學(xué)校生活老師總結第1篇本學(xué)期，我擔任了女生的生活老師。在一學(xué)期的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒(méi)有前人經(jīng)驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過(guò)在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下面是小編為大家整理的學(xué)校生活老師總結匯編11篇,供大家參考。
本學(xué)期，我擔任了女生的生活老師。在一學(xué)期的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒(méi)有前人經(jīng)驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過(guò)在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F將這一年的工作總結如下。
生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每時(shí)每刻都要下寢室 ，尤其是晚自習結束以后，我都會(huì )去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì )去政教處了解寢室的常規檢查結果，把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和對比。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個(gè)人，我都會(huì )與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通，由于中考的臨近，學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習，基本上寢室表現都比較好，相對問(wèn)題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)班級的，管理起來(lái)有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數就特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強調一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規范”、“寢室衛生安排”、等制度。對學(xué)生進(jìn)行“遵規守紀”、“文明禮貌”、“愛(ài)護公物”等方面的教育。同時(shí)嚴格規范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設立了獎勵制度，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿(mǎn)創(chuàng )意，取得了很不錯的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。
做好了常規檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應該是生活老師的職責所在。為此，我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì )相對比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系，了解了最需要幫助的對象，對她們給予額外的關(guān)注。初三年級考試頻繁，課業(yè)負擔較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分數和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。
在走訪(fǎng)寢室的過(guò)程中，發(fā)現學(xué)生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺(jué)得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì )文明進(jìn)步的重要表現，處理好人際關(guān)系也體現著(zhù)人的知識和修養，人際關(guān)系狀況關(guān)系著(zhù)個(gè)人的成長(cháng)和成才?，F在的學(xué)生大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能充
平時(shí)真誠關(guān)心同學(xué)，當別的同學(xué)有求于自己時(shí)，只要是正當的要求，就要盡己所能，滿(mǎn)足對方的要求;當看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助。此外，學(xué)會(huì )寬容待人，謙恭禮讓?zhuān)r(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)?；突ブ?，建立深厚的友誼。一年的生活老師下來(lái)，覺(jué)得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見(jiàn)效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。
學(xué)生公寓是學(xué)生生活和學(xué)習的重要場(chǎng)所，是學(xué)生日常行為管理和思想政治教育工作的重要陣地。學(xué)生公寓管理辦公室以“優(yōu)化育人環(huán)境，服務(wù)學(xué)校教學(xué)，利于學(xué)生成才”為己任，以服務(wù)為基礎，以管理為手段，以育人為目標，積極推進(jìn) “三項教育”(安全教育、日常行為教育、思想政治教育)，開(kāi)展“三個(gè)建設”(規章制度建設、組織機構建設、文化建設)，提高學(xué)生公寓的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，突現學(xué)生公寓的育人功能，為學(xué)生的成長(cháng)、成才營(yíng)造良好的氛圍。
