心輔導我們的功課。
甲：日復一日，我們慢慢長(cháng)大，皺紋卻悄悄爬上您的額頭。
乙：年復一年，我們漸漸懂事，銀絲卻默默染白您的雙鬢。
合：今天，讓我們代表五(-)班35位同學(xué)，向您深情地說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)量嗔?謝謝您!”(鞠躬)
一、宣讀《 “三項文明”倡議書(shū)》
甲：在家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始之前，請允許我先誦讀一份“三項文明”活動(dòng)進(jìn)家庭倡議書(shū)。乙：希望在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，我們每一位同學(xué)都能做到禮讓問(wèn)好、輕聲慢步、隨手撿拾垃圾，讓我們的校園更文明，更和諧。
二、頒獎盛典
甲：開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，有這樣一群同學(xué)：他們揮灑汗水，積極進(jìn)取，收獲了沉甸甸的果實(shí);他們用端正的態(tài)度、認真的作風(fēng)、燦爛的笑臉、陽(yáng)光的心態(tài)，讓自己散發(fā)出耀眼的光芒。
乙：現在，讓我們在最熱烈的掌聲中，開(kāi)啟五年級第一學(xué)期期中考試頒獎盛典!
甲 ：首先頒發(fā)期中考試榮獲3A的同學(xué)，他們分別是：--等
乙：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
這生命就傾注了父母的無(wú)限深情
甲：當我們呱呱墜地發(fā)出第一聲啼哭
這生命就得到了父母的日夜呵護
合：如今，我們在學(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和鼓勵!
甲：下面有請優(yōu)秀家長(cháng)代表上臺，他們分別是：
同時(shí)有請李老師為他們頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，
乙：請全體同學(xué)安靜排隊離開(kāi)教室，請各位家長(cháng)到前面就坐。
三、家長(cháng)代表發(fā)言
甲：有一個(gè)孩子，她獨立自主、善于思考、酷愛(ài)讀書(shū)。無(wú)論清晨還是黃昏，無(wú)論細雨還是陽(yáng)光，總能看到她專(zhuān)注閱讀的身影。她對書(shū)籍的迷戀，得益于家庭從小對她的陪伴與引導，讓我們用熱烈的掌聲有請石錚錚的媽媽與我們分享家庭引導孩子愛(ài)上語(yǔ)文、愛(ài)上閱讀的經(jīng)驗。
乙：掌聲感謝石錚錚媽媽的精彩分享!
四、科任老師發(fā)言
(一)英語(yǔ)老師發(fā)言
甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖;
乙：她在我們的心田上揮灑愛(ài)的雨露
甲：她就是我們活力四射的符老師。
乙：掌聲有請符老師發(fā)言!
甲：謝謝--老師對我們英語(yǔ)學(xué)習的指導和引領(lǐng)。
尊敬的各位家長(cháng)，老師們：
大家下午好！
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝，在春意濃濃的日子里，我們迎來(lái)了本次家長(cháng)會(huì )。在此，對各位家長(cháng)的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
現在正是孩子即將完成小學(xué)階段的學(xué)習，迎接初中學(xué)習生活的關(guān)鍵時(shí)候，在座的各位家長(cháng)和我們老師一樣，都希望孩子能以?xún)?yōu)異的成績(jì)，高尚的品行，步入中學(xué)的大門(mén)。我們相信，在學(xué)校、家庭、社會(huì )三方面的共同配合下，我們的孩子有如這爛漫的春天，生機勃勃，將以最飽滿(mǎn)的精神面貌跨入中學(xué)的大門(mén)！
今天的活動(dòng)分為兩個(gè)議程。
一、我校蔡校長(cháng)針對畢業(yè)班的學(xué)習情況、管理情況為大家發(fā)言。
二、請各位家長(cháng)到指定的地點(diǎn)聽(tīng)聽(tīng)班主任、科任老師介紹班級的情況及孩子的在校表現，老師和家長(cháng)之間還可以進(jìn)行深入的交流，交換彼此在教育孩子方面的意見(jiàn)。
下面，我們首先進(jìn)入第一項議程：讓我們用熱烈的掌聲歡迎蔡校長(cháng)發(fā)言。
——如何幫助孩子學(xué)習，如何政群引領(lǐng)孩子學(xué)習以及怎么關(guān)心、教育孩子是我們共同探討的話(huà)題?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”讓我們去關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注他們做些什么？關(guān)注他們的理想吧！
——只有溝通了，才能互相理解，只有理解了，才能更好地攜手，從而形成教育的合力，發(fā)揮教育的功能。家長(cháng)們、老師們關(guān)注孩子學(xué)習的同時(shí)，更應關(guān)注培養孩子擁有良好個(gè)性和陽(yáng)光心態(tài)。
——希望本次家長(cháng)會(huì )能成為一面鏡子，讓家長(cháng)了解孩子在校的真實(shí)表現，讓老師能找出自己教育和教學(xué)上的不足。大家齊心攜手托起明天的太陽(yáng)，讓每一棵樹(shù)都成才，讓每一度花都向陽(yáng)，都嬌艷，都繽紛絢麗！六年級家長(cháng)會(huì )主持詞接下來(lái)請家長(cháng)們移步至響應的地方（六（1）音樂(lè )室六（2）美術(shù)室六（3）原地不動(dòng)），和老師們展開(kāi)互動(dòng)，做深入的溝通。在這里也提早說(shuō)一聲，待會(huì )兒散會(huì )后您回去的時(shí)候，路上請注意安全。再次感謝你們！
張旭：更離不開(kāi)父母的支持和鼓勵。六年級家長(cháng)會(huì )主持詞劉淵源：下面有請羅一凡的媽媽發(fā)言。
張旭：聽(tīng)了羅一凡媽媽的發(fā)言，是我們深有感觸，下面有請學(xué)生代表吳鵬發(fā)言。劉淵源：聽(tīng)了吳鵬的發(fā)言，是我們學(xué)會(huì )了學(xué)習，有一個(gè)人目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
張旭：有一個(gè)人期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。劉淵源：她在我們的心田上播報愛(ài)的陽(yáng)光。
張旭：她在我們的心田上滋潤愛(ài)的雨露。
劉淵源：他就是我們可親可敬的班主任—————————馬老師
張旭：下面有請我們的馬老師發(fā)言，大家歡迎！
劉淵源：學(xué)習的道路荊棘叢生。
張旭：學(xué)習的道路坎坷曲折。
劉淵源：是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮。
張旭：是老師教我們展翅飛翔。
劉淵源：下面先請劉老師發(fā)言。
張旭：老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。
劉淵源：為了我們，她默默地為我們奉獻一切。
張旭：借次機會(huì )，我們對您說(shuō)聲
合：老師，您辛苦了。
劉淵源：聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導、家長(cháng)代表、學(xué)生代表和教師的發(fā)言，相信爺爺奶奶、爸爸、媽媽、叔叔阿姨們肯定還有許多疑惑想和老師交流。
張旭：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們和老師自由交談。
劉淵源：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們打開(kāi)信封，讀讀我們的心里話(huà)，也請把你們的囑咐寫(xiě)在紙上裝進(jìn)信封吧。
張旭：下面請家長(cháng)填寫(xiě)調查問(wèn)卷。
劉淵源：千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們心中感激的話(huà)，但請你們放心，我們已下決心要在隆德一小這片沃土上，譜寫(xiě)我們無(wú)悔的青春。
張旭：請你們相信，我們會(huì )用汗水與成績(jì)回報你們！
合：美好時(shí)光總是短暫的，最后祝愿所有的家長(cháng)老師身體健康。
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束。謝謝！
劉淵源：請杜國錦、柳妮娜、崔毛毛、陳思婷、吳陽(yáng)、閆靖靖、祁斌濤、謝啟發(fā)、張東東、王旭軍、陳成、杜建彪的家長(cháng)留步。
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨
乙：親愛(ài)的爸爸、媽媽們！
合：大家好?。ň瞎?/p>
甲：我是XXX
乙：我是XXX
甲：首先，我代表五年級一班的全體同學(xué)歡迎各位家長(cháng)的光臨
乙：感謝各位家長(cháng)的大力支持
合：歡迎大家來(lái)到沙河市第二小學(xué)
甲：我們是祖國的未來(lái)
乙：我們是你們的希望
甲：為了我們的成長(cháng)，父母嘔心瀝血、情深似海
乙：為了我們的成長(cháng)，老師無(wú)私奉獻，恩比天高！
甲：有了你們的精心呵護
乙：有了你們的悉心培養
合：才有了我們的健康成長(cháng)！五（1）班家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始！
甲：首先請欣賞手語(yǔ)表演“感恩的心”，以此來(lái)表達我們對家長(cháng)和老師的感
謝?！救w同學(xué)請起立】
【第一項：節目表演】
【第二項：班主任發(fā)言】
手語(yǔ)表演“感恩的心”（表演完學(xué)生自覺(jué)坐好）
甲：有一個(gè)人，目光是那樣的.親切，微笑是那樣的溫暖
乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
甲：她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們,愛(ài)護著(zhù)我們。
乙：為了我們,他舍小家為大家,默默的為我們奉獻一切.
