下面是小編為大家整理的2023鄉村少年宮活動(dòng)計劃泥塑(十四篇)（精選文檔）,供大家參考。
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計劃又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
為全面貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本，貫徹中共十八大精神，促進(jìn)農村孩子的健康成長(cháng)和全面發(fā)展，推動(dòng)和諧社會(huì )、和諧校園建設，鞏固和提高鄉村少年宮活動(dòng)成果，學(xué)習借鑒外地的成功經(jīng)驗和做法，通過(guò)我校未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所建設、師資建設和活動(dòng)開(kāi)展，推動(dòng)我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和特殊技能的發(fā)展。
充分利用我校已有的教學(xué)場(chǎng)地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好規劃、組織、協(xié)調工作，充分用好中央彩票下?lián)艿摹班l村少年宮”建設專(zhuān)項資金和托克遜縣文明辦下?lián)艿摹班l村少年宮”建設專(zhuān)項資金，積極引進(jìn)設施設備和各種先進(jìn)的理念，并做好設施設備的后續管理和維護工作，堅持公益性和普及型的基本原則，全體學(xué)生自愿參加相應活動(dòng)，學(xué)校所有活動(dòng)場(chǎng)所、器材全面向學(xué)生和周邊適齡兒童免費開(kāi)放。實(shí)現“鄉村少年宮”的長(cháng)效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。
（一）工作重點(diǎn)
1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。通過(guò)宣傳，特別是班主任老師的積極引導，幫助本班學(xué)生自愿選擇自己感興趣的“輔導班”參加活動(dòng)。根據以往的辦班經(jīng)驗，很多學(xué)生存在“僅憑一時(shí)熱情，缺乏恒心”的不足，著(zhù)重教育學(xué)生，“興趣是學(xué)習最好的老師，堅持是成功無(wú)限的源泉”。尤其是建議原來(lái)參加書(shū)畫(huà)、器樂(lè )活動(dòng)小組的學(xué)員在本學(xué)期仍能繼續堅持小組活動(dòng)學(xué)習，結合我校正在實(shí)施創(chuàng )建書(shū)畫(huà)特色教育學(xué)校力爭整合鄉村學(xué)校少年宮優(yōu)質(zhì)資源提升學(xué)校辦學(xué)和少年宮辦班品質(zhì)。
2、堅持傳統，力求創(chuàng )新。利用好本校已經(jīng)具有的優(yōu)勢資源，通過(guò)鄉村少年宮各種輔導班和活動(dòng)的開(kāi)展，突出學(xué)校的特色化辦學(xué)方向不動(dòng)搖。本校少年宮得到校內輔導教師和校外志愿者輔導員的大力支持，有較為強勢的木卡姆、舞蹈類(lèi)輔導員，長(cháng)期辦好繪畫(huà)、書(shū)法、木卡姆輔導班的方向不動(dòng)搖。
3、加強常規管理。為使我校少年宮各項活動(dòng)科學(xué)化、規范化、制度化，本學(xué)期安排兼職工作人員5名分別承擔規劃、實(shí)施指導與督查、財務(wù)后勤、資料建設及評價(jià)評估工作，重點(diǎn)進(jìn)行制度建設，規范少年宮各項制度、組織管理、策劃活動(dòng)安排以及資料收集整理等工作。安排2名專(zhuān)項督查人員做好常規督查工作。
4、規范考核。制定具有可操作性的《博斯坦中學(xué)鄉村少年宮工作考核辦法》，參照此辦法，對本校少年宮輔導員具體工作進(jìn)行考核。
（二）實(shí)施要求
1、基礎建設
（1）場(chǎng)地場(chǎng)館：有滿(mǎn)足學(xué)生活動(dòng)需求的室內和室外活動(dòng)場(chǎng)所，功能活動(dòng)室在原有的音樂(lè )/舞蹈室、讀書(shū)朗誦室、棋類(lèi)活動(dòng)室、手工制作室、繪畫(huà)素描室、科技活動(dòng)室、硬筆毛筆書(shū)法活動(dòng)室、器樂(lè )演奏室（含多塔爾、手風(fēng)琴、電子琴等）的基礎上，爭取縣教育局對我校音樂(lè )、美術(shù)教室的投入，擴充相應設施設備，各功能活動(dòng)室內部裝飾要求典雅大方，整潔有序，活動(dòng)室入口配有功能活動(dòng)室的主要功能、開(kāi)放時(shí)間、教師信息等基本信息的室名標牌。少年宮入口的醒目處懸掛中央文明辦、國家財政部、國家教育部統一要求的標識牌。
（2）器材設備：根據師資力量和場(chǎng)地場(chǎng)館實(shí)際情況，配備德育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、科普類(lèi)等相應的設施器材，沒(méi)有挪用或改為他用的現象，所有器材設備需標注“博斯坦中學(xué)鄉村學(xué)校少年宮”標簽。
2、組織管理
（3）機構健全。成立“鄉村學(xué)校少年宮管理辦公室”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“辦公室”），辦公室下設項目指導組、項目管理組和督察組。
a.成立我校鄉村學(xué)校少年宮管理項目指導組，校長(cháng)任項目指導組組長(cháng)，哈麗曼、斯熱吉古麗、阻力皮卡爾、艾米達、哈提古麗，阿不都熱合曼，斯熱衣丁為項目指導組成員。
b.成立我校鄉村學(xué)校少年宮成立少年宮項目實(shí)施督察組，由哈麗曼、阿不都熱合曼兩位同志分別對學(xué)校少年宮室外和室內兩大類(lèi)小組日?；顒?dòng)進(jìn)行督查并進(jìn)行日常評價(jià)和階段、期末評價(jià)等工作。
d.我?！班l村學(xué)校少年宮管理辦公室”每月至少召開(kāi)一次專(zhuān)題研究會(huì )。
（4）制定規范。建立健全少年宮項目建設、使用和管理制度，包括工作制度、崗位職責、財務(wù)管理、考勤記錄等，所有制度上墻公布，清晰醒目。
（5）檔案翔實(shí)。做到一宮一檔，一校一網(wǎng)頁(yè)，器材目錄、活動(dòng)項目、學(xué)員名單、考勤登記制度規范等要進(jìn)行分冊記錄和歸檔整理，各類(lèi)活動(dòng)資料留存備查。
（6）安全有序。落實(shí)各項安全管理制度，有消防、通電、防盜等安全防護措施，確保使用安全，明確安全責任，確保無(wú)重大安全事故，無(wú)人身傷害事故發(fā)生。
3、科學(xué)規劃
（7）突出以樂(lè )促智、以技促能、以讀養德的基本功能，堅持公益性和普及型原則，不得開(kāi)設特長(cháng)班，興趣班等盈利性的活動(dòng)項目。
（8）課程全面。立足現有師資、場(chǎng)地、設施等條件，廣泛開(kāi)展球類(lèi)、棋類(lèi)、舞蹈、樂(lè )器、書(shū)畫(huà)、手工制作等活動(dòng)項目，原則上活動(dòng)項目不少于5項。
（9）師資達標。遴選專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平能力強的本校教師兼任輔導員，積極招募和動(dòng)員思想素質(zhì)高、責任心強、有能力承擔課外輔導活動(dòng)的高校學(xué)生和當地五老人員、先進(jìn)人物、文體骨干、民間藝人等擔任志愿輔導員，保證活動(dòng)正常開(kāi)展。
4、資金使用
（10）專(zhuān)款專(zhuān)用。嚴格按照規定用途使用，不得截留、擠占、挪用少年宮項目專(zhuān)項資金。接受上級主管部門(mén)對我校鄉村學(xué)校少年宮項目專(zhuān)項資金管理和使用情況的審計、監督、檢查，確保資金專(zhuān)款專(zhuān)用。
（11）合理使用。按照《中央專(zhuān)項彩票公益金支持鄉村學(xué)校少年宮項目資金使用實(shí)施辦法》規定，我校鄉村學(xué)校少年宮項目專(zhuān)項資金使用分兩大部分，一是修繕裝備費用，二是運行維護費用。專(zhuān)項資金使用做到財務(wù)規范、合理有效。
其中，修繕內容主要包括：活動(dòng)室（如音樂(lè )室、舞蹈室、手工制作室等）改建、燈具換置、地面平整、門(mén)窗修繕、墻體粉刷和加固等。
配置器材內容包括德育類(lèi)（圖書(shū)、報刊等）、藝術(shù)類(lèi)（中西樂(lè )器、繪畫(huà)、舞蹈等）、體育類(lèi)（球類(lèi)、棋類(lèi)等）、科技制作類(lèi)（手工等）、其他類(lèi)。
運行費用指開(kāi)展活動(dòng)的鄉村學(xué)校少年宮日常運轉經(jīng)費，內容主要包括：培訓鄉村學(xué)校少年宮管理人員、支付水電費、教師和輔導員午餐和交通費補助、活動(dòng)場(chǎng)所日常維護等。
5、活動(dòng)開(kāi)展
（12）特色彰顯。重視基礎能力和基本技能的培養，引進(jìn)編織、木偶、剪紙、等民間手工藝，傳授民樂(lè )、戲曲等地方特色文化，積極開(kāi)展生產(chǎn)勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)。
（13）德育扎實(shí)。按照建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系的要求，深入推行做一個(gè)有道德的人主題實(shí)踐活動(dòng)，廣泛開(kāi)展“我們的節日”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，大力普及文明禮儀教育，引導廣大未成年人養成良好行為習慣和高尚道德品質(zhì)。
（14）活動(dòng)經(jīng)常。正常上學(xué)時(shí)間周一至周五放學(xué)后（非寄宿制學(xué)校）在保證學(xué)生安全前提下酌情開(kāi)展活動(dòng)，周末、節假日及寒暑假向周邊未成年免費開(kāi)放。
6、運行效果
（15）成果展示。每學(xué)期至少組織一次綜合性文體比賽或展演，每學(xué)期舉辦一次科技實(shí)踐活動(dòng)或勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，校內有展示少年宮成效及學(xué)員作品的場(chǎng)所。
（16）特色創(chuàng )建。結合我校爭創(chuàng )書(shū)畫(huà)教育特色學(xué)校工作，做好我校鄉村學(xué)校少年宮的特色創(chuàng )建工作。
四、本學(xué)期具體安排
1、各輔導班設置及活動(dòng)目標
（1）音樂(lè )（樂(lè )器）小組活動(dòng)目標：
了解樂(lè )器的構造、使用方法，以及衛生要求；
掌握不同樂(lè )器的演奏姿勢及正確的演奏方法；
掌握樂(lè )器的基本演奏技巧，會(huì )看譜并演奏一些簡(jiǎn)單的樂(lè )曲；
學(xué)習一些基本的樂(lè )理知識，能看懂一些簡(jiǎn)單的曲譜（簡(jiǎn)譜），把握好節奏，唱準每個(gè)音符；