隨著(zhù)教育改革的繼續深入和學(xué)校后勤社會(huì )化改革的不斷推進(jìn)，學(xué)生公寓已經(jīng)成為學(xué)校進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地，學(xué)生公寓的地位和作用空前提高，如何做好學(xué)生公寓的管理服務(wù)工作，實(shí)現學(xué)生公寓的育人功能，成為我們工作的著(zhù)眼點(diǎn)。學(xué)生公寓管理在校黨總支、學(xué)生處的領(lǐng)導下，積極探索，大膽嘗試，以?xún)?yōu)化育人環(huán)境為目標，堅持“以人為本，根植服務(wù)意識，營(yíng)造良好育人氛圍;與時(shí)俱進(jìn)，提高管理水平，創(chuàng )建一流學(xué)生公寓?！钡墓ぷ鞣结?，積極推進(jìn)“三項教育”，全面開(kāi)展“三個(gè)建設”，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)生公寓管理工作的新局面。
安全教育
學(xué)生公寓的安全保衛工作，一向是我們工作的重中之重。高層學(xué)生公寓樓層高、面積大、人口密集，安全保衛工作的困難較大，這也是社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生最為關(guān)心的問(wèn)題。針對這一情況，我們提出了“三放心”工程——讓社會(huì )放心、讓家長(cháng)放心、讓學(xué)生放心。具體措施如下：
學(xué)生在校學(xué)習期間，有一半的時(shí)間是在宿舍中度過(guò)的，如何有效地利用這部分時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行日常行為教育，已提上學(xué)生公寓管理工作的日程。學(xué)生宿舍是課堂教育的延伸，是課堂以外的課堂。它不但是同學(xué)們的休息場(chǎng)所，更是自學(xué)，交流學(xué)習經(jīng)驗，交流各種信息，陶冶情操的重要場(chǎng)所。大學(xué)生正處于成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵階段，大學(xué)生活是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成階段，學(xué)生的良好生活習慣、健全人格、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)生宿舍是以學(xué)生實(shí)施日常行為教育的重要陣地。我們以此為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展宿舍衛生的日常檢查評比工作，敦促學(xué)生養成良好的衛生習慣;在學(xué)生公寓區舉辦或張貼健康向上的字畫(huà)、標語(yǔ)等，引導學(xué)生的日常行為;通過(guò)宿舍設計大賽，提升了學(xué)生之間的凝聚力;開(kāi)展宿舍間、樓層間的文體活動(dòng)，擴大了學(xué)生之間的交流和聯(lián)系;讓學(xué)生參與學(xué)生公寓的管理和服務(wù)工作，如打掃公共區域衛生、日常巡視、值班等，使學(xué)生懂得了尊重服務(wù)人員和珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)。一系列的活動(dòng)和舉措使學(xué)生學(xué)會(huì )了與人相處，增強了團隊精神，并逐漸養成了良好的生活習慣，健康的成長(cháng)，不斷的走向成熟。
日常行為教育
學(xué)生公寓是學(xué)生的家園，多數學(xué)生第一次遠離家鄉，身邊沒(méi)有了父母的貼心照顧，開(kāi)始了相對獨立的生活。不同的生活習慣和個(gè)性特征很容易產(chǎn)生這樣那樣的摩擦和矛盾。這些情況，為我們推進(jìn)學(xué)生公寓內的養成教育提供了嚴峻的挑戰。
學(xué)生在校學(xué)習期間，有一半的時(shí)間是在宿舍中度過(guò)的，如何有效地利用這部分時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行日常行為教育，已提上學(xué)生公寓管理工作的日程。學(xué)生宿舍是課堂教育的延伸，是課堂以外的課堂。它不但是同學(xué)們的休息場(chǎng)所，更是自學(xué)，交流學(xué)習經(jīng)驗，交流各種信息，陶冶情操的重要場(chǎng)所。學(xué)生正處于成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵階段，學(xué)生生活是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成階段，學(xué)生的良好生活習慣、健全人格、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)生宿舍是以學(xué)生實(shí)施日常行為教育的重要陣地。我們以此為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展宿舍衛生的日常檢查評比工作，敦促學(xué)生養成良好的衛生
習慣，讓學(xué)生參與學(xué)生公寓的管理和服務(wù)工作，如打掃公共區域衛生，使學(xué)生懂得了尊重服務(wù)人員和珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)。一系列的活動(dòng)和舉措使學(xué)生學(xué)會(huì )了與人相處，增強了團隊精神，并逐漸養成了良好的生活習慣，健康的成長(cháng)，不斷的走向成熟。