甲：她就是我們可親可敬的班主任——常老師，
乙：借此我們要對您說(shuō)一聲
合：“老師,您辛苦了！”
乙：下面有請班主任發(fā)言，大家歡迎！
班主任發(fā)言
【第三項數學(xué)老師發(fā)言】
甲：在生活的大海上，老師就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
乙：您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲！
甲：詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；
您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
合：下面有請數學(xué)姚老師發(fā)言，掌聲有請！
數學(xué)老師發(fā)言
【第四項發(fā)獎】
甲：有人說(shuō)世界上沒(méi)有長(cháng)勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在每次考試中高居榜首，他們是我們學(xué)習的榜樣：
首先我們有請本學(xué)期期中考試單科第一名的同學(xué)：語(yǔ)文：劉晨曦；
數學(xué)：張佳偉、王佳森；
英語(yǔ)：范子怡、王佳森、樊家旺、張恩陽(yáng)、李子涵；
科學(xué)：常子騰、郭鵬欣。有請老師為他們頒獎。（給她們掌聲）
乙：下面有請本學(xué)期期中考試語(yǔ)數總分前五名同學(xué)：張佳偉、王佳森、李子涵、樊家旺、郭鵬欣；
期中考試四科總分前五名：張佳偉、范子怡、王佳森、郭鵬欣、樊家旺。有請老師為他們頒獎。（給她們掌聲）
甲：有請語(yǔ)數各單元匯總總分前五名的同學(xué)：戴冠陽(yáng)、樊家旺、常子騰、王佳森、張佳偉；
乙：本學(xué)期進(jìn)步快的同學(xué)：許騫懋、潘曉碩、郭鵬欣、徐成宇、張雪怡，上臺領(lǐng)獎。請老師為他們頒獎。（為他們鼓掌）
【第五項學(xué)生代表發(fā)言】
甲：的確，成績(jì)來(lái)源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。
乙：在我們班就有一位成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，他今天獲得了諸多的榮譽(yù)，他今天獲得了頗多的獎勵。
甲：不用說(shuō)，大家也知道是誰(shuí)了，掌聲有請張佳偉同學(xué)代表全體同學(xué)發(fā)言。
【第六項學(xué)生家長(cháng)發(fā)言】
乙：每當我伏案寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊;
甲：每當我考試不理想時(shí)，媽媽的寬慰總是及時(shí)出現;
乙：我們成長(cháng)過(guò)程中，傾注了父母多少心血;
甲：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權,
乙：接下來(lái)，我們有請張佳偉的家長(cháng)發(fā)言.
【第七項親子游戲——心有靈犀】
甲：聽(tīng)完張佳偉媽媽精彩的發(fā)言，下面我們進(jìn)入我們今天的親子互動(dòng)環(huán)節：親子游戲大考驗——心有靈犀。
乙：游戲方法：屏幕上給出16個(gè)成語(yǔ)，由每組的家長(cháng)和孩子合作完成，一人可以解釋或用肢體表演，一人來(lái)猜。
甲：游戲規則：
1、提示語(yǔ)中不能出現要猜成語(yǔ)中的一個(gè)字，否則作廢；
2、在座觀(guān)眾不得提醒，如有，提示的該成語(yǔ)作廢，不計數；
3、時(shí)間計時(shí)一分鐘；
在一分鐘內猜對的可計入總數；
4、如不會(huì )時(shí)可選擇跳過(guò)，在時(shí)間允許的范圍內，回頭可再猜不會(huì )的，猜得多的獲勝。
乙：有哪幾位家庭報名參加。抽簽決定先后順序（讓每組的學(xué)生來(lái)抽）。
甲：有請1好組合上場(chǎng)。2號家庭做準備，下面請評委和計時(shí)人準備。
乙：1號家庭說(shuō)對X個(gè)，請做好記錄；
有請2號家庭。
甲、乙：依次進(jìn)行（根據報名的家庭來(lái)說(shuō)）。
最后評出名次，領(lǐng)取紀念品，拍照合影。
【第八項學(xué)生才藝展示】
甲：人們都說(shuō)：童年是人生中最美好的一段光陰。
乙：人們還說(shuō)：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光
甲：的確，在我們童年的記憶里，凝聚著(zhù)老師和父母的無(wú)限期望。
乙：今天，就讓我們把自己收獲到的果實(shí)采摘給您！
甲：下面請欣賞樊家旺、徐成宇、韓城燁、許騫懋四位同學(xué)為大家帶來(lái)的三句半——夸夸我們的五（1）班。掌聲歡迎他們登臺獻藝！
乙：聽(tīng)完了三句半，請繼續欣賞我們班的大合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》。
乙：爸爸媽媽?zhuān)覀兩钪覀兊谋硌莺芤话愫芤话恪?/p>
甲：但在您看來(lái)卻很精彩很精彩。
乙：透過(guò)您那聚精會(huì )神的表情和充滿(mǎn)著(zhù)歡笑的眼神。
甲：我們感覺(jué)到了您內心深處的那份興奮。
乙：你們的贊賞是對我們的鼓舞和安慰。（停頓）
甲：讓我們用成績(jì)去見(jiàn)證父母辛勞的身影！
乙：讓我們用榮譽(yù)去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻！
甲；
我們會(huì )銘記這特殊的時(shí)刻，因為它使我們開(kāi)心、快樂(lè )！
乙；
我們會(huì )銘記這次的家長(cháng)會(huì )，因為它使我們得到鍛煉、成長(cháng)！
甲：今晚讓我們開(kāi)心無(wú)比，
乙：今晚讓我們歡聲笑語(yǔ)！
合：讓這次家長(cháng)會(huì )成為溝通的心橋，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長(cháng)！五（1）班家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家！
大家好。
非常高興各位家長(cháng)能如約參加開(kāi)學(xué)初的家長(cháng)會(huì )。
孩子入學(xué)已經(jīng)二十天了，今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是想讓每位家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習，以及孩子一些習慣培養，也希望家長(cháng)配合老師做好我們學(xué)生的入學(xué)教育工作，做好孩子們幼小銜接的過(guò)渡，利于孩子更好成長(cháng)。同時(shí)，也加強家校之間聯(lián)系，為教育的教育的出發(fā)點(diǎn)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”奠定基礎。下面我想談?wù)労⒆觽冊趯W(xué)校的學(xué)習和生活，共同分享這二十天以來(lái)孩子們的成長(cháng)。
一、對學(xué)生教育視角。
對孩子的教育不是一朝一夕的，他是一個(gè)長(cháng)期工程。不單單是需要孩子本身的毅力，更需要家長(cháng)持之以恒的管理，孩子就像田間的小苗，一家都養這一顆小苗，需要給她提供適合的環(huán)境之外還要細心的為其澆水施肥拔草，讓其健康成長(cháng)，教育孩子也是如此，除了學(xué)會(huì )知識，最主要的是學(xué)會(huì )做人，做好人，做一個(gè)懂得寬容的人，懂得善待他人，因為善待他人就是善待自己，切不可因為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計較，還好，我們班級這五十個(gè)同學(xué)這些天以來(lái)就有兩個(gè)男生打架，被我狠狠的批評了一頓……此后至今，沒(méi)有打架沒(méi)有罵人的。如果孩子之間發(fā)生了矛盾，咱們各位家長(cháng)盡量少插手，因為家長(cháng)參與，事情的性質(zhì)就變了，本來(lái)孩子之間的小問(wèn)題，老師解決了就過(guò)去了，家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)就有改變性質(zhì)，所以我不建議家長(cháng)參與孩子之間的問(wèn)題，對孩子以后的成長(cháng)沒(méi)有好處。
如今的教育分好多種，有善教育和惡教育。我理解的善教育就是從正面去引導教育孩子，寬容，善待，有愛(ài)心，講文明懂禮貌，努力學(xué)習。尤其是男孩子要大氣些，別斤斤計較。尤其在和同學(xué)之間的關(guān)系上，誰(shuí)要是碰一點(diǎn)別大驚小怪的，不依不饒，得理不讓人。特別是有些家長(cháng)告訴孩子：誰(shuí)要是欺負你，你就打他，別怕他。我最討厭家長(cháng)和孩子灌輸這些，都怕自己孩子吃虧，這也無(wú)意中的看出了一些家長(cháng)在教育孩子上的態(tài)度，我不贊成這種教育方式和方法，這無(wú)意中就助長(cháng)了孩子的自私心理，心中無(wú)他人，心中有自己，久而久之，他的心里都不會(huì )有父母，等他長(cháng)大成人了，還怎么去和別人交往？