唱歌時(shí)做到聲音洪亮、自然大方、有感情；
讓學(xué)生在學(xué)習中感受美妙的音樂(lè )，培養其學(xué)習音樂(lè )的興趣和高尚的審美情趣。開(kāi)設舞蹈、電子琴班。
（2）舞蹈小組活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的節奏感和韻律感，在感受音樂(lè )的基礎上，有感情的進(jìn)行律動(dòng)，能夠隨著(zhù)音樂(lè )的不同情緒，節奏以及節拍的變化，有表情的進(jìn)行律動(dòng)，模仿動(dòng)作和即興表演，寓教育于舞蹈活動(dòng)之中，使學(xué)生潛移默化的接受愛(ài)國主義、集體主義、行為規范、尊老愛(ài)幼的教育，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動(dòng)中享受到美和歡樂(lè )。
（3）美術(shù)小組活動(dòng)目標：
通過(guò)書(shū)畫(huà)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的書(shū)法、美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展。通過(guò)對書(shū)畫(huà)方面的學(xué)習，提高學(xué)生的感受能力和表現能力，進(jìn)一步了解書(shū)法、美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng )造能力。
（4）科技、手工制作小組活動(dòng)目標：
通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會(huì )基本的手工制作，提高學(xué)生的創(chuàng )造能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力。開(kāi)設科技模型班、手工制作班。
（5）讀書(shū)小組活動(dòng)目標：
激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識，調動(dòng)學(xué)生良好品德的形成，陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)生汲取傳統文化營(yíng)養，接受民族文化熏陶。學(xué)習朗讀技巧，朗讀時(shí)吐字清晰，發(fā)音正確，并能準確把握停頓和重音。能運用適合于所讀材料的恰當的語(yǔ)調和適中的語(yǔ)速十分流利地進(jìn)行朗讀。能正確體會(huì )朗讀材料的思想感情，并且能通過(guò)朗讀把這種感情表達出來(lái)。
（6）棋類(lèi)活動(dòng)小組活動(dòng)目標
讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中既培養了興趣又展示了特長(cháng)，通過(guò)各種棋類(lèi)的活動(dòng)對學(xué)生的思維能力和意志訓練進(jìn)行鍛煉與培養。通過(guò)活動(dòng)不僅學(xué)習棋藝,更主要的是培養孩子們良好的行為、高尚的品德，遵守各類(lèi)下棋規則。同時(shí)要培養孩子的良好棋風(fēng)。開(kāi)設中國象棋初級班、中國象棋中級班，軍棋班。
（7）室外體育小組活動(dòng)目標
培養學(xué)生對體育運動(dòng)的興趣，學(xué)習和掌握基本活動(dòng)技能，對學(xué)生的特長(cháng)的培養。在訓練過(guò)程中努力培養學(xué)生守紀律、愛(ài)集體、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。開(kāi)設籃球活動(dòng)組、乒乓球活動(dòng)組、集體跳繩活動(dòng)組。
（8）微機班小組活動(dòng)目標
我們將在興趣小組實(shí)施過(guò)程中繼續實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，計算機組根據每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導教師，同時(shí)根據課程的開(kāi)設情況，鼓勵學(xué)生依據自身特長(cháng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )分析，掌握技能，從而創(chuàng )造真正屬于自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)。開(kāi)設微機班。
2、活動(dòng)措施
（1）定期檢查。定期檢查活動(dòng)情況，并且有訓練任務(wù)，促進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展。
（2）舉辦各種活動(dòng)。舉辦各種類(lèi)型的報告會(huì )、展示會(huì )和文藝演出等活動(dòng)，形成活動(dòng)特色。
（3）鞏固活動(dòng)成果。積極組織多種形式的競賽活動(dòng)，每次活動(dòng)評選優(yōu)秀作品，出作品專(zhuān)欄等，提高小組成員的學(xué)習興趣及鞏固活動(dòng)成果。
（4）規范活動(dòng)過(guò)程。各輔導老師要根據學(xué)生的愛(ài)好、特長(cháng)，在學(xué)生自愿參加的基礎上，在班主任的協(xié)助下，確定輔導班學(xué)生名單，制訂各組的輔導計劃，包括有活動(dòng)目標、活動(dòng)措施、活動(dòng)內容、學(xué)生名單等，每次活動(dòng)，提前一天上交活動(dòng)計劃，開(kāi)展活動(dòng)前做好點(diǎn)名、學(xué)生簽名及相應的記錄工作以備查。
（5）開(kāi)展集體展演活動(dòng)。開(kāi)展兩次具有鄉土特色的少年宮集體活動(dòng)。舉辦一次少年宮成果集體展示活動(dòng)。
3、活動(dòng)評價(jià)
參照《博斯坦中學(xué)鄉村少年宮工作考核辦法》，對各輔導班進(jìn)行平時(shí)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行考核，每學(xué)期舉行一次現場(chǎng)成果展示，測評。
4、具體工作組織機構
組長(cháng)：艾合買(mǎi)提·買(mǎi)買(mǎi)提
副組長(cháng)：哈力瓦爾
成員：塔伊爾·亞森，麥木娜古麗，哈麗曼
校內輔導員（9人）：
海力吾力
斯熱吉古麗
熱孜萬(wàn)古麗
哈麗曼
祖力卡爾
艾米達
xxx
阿不都熱和曼斯熱衣丁
通過(guò)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓學(xué)生感悟到優(yōu)秀傳統文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長(cháng)，汲取民族精神的豐富營(yíng)養。同時(shí)，培育學(xué)生的愛(ài)國情操，誠信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語(yǔ)言的魅力。為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍，改善學(xué)生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，為終身發(fā)展奠定基礎。
1、提高認識，明確活動(dòng)重要意義。中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統文化的重要載體，其中蘊含著(zhù)豐富的人生智慧和民族文化精髓。多層次、多形式的開(kāi)展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規范教育等活動(dòng)結合起來(lái)開(kāi)展。
2、創(chuàng )新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。以少年宮為活動(dòng)載體；
以文化熏陶為本，以文化教育為重。
3、精心組織，注重活動(dòng)實(shí)際效果。在教師的正確指導下，組織好學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，增強活動(dòng)效果
1、少年宮利用學(xué)習園地、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統文化，陶冶情操。
2、每周利用5小時(shí)，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背??等形式開(kāi)展活動(dòng)。
3、舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽。
為大力開(kāi)展豐富的課余文化生活，活躍校園文化氣氛，積極開(kāi)展素質(zhì)教育，樹(shù)立“健康第一”的指導思想，更好地貫徹學(xué)校的教育方針、培養學(xué)生對體育運動(dòng)的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康，增強學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生體育特長(cháng)，調節緊張的學(xué)習氣氛，豐富學(xué)校文化生活，推動(dòng)我校足球運動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高足球隊員的技戰術(shù)的水平。特制定校足球興趣小組訓練計劃。
1、指導教師
本學(xué)期鄉村學(xué)校少年宮足球活動(dòng)小組指導教師繼續由李生寶和曹學(xué)晶兩位教師擔任。
2、學(xué)生來(lái)源
（1）雙灣鎮中心小學(xué)36年級有一一定足球基礎的同學(xué)。
（2）附近學(xué)校有一定足球基礎的同學(xué)。
3、訓練時(shí)間
每周三、四、下午活動(dòng)課，訓練時(shí)間為2個(gè)小時(shí)。每周六、日上午，訓練時(shí)間為3個(gè)小時(shí)4、訓練原則
（1）隊員應準時(shí)參加訓練，不得無(wú)故缺席。
（2）堅持在不影響學(xué)習的情況下進(jìn)行訓練，努力做到訓練學(xué)習兩不誤。
（3）隊員們在訓練中發(fā)揚吃苦耐勞和團結合作的精神。
（4）有目的，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技，戰術(shù)能力。（5）在訓練中注重個(gè)人技術(shù)的訓練，以及隊員配合的訓練。（6）在身體，技戰術(shù)訓練的同時(shí)更要注重隊員心理和智力的訓練。
1、通過(guò)對足球技能的學(xué)習，培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣。
2、培養隊員的團隊精神，足球運動(dòng)是一項集體項目，需要每個(gè)隊員努力，才能取得好的成績(jì)。