本學(xué)期，我擔任了女生的生活老師。在一學(xué)期的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒(méi)有前人經(jīng)驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過(guò)在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F將這一年的工作總結如下。
生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每時(shí)每刻都要下寢室 ，尤其是晚自習結束以后，我都會(huì )去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì )去政教處了解寢室的常規檢查結果，把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和對比。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個(gè)人，我都會(huì )與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通，由于中考的臨近，學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習，基本上寢室表現都比較好，相對問(wèn)題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)班級的，管理起來(lái)有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數就特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強調一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規范”、“寢室衛生安排”、等制度。對學(xué)生進(jìn)行“遵規守紀”、“文明禮貌”、“愛(ài)護公物”等方面的教育。同時(shí)嚴格規范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設立了獎勵制度，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿(mǎn)創(chuàng )意，取得了很不錯的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。
轉眼間，我在老師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長(cháng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱(chēng)號，我現將20XX年度工作情況總結如下：
一、師德方面：
加強修養，塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應把“師 德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，遵守學(xué)校的各項規章制度，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：
虛心求教，強化自我。對于一名教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我自己訂閱了語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
其次是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(cháng)。這一年來(lái)，通過(guò)認真學(xué)習教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習，我自己感到我比前兩年在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級語(yǔ)文考試平均分、總體合格率、總體優(yōu)秀率名次一般保持在年級前三名。
三、班主任工作：
全心全意，盡職盡責。從擔任班主任第一天開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開(kāi)展的有聲有色，取得大量成績(jì)。先后獲得：學(xué)期學(xué)習成績(jì)名列前矛;“達標運動(dòng)會(huì )”第三;廣播操比賽第一;校運動(dòng)會(huì )團體總分第三; “班班有歌聲比賽”冠軍;榮獲?！皶?shū)香班級”榮譽(yù)稱(chēng)號, 并被學(xué)校推薦參加區“書(shū)香班級”評比;沈佳麗在 “壓歲錢(qián)征文”中獲區級二等獎;指導學(xué)生李鼎佳寫(xiě)的《戰勝脆弱，學(xué)會(huì )堅強》一文在“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”讀書(shū)教育活動(dòng)中，獲區級三等獎，吳金金獲片級演講比賽三等獎;王瑩瑩寫(xiě)的《一朝染毒害終身》獲蕭山區中小學(xué)生禁毒觀(guān)后感三等獎;帶領(lǐng)學(xué)生努力爭創(chuàng )“星級班級”現已爭創(chuàng )到兩星。本人也獲得了?！皟?yōu)秀輔導員”的榮譽(yù)。
四、學(xué)校各項活動(dòng)情況：
積極參與活動(dòng)，嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并取得了一點(diǎn)小成績(jì)：參加鎮教師教學(xué)技能比武，獲三等獎;參加本年度還如愿被評為區教壇新秀;在我校舉行的首屆特殊教育論壇會(huì )上，承擔了一堂語(yǔ)文隨班就讀研討課--《一碗水的憤怒》;成功地開(kāi)設了年級組公開(kāi)課《老人與海鷗》;與汪麗老師一起承擔了“六年級作文興趣小組”指導工作，在“陽(yáng)光杯”蕭山區第五屆小學(xué)生現場(chǎng)作文比賽中有3生獲獎;認真撰寫(xiě)論文和博客,有一文獲獎;所帶班級語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)在年級組中名列前矛。
舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。
一、政治思想方面：
師德師風(fēng)建設一直是今年教育界中，一項常抓不懈的工作。當然這項工作，也是我園工作中的重中之重。在這項工作中，讓我感觸到教師師德師風(fēng)建設的緊迫性、嚴峻性。作為一名教師更應提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，呵護幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我在工作中能夠提高自身的職業(yè)道德修養和素質(zhì)，遵守《教師職業(yè)道德規范》，積極響應園領(lǐng)導的號召，并將其落到工作實(shí)處。搞好班級的團結，相互配合，努力完成園領(lǐng)導交給的任務(wù)。
二、保育工作方面：
認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。每天堅持做好室內外的環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。
在平時(shí)的工作中，我非常注重幼兒習慣的養成。在班級中我會(huì )留心觀(guān)察幼兒的衛生習慣。在一段時(shí)間里，我發(fā)現我們班部分幼兒出現不良的行為習慣如：浪費水，不認真洗手等問(wèn)題，我就會(huì )利用盥洗、餐前活動(dòng)時(shí)間，引導幼兒節約用水，讓他們明白為什么要節約用水，節約用水有什么好處。從小事中向幼兒滲透節約、節儉意識。同時(shí)我還利用健康課，通過(guò)圖片、聯(lián)系生活實(shí)際中手足口病為什么傳染，以及他的傳染途徑。讓幼兒明白餐前不認真洗手，手上的細菌不能完全清除，會(huì )出現哪些不好的現象。從培養幼兒形成良好的
衛生習慣。室內物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，我積極配合班級的老師工作，為幼兒準備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，為了加強幼兒的安全意識?；顒?dòng)前我先講清游戲規則，并教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護的技能。
在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒和特異體質(zhì)幼兒，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前后注意提醒幼兒喝水，以保證幼兒一天充足的一水量。
在家園共建方面，平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通交流。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一 下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況。我能在幼兒午休期間，密切關(guān)注每一個(gè)幼兒的變化，孩子的午休質(zhì)量，孩子午休期的排汗量，及孩子咳嗽等情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通，孩子家長(cháng)聽(tīng)了以后家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我們班優(yōu)秀的孩子很多，很多家長(cháng)有優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，我都會(huì )利用家長(cháng)接孩子期間主動(dòng)與家長(cháng)溝通，向家長(cháng)請教育兒知識，一起分享孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，一起探討現實(shí)中的棘手問(wèn)題，這樣共同建立了和諧信任的家園關(guān)系。
三、工作中的不足：
回想我的工作，也有很多不足。專(zhuān)業(yè)技能薄弱，還需勤加練習。學(xué)前教育理論知識匱乏，需要不斷的學(xué)習，在學(xué)習中貴在堅持。在教學(xué)中還存在許許多多的問(wèn)題。
總之，時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。
轉眼一學(xué)期又結束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力的同時(shí)也有工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲?，F將本學(xué)期工作總結如下。
一、創(chuàng )設一個(gè)健康的室內外衛生環(huán)境
1、嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對孩子的宿舍進(jìn)行消毒，做到適時(shí)開(kāi)窗換氣，保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣，每月為孩子曬被褥等。
2、身心健康指導：幫助學(xué)生克服各種障礙，養成健全人格，幫助他們獲得有關(guān)維持和保護身體健康、防止疾病、保障安全、講究衛生等方面的知識和能力。