不過(guò)，我們班級的家長(cháng)都很大度，前幾天浩宇和郝毅跑的時(shí)候碰上了，把王浩宇嘴唇墊出血了，家長(cháng)都沒(méi)說(shuō)啥，都放學(xué)了，我才想起來(lái)，王浩宇奶奶還說(shuō)，學(xué)生那么多哪那么好老師會(huì )照顧全。我感覺(jué)，一開(kāi)始，我們班級的家長(cháng)就和其他班級的不一樣，所以，我帶我們這個(gè)班集體的時(shí)候也格外小心，盡量自己少休息，對每個(gè)孩子都多照看幾眼，剛上學(xué)兩三天，孩子們感覺(jué)操場(chǎng)太大了，不到去哪里玩，就全到體操臺上爬上爬下，呼了一層，全是一年級的孩子，就像螞蟻沾糖似的，看著(zhù)他們很可笑，可危險時(shí)候都有可能發(fā)生，所以，中午12點(diǎn)吃完飯，，所以我盡量讓他們吃完了飯去趟廁所回來(lái)就背課文，免得玩是時(shí)間太長(cháng)發(fā)生危險，大約每天在12：30的時(shí)候才出去玩會(huì )，別的班級的孩子玩接近一個(gè)小時(shí)，我們班級的孩子能玩20分鐘。孩子們太小，沒(méi)有深淺，怕發(fā)生危險，這還有好幾個(gè)孩子和大學(xué)生撞上了呢，一發(fā)生碰撞，我們的孩子就得吃虧，他小啊，回來(lái)哭哭咧咧的找老師，我還得勸他，也找不到誰(shuí)撞的啊，所以，我也常告訴孩子溜邊走，別跑。
二、對孩子的習慣培養
剛接手這五十個(gè)孩子，我還挺喜歡他們的，我本身也比較喜歡孩子，每個(gè)孩子都很聰明也很調皮，非常天真，幼稚，單純，所以也經(jīng)常有些笑話(huà)在孩子們中間發(fā)生。這五十個(gè)孩子聰明伶俐，乖巧可愛(ài)。智商（IQ）可以說(shuō)先天的自然條件都不錯，有句話(huà)說(shuō)的好玉不琢不成器，再好的智商，如果后天不努力，也會(huì )泯然眾人的。所以現在的學(xué)生競爭的不是誰(shuí)聰明，不是誰(shuí)智慧，不是誰(shuí)智能。而是誰(shuí)的情商高，誰(shuí)的情緒智力高，對學(xué)習的情感態(tài)度意志和耐挫折能力高人一等。對于我們小學(xué)生而言，我認為是孩子的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習品質(zhì)，學(xué)習習慣！那么小學(xué)這六年時(shí)間在做什么？有的家長(cháng)可能認為成績(jì)高，我就成功了，那你就錯了！小學(xué)的知識點(diǎn)固然重要，可培養的學(xué)習習慣，學(xué)習方法，學(xué)習態(tài)度可是終生受益的。
一個(gè)良好的養成習慣的確重要。如果孩子的習慣從小沒(méi)有培養好，那么，到大了再糾正是很難、很難。一年級，是養成教育的新起點(diǎn)。一年級的小孩現在就是一張最干凈的白紙，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，它將來(lái)就是什么顏色。所以，要想使這張白紙，將來(lái)成為一最美麗的圖畫(huà)，你就必須從現在開(kāi)始認真去勾畫(huà)每一筆。所以，一年級學(xué)生的養成教育是重中之重。我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認真對待，有沒(méi)有把學(xué)習當作一回事。因此，希望家長(cháng)能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(cháng)的道路上走得更穩一些，發(fā)展得更快一些。養成一個(gè)好的學(xué)習習慣最少要21天，反復強調好的習慣好的行為，好的方法，顯得至關(guān)重要。好習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的，不能操之過(guò)急，要慢慢來(lái)需要耐心恒心和信心。
首先，書(shū)寫(xiě)的習慣。比如寫(xiě)拼音，剛開(kāi)始看學(xué)生寫(xiě)，快并且亂，有數量沒(méi)質(zhì)量，幼兒園學(xué)習拼音有利也有弊，所以糾正規范也比較費力。我當時(shí)就想，等開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候先培訓家長(cháng)怎么讓孩子寫(xiě)字。（說(shuō)說(shuō)拼音和數字的書(shū)寫(xiě)）因為全班就有兩名同學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)拼音，有兩名同學(xué)沒(méi)有系統的學(xué)過(guò)拼音。感覺(jué)跟不上，可在書(shū)寫(xiě)這一塊是空白所以這兩名孩子寫(xiě)的很規范。當然得是認真寫(xiě)的時(shí)候。這一段時(shí)間孩子們的書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步，寫(xiě)的不著(zhù)急了，我發(fā)現孩子們特好學(xué)，而且喜歡表?yè)P。有的孩子一聽(tīng)表?yè)P誰(shuí)了，他也馬上認真寫(xiě)，那種競爭意識還蠻強烈的。書(shū)寫(xiě)的習慣培養是需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程的，這個(gè)過(guò)程可能持續到三年級會(huì )是一個(gè)轉折點(diǎn)，四五年級就是鞏固，把書(shū)寫(xiě)的基礎打好，到了六年就會(huì )輕松些。我現在強調孩子們寫(xiě)字寫(xiě)的大些，因為越到高年級貪圖速度就越寫(xiě)越小。我就要求孩子們寫(xiě)字橫平豎直，用勁寫(xiě)實(shí)。
再有，上課聽(tīng)講的習慣也非常重要，有時(shí)上科任課，在下面搞小動(dòng)作，我一題示，他悄悄告訴我，我都學(xué)過(guò)了，哦，學(xué)過(guò)了，就可以不學(xué)了，因為會(huì )了，所以告訴孩子無(wú)論是會(huì )還是不會(huì )都要認真聽(tīng)課，這才是對的。
除了培養聽(tīng)課和書(shū)寫(xiě)的習慣。還有遵守紀律也很重要，需要反復強調，孩子們的特點(diǎn)是有意注意時(shí)間很短，一個(gè)不經(jīng)意的小東西都會(huì )引起他們的注意，我感覺(jué)就像一只小貓，什么不起眼的東西都會(huì )引起他們的興趣，比如一本書(shū)他們都會(huì )玩半天，不提醒不罷休。一年級孩子缺乏自制力，強調紀律約束是必要的。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓，校有校紀，班有班規。要明確的是：既然是紀律就要嚴格遵循，不應該也沒(méi)有理由去違反和破壞它。紀律面前人人平等，一視同仁。
各位家長(cháng)朋友：
大家上午好!
首先我代表全校師生對大家蒞臨我校參加高一學(xué)生家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
教育從來(lái)都是家庭、學(xué)校、社會(huì )等各種因素共同起作用的行為。學(xué)生良好的學(xué)習習慣和道德品質(zhì)的養成，首先就是在家庭教育的影響下，形成和發(fā)展起來(lái)的。因此，學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育的配合。
各位家長(cháng)同志懷著(zhù)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，將孩子送到學(xué)校來(lái);學(xué)校充分理解家長(cháng)同志的殷切愿望。學(xué)校高揚教學(xué)質(zhì)量這桿大旗，緊緊圍繞提高課堂效率發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)這一中心任務(wù)，采取多種辦法，努力提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)。我們的口號就是：為每一位學(xué)生負責，為每一位家長(cháng)負責。
在今年高一新開(kāi)學(xué)的第一個(gè)全體教師會(huì )上，我對老師們說(shuō)了這樣兩句話(huà)，并且將這兩句話(huà)永久性的寫(xiě)在高一教學(xué)區的黑板報上。這兩句話(huà)的第一句是：“一個(gè)學(xué)生是一個(gè)家庭天大的希望”;第二句話(huà)是：“學(xué)習機會(huì )是青年學(xué)生成長(cháng)成才的天大機遇”!