3、充分利用足球運動(dòng)的競爭性強的特點(diǎn)有效地鍛煉身體，促進(jìn)身心健康，培養集體主義精神。
4、進(jìn)一步提高足球隊員的技戰術(shù)的水平，為足球運動(dòng)早日成為我校的特色之一做準備。
（一）身體訓練
1、身體訓練的目的
（1）使學(xué)生熱愛(ài)足球。
（2）培養學(xué)生反應靈敏。并提高身體素質(zhì)。
2、身體訓練的主要內容
（1）做徒手操
（2）以跑為主的身體訓練。
a：慢跑：15米x2，指導學(xué)生跑的動(dòng)作。
b：快跑：10米x2、15米x2，要求跑的動(dòng)作正確。
c：曲線(xiàn)跑：培養學(xué)生的靈敏。
d：自由跳：培養學(xué)生的后蹬方法。
（二）足球技術(shù)訓練1、技術(shù)訓練的目的
（1）訓練學(xué)生熟悉球性。
（2）讓學(xué)生準確掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。
2、技術(shù)訓練的主要內容
（1）以帶球為主，在帶球中學(xué)習基本技術(shù)動(dòng)作和帶球方法。
（2）讓學(xué)生初步接受和學(xué)習傳球、接球方法。
（3）單一的射門(mén)訓練和接球后的射門(mén)訓練。
（三）足球戰術(shù)訓練
1、戰術(shù)訓練的目的
（l）培養接球和進(jìn)攻意識。
（2）培養阻擊和防守方法。
2、戰術(shù)訓練的主要內容
（1）學(xué)習二人一組的傳接球和接球后即快速推進(jìn)，接球后帶球過(guò)人。
（2）學(xué)習基本的護球和盯人戰術(shù)。
（3）在小型對抗中體會(huì )什么叫“二過(guò)一”，在訓練中練習“二過(guò)一”的戰術(shù)。
（四）游戲和比賽1、目的
（1）通過(guò)游戲，提高學(xué)生參加足球訓練的興趣。
（2）通過(guò)小型比賽，領(lǐng)會(huì )足球比賽方法，培養學(xué)生的對抗意識。
2、比賽方法
（1）一對一、二對二的傳接球比賽。
（2）三對三、五對五的有門(mén)踢球比賽。
（3）開(kāi)展“五人制”訓練比賽。
九月：
1、學(xué)習基本理論知識，了解腳與球接觸的各部位。
2、腳的各部位，以及各動(dòng)作符號，腳背外側運球、顛球、左、右腳背外側運球。
3、腳背內側運球，左、右腳背內側運球、轉體180°、接雙腳交替后拖球。
《語(yǔ)文課程標準》提出的課程理念主張語(yǔ)文教學(xué)要著(zhù)眼于學(xué)生語(yǔ)文素養的提高;正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，著(zhù)重培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力;努力構建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。學(xué)生的寫(xiě)作時(shí)學(xué)生認識世界、認識自我，進(jìn)行創(chuàng )造性表述的過(guò)程，寫(xiě)作教學(xué)應貼近生活。貼近學(xué)生實(shí)際，讓其樂(lè )于表達，勤于動(dòng)筆，表達出真情實(shí)感。
活動(dòng)項目：閱讀寫(xiě)作小組
學(xué)生情況分析：本小組十幾名學(xué)生對閱讀寫(xiě)作均有較高的興趣，且讀寫(xiě)方面有較好的知識基礎，但是他們體現出來(lái)的不足是：閱讀的廣度和深度還有很大不足，寫(xiě)作水平不高，語(yǔ)言表達缺乏感染力，習作內容缺乏生活化。
通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的興趣，提高寫(xiě)作技能。在讀寫(xiě)活動(dòng)中培養學(xué)生良好人格。
1.選取多種多樣的活動(dòng)形式和內容。
讀書(shū)推介質(zhì)疑問(wèn)難想象空間讀寫(xiě)競賽讀書(shū)沙龍
2.讀寫(xiě)活動(dòng)內容的選擇考慮多角度實(shí)施。
結合教材進(jìn)行規定性?xún)热莸淖x寫(xiě)訓練;學(xué)生依興趣愛(ài)好進(jìn)行自選內容的讀寫(xiě)訓練;相關(guān)專(zhuān)題讀寫(xiě)競賽。
3.采用定向閱讀和自由閱讀相結合的方式。
把小組閱讀活動(dòng)作為課本的延伸。結合課本中某個(gè)單元的學(xué)習重點(diǎn)或某個(gè)知識點(diǎn)，搜集與此相關(guān)的課外閱讀讀物，提出閱讀要求，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題閱讀，然后進(jìn)行交流探討、歸納總結。提倡學(xué)生在教師指導下進(jìn)行廣泛的自由閱讀。學(xué)生以自己的興趣愛(ài)好，多角度的、有創(chuàng )意閱讀，有效拓展思維空間，擴大知識面。
4.結合學(xué)生生活實(shí)際、考慮學(xué)生認知水平及學(xué)習現狀，同時(shí)考慮具體的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)題的寫(xiě)作指導。
5.由于學(xué)生讀寫(xiě)基礎的不平衡，在活動(dòng)中實(shí)施分層閱讀和分層寫(xiě)作，以激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。例如閱讀方面，可采取心有靈犀(邊讀邊記，寫(xiě)出感悟)、讀書(shū)偶得(邊讀邊想，寫(xiě)一兩點(diǎn)評語(yǔ))、最佳眼光(摘抄)等方式。寫(xiě)作方面可有仿寫(xiě)、片段、成篇等多層次的要求。
一、教師安排其活動(dòng)內容：熟悉球性、趣味足球賽二、學(xué)生自由結合組隊
三、教師整隊結合講解足球的基本技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作要求，學(xué)生進(jìn)行分組練習，老師針對練習過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行指導幫助，最后進(jìn)行比賽提高學(xué)生的學(xué)習積極性和提高學(xué)生的參與熱情。四、活動(dòng)結束，師生總結
學(xué)生們紛紛表示，今天的足球課對足球這項運動(dòng)有了更進(jìn)一步了解，老師對學(xué)生提出新的要求。
為了豐富學(xué)生們的寒假生活，我校少年宮活動(dòng)小組在20xx年5月28日下午在學(xué)校足球場(chǎng)開(kāi)展了一系列的足球基本教學(xué)和開(kāi)展趣味足球活動(dòng)，同學(xué)們的參與性很高，對足球運動(dòng)又有了新的認識，提高了學(xué)生的學(xué)習熱情和學(xué)習積極性。
要使學(xué)生保持對足球興趣的長(cháng)期性、穩定性，就要以小學(xué)生身心特點(diǎn)為依據進(jìn)行培訓。小學(xué)生對事物產(chǎn)生興趣的原因是多種多樣的。他們可能是由于感受到某項活動(dòng)有意思引起好感，產(chǎn)生了興趣；
也可能因為某些事物帶有神秘色彩，引起好奇心產(chǎn)生了興趣；
也可能是受別人的感染和影響而產(chǎn)生了興趣等等。一般說(shuō)來(lái)，多數小學(xué)生是在學(xué)校和教師的教育下，受正確的學(xué)習目標和學(xué)習動(dòng)機支配而產(chǎn)生的學(xué)習興趣。這就是說(shuō)學(xué)生的學(xué)習興趣雖然有很大的自發(fā)傾向性，但主要還是靠教育和培養。所以老師要注重學(xué)生興趣的培養。
體現學(xué)生個(gè)性、培訓從基礎抓起。每個(gè)學(xué)生都有自己不同的個(gè)性，在對足球都感興趣的前提下，結合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)開(kāi)展訓練工作，可以使自己的工作順利、有效的開(kāi)展。抓住興趣這一點(diǎn)任何事情都會(huì )走向成功又近了一步。
對小學(xué)階段的足球訓練，重視基本功的練習，遵循循序漸進(jìn)，把握適量的度，以鍛煉小學(xué)生身心健康為主。
（1）傳運球是關(guān)鍵
（2）身體訓練是保障
（3）技術(shù)和戰術(shù)訓練是保證
小學(xué)生的意志轉移比較快，但同時(shí)對他感興趣的東西他不會(huì )輕易忘記。我們在開(kāi)展訓練工作是不能一味的蠻干，采取不同的教與練的形式，可以在不同的小型比賽中發(fā)現自己存在的問(wèn)題，在以后的練習中想辦法進(jìn)行彌補。這樣可以有事半功倍的效果。
總之，小學(xué)生足球培訓要根據學(xué)生的身心年齡特點(diǎn)，主要以培養學(xué)生興趣為主，循序漸進(jìn)地、有規范地進(jìn)行足球訓練，以基本功為主，為提高學(xué)生的身體各方面素質(zhì)做好自己的本質(zhì)工作。
課外美術(shù)興趣小組，在于培養學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后學(xué)校培養美術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，現將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：
通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng )造能力。
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。
2、小組成員遵守紀律，不在活動(dòng)場(chǎng)所喧嘩，不做與繪畫(huà)學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
3、按時(shí)完成老師布置的練習。
4、愛(ài)護美術(shù)教室內的設施和用品。
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法)。
2、以?xún)和?huà)線(xiàn)描、素描為主，配合創(chuàng )作畫(huà)進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己練習、創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。
每周二、四下午3:40—4:40周六上午8:00—10:00
(1)輔導教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
(2)做好組織工作。
強身健體享受快樂(lè )生活成就不凡人生建設和諧社會(huì )
以成立鄉村少年宮為契機，實(shí)現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培養孩子們的學(xué)習興趣，開(kāi)闊視野、增長(cháng)見(jiàn)識，在潛移默化中提高農村孩子的綜合活動(dòng)能力，縮小城鄉差距，進(jìn)而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進(jìn)農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(cháng)，為進(jìn)一步提高全體國民的整體素質(zhì)做出新的貢獻。