3、個(gè)人生活指導：包括幫助學(xué)生正確認識人生的意義和價(jià)值，培養積極向上的生活態(tài)度。尊重和體諒他人，能幫父母分憂(yōu)，與父母同享快樂(lè )。懂得保護自己。在平時(shí)的工作中，我注重關(guān)心孩子們的健康成長(cháng)，一有高度的責任心，二是勤快不怕臟，三是有一套科學(xué)有效的管理辦法。學(xué)校規定的《生活教師職責》要求負責學(xué)生有生活時(shí)段的安全及衛生工作，在這方面我堅持早、中、晚清點(diǎn)人數，特別是晚上我要查幾次，直到學(xué)生全部睡熟我才放心離開(kāi)，夜里還要起來(lái)叫年齡小的孩子小便。
二、加強安全教育，提高安全意識
1、利用生活指導課進(jìn)行學(xué)生衛生安全宣傳與教育，努力提高學(xué)生的安全意識。對孩子進(jìn)行衛生安全教育工作者并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使孩子掌握一些自我保護的技能，提高孩子的保護能力。
2、加強孩子在校服用藥品管理，根據服用要求，確保服藥及時(shí)、準確，嚴禁錯服、服現象的發(fā)生。建立班級安全責任制，切實(shí)做好日?；顒?dòng)，飲食、衛生安全工作。
三、勤奮做事，積極進(jìn)取
加強常規建設，培養孩子自我保護意識。良好的常規可以使孩子的生活具有合理的節奏，神經(jīng)系統得到有益的調節。認真做好一日的常規工作，做到手勤、眼勤、腿勤，讓孩子們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。
同時(shí)我為了更好的工作，不斷加強自身修養，自覺(jué)加強學(xué)習，努力提高工作水平。
四、愛(ài)心負出，無(wú)怨無(wú)悔
我堅持做到對孩子有耐心，有愛(ài)心，還要細心。當冬天到來(lái)的時(shí)候，天氣逐漸寒冷，我考慮到打飯那么遠，打回飯來(lái)恐怕饅頭就涼了，于是就自己找來(lái)材料做了小棉被來(lái)蓋饅頭?？吹胶⒆觽兺迫嗆?chē)的`手凍得又紅又腫，我就買(mǎi)來(lái)手套給孩子。我自己生病也從來(lái)不耽誤上班，還是拖著(zhù)病痛的身子堅持著(zhù)給孩子們洗衣服。做一名生活老師很苦很累，但我發(fā)現自己喜歡這份工作，能為學(xué)校作出自己的一份貢獻，就是我的滿(mǎn)足。作為一名生活老師更要注意自己在行為和習慣上嚴格要求自己，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，正確引導學(xué)生的自理和獨立的生活能力。
在今后的工作中，我仍要加強個(gè)人修養，努力提高工作水平，以適應新形勢下本職工作的需要。揚長(cháng)避短，發(fā)奮工作，為美好的明天奉獻自己的力量。
歲半，他們的生活自理能力差，依賴(lài)性強，剛入住初期，情緒極不穩定。我認為生活老師工作也是一門(mén)教育科學(xué)，需要不斷實(shí)踐、研究和探索。生活老師的實(shí)踐使我深深體會(huì )到，生活老師工作盡管千頭萬(wàn)緒，但不外乎管理與教育兩大任務(wù)，而歸根結蒂就是育人問(wèn)題。作為一名生活教師在對學(xué)生進(jìn)行思想教育與管理時(shí)，必須統一思想，轉變教育觀(guān)念，堅持人性化管理，遵循教育規律，牢牢樹(shù)立起“三心”，即，慈母之心、嚴師之心、益友之心，用“這三心”來(lái)點(diǎn)燃同學(xué)們的心靈，促使他們個(gè)個(gè)都能健康、和諧、全面發(fā)展。
為此，我們提出了“三心”“四陪”原則?！叭摹敝福簮?ài)心：在生活管理上像媽媽一樣重視他、關(guān)注他、愛(ài)護他，把每個(gè)學(xué)生都當成自己的孩子來(lái)看;細心：指的是關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，包括孩子的身體、心理、生活、言行舉止;耐心：指對孩子出現的問(wèn)題，要友善，要耐心細致幫助、教育，及時(shí)引導?！八呐恪敝福号愫⒆右黄鸹顒?dòng)、和孩子一起用餐、指導低年級小同學(xué)洗漱、跟孩子們一起睡覺(jué)。我們充分強調“孩子至上”理念，要求生活教師增強“服務(wù)”意識，提高服務(wù)質(zhì)量，千方百計讓孩子們開(kāi)心，讓家長(cháng)放心。
1.現在的學(xué)生都是獨生子女，未曾離開(kāi)過(guò)父母，什么都不會(huì )做，為此，我們讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己的事情自己做，從疊被子，鋪床鋪，擺放東西開(kāi)始，有針對性引導學(xué)生做一些力所能及的事，比如做寢室衛生、拖地、衛生間保潔等，進(jìn)行意志、體力的鍛煉，經(jīng)過(guò)前半期班主任和
生活老師的共同努力，培養學(xué)生的內務(wù)整理，取得了很好的效果，通過(guò)2個(gè)多月以來(lái)，老師們耐心，細致地知道教育，現在每個(gè)學(xué)生都能整理得非常整潔、規范。
2.在紀律方面，學(xué)生進(jìn)步非常明顯，第一學(xué)月回到寢室，總是喜歡追逐打鬧。我們加強學(xué)生在行為習慣養成教育，逐步完成從不自覺(jué)到自覺(jué)，從量變到質(zhì)變的過(guò)程?？梢哉f(shuō)，堅持持久是養成教育的生命線(xiàn)。同時(shí)，要突出三個(gè)“嚴”字。即：嚴格的校規、校紀和行為規范的要求。做到明確、具體、有章可循?，F在回到寢室不僅能保持安靜，且能迅速洗漱上床后及時(shí)安靜入睡。
3.通過(guò)老師們的精心管理，得到了家長(cháng)們的一致好評，并對我校的招生宣傳工作起到了很大的作用。
4.老師們積極主動(dòng)地完成上級安排的各項工作，并做到了與班主任，家長(cháng)的溝通。
5.有個(gè)別同學(xué)缺乏自信心，不夠團結以及集體榮譽(yù)感不強等現象，我們將在后半期就此類(lèi)問(wèn)題對他們進(jìn)行幫助教育，讓他們真正成為名副其實(shí)的育才人。