前一句話(huà)就是提醒教師們，要精心備課、科學(xué)指導、細心管理、關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。一個(gè)學(xué)生是班級中的五十分之一，但卻是一個(gè)家庭的全部。教師必須用自己辛勤的勞動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供的指導，為每一個(gè)家庭交一份的成績(jì)。后一句話(huà)，目的就是提醒學(xué)生珍惜時(shí)間、抓住機遇、自我加壓、努力學(xué)習、爭取的成功。
今天這個(gè)會(huì )，是近幾年來(lái)學(xué)校召開(kāi)的第一次高一學(xué)生家長(cháng)會(huì )。這充分說(shuō)明，學(xué)校對高一教學(xué)的重視，對學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)負責任。我們的目的就是：學(xué)校與家庭攜手合作，共同為學(xué)生的成功出主意、想辦法、做貢獻。
今天會(huì )議的內容有三項：一是年級主任向大家匯報高一一年復習備考的主要做法;二是請校長(cháng)向大家介紹學(xué)校的基本情況和學(xué)校教育的大政方針;三是家長(cháng)同志與班主任交流，并發(fā)表意見(jiàn)建議。
下午好！
首先對大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養成材也是我們家長(cháng)和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì )給我們帶來(lái)成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報：
一、匯報班級工作
我們班現在學(xué)生共54人，男生34人，女生20人。孩子們經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習情況也都比較熟悉，已經(jīng)養成了一些較好的學(xué)習習慣，如：上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)幫助同學(xué)等。我們班男孩、女孩的表現差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽(tīng)講專(zhuān)心，成績(jì)優(yōu)秀。而男孩活潑、好動(dòng)的偏多，部分同學(xué)好動(dòng)，持久性差，依賴(lài)性強，玩心較重。他們的學(xué)習習慣和行為習慣都需要加強。
二、家、校配合，讓學(xué)生養成良好的習慣
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；
播下一種習慣，收獲一種性格；
播下一種性格，收獲一種命運?！本褪钦f(shuō)習慣是可以決定一個(gè)人的命運。我國著(zhù)名的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“教育就是培養習慣”。習慣的好壞會(huì )影響人一生的命運，好習慣養成了將受益終生，反之，不良的習慣會(huì )貽害終生。
小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進(jìn)行良好行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習成績(jì)不穩定，主要是沒(méi)有養成良好的習慣。對于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著(zhù)十分重要的位置。
事實(shí)正是如此，習慣對于一個(gè)人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習習慣成就了自己。據說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習習慣：一是量化的學(xué)習習慣。他認識漢字，記英語(yǔ)單詞，每天都是10個(gè)，即使是走親戚串門(mén)也從不間斷。一年下來(lái)，3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了，3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習習慣。該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，該玩的時(shí)候玩，自覺(jué)性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學(xué)習、工作，壞習慣使人不知不覺(jué)地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養他們的良好行為習慣至關(guān)重要。
1、認真聽(tīng)講的習慣
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽(tīng)老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認真聽(tīng)講。為此剛開(kāi)學(xué)我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力?？墒?，仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。（點(diǎn)出上課注意力不能集中的學(xué)生名字）
2、作業(yè)認真書(shū)寫(xiě)的習慣
學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)字跡潦草，說(shuō)明他做作業(yè)時(shí)沒(méi)有靜下心來(lái)，匆忙地完成任務(wù)了事。這樣出錯的地方也就較多。作業(yè)認真與否，家長(cháng)只要看看就能發(fā)現。如果家長(cháng)不提出要求，久而久之，孩子就養成了馬虎的習慣。
3、及時(shí)訂正的習慣
老師批改作業(yè)就是要發(fā)現孩子的錯誤。但有的學(xué)生沒(méi)有養成做作業(yè)之前先訂正的習慣，老師發(fā)現再來(lái)一個(gè)一個(gè)地找人，沒(méi)有這么多的時(shí)間。不訂正，就會(huì )造成錯誤的一直延續，所以家長(cháng)要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。
4、預習的習慣
預習得充分，可以使孩子在上課時(shí)積極性更高，對于新知識的學(xué)習掌握的會(huì )更快更牢。做完當天的作業(yè)后，及時(shí)地預習，這需要家長(cháng)的提醒和督促。
三、重視家校溝通
老師有問(wèn)題會(huì )找家長(cháng)，家長(cháng)有問(wèn)題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(cháng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。
“溫柔、細膩”是媽媽們的寫(xiě)照，而“勇敢、堅強、豁達、大度”是爸爸們的特點(diǎn)。我們班的男孩子較多，因此男孩子的教育一直是我思考的問(wèn)題。我希望我們班的男孩子們，能跟隨爸爸的足跡，長(cháng)成一座偉岸的大山。
首先讓我們了解男孩：
由于生理和心理的作用，男孩比女孩更容易憤怒，更需要發(fā)泄。侵略、冒險和競爭是男孩的天性。女孩用語(yǔ)言來(lái)表達情感，而男孩是用身體行為來(lái)表達他們的情感。即使男孩生氣了、發(fā)怒了，也不會(huì )先說(shuō)出來(lái)，他只會(huì )用他的方式發(fā)泄出來(lái)，他的發(fā)泄恰恰成了違紀的前奏。這是男子漢成長(cháng)中的正常行為。
運動(dòng)造就男孩雄魄，運動(dòng)還有利于男孩的心理健康
運動(dòng)可以讓男孩更具韌性。在運動(dòng)中，男孩會(huì )不斷經(jīng)受體力和意志的考驗，會(huì )體會(huì )到痛苦、挫折和失敗。在運動(dòng)過(guò)程中，不僅要教會(huì )男孩怎樣去贏(yíng)，還應教會(huì )他們怎樣輸得體面。教會(huì )男孩正確對待他的憤怒、失望和挫折，為將來(lái)健康生活奠定基礎。
2、父親的養育方式更符合男孩發(fā)展的需要
母親給予孩子更多的是穩定性和安全感，父親給予孩子更多的是變化性和多樣性。在親子互動(dòng)上，母親更多的是與孩子進(jìn)行身體接觸和語(yǔ)言交流，而父親則吸引了孩子玩那些具有力量感的，刺激身體和不可預知結果的游戲。
綜上所述，我希望孩子的爸爸們多參與孩子的教育。每天十分鐘，讓孩子跟爸爸天南海北地聊一聊，彼此一定會(huì )有很大的收獲。
四、生活方面
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意：
（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2：00到校，2：40準時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請假。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就沒(méi)精神，下午第一節有打盹的現象，請家長(cháng)給予關(guān)注。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時(shí)和我溝通，加強聯(lián)系.孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育.我們之間的溝通是非常重要的.我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)，當面向我指出，我們肯定會(huì )"有則改之，無(wú)則加勉".在班級教育過(guò)程中，我們會(huì )盡全部的力量，盡心盡責.父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的`成長(cháng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì )長(cháng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(cháng)成參天大樹(shù)。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
思：敬愛(ài)的老師
薏：親愛(ài)的家長(cháng)
齊：大家下午好!我是--，我是--??
齊：很榮幸今天的家長(cháng)會(huì )由我們四位為大家主持。
杭：首先熱情地歡迎各位家長(cháng)能在百忙之中抽空來(lái)到學(xué)校，關(guān)心你們的孩子，支持學(xué)校和老師的工作，
齊：在此，我們代表我們的老師向你們表示熱烈的歡迎和深深的謝意。
(一)簡(jiǎn)介班級情況
暢：在綠樹(shù)成蔭的實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)，因為這里環(huán)境優(yōu)雅、活動(dòng)豐富，我們感到很快樂(lè );
思：在我們五年級五班這個(gè)溫暖的集體學(xué)習，因為張老師風(fēng)趣幽默、羅老師耐心細致、同學(xué)們團結友愛(ài)，我們感到幸福。
杭：光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經(jīng)從懵懵懂懂的小屁孩，變成了乖巧懂事的小大人了。
暢：在學(xué)校、班級豐富多彩的學(xué)習、活動(dòng)中，我們提高了能力，增長(cháng)了才干。
薏：我們的書(shū)寫(xiě)規范漂亮，曾被學(xué)校評為書(shū)寫(xiě)規范先進(jìn)班集體;
思：我們愛(ài)好運動(dòng)，勇于拼搏，我們的男子籃球賽榮獲第一名;
暢：我們活動(dòng)積極、團結一心，學(xué)校自編自創(chuàng )的“古詩(shī)韻律操”獲得第二名;
杭：我們的國旗下主題活動(dòng)，獨特創(chuàng )新，深得領(lǐng)導和同學(xué)們的喜歡。
薏：同學(xué)們在各項活動(dòng)中也頻頻獲獎：陳夏薏、陶睿思、陸楠睿、曾道婕獲得市級“為學(xué)杯”作文大賽三等獎，
思：蔣璐蕓、楊杭杭、唐菁獲得市級“為學(xué)杯”作文大賽二等獎，
暢：熊暢獲得市級“為學(xué)杯”作文大賽一等獎，梁平縣第七屆少兒書(shū)信比賽獲小學(xué)組優(yōu)秀獎，“灑掃應對感恩父母”第八屆少兒書(shū)寫(xiě)比賽獲小學(xué)組三等獎，“規范母語(yǔ)書(shū)寫(xiě)奠基美好人生”慶“六一”現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)展示活動(dòng)獲二等獎，第四屆“今日教育杯”小學(xué)生新課程作文大賽獲二等獎，第八屆“星星火炬”全國少年兒童英語(yǔ)風(fēng)采展示活動(dòng)重慶分賽區才藝專(zhuān)業(yè)集體組三等獎。
薏：唐霄弋的童謠也獲得縣三等獎。
杭：楊杭杭的作文還榮獲世界華人作文大賽二等獎的佳績(jì)。思：家長(cháng)們，我們就像春天里的一棵棵小苗，正迎著(zhù)陽(yáng)光和雨露，盡情地生長(cháng)。當然，這都離不開(kāi)辛勤園丁的耕耘和栽培。
(二)張老師講話(huà)
思：在這短短的上半期里，同學(xué)們學(xué)到了許多知識，也付出了許多汗水。
杭：當然，更辛苦的非咱們老師莫屬!
思：看，他們憔悴的容顏，
杭：聽(tīng)，他們沙啞的聲音??
齊：這一切的一切，都是他們辛勞的見(jiàn)證!
思：所以，我提議，請大家用掌聲向他們表示最真誠的感謝吧!
杭：首先，讓我們用最熱烈的掌聲有請可敬可愛(ài)的詼諧幽默的數學(xué)老師張老師跟大家聊聊。掌聲有請!