通過(guò)參加田徑、球類(lèi)、棋藝等多種多樣的體育活動(dòng)項目，培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開(kāi)朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、籃球、跳繩、足球、田徑、中國象棋等俱樂(lè )部的活動(dòng)。
1、面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用，要避免辦成特長(cháng)班或尖子班。
2、根據學(xué)校師資、體育設施、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到一校一品牌，一校一特色。
3、少年宮要選擇適合本地區、本學(xué)校的教學(xué)形式和教學(xué)內容，制定適合自己的教學(xué)目標和評價(jià)標準等評價(jià)機制。
4、師資來(lái)源以本單位教師為主，結合學(xué)校內外有特長(cháng)的教師和社會(huì )力量聯(lián)合辦學(xué)，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
5、學(xué)校要經(jīng)常組織教師或學(xué)生“走出去”，看看其它學(xué)?；蛏倌陮m的建設情況，開(kāi)闊自己的視野；
學(xué)校還要把外面的教師或專(zhuān)家“請進(jìn)來(lái)”，實(shí)現縣、鎮內教師資源的共享。
6、學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長(cháng)來(lái)學(xué)校參觀(guān)指導工作，取得他們的支持和幫助，為鄉村少年宮建設營(yíng)造良好的氛圍。
7、實(shí)行目標責任負責制，責任到人，項目到人，學(xué)校還要制定相應的獎懲措施，保證鄉村少年宮的良性發(fā)展。
8、負責人：蘇志勇組員：李世榮聶玉清王維張雷
采取班級體育活動(dòng)和興趣小組相結合的辦法。
1、平均每周有半天時(shí)間參加各類(lèi)活動(dòng)，要把體育活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計劃，實(shí)現活動(dòng)經(jīng)?；椭贫然?。
2、訓練時(shí)間：
（1）周五上午8：00——11：00進(jìn)行集中訓練。
（2）每周三下午4：00——5：00進(jìn)行訓練
（一）根據學(xué)生的學(xué)段目標完成情況，統一考核時(shí)間、內容，并頒發(fā)特制的等級證書(shū)或獎牌，以此來(lái)提高各組的重視程度和激勵學(xué)生參與的積極性。各組要把體育活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計劃，實(shí)現活動(dòng)經(jīng)?；椭贫然?。
（二）校少年宮內要經(jīng)常進(jìn)行單項或多項比賽、交流等。
1、各組教師要對活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設施等進(jìn)行監督、檢查、維修等。
2、學(xué)校設立專(zhuān)門(mén)的少年宮安全管理小組，對各組活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設施等進(jìn)行監督、檢查等。
3、每個(gè)項目設負責人一名，專(zhuān)業(yè)輔導教師一名，負責學(xué)生的日常管理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
1、學(xué)校設立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，由學(xué)校校長(cháng)任主任，體育老師（或有特長(cháng)的教師）任各活動(dòng)組長(cháng)并具體指導各組的業(yè)務(wù)工作。
2、在專(zhuān)業(yè)教師的帶領(lǐng)指導下初步成型，在此基礎上各專(zhuān)業(yè)教師可選擇優(yōu)秀學(xué)生協(xié)助教師具體管理日常工作。
21 世紀的人才需要全面發(fā)展，德、智、體、美的共同發(fā)展。為了豐富學(xué)生的課余文化生活，解除學(xué)生在學(xué)生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學(xué)生的情操，啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育，幾年來(lái)，我校極大的開(kāi)展課外活動(dòng)教育。音樂(lè )課外活動(dòng)是其中的一個(gè)重要組成部分。音樂(lè )小組開(kāi)展了合唱隊、舞蹈隊、小樂(lè )隊等等活動(dòng)小組，并開(kāi)展一些豐富多彩的文藝活動(dòng)，還組織學(xué)生參加音樂(lè )講座。大大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)修養。
從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，結合學(xué)生的生活經(jīng)驗，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認知規律，提供感音樂(lè )、表現音樂(lè )、創(chuàng )造音樂(lè )及學(xué)習音樂(lè )文化知識的機會(huì )，為學(xué)生終生學(xué)習和音樂(lè )審美素質(zhì)的可持續發(fā)展奠定基礎。
以音樂(lè )課程價(jià)值的實(shí)現為依據，通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的情趣，發(fā)展音樂(lè )感受與鑒賞能力、表現能力和創(chuàng )造能力，提高音樂(lè )文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
1. 組織學(xué)校的合唱隊。合唱隊成員由音樂(lè )教師在各班級挑選，在聲樂(lè )方面有特長(cháng)的同學(xué)參加，或采取自愿報名等，每周活動(dòng)一次，每周一下午第三節課下課后由輔導老師組織訓練。主要訓練學(xué)生統一發(fā)音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩定。練習曲以簡(jiǎn)到難，有小到大，循序漸進(jìn)，并吸收新成員。
2. 組織學(xué)校的器樂(lè )隊。器樂(lè )隊成員由音樂(lè )教師挑選在樂(lè )器方面有一定基礎的同學(xué)參加，每周一下午第三節課下課后由輔導老師組織訓練。樂(lè )隊要在上學(xué)期的基礎上，進(jìn)一步訓練音準，并掌握多種常用曲調，合奏多首小樂(lè )曲。
輔導教師要認真的準備好每一次活動(dòng)，保證訓練時(shí)間、保證人員到位，所教知識通俗易懂并有一定的興趣性，使音樂(lè )興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
音樂(lè )是人類(lèi)最古老，最具普遍性很感染力的藝術(shù)形式之一，對音樂(lè )的感悟、表現和創(chuàng )造，是人類(lèi)最基本素質(zhì)和能力的一種反映。興趣是最好的老師，也是學(xué)生與音樂(lè )保持親切聯(lián)系、享受音樂(lè )，用音樂(lè )美化人生的前提，根據學(xué)生身心發(fā)展規律和審美心理特征，以豐富多彩的和豐富活潑的教學(xué)形式。本學(xué)期在音樂(lè )活動(dòng)的起步階段，進(jìn)一步豐富學(xué)生課余活動(dòng)，陶冶學(xué)生的審美情操。
1、培養和挖掘學(xué)生對音樂(lè )文化的興趣，增加音樂(lè )內涵的修養。
2、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的音樂(lè )基礎知識和樂(lè )器演奏技能。
3、培訓學(xué)生從音樂(lè )尋找生活的樂(lè )趣與快樂(lè )，積極面對未來(lái)的人生。
1、組織學(xué)校樂(lè )器隊：樂(lè )隊成員由音樂(lè )老師在各個(gè)班級挑選，或自愿報名，然后再由輔導員挑選。
2、樂(lè )器隊注意訓練樂(lè )器基本的演奏技能和一些基本樂(lè )理，器樂(lè )曲的賞析。
3、在完成音樂(lè )訓練任務(wù)的同時(shí)，不斷擴大學(xué)生的音樂(lè )視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )興趣，使學(xué)生學(xué)有所獲，培養學(xué)生的集體主義精神。
4、經(jīng)常督促學(xué)生課后、回家多練習、多聽(tīng)的好習慣，使之不斷鞏固、加強。平時(shí)將定期不定期向學(xué)生推薦一些好的音樂(lè )、器樂(lè )曲。
5、對樂(lè )隊的課程做精細安排，以提高學(xué)生學(xué)習興趣，培養音樂(lè )能力為主要內容，不讓學(xué)生放任自由。
6、采取有基礎的學(xué)生帶無(wú)基礎的學(xué)生。
音樂(lè )語(yǔ)言的基本要素：
（包括節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度、和聲、曲式。其中最重要的是節奏和旋律。）
1、音樂(lè )基礎知識的學(xué)習 （1）音高的識別（旋律） （2）節拍、節奏的組合 （3）音色的識別 （4）音樂(lè )表現
2、樂(lè )器演奏的學(xué)習（1）介紹樂(lè )器基本的演奏技巧 （2）樂(lè )器的表現形式
增強學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好，教會(huì )孩子學(xué)音樂(lè )，而且還要會(huì )玩音樂(lè )，在學(xué)習中尋找音樂(lè )和生活的樂(lè )趣，對生活充滿(mǎn)期待、向往。
以成立鄉村少年宮為契機，實(shí)現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培養孩子們的學(xué)習愛(ài)好，開(kāi)闊視野、增長(cháng)見(jiàn)識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術(shù)素養，減少城鄉差距。進(jìn)而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進(jìn)農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(cháng)，為進(jìn)一步進(jìn)步農村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。
