有效教學(xué)工作小結 結
長(cháng) 長(cháng) 留 留 初 初 中 中
2011.2
上學(xué)期,在縣局的正確領(lǐng)導和縣教研室的大力指導下,我校以新課程改革為突破口,狠抓常規管理,加強課堂教學(xué),深化有效教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
一、強化教師隊伍,加強課堂教學(xué)
1. 開(kāi)展新調入同志“公開(kāi)課”活動(dòng)
2010 年 9 月我校對新調入同志每人安排一節公開(kāi)課,邀請同組教師全部參加聽(tīng)評課,整個(gè)活動(dòng)旨在了解新調入同志的教學(xué)水平。
2. 開(kāi)展青年教師基本功大賽活動(dòng)
2010 年 10 月 18 日—2010 年 11 月 5 日,分三周時(shí)間對年齡在 35歲以下的青年教師開(kāi)展“青年教師基本功大賽”活動(dòng),旨在提高我校青年教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)技能,參賽教師共計 38 人,評賽組織機構根據參賽人的備課、講課、說(shuō)課(依據長(cháng)留初中青年教師基本功大賽備課、講課、說(shuō)課評分細則)逐項打分,最后排名,
評出每組的前三名同志進(jìn)入下一輪比賽。
3. 青年教師新課改展示課
在青年教師基本功大賽的基礎上,進(jìn)行新課改展示課,參賽同志為各組評出的前三名同志,新課改展示課的講課內容前一天由參賽同志在張校長(cháng)處抽取并隨機確定班級,評賽標準同上,最后依據得分評出一等獎 2 名、二等獎 3 名、三等獎 3 名,給予表彰獎勵。
二、以新課程改革為突破口,積極進(jìn)行課題研究 我校確立的“123”自主課堂教學(xué)模式,上學(xué)期選定 6 個(gè)實(shí)驗班進(jìn)行試點(diǎn),本學(xué)期在試點(diǎn)基礎上向整個(gè)七、八年級推廣。
三、加強校本教研,積極推進(jìn)新課程改革
本學(xué)期,我校在原有教研組的基礎上,成立分學(xué)科教研室實(shí)行集體辦公,每個(gè)教研室設正副主任各一名,由包組領(lǐng)導任教研室主任,教研組長(cháng)任副主任,每個(gè)年級設一個(gè)備課組組長(cháng),由各年級備課組長(cháng)牽頭,進(jìn)行集體備課、共案研究,依次促進(jìn)教師交流與成長(cháng)。
以上是我們在教學(xué)中的一些具體做法。隨著(zhù)新課改及有效教學(xué)的進(jìn)一步深入開(kāi)展,我們將繼續探索,為學(xué)校的可持續發(fā)展而奮斗。
長(cháng)留初中
2011.2