下面是小編為大家整理的最新小班教案五篇文章(四篇)【完整版】,供大家參考。
作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習。
1．能夠邊看圖邊安靜地聽(tīng)故事，理解故事內容。
2．通過(guò)視覺(jué)感受顏色的變化。
1．故事《紅色冠軍》[附]，與故事配套的圖畫(huà)
2．紅色與其他顏色的玻璃紙
1．教師講述故事《紅色冠軍》，幼兒欣賞。
2．請幼兒想想：
——你最喜歡什么顏色？
——看到過(guò)花朵上滾來(lái)滾去的露水嗎？
——是否見(jiàn)過(guò)紅色的透明紙和其他顏色的透明紙呢？在哪里看到的？
——lucky戴上紅色眼鏡，所有的東西都變成紅色的了；
如果戴上藍色眼鏡，所有的東西會(huì )是什么顏色的呢？
3．幼兒選擇不同顏色的玻璃紙，看一看，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現了什么？
四、延伸活動(dòng)：自制彩色眼鏡
1．能感知幼兒園過(guò)年前的景象。
2．會(huì )用一些詞語(yǔ)表達自己的感受。
中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。
1．引發(fā)參觀(guān)興趣。
提問(wèn)：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化？
為什么要布置得那么漂亮？
他們是怎么打扮幼兒園的？
2．明確參觀(guān)時(shí)的紀律。
跟著(zhù)隊伍走，小聲講話(huà)，別影響別人。
愛(ài)護哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。
與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話(huà)時(shí)有禮貌等。
3．幼兒參觀(guān)幼兒園的節日環(huán)境布置。
教師啟發(fā)幼兒用適當的詞語(yǔ)描述節日景象，體驗要過(guò)新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見(jiàn)的哥哥姐姐等交談。
4．共同布置自己的班級。
鼓勵幼兒自己動(dòng)手和老師一起把教室也打扮打扮。
如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來(lái)的紅燈籠。
本活動(dòng)也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行。
1．能觀(guān)察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會(huì )描述自己所看到的節日景象。
2．有迎新年的快樂(lè )情緒，參加布置活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)實(shí)驗觀(guān)察，讓幼兒初步了解物體擋住光的時(shí)候就會(huì )出現影子。
2、激發(fā)幼兒對影子現象的興趣，培養好奇心和求知欲。
3、通過(guò)實(shí)際操作，培養幼兒的觀(guān)察能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力。
4、鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作，交流，學(xué)習。
教學(xué)重點(diǎn)：是了解影子的形成是因為光被物體擋住了。
教學(xué)難點(diǎn)：影子會(huì )隨光線(xiàn)的不同發(fā)生不同的變化
活動(dòng)準備：大白布一張，電燈，手電筒等光源，玩具手偶若干，選擇有陽(yáng)光的地方。
活動(dòng)過(guò)程：
1、設置情景，對話(huà)導入（教師出示一個(gè)動(dòng)物手偶放在白布后邊，用手偶對話(huà)，并制造出影子）教師出示一個(gè)手偶，與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的對話(huà)，引起幼兒的學(xué)習興趣。
師：嗨！小朋友們好，你們知道我們是誰(shuí)嗎？（引導幼兒發(fā)現影子）
幼:......
（1）捉迷藏游戲，引出主題
1、師："小朋友們是怎么知道是小白兔的呀?剛剛他明明躲起來(lái)的呀？"（引導幼兒發(fā)現并能說(shuō)出影子）。
2、教師拿出動(dòng)物手偶，師：“小白兔呀還想和大家玩一個(gè)游戲，小朋友們想不想和我們小白兔玩游戲呀？”“小白兔呀！想喝大家一起玩捉迷藏的游戲，小朋友們把小眼睛閉起來(lái)?！?/p>
3、（教師在幼兒把眼睛閉好的時(shí)候，把小兔手偶放在白布后邊，并把白布后邊的電燈關(guān)掉。）師："小朋友們現在可以開(kāi)始尋找小白兔了，小朋友們知道小白兔在那里嗎？"（教師在幼兒尋找的時(shí)候把白布后邊的燈打開(kāi)又關(guān)上，反復兩次玩游戲，幼兒自由發(fā)言，引導幼兒說(shuō)出有光的時(shí)候能看到小兔的影子，沒(méi)有光的時(shí)候，影子也消失。）
4、想一想，說(shuō)一說(shuō)怎樣幕布上才能有影子？
5、教師小結影子的形成：當物體擋住光線(xiàn)的時(shí)候就會(huì )出現影子。（引導幼兒認識影子，并初步了解影子的形成是因為光被物體擋住了。）
（2）魔術(shù)變變，有趣的影子