雅爾塞小學(xué)領(lǐng)導小組
主任：
副主任：
組員：
1.主任全面負責少年宮的各項工作。
2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動(dòng)的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3.專(zhuān)業(yè)教師負責制定學(xué)習計劃，學(xué)生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學(xué)校
組織各種比賽，演出等活動(dòng)。
舞蹈類(lèi)：舞蹈編排、專(zhuān)業(yè)訓練
詩(shī)文誦讀誦讀類(lèi)：經(jīng)典篇目誦讀、小主持人訓練
美術(shù)類(lèi)：繪畫(huà)訓練、簡(jiǎn)筆畫(huà)訓練、手工訓練
器樂(lè )類(lèi)：識譜訓練、豎笛訓練
體育類(lèi)：足球隊組建訓練、田徑運動(dòng)員培訓
科技類(lèi)：科技知識訓練、動(dòng)手操作訓練
硬筆書(shū)法類(lèi)：鋼筆訓練
軟筆書(shū)法類(lèi)：軟筆訓練
閱讀類(lèi)：定期閱讀，養成良好讀書(shū)習慣
口語(yǔ)交際類(lèi)：訓練英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀的能力
心理咨詢(xún)：促進(jìn)學(xué)生形成良好心理
棋類(lèi)：開(kāi)發(fā)思維、訓練棋藝
1.面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用。
2.根據本單位師資、設施、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個(gè)活動(dòng)項目有特色。
3.要選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內容、評價(jià)機制。
4.師資來(lái)源以本單位特長(cháng)教師為主，結合學(xué)校內外有特長(cháng)的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開(kāi)展。
5.學(xué)校要經(jīng)常組織教師或學(xué)生走出往、請進(jìn)來(lái)，以開(kāi)闊自己的視野,實(shí)現教師資源的共享。
6.學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長(cháng)來(lái)學(xué)校參觀(guān)指導工作，為鄉村少年宮建設營(yíng)造良好的氛圍。
7.實(shí)行責任負責制，責任到人，項目到人，學(xué)校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉村少年宮的良性發(fā)展。
平均每周三、周五有兩次時(shí)間參加活動(dòng)，同時(shí)把活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計劃，實(shí)現活動(dòng)經(jīng)?；椭贫然?。
1.把少年宮各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)納進(jìn)學(xué)校教學(xué)計劃，從而實(shí)現少年宮活動(dòng)經(jīng)?；椭贫然?。
2.根據學(xué)生的學(xué)段目標完成情況，實(shí)行專(zhuān)業(yè)考核等級制，同一考核時(shí)間、內容，并頒發(fā)等級證書(shū)或獎狀，以此來(lái)進(jìn)步學(xué)生的重視程度，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，并定期和學(xué)生家上進(jìn)行交流。
3.少年宮定期進(jìn)行單項或多項比賽、交流、匯演等活動(dòng)。
4.學(xué)期末教師填寫(xiě)學(xué)生活動(dòng)記錄表，學(xué)校存檔。
1.設立專(zhuān)門(mén)的少年宮安全治理領(lǐng)導小組，制定各項規章制度，并由專(zhuān)人對少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設施、音樂(lè )器材等進(jìn)行監視、檢查、維修等。
2.每個(gè)少年宮活動(dòng)小組設負責人一名，負責學(xué)生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
(一)舞蹈類(lèi)：舞蹈是以肢體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現手段、著(zhù)重表現語(yǔ)言文或其他藝術(shù)表現手段所難以表觀(guān)的人們的內在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會(huì )、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創(chuàng )造出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。
(二)經(jīng)典誦讀類(lèi)：1.豐富校園文化生活，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調能力，以全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。2.鍛煉學(xué)生語(yǔ)言的親切感,培養學(xué)生和人交流具有親和力。3.培養學(xué)生較好的臨場(chǎng)駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書(shū)資料。參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節目主持。
(三)美術(shù)類(lèi)：培養學(xué)生的繪畫(huà)技能，進(jìn)步學(xué)生的繪畫(huà)能力，用畫(huà)筆描繪美好的生活，用畫(huà)筆描繪出色的人生。
1.選拔學(xué)員，進(jìn)行基礎練習簡(jiǎn)筆畫(huà)自選教材2.基本繪畫(huà)技能的培訓水粉、素描3.多參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)。自主創(chuàng )作。
(四)器樂(lè )類(lèi)：吹奏健康向上的樂(lè )曲，提升學(xué)生素質(zhì)。掌握基本吹奏方法，能獨奏，培養良好的音樂(lè )感覺(jué)，讓孩子們在樂(lè )曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。
(五)體育類(lèi)：通過(guò)活動(dòng)獲得技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學(xué)生參加體育活動(dòng)。發(fā)展柔韌、協(xié)調、靈敏、速度、彈跳等運動(dòng)素質(zhì)。學(xué)習和掌握各項運動(dòng)所需的基本活動(dòng)技能，逐步培養學(xué)生完成各種練習的正確姿勢。學(xué)習和掌握各種運動(dòng)技能，比賽規則。在訓練過(guò)程中努力培養學(xué)生守紀律、愛(ài)學(xué)習、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。
(六)科技類(lèi)：通過(guò)動(dòng)手制作、用心觀(guān)察，培養學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力、以及想象力。
(七)硬筆書(shū)法類(lèi)：培養學(xué)生的硬筆書(shū)寫(xiě)技巧，提高學(xué)生的鋼筆能力，用一筆好書(shū)寫(xiě)美妙的`人生。
(八)軟筆書(shū)法類(lèi)：1.把握扎實(shí)的基本功。2.培養學(xué)生的審美素養，進(jìn)步審美能力。3.能書(shū)寫(xiě)一筆好。
(九)閱讀類(lèi)：讓學(xué)生養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。
(十)英語(yǔ)口語(yǔ)類(lèi)：進(jìn)行基礎對話(huà)訓練，練習標準發(fā)音。閱讀好的作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習，能夠熟練的進(jìn)行口語(yǔ)交際，并有一定的語(yǔ)言組織能力和現場(chǎng)發(fā)揮能力。
(十一)心理咨詢(xún)：能針對不同年齡、不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的心理疏導，使學(xué)生形成積極樂(lè )觀(guān)的生活學(xué)習態(tài)度。
(十二)各種棋類(lèi)：掌握各種棋類(lèi)得基本技巧，經(jīng)常進(jìn)行比賽來(lái)加強棋藝的進(jìn)步。讓學(xué)生思維不斷拓展。
鄉村少年宮活動(dòng)計劃
以成立鄉村少年宮為契機，實(shí)現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培養孩子們的學(xué)習愛(ài)好，開(kāi)闊視野、增長(cháng)見(jiàn)識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術(shù)素養，減少城鄉差距。進(jìn)而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進(jìn)農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(cháng)，為進(jìn)一步提高農村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。
雅爾塞小學(xué)領(lǐng)導小組
主任：
副主任：
組員：
1.主任全面負責少年宮的各項工作。
2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動(dòng)的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3.專(zhuān)業(yè)教師負責制定學(xué)習計劃，學(xué)生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學(xué)校
組織各種比賽，演出等活動(dòng)。
舞蹈類(lèi)：舞蹈編排、專(zhuān)業(yè)訓練
詩(shī)文誦讀誦讀類(lèi)：經(jīng)典篇目誦讀、小主持人訓練
美術(shù)類(lèi)：繪畫(huà)訓練、簡(jiǎn)筆畫(huà)訓練、手工訓練
器樂(lè )類(lèi)：識譜訓練、豎笛訓練