(三)學(xué)生代表發(fā)言
暢：謝謝張老師給大家的金點(diǎn)子。
薏：細心的家長(cháng)可能已經(jīng)看到了，在我們后面的黑板上，有我們學(xué)習努力的足跡。
暢：本期，我們班開(kāi)展了小組形式的學(xué)習，旨在讓大家“比、學(xué)、敢、幫、超”，讓大家既你追我趕，又團結互助，讓大家齊心協(xié)力，共同進(jìn)步。
薏：我們全班共分為八個(gè)小組，每一個(gè)小組由一個(gè)大組長(cháng)和一個(gè)副組長(cháng)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習，一起活動(dòng)。
暢：在大組長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們每周一要召開(kāi)周前會(huì )，根據學(xué)校近期工作，布置本周任務(wù)，明確本周的目標;
薏：周五放學(xué)前，我們要開(kāi)總結會(huì )，就本周學(xué)習情況作小結，表?yè)P表現好的，對做得欠好的提出希望和要求。
暢：大家在小組里暢所欲言、各抒己見(jiàn)、互相監督又相互幫助。
薏：下面就請他們依次上臺發(fā)言。首先有請---。
(四)組長(cháng)給以評價(jià)
思：相信家長(cháng)們聽(tīng)了剛才同學(xué)們的發(fā)言，一定有很多感觸吧。杭：今天來(lái)到這里，就是想了解你的孩子在學(xué)校的學(xué)習表現吧，其實(shí)啊，毫不夸張地說(shuō)，我們也許比老師更能全方位的多角度的了解你們的孩子。
思：因為我們每時(shí)每刻都跟一起學(xué)習、一起活動(dòng)，同學(xué)們的一切的一切，我們都看在眼里記在心上，我們絕不愧為老師的偵察兵、小助手。
杭：因此，我們今天的第四個(gè)環(huán)節就是大組長(cháng)組織自己小組的家長(cháng)進(jìn)行小組內的交流。家長(cháng)們仔細聽(tīng)聽(tīng)大組長(cháng)對您的孩子的介紹和評價(jià)吧，您也可以隨便咨詢(xún)你想了解的情況。時(shí)間15—20分鐘，可以嗎?
(五)班主任講話(huà)
暢：通過(guò)組長(cháng)的介紹，通過(guò)大家的交流，家長(cháng)們一定對自己的孩子和別的孩子在校的表現都有更多的了解了，也許更知道以后該怎樣更好地教育自己的孩子了，那么，你就算沒(méi)有白來(lái)這一趟了。
薏：最后，請心細如發(fā)的班主任羅老師給大家講講近期的重要的工作事項，歡迎。
(六)總結結束
思：轉眼間，半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，有的同學(xué)在這短短的時(shí)間里取得了驕人的成績(jì)，
薏：有的同學(xué)可能暫時(shí)落后。不要緊，天下哪有永遠不敗的將軍，
杭：希望所有同學(xué)能在家長(cháng)的關(guān)心、支持和幫助下，下半學(xué)期里一起努力拼搏，爭取在期末考試里取得優(yōu)異的成績(jì)，為自己的這一學(xué)期畫(huà)上一個(gè)完美的嘆號!
暢：讓我們一起，在剩下的這半學(xué)期的時(shí)間里，努力學(xué)習、努力拼搏，創(chuàng )造我們美好的明天!因為只為：今天的努力，明天的實(shí)力!
齊：本次家長(cháng)會(huì )到此結束。
思：再次真誠地感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參與!
齊：家長(cháng)們，再見(jiàn)!
（合）親愛(ài)的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨：你們好！
（林）今天，你們肩披著(zhù)初冬的寒霜，心中凝聚著(zhù)祝福和希望，帶著(zhù)溫暖和激情來(lái)到了我們的學(xué)?！覀兊牡诙覉@。你們的到來(lái)，使冬日的陽(yáng)光變得溫暖和煦；
你們的到來(lái)，使教育更加完整；
你們的到來(lái)，鼓舞著(zhù)我們愉快成長(cháng)。
（王）等待你們時(shí)，焦急而興奮；
眺望你們時(shí)，緊張而欣喜。走廊那頭，是你們慢不下的腳步；
走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。擺一張方桌，放一把木椅，懷著(zhù)草木皆知的感恩心，我們大聲地說(shuō)：歡迎你！
（合）在此，請允許我代表六（2）班全體學(xué)生對你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和崇高的致敬?。ü恼疲?/p>
環(huán)節一：為家長(cháng)敬茶
（林）感謝春光，融化了冰雪；
感謝大地，哺育生靈；
感謝母親，賜予生命。一曲《感謝你》代表了我們的心聲，讓我們在歌聲的陪伴下拉開(kāi)活動(dòng)的序幕?。ǚ乓魳?lè )，聲音漸大）
（王）活動(dòng)進(jìn)行第一項，請同學(xué)們?yōu)榫磹?ài)的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽獻上一杯暖人心窩的清茶，一個(gè)眼神，一次點(diǎn)頭，多么親切的笑容，多么溫馨的畫(huà)面，一切盡在不言中。
（學(xué)生敬茶）
環(huán)節二：面對面：好爸媽、好孩子
（林）一杯清茶，雖然不能報答你們的養育之恩，卻滿(mǎn)載著(zhù)對你們最真誠的感謝；
清茶一杯，雖然無(wú)法表達我們因無(wú)知而犯錯的愧疚，卻包含著(zhù)我們深深的歉意！
（王）“望子成龍”是普天下父母的共同心愿?？墒?，當父母們?yōu)樽优俺升埑渗P”而不惜一切地付出心血與辛勞的時(shí)候，兒女是否能夠了解家長(cháng)的苦心呢？一位學(xué)生在日記里這樣寫(xiě)道：在我遭遇挫折、情緒低落之際，我渴望你的關(guān)懷和鼓勵，而你卻給我冰冷的目光；
在我滿(mǎn)懷憧憬、把握成功之時(shí)，我需要你的贊賞和肯定，而你卻扔下一句“不要驕傲”，吝嗇地不給我一點(diǎn)信心……
（林）一位憔悴的母親這樣哭訴：我辛辛苦苦、費盡心思把兒子拉扯到初三，省吃?xún)€用、絞盡腦汁給他提供優(yōu)越的學(xué)習條件，盼他能考上市重點(diǎn)高中，而他的模擬考試成績(jì)傷透了我的心。今天５點(diǎn)半催他早起讀書(shū)，才說(shuō)他幾句，他竟然罵我“更年期，吃飽了精力過(guò)?！?/p>
（王）一邊是母親盼子成才的沉甸甸的關(guān)愛(ài)，
（林）一邊卻是孩子們對這份母愛(ài)的排斥和抗拒。
（王）是啊，本來(lái)親親熱熱的一家子，卻鬧得跟仇人似的，溫馨的家，也變成了硝煙滾滾的戰場(chǎng)。這樣的"鏡頭，類(lèi)似的情節，在我們身邊也時(shí)常發(fā)生。
（林）怎樣避免這樣的鏡頭，如何減少類(lèi)似的情節，我們傷透了腦筋，爸爸、媽媽也感到很困惑。
（王）哎？對了，現在就是最好的機會(huì )，趁爸爸、媽媽都在，我們不妨把這些棘手的問(wèn)題，困惑拿出來(lái)放在桌面上，面對面敞開(kāi)心扉，說(shuō)出心里想說(shuō)而不敢說(shuō)的話(huà)。
（林）真是一個(gè)好主意！我們還可以請老師當“調解員”，在我們和家長(cháng)不能互相說(shuō)服對方的時(shí)候，主持公道。（拉王老師上場(chǎng)）
（老師指導學(xué)生、家長(cháng)互相溝通：
一、孩子心目中的好爸媽。
二、爸媽心目中的好孩子。）
在《我愛(ài)我的家》的歌聲中結束這一環(huán)節。
環(huán)節三：家長(cháng)代表發(fā)言
（王）來(lái)，同學(xué)們，讓我們高呼：理解萬(wàn)歲！爸爸、媽媽?zhuān)覀儛?ài)你！
（林）父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。你們像大海，寬廣。深沉，容納著(zhù)我們的悲傷和歡樂(lè )；
你們象絲絲細雨，輕柔，細膩。含著(zhù)我們的脈脈深情。在我們漫長(cháng)的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪；
在我們曲折的人生之旅中，是您賜予我們力量和信心；
在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽(yáng)光溫暖我們的心房；
在艱難困苦的季節中，是您為我們披荊斬棘，與我們一道沖峰陷陣。
（王）是您！一切都是您！點(diǎn)滴全是您！沒(méi)有您，就沒(méi)有了家的氣息，沒(méi)有您，就沒(méi)有了愛(ài)的延續！你們在我們身上灌注了心血和汗水，你們在我們身上寄托了希翼和夢(mèng)想。下面有請張翰深同學(xué)的媽媽——-阿姨————-代表家長(cháng)講話(huà)（鼓掌）
（林）天下多少驚人事，莫過(guò)人間父母情！自古親情感天地，涌泉難抱父母恩！掌聲有請竇磊同學(xué)的爸爸————-竇叔叔————-代表家長(cháng)講話(huà)（鼓掌）
家長(cháng)發(fā)言
（王）最后發(fā)言的是我的爸爸，瞧、他來(lái)了！
閉幕詞：（放音樂(lè )《吉祥三寶》聲音漸大）
（合）爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，老師們，為了我們你們辛苦了！
（林）千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們心中的感激！紙短情長(cháng)，寫(xiě)不盡我們心中的祝福！但請你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在十一小這片育人沃土上，譜寫(xiě)我們無(wú)悔的年華！
（王）請你們相信我們會(huì )用汗水與勤勞回報你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢(mèng)！
（合）最后，祝愿所有的家長(cháng)、老師身體健康，所有的家庭幸福美滿(mǎn)！
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束。謝謝！