我要在以后的工作和學(xué)習中，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、克服不足，不斷完善自身，謹言慎行，了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立榜樣，加強自身修養，注意總結經(jīng)驗教訓，用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責，使工作有所創(chuàng )新，不斷進(jìn)取，我們將會(huì )一如既往地做好本職工作。
雖然從教已經(jīng)20多年，但對生活教師這個(gè)崗位還是比較陌生，這學(xué)期突然從一名一線(xiàn)的教師走到生活老師的崗位上，顯得有些茫然，同時(shí)也感到了責任的重大，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同行姐妹的關(guān)心和幫助下，加上自己的努力與實(shí)踐，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期工作任務(wù)。那么采取哪些教育方法與手段，才能促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，做好生活服務(wù)老師的工作呢?
我認為生活老師工作也是一門(mén)教育科學(xué)，需要不斷實(shí)踐、研究和探索。生活老師的實(shí)踐使我深深體會(huì )到，生活老師工作盡管千頭萬(wàn)緒，但不外乎管理與教育兩大任務(wù)，而歸根結蒂就是育人問(wèn)題。作為一名生活教師在對學(xué)生進(jìn)行思想教育與管理時(shí)，必須統一思想，轉變教育觀(guān)念，堅持人性化管理，遵循教育規律，牢牢樹(shù)立起“三心”，即，慈母之心、嚴師之心、益友之心，用“這三心”來(lái)點(diǎn)燃同學(xué)們的心靈，促使他們個(gè)個(gè)都能健康、和諧、全面發(fā)展。
慈母之心，是做好服務(wù)育人的基本要求。平時(shí)，我們要主動(dòng)為學(xué)生排憂(yōu)解難，堅持對好學(xué)生不溺愛(ài)，對差學(xué)生不排斥，堅持對事不對人，堅持公正平等的原則，心中時(shí)刻裝著(zhù)學(xué)生，充分體現出我們教師無(wú)私奉獻的愛(ài)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處感受到教師的溫暖慈愛(ài)，并用自己的思想，行為感召學(xué)生，影響學(xué)生。
嚴師之心，是做好生活育人的前提條件。俗話(huà)說(shuō)，“嚴師出高徒”，對學(xué)生要有高度的責任感，多為學(xué)生著(zhù)想，做長(cháng)打算，短安排，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴管理要求，堅持嚴與愛(ài)相結合的原則，用自己的真誠去打動(dòng)同學(xué)們向上的心靈，讓他們對你可敬可親，心悅誠服。
益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即教師與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系。因為，我認為生活老師只靠說(shuō)教，教育效果不會(huì )好，必須十分注意感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達信息的"一種關(guān)系。在日常生活中，對學(xué)生要多理解、多關(guān)懷，誠心誠意地與他們交朋友，做良師、成益友，讓他們從內心敬重你，熱愛(ài)你，離不開(kāi)你，方能收到事半功倍的好效果。
還要引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活。讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己的事情自己做，從疊被子，鋪床鋪，擺放東西開(kāi)始，有針對性引導學(xué)生做一些力所能及的事，比如做樓道衛生拖地、衛生間保潔等，讓學(xué)生吃點(diǎn)苦頭，進(jìn)行意志、體力的鍛煉，教給學(xué)生一些自護的知識，如在突發(fā)事件中如何避險自救，青春期衛生常識、平常的衛生安全教育等都是不可缺少的。
還要對學(xué)生良好習慣養成教育常抓不懈。因為學(xué)生具有較強的可塑性，具有從眾心理和模仿性，他們能夠接受良好行為規范的教育，并能設法按要求去做。但是，他們又具有不穩定性和隨意性，自制力差，不能自覺(jué)長(cháng)期按照規范要求去行動(dòng)。因此，對學(xué)生的養成教育要數年如一日，不斷強化，使學(xué)生在行為習慣養成過(guò)程中，逐步完成從不自覺(jué)到自覺(jué)，從量變到質(zhì)變的過(guò)程?？梢哉f(shuō)，堅持持久是養成教育的生命線(xiàn)。同時(shí)，要突出三個(gè)“嚴”字。即：嚴格的校規、校紀和行為規范的要求。做到明確、具體、有章可循。
以上是我這一學(xué)期的工作和學(xué)習情況的總結，雖然完成了任務(wù)，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學(xué)習中，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、克服不足，不斷完善自身，謹言慎行，了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立榜樣，加強自身修養，注意總結經(jīng)驗教訓，用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責，使工作有所創(chuàng )新，不斷進(jìn)取，把工作做得更好。
本人李__，現任生活教師一職?；仡?0__年是多變的一年，也是感觸頗深的一年，從學(xué)習到生活，無(wú)論在何種工作崗位上，克服困難，踏實(shí)工作，始終堅持著(zhù)“立足本職，服務(wù)學(xué)生”的工作理念，認真將各項工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù)?，F本人將20__年工作總結如下：
