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        同學(xué)寫(xiě)畢業(yè)贈言短句(3篇)(精選文檔)

        發(fā)布時(shí)間:2025-06-08 08:19:31   來(lái)源:心得體會(huì )    點(diǎn)擊:   
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        下面是小編為大家整理的同學(xué)寫(xiě)畢業(yè)贈言短句(3篇)(精選文檔),供大家參考。

        同學(xué)寫(xiě)畢業(yè)贈言短句(3篇)(精選文檔)

        在日常的學(xué)習、工作、生活中,肯定對各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

        同學(xué)寫(xiě)的畢業(yè)贈言短句篇一

        愿我們的友情,像春天一樣美麗,像夏日一樣火熱,像秋天一樣爽朗,像冬季一樣潔白,如四季一般純真、長(cháng)久!

        人在偶然能夠相識相知,實(shí)屬不易。愿我們好好地把握友誼,讓友誼的橋梁更加穩固。

        當你靜默的時(shí)候,你的心仍要傾聽(tīng)他的心;因為在友誼里,不用語(yǔ)言,一切的思想,一切的愿望,一切的希冀,都在無(wú)聲的歡樂(lè )中發(fā)生而共享了。

        友誼的種子,深埋在你我的心中,春天一到,才會(huì )抽芽,就會(huì )開(kāi)出屬于你的、也屬于我的花朵。

        這個(gè)季節,我們放飛童年的風(fēng)箏,理想和信念,在飄蕩、上升中,與我們對話(huà)。

        畢業(yè)同學(xué)錄上應該寫(xiě)什么畢業(yè)贈言

        楓葉永遠是火紅的,太陽(yáng)永遠東升西落,只要我們彼此珍重,友情不消失。

        金色的花朵,在我心靈的花園中采擷,最美的一朵給你,我的友人!

        有你的日子,我們同舟共濟,于是,槳便劃快,岸便清晰。

        沉默是一串難以訴說(shuō)的思念,愿我們的友情像陽(yáng)光那樣永遠溫暖。

        我不愿失去春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪的一切記憶,更不會(huì )忘掉在人生路上我們絮絮的笑語(yǔ)。

        世界上只有她最令人向往,她的名字就叫――未來(lái)。人活著(zhù),不僅是存在,而是真正按照自己的意志和理想生活。

        燃燒吧,有理想的人,有一分熱,發(fā)一分光。

        三年同窗,共沐一片陽(yáng)光;一千個(gè)白晝,譜寫(xiě)了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月,都化作美好的回憶。永留在心房。

        別丟掉那以往的熱情,你仍要保存著(zhù)那真!

        生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路,浪花正分列兩旁搖著(zhù)歡迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前方,已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮紅的大旗飛舞……

        從五湖四海來(lái),到天南地北去。不管走到哪里,不管在什么崗位,讓我們繼續填好人生的履歷表,交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷,為母校的旗幟增輝添彩。

        我的朋友,你的聲音飄蕩在我的心里,像那海水的低吟之聲,繚繞在靜聽(tīng)著(zhù)的松林之間。像露珠依戀著(zhù)美麗的花朵? 今天,我們是親密的同學(xué);明天,我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

        競技場(chǎng)上講謙虛,無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí),就要當仁不讓。生活需要自己主宰,請珍惜大寫(xiě)的“我”。

        聚也不是開(kāi)始,散也不是結束,同窗數載凝的無(wú)數美好瞬間,將永遠銘刻在我的記憶之中……

        那以往的同窗生活,是一串糖葫蘆,那迷人的甜和酸,將永遠回味不完。

        同窗幾年,你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走,精心澆灌、栽培,讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。

        柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情長(cháng),望征程千種思緒,愿友情化為奮進(jìn)的力量!

        生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟,朋友,讓我們勇敢地迎上前去,去盡情地體驗它無(wú)邊無(wú)際的壯闊,無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!

        小舟在青春的港口起航,我們暫時(shí)分手,滿(mǎn)載著(zhù)理想和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!