大家好！首先對大家的到來(lái)表示誠摯的歡迎，從今天起，你就成為了我們青云里小學(xué)這個(gè)大家庭中的一員了，非常高興有這樣一個(gè)機會(huì )讓您近距離的了解學(xué)校。青云里小學(xué)始建于1928年，學(xué)校歷史悠久、底蘊豐厚，在規范、和諧、積極、高效的辦學(xué)理念的指導下，我校先后被評為全國紅旗大隊、全國青少年愛(ài)國主義先進(jìn)集體、全國六百強小學(xué)、河北省首批示范校、省優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校、省體育項目傳統學(xué)校、多次榮獲市區級文明單位及各級各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號。獨特的辦學(xué)特色和一流的教學(xué)質(zhì)量使我校贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)，成為了大家心目中的品牌學(xué)校之一。
下面我向大家隆重介紹我校的領(lǐng)導班子成員，（略），這樣一支團結、實(shí)干的領(lǐng)導班子隊伍一定會(huì )把青云里小學(xué)建設的更好。
家長(cháng)把孩子交給了我們，就是把沉甸甸的希望交給了我們，我們深知肩頭責任重大。下面我為大家介紹素質(zhì)過(guò)硬、責任心強的一年級教師團隊：
冀月明老師，擔任一年級一班班主任和數學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，她務(wù)實(shí)、勤奮，7年的班主任和數學(xué)教學(xué)工作使她成為了一名深得家長(cháng)和學(xué)生喜愛(ài)的好老師，她把教育當成事業(yè)來(lái)做，把班級當作家來(lái)建設，把學(xué)生當作自己的孩子來(lái)教育，她所教出來(lái)的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，她所教出來(lái)的學(xué)生有規矩、有條理，我們相信在冀老師的帶領(lǐng)下，工作會(huì )蒸蒸日上。
郭楠老師，擔任一年級二班班主任和數學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，她年輕、有活力、充滿(mǎn)向上的朝氣，在大學(xué)期間曾被成為“數學(xué)王子”的她頭腦靈活、思維敏捷，她把全身心的熱情投入到教育教學(xué)工作中，把全身心的愛(ài)投入到班級建設工作中，她將本著(zhù)“快樂(lè )學(xué)習、幸福生活”的理念為一年級的孩子打開(kāi)校園生活的新篇章。
張偉老師，擔任一年級三班班主任和一年級英語(yǔ)教學(xué)工作，他是一名極具親和力和好人緣的好老師，曾赴英國培訓英語(yǔ)教學(xué)，他獨有的人格魅力和靈活的教學(xué)方法受到了學(xué)生和家長(cháng)的歡迎，剛剛送走六年級畢業(yè)生的他，主動(dòng)要求承擔學(xué)校最為繁重的班主任工作，是我校唯一一名英語(yǔ)班主任，我們相信有這樣執著(zhù)追求和堅定信念的張老師一定會(huì )把一年三班教出特色來(lái)。
徐樂(lè )老師，擔任一年級三班的語(yǔ)文教學(xué)工作，她同時(shí)擔任學(xué)校的大隊輔導員工作，她的語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)活力、激情四射，多年的班主任工作使她成為了一至六年級學(xué)生心目中的知心姐姐。
張妍妍老師，擔任一年級四班的班主任和數學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，從教10年來(lái)，她屢獲殊榮，她把“知學(xué)生之所知、想學(xué)生之所想”作為自己的工作信條，對待學(xué)生她有愛(ài)心、對待工作她有信心，對待班級管理她是耐心+細心，在工作中她事事?tīng)幭?，我們相信張老師一定?huì )把一四班建設成為一支向上的班集體。
王麗娜老師，擔任一年級五班的班主任和數學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作和一年級的年級組長(cháng)，13年的班主任和一線(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)工作歷練了她，她扎實(shí)的工作作風(fēng)、嚴謹的教學(xué)態(tài)度贏(yíng)得了社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)校的廣泛贊譽(yù)，她已經(jīng)逐漸成為年級和學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)頭人，我們相信一五班在她的帶領(lǐng)下會(huì )越來(lái)越好。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭的教育和學(xué)校的辛勤培育，在今后的學(xué)校教學(xué)和班級管理工作中，我們期待的各位家長(cháng)的參與、配合、支持、理解和肯定，下面請王校長(cháng)就新生入學(xué)這一主題和大家作交流。
尊敬各位家長(cháng)：
你們好！
在這春暖花開(kāi)、生機盎然的季節，我們相聚一堂，請允許我代表xx小學(xué)全體師生對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎。家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明了你們對孩子成長(cháng)的關(guān)心，對教育事業(yè)的關(guān)注和對x中學(xué)的一份感情，在此，我們深表感謝。
今天出席這次家長(cháng)會(huì )的有我們學(xué)校的x校長(cháng)、分管年級工作的x校長(cháng)、分管德育工作的x主任，會(huì )后歡迎各位家長(cháng)與班主任溝通孩子的情況。
現在，距離畢業(yè)還有兩個(gè)多月的時(shí)間，是六年級學(xué)生升入中學(xué)讀書(shū)前的重要時(shí)期，也是決定孩子今后發(fā)展方向的重要階段，我們學(xué)校對畢業(yè)班的工作非常重視。因此，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導慎重考慮，決定召開(kāi)六年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)“一切為了我們的學(xué)生你們的孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！本次會(huì )議分兩個(gè)階段：
第一階段：學(xué)校辦學(xué)情況介紹。
第二階段：班主任工作交流。
為了確保本次會(huì )議的質(zhì)量，請各位家長(cháng)朋友配合我們做好如下幾點(diǎn)：會(huì )議期間不走動(dòng)、不交談、不吸煙，將手機關(guān)閉或者調到靜音狀態(tài)。
首先有請分管六年級的x校長(cháng)介紹年級基本情況。
班主任在學(xué)生心目中有著(zhù)舉足輕重的地位，是影響孩子一生成長(cháng)的關(guān)鍵人物之一，畢業(yè)在即，他們也有許多話(huà)想對我們說(shuō)，下面有請班主任代表，中心小學(xué)六x班主任老師發(fā)言。
第三項。學(xué)生的成長(cháng)是我們今天相聚在此的目的，他們即將開(kāi)啟人生新的征途，我想他們一定有許多的話(huà)想對在座的父母、老師講，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表六x同學(xué)發(fā)言。
第四項請學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。在座的各位家長(cháng)朋友在教育孩子的歷程中都有許許多多難忘的小故事，都有自己成功的經(jīng)驗。下面就讓我們掌聲有請家長(cháng)代表x與我們共同分享。
第五項請德育處x主任就學(xué)生學(xué)習、生活談幾點(diǎn)建議。
會(huì )議最后一項請xx中學(xué)x校長(cháng)就學(xué)生整體情況作介紹。
我們的孩子就將邁入到人生成長(cháng)的另一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，中學(xué)，為了讓各位家長(cháng)提前了解中學(xué)的辦學(xué)情況，我們非常高興地邀請到鹿樓中學(xué)的郝校長(cháng)為大家介紹學(xué)校的辦學(xué)情況，掌聲歡迎。
非常感謝x校長(cháng)，從x校長(cháng)的介紹中我們可以感受到，為了迎接這批七年級準新生，中學(xué)已經(jīng)為我們提前做好了充分的準備，從教師的配備、學(xué)生學(xué)習環(huán)境、生活環(huán)境的改善等多方面、多細節籌備，為的就是讓我們的家長(cháng)放心，更是為了讓全體學(xué)生學(xué)習靜心、生活舒心，我們也相信全體六年級畢業(yè)生即將開(kāi)始的初中三年一定會(huì )是一個(gè)嶄新的世界，讓我們共同期待，在此也祝愿全體六年級畢業(yè)生健康茁壯成長(cháng)，前程似錦！
今天的會(huì )議到此結束，請家長(cháng)會(huì )后與班主任交流學(xué)生學(xué)習情況。
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨
乙：親愛(ài)的爸爸、媽媽們!
合：
大家好!(鞠躬)
甲：我是(郭彥孜)
乙：我是(劉淑慧)
甲：首先，我代表四年級2班的全體同學(xué)歡迎各位家長(cháng)的光臨 乙：感謝各位家長(cháng)的大力支持
合：
歡迎大家來(lái)到濰州外國語(yǔ)學(xué)校
甲：我們是祖國的未來(lái)
乙：我們是你們的希望
甲：為了我們的成長(cháng)，父母嘔心瀝血、情深似海
乙：為了我們的成長(cháng)，老師無(wú)私奉獻，恩比天高!