一、在思想方面
作為一名合格的中共黨員，我始終把思想學(xué)習放在生活的第一位，不斷提高黨性修養，積極參加莊園的黨員學(xué)習，經(jīng)過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和黨員的模范帶頭作用，時(shí)刻牢記自我的職責，服從上級的安排，認真工作，踏實(shí)學(xué)習，始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念，進(jìn)取輔導學(xué)齡兒童的學(xué)習，強化學(xué)生的日常行為教育，始終堅持著(zhù)鮮明的工作思想，使學(xué)習輔導工作和生活管理工作順利進(jìn)行。
二、在工作方面：
1、堅持不懈，繼續輔導學(xué)齡兒童學(xué)習教育。
作為一名合格的教育者，我深知教育的意義，也明白教育過(guò)程中需要克服的困難，所以始終堅持不懈，根據實(shí)際情景，調整工作步伐，始終將兒童學(xué)習放在第一位。一是認真接送兒童上學(xué)放學(xué)，確保兒童按時(shí)順利上學(xué);二是認真溝通與學(xué)校的教育問(wèn)題，及時(shí)向領(lǐng)導、社工反饋。生活教師反饋兒童就學(xué)情景;三是認真監督兒童上好晚自習，指導兒童完成家庭作業(yè);四是協(xié)助生活教師查寢，及時(shí)送兒童就醫。
2、轉變工作方式，確保較快融入新崗位。
作為一名兒童的生活協(xié)助者，我深知需要教師具有極強的耐心和細心，也明白兒童需要生活教師在吃、穿、住、行上的悉心照顧。所以，當我新加入到生活教師這個(gè)崗位時(shí)，轉變工作作風(fēng)，調整工作態(tài)度，加強學(xué)習，確保較快地融入工作崗位;一是全面了解兒童的生活習性，掌握兒童特殊需求;二是認真研究生活教師各項規章制度，嚴格把好制度關(guān);三是進(jìn)取向各位生活教師吸收經(jīng)驗，與兒童建立良好的師生關(guān)系
3、嚴格要求，為兒童營(yíng)造良好的生活氛圍。
一是加強常規管理，規范就寢紀律，嚴格按照規定，按時(shí)督促兒童就寢，構成良好的生物鐘;
二是狠抓養成教育，促進(jìn)衛生行為。按時(shí)檢查兒童的內務(wù)情景，認真指導兒童清潔衛生，隨時(shí)關(guān)注兒童穿著(zhù)，督促兒童勤換衣物，勤添加衣服;
三是認真關(guān)注兒童飲食健康情景，按時(shí)帶兒童到食堂就餐，教導兒童節儉糧食;
四是協(xié)助學(xué)習輔導教師上好晚自習，為兒童解答學(xué)習疑問(wèn);
5、認真仔細，做好兒童后勤工作。
按照上級安排，服從領(lǐng)導要求，因身體原因，調整了工作資料，每日認真收集對兒童有利的新聞并張貼，使兒童能夠得到每日最新的時(shí)事新聞，了解新鮮事;輔導生病兒童進(jìn)行學(xué)習，使兒童不落人于后。每日收取報刊雜志，分發(fā)到各小組，認真為各位同事服好務(wù)。
作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個(gè)主角，在探索中慢慢積累學(xué)習，20__年或有不足之處，但我相信僅有堅持，才能讓工作順利進(jìn)行下去，經(jīng)過(guò)所有同事的努力才會(huì )更好的服務(wù)于兒童。
一、在思想方面：
我們始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念。通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和模范帶頭。強化學(xué)生的日常行為教育。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導，把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線(xiàn)。時(shí)刻牢記自己的職責，借鑒上屆生活老師的管理經(jīng)驗。服從上級的安排，認真工作，不斷提高工作思想，深化思想觀(guān)念。始終保持著(zhù)鮮明的工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成績(jì)。
二、在工作方面：
1、加強常規管理，規范就寢紀律。
沒(méi)有規矩，不成方圓。學(xué)校不僅針對學(xué)生，還要針對老師需要全面而符合實(shí)際的規章制度，從而規范我們的行為習慣。這一年我們?yōu)榱艘幏蹲∷奚木蛯嫾o律，學(xué)期初與政教處共同制定了貼近實(shí)際，行之有效的宿舍管理規章制度。使之對學(xué)生的管理上有了更明確的尺度，在此期間我們每天堅持對學(xué)生的監督與教育，早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況，了解他們的一舉一動(dòng)。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)加強教育，問(wèn)題嚴重著(zhù)按時(shí)上報學(xué)校。通過(guò)學(xué)校，班主任，生活老師的共同努力，還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善，我校住校生的就寢紀律不斷在進(jìn)步，不斷在提高。
2、狠抓養成教育，促進(jìn)衛生行為。
養成了良好的行為習慣，等于成功了一半。同藝體衛處我們對于學(xué)生的內務(wù)，用品，宿舍衛生我們都嚴格要求。每天不僅老師在檢查，還有學(xué)生會(huì )成員在檢查評比。物品擺放不規范的不能過(guò)關(guān)，床上東西丟三拉四的不過(guò)關(guān)。衛生達不到要求的不過(guò)關(guān)，經(jīng)過(guò)這一年不間斷的監督與檢查，批評與教育。大部分學(xué)生的自覺(jué)性，責任心有了明顯的改善。但是部分學(xué)生仍存在著(zhù)破壞公物，欠缺衛生意識，處事不認真等錯誤問(wèn)題。針對這些現象我們也通過(guò)談話(huà)、交心、教育、開(kāi)導等形式糾正他們的錯誤，也取得了較好的效果。期間對學(xué)生宿舍進(jìn)行嚴格的衛生評比，宿舍整體衛生也一步一步在好轉。每天值班學(xué)生也很負責地對宿舍，物品，用品的衛生進(jìn)行嚴格打分，并打分情況按時(shí)公布，同時(shí)在周總結會(huì )上總結本周的衛生情況，從而學(xué)生也慢慢重視衛生，養成行為習慣，對學(xué)生的健康成長(cháng)有重大的意義。