        朝霞般美好的理想,在向我們召喚,我的同窗,分手在即,不必問(wèn)何日相會(huì ),我們――一滴一滴的水,全將活躍在祖國的大海!

        三年,在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段,然而和你同桌三載,卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠,心的天幕上的一顆明星。

        人在旅途,難免會(huì )遇到荊棘和坎坷,但風(fēng)雨過(guò)后,一定會(huì )有美麗的彩虹.我希望看到一個(gè)堅強的我,更希望看到一個(gè)堅強的學(xué)哥學(xué)姐!

        學(xué)哥學(xué)姐們俺雖然不認識你們,仍祝愿你們該咋的就咋的,人人開(kāi)別克,人人有別墅。

        今天的歡聲笑語(yǔ),今夜的清風(fēng)明月,美好卻并非永恒,還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒,卻要各奔東西,珍重,朋友

        我們擁有6個(gè)在一起的春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。

        想要記錄每一次感動(dòng),想要寫(xiě)下每一次想念的心情,于是,在夜闌人靜的案頭前,寫(xiě)著(zhù)我們的故事,寫(xiě)著(zhù)我們最美麗的足跡。

        相識之緣,刻骨銘心,真摯情誼,歷久彌新,在友誼的長(cháng)路上,只問(wèn)相知是怎樣的珍惜與擁有,我永遠都不會(huì )忘記與你同行的日子。

        我愿把淺薄向你透露,我愿把弱點(diǎn)讓你了解;草木需要陽(yáng)光,禾苗渴望雨水。忠實(shí)的朋友,我盼望你的指點(diǎn)。

        但愿相憶莫相忘,幽懷幾許終難忘。朋友,長(cháng)久不見(jiàn),路途遙遙,隔不斷萬(wàn)里信箋,止不住悠悠思緒,永遠留存的是對你的友情。

        同學(xué)寫(xiě)的畢業(yè)贈言短句篇二

        同學(xué)啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ),都埋在心底,化作美麗的記憶吧!

        四年一瞬間,就這樣歡歌、縱笑,就這樣相識、相聚,甚至都來(lái)不及好好地話(huà)別,馬上就要各奔東西 ……

        有人說(shuō):
        “ 人人都可以成為自己的幸運的建筑師。

        ” 愿我們在走向生活的道路上,用自己的雙手建造幸運的大廈。

        盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來(lái)注進(jìn)勝利,它將長(cháng)留在我們的唇間舌上,留下無(wú)盡的回味 ……

        天空吸引你展翅飛翔,海洋召喚你揚帆啟航,高山激勵你奮勇攀登,平原等待你信馬由韁 …… 出發(fā)吧,愿你前程無(wú)量!

        緊緊地握一握手。手有意,手有情,掌心中千言萬(wàn)語(yǔ),也有我難言的秘密。

        我在白浪奔涌的大海邊漫步,常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引:那專(zhuān)注認真的神態(tài),那悠悠自信的動(dòng)作,仿佛整個(gè)大海是屬于他的,所有的佳品可以任他選擇。朋友,我禁不住想起了當年你在學(xué)業(yè)上的專(zhuān)注、認真、自信 ……

        四個(gè)希冀的春天,我們播種了四次;
        四個(gè)金黃的秋天,我們收獲了四遍;
        我們曾經(jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴冬的考驗,請別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。

        紅葉紛飛的楓林里,我們曾擁有多少回憶。那飄舞著(zhù)的楓葉,將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。

        雪花亂飛的季節,我們也曾陷入迷茫的困惑,感到孤獨和凄涼,但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。

        再回首,是一串充滿(mǎn)酸甜苦辣的昨天:昨天,有我們在課堂上的爭論;
        昨天,有我們在球場(chǎng)上的奔跑;
        昨天,有我們在考場(chǎng)上的奮斗;
        昨天,有我們在燭光中的歌唱。是啊,昨天,多么美好,多么值得回憶!

        那個(gè)撥動(dòng)著(zhù)六弦琴的你,那個(gè)滿(mǎn)不在乎地揚起黑發(fā)的你,即將像一只鴿子般地飛走了,多少年后,還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?