1、師：“小朋友們知道怎樣才能變出影子嗎? 小朋友們會(huì )變了嗎?小朋友們都會(huì )變什么呀？現在小朋友們自己找一個(gè)好朋友一起，我們一起來(lái)玩魔術(shù)，變影子?！?幼兒自由操作實(shí)驗（每?jì)蓚€(gè)幼兒一組拿一把小電筒，鼓勵幼兒自由交談，分組請幼兒自由玩找影子的游戲，引導幼兒尋找不同物體的影子，引導幼兒觀(guān)察電筒位置不同時(shí)候，影子的位置是否相同，并能用語(yǔ)言表達出來(lái)。）
（3）想一想，說(shuō)一說(shuō)，尋找有趣的影子
1、說(shuō)一說(shuō)，剛剛小朋友都尋找到了那些東西的影子呀？
2、想一想，小朋友們都在那些時(shí)候看到過(guò)影子，在那些時(shí)候沒(méi)有影子？在什么地方看到過(guò)一些什么影子？
3、看一看，當光線(xiàn)的方向不同的時(shí)候，物體的影子有沒(méi)有變化，都有一些什么變化？鼓勵幼兒大膽用語(yǔ)言表達出來(lái)。
4、教師小結：影子會(huì )隨光線(xiàn)的不同發(fā)生不同的變化
結束部分：
1、教師提問(wèn)，加深幼兒對影子形成的了解，并能大膽的說(shuō)出，當光被物體擋住的時(shí)候就會(huì )出現影子，影子會(huì )隨光線(xiàn)的不同發(fā)生不同的變化。
2、與幼兒一起到活動(dòng)室外玩踩影子的游戲和藏影子的游戲（引導幼兒用什么方法可以吧自己的影子藏起來(lái)）。
小班科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物的花花衣
1、 了解幾種動(dòng)物的皮毛花紋，學(xué)習匹配。
2、 有喜歡、關(guān)心小動(dòng)物的情感，體驗和同伴一起游戲的快樂(lè )。
ppt，動(dòng)物花紋卡片，音樂(lè )，動(dòng)物大廈
一、看看說(shuō)說(shuō)
今天天氣真好，小動(dòng)物們都到草地上來(lái)啦!看，來(lái)了哪些動(dòng)物朋友?他們身上的花紋是什么樣子的?
教師播放ppt，逐一出現動(dòng)物：斑點(diǎn)狗、奶牛、斑馬、老虎和豹子。
第一個(gè)來(lái)的是誰(shuí)?(斑點(diǎn)狗)斑點(diǎn)狗今天穿了一件怎樣的花花衣?
接下來(lái)還有誰(shuí)呢?(奶牛)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)奶牛的花花衣?
還有誰(shuí)會(huì )來(lái)呢?(斑馬)斑馬的花花衣是怎樣的呢?
最后還有兩位動(dòng)物朋友他們說(shuō)要一起來(lái)，看看是誰(shuí)?(老虎和豹子)
老虎的花花衣又是什么樣子的?
和老虎一起來(lái)的朋友你們認識嗎?他有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫豹子，豹子它跑得可快了!
豹子的花花衣也是一點(diǎn)一點(diǎn)的和誰(shuí)有點(diǎn)像?
小結：原來(lái)每個(gè)動(dòng)物的花花衣都很特別呢。
斑馬的花花衣有一條一條的花紋。
斑點(diǎn)狗和豹子的花花衣是一點(diǎn)一點(diǎn)的。
奶牛和老虎的是一塊一塊的。
二、找找猜猜
動(dòng)物朋友們可調皮了，他們說(shuō)要和我們玩捉迷藏的游戲。老虎、豹子、斑馬、奶牛和斑點(diǎn)狗一下子都躲到大森林
小班教案認識小動(dòng)物斑馬科學(xué)
里去了，要請小朋友把這些動(dòng)物都找出來(lái)。還要告訴大家：在***找到***，或***躲在***。
小結：小朋友們真聰明，通過(guò)顏色和花紋把它們給找出來(lái)了。
斑馬穿著(zhù)條紋的花花衣，一條一條真美麗;
斑點(diǎn)狗和豹子穿著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的花花衣，一點(diǎn)一點(diǎn)真有趣;
奶牛和老虎穿著(zhù)一塊塊的花花衣，一塊一塊真可愛(ài)。
三、游戲“找朋友”
老師給小朋友每人準備了一件花花衣，請你們穿上小動(dòng)物的花花衣，我們一起來(lái)做個(gè)“找朋友”的游戲，你找的朋友身上衣服的顏色和花紋要和你一樣。
幼兒聽(tīng)音樂(lè )做“找朋友”的游戲，尋找和自己顏色和花紋相同的同伴拉拉手，抱一抱。老師檢查，重復再做一次。
四、送小動(dòng)物回家
小動(dòng)物們玩得真開(kāi)心，回家的時(shí)候到了，可是他們的家離這里很遠很遠，誰(shuí)愿意幫助他們送他們回家呢?
瞧，這就是他們的家“動(dòng)物大廈”。(出示動(dòng)物大廈)
一共有幾層?每一層上都有一個(gè)標志，他告訴我們一個(gè)小秘密，可能會(huì )是什么呢? 小結：
原來(lái)這個(gè)標志告訴我們，衣服上的花紋一樣的小動(dòng)物就住在一起，第一層住的都是條紋衣服的小動(dòng)物。第二層住著(zhù)穿點(diǎn)點(diǎn)衣服的`動(dòng)物?第三層住著(zhù)穿一塊塊花花衣的動(dòng)物。
那我們就送小動(dòng)物們回家吧!
幼兒送小動(dòng)物回家。
你送誰(shuí)回家了?他為什么住在這里?
小結：
小動(dòng)物們險遭都回家了，是小朋友們幫助了他們，他們要對你們說(shuō)“小二班的小朋友，你們的本領(lǐng)真大，謝謝你們”。幫助別人真是件快樂(lè )的事情，如果以后別的朋友遇到了困難你愿意幫助他嗎?