3、愛(ài)護公物，保障舒適的生活環(huán)境。
學(xué)校公物財產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習，生活的`保障，也是必不可少的基本條件。這一年為了住校生愛(ài)護公物，珍惜生活設施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我們一直加強愛(ài)護身邊每一公物的思想教育。首先是從學(xué)生會(huì )成員開(kāi)始，讓他們認識到愛(ài)惜公物的重要性，通過(guò)他們讓學(xué)生管學(xué)生，讓學(xué)生監督學(xué)生，從而大大減少了公物設施的破壞。同時(shí)我們在管理學(xué)生的過(guò)程中，若發(fā)現公物損壞，如水管、電燈、衛生間沖水箱等，我們每天毫無(wú)退縮，自己主動(dòng)去弄去修，通過(guò)自己的行為給學(xué)生樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生也主動(dòng)參與到中來(lái)。學(xué)生的思想意識也慢慢有了進(jìn)步，能夠愛(ài)惜公物。通過(guò)我們所有老師堅持不懈的努力，工作總結學(xué)生的進(jìn)步也很快，我們能夠繼續堅持，今后將學(xué)生的生活設施，學(xué)校的公物財產(chǎn)會(huì )得到更好的保護。
一年的生活老師下來(lái)，覺(jué)得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見(jiàn)效明顯。當然我們的工作也還存在很多不足之處，不能對每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”，共同建立積極向上的優(yōu)秀學(xué)校。
轉眼一學(xué)期又結束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義；
有壓力的同時(shí)也有工作的動(dòng)力，要求自我努力努力再努力，爭取有更多的收獲?，F將本學(xué)期工作總結如下。
一、創(chuàng )設一個(gè)健康的室內外衛生環(huán)境
1、嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對孩子的宿舍進(jìn)行消毒，做到適時(shí)開(kāi)窗換氣，保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣，每月為孩子曬被褥等。
2、身心健康指導：幫忙學(xué)生克服各種障礙，養成健全人格，幫忙他們獲得有關(guān)維持和保護身體健康、防止疾病、保障安全、講究衛生等方面的知識和本事。
3、個(gè)人生活指導：包括幫忙學(xué)生正確認識人生的意義和價(jià)值，培養進(jìn)取向上的生活態(tài)度；
尊重和體諒他人，能幫父母分憂(yōu)，與父母同享歡樂(lè )；
懂得保護自我。在平時(shí)的工作中，我注重關(guān)心孩子們的健康成長(cháng)，一有高度的職責心，二是勤快不怕臟，三是有一套科學(xué)有效的管理辦法。學(xué)校規定的《生活教師職責》要求負責學(xué)生有生活時(shí)段的安全及衛生工作，在這方面我堅持早、中、晚清點(diǎn)人數，異常是晚上我要查幾次，直到學(xué)生全部睡熟我才放心離開(kāi)，夜里還要起來(lái)叫年齡小的孩子小便。
二、加強安全教育，提高安全意識
1、利用生活指導課進(jìn)行學(xué)生衛生安全宣傳與教育，努力提高學(xué)生的安全意識。對孩子進(jìn)行衛生安全教育工作者并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使孩子掌握一些自我保護的技能，提高孩子的保護本事。
2、加強孩子在校服用藥品管理，根據服用要求，確保服藥及時(shí)、準確，嚴禁錯服、服現象的發(fā)生。建立班級安全職責制，切實(shí)做好日?；顒?dòng)，飲食、衛生安全工作。
三、勤奮做事，進(jìn)取進(jìn)取加強常規建設，培養孩子自我保護意識
良好的常規能夠使孩子的生活具有合理的節奏，神經(jīng)系統得到有益的調節。認真做好一日的常規工作，做到手勤、眼勤、腿勤，讓孩子們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。同時(shí)我為了更好的工作，不斷加強自身修養，自覺(jué)加強學(xué)習，努力提高工作水平。
四、愛(ài)心負出，無(wú)怨無(wú)悔
我堅持做到對孩子有耐心，有愛(ài)心，還要細心。當冬天到來(lái)的時(shí)候，天氣逐漸寒冷，我研究到打飯那么遠，打回飯來(lái)恐怕饅頭就涼了，于是就自我找來(lái)材料做了小棉被來(lái)蓋饅頭；
看到孩子們推三輪車(chē)的手凍得又紅又腫，我就買(mǎi)來(lái)手套給孩子；
我自我生病也從來(lái)不耽誤上班，還是拖著(zhù)病痛的身子堅持著(zhù)給孩子們洗衣服。做一名生活教師很苦很累，但我發(fā)現自我喜歡這份工作，能為學(xué)校作出自我的`一份貢獻，就是我最大的滿(mǎn)足。作為一名生活教師更要注意自我在行為和習慣上嚴格要求自我，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，正確引導學(xué)生的自理和獨立的生活本事。
在今后的工作中，我仍要加強個(gè)人修養，努力提高工作水平，以適應新形勢下本職工作的需要。揚長(cháng)避短，發(fā)奮工作，為完美的明天奉獻自我的力量。