甲：有了你們的精心呵護
乙：有了你們的悉心培養
甲：
才有了我們的健康成長(cháng)!
合：四年二班家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始!
甲：首先請欣賞手語(yǔ)舞蹈“感恩的心”，以此來(lái)表達我們對家長(cháng)和老師的感謝【請表演者就位】
【第一項：節目表演】
手語(yǔ)舞蹈：
“感恩的心”
【第二項 發(fā)獎】
甲：有人說(shuō)世界上沒(méi)有長(cháng)勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在每次考試中高居榜首，他們是我們學(xué)習的榜樣：陳百順、徐佳穎、梁曉楠、梁嘉鈺、王宏博、劉揚旗、欒赫然、李子怡、趙鑫炎、蘭嘉麗、張競一
首先我們有請本學(xué)期期中考試成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)：有請老師為他們頒獎。(給她們掌聲)
乙：一個(gè)好的班集體都有一個(gè)好的班委會(huì )，我們班委會(huì )同學(xué)是老師的好幫手，是學(xué)生的好榜樣，今天我們全體師生評選出三名優(yōu)秀班干部，他們是王家合、李賀鑫，景文博，有請老師為他們頒獎。
【第三項班主任講話(huà)】
甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。
甲：他是我們心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光。
乙：他是我們乙上滋潤愛(ài)的雨露
甲：他就是我們的班主任張老師
乙：下面請用熱烈的掌聲歡迎李老師講話(huà)。
【第四項學(xué)生代表發(fā)言】
甲：的確，成績(jì)來(lái)源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。
乙：在我們班就有一位成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，他今天獲得了諸多的榮譽(yù)，他今天獲得了頗多的獎勵。
甲：不用說(shuō)，大家也知道是誰(shuí)了，掌聲有請陳百順同學(xué)代表全體同學(xué)發(fā)言。
【第五項征求家長(cháng)意見(jiàn)和建議】
甲：為了更好的促進(jìn)家校溝通，
乙：為了更好地提高教育的針對性和教學(xué)實(shí)效，
甲：在家長(cháng)會(huì )召開(kāi)之際，請您對我校教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)和建議!
【第六項家長(cháng)與老師交流】
甲：一切為了孩子，為了孩子一切，
乙：叔叔阿姨請你們把自己的困惑和建議向老師們敞開(kāi)心扉吧!
甲：讓我們用成績(jì)去見(jiàn)證父母辛勞的身影!
乙：讓我們用榮譽(yù)去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻!
甲; 我們會(huì )銘記這特殊的時(shí)刻，因為它使我們開(kāi)心、快樂(lè )!
乙;我們會(huì )銘記這次的家長(cháng)會(huì )，因為它使我們得到鍛煉、成長(cháng)!
甲：今天讓我們開(kāi)心無(wú)比，
乙：今天讓我們歡聲笑語(yǔ)!
合：
讓這次家長(cháng)會(huì )成四(2)班家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家!
各位家長(cháng)：
大家下午好！首先歡迎你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，本次家長(cháng)會(huì )我將從六個(gè)方面與大家交流。
一、安全問(wèn)題
我先給大家講一下安全問(wèn)題，學(xué)校對學(xué)生的安全非常重視，而我們的學(xué)校正處于交通要道，校門(mén)外車(chē)來(lái)人往。在這種情況下，學(xué)生的安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。尤其是近期，學(xué)校領(lǐng)導加強了校門(mén)口的管理，全天都有人值班，同時(shí)班主任及任課老師把學(xué)生送到接送區，使學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障，希望家長(cháng)配合老師教育學(xué)生遵守交通規則，保證學(xué)生的校外安全。另外，在沒(méi)有人看管的情況下，不要讓孩子騎車(chē)。
二、通知作息時(shí)間：
早上：7:40后到校，中午：11:20放學(xué)，如果您的孩子吃學(xué)屋，請您給學(xué)屋老師協(xié)調好管好孩子，不要讓孩子有機可乘利用中午這段自由時(shí)間，在校外玩耍；
下午4：25分放學(xué)，學(xué)校一般在放學(xué)10分鐘后清校，如果您是親自來(lái)接孩子，要準時(shí)，如果孩子是自己騎車(chē)回家或者是走回家的，您一定要囑咐孩子，放學(xué)后，趕快回家，不要在路上逗留。
三、關(guān)于學(xué)習問(wèn)題
對于語(yǔ)文學(xué)習這方面，我先給家長(cháng)數一下我布置作業(yè)的特點(diǎn)，以便您在家方便檢查自己孩子的作業(yè)，一般情況下，我周一到周五都要布置背的作業(yè)和寫(xiě)的作業(yè)，周五另外加一篇日記，如果沒(méi)有背的作業(yè)的話(huà)，那我必定布置朗讀的作業(yè)，讓您簽字，而對于這個(gè)作業(yè)，大多數學(xué)生完成的不是很好，我要求并不是單純的讀，而是要學(xué)生預習課文，對于高年級的學(xué)生，他已經(jīng)會(huì )預習了，利用字典掃清障礙，把文章讀通順，然后再自己感受深的地方做一些簡(jiǎn)單的批注或者是體會(huì )，您以后在簽讀的作業(yè)時(shí)，注意一下這些方面，看孩子有沒(méi)有體會(huì )。
四、關(guān)于電腦網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題
高年級了，班里孩子上網(wǎng)現象很?chē)乐?，有的孩子甚至迷上了上網(wǎng)，在自己家上網(wǎng)，或者到同學(xué)家里去上網(wǎng)、打游戲。特別是男孩子，有的雙休日一天要打五六個(gè)小時(shí)的游戲，這樣怎么還會(huì )有心思學(xué)習呢。所以，希望我們家長(cháng)對孩子上網(wǎng)有一個(gè)輔導、監督的有效措施，很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么，跟哪些人在來(lái)往。而且對于上網(wǎng)的時(shí)間也要有嚴格規定，平時(shí)上學(xué)期間肯定是不能上網(wǎng)游戲，雙休日上網(wǎng)的時(shí)間也要有控制，如果你不在家，可以采取拔掉網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)或者設置密碼的方式，絕對不能任由孩子自己控制。
五、零用錢(qián)的問(wèn)題
和家長(cháng)交流時(shí)，大多數家長(cháng)的反應是現在就一個(gè)孩子誰(shuí)不疼??？是的，誰(shuí)的孩子誰(shuí)都疼，可是，各位家長(cháng)，種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì )溺死。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話(huà)說(shuō)"嬌縱如殺子"，如今不少家長(cháng)把孩子當小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著(zhù)小孩轉，對孩子的成長(cháng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(cháng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話(huà)值得我們作父母的深思。我發(fā)現班里孩子幾乎每個(gè)人都帶零花錢(qián)到學(xué)校，大多同學(xué)到小賣(mài)部買(mǎi)垃圾食品，我一天嘮叨多少遍都無(wú)濟于事，也有個(gè)別同學(xué)三個(gè)一群兩個(gè)一伙，到外邊的游戲廳，網(wǎng)吧打游戲，心思完全不在學(xué)習上，同時(shí)還影響到別的同學(xué)。所以希望家長(cháng)們要控制孩子的零花錢(qián)，我相信沒(méi)有錢(qián)他們什么也干不成。
六、思想問(wèn)題
自從進(jìn)入六年級來(lái)，我發(fā)現班里的孩子思想發(fā)生了很大的變化，個(gè)別同學(xué)在學(xué)校表現浮躁，在學(xué)校除了班主任的話(huà)還暫時(shí)管用以外，其他任何老師的話(huà)，他不會(huì )放在心上，甚至出現了頂撞老師的現象。我個(gè)人認為這樣很危險，希望家長(cháng)關(guān)注你的孩子，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正解決。
啰啰嗦嗦說(shuō)了這么多，最后，我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議供你參考：
1、首先要讓孩子形成有規律的作息時(shí)間。幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)休息，什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，形成有規律的作息時(shí)間，對孩子以后的發(fā)展會(huì )有很大幫助的。
2、給孩子創(chuàng )設安靜的、有利于學(xué)習的環(huán)境。
3、在看電視的問(wèn)題上，要給孩子把把關(guān)?？措娨暤臅r(shí)間要把關(guān)，我們不是要求孩子一點(diǎn)電視也不看，但對看的節目要有所選擇。()什么武打、愛(ài)情、兇殺的一些節目對孩子沒(méi)有好處，有的甚至有害。但有些節目很好的，比如：開(kāi)心辭典、道德觀(guān)察、走進(jìn)科學(xué)等這些節目都是很好的節目。當然也要家長(cháng)做出點(diǎn)犧牲了，要么把電視放到孩子寫(xiě)作業(yè)以外的房間，把音量放低點(diǎn)。