        我們曾是并肩戰斗的兩棵小樹(shù),我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部,我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天,我們揮手告別的時(shí)候,請接受我深情的祝福。

        還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學(xué)習、理想,還有……將來(lái)即使我們天各一方,但那晚的星空我永遠都會(huì )記得。

        我們曾經(jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;
        我們曾經(jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節。同學(xué)啊,同學(xué),分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜,有過(guò)激烈的辯論,也有過(guò)無(wú)聲的競爭。我們緊靠肩頭,緊握雙手,擁有一個(gè)共同的理想,發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的,還是失去的,一切都將存留在我記憶的最深處。

        四個(gè)希冀的春天,我們播種了四次;
        四個(gè)金黃的秋天,我們收獲了四遍;
        我們曾經(jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴冬的考驗,請別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。

        四年光陰,匆匆而過(guò),如夢(mèng)的年紀,彌漫著(zhù)串串歡聲笑語(yǔ),不要揮手嘆息,覺(jué)得繁花盡去,鼓足勇氣,不要忘了互遞驚喜的消息。

        一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結束了,四年歲月,那么多爭執,那么多歡笑,那么多煩惱,那么多驕傲,真的隨身后的門(mén)這樣“砰”地一聲,就留給了過(guò)去 ?

        生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路,浪花正分列兩旁搖著(zhù)歡迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前方,已吹響出征的海螺;
        彩霞,正在將鮮紅的大旗飛舞 ……

        從五湖四海來(lái),到天南地北去。不管走到哪里,不管在什么崗位,讓我們繼續填好人生的履歷表,交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷,為母校的旗幟增輝添彩。

        愿你作一滴晶亮的水,投射到浩瀚的大海;
        作一朵鮮美的花,組成百花滿(mǎn)園;
        作一絲閃光的纖維,繡織出鮮紅的戰旗;
        作一顆小小的螺絲釘,一輩子堅守自己的崗位 ……

        今天,我們是親密的同學(xué);
        明天,我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

        四年光陰,匆匆而過(guò),如夢(mèng)的年紀,彌漫著(zhù)串串歡聲笑語(yǔ),不要揮手嘆息,覺(jué)得繁花盡去,鼓足勇氣,不要忘了互遞驚喜的消息。

        ?

        光陰似箭,一轉眼,4年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里,還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲;
        操場(chǎng)上,還留著(zhù)我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠依戀的百草園。

        畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;
        那迷人的甜與酸,將永遠回味不完。

        采擷一串串的夢(mèng),學(xué)校的嬉戲,回想起是那么繽紛絢麗;
        而成長(cháng)的追逐,竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾,似乎沉寂,讓我重新拾取記憶的落英。

        我們擁有4個(gè)在一起的春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。

        還記得嗎?軍訓場(chǎng)上的一頂頂紅帽,閱兵場(chǎng)上嘹亮的口號,是的,從那時(shí)起,我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地……

        還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了:你的倩影留在底片上,同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。

        競技場(chǎng)上講謙虛,無(wú)疑等于宣告自己的失??;
        該需要毛遂自薦時(shí),就要當仁不讓。生活需要自己主宰,請珍惜大寫(xiě)的 “ 我 ” 。

        聚也不是開(kāi)始,散也不是結束,同窗數載凝的無(wú)數美好瞬間,將永遠銘刻在我的記憶之中 ……

        那以往的同窗生活,是一串糖葫蘆,那迷人的甜和酸,將永遠回味不完。

        同窗四年,你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走,精心澆灌、栽培,讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。

        柳蔭下握別百般惆悵 ―― 同窗數載少年情長(cháng),望征程千種思緒,愿友情化為奮進(jìn)的力量!

        生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟,朋友,讓我們勇敢地迎上前去,去盡情地體驗它無(wú)邊無(wú)際的壯闊,無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!

        小舟在青春的港口起航,我們暫時(shí)分手,滿(mǎn)載著(zhù)理想和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!