體育類(lèi)：足球隊組建訓練、田徑運動(dòng)員培訓
科技類(lèi)：科技知識訓練、動(dòng)手操作訓練
硬筆書(shū)法類(lèi)：鋼筆訓練
軟筆書(shū)法類(lèi)：軟筆訓練
閱讀類(lèi)：定期閱讀，養成良好讀書(shū)習慣
口語(yǔ)交際類(lèi)：訓練英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀的本事
心理咨詢(xún)：促進(jìn)學(xué)生構成良好心理
棋類(lèi)：開(kāi)發(fā)思維、訓練棋藝
1.面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用。
2.根據本單位師資、設施、學(xué)生狀況等情景選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個(gè)活動(dòng)項目有特色。
3.要選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)資料、評價(jià)機制。
4.師資來(lái)源以本單位特長(cháng)教師為主，結合學(xué)校內外有特長(cháng)的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開(kāi)展。
5.學(xué)校要經(jīng)常組織教師或學(xué)生走出往、請進(jìn)來(lái)，以開(kāi)闊自我的視野，實(shí)現教師資源的共享。
6.學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長(cháng)來(lái)學(xué)校參觀(guān)指導工作，為鄉村少年宮建設營(yíng)造良好的氛圍。
7.實(shí)行職責負責制，職責到人，項目到人，學(xué)校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉村少年宮的良性發(fā)展。
平均每周三、周五有兩次時(shí)間參加活動(dòng)，同時(shí)把活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計劃，實(shí)現活動(dòng)經(jīng)?；椭贫然?。
1.把少年宮各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)納進(jìn)學(xué)校教學(xué)計劃，從而實(shí)現少年宮活動(dòng)經(jīng)?；椭贫然?。
2.根據學(xué)生的學(xué)段目標完成情景，實(shí)行專(zhuān)業(yè)考核等級制，同一考核時(shí)間、資料，并頒發(fā)等級證書(shū)或獎狀，以此來(lái)提高學(xué)生的重視程度，激發(fā)學(xué)生參與的進(jìn)取性，并定期和學(xué)生家上進(jìn)行交流。
3.少年宮定期進(jìn)行單項或多項比賽、交流、匯演等活動(dòng)。
4.學(xué)期末教師填寫(xiě)學(xué)生活動(dòng)記錄表，學(xué)校存檔。
1.設立專(zhuān)門(mén)的少年宮安全治理領(lǐng)導小組，制定各項規章制度，并由專(zhuān)人對少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設施、音樂(lè )器材等進(jìn)行監視、檢查、維修等。
2.每個(gè)少年宮活動(dòng)小組設負責人一名，負責學(xué)生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
(一)舞蹈類(lèi)：舞蹈是以肢體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現手段、著(zhù)重表現語(yǔ)言文或其他藝術(shù)表現手段所難以表觀(guān)的人們的內在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會(huì )、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創(chuàng )造出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美夢(mèng)想，反映生活的審美屬性。
(二)經(jīng)典誦讀類(lèi)：1.豐富學(xué)校文化生活，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調本事，以全面促進(jìn)學(xué)校文化的發(fā)展。2.鍛煉學(xué)生語(yǔ)言的親切感，培養學(xué)生和人交流具有親和力。3.培養學(xué)生較好的臨場(chǎng)駕馭本事，和其他主持配合的本事。選擇音像資料、圖書(shū)資料。參加各種比賽，使學(xué)生構成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節目主持。
(三)美術(shù)類(lèi)：培養學(xué)生的繪畫(huà)技能，提高學(xué)生的繪畫(huà)本事，用畫(huà)筆描繪完美的生活，用畫(huà)筆描繪出色的人生。1.選拔學(xué)員，進(jìn)行基礎練習簡(jiǎn)筆畫(huà)自選教材2.基本繪畫(huà)技能的培訓水粉、素描3.多參加各種比賽，使學(xué)生構成良好的心里素質(zhì)。自主創(chuàng )作。
(四)器樂(lè )類(lèi)：吹奏健康向上的樂(lè )曲，提升學(xué)生素質(zhì)。掌握基本吹奏方法，能獨奏，培養良好的音樂(lè )感覺(jué)，讓孩子們在樂(lè )曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。
(五)體育類(lèi)：經(jīng)過(guò)活動(dòng)獲得技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學(xué)生參加體育活動(dòng)。發(fā)展柔韌、協(xié)調、靈敏、速度、彈跳等運動(dòng)素質(zhì)。學(xué)習和掌握各項運動(dòng)所需的基本活動(dòng)技能，逐步培養學(xué)生完成各種練習的正確姿勢。學(xué)習和掌握各種運動(dòng)技能，比賽規則。在訓練過(guò)程中努力培養學(xué)生守紀律、愛(ài)學(xué)習、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。
(六)科技類(lèi)
經(jīng)過(guò)動(dòng)手制作、用心觀(guān)察，培養學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手本事、以及想象力。
(七)硬筆書(shū)法類(lèi)：培養學(xué)生的硬筆書(shū)寫(xiě)技巧，提高學(xué)生的鋼筆本事，用一筆好書(shū)寫(xiě)美妙的人生。
(八)軟筆書(shū)法類(lèi)：1.把握扎實(shí)的基本功。2.培養學(xué)生的審美素養，提高審美本事。3.能書(shū)寫(xiě)一筆好。
(九)閱讀類(lèi)：讓學(xué)生養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。
(十)英語(yǔ)口語(yǔ)類(lèi)：進(jìn)行基礎對話(huà)訓練，練習標準發(fā)音。閱讀好的作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習，能夠熟練的進(jìn)行口語(yǔ)交際，并有必須的語(yǔ)言組織本事和現場(chǎng)發(fā)揮本事。
(十一)心理咨詢(xún)：能針對不一樣年齡、不一樣特點(diǎn)的學(xué)生采取不一樣的心理疏導，使學(xué)生構成進(jìn)取樂(lè )觀(guān)的生活學(xué)習態(tài)度。
(十二)各種棋類(lèi)：掌握各種棋類(lèi)得基本技巧，經(jīng)常進(jìn)行比賽來(lái)加強棋藝的提高。讓學(xué)生思維不斷拓展。
鄉村少年宮活動(dòng)計劃
為加強青少年課外活動(dòng)場(chǎng)所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，充分利用學(xué)?，F有的教育資源，促進(jìn)農村孩子綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂(lè )的課外教育活動(dòng)，現就我校20xx年鄉村學(xué)校少年宮工作安排如下。
我校為寄宿制中學(xué)，現在校學(xué)生651人，開(kāi)設8個(gè)教學(xué)班。共有教職工61人，教師隊伍穩定，師資力量雄厚。
學(xué)校有標準的籃球場(chǎng)2個(gè)，羽毛球場(chǎng)2個(gè)、排球場(chǎng)1個(gè)，乒乓球桌4張，200米環(huán)形跑道和一定數量的音體美器材。學(xué)校建有多媒體教室，微機室，圖書(shū)室和科學(xué)實(shí)驗室。
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持以人為本，立足學(xué)校實(shí)際，以素質(zhì)教育為重點(diǎn)，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實(shí)踐教育，滿(mǎn)足未成年人課外生活需求，努力為全鄉未成年人健康成長(cháng)創(chuàng )造條件、營(yíng)造環(huán)境，使“鄉村學(xué)校少年宮”實(shí)現五大功能(思想道德教育功能、文體活動(dòng)功能、城鄉教育交流功能、社會(huì )能力培養功能、豐富農村文化生活功能)。
1.公益性原則。
堅持把公益性放在首位，不開(kāi)展以贏(yíng)利為目的的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，免費為全鄉未成年人提供場(chǎng)所和設施，免費施教。平時(shí)面向所有在校學(xué)生，周末和寒暑假面向社會(huì )開(kāi)放。
2.基礎性原則。
通過(guò)開(kāi)展各種生動(dòng)活潑、健康有益的活動(dòng)，對全鄉廣大未成年人進(jìn)行科技、藝術(shù)、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質(zhì)。
3.依托學(xué)校的原則。
主要依托學(xué)校管理和建設，充分整合利用學(xué)?，F有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實(shí)現長(cháng)效運行。
4.特色發(fā)展原則。
健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，自愿選擇活動(dòng)項目，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌。
成立由校長(cháng)任主任的鄉村學(xué)校少年宮管理辦公室，負責少年宮的建設與管理，成員名單如下：
1.用好項目資金，重視基礎設施建設。
