在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，申請書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，申請書(shū)是承載我們愿望和請求的專(zhuān)用書(shū)信。來(lái)參考自己需要的申請書(shū)吧!為了方便大家，一起來(lái)看看吧!下面小編給大家分享關(guān)于學(xué)生休學(xué)申請書(shū)模板五篇，歡迎閱讀!
各位老師及校領(lǐng)導：
本人是學(xué)生陸佳，學(xué)號___________，現申請休學(xué)，為期一年(20___年__月—20___年__月)，希望學(xué)校予以批準。
不知何時(shí)開(kāi)始，會(huì )忘記自己做一件事的理由，會(huì )回想不起昨日的自己，也不知道日復一日的我，在做些什么?；叵胫两駷橹沟拇髮W(xué)生活，有收獲，也有一些不甘。收獲了善良簡(jiǎn)單的朋友們，還有隨和可親的同學(xué)們，以及學(xué)習日語(yǔ)帶給我的充實(shí)感，還開(kāi)始學(xué)習了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的大學(xué)生活，我不喜的并非大學(xué)本身，而是由于時(shí)代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義。然而，另一種意義上，大學(xué)也是自己的，如何度過(guò)大學(xué)生活也取決于每個(gè)人自己。我不希望沒(méi)有目標，并且沒(méi)有認清自己，就茫茫然然的度過(guò)這寶貴的四年，這樣對我的青春來(lái)說(shuō)也算是一種損失。
休學(xué)的一年里，我會(huì )找一份與日語(yǔ)相關(guān)的工作，繼續學(xué)習日語(yǔ)。我對所能找到的工作抱的期望值并不高，也并不認為出社會(huì )工作會(huì )有多順利。在休學(xué)的一年中，我希望能和在校的同學(xué)們一起考N2或是N1，實(shí)現自我獨立，并且能為家里盡自己的力量?；貙W(xué)校之后，也能更加有目的的學(xué)習，或者還能做些翻譯兼職。
未曾想過(guò)考研的我，竟然也萌生了跨專(zhuān)業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭，雖然只是一剎那的想法，也讓我自己驚訝不已。我也明白了，活著(zhù)要不斷的學(xué)習，學(xué)校就是一片很好的土壤，能為我們營(yíng)造最好的環(huán)境。
此致
敬禮
申請人：______
20____年__月__日
老師：
你好!我叫____________，是本校________系____________班學(xué)生。
因最近情緒煩躁，頹廢，不能靜下心在校繼續學(xué)習。在自我的學(xué)習中，感覺(jué)到前所未有的迷茫，想到外面體驗一下生活。故向學(xué)校申請休學(xué)一段時(shí)光，期望能獲你的批準。
以前，從明白思考自我前途的時(shí)候，我選取了上學(xué)。然而在日新月異的變革中，在校畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題是每個(gè)在校學(xué)子的一塊心病。我想的很多、很久，感覺(jué)自我的命運由自我把握，真想出學(xué)校大門(mén)改變自我一下，即使改變后仍沒(méi)結果，我則問(wèn)心無(wú)愧!
多謝學(xué)校這一年的培養!
此致
敬禮
申請人：______
20____年__月__日
________學(xué)校：
本人系初中__年級__班學(xué)生_____。茲因______身患________疾病，身體虛弱，不能堅持正常的學(xué)習。為今后的學(xué)習、工作、生活所慮，醫生建議休息一年。特此提出休學(xué)申請，請學(xué)校予以批準同意。
附：________醫院證明(要求在市級以上醫院)
____年____月____日至________年____月____日再返校繼續完成學(xué)業(yè)。
請予批準
申請人：______
姓名：____________
____________班
老師，領(lǐng)導：
您好!
我是________________學(xué)院________專(zhuān)業(yè)____________班學(xué)生叫____________，學(xué)號____________，20________年考入本校學(xué)習?，F在大二的學(xué)習生涯也快結束了，現申請休學(xué)，為期一年20________—20________。
當初踏進(jìn)這大學(xué)校園的時(shí)候，因為有點(diǎn)新鮮感，想體會(huì )一下大學(xué)生活，所以大一的學(xué)習生活比較很熱情。按時(shí)上下課，聽(tīng)課認真，不逃課不遲到的.認真的完成了大一的學(xué)習生活。但從大二以來(lái)我對我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識產(chǎn)生了反感，越來(lái)越不感興趣了。整天想著(zhù)休學(xué)的打算，但又怕家長(cháng)傷心，所以一直忍著(zhù)。但在這一年里整天為上學(xué)或休學(xué)而猶豫。心不在學(xué)習上，整天想逃課，玩電腦，對不起父母而感到愧疚。
所以我最終選擇了休學(xué)。決定休學(xué)是我認認真真，反反復復的考慮后決定的。決定休學(xué)前我也跟我的父母多次通電話(huà)，向他們解釋了我現在的學(xué)習態(tài)度和想法后父母也只能同意了我的休學(xué)。然后我也找了我的班主任老師講述了我的休學(xué)想法后，老師也給我講了大學(xué)的重要性和上大學(xué)的難能可貴。通過(guò)跟老師的談話(huà)后，在我的心里從不在乎的大學(xué)生活變得有意義，在將來(lái)有很大作用的醒悟。
為了取消現在的這種上學(xué)態(tài)度，暫時(shí)先休學(xué)一年，到社會(huì )上去闖一闖，吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，來(lái)反省自己。給自己爭取一個(gè)積極上學(xué)的心態(tài)，再來(lái)好好學(xué)習，繼續完成大學(xué)的學(xué)習生活，所以我在此申請休學(xué)。望校園領(lǐng)導給予批準!
申請人：____________
20________年________月________日
老師、領(lǐng)導：
一年的休學(xué)生涯即將結束，社會(huì )的生活讓我認識到自己的不足，稚嫩的心理仍未蛻變，學(xué)校于我來(lái)講，仍無(wú)法改變我茫然的心。對于即將回歸，心里滿(mǎn)是躊躇，是否我能確定自己的未來(lái)了?是否我能堅定自己的學(xué)習目標?是否我能不再讓自己的父母，老師失望?是否此時(shí)社會(huì )的歷練已經(jīng)讓自己成熟，不再幼稚?一個(gè)個(gè)問(wèn)號，充斥我的思想，回顧曾經(jīng)一起考上大學(xué)的同學(xué)，看著(zhù)他們一個(gè)一個(gè)的成績(jì)，我是否能做到，從內心里，我明白自己不是一個(gè)意志堅定的人，也許只有吃?xún)艨囝^，方能醒悟，方能定下心去學(xué)習，去充實(shí)自己。
社會(huì )縱然險惡，可一年的社會(huì )生涯終究不能讓我去懂得去學(xué)習，去成熟，磨掉稚嫩的棱角，磨掉我茫然的心里，于是我再一次的向我的父母，商量繼續休學(xué)一年，向他們講述了我心里的想法，這是最后一次的機會(huì )，成敗與否，是否再一年能讓我定下心來(lái)，還未可知，但這是我自己的決定，父母無(wú)奈之下，便同意了，只是望我能慎重對待自己的未來(lái)!
各位老師、領(lǐng)導，在此，我向學(xué)校申請繼續休學(xué)一年，望能批準，在這兒說(shuō)聲謝謝了!
申請人：______
申請日期：20____年____月____日