        朝霞般美好的理想,在向我們召喚,我的同窗,分手在即,不必問(wèn)何日相會(huì ),我們 ―― 一滴一滴的水,全將活躍在祖國的大海!

        生命,從小溪的流淌中獲得;
        青春,在飛流的傾瀉中閃光;
        存在的價(jià)值,于大河的奔流中呈現。

        讓我們邁開(kāi)雙腿,去灑行汗水,去踏一路雷聲!校門(mén)外,有的是鮮花簇擁的前程!

        畢業(yè)了,多想留住那些溫暖的日子,多么渴望著(zhù)早日投進(jìn)生活的洪流。

        靜謐的天宇,每顆星都有自己的軌跡,讓我們在生活中找到自己的最佳位置,心目中的世界也許會(huì )變得和諧而安寧。

        帶著(zhù)記憶,帶著(zhù)幻想,走向生活,走向祖國的四面八方。

        你留給我的,是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時(shí),卻先醉了自己。

        像蜂蝶飛過(guò)花叢,像清泉流經(jīng)山谷,在記憶的心屏中,學(xué)生時(shí)代的生活,恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。

        小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳,多像我們當年的竊竊私語(yǔ),和那一串串格格的笑聲……

        是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路??jì)膳杂欣_紛的鮮花花鑲邊,還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨,多少個(gè)傍晚,我倆在這路上漫步 …… 它和友情一起,留在我的記憶里,也烙在你的印象中。

        青春的腳印留在校園的小路上,笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中 …… 母校的每一個(gè)角落,都珍藏著(zhù)我們的友情,彌漫著(zhù)我們的幻想。

        請再譜一支青春曲,伴隨你我在明天的征途中繼續奮進(jìn)!

        我們曾是并肩的兩棵小樹(shù),我們曾是二重唱的兩個(gè)聲部,我們曾是張課桌上的學(xué)友。當我們揮手告別的時(shí)候,請接受我深情的祝福。

        歲月的車(chē)輪即將駛出青春的校園,甚至來(lái)不及去想一想,我們就要走向生活的前方。這樣匆匆,說(shuō)些什么? ―― 讓我們的心間加固童年時(shí)架設起來(lái)的橋梁。

        我們相逢在陌生時(shí),我們分手在熟悉后。明天,我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置,讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達意。

        大地上有五色土,海灘邊有五彩貝,樂(lè )章里有五線(xiàn)譜,人生中有五彩路。

        今日同窗分手,說(shuō)一聲:珍重!明朝校友相逢,賀一句:成功!

        四年一瞬間,就這樣歡歌、縱笑,就這樣相識、相聚,甚至都來(lái)不及好好地話(huà)別,馬上就要各奔東西 ……

        有人說(shuō):
        “ 人人都可以成為自己的幸運的建筑師。

        ” 愿我們在走向生活的道路上,用自己的雙手建造幸運的大廈。

        盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來(lái)注進(jìn)勝利,它將長(cháng)留在我們的唇間舌上,留下無(wú)盡的回味 ……

        天空吸引你展翅飛翔,海洋召喚你揚帆啟航,高山激勵你奮勇攀登,平原等待你信馬由韁 …… 出發(fā)吧,愿你前程無(wú)量!

        緊緊地握一握手。手有意,手有情,掌心中千言萬(wàn)語(yǔ),也有我難言的秘密。

        我在白浪奔涌的大海邊漫步,常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引:那專(zhuān)注認真的神態(tài),那悠悠自信的動(dòng)作,仿佛整個(gè)大海是屬于他的,所有的佳品可以任他選擇。朋友,我禁不住想起了當年你在學(xué)業(yè)上的專(zhuān)注、認真、自信 ……

        憂(yōu)他人之憂(yōu),樂(lè )他人之樂(lè ),你那善良、熱誠、無(wú)私的品性,永遠銘刻在我心懷。

        你珍惜今天,又以百倍的熱情去擁抱明天,那未,未來(lái)就一定屬于你!