通過(guò)學(xué)校自籌、社會(huì )捐助、項目爭取等多種方式，積極籌措資金，用于鄉村學(xué)校少年宮各類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)地及功能室的新建、改建，不斷夯實(shí)基礎設施，為鄉村學(xué)校少年宮各項活動(dòng)的正常開(kāi)展、順利開(kāi)展奠定堅實(shí)基礎。
2.立足學(xué)校實(shí)際，加強輔導員隊伍建設。
根據學(xué)?，F有教師數量和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，配足配齊鄉村學(xué)校少年宮輔導員。并結合教師繼續教育，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)師資培訓活動(dòng)，著(zhù)力提高教師綜合素質(zhì)，為鄉村學(xué)校少年宮各項活動(dòng)的有序開(kāi)展提供堅強的師資保障。
3.拓展活動(dòng)內容，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。
學(xué)校鄉村學(xué)校少年宮對學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)?；顒?dòng)項目設置結合學(xué)校實(shí)際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂(lè )性相結合，適合青少年的年齡特點(diǎn)，為學(xué)生所喜愛(ài)。
4.加強檢查指導，完善激勵評價(jià)機制。
加大對少年宮工作的檢查指導與考核。學(xué)校對鄉村學(xué)校少年宮發(fā)展做出顯著(zhù)成績(jì)的班級和個(gè)人給予表彰。
(一)提高思想認識，加強組織領(lǐng)導。
充分認識鄉村學(xué)校少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉村少年宮”為突破口，切實(shí)扭轉我鄉未成年人活動(dòng)場(chǎng)所薄弱的狀況，進(jìn)一步拓寬全鄉未成年人思想道德建設的陣地，為全鄉未成年人打造培養興趣愛(ài)好、拓展能力素質(zhì)、陶冶道德情操的課外樂(lè )園。學(xué)校成立以校長(cháng)為主任的鄉村學(xué)校少年宮管理辦公室，研究制定建立健全各類(lèi)目標管理責任制、制定出臺鄉村學(xué)校少年宮教師工作制度、安全管理制度、行政值班負責制等相關(guān)制度。實(shí)行課外活動(dòng)制度化管理，明確各類(lèi)輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規范化、科學(xué)化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實(shí)際，積極主動(dòng)地參與到“鄉村少年宮”的建設中來(lái)，努力形成校長(cháng)負總責、分管領(lǐng)導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。
(二)用好項目資金，完善房屋場(chǎng)地修繕。
認真組織實(shí)施中央專(zhuān)項彩票公益金支持鄉村學(xué)校少年宮建設項目，圍繞鄉村學(xué)校少年宮的功用發(fā)揮，繼續完善“五場(chǎng)十室”的配套設施，確保各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地、功能教室設施、器材均能較好地滿(mǎn)足各項教育活動(dòng)正常開(kāi)展。
依托項目、挖掘潛能，在充分利用學(xué)?，F有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學(xué)校功能室進(jìn)行裝修和改造，整修操場(chǎng)，完成活動(dòng)室內的水、暖、電以及門(mén)窗等設施設備的改造、加固和維修。
繼續建設好田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)，德育室、科普活動(dòng)室、電腦室、手工制作室、棋藝游戲室、科學(xué)體驗室、圖書(shū)室、閱覽室、書(shū)法室、繪畫(huà)室等“五場(chǎng)十室”，使鄉村學(xué)校少年宮硬件更加堅實(shí)，設施更加配套，功能更加完善。
(三)扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂(lè )性相結合的原則，結合學(xué)校實(shí)際情況、本地民俗和青少年的年齡特點(diǎn)，提升科普、美術(shù)、剪紙、音樂(lè )、讀書(shū)、電腦、棋藝等興趣小組活動(dòng)成效，充分利用雙休日、大課間、課外活動(dòng)課、周末、節假日或寒暑假，從學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好出發(fā)，扎實(shí)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，提升廣大未成年人是思想道德素養和科學(xué)文化素質(zhì)。
(四)配齊輔導員，提升隊伍素質(zhì)。校內聘請輔導教師，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長(cháng)的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體;聘請當地的民間藝人、勞動(dòng)模范、精神文明建設先進(jìn)人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學(xué)年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并按照計劃切實(shí)開(kāi)展培訓工作。積極配合上級主管部門(mén)的安排，支持教師“走出去”或“請進(jìn)來(lái)”的辦法提高輔導員教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平。落實(shí)輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質(zhì)待遇。
(五)完善管理制度，加強督查考核。將教師在鄉村學(xué)校少年宮的兼職工作情況納入教師績(jì)效考核體系，設置適當的考核比重，并作為評優(yōu)樹(shù)模的重要依據之一，強化考核，確保鄉少年宮建設有序規范、運轉正常。建立專(zhuān)門(mén)的財務(wù)管理制度，按規定使用和管理辦宮經(jīng)費，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執行，無(wú)重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生。建立專(zhuān)門(mén)的鄉村少年宮檔案，資料豐富詳實(shí)，整理規范有序。將少年宮活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)管理之中，做到活動(dòng)方案、場(chǎng)地器材、輔導教師、活動(dòng)內容、檢查考核六落實(shí)。加強常規管理，提升管理實(shí)效。
本學(xué)期通過(guò)乒乓球興趣小組讓學(xué)生了解乒乓球及攻防技術(shù)動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生打乒乓球的興趣，引導學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體，培養學(xué)生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì )適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。
1、培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，增強學(xué)生的身體素質(zhì)。
2、初步學(xué)習打乒乓球的基本動(dòng)作，隨時(shí)糾正學(xué)生們的握拍方法。
3、進(jìn)一步加強訓練，讓學(xué)生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能夠在訓練當中靈活運用。
4、培養學(xué)生四肢的協(xié)調性、靈活性，增進(jìn)學(xué)生的四肢力量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
1、推擋訓練
2、發(fā)球練習
3、正、反手攻球訓練
4、正、反下旋球練習
5、發(fā)球搶攻
6、接發(fā)球搶攻
首先，將繼續鞏固已學(xué)的訓練內容；
其次，進(jìn)一步加強正、反手攻球的訓練，讓學(xué)生基本掌握打乒乓球的基本步法，并結合到訓練與實(shí)踐當中。再次，通過(guò)一段時(shí)間的訓練，教學(xué)生比賽，培養學(xué)生對學(xué)打乒乓球的興趣，也通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生們的心理素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生們的心理健康。
輔助訓練（體能訓練）
每周日和周三下午第四節課。
乒乓球場(chǎng)
棋類(lèi)是中華民族文苑瑰寶，開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)不僅可以開(kāi)發(fā)小學(xué)生智力，培養學(xué)生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過(guò)棋類(lèi)活動(dòng)，提高少年兒童對棋類(lèi)活動(dòng)的興趣，現將我校跳棋興趣小組活動(dòng)計劃如下：
1、利用棋具的迷人魅力以及勝負對人的心理制約的特點(diǎn)，促進(jìn)小學(xué)生調動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行戰斗，這將有利于調動(dòng)小學(xué)生潛在能力。
2、通過(guò)下棋訓練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能、體能，培養他們的思維方式和行為習慣。
3、棋類(lèi)運動(dòng)是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合，在訓練下棋的無(wú)限變化過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。
4、通過(guò)開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩重、鎮靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