4、不要結伴寫(xiě)作業(yè)。象數學(xué)，抄個(gè)算式得數，老師一看都對，其實(shí)什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，一點(diǎn)用都沒(méi)有。再有，就是家長(cháng)最好能給孩子檢查檢查作業(yè)，有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，現在的題有點(diǎn)難，不會(huì )做了，但是孩子寫(xiě)的清楚不清楚，對號多還是叉多總能看出來(lái)吧。一看清清楚楚的那就是認真做了，一看亂七八糟的那就是不用心做了，那可就要管管了。經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習的事，將來(lái)的事，學(xué)校的事，孩子會(huì )感覺(jué)到我們家長(cháng)對他的關(guān)心，這對于孩子來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習的動(dòng)力。咱們抓孩子的學(xué)習要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分數低，就一頓狂風(fēng)暴雨，過(guò)后又不管了。
5、放學(xué)后不要結伙出去玩。孩子一成群，什么事都能做出來(lái)。而且玩野了，想收心也收不回來(lái)了，想管也管不了。讓孩子在家里寫(xiě)完作業(yè)幫家長(cháng)做些力所能及的.活，可以培養一下孩子的做事能力和對家庭的責任感，同時(shí)也能幫我們家長(cháng)減輕一下負擔。
6、經(jīng)常和孩子溝通，了解孩子的心理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)引導。要把問(wèn)題解決在萌芽之中。也許有些家長(cháng)很忙，沒(méi)時(shí)間。我要說(shuō)那是借口，等孩子出了問(wèn)題你就有時(shí)間了嗎？等孩子出了問(wèn)題再大喊大叫，還有用嗎？
7、還有更重要的一點(diǎn)，就是如果你對老師和學(xué)校有什么意見(jiàn)，我建議你到學(xué)校來(lái)，我們可以坐在一起交流一下，沒(méi)什么問(wèn)題不能解決的，盡量不要當著(zhù)孩子的面評價(jià)老師，這樣老師的形象會(huì )受到破壞。
8、如果沒(méi)有大人的引導或看護，最好讓孩子遠離網(wǎng)絡(luò )。因為現在孩子們的自制能力還不是很強，而網(wǎng)絡(luò )中一些不健康的東西，比如游戲、色情一些不健康的東西很容易侵蝕孩子們天真的心靈。
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
首先，我把年級組情況做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。
學(xué)生：初一年級現有10個(gè)教學(xué)班，463名學(xué)生。實(shí)行平行分班。
教師：初一年級組現有教師25人。聘任的十位班主任及十位副班主任工作經(jīng)驗豐富，治班有方；
科任教師愛(ài)崗敬業(yè)，專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，教學(xué)功底深厚，樂(lè )于奉獻；
無(wú)論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。初一年級組是一支團結一心、戰斗力強的隊伍，更是一支進(jìn)取心強、無(wú)私敬業(yè)的集體，現在我就今天到會(huì )的老師作以簡(jiǎn)單的介紹：張校長(cháng)，主持學(xué)校黨務(wù)政務(wù)全盤(pán)工作，原任山嘉初中校長(cháng)，調任周中校長(cháng)兩年期間，實(shí)現了周家教育教學(xué)連續兩年持續攀升，完成了二校合一的艱巨任務(wù)，實(shí)現了教育教學(xué)基建雙豐收，今天下午在百忙之中來(lái)此參會(huì )；
安博，政教處主任，七年級包組領(lǐng)導，曾在20xx初三畢業(yè)會(huì )考中取得了全縣第二名的好成績(jì)，現任七年級一二班政治課，王明剛，七年級組年級組長(cháng)，一班班主任，一班和二班語(yǔ)文老師；
牛清瑞，二班班主任，一、二班數學(xué)老師，現有長(cháng)達28年的工齡，歷任多年初三把關(guān)教師，成績(jì)優(yōu)秀，是我組年齡最長(cháng)，工齡最長(cháng)，工作最為負責的老師；
薛鵬，三班班主任，三、四班語(yǔ)文老師，功底扎實(shí)，業(yè)績(jì)突出；
燕濤鋒，四班班主任，三、四班數學(xué)老師；
燕海鋒，五班班主任，語(yǔ)文教研組組長(cháng)，五、六班語(yǔ)文老師，班主任基本功扎實(shí)，是我校本次班主任技能大賽本組第一名，擔任多年初三把關(guān)教師；
張海平，六班班主任，五、六班數學(xué)老師，思維靈活，效果良好；
李文龍，七班班主任，七、八班數學(xué)老師，曾任我校初三年級組長(cháng)和數學(xué)課教師，成績(jì)優(yōu)秀；
姚程鋒，八班班主任，七、八班英語(yǔ)老師；
薛宏獻，九班班主任，音體美教研組組長(cháng)，九年級和七年級體育老師，曾在縣鄉組織的多項體育活動(dòng)中組織本校老師和學(xué)生取得好成績(jì)；
唐鋼寧，十班班主任，九、十班英語(yǔ)老師，基本功扎實(shí)，教學(xué)效果良好。
初中三年，七年級是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個(gè)人認為，身為家長(cháng)有必要在七年級這一年多抽出一些時(shí)間，監督孩子學(xué)習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學(xué)習習慣養成了，以后再也不用操心，包括以后離開(kāi)您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián)，即使您少打了幾場(chǎng)麻將，即使您少看了一會(huì )電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎？
我相信，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教，我能理解。但古訓說(shuō)得好“養不教，父之過(guò)?！蔽覀兗热簧B了孩子，就有義務(wù)撫養他，教育他，而不是任其發(fā)展。所以當孩子不懂得珍惜學(xué)習機會(huì )，不能認真對待自己的前途時(shí)，我們作為父母、老師的，應該有這個(gè)權利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長(cháng)大后悔莫及！即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒(méi)有希望，可我們既然供他讀書(shū)了，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢？
正因為如此，我們特此召開(kāi)了今天下午的家長(cháng)會(huì )，讓你們了解現代教育形勢，了解你們子女在學(xué)校的情況，為人表現。
今天的會(huì )議有四項議程：
一是由各班班主任結合這一階段學(xué)生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映；
二是有請各位家長(cháng)對我校的教育教學(xué)理念，做法給予正確地評價(jià)，并提出合理的意見(jiàn)和建設性的建議。
三是由校領(lǐng)導宣讀周家初中《致家長(cháng)的一封信》；
四是請張校長(cháng)作重要講話(huà)
五是有請各位家長(cháng)參觀(guān)我校，了解我校。
各位家長(cháng)，家長(cháng)會(huì )到這兒已接近尾聲，以往每次家長(cháng)會(huì )結束，好多家長(cháng)都會(huì )留下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己的孩子在學(xué)校的情況，但走時(shí)差不多都是同樣的一句話(huà)，請老師抓緊點(diǎn)，看看學(xué)校的作息情況，就知道在?？梢哉f(shuō)是抓得實(shí)實(shí)的，最大的空擋就是晚上和雙休日，大多數同學(xué)不能好好的利用，以至于星期一上課的效果特別不好，出現了所謂的“5+2=0”現象。這就需要家長(cháng)配合，嚴格管好學(xué)生的這段時(shí)間的學(xué)習。
總之，七年級是基礎，希望家長(cháng)們要足夠的重視，在不影響自己掙錢(qián)的前提下，盡可能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習生活，嚴格管理，共同努力，把他們培養成理想的人才。同時(shí)，也請家長(cháng)放心，我在這里代表本年級全體老師向校領(lǐng)導和全體學(xué)生家長(cháng)明確表態(tài)，我們年級組全體老師一定會(huì )在學(xué)校的正確領(lǐng)導和嚴格管理下，進(jìn)一步提高思想覺(jué)悟，加強師德師風(fēng)建設，發(fā)揚踏實(shí)苦干、無(wú)私貢獻的敬業(yè)精神，成為一支敬業(yè)、愛(ài)崗、團結、創(chuàng )新的教師隊伍，全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項工作任務(wù)；
一定會(huì )講學(xué)習，講政治、講正氣、講實(shí)績(jì)，服從大局講團結，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻；
一定會(huì )熱愛(ài)年級，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人；
決不會(huì )歧視差生，體罰學(xué)生，能做到依法執教、廉潔從教、文明施教；
一定會(huì )準時(shí)到位、精心輔導，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量，努力提高自身素質(zhì)；
一定會(huì )眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步上升。
總之，只要我們共同努力，我相信我們一定能把孩子們培養成有理想，有道德，有知識，愛(ài)學(xué)習、守紀律、愛(ài)集體、講誠信，真誠待人、誠實(shí)守信、認真負責、自信自強、遵守規則、講究效率、友善合作、合理消費、主動(dòng)學(xué)習、獨立思考、勇于實(shí)踐的合格的中學(xué)生，成為一個(gè)家長(cháng)滿(mǎn)意，社會(huì )承認的孩子。
親愛(ài)的家長(cháng)，請記住以下幾句話(huà)
教育孩子的前提是了解孩子。
賞識才能成功，抱怨導致失敗。
尊重孩子，了解孩子，與孩子溝通是我們教育好孩子，培養孩子健康人格的前提。
培養孩子，身教很重要。
教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。
讓我們共同攜起手來(lái)，培養出健康、自律、好學(xué)、上進(jìn)的新一代吧！
最后，我還是那句話(huà)，孩子好了，一切都好了。
家長(cháng)會(huì )前四項到此結束，謝謝大家！