        畢業(yè)贈言

        四年的時(shí)光雖然很短暫,但回頭看 看走過(guò)的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒暢感覺(jué).人生路上有 成功.也有失敗,請相信"有志者事競成"

        我不知道/有多少個(gè)星辰醉心其間/揮一揮手/又怎能抹去/這不絕如縷的眷戀/哪怕今后的風(fēng)景更美更好/我都無(wú)法輕拋過(guò)去/一展笑顏/盡管人生告別尋常事/真告別時(shí)/卻又難說(shuō)再見(jiàn)

        昔我來(lái)思,桃李累累;
        今我往矣,楊柳依依。

        南風(fēng)又輕輕地吹送,相聚的光陰匆匆。

        我的朋友們,我們要暫時(shí)分別了;
        “珍重珍重”的話(huà),我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里,努力鑄造幾顆小晨星;
        雖然沒(méi)有多大光明,但也能使那早行的人高興。

        你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

        動(dòng)身的時(shí)刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無(wú)需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會(huì )永遠地跳蕩不息。

        如果我能,我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能??!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過(guò)一切話(huà)別!

        相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂(lè )的終結,又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。

        面對著(zhù)歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤地勸酒,仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍,都收藏在語(yǔ)句的背后。因為我們都已明白,此去再也沒(méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。

        你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終于不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由。

        你終于要走了,但你把花的形象留了下來(lái),你把花的芬芳留了下來(lái),你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你,我的歲月就會(huì )永遠地鮮艷,永遠地芳菲。

        同學(xué)寫(xiě)的畢業(yè)贈言短句篇三

        1.沒(méi)有方向的船,任何一個(gè)方向的風(fēng),都不會(huì )是順風(fēng) 滄海橫流,方顯出英雄本身!

        2.我的原則就是,見(jiàn)樹(shù)我就拴繩,你看這巨馬威,好歹也是棵大樹(shù)啊,所以我先把繩套上,至于最后讓不讓我死,那就是他們的事了。

        3.開(kāi)寶馬的是有錢(qián)人,但不一定都是社會(huì )精英。

        4.什么人叫出眾?就是站出眾人之外的人。

        5.今天,我們是親密的同學(xué);明天,我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

        6.楓葉把整個(gè)青春獻給了太陽(yáng)以后,它就具有太陽(yáng)的色彩了。

        7.柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情長(cháng),望征程千種思緒,愿友情化為奮進(jìn)的力量!

        8.風(fēng)是透明的,雨是滴答的,云是流動(dòng)的,歌是自由的,愛(ài)是用心的,戀是瘋狂的,天是永恒的,你是難忘的。

        9.在成長(cháng)的歲月中,曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友,是一輩子都不會(huì )忘記的,愿彼此都能珍惜這份友誼,做個(gè)永遠的朋友。

        10.愿你作一滴晶亮的水,投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花,組成百花滿(mǎn)園;作一絲閃光的纖維,繡織出鮮紅的戰旗;作一顆小小的螺絲釘,一輩子堅守自己的崗位……

        11.無(wú)論什么時(shí)候,少說(shuō)話(huà)比多說(shuō)話(huà)更能夠讓你有個(gè)好結果。千萬(wàn)別相信那些小報記者說(shuō)要什么開(kāi)朗大方,只有記者才需要開(kāi)朗大方。

        12.等你畢業(yè)離開(kāi)上高中之后我真的挺擔心,不是擔心你,我擔心的是,下一個(gè)倒霉的老師會(huì )是誰(shuí)?

        13.上天給了男人一個(gè)寬大的肩膀,是因為要讓他們學(xué)會(huì )扛。

        14.既然想賺錢(qián),我還介意人民幣是哪個(gè)版本的嗎?

        15.同學(xué)們,你們先走吧,我還有事……

        16.班長(cháng)的最后留言:咱們不要再見(jiàn)了,還是永別吧。

        17.真是井無(wú)壓力不出油,人無(wú)壓力輕飄飄啊!

        18.老師:等你畢業(yè)離開(kāi)上高中之后我真的挺擔心,不是擔心你,我擔心的是,下一個(gè)倒霉的老師會(huì )是誰(shuí)?

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