1、下棋是有益的活動(dòng)，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。
2、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。
3、可以促進(jìn)人的全面發(fā)展，能培養和改進(jìn)人的思維，增強記憶力和隨機應變能力，提高集中注意力。
4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。
1、每月以“打擂、挑戰”形式，加強靈活運用，提高學(xué)生的綜合能力。
2、設“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。
3、每月評一次積極參與分子。
1、積極開(kāi)展棋類(lèi)第二課堂，每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。
2、重點(diǎn)訓練學(xué)生下棋的一些規則及方法。
3、每周舉行一次比賽，鍛煉學(xué)生的能力。
二年級：共10人。
棋藝活動(dòng)小組共有學(xué)員…人。他們對下棋很感興趣，特別是象棋愛(ài)好者特多，學(xué)習積極性很高。部分學(xué)生已掌握了象棋的行走規則，也有一部分學(xué)生還未入門(mén)，連棋盤(pán)都不了解，棋子也不會(huì )擺放。因而本期重點(diǎn)是加強象棋的基本知識、基本技能和比賽規則的指導，并促其整體棋技得以提高。
1、向棋類(lèi)學(xué)生初學(xué)者或棋盲零起點(diǎn)傳授中國象棋的基本知識、基本技能和比賽規則。
2、豐富學(xué)生的課余生活，增加其參與社會(huì )活動(dòng)的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國象棋的推廣和普及。
3、通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，培養學(xué)生獨立思考和統觀(guān)全局的觀(guān)念和能力。
1、培養學(xué)生學(xué)棋的興趣，從最基本的入手，傳授象棋等的基本知識與技能和規則。
2、培養學(xué)生思維能力和形勢的判斷力，從“吃虧”和“得利”開(kāi)始，學(xué)會(huì )預知其后幾步的情況。
3、提高學(xué)生的心理素質(zhì)，如處下風(fēng)時(shí)的緊張感，占優(yōu)勢時(shí)的興奮感，要求他們有“勝不驕，敗不餒”的沉著(zhù)、冷靜、積極進(jìn)取的良好心態(tài)。
4、通過(guò)下棋提高學(xué)生豐富的想象力，敏銳的洞察力和獨特的創(chuàng )造力。
5、通過(guò)下棋使學(xué)生養成遵守規則、懂禮貌的良好品質(zhì)，嚴格棋規，幫助他們摸子動(dòng)子，落子無(wú)悔，守紀律、守規則、尊重對手的良好品質(zhì)。
1、培養下棋的興趣，了解基本常識。
2、掌握象棋的基本規則。
3、初步掌握棋法要領(lǐng)。
4、培養對整盤(pán)棋的初步思維方法。
5、培養對棋勢的判斷能力。
6、養成對整盤(pán)棋統觀(guān)全局的觀(guān)念。
7、初步養成良好的心理素質(zhì)。
8、提高實(shí)戰能力。
9、達到熟練，學(xué)會(huì )動(dòng)腦，善于應變，不斷完善。
每周二課時(shí)(各40分鐘)。
1、利用多媒體演示，讓學(xué)生學(xué)習象棋等相關(guān)知識，在下棋過(guò)程中內容相互交換，并對不同層次的學(xué)生進(jìn)行因材施教，讓學(xué)生互教互學(xué)共同進(jìn)步。
2、師生對弈，現場(chǎng)質(zhì)疑。
3、把學(xué)生分成6人一個(gè)小組進(jìn)行訓練，相互學(xué)習，相互提高。
4、以擂臺賽的形式進(jìn)行組內競賽，不斷提升學(xué)生的象棋等的競技水平。
1、棋盤(pán)棋子，理解基本規則;
2、棋列常識，觀(guān)棋細則;
3、戰術(shù)常識，術(shù)語(yǔ)釋義;
3、戰術(shù)基本運用;
4、名局欣賞;
5、練習與競賽。
為了落實(shí)校園文化建設全面提高學(xué)生的誦讀、寫(xiě)作水平，增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng )造能力，我們將以“營(yíng)造大家共同讀書(shū)，交流習作的氛圍”為思想主線(xiàn)，繼續致力于把少年宮文學(xué)社團辦成真正培養同學(xué)們能力的社團。本學(xué)期，我們經(jīng)典誦讀社團將繼續加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實(shí)做好經(jīng)典誦讀社團的基礎工作的同時(shí)，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養提高的一個(gè)舞臺。
堅持以“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，以“讀至善至美書(shū)，做自信自強人”的育人目標，努力引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè )地“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”。通過(guò)讓學(xué)生閱讀國學(xué)經(jīng)典，背誦優(yōu)秀詩(shī)詞、名篇警句，使孩子們在輕松愉悅的誦讀交流中，開(kāi)啟智慧，增長(cháng)知識，陶冶性情，提高語(yǔ)言能力。積極開(kāi)展各種有益的文學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生審美修養。社團活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)內容豐富。通過(guò)經(jīng)典誦讀社團以點(diǎn)帶面，影響全校學(xué)生乃至學(xué)生家長(cháng)，達到全面育人的效果，為書(shū)香校園的精神文明建設多做貢獻。
1、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高創(chuàng )新思維與語(yǔ)文素養，培養學(xué)生留心觀(guān)察主動(dòng)探究、團結合作、勇于創(chuàng )新的精神。
2、培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生交流、表達能力和文學(xué)鑒賞能力以及經(jīng)典誦讀能力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，培育文學(xué)新苗。
3、深化素質(zhì)教育，通過(guò)經(jīng)典誦讀社團開(kāi)展的參觀(guān)采訪(fǎng)、交流研討、編輯?？然顒?dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班語(yǔ)文教師；
班主任協(xié)助
一到六年級全體學(xué)生
1、在教導處的指導下，選擇教材，確定每個(gè)年級的誦讀內容。本著(zhù)從易到難，從少到多，循序漸進(jìn)的原則，分年級進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典的誦讀。
2、“經(jīng)典誦讀”將會(huì )一直貫穿于我校平時(shí)的教學(xué)中，采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。
一年級：《三字經(jīng)》二年級：《弟子規》三年級：《千字文》四年級：《增廣賢文》五年級：《必背古詩(shī)詞80首》六年級：《論語(yǔ)》
1.布臵經(jīng)典誦讀材料，各班級按照各個(gè)年級段的要求進(jìn)行誦讀。
2.各個(gè)班級制定經(jīng)典誦讀計劃、布臵經(jīng)典誦讀角。
1.開(kāi)展一次手抄報展示活動(dòng)。詩(shī)配畫(huà)、畫(huà)題詩(shī)，各班以經(jīng)典誦讀為主題，組織學(xué)生進(jìn)行手抄報制作，學(xué)校組織一次手抄報展示活動(dòng)，制作優(yōu)秀的將公布在學(xué)校櫥窗中。
2.以班級為單位組織一次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，各個(gè)班級根據自己班級的特點(diǎn)，設計競賽的項目，對優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報。
1.組織經(jīng)典誦讀團體競賽。以班級為單位進(jìn)行經(jīng)典誦
讀展示，優(yōu)勝班級頒發(fā)證書(shū)。
2.學(xué)期課題研究的階段小結，各項經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。
讓學(xué)生初步了解手工制作及其意義;激發(fā)學(xué)生學(xué)習手工制作的激情和興趣;充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，在一些基本折法的基礎上自主創(chuàng )新;培養學(xué)生的美感，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)。
學(xué)習一些基本的折紙、剪紙和捏泥的方法，教給學(xué)生使用剪刀等工具進(jìn)行剪紙，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。抓住兒童好奇心強，好動(dòng)手的特點(diǎn)，在培養孩子們的動(dòng)手能力的同時(shí)，培養孩子的獨立創(chuàng )造能力和創(chuàng )新能力。讓孩子邊玩邊學(xué)，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性，又發(fā)展他們的思維能力。
少年宮手工制作活動(dòng)
每周星期三下午
活動(dòng)一：剪紙，學(xué)習簡(jiǎn)單窗花的剪法。
活動(dòng)三：折紙，學(xué)習百合花的疊法，試做百合花瓶。
活動(dòng)四：剪紙，學(xué)習寶塔的折法。
活動(dòng)五：捏橡皮泥，學(xué)做冰淇淋。
活動(dòng)六：綜合，制作自己最拿手的手工制品，并展示。
活動(dòng)七：剪紙——蝴蝶，并畫(huà)一幅《留連戲蝶時(shí)時(shí)舞》。
活動(dòng)八：剪紙團花圖案——美麗的雪花。
活動(dòng)九：剪紙——自己設計團花圖案。
活動(dòng)十：折紙——蝶魚(yú)戲水。
活動(dòng)十一：折紙——小烏龜與熱帶魚(yú)。
活動(dòng)十二：拓印剪紙——老人與貓。
活動(dòng)十三：拓印剪紙——大廚來(lái)啦。
活動(dòng)十四：制作賀卡。
活動(dòng)十五：折紙——母雞。
活動(dòng)十六：折紙——小雞，并設計一幅《群雞覓食》圖。
活動(dòng)十七：折紙——美麗的樓房。
活動(dòng)十八：學(xué)生作品展——評選優(yōu)秀作品。
